饿刘半农阅读理解的详细答案

时间：2021-02-07 14:08:21 考试辅导我要投稿

关于饿刘半农阅读理解的详细答案

　　认识刘半农，是从他的诗开始的，没想到他的散文也写得一样的棒。《饿》是他写得较为出色的一篇散文，也可以说是一首以散文形式写成的诗。

关于饿刘半农阅读理解的详细答案

　　饥饿是人类生存的首要威胁，刘半农的这篇《饿》以小见大，从对一个在饥饿中盼父买米归来的儿童视线和心理变化的特殊角度，表现出了这个严重的普遍社会问题。家的贫穷让一个还在以吮手指头当奶头的孩子饿坏了，“饿得他全身的筋肉，……”父母两人的一天的辛劳赚得的钱，还不够一天一家人没米用。因此孩子每每在吃饭的时候都遭到父亲的训斥，父亲的一双大眼睛给孩子的心灵印下了恐怖的影子。因此，他过早地成熟了，别家的孩子玩耍，自己肚里没饭打不起精神玩，就坐在门前看；吃饭时看着父母因饭不够食发怒或落泪，自己就悄悄地走开。他天天饿着，天天看着门外的塔影，别家的孩子玩，卖豆腐花的挑子，谋生来往的木匠，入夜出来巡逻的警察以及偶尔提咸鱼走过的女人。他也天天盼着能吃上一顿饱饭，不再饥饿。然而这一天又入夜了，父亲还没有回家，更别说三年前曾经给他家送过一条咸鱼而给他留下永好记忆的姑母了。刘半农信笔写来，既无丽词佳句，也没有在技巧上刻意下功夫，但是一个食不裹腹的穷孩子形象却栩栩如生地跃然纸上。

　　写诗也好，写散文也好，有时候是很忌直白的。但在这篇文章中，刘半农偏不循惯例，下《饿》而不避“饿”字，一开始就写“他饿了”，开门见山，直击文意，而文中直接写“饿”的足有七处。对此，我相信你也和我一样，不但没有感到腻味，反而觉得更为真切、动人，并为一个天真的孩子起码的生存权利遭到剥夺而深感到气愤和同情。

　　含蓄、有韵味是好的；直白的渲露真情，一样也可以获得应有的效果。在《饿》这篇文章中，作者分三层写“饿”，层层深入，层层升华。第一层写小孩子肉体的饥饿，饿得全身发抖；进而写小孩子在“饿”中所引起的心理变化，这是由外到内，由表层向深层的发掘；又进一步写到一家人的为“饿”奔波操劳，甚至也闪过了小家庭以外的世界上的人群——木匠、卖豆腐花的、巡警等为谋生而活动的身影。不妨说整个社会都在为摆脱“饿”的压迫而奔命，这是由点到面的扩展，题旨由此可见。

　　直白地写，写透了，写深了，自成一格，这便是这篇散文的特点。沈从文对此评得好：“以一个散文的形式，浸在诗的气息里，平凡的看，平凡的叙述，表现一个平凡的境界……”

　　饥饿是人类生存的首要威胁，刘半农的这篇《饿》以小见大，从对一个在饥饿中盼父买米归来的儿童视线和心理变化的特殊角度，表现出了这个严重的普遍社会问题。家的贫穷让一个还在以吮手指头当奶头的孩子饿坏了，“饿得他全身的'筋肉，……”父母两人的一天的辛劳赚得的钱，还不够一天一家人没米用。因此孩子每每在吃饭的时候都遭到父亲的训斥，父亲的一双大眼睛给孩子的心灵印下了恐怖的影子。因此，他过早地成熟了，别家的孩子玩耍，自己肚里没饭打不起精神玩，就坐在门前看；吃饭时看着父母因饭不够食发怒或落泪，自己就悄悄地走开。他天天饿着，天天看着门外的塔影，别家的孩子玩，卖豆腐花的挑子，谋生来往的木匠，入夜出来巡逻的警察以及偶尔提咸鱼走过的女人。他也天天盼着能吃上一顿饱饭，不再饥饿。然而这一天又入夜了，父亲还没有回家，更别说三年前曾经给他家送过一条咸鱼而给他留下永好记忆的姑母了。刘半农信笔写来，既无丽词佳句，也没有在技巧上刻意下功夫，但是一个食不裹腹的穷孩子形象却栩栩如生地跃然纸上。

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