初中英语会考复习资料

时间：2022-12-31 23:48:53 考试辅导我要投稿

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2015初中英语会考复习资料

　　下面是小编整理的初中英语知识点复习资料，希望对你的考试有所帮助。

2015初中英语会考复习资料

　　第一部分：完形填空

　　知识点总结

　　完形填空是中高考常见的一种题型，是中学生最为棘手的题型之一。它既考查对语法,词汇,习语,句型,搭配等基础知识的综合运用能力，又考查对短文的阅读理解能力。其中包括在具体的语境中灵活运用语言知识的能力，根据试题内容进行正确的逻辑推理，综合判断和分析概括的能力。完形填空题的两空之间一般相隔7—10个词，短文第一个句子一般不设填空题。完形填空考查题型有：

　　1、上下文直接信息题。

　　2、词义辨析题。

　　3、词、句、意结合题。

　　4、语法知识和固定短语考查题。

　　5、行文逻辑和全文中心把握题。

　　解题方法技巧：

　　1、快速诵读全文，领会大意

　　完形填空题所给的是一篇意思完整的短文，所选的答案处在整段或整篇文章之中。所以在做题前，必须先浏览全文，了解短文的大意，这是绝不可省的一步。

　　每篇短文总有一定的主题思想，段落之间必然承上启下，前呼后应，句与句之间也一定紧密相连，形成一个整体。因此通读全文是要一气呵成，不要中断思路，只要能了解短文的大意就可。某些细节不理解可以跳过。如果不影响答题，可以置之不理。如果与答题有关，可到第二步填空时再琢磨解决。另外，在阅读时要特别注意一篇文章的开头和结尾，因为它们能提供主要的信息，帮助了解全文所描述的事件或文章的中心议题。

　　2、抓住结构、语意及逻辑三条线索，分析对比备选答案

　　在通读全文的基础上，根据句子结构是否正确、语意是否通顺、逻辑是否合理对各备选答案应进行对比分析。分析时具体应注意以下几点：

　　(1) 当遇到一个需要填的词时，首先要考虑这个词在句子中的成分是什么?词性是什么?

　　(2) 如果需要填的是名词，就要考虑名词的单复数和所有格形式。

　　(3) 如果需要填的是形容词或副词，就应考虑是用原级或是比较级，还是最高级。

　　(4) 如果需要填的是动词，则要考虑动词的时态，语态，人称变化，语气以及非谓语动词(不定式和动词-ing形式)的一般式，被动式和完成式等。

　　(5) 如果需要填空的是介词，则要注意固定搭配的用法。

　　(6) 如果需要填的是冠词，则要注意是用不定冠词还是用定冠词。

　　(7) 另外要注意一些固定句型的完整。

　　(8) 所选答案应该和上下文和结构上都吻合

　　(9) 局部服从整体，应从短文的整体内容出发，

　　3、复查核对，决定取舍

　　通读全文，检查还原了的原文是否完整、合理。其方法是:把短文连同所选答案细读一遍，凡读起来别扭或答案无确切把握的地方分别记下来，然后将每个空白处与其相对应的四个答案逐一对照，务求一一过关，避免遗漏。若发现原所选答案与复查时所选答案不同，不要急于涂改，待认真斟酌核实后，再决定取舍。另外，在平时的练习中，对每一篇完形填空均可重复作上几遍，通过反复的练习，不但可以牢固地掌握所学基础知识，而且能够提高完形填空的应试能力。

　　常见考法

　　误区提醒

　　Stone is all around us. Stone is usually very hard, 1 it can also be soft. Stones have many uses.

　　In some 2 artists carve (雕刻) beautiful things out of soft stones, because they can be shaped easily. In ancient times, people carved 3 persons or animals out of soft stones, which could be carried along with. While in some European countries, statues (雕塑) are carved 4 hard stones and they do not change easily. In summer, the hot sun 5 on these statues and in winter the snow falls on them, but they 6 remain beautiful.

　　Stone is strong and long-lasting. So, it is 7 enough for buildings. A house built of stone does not catch fire as easily as 8 made of wood. Some stones are coloured, so they make the 9 look wonderful. People can also get a fire with stones. Besides, some kinds of stones can be used to 10 jewellery (珠宝). We’ve found stones are really amazing.

　　1. A. and B. but C. or D. so

　　2. A. countries B. cities C. factories D. parks

　　3. A. young B. old C. small D. big

　　4. A. into B. of C. for D. from

　　5. A. shines B. drops C. puts D. fits

　　6. A. even B. still C. never D. often

　　7. A. good B. big C. long D. old

　　8. A. this B. none C. one D. it

　　9. A. stones B. buildings C. fire D. wood

　　10. A. find B. sell C. buy D. make

　　解析：

　　1、B 前后应是转折关系。句意是“石头通常非常硬，但是也可能很柔软。”

　　2、A 由第二段第三句“While in some European countries”可得出答案。

　　3、C 由“which could be carried along with”可知是个小物品。

　　4、D be carved from hard stones 是被动语态，固定搭配。

　　5、A 考查词的不同含义：shine “照耀”，drop“掉落”，put on“穿上”，fit“合适”。句子中的主语是the hot sun，所以用shines。

　　6、B 考查词的不同含义。前句“风吹日晒”，but表转折，故选still。

　　7、A 用排除法可得出答案。前句 Stone is strong and long-lasting说的是石头的质量好。

　　8、C 用one代替a house。

　　9、B 根据上文所指的建筑物判断。

　　10、D 根据上下文意思可得出答案。make jewellery 制造珠宝。

　　第二部分：书面表达

　　知识点总结

　　书面表达是一项能够充分考查学生语言综合运用能力的题型。中考中的书面表达题，主要有“补全对话”、“连词成句”、“看图写话”、和“根据提示的内容，完成某项写作”等形式，主要考查学生运用已学的语言基础知识和已掌握的英语写作技能准确表达客观事实，阐述个人观点，进行思想交流的书面表达能力。一般要求词数在60-80之间。体裁以叙述、描述人物或事的记叙文为主;有时会用应用文体的形式表达记叙的内容(包括日记、书信、便条，通知书等);有时也会出现类似议论文的形式，例如提建议等。

　　为了提高书面表达水平，平时应加强阅读，应背诵一些句型、段落、甚至短文。只要读得多，背得多，就能出口成章，下笔成文。此外，还要了解英文写作方面的基础知识，掌握常用文体的写作方法。其实，用英文写信，记日记等都是学生力所能及且行之有效的练习写作的好方法。

　　解题技巧：

　　一、细心审题，明确要求。

　　细读题目所提供的信息，明确要求，做到心中有数。要对所提供的信息加以分析、整理，使之更加具体化、条理化，为开始动笔做好准备工作，还要搞清题目的要求，以便根据不同的题材、体裁，写出不同格式，风格各异的文章，此外，还要注意人称、时态、地点等信息，避免出错。

　　二、抓住重点，理顺要点。

　　根据题目所提供的信息，草拟提纲，分清各要点之间的内在联系，寻求逻辑次序，分出层次，确定如何下手，使表达内容条理清楚，否则，语无伦次的文章将不会被人接受，也不可能得到高分。

　　三、遣词造句，表达规范。

　　用词要适当，不可逐句把提示汉译英，亦不可生拼硬凑，不要硬拿英语单词到中文句子里去对号，否则写出中文式英语，闹出笑话。一般来讲，写作时，应尽量选出你有把握的词，尽量使用短句(简单句)。如果有的单词不会写，有的思想不会用英语表达，你可以设法绕开，最好找一个同义词、同义句，或近义词、词组短语来代替。在写书面表达的时候，在英语中一个意思能说好几个词语，所以要选择高级词汇，这样到时候改卷老师也会觉得你的表达能力好英语底子厚，就算一篇很平常的文章会多给2-3分。要正确使用关联词，如 and，or，but，so，because，since 等，以便行文自然流畅。除此之外，写作时还要注意时态、语态的各种句式的交替作用，使文章显得得体，表达流畅。

　　四、连句成篇，修改润色。

　　将写好的句子连贯的组织起来。作文写完之后，应注意检查修改，修改时先从全局修改。首先要检查主题是否明确，表达方式是否恰当，接下来检查所写内容是否切题，该交待的内容是否交待了，最后检查所用时态、人称是否符合要求，最后是否一致。

　　局部修改，也就是段落、句子水平上的修改。作局部修改时，要检查段落是否完整，句子表达是否准确，语法、拼写、标点、移行、大小写等方面是否有误。

　　另外，值得一提的是，考生修改时，一定要注意文章长短(词数)是否达到了要求。为了便于辨认，修改好后，还要认真誊写一遍，英语誊写的基本要点如下:

　　1. 四周应留空。

　　2. 标题应写在第一行的中央。文章与标题间空 2-3 行，除介词、连词、冠词外，标题中每一个实词的第一个字母均应大写，但如果第一个单词是介词，连词等，这个词的第一个字母仍应大写。

　　3. 段与段之间一般不空行，但每段第一行应缩进 4-5 个字母所占的位置。

　　4. 书写工整、规范，卷面整洁，词间距要一致，尽量避免移行。

　　5.要删掉一个词时，用一条粗横线划掉，不要用括号括起来。

　　誊写完后，还应仔细校阅 1-2 遍。校阅要逐词逐句进行，注意检查语法、拼写、标点、大小写等方面的错误。校阅是自检的最后一关，应严肃认真的进行，尽可能地消灭一切差错，增强文章的效果。经过以上工作，最后呈现在评卷老师面前的应该是一份干干净净、整整齐齐、主题突出、语言流畅、用词恰当的作文。

　　常见考法

　　误区提醒

　　外籍教师Richard想了解一下你所在班级学生的到校方式。假如你是李华，请以 “The way I go to school” 为题，写一篇英语短文，向Richard介绍自己到校的方式。

　　提示：

　　(1) How do you go to school?

　　(2) Why do you prefer to go in that way?

　　要求：

　　(1) 短文须包括所有提示内容，并围绕你所选择的某种交通方式，写出二至三个理由，可适当发挥。

　　(2) 文中不得出现真实的人名、校名和地名。

　　(3) 词数：60～80个。(短文开头已给出，不计入总词数)

　　The way I go to school

　　I’m Li Hua.

　　解析：这个题目与学生的生活实际相关密切，有话可说。两个提示是写作的关键点，两个点how...?和why.....?都要写的充分，不可缺少。另外，这两个点还给学生提供了一些发挥的空间，给学生选择自己有把握的语言进行表达留出了自由的余地，因此，只要错误不多，得高分并不难。

　　One possible version:

　　The way I go to school

　　I’m Li Hua. I go to school on foot. I have several reasons for that.

　　First, my home is two kilometers away from school. It takes me about 20 minutes to get there. Second, walking to school is a kind of exercise. It’s good for my health. Third, it’s pretty safe to walk to school because there is a lot of traffic on the road at this time of day. So I prefer going to school on foot. It’s really a good choice.

http://www.cnrencai.com/

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