梅尧臣《鲁山山行》阅读练习及答案
在学习、工作中，我们经常跟练习题打交道，通过这些形形色色的习题，使得我们得以有机会认识事物的方方面面，认识概括化图式多样化的具体变式，从而使我们对原理和规律的认识更加的深入。一份好的习题都是什么样子的呢？下面是小编精心整理的梅尧臣《鲁山山行》阅读练习及答案，欢迎阅读与收藏。
梅尧臣《鲁山山行》阅读练习及答案 1
鲁山山行
梅尧臣
适与野情惬，千山高复低。好峰随处改，幽径独行迷。
霜落熊升树，林空鹿饮溪。人家在何许，云外一声鸡。
（1）诗人通过哪些意象描绘了鲁山什么季节的景色？（3分）
（2）这首诗表达了作者怎样的情感？（1分）
答案： 12．古诗鉴赏（4分）
（1）千山、好峰、幽径、（秋）霜、熊、树、林、鹿、（小）溪、人家、鸡鸣。（答到其中任何四个意象得满分2分，少一个扣0．5分）秋季（1分）（共3分）
（2）表达了作者对鲁山（美景）的喜爱之情。或：表达作者沉醉鲁山（美景）的愜意。（1分）
梅尧臣《鲁山山行》阅读练习及答案 2
题目：
（1）首联上句点情，下句写景，结构上起到了________的.作用。其中，“________”字奠定了全诗的情感基调。(4分)
（2）本诗除了运用情景交融外，还有什么艺术手法？请简要赏析。(8分)
参考答案：
（1）统摄全篇惬（各2分）
（2）①动静结合。颈联写看到熊在树上嬉戏，鹿在溪边饮水，这是动景；而它们没有受到惊扰，那是因为四周非常寂静。（3分，手法1分，结合诗句分析2分）②远近结合。颔联诗人看到的让他着迷的“幽径”上的风景是近景，颈联的熊与鹿则是远景。（3分，手法1分，结合诗句分析2分）③设问。诗人自问“人家在何许”，恰在这时，云外传来一声鸡叫，这正是对上句的回答，而山行者望云闻鸡的神态及喜悦心情都跃然纸上（2分，手法1分，结合诗句1分）。
梅尧臣《鲁山山行》阅读练习及答案 3
题目
14．颔联中的“迷”字极为传神，它与诗中的“ ”字相呼应。（2分）
15．对作品理解和赏析不恰当的一项是（ ）（3分）
A．颔联中的“好峰”，“峰”即是指“千山高复低”，“好”则包含了诗人的美感，与“适与野情惬”契合。
B．颈联两句是互文见义，描写了“山行”所见动景，更衬托了环境的幽静，而“熊升树”、“鹿饮溪”并非亲眼所见。
C．从章法上看，颈联不仅紧承上句的“幽”和“独”而来，而且对首句“适与野情惬”作了充分的表现。
D．尾联和杜牧的《山行》中“白云深处有人家”的景不同。杜诗中的“人家”是眼中所见，而梅诗中的“人家”则并非亲眼所见。
16．结合具体诗句分析这首诗在写作上所运用的主要手法。（3分）
参考答案：
14．（2分）改
15．（3分）B
16．（3分）主要运用了动中有静的写作手法。山林空荡，熊在爬树，鹿在饮水，构成了一幅很动人的秋日山林熊鹿图。这画面是动的，可是诗意却是静的，表现了山中人迹罕到、非常幽静的境界，尤其“云外一声鸡”，非常自然，确实给人以“含不尽之意见于言外”的感觉。（或虚实结合的写法，意近即可）
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