阅读理解题附答案

阅读理解题附答案

阅读理解题附答案1

　　①古人知耻，勇于“忏悔”者不少。与彩色戏曲艺术影片《包公误》中，有这么一场戏：包公错断了边关元帅狄龙谋杀太子一案后，先锋官、狄龙之妻段红玉也随之被召回府。经过包贵的一再劝阻和包公的细心查访，才发现这是一个错案。公堂之上，当着狄龙夫妇之面包公亲自卸刑，要求包责按法论罪，以儆百官。

　　②人的一生，不可能白璧无瑕，一尘不染，有时会出点问题，事情的关键在于，要在思想上筑起一道防线，“自我净化”，及时反省检查自己的思想和言行，自觉地清除龌龊的脏东西。可是我们有些同志，屁股不干净，自己不愿“擦”，还怕别人替他“擦”。或四处奔波，找人说情，开脱罪责，大事化小，小事化了，不了了之；或轻描淡写，隔靴搔癖地作一点自我“批评”；或徘徊犹豫，吞吞吐吐，下不了决心，怕“亮相”后丢人。其实，有错不改，走到哪里都不会受欢迎，那才真正会降低威信。“包公请刑”，并没有因此遭天下人耻笑，反使天下人觉得他执法如山，受到更大的信赖和爱戴，威信更高。

　　③斯大林说：“没有自我批评，我们的党就无法前进，就无法割开我们的脓疮，就无法消灭我们的缺点。”毛泽东同志也早就告诫人们：拿起批评和自我批评的武器，勇于解剖自己，改正错误，放下包袱，轻装前进。

　　1．第①段中“忏悔”在文中的含义是什么？

　　答：_______________________________________________________________________

　　2．第②段划线句用了什么修辞手法？“屁股不干净”在文中的含义是什么？

　　答：_______________________________________________________________________

　　3．本文是针对什么发表议论的？

　　答：_______________________________________________________________________

　　___________________________________________________________________________

　　4．本文的中心论点是什么？

　　答：_______________________________________________________________________

　　>__________________________________________________________________________

　　5．第①段引述“包公请刑”的故事有何作用？

　　答：_______________________________________________________________________

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　　6．举例分析本文的论证方法。

　　答：_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

　　1、自我批评，解剖自己，改正错误(或者“反省检查自己的言行和思想，自觉地清除握幌的脏东西。”)。

　　2、比喻，“屁股不干净”在文中比喻犯了错误。

　　3、针对有些同志掩饰错误，开脱罪责，有错不改以及避重就轻的态度。

　　4、开展批评和自我批评，勇于解剖自己，改正错误，才能放下包袱，轻装前进。

　　5、（1）作论据，证明论点；（2）引起议论，并和下文几种人作对比，有力证明论点。6、（1）举例论证，如“包公请刑”的例子；（2）对比论证，“包公请刑”与某些人对待错误的不正确态度对比

阅读理解题附答案2

　　老师年纪不大，但是位好老师，不光盯着分数不放，还强调素质教育。经常在课堂上开展讨论、猜谜语、讲笑话、出一些脑筋急转弯什么的。用老师自己的话说，既活跃了课堂气氛，还能锻炼学生的思维能力。

　　老师在书上看到一道分析题，觉得很适合训练学生的发散思维，就把题出给了同学们。分析题下面写着“答案见封底”，但老师自己也没看答案。他也想锻炼一下自己的发散思维，暗中和同学们比一比，老师还是有些童心的。另外，不看答案，游戏做着会更有意思些。

　　分析题是这样的：大雨天，一个走在路上的男人，看见前面有一个女人没带雨具，怀里抱着孩子，胳膊上挎着包，就主动把自己的雨伞借给女人，接过孩子抱在怀里。请问，这个男人为什么要这样做？

　　最先站起来回答的是班长，他是公认的好学生，成绩好，口才好，模样好，没啥不好的地方。班长说：“因为这个男人是人贩子，用这种方法抢孩子，他接过孩子，马上就会拔腿而逃。”

　　老师笑笑，点点头。

　　第二个站起来的是班里的调皮鬼，他成绩不错，但经常搞些恶作剧。他不直接回答，反问老师：“那个女人长得漂亮吗？”老师愣了愣，没明白他是什么意思，含糊其辞地说：“你就当她漂亮吧！”调皮鬼摇头晃脑地说：“答案很简单，因为那个女人长得漂亮，那个男人早就看上了她，却一直找不到机会，故意用这个办法套近乎。”

　　教室里一阵大笑。

　　数学课代表站起来说：“因为这是那个男人的职业，他借伞、帮女人抱孩子都要收费。前几天下大雨，铁路桥下一片汪洋，就有一个男人靠来回背人挣钱，一次收十块，不讲价。我计算了一下，如果天天下那样的雨，他很快就能成为万元户。”

　　老师点点头：“同学们回答得都不错，还有没有其他的答案？”

　　话音刚落，又有一个同学站起来，有些得意地说：“你们可能都忽略了女人胳膊上挎着的那个包，我想，那个男人是醉翁之意不在酒，目的是为了取得女人的信任后，抢东西。”

　　一个女生站了起来，怯生生地说：“老师，那个男人会不会是搞推销的？”老师疑惑不解，用眼神鼓励她说下去。女生接着说：“那个男人是卖伞的，女人用了他的伞，就不得不买了。”

　　老师等了一会儿，见没有人再站起来，笑笑说：“我也有一个答案，那个男人之所以这么做，是因为他是那个女人的丈夫。你们想想有没有道理？”

　　同学们哄堂大笑，纷纷说老师的答案最巧妙。但也有几个同学不服气，要求老师公布书上给出的答案。老师不想公布答案，同学们回答得都很踊跃，锻炼思维能力的目的也就达到了，这类问题本来就不应该有什么正确答案。

　　这时候，老校长走进了教室，他是被教室里的讨论声引来的。校长先对同学们说：“大家的发言都很好。”然后又对老师说：“不妨公布一下答案，我也想听听书上是怎么说的。”老师找到答案，大声地念道：“不为什么，因为那个男人的名字叫雷锋。他不仅把伞借给女人，最后还把她送回了家。”

　　教室里一片大乱，同学们纷纷说这不可能，这不现实。调皮鬼喊得最响，他大声说：“那个女人的丈夫呢？如果一个陌生男人送自己的老婆回家，他会怎么想？”

　　校长听到答案后一直沉着脸，最后他抬起手示意同学们静一静，问身边的老师觉得这个答案怎么样。老师低下头，想了想说：“说实话，我也觉得这个答案不太现实，于情于理都说不太通。”

　　校长点点头说：“你们大概都不相信，二十年前，我也做过这样的事。不仅仅是我，那时候，很多人都做过如今我们看来不现实的事情。”

　　教室里一片寂静，同学们都没有再说话，因为大家看到校长的脸上已经流下了两行泪水。

　　（1）下列对小说有关内容的分析和概括，不正确的两项是（5分）（ ）

　　A．本文主要围绕着一道分析题展开情节，突出了当今社会的教育、道德及社会风气等存在的'问题。

　　B．五位学生对“分析题”的分析回答反映他们都是一些善于思考、细心观察生活、热爱生活的人。

　　C．小说中出现了两次学生的“大笑”，既反映了同学们对两次回答的认可，又表现了同学们潜意识中的功利；结构上前后照应。

　　D．年轻老师与他的学生对分析题的解答与标准答案相去甚远，令同学们沮丧、气愤，因此教室一片大乱。

　　E．文中“年轻教师”从出题、答题到告诉答案，起着串联情节、推动情节发展的作用。

　　（2）小说中回答问题的五位学生具有什么样的共同性格特点？请结合小说内容具体分析。（6分）

　　（3）请结合小说的具体内容，谈谈你对“分析题”这个题目含义的理解。（6分）

　　（4）试分析小说中学生、教师的答案与参考答案出现较大偏差的原因。结尾，写到老校长流泪，结合小说内容谈谈你对“校长流泪”的认识。（8分）

　　（1）BD（B项“热爱生活”错。D项“沮丧、气愤”错。）

　　（2）五位学生的性格特点为：善于思考，思维活跃，积极回答问题；性格中都有功利、自私、冷漠、提防、猜疑。

　　（3）一语双关。实指：老师出了一道分析题，小说围绕分析题展开情节。虚指：借“分析题”分析了当今社会的素质教育、道德观念和社会风气等问题。

　　（4）答案中显示的乐于助人、无私奉献的价值观，在社会快速发展的今天，商品经济的冲击下，价值观不断受到影响发生变化，社会上一种急功近利、自私冷漠的思想也影响到当今的老师和学生。

　　老校长见证并经历了人与人之间相互帮助、关爱，到人与人之间相互提防猜疑的社会风气的变化，内心充满感伤；老校长作为一位教育工作者，看到了教育的现状，深感忧虑，表现了他深切的责任感，也告诉我们每个人在面对大众社会责任感缺失和主流价值观扭曲的现实时，应该具有一种责任感。

阅读理解题附答案3

　　让人，乃众妙之门(10分)

　　①沈从文先生的墓碑后面有这样的碑文：“不折不从，星斗其文，亦慈亦让，赤子其人。”每句最后一字巧妙地组成了“从文让人”。让人，可以说是沈从文性格的一个重要方面。让人，让他得享八十有六的高寿，让他由作家转为学者，成就大事业，享誉中外。可见，让人，是人生得以发展的重要途径。

　　②让人，并不是懦弱，而是一种涵养，一种胆识。“让人非我弱，弱者不让人。”历史上成就大事业的人，哪个不具备这样的品格？“将相和”的故事流传甚广。蔺相如不想和廉颇争地位，路上遇到廉老将军就一而再、再而三地避让。这种豁达大度，不正体现了蔺相如以国家利益为重的崇高品德吗？因他的这种美德，才有后来廉颇老将军的“负荆请罪”，从而留下了一段千古佳话。

　　③让人，可以使人与人之间的关系更加和谐。海纳百川，有容乃大。有容人之量，有让人之心，才有和睦，才有和谐。当今著名词作家乔羽，偕夫人佟琦做客央视《夫妻剧场》，主持人问：“二老相濡以沫，白头偕老，有什么秘诀吗？”乔老答：“一个字，忍。”夫人佟琦抢答：“我是四个字，一忍再忍。”诙谐中尽显相处之道。

　　④让人，对事业的发展也有极大的帮助。人在事业上很难一帆风顺，有时甚至会陷入绝境。如果宁折不弯，不退不让。事业很可能会就此终结。而让人，则会让你的人生之树在即将枯萎的时候焕发新的生机。沈从文先生由于众所周知的原因，不能再继续写他钟爱的小说散文，几被世人遗忘。但他以大度的襟怀，超人的毅力，忍了，让了，既不悲观，也未消沉，而是将自己的智慧和才华，用到了中国古代服饰研究上，不哀不伤，潜心学术，写出皇皇巨著《中国服饰史》，叉一次为世人刮目相看。

　　⑤可是真正做到让人并不容易。首先，你要摆正自己的位置。上至王侯将相，下至贩夫走卒，都要认识到自己是芸芸众生中的一员。否则，总把自己当成世界的中心，遇到别人冒犯，当然不容易大度起来。此外，想要做到让人，最好还要有点幽默细胞，生活中遇到不顺，谁心里都不会舒服，这时候不妨自我解嘲一下，心情有时就好多了。

　　⑥让人，乃众妙之门。生活中多一些让人，我们的心灵会多一些阳光，事业也会多几分顺利。不信，你试试！

　　小题1:下列对本文中心论点的表述正确的一项是( )(3分)

　　A．让人，是人生得以发展的重要途径。B．让人，可以使人与人之间的关系更加和谐。

　　C．让人，乃众妙之门。D．让人，并不是懦弱，而是一种涵养。

　　小题2:下面给出的四个论据，哪一项不能证明第②段的观点。( )(3分)

　　A．越王勾践卧薪尝胆。B．君子忍人所不能忍，容人所不能容。

　　C．韩信曾甘受市井屠夫的胯下之辱，后来成为一代名将。D．是可忍，孰不可忍？

　　小题3:选文最后一段有什么作用？ (4分)

　　参考答案：

　　小题1:A

　　小题2:D

　　小题3:总结全文，突出中心论点，号召人们要拥有让人的美德。

　　小题1:试题分析：分析文章可以知道，作者在开头第一段即从沈从文先生墓碑的碑文写起，引出作者的观点：可见，让人，是人生得以发展的重要途径。

　　小题2:试题分析：解答此题，首先要明确第②段的观点：让人，并不是懦弱，而是一种涵养，一种胆识。然后围绕这一论点，分析所给的选项，D项的名言的意思是绝不能容忍，不符合。

　　小题3:试题分析：分析最后一段，从“让人，乃众妙之门”可以看出有照应题目，点明中心的作用，同时，“生活中多一些让人”一句发出了号召：拥有让的美德。

阅读理解题附答案4

　　消费在阳光下（12分）

　　【新闻摘要】

　　震惊!中国移动、中国铁通成诈骗电话幕后推手!骚扰电话，有时一天要接好几个甚至十几个，对方有时候还冒充警方、银行等诈骗，谁是它幕后的推手你肯定不敢相信，中国移动、中国铁通在为骚扰电话提供各种支持，甚至给“10086、110”之类的诈骗电话一路开绿灯，及时发现诈骗电话显示虚假主叫号码，仍然允许透传。

　　315紧急提醒：公共场所无密码WiFi很危险 会偷钱！此前，曾发现有人专门在商场建免费WiFi盗网银！提醒：在公共场所尽量不要使用不需要密码的免费WiFi。尽可能使用商家提供的带密码的WiFi。手机支付或发送邮件时最好关闭手机WiFi，使用手机的3G、4G数据流量进行操作。

　　来路不明的保健品专坑老人 谁来管管？72岁的王大妈，被健康体检、健康讲座等忽悠购买各种保健品，多达30多种，省吃俭用投资近40万元！但这些所谓的药，大都没有批准文号，来路不明！王大妈怎么都不信，保健品并没有给她带来健康，反而是一身病痛和上万外债！转！提醒爸妈！

　　……

　　【政策法规】

　　围绕“携手共治畅享消费”年主题，中消协和全国消协组织计划开展以下方面工作：一是深入开展年主题宣传，广泛传播消费维权社会共治理念，及时发布消费维权社会共治成果，传递消费维权正能量，保护和提振消费者信心；二是积极配合全国人大执法检查，总结和研究《消法》实施一年来的成效和存在的问题，为进一步落实《消法》各项规定提供重要实践经验和理论参考；三是加强消费教育引导，针对新型、热点产品和服务，开展产品比较试验和消费体察、体验，为消费者选择放心、满意产品和服务提供参考；四是开展重点消费领域的社会监督，针对广大消费者密切关注的银行服务、快递服务、电信服务、网络购物等重点领域，组织开展消费者满意度测评和市场监测活动，查找服务短板，反映消费者诉求，促进行业自律和消费环境进一步好转；五是进一步完善投诉咨询信息化建设，搭建全国消协投诉工作平台，畅通消协组织内部以及与社会有关方面受理、解决消费者投诉的渠道，为保障消费者无忧消费发挥重要作用。

　　【网民热议】

　　网友涛声依旧：生活在当今社会，放眼望去，食品琳琅满目，但是又有多少你是吃的安心的呢食品安全要引起足够重视，加强对食品安全的管理，工商部门应加大专项检查，并对流通食品安全薄弱环节加强督查，只有有效监督才能减少食品安全事件的发生。

　　网友卖女孩的小火柴：消费者要积极参与到保障消费安全的行动中来，要形成对不法经营企业“老鼠过街、人人喊打”的局面。相关部门除了要保护好举报人外，最好制定一些奖励标准，对于举报者给予不同数额的奖励，以奖励的方式督促全民参与消费安全保障。如果每个市民都能积极参与打假、监督，那么消费环境也会好很多。

　　网友大漠孤鹰：报纸电视这些媒体要把坑害消费者的商家曝曝光，大家都不去那儿买东西，这才能让商家害怕，才能维护更多消费者的权益。除了曝光典型的案例，还可以在电视上、报刊上定期对产品质量抽检，并将结果进行曝光，充分发挥新闻媒介的监督作用。或者实行举报有奖，让大家积极监督。

　　网友薇薇花语：“事不关己，高高挂起”的思想观念在现实生活中普遍存在。有些消费者认为，对于那些微小的鸡毛小利，不必过于计较，对其他消费者主张权利不仅漠不关心，甚至冷嘲热讽。殊不知，每一个消费者在主张自己权利的同时，也为他人获得公平的交易环境作出了贡献。现代消费者不仅应当关心自身的利益，也应当关心消费者的共同利益和其他消费者的利益。

　　网友溜溜家：消费者在受到损害时，会找经营者交涉，或到行政部门申诉，或者上法院打官司，但这个过程要花费大量财力、物力和精力，消费者往往觉得不值得。要改变这种状况，建议政府建立鼓励投诉的政策，尽快出台最低赔偿金制度。

　　7．每年都有“3·15”晚会，国家也出台了相关的政策法规，但我们的消费依然处于不安全之中，请结合材料分析原因。（3分）

　　8．下列说法不符合材料原意的一项是（ ）（3分）

　　A．大部分没有批准文号、来历不明的保健品，不仅不能给我们带来健康，反而有害。

　　B．进一步完善投诉咨询信息化建设，搭建全国消协投诉工作平台，畅通消协组织内部与社会有关方面受理、解决消费者投诉的渠道，为保障消费者无忧消费发挥重要作用。

　　C. 所有消费者在主张自己权利的同时，也为他人获得公平的交易环境作出了贡献。

　　D．消费者在受到损害时，因为要花费大量财力、物力和精力，消费者往往不愿到行政部门申诉，或者上法院打官司。

　　9.你和你的母亲一起去大商场，你母亲准备使用商场提供的不需要密码的免费WiFi，并要登陆网银购物。请你告诉母亲应该怎样做，并说明理由。（3分）

　　10．阿里巴巴老板马云说：“消费者买到假货都是贪便宜，20元可以买劳力士（名表）吗？”你觉得马云的话有道理吗？为什么？（3分）

　　7．(1)政府相关部门的检查和惩处力度不够。(2)不是所有消费者都积极参与到保障消费安全的行动中（3）消费者由于需要花费大量的财力、物力、和精力而放弃维权。

　　8.B

　　9.妈妈，在公共场所尽量不要使用不需要密码的免费WiFi，因为有人专门在商场建免费WiFi盗网银。你还是使用手机的3G、4G数据流量来进行操作吧。

　　10．示例A：我觉得马云在诡辩。明知20元的劳力士是假货却放任销售就是犯法，他误导消费者去买高价商品，而对高价的假货他也同样放任销售。

　　示例B：马云这是在为淘宝买假货狡辩，但是他的说法也是不无道理的。明知20元的劳力士是假货还要买，就是贪便宜，还给造假者有机可趁，有利可图，这样说来，消费者也是有责任的。

　　示例C：我觉得马云的说法不无道理。明知20元的劳力士是假货还要买，就是贪便宜，还给造假者有机可趁，有利可图，这样说来，消费者也是有责任的。

阅读理解题附答案5

　　阅读材料，完成20～23题。(10分)

　　今日读《列女传》蔡琰二诗，其词明白感慨，颇类世所传木兰诗，东京无此格也。建安七子，犹涵养圭角，不尽发见，况伯喈女乎?又琰之流离必在父死之后董卓既诛伯喈乃遇祸。今此诗乃云为董卓所驱虏入胡，尤知其非真也。盖拟作者疏略，而范晔荒浅，连载之本传．可以一笑也。

　　20．用斜线“／”给上面文青文中的面线部分断句。(限3处)(3分)

　　21．作为地名，文中“东京”即今天的 ▲ (限填城市名)(1分)

　　22．依据材料，其中的《列女传》出自(3分)

　　A.《史记》 B．《汉书》 C.《后汉书》 D《宋史》

　　23．苏轼从哪几方面判断蔡琰二诗为拟作?请简要概括。(不超过20个字)(3分)

　　【参考答案】

　　20．又琰之流离／必在父死之后／董卓既诛／伯喈乃遇祸。

　　2l．洛阳

　　22.．C

　　23．时代诗风、家庭影响、创作时间

阅读理解题附答案6

　　人格——最高的学位

　　白岩松

　　①很多年以前，有一位学大提琴的年轻人向20世纪最伟大的大提琴家卡萨尔斯讨教：我怎样才能成为一名优秀的大提琴家?

　　②卡萨尔斯面对雄心勃勃的年轻人，意味深长地回答：先成为优秀而大写的人，然后成为一名优秀而大写的音乐人，最后成为一名优秀的大提琴家。

　　③听到这个故事的时候，我还年少，老人回答时所透露的含义我还理解不多，然而随着采访中接触的人越来越多，这个回答在我脑海中越印越深。

　　④在采访北大教授季羡林的时候，我听到一个关于他的真实的故事。有一年秋天，北大新学期开始了，一个外地来的学子背着大包小包走进了校园，实在太累了，就把包放在路边。这时正好一位老人走来，年轻学子就拜托老人替自己看一下包，而自己则轻装去办理手续。老人爽快地答应了。近一个小时过去了，学子归来，老人还在尽职尽责地看守。谢过老人，两人分别。

　　⑤几天后是北大的开学典礼，这位年轻的学子惊讶地发现，主席台上就坐的北大副校长季羡林正是那一天替自己看行李的老人。

　　⑥我不知道这位学子当时是怎样的一种心情，但我听到这个故事之后却强烈地感觉到：人格才是最高的学位。

　　⑦这之后，我又在医院里采访了世纪老人冰心。我问先生，您现在最关心的是什么?

　　⑧老人的回答简单而感人：是年老病人的状况。

　　⑨当时的冰心已接近自己人生的终点，而这位在80年前的“五四”运动爆发那一天开始走上文学创作之路的老人，心中对芸芸众生的关爱之情，历经近80年的岁月而仍未老。这又该是怎样的一种传统!

　　⑩冰心的身躯并不强壮，即使年轻时也少有飒爽英姿的模样，然而她这一生却是用自己当笔，拿岁月当稿纸，写成的一篇关于爱是一种力量的文章。她在离去之后，给我们留下了伟大的背影。

　　11世纪老人在陆续地离去，他们留下的爱国心和高深的学问却一直在我们心中不老。但在今天，我还想加上一条，这些世纪老人所独具的人格魅力是不是也该作为一种传统由我们向后延续?

　　12前几天我在北大听到一个故事，清新而感人。

　　13一批刚走进校园的年轻人，相约去看季羡林先生。走到门口，却开始犹豫，他们怕冒失地打扰了先生。最后决定，每人用竹子在季老家门口的土地上留下问候的话语，然后才满意地离去。

　　15这该是怎样美丽的一幅画面!离季老家不远，是北大的伯雅塔在未名湖中留下的投影，而在季老家门口的问候语中是不是也有先生的人格魅力在学子心中留下的投影呢?只是生活中，这样的人格投影在我们心中还是太少。

　　16于是，我也更加理解了卡萨尔斯回答中所具有的深意。怎样才能成为一个优秀的主持人呢?心中有个声音在回答：先成为一个优秀的人，然后成为一个优秀的新闻人，最后自然地成为一个优秀的节目主持人。

　　17我知道，这条路很长.但我将执著的前行。

　　[注)白岩松：中央电视台著名节目主持人。

　　15.这篇文章叙写了季羡林和冰心两位老人的各一件事，请分别用一句话加以概括。(每句话不超过15个字)(2分)

　　季羡林先生

　　冰心老人

　　16.第⑩段中，作者为什么说，冰心在离去之后给我们留下了“伟大的背影”?(用自己的语言简要概括)(3分)

　　17.第14段中，写“北大的伯雅塔在未名湖中留下的投影”是为了衬托 (3分)

　　18.文章结尾说“这条路很长，但我将执著的前行”，请结合第15段回答：这条很长的路指的是怎样的路?(用原文语句回答)(3分)

　　19.阅读课文《幽径悲剧》中季羡林先生的心灵独白，回答问题。(3分)

　　世界上像我这样没有出息的人，大概是不多的。古藤的哭泣声恐怕只有我一个能听到。在浩茫无际的大千世界上，在林林总总的植物中，燕园的这一棵古藤，实在渺小得不能再渺小了。你倘若问一个燕园中人，决不会有任何人注意到这一棵古藤的存在的，决不会有任何人关心它的死亡的，决不会有任何人为之伤心的。偏偏出了我这样一个人，偏偏让我住到这个地方，偏偏让我走这一条幽径，偏偏又发生了这样一个小小的悲剧;所有这一些偶然性都集中在一起，压到了我的身上。我自己的性格制造的这一个十字架，只有我自己来背了。奈何，奈何!

　　但是，我愿意把这个十字架背下去，永远永远地背下去。

　　季先生关注的是一棵“渺小得不能再渺小”的古藤，并为之而背上了“十字架”。联系选文中有关季羡林先生的事例，你认为他具有怎样的人格魅力?

　　20.世纪老人冰心曾谆谆告诫：“青年人，珍重的描写罢，时间正翻着书页，请你着笔!”结合选文回答：你打算怎样在自己的人生书页上“着笔”?(3分)

　　参考答案：

　　15.(季羡林先生)为一个年轻学子看行李。

　　(冰心老人)病魔缠身仍关心年老病人的状况。(以上回答意思对即可。每句1分，共2分)

　　16.冰心虽然离我们远去了，但留给我们的是高尚的人格和博大的爱心。(意思对即可)(3分)

　　17.季先生的人格魅力在学子心中留下的投影。(3分)

　　18.先成为—个优秀的人，然后成为—个优秀的新闻人，最后自然地成为—个优秀的节目主持人。(3分)

　　19.关爱一切生命，尊重每一个人。(意思对即可)(3分)

　　20.不设统一答案。要求：写出自己阅读后的人生感悟，观点明确，语言通顺。(3分)

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