天津中高考阅卷老师传授高考技巧
距离中高考的时间越来越近，现在已经到了最后的冲刺阶段。几乎每一年的考试，都有部分学生因为“非智力因素”而丢分，这样的丢分不仅让阅卷老师感到惋惜，也可能对学生随后的升学造成一定的影响。那么，怎样做到尽量避免不必要的丢分?考生们又该在哪些细节方面多注意呢?新华中学特长级部主任赵焱、20中学英语教师杨晓光、市教研室语文研究室原主任伊道恩三位具有多年中高考阅卷经验的老师，请他们为即将走上考场的考生们支招。
要点1
涂卡需规范的2B铅笔
近年来，无论是中考还是高考，都是采用网上评卷的方式。在中高考中，试题一般分为客观题和主观题。客观题部分由计算机批阅，将根据学生的涂卡情况自动生成分数。这里需要特别注意的是，考生一定要使用规范的2B铅笔来填涂答题卡，并且要规范填涂答题卡。“以前也遇到过考生因为铅笔问题或是填涂不规范而造成失分的情况。”20中学英语教师杨晓光说。对于这位曾先后执教过高三和初三毕业班，并且有着3次高考阅卷和7次中考阅卷经历的高级教师来说，如果学生因为这样的情况丢分，实在是太令人遗憾了，“如果一旦2B铅笔出现问题，影响的可能不是一两道题的得分，而是所有客观题。”
要点2
主观题书写清晰 答题不要“越界”
与客观题一样，主观题的阅卷也是在计算机上完成的。“计算机会扫描学生的答案，老师通过电脑屏幕查看学生的答案，而且每个阅卷老师只负责自己批阅的题目，也就是说，在阅卷老师的屏幕上，只显示自己所负责题目的答案。”新华中学特长级部主任赵焱介绍说。这位有着近10年高考阅卷经验的老师特别提醒道：也正是因为老师在屏幕上的“视野”有限，所以学生在答主观题时切记要书写清晰，而且必须把答案写在相应的位置上。
赵老师进一步解释说，由于计算机要先对答案进行扫描，如果书写不清晰，扫描到电脑上的答案很可能更令人看不清。在这里要特别提醒考生使用黑色水笔，这种笔写出的答案扫描效果是最好的，即使是一些数学、物理的题目需要作图或画出辅助线，依然建议使用黑色水笔连线。
此外，还有一个非常重要的问题就是，因为老师的屏幕“视野”里只有自己批阅的试题，所以如果考生的答案不在规定位置上，阅卷老师是看不到答案的，当然也不会给分。“有的学生在答题前没有一个很好的规划，写到最后发现地方不够用了，这时候很可能就会把答案写到下一题的第一行。可是阅卷老师是看不到下一题的，这种情况在阅卷时肯定是要扣分的。这些年在阅卷时也会发现，有心的考生会在答题时在规定范围内留出三分之一的‘空白处’，这样不但卷面看上去很工整，也给自己留有更改的余地。”赵老师说。
同时，她特别提道，有的考生可能并不是按顺序答题，这时就需要特别注意不要把答案写错了位置，“比如明明是第8题，考生却写在了第9题或是第7题的位置上，即便你的答案非常正确，这道题的得分也只能是0，因为批阅第8题的阅卷老师根本看不到其他题目。”
要点3
每一个步骤都是给分点比结果重要 千万别忽略
据介绍，高考阅卷时，主观题每道题都由两名阅卷老师批阅。阅卷时，“如果两名老师的评分结果不同，就会由第三位评审老师介入，也就是通常所说的‘三评’，尽可能保证阅卷结果客观公正。”赵焱说。
那么如何能尽可能地多得分?老师阅卷的评判标准又是什么呢?
赵焱表示，学生答题首先要按照学科标准，使用学科语言和学科规范，因为老师是按照标准答案来阅卷，标准答案就是按照这些设置的。可是往往，学生却习惯用自己的语言组织答案。比如生物有文字表述题，高考题给学生的信息比较多，主要考察学生分析解决问题的能力，需要学生从题干中抽取信息作答，所以我们要求学生首先使用题干或题例中的语言，题目中的信息词和逻辑关系的分析都是比较关键的。其次，用学科语言答题，学科基本概念、用语作答，最后万不得已再使用自己的语言答题。比如语文的现代文理解和英语的阅读理解，孩子们很多时候会喜欢很多遍地读题干然后用自己的理解作答，也许和题目的要求是截然不同的，既浪费了时间，又影响了思路，这个时候首先应该看题干想要问什么，再从文本中获取相应的信息来回答。
对于阅卷标准，杨晓光和赵焱均表示，阅卷是一项非常严谨、规范的工作。老师在阅卷时，都会根据学生的答题步骤或是关键词给分。以一道16分的理科主观题目为例，老师的给分点被拆分成很多小步骤，这就要求考生在回答主观大题时必须有步骤，并且步骤清晰。“每一个步骤都是给分点，所以考生绝对不能忽略解题步骤。即使你的答案正确，没有完整的步骤，可能也会丢分。”赵焱说。不过，她也表示，有的考生把步骤分得过细，这样会浪费很多时间，占据很多空间，分布的结论过于分散，阅卷老师不容易找到采分点，有的孩子还喜欢跳步，这样阅卷老师不会给分，“步骤和结果一样重要。”
在余下的冲刺时间里，杨晓光建议考生们可以多看看历年的考试真题和模拟题，并且要看标准答案的给分点，尤其是高考、中考原题，不断强化自己的规范意识，能够找到采分点是什么。“一般孩子的复习沉浸在‘这道题我会不会做’而不是‘这道题我能得多少分’，会做的题能不能得到满分，不会做的题能不能尽可能地多得分，因为现在复习到这个程度，大家的水平已经相对稳定了，所以需要把更多的.精力放在临场应考准备上面，尽可能多地让自己的水平在卷面上得到发挥。”杨晓光说。
要点4
英语听力切忌“走神”
采访中，杨晓光还特别为即将参加中考的考生送上了英语得分秘笈。在这位有着多年一线教学经验的英语老师看来，中考英语的听力并不难，但有的同学总想多看几道，使得脑子中信息比较乱，做题应一道道来，千万不能听一道想三道。“听力过程中走神最可怕，会导致自己错过材料、心态慌乱，所以考生一定要集中精力。”杨晓光说。
此外，中考英语作文应坚持以下标准：
①时态准确，近几年中考作为以过去时记叙文为主，2015年为过去时与现在时对比。即使是过去时作文，最后一段升华段也要用一般现在时。
②层次清楚，行文流畅，每一段都要有恰当的衔接词，使文章流畅通顺。
③有高级句式，如复合句、句型，这是提升分数的关键，它决定了学生是否得高分。
④要点要全，字迹清楚整齐。
要点5
偏题或离题是作文大忌
市教研室语文研究室原主任伊道恩接受采访时表示，审题是写好作文的第一步，看清题目规则很重要，比如现在的新材料作文，就有明示信息、暗示信息、警示信息三个方面。明示信息就是材料里面能明显看出的作文方向等信息，暗示信息可能就不容易被发现，比如在最后说“谈谈自己的感悟和启示”，在写的时候就要有这方面的内容，警示信息就是材料下方的对体裁、字数、不能抄袭等具体的要求，这些都需要同学们审题时注意。同时，学生还需要具备一定的文体意识，“在写文体不限的作文时，如果写散文、记叙文，还需要具备文体的意识，知道这个文体有哪些要求，不能写得‘四不像’。”
偏题或者离题是作文大忌。为防止跑题，需要在写作时思路清晰，表达清楚，“老师判卷的时间很短，如果表达比较委婉含蓄，会给阅卷老师增加很多困难，所以开头不要太长，铺垫过多，在每个段落的开头和结尾最好也有扣题的关键语句，这样可以提醒自己不要跑题，同时也让阅卷老师一目了然。”伊道恩说。
在选择作文素材方面，伊老师建议学生可以提前准备一些素材，但是要注意“避免素材烂俗化、低幼化”，“原来有几年很多学生在作文中举张海迪、李白、苏轼这几个例子，还有的喜欢用学炒蛋炒饭、学游泳等素材，显得作文立意不高。”那么好的素材是什么样的呢?伊道恩表示，如果素材用得好、用得新，作文的内容和思想就很容易脱颖而出，“可以从人、自然、社会、历史等几个方面出发，选择有高度、深度、厚度的素材，最好紧贴当下实际，符合时代精神。”
要点6
冲刺阶段需调整生物钟
对考生来讲，考前的冲刺阶段很重要的一件事就是调整生物钟，充分休息好，不要特别早起，也不要特别晚睡，中午最好小憩一会。要按照高考考试时间把自己的兴奋时间调整为上午九点和下午三点。
此外，可以整理自己手上的资料，不是全部的资料，需要做筛选。比如有的考生该做的题都会做，就可以回归教材;有的考生需要再看看高质量的试卷，有的则需要重点看错题本。“可以每天适当地定时做做比较经典的题，最好是历年高考原题，培养学科答题的感觉、节奏和规范书写。仔细对比答案，找到得分点。”赵焱建议说。
对于即将中考的学生，杨晓光表示，不少学生在复习时都有一个误区，那就是在这个阶段复习中常常“贪心”，希望通过做难题提高自己成绩。这个方向是不对的，中考考查“基础知识+基本技能”，大家在此时应回归课本，比如说英语，大家一定要研究词汇、默写词汇，因为很多人曾经错在单词拼写上，不要把默写单词看成小事，不屑于它。
提到可以平衡自己心态和解决考场紧张的小方法，两位老师均表示，考场上考生不要想分数、志愿、排名、结果，只需考虑如何应对眼前的试卷和看到的每一道题。考试结束后，也尽量不与父母、同学讨论未来和考试结果。
“高考考场一定会紧张，可以找到以往有效的方法应对：比如深呼吸、闭目养神等，让自己放慢速度，冷静下来，不要因为一时的慌乱而乱了整个方寸。此外，每场考试结束时候不要留恋试卷，不要翻资料、和同学对答案。无论是考得好或不好都会影响下一科的心态，所以每科结束后要迅速走出来，不要沉浸其中。”赵焱说。
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家长不要把焦虑
传给孩子帮“倒忙”
其实，考前所有的学校都会针对考生开设特别的心理辅导。但是在家里，大考之前，很多家长比孩子还紧张。老师在此提醒家长：千万不要把自己的紧张焦虑传递给孩子，或者恨不得事事都要给孩子帮忙，这些都会给孩子带来很大的压力。
“家长应该做到不要过于关注，不要干扰孩子的学习内容，也不应该过于漠视，应该倾听、缓解孩子的压力，可以陪伴其一起做些小运动，吃饭的时候聊聊天。饮食上要以清淡为主，不宜过多地加营养。平时吃什么就吃什么。同时，家长也不要过多地表现出期望值，比如希望孩子‘好好发挥’‘上什么样的学校’‘考题都会答吗’这类话题，尽量避免和考生讨论。”赵老师说。
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