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2015语文高考试题名师解析
2015年的高考已经落下帷幕。各方名师纷纷对今年的高考试卷进行地毯式的解析。下面我们一起来看看吧。
语文-综合
在调整中前行
西北工业大学附属中学 正高级教师 徐殿东
2015年高考语文试题课标Ⅰ卷(陕西卷)在2014年的基础上,做了一定的调整,从这些调整中可以约略看出,高考语文试题命题上的某些端倪。
首先,试题保留了2014年部分新题型。如文言文阅读中的断句、名句默写中的名句含意阐述、语言文字运用中成语及根据语段填空。这些题型,都引导着中学语文教学要向实际的应用能力方面发展。要在牢固地识记基本知识的基础上向前走一步,进一步去理解应用。
其次,试题对2014年的部分内容做了调整。在阅读方面,考查的内容与中学语文教学接近了许多,难度也降了不少。如小说阅读、传记阅读,在试题问法上,都有明显地改变,更趋向于中学平常所教的内容。如小说,用线索代替了叙述学,传记的三道主观题,基本上都是常见的概括总结。在现代文阅读(小阅读)中,取消了2014年第1小题的题型,这是去年最新的题型,利用文本知识分析文本外问题,今年取消了这个能力运用新题,又回到以前的基本考法。
同时,试题出现了一些新的内容。如古诗阅读中的写景角度的不同。文言文阅读中,出现了古代文化常识的考查。试题根据文本内容,考查了进士、兵部、庙号及太子等内容。近两年增加了断句和文化常识,将文言文的词汇等内容挤掉,可能会对文言文字词教学带来另外一些影响。当然试题除了这些变化外,其他部分的试题仍是稳定的,不变的。
我们从2015年高考语文试题课标Ⅰ卷的这些变化中,大体上可以看出,试题在不断地调整,调整难度,调整题型,调整内容。这些调整可能更多地源于前年试题的评卷反馈和各方评议,在调整中求得一种平衡和安稳。这些可能都会给中学语文教学尤其是2016年的高考语文复习带来一些启示和思考。
语文-作文
有态度的脱口秀
远东第二中学 一级教师 张建成
今年的高考作文题令好多考生包括老师都大跌眼镜。思维定势地训练议论文,一成不变的积累几个名人的例子,不负责任的高呼几句观点,似乎就可以轻松过了高考作文这一关了,但这次似乎遇到了麻烦。因为这次考题显然要求学生来一次“有态度的脱口秀”。
所谓“有态度”,就是题目给了你多角度的思考的可能性,可以写信给小陈、老陈、警方甚至媒体,但你必须有自己的态度观点。为什么是“脱口秀”?写作文体要求明确为书信,所以要求偏向于口语化。还可能有一点,即新课标中提到的“能考虑不同的目的要求,以负责的态度陈述自己的看法,表达真情实感”。从以上分析可以看出,考题正是以新课标的精神为指引,显示了高考作文改革的决心与诚意。
写作思路角度上,可写给小陈、老陈、警方、媒体等,其中给小陈写信最易出彩。可写的内容比较多,如法规、生命、亲情、尊重、方式方法等等。对这些问题的关注,其实要求你首先得是一个现代意义上的公民,一个具有独立思考、关心社会生活素质的公民,不人云亦云随波逐流。如果支持小陈,则赞许小陈对规则、对生命的尊重,但方式上是否再考虑一下。如果反对小陈,就要以情为先,让“亲亲相隐”的人伦常理站住脚,生动而准确的表达了你的观点也是可以的。 就看你侧重那一个点,是法还是情?
既然是写信,最好是晓之以理,动之以情,所以话语分寸的拿捏可能才是难点,把握不住极易板着个脸教训人,非得弄得绝交不可,所以这个“脱口秀”还得秀出分寸感来,秀出对语言的敏感度来。 “有态度的脱口秀”,你的认知水平、价值判断、表达能力,全在这封信里了。
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