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大学英语六级作文400字

时间:2021-07-06 09:11:19 英语六级 我要投稿

大学英语六级作文400字三篇

  在日常学习、工作或生活中,许多人都有过写作文的经历,对作文都不陌生吧,写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。如何写一篇有思想、有文采的作文呢?以下是小编整理的大学英语六级作文400字3篇,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。

大学英语六级作文400字三篇

大学英语六级作文400字 篇1

  现象说明型

  要点提示:

  1、第一段,描述存在的现象,引起话题。

  2、第二段,承上启下,解释这一现象的原因(原因一、二、三)

  3、第三段,给出自己的观点(观点一、二、三),总结结论。

  In recent years / Nowadays / Recently, 描述现象,引起话题 has been brought to public attention. What amazes us most is 表现较为典型的一个方面 .It is true that 对于现象做出的评论 .

  There are many reasons explaining 承上启下,解释这一现象的原因 .The main reason is / to begin with 说明原因一 ,What is more / Moreover, 说明原因二 ,Thirdly / In addition, 说明原因三 .As a result / Finally, 讲述导致的结果 .

  Considering all these, as for me / in my view / in my opinion 作者的态度/观点/建议 .For one thing, 观点一 For another, 观点二 .In conclusion/In a word / In brief 总结结论 .

大学英语六级作文400字 篇2

  admission of sth 承认

  advance in 改进,进步

  advantage over 优于的有利条件

  affection for/towards 爱,喜欢

  answer to 的答案

  anxiety for sth 渴望

  apology to sb for sth 道歉

  appeal to sb for sth 恳求,呼吁

  appeal for 魅力,吸引力

  appetite for 对的欲望

  application 把应用于

  approach to 类似,办法,通道 of sth/to sth

  argument 赞成/反对的理由

  arrangement for 对的安排

  for /against attack on 对的进攻,评击

  attempt at 尝试,企图

  attention to 对的注意

  attraction for 对的吸引力

  balance between 之间的平衡

  barrier to 的障碍

  belief in 对的信仰,相信

  candidate for 候选人,人选

  check on 检查,阻止

  claim for sth 要求

  collision with sb/sth 碰撞,冲突

  comment on /about 对的`评论

  between A and B

大学英语六级作文400字 篇3

  一、评分强调一致性

  大学英语四、六级考试的作文部分不是自由作文,而是有规定命题的作文。对考生写什么内容有比较明确的要求,用各种明确的方式如提纲、图表、关键词等加以限制,但提纲常用中文给出,以避免考生将提纲中的文字直接抄录进作文。采用有控制的作文也有利于提高评分的一致性。

  对作文评分影响最大的是评分过程。同一篇作文,不同的阅卷员可能给出不同的分数。只有保证评分的一致性,才能提高作文阅卷的信度。这个一致性包括阅卷员本人的一致性、阅卷员之间的一致性和阅卷点之间的一致性,要采取一定的质量控制措施,尽量减少和滤除阅卷员评分的主观性对分数客观性的影响。

  二、作文题的评分通常有两种方法

  一种是综合法,一种是分析法。分析法是把一篇作文分解为若干要点,如内容、结构、文章连贯性、语法、词汇等,不同的要点也可作不同的加权处理,各要点得分的总和即为全篇得分。综合法是凭阅卷员通读一遍的总体印象打分。综合法的优点是能从总体上把握全文,评卷速度比较快,效率高。

  此外,为了提高阅卷的信度也有采用“两读”的方法,即每篇作文由两名阅卷员各自独立评分,若分数差两档以上,由第三名阅卷员重判。考虑到大学英语四、六级考试规模太大,不可能进行两读,因此,通常采用综合法和“一读”的评址椒ǎ然后根据考生的客观题得分进行调整,尽量减少系统误差?

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