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大学英语四级备考方案
为了确定工作或事情顺利开展，就不得不需要事先制定方案，方案一般包括指导思想、主要目标、工作重点、实施步骤、政策措施、具体要求等项目。那么问题来了，方案应该怎么写？下面是小编收集整理的大学英语四级备考方案，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
大学英语四级备考方案1
一、心态调整
心态调整，对考生来说至关重要。一方面，一些考生在准备四六级考试是很认真、很严谨的，因而对自己有着很高的要求，在做模拟考试或专项测试时，生怕遇到挫折，想要一题不错地完成整篇测试题才放心。这种过高的要求其实显得较为极端，四六级考试虽然只是一种过级考试，但要顺利通过并不容易，广大考生应该正视这种考试的难度。另一方面，个别考生在备考时，某一环节准备不足，或是词汇积累的不够，或是专项训练的不足，再或者起步晚，准备仓促，因而对即将到来的四六级考试恐恐不安，似有破罐子破摔之嫌。这种心态更不可取，如果你现在意识到了自己的这种问题，恭喜你，马上着手准备还为时不晚。俗语云“临阵磨枪，不快也光”，认真准备一个月，哪怕两个周也好。只要是尽自己最大努力全身心投入到备考状态中去，认真对待，相信成功的机会会大大增加。
二、复习重点
越是在考前复习的关键时刻我们越是关注一些“考试技巧”的获取，殊不知技巧也是建立在熟练准备基础上的，正可谓“熟能生巧”。英语四六级考试也有自己的技巧和拿分重点。比如说阅读和写作。首先，阅读是四六级的重中之重，大多数同学的问题在于读得不够精，由于阅读的出题思路是一致的，这就需要我们大家巧妙地利用真题这个宝贵的资源。有的同学每天一套阅读理解，完全没有必要。比较好的、合理的数量是每周两套真题阅读理解，把它弄懂、吃透、完全掌握就足够了。再次提醒大家阅读的复习要注意三个方面，即阅读方法：skimming, scanning, close reading;阅读技巧：定位、置换、三一律;阅读题目类型：细节、推理、主旨、词义。其次，作文的重要性也不可忽视。强烈建议考生们进行模板的学习，同时为获得最佳的学习效果，应保证每周写两篇。写作时应分类进行，覆盖所有的作文类型。复习方法的选择因人而异，每个考生可以根据自己的备战情况选择，但是切记要注重复习重点模块。
长对话10大类标志词
据研究长对话中有90%以上的考点都是由标志词引导提示的，因此在长对话听力中听到下列标志词时要引起高度的重视，集中注意力听清标志词前后的句子。
1.最高级标志词
形容词、副词最高级：most/chief/primary/main / leading/……
2.唯一级标志词
only/unique/prefer/every/one/of all/perfect/ ……
3.因果项标志词
cause/lead to/contribute to/thanks to/owing to/question/answer/why/reason......
4.转则项关键词
despite/in spite of/instead/while/from ... to ... /although/not only... but also/...
5.序数项标志词
所有的序数词(first , second)/another/the other/next/last/in addition/on the other hand/ ......
6.时间项标志词
when/how/today/as/before/after/since/then/until/……
7.解释项标志词
or/namely/ in other words / that is / that is to say/……
8.目的项标志词
to/for/ ……
9. 总结项标志词
all in all/in brief/to conclude/at last/in summary/in short/……
10.强调项标志词
副词：especially/particularly/almost/always/usually/......
动词：show/remember/note/notice/say/pronounce/ ......
长对话10大解题原则
听到长对话时，我们要做到边听边选，抓住首位句，适当排除，考六级的同学还要学会同意替换，需掌握如下原则：
1.听即原则：所听即所得，听到什么就选什么(正好与短对话相反，短对话时听到的`一般不选)。
2.重读原则：某单词被反复读到或是在语音上加以重读，因引起重视如果选项中出现很可能是正确答案。
3.顺序原则：出题顺序一般与行文顺序相同，除了主题题和部分说明文。
4.主题原则：主题一般出现在段落的头尾部分，所以要集中精力听清前三句话和最后两句话。
5.原因原则：凡出现表示原因，目的的很有可能是考点如：because、so、as等词前后要着重听。
6.转则原则：凡出现表示转则的词如：but however yet等，后面的句子往往是考点，要引起重视。
7.光明原则：事情一般都是向着好的方面发展的，主人公多数是大难不死的，事情总是逢凶化吉，绝处逢生的。
8.男女原则：同短对话。
9.穷学生原则：学生一般都是比较穷的，不能继续学业一般都是因为经济原因，因为穷一般还比较喜欢DIY一些东西。
10.偏怪小原则：一般故事总是稀奇古怪的，经过总是曲折离奇的，结局总是出人意料的。宗旨就是意料之外、情理之中。
大学英语四级备考方案2
基础复习
1.词汇：继续加强，不要松懈
攻克四级考试的单词关需要的不是临时突击，而是日积月累。考生要把记单词变成一项日常的工作，坚持每天都温习前一天背过的单词，并记忆新单词，这样才能将词汇烂熟于心。当然，在这个阶段，考生也不必再记单词上花费大量的时间，只需每天抽出10～15分钟的时间即可，最主要的是坚持每天都温习，不要在考前松懈。如果觉得拿着书本背单词太辛苦，也可以借助像迈西背单词软件这样的工具辅助记忆，相对速度会快一些，也没那么枯燥。
2.语法：依然重要，参考真题
考生在做四级真题时，要有意识地思考每道题目的考点，这其中就包括语法考点。在考前这段有限的时间内，考生没有必要全面地复习语法知识，建议大家将语法复习的重点放在四级考试的完型填空和翻译真题上，对其常考的一些重要语法点，如虚拟语气、定语从句、状语从句以及动词的非谓语结构等给予高度重视，并参考个人情况做好查漏补缺工作。
题型突击
关于题型，这里主要针对听力、阅读和写作这三大题型提出一些备考建议，希望能够帮助考生在接下来的备考中做到有的放矢。
1.听力：培养习惯，精听真题
通常来说，相对于其他几个部分，听力更容易通过短期冲刺来提高分数，所以应成为考生冲刺阶段关注的重点。考生在这一阶段应保证每天至少听三十分钟左右的听力真题，可以以五天为一个阶段，争取在考前完整地听完五六套听力真题，具体的方法如下：
第一天：完整地听一套四级听力真题。在听的过程中，要集中精力，但不要因计较听懂多少而影响情绪，尤其要注意听的过程不能间断，不要因遇到听不懂的单词、词汇或句子而中途中断音频。
第二天：把第一天听过的音频再重复听一遍。同第一天一样，考生不要急于把全文都听懂。在听完这一遍之后，再把原文拿出来大声地朗读一遍。
第三天：跟读音频。还是同样的音频，在这一遍听的时候，考生每放一句音频要停顿一下，以便自己跟着重复一句。按此方法将全部内容跟读一遍。
第四天：将音频再从头到尾不间断地听一遍。这时考生应该可以感觉到基本能听懂百分之九十以上的内容了。
第五天：再次跟读，确认无误。将同样的音频每放一句就停顿一下，然后跟着重述，重述之后对照原文，针对出错的地方再听音频，再跟读，直到完全重述正确为止。通过这样的精听训练，考生不但能够熟悉英语的语感和发音特点，还能训练自己对英语的反应速度，提高做题效率。
2.阅读：改掉旧习，注意方法
相信考生在近半年的备考中已经增加了不少的阅读量，在最后的冲刺阶段，建议考生要着重训练阅读速度。有些考生在阅读中养成了“指读”或“笔读”的习惯，结果严重影响了阅读的速度。针对此，考生一定要着重通过训练改变这一习惯。建议大家在备考阅读时注意以下几个方面：
(1)考生在看文章时，不要每次只看一个词，而是要加宽自己阅读时的视幅，每次看4～6个词，不要用手指或笔指着单词挨个读，而应用眼睛扫视。如果考生在最开始感觉不习惯或吃力，可以先训练自己每次看两三个词，然后通过多次练习来逐渐达到要求。
(2)重点阅读和次要阅读相结合。每一篇文章都有核心内容和次要内容，考生要学会分辨这些内容，并在阅读中做到有主有次。通常情况下，应该重点阅读的内容包括：①小标题，对于一些设置小标题的阅读文章来说(尤其是快速阅读)，小标题具有重要的提示功能;②每段的首尾句，首尾句通常包含体现这段主旨的重要线索，应该仔细阅读;③表示逻辑关系的词，这些词汇不仅仅起到衔接句子的作用，同时也能提示考生哪些句子是有效的信息。
(3)在阅读中遇到不懂的`词(组)或句子等，不要在其身上逗留太多的时间，应尽量保持阅读的连贯性。如果这部分内容涉及出题点，考生可在看完具体的题目后回原文定位时，再仔细分析和判断其所表示的含义。
3. 写作：研究范文，适当练习
写作素材的积累是建立在大量的阅读基础上的。所以，考生的写作备考过程要先从阅读优秀的作文范文开始。在阅读时，考生应认真分析范文的遣词造句好在哪里，应如何在自己的写作中适当运用这些词句，将之变成自己的“写作模板”。在学习表达的同时，考生还要学习范文的结构，了解不同类型文章的不同论述方式。考生不仅要学习范文中的优秀表达和结构安排，还要利用最后这一个月的时间多写多练，至少要保证每周写两篇作文，写作的题目就是近两年四级写作真题的题目。虽然这些题目已经考过，但在文体和结构上有很大的参考意义。每写完一篇作文后，考生要对照优秀范文找出自己的不足之处，取长补短。