本科毕业论文开题报告参考样本
中国政法大学本科毕业论文开题报告书
(制表:教务处)
学生
姓名
*学号
*专业、
班级汉语言文学
2004级指导
教师
*
论文
题目论白先勇短篇小说中的昆曲运用
(此处题目不要用书名号。通常论题表述为:论--;浅谈--;--的研究;等)
英文题目*(统一用Times New Roman 5号字体)
(此处由于字数太多往往表格自动跳页而出现大量空白,可以在"英文题目"栏下插入行,再点右健"删除单元格"选择"右侧单元格左移",就会与原始表格一样。具体操作可请教同学。此处三部分用123标明,数字后面用点号。具体论述另起行,第一行空两字。每部分之间不空行,包括与1与(一)之间也不要空行,最后也不要留下大量空行。总之填满表格,填满页。语言方面理性而有条理,简洁精炼,不要抒情。"国内外文献综述"要有评有述。)
一、开题报告
(一)选题的意义及国内外研究状况综述、拟创新之处
1.选题意义
台湾著名作家白先勇的创作风格独特自成一体,其短篇小说因为结合了许多传统文化和民间文化因素,如古代诗词、台湾小调、昆曲等而显出独特的魅力,尤其是小说中昆曲的运用,使得文学充满了柔美温婉的艺术力量和极强的表现力。文学与戏曲结合起来创作的作品并不多见,而对白先勇小说这一独特之处进行研究的文献更为稀少。本选题正是准备以白先勇的短篇小说为例,深入探讨这一问题。
2.国内外文献综述
作为很有特色的作家,白先勇在小说创作和戏剧改编上都有很大的贡献,因而对其作品研究的也不在少数。关于白先勇小说与传统文学相结合特色的研究,欧阳子在《游园惊梦的写作技巧和引申含义》中提到不同人物的唱词都与自身的状况和性格结合紧密,但是他只是简短的用对比描述了钱夫人的当时的内心,并没有更深入的去对比人物性格以及所处环境等因素。彭耀春在《伤逝--论白先勇的游园惊梦》也有类似的表述,也只是停留在表面的烘托人物内心这一层面上,没有深入分析。聂友军在《古今穿行游刃中西--论白先勇短篇小说特色》中主要提出白先勇的小说对传统文化的应用是十分多的,王焱在《现代主义与传统文化的璧合──白先勇小说创作概论》也提到了白先勇对传统文化的运用,不同的是他还特别指出了白先勇对传统民俗的.理解,开题报告《开题报告样本》。但这些文章都遗漏了一个很重要的方面,就是白先勇的作品对于戏曲的运用。只有陈惠;陈静的《论白先勇的昆曲艺术情节》专门涉及了这个问题。不过她们主要分析了白先勇受到昆曲的影响之深以及他个人对昆曲的喜爱,并没有结合他的作品分析。刘俐俐在《梦醒时分的阐释空间--论白先勇游园惊梦艺术价值构成机制》中专门分析了文中引用的昆曲作用,但是也停留在人物分析的层面上,而没有扩展到整个小说创作中去。
3.创新之处
研究白先勇的小说戏剧的方面文献很多,但是专门研究戏剧和文学结合的却很少,而把它局限于短篇小说中的几乎没有。本文以白先勇的短篇小说为例,从人物的表现力,文章叙述手法和具体作用几个方面来分析昆曲这一戏剧形式和在文学中的运用,以期弥补这方面的不足。
(二)主要参考文献
1.白先勇《第六只手指》,花城出版社,2000年1版
2.陈惠、陈静《论白先勇的昆曲艺术情节》,《剧影月报》,2007年第4期
3.刘俐俐《梦醒时分的阐释空间--论白先勇游园惊梦艺术价值构成机制》,《郑州大学学报》(哲学社会科学版),2005年第6期
…
(参考文献中著作和论文不必分开来,合在一起用123标明,通常著作放在前,论文放在后。格式如上分别为:1后面点号,然后是作者名,后没有标点紧接着带书名号的著作或论文名,逗号,出版社或发表刊物名称,逗号,出版年代或发表年代,紧接着第几版或第几期,最后没有标点符号。决不要出现"中国期刊网、全国优秀毕业生论文数据库"等字样。)
(三)研究方法、完成措施及写作进度计划
研究方法,细读文本,比较分析
完成措施:1.查找资料
2.阅读整理资料
写作进度:2007年12月查阅资料,完成开题报告;2008年1-3月论文写作;2008年3月完成论文初稿;2008年4月修改论文,定稿。
(四)论文提纲
一.文学、昆曲和白先勇三者的关系
1.文学与昆曲
①昆曲的艺术特色
②昆曲和文学的对比,分析二者异同(主要从语言,表现形式方面分析)
2.白先勇与昆曲
二.白先勇的短篇小说和其中的昆曲运用特色
1.白先勇小说的特色及短篇小说的特点(长短篇小说的对比分析)
2.昆曲在短篇小说里的运用
①在刻画人物时的运用。主要分析尹雪艳,钱夫人,娟娟
②在描写场景时的运用。主要分析《游园惊梦》和《永远的尹雪艳》
三.结论
昆曲和昆曲艺术广泛的运用,使小说呈现出独特魅力。
(论文提纲大致分为三部分,引论、主体、结论,每部分格式如上,中间不空行。先用一二三写大标题,可以用"引论"等字样,也可以直接写出论文各部分的论点,如范例那样,下面再分123,下面再分①②。如果暂时没有细分到①②,则需要用简洁的语言稍描述一下这部分的主要内容。总之不能过于简单,而且要突出主体部分的分量。)
二、指导教师对开题报告的意见
(评语尽量具体,对论题有一定评述。如开题报告通过,则意见最后一定表明"同意开题")
指导教师(签名):
年月日
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