开题报告导师意见

时间：2021-02-21 09:34:09 开题报告我要投稿

开题报告导师意见

　　开题报告是研究生在完成文献调研后写成的关于学位论文选题与如何实施的论述性报告。开题报告既是文献调研的聚焦点,又是学位论文研究工作展开的散射点,对研究工作起到定位作用。如下是中国人才网给大家整理的，希望对大家有所作用。

开题报告导师意见

　　开题报告导师意见篇【一】

　　为确保论文写作质量，督促学生在校期间收集足够资料以保证后期顺利开展论文写作，体现开题报告的真正意义，进一步规范论文指导工作，经请示教务处并结合资料收集和开题报告撰写、师生交流的实际情况，现对论文开题和有关工作提出如下要求和指导意见：

　　1、开题报告中的选题理由和意义、研究计划(研究现状、研究内容即论文内容框架、研究目的、拟解决的难题、参考文献)必须真正体现学生对论题的把握、思考和资料占有情况。

　　2、在资料收集方面，必须督促学生充分利用在校期间图书资料借阅和cnki期刊网下载的便利条件。借阅的图书由于受借期限制，应于离校前复印需要参考的内容。下载的期刊文章应保存于u盘，并建议学生打印出纸质文稿以方便写作时参考。

　　3、开题报告中的论文研究内容视为论文提纲初稿，可要求至一级标题，学生离校前(至迟不得超过2月上旬)应另交包含二级标题或更详细脉络的正式提纲。教师同意论文提纲后，允许学生在后期写作中微调，但主题内容不得偏离已确定的选题。

　　4、开题报告中不写论文写作各阶段的时间要求(时间要求由教师在论文任务书中下达)。

　　5、开题工作一律由指导小组统一进行。指导小组在组长的组织下，主要检查以下内容：

　　①学生在选题理由和意义、研究现状、研究内容、研究目的与拟解决的难题方面，对论文主题的把握程度和思考情况。②资料占有情况，指导小组要检查学生复印纸质图书资料和下载期刊网文章(注意：caj或pdf格式文章，而非网页文章)情况。对于纸质图书资料，著作类应至少复印封面交指导教师留存备查，期刊类应复印所参考文章的全文，并另复印参考文章的首页交指导教师留存备查;对于下载的期刊网文章，应用u盘将下载的全部文章拷贝给指导教师留存备查。③检查是否仍存在重题情况。

　　6、达不到开题要求的，指导小组应责令学生修改开题报告、补足资料，于学生离校前另行开题。

　　7、开题报告形成过程中，选题可做学科内调整。开题报告获得通过，选题即不得再行改动，否则即会出现论文与开题报告不一致。特殊情况下，如确需改动选题，必须按上述要求，重新整理材料，并由指导小组组织第二次开题。

　　8、开题报告通过后，指导教师应尽速下达毕业论文任务书，该任务书按要求一律由指导教师填写。指导教师根据开题报告中的“研究内容”，结合教师对论题的思考，填写“论文内容”;在“论文要求”一栏中，主要就论文的写作方法(例如，是侧重理论分析推演还是实证研究，还是二者结合)、应重点论述的问题、防止出现的问题、各阶段时间安排等方面提出要求。

　　9、学生离校后采用电子信箱与教师交流的，学生发送及教师修改后的的提纲、文稿，应采用粘贴附件的方式。教师向学生发送电子邮件应在发送设置中选择“保存已发送邮件”，以备检查。学生返校后，所交文稿应一律为纸质文稿，教师修改过的纸质文稿，学生在上交新稿时必须一并交给指导教师留存备查。上述指导、修改工作的主要内容，教师注意随时填写过程检查表备查。

　　系论文工作领导小组和学校将在放假前进行论文指导中期检查，开题报告和有关资料是检查的主要内容。

　　开题报告导师意见篇【二】

　　一，该论文选题合理，**问题是韩国学研究的热点，也是韩国学当前讨论的焦点，近几年来国内外不少专家已有许多较为成熟的论述，在南京也有专家学者对南京区域的相关问题做了较深入的研究，但对该问题的结合研究，尚未发现有专门的论述。如何认识**问题的现状及未来的走势，是现实中急需解决的问题，这也是该论文选题意义所在。

　　二，数据资料翔实，分析方法选用得当，该开题报告能立足于南京实际，搜集了大量的数据资料，选用了教先进的分析方法，以相关区域经济理论为一句，对南京区域**现状及其影响因素做实证研究，并提出相应的政策建议。

　　三，定性分析与定量分析结合，结论和建议较合理。该论文注重理论依据的阐述和分析结果的定性分析，在写作过程对选用的分析方法均做了合理性分析。对南京区域差异的研究结果与现实情况及相关研究成果相符，建议较中肯，具有一定的操作性。

　　该论文选题正确，结构合理，内容丰富，数据资料充分，分析方法先进，写作进度安排合理，结论和建议具有区域现实意义。

　　一，该论文选题合理，**问题是韩国学研究的热点，也是韩国学当前讨论的焦点，近几年来国内外不少专家已有许多较为成熟的论述，在南京也有专家学者对南京区域的相关问题做了较深入的研究，但对该问题的.结合研究，尚未发现有专门的论述。如何认识**问题的现状及未来的走势，是现实中急需解决的问题，这也是该论文选题意义所在。

　　该论文选题正确，结构合理，内容丰富，数据资料充分，分析方法先进，写作进度安排合理，结论和建议具有区域现实意义。

　　如何写好开题报告

　　1开题与评审

　　着手写博士开题报告前，首先要明确写开题报告的目的：一是为自己，通过开题论证明确清晰的论文大纲，搭建基本研究框架，做好基础工作，为正式的论文写作热身;二是为开题报告评审委员会，通过评审听取其他专家意见，扩展思路，当然最重要的还是顺利通过评审，拿到正式开始论文写作的资格。

　　写给评审(国外是Upgradecommittee，国内是评审专家)的开题报告目的是向考官们展示两个核心要素：一是我提出的研究问题很重要且很有意义;二是我有能力独立去完成对所提问题的研究。

　　具体评审的方式，国外高校以伦敦政治经济学院政治学系的博士培养为例，博士候选人在入学后的第一年年末，需要经过一个开题审核(First year review，也称Upgrademeeting)，只有审核通过了才能算正式进入博士研究阶段。候选人需要提交三份材料：3000字左右的开题报告(Prospectus)，一页纸的博士论文目录和内容摘要，和一篇10000字左右的论文(One substantial piece of writing)。

　　国内高校以北大、清华为代表，有双重考核制度，在开题之前还有一个中期考核，规定书目笔试面试，通过之后才可以参加开题。其他高校大部分目前仍然是单一的开题会评审制度，以南开大学文学院为例，在开题会上接受评审的是每一位博士候选人的开题报告，包括《选题报告评审表》和开题报告全文两部分，对字数没有明确规定，一般至少在2到3万字左右。

　　2结构与要点

　　回到开篇所提的开题报告两个核心要义，有意义的研究问题和作者的研究能力，开题报告要始终围绕这两点展开。接下来分为国外版(限定字数)和国内版(不限字数)具体来谈如何写作。

　　国外版以伦敦政治经济学院政治学系3000字的开题报告为例，首先是导言(Introduction)，虽然只占15%左右的篇幅(400字左右)，但却很重要，要把提出的研究课题放在一个理论和现实的制高点上。这点说起来容易做起来难，当然也可以参考一些基本路数：一是尝试把研究问题放在正在热议的争论中(a current heated debate) 或者既有的理论争论中(Theoreticaldebate) 去考量;二是现有研究成果的现实意义(Implication)。

　　第二部分是文献综述(Literaturereview)，有些教授会提倡把文献综述放在导言中一起写，不管是哪种写法，文献综述的目的都是系统分析现有文献并从中找到研究所处的位置。因为字数限制，应该集中讨论核心文献和研究课题共同关注的重要理论问题 (Theoretical puzzle or issue)，同时指出能给自己的研究课题提供什么样的理论视角和基础，以及存在着什么样的不足和缺陷是此次研究可以弥补的。

　　第三部分是最重要的作者论点，论点要建立在文献综述的基础上，包括理论建构(Theoretical argument)和研究设计(Researchmethod or design)两个部分。理论建构可以抽调几个跟课题相关的理论的核心部分，构建一个自己的新理论框架。当然，作者还需要解释：为什么以这种方式而不是另外方式去建构新的理论框架。研究设计就更具体了，社会科学的研究方法不外乎两大类，定性的和定量的。如果是定性研究，需要详细介绍个案选取方式，获取数据方法(比如通过一对一访谈，焦点小组访谈还是参与式观察)和分析方法;如果是定量研究，需要介绍数据收集方法(实验、问卷还是大数据收集方法)、样本组成及原理(为什么选取这组人而不是另外一组)、具体操作程序，再详细一点甚至会介绍因变量和自变量是如何定义的，以及如何在问卷或者实验中实现(Operationalization)。研究设计部分的重点是所提出的研究方法和设计要合理且可行(Sound and Feasible)，能够在4-5年的时间里做出结果。在这个部分的结尾，作者需要展望一下可能获得的研究结果(Expected findings)。

　　根据个人的喜好，理论建构和研究设计可以放在一起写，也可以分开来写，写法也多种多样。这两点是整个开题报告中最具挑战性的部分，毕竟实际的研究还没有开展，但却需要作者去计划未来并展望可能得到的结论。随着实际调研的展开，作者会在很大程度上修改这两部分的内容。这里需要指出，前文所提的10000字左右的论文(Onesubstantial piece of writing)也是开题报告的一部分，和3000字的开题报告(Prospectus)一起决定一个候选人能否通过第一年的审核;对大论文的内容要求是”normally be a draft chapter – but not a literature review”，其核心和开题报告是一样的，但是大论文要求候选人用更多笔墨去凸显有意义的研究问题和作者的研究能力，除此之外，也能测试候选人是否具备一定的学术写作功底。

　　国内版以南开大学文学院为例，选题报告评审表指出，选题报告工作一般于第二或第三学期组织，对书面选题报告的内容要求包括“课题来源;该课题在国内外的研究状况和博士生本人完成这一课题的已具备的基本条件;论文预期目标及主要的创新点;拟采用的研究方案及方法、手段、试验条件;可能遇到的问题、困难及解决的办法、措施”，尽管各学校对博士生正式进入论文写作阶段的考核方式不尽相同，但开题报告基本组成板块大致都一样，核心三板斧为：文献综述、研究大纲、可行与创新，其写法、结构和要点与前文雷同之处不再赘述。要注意的是虽然没有字数规定，但也不要走上以量取胜的思路，时刻谨记三大核心：要研究什么，意义何在，我如何完成。

　　3不懂该问谁

　　从第二部分可以看出，开题报告理论上要达到的效果是，完成论文之时就是我成为这一课题研究专家之日。专家二字，意味着针对性，因此在写作过程中能起到推动作用的不外乎导师、同门、专家。

　　严格来说，博士论文事实上是学生和导师共同完成的，尽管后者不着一字，但整个研究也渗透了他的观念、把握和引领，因此开题阶段一定要和导师反复沟通，以保证此后的研究尽量少做无用功。报告不是为了写给导师看的，而是你们“共同”完成的。(要求严格的导师，在整个结构上要求大调整两三次很正常)

　　作为范本参考的报告，建议首选同门前辈，从他们的报告中既能看出模式，也能看出导师和评审会的要求。

　　专家包括同研究领域的已完成或正在完成课题的博士，以及该领域已有成就的学者。前者一般都很乐意分享自己的心得，并期许相互之间的交流和反馈，后者只要有时间也不会不理。年轻学者可以通过微信、豆油来联系，后者建议发邮件，注意礼貌和措辞，行文应当言简意赅。

　　了解了这三部分，就不至于病急乱投医了。至于报告内容的写法，涉及每个人的逻辑和文风，因人而异各不相同，但归根结底一篇合格的博士开题报告必然是一个优秀研究课题的敲门砖。

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