开题报告

时间：2024-05-15 10:44:29 开题报告我要投稿

开题报告

　　在日常生活和工作中，报告有着举足轻重的地位，我们在写报告的时候要注意涵盖报告的基本要素。我们应当如何写报告呢？下面是小编为大家收集的开题报告，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

开题报告

开题报告1

　　一、综述本课题国内外研究动态，说明选题的依据和意义：

　　动态：20世纪90年代以来,中西方文化差异对比的研究方兴未艾,不同层面,不同角度的全方位研究正在不断深入。近年来,国内外有关中西方文化差异专题研究的论文也相继公开发表,为中西方文化差异的进一步深入研究奠定了基础。

　　意义：中西文化承载着不同民族的文化特色和文化信息，它们与传统文化紧密相连，不可分割。本选题以中西方文化差异为切入点，进行较为深入的文化对比研究，反映一个民族的礼仪、宗教信仰、风俗习惯、饮食等特征的表现，有助于更好的了解和掌握中西方文化的差异。

　　二、研究的基本内容、难点和创新点：

　　基本内容：本选题重在研究礼仪文化、饮食观念、风俗习惯、宗教信仰、语言表达方式折射出的文化差异，理论说明与实例分析相结

　　合。难点：如何从多个角度分析归纳总结文化差异。

　　创新点：将礼仪作为一种文化现象重点加以研究。

　　三、研究步骤、方法及措施步骤：

　　1.中西礼仪的'差异

　　2.中西饮食观念得差异

　　3.中西风俗习惯的差异

　　4.中西宗教信仰的差异

　　5.中西语言表达方式的差异

　　研究方法和措施：本篇研究的主要方法和措施是在选定课题后，由小组成员分工协作，从图书馆查阅相关的书籍、上网寻找资料和有价值的参考文献，最后结合所学课程的相关内容做出总结。

　　四、研究计划及预期研究成果

　　1、阅读相关文献

　　2、整理笔记并做好材料总结

　　3、完成文献综述

　　4、对相关文献进行再阅读、研究，并做好笔记

　　5、撰写论文。

　　五、主要参考文献、《语言与文化》《中西文化交流史》

开题报告2

　　一、课题名称

　　农村小学数学小组有效合作学习的研究

　　二、课题研究的目的、意义

　　在当今时代，竞争与合作被视为发展的主流，而一个人在竞争中能否取得成功往往取决于他与他人的合作程度。合作学习的能力体现了一个人的学习能力，也是素质教育的重要组成部分。基础教育课堂改革的一个基本理念就是培养和发展学生的交流与协作能力。新的课程标准要求：“小学教育要面向全体学生，根据每个学生的特点进行个别化教学，充分调动学生的学习积极性，促进学生的全面发展，使学生具备终身学习的能力。”小组合作学习恰好符合这一要求，它为不同个性的`学生提供了一个展示和互补的平台，创造了一个轻松、愉快、平等、尊重的学习氛围。通过小组合作学习，不仅能减轻学习压力，还能增强学生的自信心，使学生之间的关系从竞争转变为有效的合作，从而促进学生身心健康的发展。

　　三、课题研究的目标

　　1、营造轻松愉快、平等尊重的数学学习环境，产生学习数学的浓厚兴趣。

　　2、建立和谐的“小组有效合作学习”的新型良好合作关系。

　　3、让学生掌握主动学习的习惯、方法，学会创新学习。

　　4、教师熟练运用小组合作学习的方法，建立成功合作下的高效课堂。

　　四、预计解决的问题

　　1、提高学生对课堂小组合作有效性的认识。

　　2、学生课堂小组合作学习的有效性。包括学生在合作预习、听课、练习、作业的有效性把握等方面。学生课堂小组合作学习在提高学生学习效果方面具有显著的价值。首先，在合作预习方面，学生可以通过互相讨论和分享对课前知识的理解和疑惑，帮助彼此更好地准备课堂内容。这种共同预习的方式可以提高学生对课程的整体了解，并为他们在课堂上更深入的讨论和学习提供基础。其次，在听课环节中，学生可以通过小组合作形式共同聆听老师讲解的内容并进行讨论。这种互动的方式可以激发学生的思考和探究精神，有助于加深对知识的理解和记忆。同时，学生之间的合作也可以提高参与度和学习动力，促进积极学习态度的形成。此外，在练习和作业方面，小组合作学习也有着积极的影响。学生可以在小组内相互讨论解题思路、答案和方法，从而加深对知识的理解和应用能力。同时，合作学习也可以帮助学生相互监督和纠正错误，提高学习的准确性和效率。总的来说，学生课堂小组合作学习在预习、听课、练习和作业等方面都具有明显的有效性。它不仅可以提高学生对课程内容的整体把握和理解，还可以促进学生之间的互动和合作，培养学生的思考能力和解决问题的能力。因此，在教学实践中，我们应该积极推广和应用这种学习方式，为学生提供更好的学习体验和成长机会。

　　3、课堂合作学习活动的有效性。

　　五、采取的研究方法

　　1）调查研究法：调查影响“小组合作学习”的因素，结合国内外已有研究成果提高教师的理论水平，提高利用“小组合作学习”效率，使师生形成一定的技能。

　　（2）实践观察法：在小学数学传统教学模式的基础上，有针对性地进行研究活动，积极进行试验和尝试，通过实践观察的方式提升教学效果，探索出实践经验和规律。

　　（3）个案总结法：通过个案的调查研究，进行对比总结，反思交流，形成相关的调查报告论文。

　　六、课题研究人员分工：

　　梁xx，负责课题的指导研究，协调分工

　　王xx：负责课题研究方案的制定和实施落实

　　赵xx：负责课题研究相关调查资料的设计

　　冯xx：负责课题研究的实验、调查和数据统计

　　米xx：负责资料的整理，归档，报告的撰写

　　七、课题研究的步骤与计划

　　第一阶段：准备阶段（11月—1月）

　　成立研究小组，进行调查问卷的编制和分析，深入研究对象以及课题的现状，并搜集与学习和课题研究相关的文献资料，制定本课题的研究计划和实施方案。

　　第二阶段：研究阶段（2月—8月）

　　通过研究调查、实验观察和个案总结等方法，我们旨在探究如何有效地促进小组合作学习，并提高师生的合作能力。为此，我们将建立一系列操作方案，以确保实施的顺利进行。

　　第三阶段：（9月—11月）

　　课题研究总结工作，撰写课题研究报告和论文，结题并整理相关研究成果及资料，申请结题。

开题报告3

　　【课题的内容与要求】

　　一、课题内容

　　在传统的汽车电气故障诊断中，维修人员通常是根据故障现象，确定故障直接对应的单个或多个元器件，并通过更换元件或线束的方法排除故障，若更换元或线束后，故障现象依旧存，维修人员往往束手无策。现代汽车是基于整车联网功能下工作的，实际故障点通过网络信号传递的途径产生故障现象，通常这些故障现象与故障点“没有直接关联”。本文旨在探索出在联网功能下的故障诊断方法，制定相应的故障诊断流程。

　　二、论文要求

　　1.论文正文部分不少于1万字。

　　2.毕业论文内容包括：封面、目录、前言、正文、结论、参考文献、致谢和附录。

　　3.毕业论文应按有关要求撰写，打印后装订成册。

　　【前言】

　　随着电子技术的迅速发展和在汽车上的广泛应用，汽车电子化程度越来越高，汽车上的'电控装置也越来越多，例如电子燃油喷射装置、防抱死制动装置（ABS）、驱动防滑系统（ASR）、电控自动变速器、安全气囊、主动悬架、电动门窗等。集成电路和单片机在汽车上的广泛使用，大大增加了汽车上的电子控制器的数量，使得线路越来越复杂。

　　【预期的效果及指标】

　　（1）毕业设计说明书应按有关要求撰写，打印后装订成册；

　　（2）分析大众MQB平台下车载网络包括CAN网络、LIN网络、MOST网络；

　　（3）分析迈腾B8玻璃升降系统的元器件、控制单元结构特点以及系统运行机理；

　　（4）测量出玻璃升降网络系统的控制单元、开关信号、驱动执行元件的电压信号，在此基础上构建出玻璃升降的联网系统及元件功能。并针对驾驶员侧车窗电机及控制进行检查

　　【参考文献】

　　[1]汽车车载网络系统检修

　　[2]谢轶群.车用Flex Ray网络应用原型系统的研究与实现[D].湖南大学博士论文.20xx

　　[3]裘玉平.车载网络系统结构原理与诊断技术研究[D].长安大学硕士论文.20xx

开题报告4

　　课题名称：《小学、初中、高中外语课堂教学方法的差异》

　　预期主要成果：调查报告《小学、初中、高中外语课堂教学方法的对比研究》、《小学、初中、高中新课程课堂教学方法课例集锦》

　　预期完成时间：20xx年12月底

　　一课题释义

　　小学外语课堂教学方法的研究

　　伴随着国家教育部下达文件要求小学自20xx年秋有条件的省份、地区从三年级起开设英语课，小学英语教学为英语外语教学回到教育的主流中提供了崭新的契机。小学外语课堂教学不是孤立的，而是整个外语教学的一个重要组成部分，因而帮助学生学习与发展比单纯教授语言更为重要，相应地，小学外语课堂教学方法更应从卓有成效的一般教育理论与实践中汲取方法与技巧，并对课改初期的外语课堂教学的一些实际情况加以必要研究，从而才能取得良好的教学效果。

　　初中外语课堂教学方法的研究

　　英语教学从无到有，从支离破碎到综合系统，需要一个过程，而这个过程从某种意义上讲就是学生发展的过程。教无定法，教必有法。灵活驾御课堂必须掌握一定的技巧。多年来的中学外语课堂教学积累了许多优秀的教学方法，在基础教育课程改革的今天，加强对初中外语课堂教学方法的研究，创新教学方法势必会为课堂教学注入了生命的活力。

　　高中外语课堂教学方法的研究

　　高中的外语课堂教学多年来受高考这根指挥棒的影响，课堂教学方法趋于单一，英语教学对语法性能的讲解细致入微，极为重视语言形式的传授，轻语言功能的训练。课程改革作为一项系统工程，高中外语课堂教学势必在小学、初中外语课堂教学改革的前提下，着眼于学生的发展，重新量体裁衣，采用更为行之有效的教学方法创新课堂。

　　最新教育类开题报告范文精选3篇各类报告小学、初中、高中外语课堂教学方法差异的比较

　　综上研究（即小学、初中、高中不同学段外语课堂教学方法的研究）势必表明，小学、初中、高中外语课堂教学方法之间存在着差异，因此比较差异，深刻挖掘差异形成的各种因素，分析这些因素的内在价值，有利于教育工作者在今后的教学中尊重和利用这些因素上好各个学段的英语课。

　　二课题研究的背景及课题的理论价值、实践价值

　　课题研究的背景

　　课题研究的必要性

　　近年来，外语教学一直受领导人的高度关注，特别是自1996年以来李岚清副对我国当前基础阶段外语教学的改革多次发表谈话指出：我国当前基础阶段的外语教学虽然有了加强和改进，但总的情况是不能令人满意的，花的时间长，相对的效果较差。一些人比喻我们的英语教学是一壶烧了十几年也烧不开的温水。必须在教材内容、教学方法等方面认真研究，加以改进。目前，我国外语教学效益不大，亟待改进。经过小学、中学、高中，大部分学生不能阅读原版书，不能用外语会话，外语教学效果不理想，影响着改革开放和扩大交往恰恰也正是基于一个这样的背景，诱发了我们对该课题的探讨与研究。

　　正如岚清所讲，学生对此不满意，教师也同样不满意。问题出在哪里？其根本原因是：英语课程的开设缺乏系统性和连贯性，缺乏条龙的课程教学体系，从而导致大多数学生的英语学习长时间在低水平上重复。许多学生在小学学习了英语，进入初中后，又不得不从头学习，中学生进入高中后，又要重复初中阶段学习的内容。这种低水平的重复，不仅浪费了教学资源，还挫伤了学习者英语的兴趣。

　　一时间，中小学外语教学衔接的问题成了外语教学的一个重心工作，而教材要衔接的呼声则更是一浪高过一浪。面对这种众声喧哗的局面，我们的广大英语教育工作者试图打破外语教学的这种状况，尝试以教材的衔接为突破口，但实践证明，单凭教材的'衔接并不能从根本上解决教学衔接问题。人们再一次陷入到深深地思索中来。而此番思索必然将人们的视野聚焦在这个课题之上。

　　课题研究的可行性

　　正当我们这些教学工作者举步为艰之时，20xx年6月《基础教育课程改革纲要》确定了教育改革的目标，研制了各门课程的课程标准。在新的《英语课程标准》中，我们感悟到此次英语课程改革的重点就是要改变英语课程过分重视语法和词汇知识的讲解与传授、忽视对学生实际语言运用能力的培养的倾向，强调课程从学生的学习兴趣、生活经验和认知水平出发，倡导体验、实践、参与、合作与交流的学习方式和任务型的教学途径，发展学生的综合语言运用能力，使语言学习的过程成为学生形成积极的情感态度、主动思维和大胆实践、提高跨文化意识和形成自主学习能力的过程。突出体现围绕人的发展目标来设计和确定课程标准。

开题报告5

　　“项目化团队式”毕业设计模式的实质是师生共同围绕某一项目，然后所有任务分解到团队的每一成员，依靠项目组的团队力量，通过设计、元器件选购、工艺分析、零件制作、作品安装调试等机电一体化产品开发的主要流程，让学生自己体验产品设计制作的全过程。最终完成1件达到项目功能要求的机电一体作品及1份作品制作说明书(毕业设计论文)。五年制高职学生通过毕业设计使自己能够更贴近企业，适应企业，符合企业的用人要求。

　　开题报告是指开题者对毕业设计课题的一种文字说明。通过它，开题者可以把自己对课题的认识理解程度和准备工作情况加以整理、概括，以便使具体的研究目标、步骤、方法、措施、进度、条件等得到更明确的表达，也为评审者提供一种较为确切的开题依据。弓形托架冲裁模具设计的完成，可以为以后在工作中掌握冲压工艺与模具的设计的基本方法和步骤、模具零件的常用加工方法及工艺规程编制、模具装配工艺制定打下基础，并能自己独立解决在设计冲压模具结构中出现的问题。弓形托架冲裁模具设计的开题报告具体内容如下：

　　一、本课题的研究目的及意义

　　1.目的：模具是现在制造业的重要方面，研究模具的结构、类型、材料变形分析及计算机机CAD、CAM、建模仿镇。让自己熟悉冲压模具的设计流程；结合理论知识，然后突出专业知识的使用性，掌握冲压工艺与模具的设计的基本方法和步骤、模具零件的常用加工方法及工艺规程编制、模具装配工艺制定；并能自己独立解决在设计冲压模具结构中出现的问题。

　　2.意义：冲压模具设计是冲压生产准备工作的基础，是冲压生产不可少的工艺装备，是技术密集型产品。冲压设计水平标志着冲压生产工艺的先进性、合理性以及生产成本的经济性，它在很大程度上反映了生产技术水平。冲压件的质量、生产效率以及生产成本等，与冲压模具设计和制造有直接关系。

　　二、本课题的国内外的研究现状

　　改革开放以来，随着国民经济的高速发展，市场对模具的需求量不断增长。近年来，模具工业一直以15％左右的'增长速度快速发展。模具工业企业的所有制成分也发生了巨大变化，除了国有专业模具厂外，集体、合资、独资和私营也得到了快速发展。而模具制造是整个链条中最基础的要素之一，模具制造技术现已成为衡量一个国家制造业水平高低的重要标志，并在很大程度上决定企业的生存空间。

　　三、本课题的研究内容、拟解决的主要问题

　　1，研究内容：可以保证设计的产品有好的成型工艺。

　　2.解决问题：(1)从模具的设计、制造工艺和模具使用方面寻找原因，防止模具开裂、折断、涨开等。(2)冲压过程中，一旦模具合模不灵活，甚至卡死，就必须立即停止生产。找出卡模原因，排除故障。否则，将会扩大故障，导致模具损坏。(3)检查、核对模具的设计，排除设计和制造的原因。如果超差尺寸和材料厚度有关，应检测冲压材料的厚度和材质、硬度，防止尺寸超差。(4)冲压制件的表面质量问题，主要是毛刺过大。造成制件毛刺过大的原因，首先是模具刃口的磨损，应重新研磨模具，确保刃口锋利。其次是凸、凹模的间歇不合理，间隙过大使侧面大部分为擦光带，然后间隙太小会出现二次剪切面。如果材料硬度太高，则应更换材料或加大间隙。冲裁搭边尺寸过小或切边材料过少时。材料会被拉入模具间隙内而成为毛边。此时必须加大冲裁的搭边尺寸或切边余量。

　　四、本课题的研究思路和方法

　　1.研究和确定模具设计方案。

　　2.收集整理相关设计资料完成开题报告。

　　3.工艺计算及有关工艺参数校核。

　　4.模具设计和根据设计方案和计算机结果运用AutoCAD软件绘图。

　　5.编写设计计算机说明，并附带中西文摘要。

　　6.翻译一篇有关冲压工艺或模具设计、设备等方面的英文资料。

　　7.整理检查打印设计计算说明书，整理出图，答辩准备与答辩。

　　五、本课题的预期效果

　　通过毕业设计可以让学生查阅大量的典型模具结构图册，并能认真分析自己的零件图，总结多种设计方案，通过比较选择最佳方案，确定模具结构，画出草图。然后将冲压成形加工原理、冲压设备、冲压工艺、冲压设计与冲模设计制造有机融合，实现重组和优化。系统地掌握冲压工艺与模具设计的基本方法和步骤、模具零件的常用加工方法及工艺规程编制、模具装配工艺制订；然后独立解决在制订冲压工艺规程、设计冲压工艺规程、设计冲压模具结构、编制模具零件加工工艺规程中出现的问题。并与AutoCAD模具设计软件相结合，提高了自己机械模具设计能力。

　　六、本课题研究的进度安排

　　七、最后是毕业设计指导老师的评价及签字、专家组的签字和系领导的签字

　　五年制高职学生通过开题报告的书写，知道自己在以后如何去进行目标研究，知道设计的步骤、方法、措施、进度、条件等。五年制高职学生通过毕业设计的锻炼，然后从而使自己能够更贴近企业，适应企业，符合企业的用人要求。

开题报告6

　　消除初中学困生学习心理障碍的对策研究开题报告

　　由景县安陵中学马英申报的课题《消除初中学困生学习心理障碍的对策研究》，经衡水市教育科学规划领导小组批准，被立项为衡水市教育科学研究“十一五”规划第二批课题，属基础教育研究领域的课题，课题批准号：0904179。

　　我校在全县农村初级中学里是条件比较差的，学困生在我校占有较大的比例，学生流失率较高，学生的学习兴趣不浓，学习习惯差，严重制约着学校的发展，因此消除初中学困生学习心理障碍的研究尤为重要。

　　一、选题的背景、意义和价值课题研究的背景

　　随着科学技术的飞速发展，国际竞争日益激烈，要实现中华民族的伟大复兴,就必须培养高素质的劳动者和数以万计的专业人才。然而，当前农村中学普遍存在的学困生，已成为制约农村初中教学质量全面提高的瓶颈.对于这些学生，如果教育合理，引导妥当，是完全可以消除它们的学习心理障碍的，从而激发他们的潜能，使他们成为社会的精英。消除学困生的学习心理障碍，提高教育合格率，是我们每一个教育工作者所面临的重大课题。

　　（二）课题研究的理论意义

　　教育是一项直面生命和提高生命价值的事业。学生正处在生命健康成长的关键时期，这一阶段的教育影响，将远远超出本阶段而延续到终身。

　　本课题在探索和实践的过程中，分析学困生学习心理障碍的症结，有利于构建新的教育理论，树立正确的教育价值观、教育对象观。通过此项研究，重建教师与学困生之间的关系，让学困生体验成功，找回自尊，推进学校教育的整体发展。

　　（三）课题研究的应用价值

　　本课题立足于应用探索，立足于全面实践。有较强的可操作性，预期取得成果易于推广，而且能突破学困生教育的瓶颈，让每个学困生都找回健全的人格和心理，有较强的现实意义。通过本课题的研究，探索出一些在理论指导下具有实践意义的，能消除学困生心理障碍的，行之有效的策略、措施，这对于农村中学来说还是有一定的实践价值的。

　　（四）省内外同类问题的研究现状

　　在我国，将学困生作为专门的教育研究对象始于80年代初。十多年来，在《教育研究》《心理学报》等专业杂志发表了一系列的论文和研究报告，并公开出版了近十部有关的专著。虽然在学困生心理障碍方面已有好多研究，但这些研究还存在一些问题。一方面是，对国外有关理论和做法的.移植较多，结合我国国情不够。另一方面是，研究方法以调查和经验总结法为主，方法和手段比较落后。再有，对学困生教育干预的实验以个案研究为主，在正常的班级教学中渗透学困生教育的研究还很少。

　　（五）本课题的创新程度

　　1、课堂教学中渗透学困生转化的研究。

　　2、运用现代教育学、心理学来分析学困生 1

　　的学习心理障碍。

　　3、把缓解、消除学困生的学习心理障碍和教师的课堂教学紧密结合。

　　二、研究内容、目标、思路

　　（一）研究内容

　　1、主要研究导致学困生学生心理障碍的家庭、社会、学校因素，并

　　建立不同学科、不同年级的个案研究档案。

　　2、研究分析学困生的行为习惯特点，具体针对课堂教学中如何消除学困生学习心理障碍，来研究课堂教学中的转化措施。

　　3、学校、社会和家长如何形成合力，研究三者在消除学困生学习心理障碍中的动态关系。

　　4、如何开展有效的课外辅导，来消除学困生的学习心理障碍。

　　（二）研究目标，围绕教育的培养目标，矫正学困生的学习心理失衡和行为偏差，清除或减轻学困生身上存在的学习心理障碍，重塑他们健全的人格。使尽可能多的学生适应初中的课堂教学，从而达到全面提高学生素质的目的。

　　(三) 研究思路

　　1、研究视角，通过本课题的研究，形成对学困生学习心理障碍的新认识，探索这类学生学习心理的特殊性规律，帮助他们找回“善于学习、乐于学习”的良好心态。具体任务是，a、学困生学习心理障碍现状的调查。b、学困生学习心理障碍形成原因的分析。c、消除学困生学习心理障碍的对策研究。

　　2、研究方法 a、调查研究法：采用开放式调查、问卷调查、访谈调查法，观察、测试等手段，有

　　计划、有目的地了解学困生的心理障碍，以便采取有效的措施。

　　b、分析法：分析各种情况，找出其中的规律，上升到理论，对症下药，充分调动学

　　困生参与教育教学活动的积极性。

　　c、测试法：通过小测验了解学困生的发展情况，检查转化成果。

　　d、经验总结法：依照事实，研究教育现象和经验，使从中得到的认识、体会，上升

　　为教育理论和理性的教育观念。

　　我们将在每一阶段都写出实验计划和实验报告，记录每一阶段的实验成果。

　　三、研究基础

　　近几年，我们学校对学困生的心理障碍较为关注，也进行了一些研究，积累了一点经

　　验，使一部分学生得到了长足的发展，这为课题的研究打下了基础。

　　课题负责人马英，有较强的业务能力和较高的研究能力，有多年的班主任工作经验，

　　20xx年被评为衡水市优秀教师；20xx年被评为衡水市优秀班主任。被聘为衡水市初中数学学科教研核心组成员。曾参与课题“数学教学与多媒体技术的整合”的研究。

　　课题组主要成员吴铁新在全国教师语言文字基本功大赛中获得一等奖。在省级以上刊

　　物上多次发表有关教育、教学的论文。

　　四、完成课题研究的保证条件

　　学校领导对此课题非常重视，课题组成员敬业精神强，科研水平相对较高，对本课题有自

　　己的见解，并有一定的写作能力。其成员中有主管教学的副校长张秀良、教导处主任吴铁新、有经验丰富的教研组长马英、徐红旗，并且文理学科老师兼备，中、高级职称都有，课题组成员四十岁左右，均是学校的教学骨干，有能力承担课题的研究任务。学校有互联网、图书室、阅览室等可用资源；并有一定的经费做支持；学校将尽最大

　　努力为课题研究提供各种便利条件，给予充分的时间保障，确保如期完成任务。

　　五、学困生的界定

　　学困生是指智力正常但由于某种（些）学习心理、学习方法、习惯等缺陷造成学习困难的学生。具体表现为学习行为不当，学业成绩不良。学困生在农村初中存在相当大的比例，严重制约着教学质量的全面提高。

　　六、实施方案

　　（一）、研究对象

　　在20xx学年，各年级学业成绩比较差的学生中，每班随机抽取2名“单科”、3名“全科”学困生作为个案研究对象。

　　（二）、研究目的与重点

　　目的：对学困生学习心理障碍实施干预，促使他们变被动学为主动学，变厌学为好学，变“苦”学为乐学，从而整体提高学困生的学习水平。

　　研究重点：

　　1．诊断学困生学习心理障碍及其产生的原因。

　　2．根据学困生学习心理障碍，寻求有效教育干预对策，促进学困生的转化。

　　（三）、研究的步骤、内容与方法

　　第一阶段：课题准备阶段（20xx年12月——20xx年3月）

　　a、提出课题，成立中心课题组。

　　b、以期末考试的学习成绩为准，筛选出尾端学生，采用随机抽取的方法，每班确定5名学生作为研究对象。详细、准确、全面收集学困生的个案资料，用测试法、分析法、调查研究法对学困生个体进行现状评定,建立学困生个人档案。

　　c、对研究对象实施跟踪观察，做好学困生个体观察笔记。

　　d、组织课题组教师认真学习课题研究知识和有关理论知识，积极参加课题培训。

　　第二阶段：实施阶段（20xx年3月——20xx年3月） a、整理分析资料，在初步掌握学困生个体学习心理障碍的基础上，归纳总结出学困

　　生一般学习心理障碍。

　　b、运用各种方式来探究学困生常见学习心理障碍的形成原因，收集整理资料，积极

　　撰写研究计划。

　　c、探求出学困生常见学习心理障碍疏导和转化的途径策略及有效方法。制定学困生

　　转化培养计划。

　　d、整理研究资料，撰写教学个案和教学论文。

　　第三阶段：总结阶段（20xx年3月——20xx年12月）

　　a、对学困生的学习心理、行为和学习效果进行阶段性检测与评估。对本课题研究的整个

　　过程进行反思，总结出课题的得与失。

　　b、撰写课题研究报告，形成学困生学习心理障碍分析研究报告。

　　c、编辑“农村中学学困生学习心理障碍清除研究”的教学个案集和论文集。

　　（四）、研究预期成果

　　1．学困生学习心理障碍分析研究报告。

　　2．学困生学习心理障碍干预策略。

　　3．个案研究报告。

　　（五）、研究组织管理与措施

　　1．学校成立课题研究领导小组，组长由马英担任，课题研究的主研人员为学科教研组长和班主任，参研人员为有关班级的任课教师。

　　2．转变教育观念，深化对学困生的认识，平等对待每一位学生，发挥学生自我反思与教育主体功能。

　　3．坚持课题研究的基本方向，坚持理论联系实际的基本原则，从实践中来，到实践中去，有效探索学困生学习心理障成因与对策，将课题研究过程落到实处。

　　4．强化行动反思研究工作，定期召开专题研究会议，及时解决研究过程中存在的困难或问题，将课题研究工作推向深入。

　　5．增强成果意识，及时总结交流研究心得，物化研究成果。做好阶段性成果的验证与推广运用工作。研究时间：两年。

　　资料（主要参考文献）：

　　1、赖小林,《广东省汕头市学习困难儿童生理心理调查研究[J]》，心理探究,20xx

　　2、上海市教育科学研究所课题组《学习困难学生教育对策探索》，北京语文出版社，1995

　　3、李正洪、徐学俊主编：《中小学生偏常心理与行为辅导》，武汉出版社，20xx

　　4、《如何帮助学习困难的孩子》，郑信雄著，九洲图书出版社

　　5、《中小学心理素质教育的探索》，沃建中主编，科学出版社

　　6、刘英琦《学习困难的成因分析及教育心理学干预策略的研究》，科学教育，20xx

　　7、马桂佳编著：《青少年学习障碍及其调整》，教育科学出版社，20xx年10

开题报告7

　　题目

　　姓名：XXX(宋体小三号，加粗)

　　课题组：XXXXXX

　　日期：20xx年XX月XX日

　　商河文昌实验学校制

　　目录（标题：黑体三号加粗居中）

　　一、课题的背景、意义和价值

　　二、国内外关于该课题的研究现状及趋势

　　三、本课题研究的基本内容、研究重点及预计突破的难点

　　四、本课题的研究方法和途径

　　五、课题具体实施步骤

　　六、课题预期研究成果

　　七、主要参考文献

　　一、课题研究的背景、意义和价值（一级标题：黑体四号加粗顶左，段前自动，多倍行距2.41）

　　xxxxxxxxxxxxxxxxxx(段落文字：宋体（英文用Times New Roman体）小四号，两端对齐书写，段落首行缩进2个汉字符)

　　1．xxxxxx(二级标题：黑体小四号加粗顶左，段前自动，行距1.5)

　　xxxxxxxxxxxxxxxxxxx(段落文字：宋体（英文用Times New Roman体）小四号，两端对齐书写)

　　(1)xxxxxxxxxxxxxxxx(段落文字：宋体（英文用Times New Roman体）小四号，两端对齐书写，段落首行缩进2个汉字符。)

　　二、国内外关于该课题的.研究现状及趋势（同上）

　　三、本课题研究的基本内容、研究重点及预计突破的难点（同上）

　　四、本课题的研究方法和途径（同上）

　　五、课题具体实施步骤（同上）

　　六、课题预期研究成果（同上）

　　七、主要参考文献（参考格式如下）

　　[1]作者。文题。刊名，年，卷号（期号）：起～止页码（出版物格式，五号宋体，居左）

　　[2]作者。书名（译者）.出版地：出版者，出版年，起～止页码（专（译）著格式，五号宋体，居左）

　　[3]作者。文题。编者，文集名，出版地：出版者，出版年，起～止页码（论文集格式，五号宋体，居左）

　　[4]作者。文题。博士（或硕士学位论文），授予单位，授予年（学位论文格式，五号宋体，居左）

　　[5]申请者。专利名。国名，专利文献种类，专利号，授权日期（专利格式，五号宋体，居左）

　　[6]发布单位。技术标准代号，技术标准名称。出版地：出版者，出版日期（技术标准格式，五号宋体，居左）

开题报告8

　　第一次指导主要内容记录

　　老师在授课时于我们分析了论文应该注意的事项，讲述了相关论文的格式和一些有代表性的论题以及阅读资料的重要性，大体内容如下：

　　1）首先是选题。题目的确定意味论文大致内容的确定。所以在这方面要选好想好。

　　2）有了题后，就要查阅论文的相关资料以及书写时注意论文的书写格式，要清楚哪个地方能用什么资料？用什么？哪个地方不能用？为什么不能用？

　　3）老师重点指导阅读相关资料，并指点写作方法。

　　学生签名：

　　指导老师签名：

　　20xx年xx月xx日

　　第二次指导主要内容记录

　　就一些关于毕业论文计划进程表的制定等方面的问题。老师通过电话对我进行了相关方面的指导。从而让我对毕业论文有了更深入全面的了解，并对我的论文提纲的提出修改意见，并在构思论文的`框架、行文及思想表达上给于补充、从而我在整理上完成论文初稿。

　　学生签名：

　　指导老师签名：

　　20xx年xx月xx日

　　第三次指导主要内容记录

　　审阅初稿，老师对初稿作出修改，提示论文观点存在的问题，调整文章布局，在行文、语言表达等提出观点。格式方面作出要求并提出修改的具体意见或建议。从而为我下一步的继续增加了信心。

　　学生签名：

　　指导老师签名：

　　20xx年xx月xx日

　　第四次指导主要内容记录

　　老师对上一稿作出修改。并对文献综述进行指导。通过几次修改最终定稿，并做好注释、参考文献、资料装订等扫尾工作，最后我还是得到了老师的肯定，终于完成了论文，从而形成定稿。在这我很感激指导老师对我们的帮助，让我的大学时代有了个好的结束，为我的大学生活画上了一个圆满的句号。最后想说声，老师，您辛苦了！

　　学生签名：

　　指导老师签名：

　　20xx年xx月xx日

开题报告9

　　一、课题名称：

　　农村中学学生语文学习习惯养成

　　二、课题组名称：

　　湘阴县玉华中学农村中学学生语文学习习惯养成课题组

　　三、问题的提出：

　　《根底训练课程改革纲要》中明确提出，根底训练的任务不应仅仅是传授学问，更重要的是让学生乐观主动地参加学习，把握学习的方法，学会学习并具有终身学习的愿望和力量。而要让学生学会学习，就必需重视学习方法的指导，培育学生良好的学习习惯。

　　习惯具有重要的讨论价值，训练家叶圣陶老先生曾经指出：“训练是什么？就是要养成良好的习惯。”英国训练家洛克也曾说过，一切训练都可归结为养成儿童的良好习惯。同样，在我国古代也早就有了“少年若天性，习惯成自然“的说法。语文是百科之母，养成良好的学习习惯不仅有利于提高学生的语文素养，培育学生的道德情操，更能为学生学好其他学科奠定坚实的根底，因此，从一开头就注意培育学生良好的语文学习习惯，可以取得事半功倍的训练效果。

　　然而，现在学生的良好的语文学习习惯几乎很少有人坚持下来的，尤其是农村中学的学生，在养成语文学习习惯上不愿多出力。语文学习习惯较差，短期内看不出对学生力量的影响，但常此以往，学生的语文素养将大幅度下降。语文是一切学科的根底，语文力量的下降直接影响到其他学科力量的培育。由此可见，提高农村初中生语文学习习惯的实效性迫在眉睫，成为农村中学语文教师教学工作的重中之重。

　　四、国内外讨论现状述评：

　　通过查阅相关资料说明，对学生良好学习习惯培育的讨论已经有很多年了，而且触及习惯养成的讨论特别多。国内外关于习惯培育的课题讨论，构建了全方位的内容构造体系和途径方法体系，但讨论对象较广，多是针对整个中学阶段的学生，且讨论范围较广。但是对于习惯养成关键时期的初中关注不多，对单一学科学习习惯养成的讨论不多。我们的讨论意在对初中学学生语文学科良好学习习惯的养成作更细致、更详细的讨论，争取在前人的根底上有所突破。

　　五、课题界定：

　　语文学习习惯养成的界定：所谓语文学习习惯，是指在语文学习过程中经过反复训练后形成并进展为学生个人需要的自动化学习语文的倾向。农村中学生的语文学习习惯是以农村中学生为培育对象，以语文学习活动为内容，有目的地经过重复或练习逐步形成，进而稳固下来并为之需要的学生行动方式。据统计，习惯在大多数语文活动中处于轴承地位，如：形成好成绩的各种因素的比重是：学习习惯占33%，兴趣占26%，智力占15%，家庭影响占5%，其它占25%，所以我们不能无视学习习惯的培育。

　　语文学习习惯是影响语文科学习的最重要因素之一。因此，从语文学科的开头阶段，就应当依据教学条件、学习状况、课本、教师所用教学法体系以及所依据的教学理论，有打算地、持续培育学生良好的学习习惯。

　　六、讨论意义：

　　（1）理论价值

　　让学生通过自己的探究猎取学问，培育学生自主学习的力量，是课程改革的新理念。国内外有关学习习惯形成讨论成果和现代心理学讨论说明：个体的学习习惯是个人内部自相适应的一种自动化行为的动力系统。习惯一旦养成，人们的优势心理反响是维持一种习惯而不是去转变这种习惯，这是学习习惯形成应遵循的心理规章。并且，良好的学习习惯是一种高度自觉的、主动的、自主化了的长久学习方式，往往它成为一个人学习品德的一局部，良好的学习习惯在一个人成长中有多方面的作用，它是学生获得学问的重要途径，是学生智力进展的桥梁，也是培育学生制造精神的重要手段。再者，养成良好的语文学习习惯有助于学生其他学科学习习惯的养成和素养力量的提高。

　　（2）现实意义

　　1、“养成良好的学习习惯”是素养训练的重要内容。

　　养成良好的学习习惯，不仅是进一步学习与进展的需要，也是创新训练全面进展的重要内容，由于有良好的习惯对学生的语文学习力量甚至高尚品德的形成，高尚情感的培育等方面起到相辅相成的迁移促进作用。只有养成良好的学习习惯，才有可能促进学生以后的智力发育和学习成绩的提高；才有可能最终培育出适应社会进展需要的，具备现代化社会的道德水准，具有肯定程度的适应力量、生存力量，把握改造社会、改造自然的根本技能，有效效劳社会的劳动者；才有可能培育出一大批会做人、会生活、会学习、会劳动，具有健全人格和强健体魄的社会主义事业接班人。

　　因此，良好学习习惯的养成是培育学生素养全面进展的重要内容，它在素养训练中有着重要的作用。

　　2、“养成良好的学习习惯”得到古今中外训练家的高度重视。

　　古今中外训练家对“养成良好学习习惯”也赐予了高度重视，他们对学习习惯养成的重要性、作用都进展了准确的阐述。

　　习惯培育的问题不仅在中国，而且在外国也很早就有人提出过。十七世纪英国训练家洛克认为：“事实上，一切训练都归结为养成儿童的良好习惯，往往自己的幸福都归于自己的习惯。”

　　3、“养成良好学习习惯”是当今训练进展的必定趋势。

　　现代训练学家认为，要使下一代成为健全的社会的“人”，最关键的就是要让他们通过学习和实践，逐步把握种种良好的行为方式，并把它转化为他们的习惯，终身以之，为他们将来的学习和生活打下根底。

　　因此，“养成良好学习习惯”的思想，本质上也是一种终身训练的思想。叶圣陶就曾指出：“训练的本旨原来如此，养成力量，养成习惯，使学生终身以之。”“我们在学校里受训练，目的在养成习惯，增加力量。我们离开了学校，仍旧要从种种方面受训练，并且要自我训练，目的还是在养成习惯，增加力量。”可见，他当时强调“养成良好习惯”的.一个思想根源和重要内涵，就是终身训练的思想。终身训练的思想在今日也仍旧是一种先进的面对将来的思想，并已渐渐成为一种世界性的训练思潮，这也是当今训练进展的必定趋势，“养成良好学习习惯”是整个社会大训练、大文化进展和进步的一项奠基工程。

　　由此可见，培育学生良好的学习习惯是至关重要的，它能够使学生更加主动地去学习，更有利于发挥他们的想象力和制造力。结合各校实际，所以我们以立足课题讨论，来探讨培育学生良好学习习惯养成的有效策略，从培育学生学习习惯入手，把学习习惯渗透于学校训练、教学的各个环节之中，尝试通过各种途径与方法，激活德育内涵，引导学生在学习中培育正确的情感、态度和价值观。

　　七、理论依据：

　　1、以国家训练改革打算为总纲。

　　2、以新《语文课程标准》新课程理念为指引。

　　3、以“建构主义”学习理论与“承受美学”为支撑。

　　4、广泛吸取先进的训练理论素养及整个教学领域的改革成果

　　八、讨论目标：

　　为了更好地贯彻新《课程标准》的理念，提高学生的语文素养，培育创新人才，从本质上提高语文教学质量，本课题旨在调查了解学生平常语文学习习惯养成状况的现状，分析、归纳语文教师如何更好地指导学生养成良好的语文学习习惯，形成有效的学习习惯养成的操作规程，使学生持之以恒地按良好的语文学习习惯进展语文学习，使他们主动而有制造性的猎取语文学问，并在语文学习过程中，培育爱国情感和道德修养，逐步形成乐观的人生态度和正确的价值观，提高自己的文化素养和审美情趣。

　　九、讨论内容：

　　1、通过调查问卷表，了解学生对语文学习习惯的自我的熟悉和评价。

　　2、在平常的教学中，观看目前在校学生语文学习习惯的养成状况。关注学习习惯对学生成绩的影响，了解成绩优异者良好学习习惯养成的方法。

　　3、调查完毕后，讨论人员制定培育学生语文学习习惯的详细可行措施，对学生习惯养成进展跟踪监视和指导，准时发觉问题，结合实际找到解决方法，培育学生好的学习习惯。

　　4、准时反应信息，总结阅历缺乏，探讨语文学习习惯养成产生的影响，找出可推广的习惯及养成方法。最终形成成果。

　　十、讨论方法：

　　1、查找文献法

　　2、调查问卷法

　　3、分阶段检查法

　　4、定期训练法

　　十一、实施步骤：

　　第一阶段：预备阶段（20xx.4－20xx.12）：确立课题，设计课题讨论方案，制定实施打算，申报课题，成立课题讨论小组，撰写开题报告

　　其次阶段：实施阶段（20xx.3－20xx.6）：开展宣传发动，采纳多种形式，全面深入地围绕方案目标开展对应内容的详细讨论部署。根本操作如下：

　　1、期初制定调查问卷表，对中学12个班作调查取样，调查内容涉及学生对语文的预习、听记、作业、复习、书写、阅读、写作等几个方面的习惯。

　　2、在常规的教学中，语文教师要准时了解和观看学生语文学习习惯的养成状况，制定切实可行的措施。

　　（1）明确细目标，养成好习惯。

　　学习习惯的初步养成：七年级第一学期始学训练。

　　学习习惯的根本养成：八年级第一学期稳固训练。——学习习惯的全面养成：九年级第一学期提升训练。

　　详细要求：课前预习、上课仔细听讲、课后准时复习、书写仔细清晰、保质保量地完成家庭作业、自觉阅读课外书籍。

　　详细方法：教师和课代表、小组长共同实施打分和监视，由课代表准时记录，作为学生的平常成绩折算。做到每天组长查，每周课代表查，每月教师的小范围抽查，每学期教师的全面检查，并打总分反应。

　　（2）抓好根本功，促进好习惯。

　　首先，要提高语文的教学质量，必需重视写字习惯的培育。各班一月一次对学生写字进展指导。

　　其次，要提高语文的综合力量，必需提倡阅读习惯的养成（勤于阅读、积存的习惯，边倾听边思索的习惯）。可以班为单位，进展课外阅读竞赛。学校成立阅读兴趣小组，指派专人负责，定期指导检查。

　　最终，要提高语文的整体素养，培育学生写作的兴趣（积存素材，积存语言，累技巧）。成立写作兴趣小组，定期进展指导检查。

　　3、建立健全评价机制，对学生语文学习习惯养成进展准时评价。

　　第三阶段：进展深化阶段（20xx.9－20xx.12）：落实课题方案，全面进入实施讨论阶段，召开阶段性成果汇报、对实施阶段讨论状况进展反思，修改实施方案，进展深化性、拓展性讨论。定期开展汇报，沟通各校成果。

　　第四阶段：总结阶段（20xx.1－20xx.6）：收集数据、资料，分析整理讨论资料，

　　总结讨论成果，撰写论文、讨论报告，整理课题成果。

　　综上所述，任何语文力量的形成，都离不开良好的语文习惯。因此，培育初中学生学习语文的良好习惯，是农村初中语文教学的重要任务。只要在语文学习中，结合自身实际状况，不懈地努力，就能养成良好的语文学习习惯，从而提高学生的语文素养和审美情趣，为高一级语文的学习打下坚实的根底，为以后的终身学习做好铺垫。所以，我们农村中学的学生只有养成了良好的习惯，才能收获耕耘的乐趣。

　　十二、成员分工：

　　略

　　十三、经费治理：

　　资料费：约3万元，用于教师购置书籍，订阅资料及撰写论文、报告所需费；学生订阅资料（18000元）

　　器材费：约150000元，用于修理语音室，阅览室，播送站等多种功能室及添置局部器材。

　　嘉奖费用：用于讨论中对有突出奉献的成员进展嘉奖（20xx0元）

　　十四、主要成果及目前行动状况：

　　1、成立了课题组，进展了成员分工，组织进展了校本理论学习。

　　2、撰写了开题报告。

　　3、制定调查问卷表，对中学12个班作调查取样，调查内容涉及学生对语文的预习、听记、作业、复习、书写、阅读、写作等几个方面的习惯。

　　4、部署成员在网上进展理论学习。

　　十五、主要

开题报告10

　　一、本课题的目的及意义，研究现状分析

　　1.目的和意义

　　液压机(又名：油压机)利用帕斯卡定律制成的利用液体压强传动的机械。油压机由主机及控制机构两大部分组成。油压机主机部分包括机身、液压缸及充液装置等。动力机构由油箱、高压泵、低压控制系统、电动机及各种压力阀和方向阀等组成。动力机构在电气装置的控制下，通过泵和油缸及各种液压阀实现能量的转换，调节和输送，完成各种工艺动作的循环。

　　液压机作为一种通用的无屑成型加工设备，其工作特点一是动力传动为“柔性”传动，不像机械加工设备一样动力传动系统复杂，这种驱动原理避免了机器过载的情况;二是液压机的拉伸过程中只有单一的直线驱动力，没有“成角的”驱动力，这使加工系统有较长的生命期和高的工件成品率。

　　液压机因具有结构简单、工艺适应性强、环境污染小等其他设备不可替代的性能特点，被广泛应用于汽车制造、航空航天、国防、电力电子、塑料、机械、冶金和轻工等国民经济的各个领域。影响液压机质量的因素很多，其中液压机本体的设计水平起着重要的作用。液压机本体是液压机的重要组成部分，其重量约占整机重量的60%以上。液压机本体的设计水平，对液压机的制造成本、技术性能和使用寿命有着决定性的影响。我国液压机本体的设计水平还比较落后，研究关于液压机本体的设计方法，对提高我国液压机的整体设计水平、增强相关企业的生存和发展能力具有重要的现实意义。

　　通过对本课题的设计，可进一步加深对所学基础理论、基本技能的理解与运用，并逐步系统化;可培养独立工作、解决问题的能力，进而达到培养独立获取新知识的能力;通过文献检索等基本技能的训练，掌握撰写技术报告的能力;通过设计过程的训练，培养刻苦钻研的科学态度及团队协作能力，为以后工作时的产品开发、技术改进打下坚实基础，在将来的实际生产中灵活处理质量、生产率和成本之间的关系，能获得良好的经济效益。

　　2.研究现状

　　在我国，液压行业已形成了门类齐全，有一定生产能力和技术水平，初具规模的生产科研体系。目前全国约有近300家企业，还有液压研究室(所)，国家级液压元件质量监督检测中心以及国家重点实验室。我国液压工业重视同国外企业进行有效的经济和技术合作，近年来先后从国外引进了很多液压元件和液压系统等制造技术，为提高产品水平和生产能力起了重要作用。目前已和美国、日本、德国共同建立了某些合资企业，这些企业将推动我国液压工业的发展。

　　在国外，液压工业的发展速度高于机械工业。为了满足用户的需要，主机品种日益增多，产品更新速度加快，相应要求液压元件增加品种，实现多样化，因而液压件属于大批量生产的产品相对减少，大部分属于成批或小批生产。为适应这种动向，国外生产方式也有所变化。

　　国内、外有些厂家采用可编程控制器控制方式，如天津锻压机械厂有近54%的产品装有pm。通过采用pth控制，使系统的控制性能和可靠性大大提高。丹麦的红血们公司采用siemnes的可编程控制器，实现对压力和位移的控制。而与国外发展情况相比，国内极少有采用工业控制机控制方式的产品，成熟的产品是采用可编程控制器的控制方式。

　　3.液压机技术的'发展趋势

　　走向二十一世纪的液压技术不可能有惊人的技术突破，应当主要靠现有技术的改进和扩展，不断扩大其应用领域以满足未来的要求。主要的发展趋势将集中在以下几个方面：(1)减少能耗，充分利用能量;(2)泄漏控制;(3)污染控制; (4)主动维护，提高故障诊断水平;(5)机电一体化;(6)液压cad技术。

　　二、本课题的基本任务、拟解决的主要问题，及其实现途径、方法和手段

　　1.基本任务

　　设计是从液压机的性能和动作要求入手，并以国内的质量和技术性能接近设计要求的液压机为基础，研究国外的先进机床，设计一液压机满足设计参数要求，该液压机可用作折边机或成型机，也可用于成型材料的压制翻边，以及粉末制品、塑料、玻璃钢、绝缘材料橡胶等的压制成型。为完成一般的压制工艺，要求液压缸能实现“快速下行—慢速加压—保压—快速回退”的工作循环。

　　2.要解决的主要问题

　　(1)液压机的机械结构设计，内容包括：总体结构设计、挤压结构设计及计算、机架结构设计及计算

　　(2)液压机液压系统设计，内容包括：液压系统方案设计、液压系统的参数计算、液压元件的选择、液压系统性能验算

　　3.实现途径、方法和手段

　　(1)液压机的机械结构设计：收集、查阅典型的液压机机械结构，到实验室进行测绘，根据现有的液压机尺寸进行类比设计。

　　(2)液压机液压系统设计：首先通过资料收集、查阅熟悉国内外通用液压机的原理及典型结构，然后根据设计参数及要求初步拟定设计方案，确定液压泵的类型及调速方式，选用执行元件，通过对常用的基本回路进行分析比较后利用类比的方法来最后确定液压系统原理图。利用相关手册完成液压系统参数计算，液压元件的选择等设计内容。

　　三、完成本课题所需工作条件(如工具书、计算机、实验、调研等)，可能遇到的问题以及解决的方法和措施

　　1.所需要的工作条件

　　(1)工具书，如《机械设计手册》、《中小型液压机设计计算》等

　　(2)计算机及相关软件。autocad软件、西门子s7-300plc应用软件等。

　　(3)网络资源

　　2.可能遇到的问题

　　(1)对软件的使用不够熟练，有些功能不会使用。

　　(2)因缺乏经验，在设计过程中有些问题处理不当。

　　(3)缺乏与设计相关的参考资料。

　　3.解决的方法和措施

　　(1)经常进行软件操作来熟悉软件功能。

　　(2)虚心向老师和同学请教解决部份问题。

　　(3)通过图书馆借阅或购买相关的参考书籍、资料。

　　(4)借助网络资源获得相关资料及参考材料。

　　四、已查阅参考文献目录

　　[1]天津市锻压机床厂.中小型液压机设计计算[m].天津：天津人民出版社，1977

　　[2]俞新陆.液压机[m].北京：机械工业出版社，1982

　　[3]杨培元，朱福元.液压系统设计简明手册[m] .北京：机械工业出版社，1994

　　[4]许福玲陈尧明.液压与气压传动(第三版)[m].北京：机械工业出版社。

　　[5]王文斌.机械设计手册(第三版)[m].北京：机械工业出版社。

　　[6]濮良贵纪名刚.机械设计(第八版)[m].北京：高等教育出版社。

　　[7]成大先.机械设计手册(第五版)[m].北京：化学工业出版社。

　　[8]周世昌.液压系统设计图集[m].北京：机械工业出版社，8-52

　　[9]廖常初.大中型plc编程及应用[m].北京：机械工业出版社。

　　[10]冯太合.西门子s7-300系列plc及应用软件step7[m].广州：华南理工大学出版社。

　　五、进程安排

　　序号时间要求应完成的内容(任务)提要

　　1 XX年3月8日-XX年3月26日调研、收集资料，熟悉课题内容，完成开题报告

　　2 XX年3月29日-XX年4月2日毕业设计论证、开题

　　3 XX年4月3日-XX年4月16日液压机总体结构设计、挤压结构设计及计算，绘制主要零部件图

　　4 XX年4月19日-XX年4月23日机架结构设计及计算，绘制液压机装配图

　　5 XX年4月26日-XX年5月7日液压机液压系统设计，绘制液压系统原理图

　　6 XX年5月10日-XX年5月14日液压机控制系统设计，编写、调试plc程序

　　7 XX年5月17日-XX年5月21日中期检查，填写中期检查表

　　8 XX年5月24日-XX年5月28日编写、调试plc程序

　　9 XX年5月31日-XX年xx月xx日整理资料，编写设计说明书

　　10 XX年6月7日-XX年6月11日提交初稿、修改、定稿及打印

　　11 XX年6月14日-XX年6月18日答辩前准备

　　12 XX年6月21日-XX年6月25日毕业设计答辩

开题报告11

　　该生试验准备工作充裕：能搜集比力详实的中外参考文献，进行试验设计和准备工作，试验材料准备充裕，试验计划安排合理，并已开始论文撰写的前期准备。

　　希望继续搜集资料，完善试验方案，早日开展试验研究和论文撰写。

　　赞成开题！

　　指导教师签名：xxx

　　20xx年xx月xx日

开题报告12

　　1．论文拟研究的

　　（1）明确论文所要解决的具体学术问题，也就是论文拟定的创新点。

　　（2）明确指出国内外文献就这一问题已经提出的观点、结论、解决方法、阶段性成果。

　　（2）评述上述文献研究成果的不足。

　　（4）提出你的论文准备论证的观点或解决方法，简述初步理由。

　　（5）你的观点或方法正是需要通过论文研究撰写所要论证的核心内容，提出和论证它是论文的目的和任务，因而并不是定论，研究中可能推翻，也可能得不出结果。开题报告的目的就是要请专家帮助判断你所提出的问题是否值得研究，你准备论证的'观点方法是否能够研究出来。

　　（6）一般提出3或4个问题，可以是一个大问题下的几个子问题，也可以是几个并行的相关问题。

　　2．国内外研究现状

　　只简单评述与论文拟研究解决的问题密切相关的前沿文献，其他相关文献评述则在文献综述中评述。基于论文拟研究解决的问题提出，允许有部分内容重复。

　　3．论文研究的目的与意义

　　（1）简介论文所研究问题的基本概念和背景。

　　（2）简单明了地指出论文所要研究解决的具体问题。

　　（3）简单阐述如果解决上述问题在学术上的推进或作用。

　　（4）基于论文拟研究解决的问题提出，允许有所重复。

开题报告13

　　论文题目：廉江市旅游业发展思考

　　1.本课题研究意义及国内外发展状况：

　　本课题研究意义：随着经济全面发展，旅游业已经成为世界经济文化发展的重要组成部分，跃升为极具发展前景和潜力的产业。本课题正是在廉江市被评为“广东旅游强市”的背景下，利用实地调研的资料，分析了廉江市的旅游业发展有利条件，探讨廉江市旅游业发展现状，包括它的机遇和存在的问题，并针对廉江旅游业存在的问题，探索出了一系列措施。在“广东旅游强市”背景下，全面加强廉江旅游文化建设, 对于提升廉江市旅游的文化品位、增强竞争力具有特殊意义。

　　国内外发展状况：于斌，郭晋杰在《廉江旅游产业发展的战略研究》这一课题中利用实地调研的资料，运用 swot 分析法，对廉江市的旅游现状进行评价，探讨其发展所面临的优势、劣势、机会与挑战，就如何解决存在的问题，发挥廉江自身的资源优势，开展特色旅游，促进经济社会的可持续发展，进行了战略分析和研究。但是，该课题在swot 分析中缺少数据的分析，在解决廉江旅游业发展的策略方面太笼统、比较空洞，没有结合廉江市旅游业的实际情况提出实质性的解决措施。

　　2.研究内容：

　　一、简述廉江市旅游业的背景

　　二、分析廉江市旅游业的发展条件，包括交通、旅游资源和旅游基础设施三大方面

　　三、重点阐述廉江市旅游发展现状，对廉江市旅游业的发展机遇和存在问题进行深入分析

　　廉江市旅游业存在的`问题包括：旅游项目缺乏合理规划、生态旅游资源的脆弱性、旅游营销战略不完善、部分旅游基础设施不完善。

　　四、针对廉江市旅游业存在的问题和实际情况，提出了重视旅游营销、完善旅游基础设施建设、科学规划，统一开发，合理充分利用资源、打破地域界限，展开多层次、宽领域的合作等一系列措施。

　　3.研究方法、手段和研究进度：

　　研究方法：

　　(1)历史研究法(2)调查研究法(3)比较研究法(4)理论研究法

　　研究手段：

　　(1)通过统计数据来得出相应的结论

　　(2)通过查阅资料分析廉江市旅游业的发展条件、发展机遇、发展中存在的问题。

　　(3)通过查阅相关文献综合归纳出廉江市旅游业的发展策略

　　研究进度：

　　(1)20xx年12月—20xx年1月：查找文献资料，初步确定论文题目，完成论文大纲交导师批阅;

　　(2)20xx年2月—20xx年3月：收集、分析资料，依据评阅后的开题报告，理清论文思路，撰写论文初稿，并提交指导教师评阅;

　　(3)20xx年3月—20xx年4月：根据导师提出的论文修改意见，对论文进行修改和完善,完成论文二稿;

　　(4)20xx年4月—20xx年5月上旬：根据导师提出的论文修改意见，对论文做进一步的修改和完善,完成论文三稿

　　(5)20xx年5月中旬：检查论文的格式和文字细节，按照论文的统一格式排版并将最终论文定稿打印、装订;

　　(6)20xx年5月下旬：参加论文答辩。

　　4.参考文献：

　　廉江市地方志编纂委员会，廉江市年鉴编纂委员会廉江年鉴[m]. 四川：时代出版社，:136 -138.

　　于斌，郭晋杰.廉江旅游产业发展的战略研究[j].中国人口·资源与环境,，21(03)

　　[3] 高秀英.网络环境下的旅游信息与旅游营销[j] .临沂师范学院学报，，28(03):107-108.

　　[4] 谢钱.“农家乐”研究进展分析与探讨[j] .经济与法，(08)

　　[5] 陈后东，伍惠球.廉江市红树林资源调查方法与结果分析[j] .防护林科技， (02):55-57.

　　[6] 王洪冉，郭晋杰.湛江海洋旅游业发展前景的战略分析与策略研究[j].湛江市社会科学界联合会，(02)

　　[7] 刘丽梅.生态旅游资源的脆弱性研究[j] .内蒙古财经学院学报，(05)

开题报告14

　　该生通过与课题组成员和老师充分讨论，参考了许多文献，确定了具有一定的市场价值的.课题。本课题初步确定的电路原理图合理，设计思路基本明确，通过设计和研究可以提高开发电子产品的能力。本课题的研究方法和研究步骤基本合理，难度合适，学生能够在预定时间内完成该课题的设计。

　　赞成该课题开题。

　　指导教师签名：xxx

　　20xx年xx月xx日

开题报告15

　　题目：论汪国真诗歌的特点

　　系(部)：中文系

　　专业：汉语言文学

　　学科：中国现代文学

　　学生：XXX

　　指导教师：XX

　　一、论文研究的来源及意义

　　对于20世纪90年代初才红遍大江南北的著名诗人汪国真来说，青年人尤其是在校的大中学生，可谓耳熟能详，汪诗因此有一大批忠实的读者。汪诗不仅有青年人的生活和那种明白晓畅的表达方式，而且汪诗更有一种超然、豁达、平易、恬淡的人生态度，这种人生态度来自于诗人汪国真对中国宋元以来传统诗歌的那种豁达、飘逸和洒脱的人生哲学的二次创造。诗人汪国真的这种人生态度被现今社会称为"汪国真式的人生态度"。毋庸置疑，它是可以激励一代又一代人的，能够让广大的青年人在复杂的生活中得到极大的启迪，坚实理想信心。

　　本篇论文通过对汪国真诗歌的艺术特点进行研究探索，旨在为广大的文学研究者提供一些肤浅的价值理论，让更多的人广泛地认识并认同这位上世纪盛名卓越的抒情诗人及其诗歌特点，明确汪诗在诗坛上的地位，从而期望有更多的读者和文学爱好者对汪国真及其诗歌添加关注的眼神。

　　二、国内外研究现状

　　汪国真作为当代一位抒情诗人，他完全不同于闻一多、徐志摩、顾城、舒婷等这些早期中国诗坛上的领军人物，汪国真的诗歌创作阶段比较晚，将近不惑之年才功成名就。值得注意的是，在他的诗歌中没有一丝一毫的政治色彩，用平凡的语言抒发着平凡的人、事、物，朴实无华却隽永深刻，在某种意义上来说，他的诗风是难能可贵的，因此其诗歌在广大的读者中有着广泛而深远的影响。尽管如此，现今中国文学界对其诗歌的研究屈指可数，缺少广泛而有力的学术性的研究和探索，而在国外这块广褒的文学土地上，依然没有他光辉的影子。当然，这种现状的产生，尤其多面原因，一是汪诗的影响力几乎只局限于青年人这一层面上，诗歌内容通俗易懂，不需深入体味，因此在创作上不必进行权威的学术解析;二是现今文学界里，诗歌这以文学形式的地位每况愈下，已经处于文学的低潮阶段，其发展受到各方面的制约。所以，对于汪国真诗歌的研究，我觉得应该着力加强。

　　三、论文研究目标

　　本论文研究目标是：对汪国真诗歌的特点进行探究，凸现汪诗的艺术魅力，进而弘扬诗歌在我国文学史上的价值与地位，使广大社会认同"诗歌来源于生活，却更深层次地反映生活"的观点。

　　四、论文研究内容

　　汪国真是20世纪90年代至今蜚声文坛的著名中年诗人兼书画大家。汪诗能从平凡的.事理发现伟大，从普通的感受中看出永恒，主题昂扬，寓意深刻隽永，表现出诗人独特的人格魅力和文学功力。本文研究的内容主要集中在以下几个方面：

　　1、汪国真的时代背景;

　　2、关于汪国真创作高峰期的分析研究;

　　3、汪国真诗歌的特点及研究;

　　汪诗的特点主要体现在：题材上较有针对性、篇幅短小、明白晓畅、精炼而富有哲理、充满了音乐美、诗中小我与大我并存，等等;

　　4、汪国真及其诗歌在当代文学史上的价值与地位。

　　五、论文研究方法

　　分析研究、对比研究、研读归纳研究

　　六、论文进度安排