钢琴老师对学生的寄语
钢琴老师对学生的寄语(一)
在古典西洋音乐史和音乐家传记中都描述了巴赫、莫扎特、海顿、贝多芬、肖邦、李斯特等大作曲家、大钢琴家的音乐历程，尽管他们都没有上过音乐学院(那个时代没有音乐学院)，但他们伟大的作品为后来诞生的千百个音乐学院奠定了雄厚的教学基础。这些音乐家从小都具有过人的音乐天赋，都有在钢琴上即兴作曲的技能。我们知道，西洋作曲的重要技法之一就是转调、移调，那么，可以推测，他们很早就将练琴与移调结合起来了。
年轻的钢琴老师们，你们可以大胆的尝试，耐得住寂寞，从现在开始，用固定调概念移调的方法教几个5、6岁的孩子，坚持7、8年，一定会有大的收获。首先是家长高兴，因为这些孩子的大多数在学校都会出类拔萃。你们当然也高兴，因为通过你们的辛勤培养，孩子们的听力普遍提高，视奏能力越来越快，到时候突击英皇1——5级乐理、参加英皇钢琴8级考试，通过率会很高很高。孩子们如果愿意继续学到高中毕业，那么，他们将是国内国外音乐学院招生的最佳人选。
钢琴老师对学生的寄语(二)
菲菲“小”朋友：
请允许我这样称呼你!既然我这样称呼你，那么就让我们以一个好朋友的身份而坦诚相待吧!
时光的流逝带走了你以前很多宝贵的“东西”，但是，毕竟你还年轻，“年龄就是资本”，随着年龄的增长，我越来越理解这句话的含义和份量!
我还是希望你抓紧时间来圆你儿时的“梦”吧!
音乐是任何语言所无法代替的，它能使认得心灵得以净化、振震而且升华。
我希望你能从音乐中悟出人生的哲理，去尽情地享受它带来的一切美好的感受!并且希望你能够学会它、读懂它。让它带给你一副美丽的翅膀，在你今后的日子里尽情地驰骋和飞翔吧!
最后送你一段贝多芬的话来让我们共勉吧：
“涓滴之水终磨损大石，不是由于它力量强大，而是由于昼夜不舍的滴坠，只有勤奋不懈地努力才能够获得那些技巧。”
你的大朋友：XX老师
2016.7.20
钢琴老师对学生的寄语(三)
好老师的标准是什么?
1、一定要看钢琴老师的实际演奏能力(自己都弹不好的人怎样教别人?)怎样叫做弹得好呢?说的俗一些首先是技术(即弹得快，弹不快的人
方法上肯定有问题，家长最常犯的错误是没见老师真正弹过大曲子，许多钢琴老师只能做一些简单的599，740的示范，要知道这太算不了什麽了，小孩的曲子都是很简单的。一个合格的钢琴老师必须能够很好的弹奏譬如：李斯特的狂想曲，肖邦叙事曲、协奏曲，贝多芬奏鸣曲(黎明、悲怆等)、巴赫三部创意曲以上、等等，在技术上不应有很大负担。由于家长对钢琴的无知，导致见老师能弹《献给爱丽丝》《梦中的`婚礼》《土耳其进行曲》就觉得水平很棒，其实这些全都是业余6级左右的曲子，根本不能体现教师水平，说句俗话，不怕没好货，就怕货比货。多拿你的老师跟郎朗、李云迪等钢琴家比，水平越接近越好。还要广泛接触如海顿、克莱门蒂、舒曼、拉赫马尼诺夫、德彪西、拉威尔、等古典浪漫现代时期的作曲家的作品。
2、当然只有技术没有音乐算不得一个好的演奏着，要用一流的乐感和对作品的准确分析演奏出作曲家灵魂。
3、好的老师还要有非常棒的语言表达能力，能用形象生动的语言进行教学。
4、对古今中外的音乐文化史有基本的了解，对各个作曲家的风格要烂熟于心。
5、最好是大学专职钢琴教师(不要相信那些社会办学者)
6、不要认为音乐学院毕业的一定弹教俱好，好多人在考音乐学院之前还是很努力的，考上后以为万事无忧，四年时间很少练琴，这种人的教学能力你相信吗?只有大学期间甚至工作之后还坚持练琴、拜师、钻研的老师才可以信任。
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