学生竞聘演讲稿怎么写

学生竞聘演讲稿怎么写

　　演讲稿的内容要根据具体情境、具体场合来确定，要求情感真实，尊重观众。在现实社会中，用到演讲稿的地方越来越多，那么问题来了，到底应如何写一份恰当的演讲稿呢？下面是小编收集整理的学生竞聘演讲稿怎么写，希望能够帮助到大家。

　　一般来说，比较完整的竞聘报告应当由以下几部分组成：

　　（一）标题

　　标题是竞聘报告结构的有机组成部分，它一般由介词“关于” 加所竞聘的职务名称及文种等要素组成，即写为《关于xxx一职的竞聘报告》，也可简写为《我的竞聘报告》、《竞聘报告》、《竞聘演讲词》等。

　　（二）称谓

　　要根据报告的场合确定合适的称谓。从实际情况来看，大多采用泛指性称谓，如“各位领导、同志们”等。得体的称谓体现出竞聘者对听众的尊重之情，有利于比较自然地导入下文。

　　（三）开头

　　开头是竞聘报告正文的前置部分，在全篇中起着牵引作用，最常见的写法就是开门见山，用简明扼要的语言介绍竞聘者个人的基本情况以及所要竞聘的职位名称，从而给听众一个初步的了解。如例文《我的竞聘报告》，其开头部分摒弃了不必要的套话，直截了当地向听众道明竞聘者的基本身份情况及进行报告的中心意向一一竞聘编辑室主任岗位，干脆利落，给人以洗炼明快之感。对于竞聘者基本情况的介绍，具体应包括哪些“要素”,可视实际情况灵活确定。总的说来，竞聘报告的开头不同于一般演讲报告的开头，一般演讲报告在这一部分往往注重创造一种艺术氛围，强调动用多种艺术方法来吸引听众的注意力，以便有效地启动演说。而竞聘报告的写作无此必要，开头部分一定要简短，寥寥几句即切入正题，切忌刻意堆砌一些过分谦虚的话和套话，以免令人反感，影响报告效果。

　　（四）主体

　　主体部分是竞聘报告的重点，也是写作的难点所在，具体说来，可写三个方面的内容：

　　1.竞聘的主要优势。这部分主要介绍竞聘者的政治思想品德、主要特长和工作业绩，阐明竞聘者凭什么理由和资格竞聘该职务，有什么超出他人的优势，注意要写得恰切适度，坚实有力，特别是要把竞聘者的主要特长和工作实绩阐述清楚，因为它最能反映出竞聘者的工作能力和基本素质，也是使听众确信其能够胜任所竞聘职务的前提条件。例文《我的竞聘报告》，在“我的主要优势” 部分，突出强调了自己具备独立地、妥善地处理编辑工作中遇到的各种问题的能力，并有事业心和使命感。这样写，详略适宜，条理清楚，真实可信。

　　2.对岗位职责的认识。任何一个单位或部门设立的工作岗位，都有它自身不同于其他岗位的职责。只有对岗位职责有正确清醒的认识，才能有的放矢地明确地提出该岗位的工作目标、施政设想和打算。若对该岗位职责认识小清，也就没有了竞聘该岗位的资格。因此，在竞聘报告中，有必要阐述对岗位职责的认识。例文《我的竞聘报告》在“对岗位职责的认识”部分，采用先总后分的写法，先总说编辑室主任这一岗位的重要性，然后从三个方面分说这一岗位的作用，即桥梁作用、领导作用和协调作用，思路清楚，认识明确，较好地体现了竞聘者个人的思想素质和政策水平。

　　3.工作目标、主要设想和打算。这方面的内容是竞聘报告写作的重中之重，因为听众所关注的不只是竞聘者过去和现在的情况，更主要的是要了解其担任这一职务之后的所作所为，因此，必须着力写好。要在上述内容的基础上，根据所竞聘职务和个人的具体情况，将就任以后的工作目标、主要设想、打算，包括拟采取的办法、措施以及要达到什么样的效果等集中作出表述。就实质而言，这部分的内容等于立下了“军令状”.因此，要写得切实可行，恰切适度，有实实在在之意，无泛泛空谈之词。要根据本系统、本单位及本地区的实际，详述自己的认识和措施，做到既有胜任该职务、做好工作的雄才大略，又有使听众看得见、摸得着的效益指标和公众受益指标；既要有现实性，又要有前瞻性。也就是说，不仅要针对迫切需要解决的现实问题进行思考和探究，以寻求有效的对策和办法，而且要结合部门工作发展的未来走向进行展望和策划，以适应时代发展的趋势。只有这样，才能真正体现出竞聘者求实创新的精神，并在实践中推动岗位工作不断取得新的进展。竞聘成功的经验表明，这样的施政构想，一定会产生强烈的现场反响，赢得听众的信任与支持。例文《我的竞聘报告》，在这一部分从五个方面阐明了工作目标，并具体阐述了实现目标所要采取的步骤和措施，内容简洁明确，给人以非常清晰的印象。由此可见，写作这部分内容，关键是要具有求实性和可行性，要令人信服。那种为达到竞聘目的而盲目吹嘘和不负责任的“许愿”,是绝对要禁止的。

　　（五）结尾

　　结尾也是竞聘报告的组成部分，它是主体内容的自然延伸，一般用以表明竞聘者的态度以及向听众致以谢意等，以示郑重。由于这部分内容是通篇报告的收束，所以一定要写得简明扼要、自然贴切、意尽言止。例文的结尾就合乎这个要求。

　　（六）署名、日期

　　署名、日期写在正文结尾的右下方，但在报告时不必讲出。