中学校长竞聘的演讲稿

时间：2023-09-04 11:26:45 竞聘我要投稿

【热门】中学校长竞聘的演讲稿15篇

　　演讲稿是为了在会议或重要活动上表达自己意见、看法或汇报思想工作情况而事先准备好的文稿。在现在社会，演讲稿使用的情况越来越多，来参考自己需要的演讲稿吧！下面是小编整理的中学校长竞聘的演讲稿，希望对大家有所帮助。

【热门】中学校长竞聘的演讲稿15篇

中学校长竞聘的演讲稿1

尊敬的各位领导、各位专家：

　　大家好！

　　我叫xx，x岁，中共党员，本科学历，中学高级教师，现任县教育局高中教育科科长。我竞聘的是xx中学校长岗位。竞聘这一岗位，主要基于三方面的原因：

　　一是我有基层工作的经历。从中学教师做起，当过教研组长、教导主任，熟悉学校工作的方方面面，理解教师、学生及家长的心声。

　　二是我有行政管理的经验。在教育局工作了9年，了解我县高中教育的现状和存在问题，熟悉国家教育方针政策，明晰我国基础教育尤其是目前高中课程改革的发展趋势。

　　三是主管高中教育多年，积累了一些管理经验，具备了较为扎实的科研能力，建立起了跨区县高考质量监控体系，解决了高考质量形成过程的诊断控制问题，参与教育部“xx”规划课题《教育信息资源有效应用对策研究》，并在子课题组中担任副组长。

　　大家知道，xx中学是一所省级标准化高中，文化底蕴深厚，办学条件一流，聚集着全县最优质的生源和师资，在我县享有较高声誉。学校的每一步发展，都凝结着政府和社会的关爱和支持，更凝结着历届学校领导和广大教师的智慧和心血。

　　近年来，受社会大环境的冲击，学校优质生源流失现象严重，教学质量和社会声誉受到影响。如何办好让政府放心、人民满意的xx中学，是每一个xx教育人都应该认真思考的课题。如果我有幸站在xx中学校长这个岗位，我一定会带领全体xx人，将学校办成一所高质量、有特色，在全县具有示范引领作用的品牌名校。

　　为实现以上目标，我将主要致力于三方面的工作：

　　一、以创建和谐校园为突破，着力营造发展新格局

　　积极构建和谐的内部环境。我将以身作则，带出一支团结务实、师生信赖的`领导班子；工作中坚持民主决策、民主管理、民主监督；经常深入一线倾听师生呼声，切实尽力解决师生的实际困难。积极构建和谐的外部环境。努力争取县委、县政府的支持，虚心听取上级教育行政部门的指导，积极寻求社会各界的帮助。逐步形成干群和谐、师生和谐、内外和谐的发展新格局，为学校发展奠定坚实的基础。

　　二、以课程改革为抓手，全力提高教育教学质量

　　用新课改理念武装头脑，领导班子带领全体教师，学习新课改，实践新课改，研究新课改；扎实开展校本培训和校本教研，切实转变教学方法和学习方式；改革评价制度，建立科学能动的课程评价、学生评价、教师评价和教育教学质量监控体系，充分调动每一位师生的积极性、主动性和创造性。以课改促管理，以课改促教学，以课改促质量，以课改促发展。

　　三、以教育现代化为发展战略，努力形成办学特色

　　更新教育思想、教育观念，树立符合素质教育思想的教育观、人才观和质量观；积极推进信息技术与学科课程的整合，探索建立网络环境下的管理改革和教学改革；建立具有一定规模的教育信息资源库。努力实现教育观念现代化、教育内容现代化、教育装备现代化、师资队伍现代化、教育管理现代化，逐步形成鲜明的办学特色。

　　各位领导，各位专家，我深知竞聘xx中学校长岗位对我是一个挑战，但我相信，有xx人多年丰厚的精神积淀，有各位的关爱、支持和指导，有我对xx教育事业的满腔热情和不懈追求，我一定会变挑战为机遇，发挥xx人的集体智慧，让咱老百姓的孩子在家门口就能享受优质的教育，让更多的学生就读理想的高等学府，真正办出一所全县人民满意的品牌高中。

　　谢谢各位！

中学校长竞聘的演讲稿2

尊敬的领导、评委：

　　您们好！

　　首先感谢教育局党委给了我一个学习和锻炼的机会。本人91年参加工作，99年任教务处副主任，xx年任政教主任，xx年任副校长，中学高级教师。

　　“如何办好城南中学”这是个考题，更是个课题。本人以为，在学校硬件建设到位，后勤保障跟上，确保学校安全的前提下，紧紧围绕质量主题，可以从以下几个方面谋划城南中学的发展前景。

　　一、制定学校发展规划。

　　制定规划就是明确学校发展目标和办学理念，建设学校文化，让师生对学校的未来充满憧憬。规划的制定要体现民意，彰显集体智慧。既要脚踏实地，又要仰望星空，实现短期计划、中期规划和长期愿景相结合。通过规划的学习宣传，制定规章制度，实施年度行动计划，让规划从纸上进入师生的心中，落实到学校管理的每个环节，真正成为学校师生发展的共同愿景。

　　二、加强教师队伍建设。

　　1、解决“合与和”的问题。由于各校办学理念、制度文化等方面的差异，合并后必将影响到学校管理的效益。为了尽快缩短磨合期，一要积极营造和谐的工作氛围，构建有效的沟通渠道，组织群体活动，让教师感受到被关爱。二是通过制定规划，统一思想认识，实现学校办学理念、制度文化等方面的认同，减少内耗，做到合而和，和而同。

　　2、管理好两支队伍。建设一支想干事、能干事、干成事的干部队伍。通过竞聘上岗，选拔一批想干事、能干事的骨干进入班子队伍。开展学习培训，明确岗位职责，提升管理水平。树立服务意识和合作意识，真抓实干，争先创优，引领全体教师把事干成干好。建设一支会育人、擅教学、有幸福感的教师队伍。积极开展师德师风专题教育活动，在教师中树典型扬正气，倡导教师爱岗敬业，爱生如子，专心教书，精于育人。实施教师专业发展行动计划，积极为教师成长提供机会搭建平台，实施“333行动计划”，以校本研修为抓手，开展磨课、赛课、评课和专题研讨等系列活动，着力提升教师的专业素养和执教能力，让教师享受到专业成长的幸福与快乐。

　　三、坚持德能并重，给力学生素质发展。

　　1、坚持德育为先。以日常行为规范教育为抓手，开展养成教育、传统道德、安全教育、心理健康等教育活动，让学生养成健康的生活习惯、文明的行为习惯和科学的学习习惯，培养学生健康心理，健全人格，形成优良的班风、学风和校风，让学生学会学习，学会生活，学会做人。

　　2、坚持能力为重。充分利用校内外资源，开展以体育、艺术、科技和人文为主的综合实践活动，并做到有教材、有师资、有课时。通过举办体艺节、读书节、科技节等活动，提高学生的学习兴趣，张扬学生网络视频资源，加大学生的阅读量，逐步形成学校阅读特色；实施“阅读滋养生命”的读书工程，通过阅读经典，感悟成长，提高学生的人文素养，为学生终身的幸福奠基。

　　四、进一步深化“轻负高质”，全面提升教学质量。

　　1、聚焦课堂教学。认真组织学习先学后教的教学理念和“135”课堂教学模式，统一思想，熟悉操作流程。以校本教研为抓手，通过上研究课、听评课、课例研究和专题研讨等形式，让教师全面进入课堂教学改革。实施“领导先行、骨干示范、全员参与”的行动策略，开展课堂教学展示活动，真正践行先学后教，有效实现“轻负高质”。

　　2、精致常规管理。认真落实《教学管理指南》，精细备课、上课、作业、辅导、测试等教学环节管理，建立配套的常规管理制度，认真落实集体备课、作业批改的“四个凡是”要求和尖子生、边缘生和后进生的辅导，加强命题研究，编制导学案和建立校本资源库，向流程要质量，向管理要效益。

　　3、重视质量监控。组建由学科骨干担纲的学科指导小组，采用推门听课、跟踪调查的方法，为教师的课堂教学把脉，全面提高教师的课堂教学效益。建立教学质量预警机制。重视质量分析，对质量波动中国特色的实验性、示范性、国际化世界名校的道路上坚持创新，持续发展，取得了突出办学成果。作为在育才这个大家庭里生活、成长了十年，始终得到大家无私的帮助、分享着大家的关爱和宽容的年轻人，我亲眼目睹了学校在校领导、全体教师共同努力下历经风雨，百折不挠地创业的奋斗历程，深受鼓舞，感同身受。我希望有机会在教育教学管理岗位上尽己所能，有一份热发一份光，率先垂范，身体力行，和同志们一道为育才的`发展贡献自己的一份力量。这是我自我审视后的慎重选择。

　　一个好校长就是一所好学校，一所好学校必须有优秀的教育教学管理体制和第一流的教育教学质量。这并非易事，它需要管理者付出更多的时间、精力和辛劳，承受更多的压力、挫折和责任，能始终站在教育的前沿把握先机，以人为本探索培养高素质创新型尖子人才的新思路。在教育教学工作中，十年的潜心探索，岁月使我经受了磨练，工作使我坚定了信念，我相继担任了班主任、学年组长、教研组长、校长助理等工作，多次带出省、市优秀班级，获得数学奥林匹克竞赛全国优秀辅导教师称号。当我站在沈阳市优秀教师、沈阳市十大杰出青年知识分子的颁奖台上，我感受到了育才的光荣;当我破格晋升为高级教师、踏上沈阳市学科带头人的行列时，我感受到育才人的使命。校长助理的工作使我对此感受颇深;对教育教学管理工作有了更深刻的认识和强烈的责任感，对自己提出了更高的要求——我有信心担起这副担子，以育才的事业为重，发挥自己的能力和同志们齐心协力努力工作，不负学校的培养和厚望。

　　学校的教育教学管理目前已踏上健康发展的轨道，面临新形势如何更好地发挥其潜能并有所创新发展，这是我们每一个人都应该思考的问题。教学是学校的灵魂，质量是学校的生命，科学管理是前提。因此：

　　第一、要抓好制度建设，从管理求质量。在继承的基础上进一步完善包括教学管理制度，质量评价体系在内的各项制度。未来社会的竞争，本质上是少数高素质创新型尖子人才的竞争，优才教育作为一种特殊的教育模式，在教育改革中应保持其精神，注重积极的情感与意志的培养，特别制定一些适合学生充分发展精神和实践能力、彰显创造力的制度。

　　第二、要抓好队伍建设，从课堂求质量。名校的三要素：硬件、师资、管理。教师队伍建设是核心因素，名校必须有名师。随着学校发展规模的稳定，教师队伍的数量也将相对稳定下来，师资力量的培养与成熟日益紧迫地成为学校发展的重要任务。第斯多惠说：一个人一贫如洗，对别人决不可能慷慨解囊，凡是不能自我发展、自我培养、自我教育的人，同样也不能发展、培养和教育别人。我校年轻教师占绝大多数，均是各院校的优秀毕业生，他们充满活力与激情，是学校发展的不竭源泉。在向老教师虚心求教、拜师学艺的同时，如何使他们不断提高自身素质、教学水平，树立现代教育理念，需要从解放教师提供更多展示才华、实现自我价值的机会，激发创新热情，更好地因材施教。建立新大学毕业生实习基地，举办青年骨干教师培训班，开展各种教学竞赛和教学实践研究，走出去请进来等方式都不啻为好的形式，这样，形成尊老重教的良好氛围，我们就能逐步建立起一支新老结合，富有团队精神，团结协作，创新进取的高素质教师队伍，促使骨干教师、名师脱颖而出。课堂教学中学生的“主体地位”和“主动发展”是两个深层次核心问题，着力点在于“激发兴趣——教给方法——养成习惯——培养能力——形成品格”，要给学生足够的思维空间，认真贯彻教学整体改革，创造有利于学生素质提高的多种教育模式，实现“八化”和我校的培养目标，全面推进素质教育。

　　我的演讲完毕，谢谢大家!

中学校长竞聘的演讲稿3

尊敬的评委、敬爱的老师们、亲爱的同学们：

　　大家好！我是来自xx中学的竞聘者xxx。非常荣幸能够站在这里，向大家介绍我作为中学校长的理念和计划。

　　首先，我认为中学校长不仅仅是学校的管理者，更是学校的引领者。我会努力营造一个积极向上、充满活力的校园文化，让学生们在这里充分发挥自己的潜力，追求自己的梦想。

　　其次，我会注重学生的全面发展。除了学术成绩，我认为学生的品德、社交、体育等方面同样重要。我会鼓励学生积极参加各种活动，培养他们的.领导力和团队精神。

　　另外，我会重视教师的培训和发展。教师是学校的灵魂，只有教师有了充分的发展，才能更好地教育学生。我会鼓励教师积极参加各种培训和研讨会，提高他们的教学水平。

　　最后，我会注重家校合作。学校和家庭是学生成长的两个重要环节，只有两者紧密配合，才能让学生得到更好的成长。我会积极与家长沟通，了解他们的需求和意见，让家校之间的合作更加顺畅。

　　以上就是我作为中学校长的理念和计划。我相信只有我们共同努力，才能让学校更加美好。最后，再次感谢大家的聆听。

中学校长竞聘的演讲稿4

竞聘中学校长演讲稿

　　尊敬的各位领导，同志们：

　　大家下午好！

　　非常感谢上级领导和同志们给我提供了一个展示才华并向大家学习的机会！

　　首先我做一下自我介绍我叫xxx，19xx年7月出生，1988年7月毕业于邵阳师专数学科，同年7月分配至xx五中（今汀坪中学）任教，19xx年11月19日加入中国共产党，1992年9月至1994年7月在湖南教育学院数学系脱产学习并获本科文凭，1994年9月至1997年9月调入xx三中高中部工作，19xx年9月调入xx一中工作至今，竞聘中学校长演讲稿。参加工作25年来，我担任过班主任、教研组长、年级组长、团委书记、高考研究室主任、教务主任等职，工作认真负责，勤奋创新，无私奉献，任劳任怨，两次被县教育局评为“优秀教师”，20xx年5月被邵阳市委授予市级青年岗位能手称号，20xx年7月被邵阳市人民政府记二等功。其实，我对这些并不看重，我更看重的是我结识了一大批德高望重的长者，收获了一群良师益友，收获一份自信，收获了浓浓的师生情，收获了成功的喜悦，收获了人生的成长，真可谓，回首住事，脚踏实地，展望未来，信心满怀。

　　今天，我要竞聘的是xx一中校长这一职务。我为什么敢于走上台来参加竞聘呢？我认为我除了符合竞聘校长的所有条件外，还有几点优势。

　　第一、我很熟悉xx一中，有较好的群众基础和领导基础。自1997年调入城一中16年来，我从数学教师、班主任到党小组长、教研组长、年级组长，再到高考研究室主任、教务主任，一路走来，对一中的人、事、物，可以说了如纸张；无论是一中的过去、一中的现在、一中的将来，还是一中的周边环境、xx县的教育环境、xx县的上层建筑，都有所知晓。管理学说：熟悉情况是实施管理的基础。作为一所有242名教职工（含退休人员），有2420名学生的完全中学，作为xx县的最高学府，既要熟悉一中的情况，又要了解全县教育“金字塔”结构的情况，也不是一件容易的事。同时，我也很熟悉xx一中的管理，作为以教学为中心的学校，作为以教学质量为生命线的xx一中，作为担任教务主任已达5年的我，能较快地把握好重点，突破难点找准突破口，对管理制度进行传承和创新，力求公平、公开、公正，较好地调动各方的积极性，实现管理上的“双赢”。

　　第二、我具有吃苦耐劳、为人正直的品质。我出生在农村，出身在教师之家，我为了改变自己的命运，刻苦学习，考上师专；工作后，我为了改变更多人的命运，为xx培养更多的人才，我勤奋工作，乐于奉献，用自己辛勤的汗水换来学生们一张张欢快的笑脸。

　　我做人诚实正直，多年来，我对工作认真负责，不论是领导安排的还是同事托付的工作，我都一样认真对待，保证把工作做好。尽可能的为领导排忧解难，不让矛盾上交；尽可能的为老师们帮忙服务，做事一直坚持公平、公正的原则，宁愿自己多吃苦受累多听话，也不愿别人吃亏埋怨，把荣誉、好处让给大家，责任自己承担，这就是我一直坚持的原则：要做事，先做人；低调做人，高调做事。

　　第三：我还年轻，但一点也不轻狂，也有精力。我对事物有敏锐的观察力和准确的判断力，有较强的创新能力。我在担任教务主任期间，曾大胆提出“活动推动工作”，“对内讲究公平，对外讲究策略”，“对尖子生和差生采取“捉蚂蚁上树”的方法，教师承包学生，全面提高教学质量”，“初中+高中六年一贯制”教学模式等管理措施，已取得一定成效。同时，我整个家庭除了父母年事较高外，爱人在城边学校任教，女儿今年已考上湖北省公务员

　　如果上级组织聘任我为校长，我的治校理念是：以人为本，制度管校，以学议教，提高质量”。我会牢牢记住两个词、四个字：“管理”，“质量”，做到以人为本，让每一位教师和学生都得到充分和谐的发展，让他们的个性特长都得到最大限度的发挥。

　　管理和质量是两个相辅相成的命题。管理好了，教育质量就上去了，不能想象一个管理混乱的.学校会有好的教学质量；相反，教育质量抓上去了，管理就变得相对容易了。当然，归根到底还是要抓管理，做到管理科学化、数字化、精细化和人性化。俗话说：没有规矩，不成方圆，维持一个学校的正常运转必然要靠制度来约束。对于教师的备、教、批、辅以及授奖、职称晋升等方面，要让数字说话，平时教师的考勤、业绩等要量化考核，事实面前，公平、公开、公正。具体措施如下：

　　第一：紧紧依靠县委、县政府、县教育局，紧紧依靠全校广大教职工。

　　校长是学校的法人，有很多方面是可以有所作为，作为校长，必须认真落实党的教育方针，落实县委、政府、教育局的有关决定、决议和规定，校长的工作离不开各级领导的关怀和指导，校长的工作必须得到县委、政府、教育局的大力支持，这是校长开展好工作的前提。

　　紧紧依靠全校广大教职工。虽然说校长是一个学校的灵魂，校长在学校中的地位确实非常重要，但校长的本事再大，一个人是办不起一个学校的，也办不好一个学校的，正在开展的党的群众路线教育活动，给我们深刻的启示就是：一切要相信教师、要依靠教师，教师才是学校发展真正的推动者，校长的工作主要就在于做好教师的工作，充分发挥好学校班子和教师的工作积极性。教师是一个特殊的群体，需要得到爱护、尊重和理解，需要得到公正的评价和社会的认可，教师中蕴藏巨大的能量，这就是学校发展、振兴的正能量，如果这个能量得不到开发和利用，提高教育教学质量，把学校办好必然是一句空话。

　　要把学校办出成效，办出活力，关健是学校要有一个好的机制，这就必须在校内实行真正意义上的人事制度改革，要改变做好做坏一个样，做多做少一个样的状况，通过人事制度改革来调动领导、教职员工的积极性，来提高学校管理效益。而人事制度改革成败的关键是县委、政府、教育局的鼎力支持和坚强后盾，包括配套政策及人力、物力、财力、信息和时空等的支持。

　　第二：净化校园及周边环境，突出量化考核的办法，加强校园文化建设，全面提高教学质量。齐抓共管，天天抓，处处抓，不留死角，不留空白和空档，开展“文明教室”、“文明寝室”、“文明班组”、“文明办公室”评比，建设学习型组织，为大家提供一个健康、舒适、向上的工作环境和学习环境，规范学校健康的人际关系，形成具有特色的校园文化。尊重和信任教师，尊重教师的人格、尊重教师的工作、尊重教师的合理需要，想方设法去满足教师的合理需要，做到关心每一个人、关注每一个人的价值和奉献，处理好“老教师退养和年轻教师的培养的关系”，处理好“文化课教师与非文化课教师、员工，领导与非领导的待遇问题”，针对我校的实际情况，尤其要加大青年教师的引进、培养和使用的力度，学会“开发教师”，提升教师的价值；将“学习、激励”纳入学校管理，加大师资建设力度，引领教师走专业化道路。促进教师的自我发展，提高教师队伍的整体素养，使他们充分体验到教育的乐趣，体验到生命的乐趣，找到教育工作者应有的自信和尊严。树立学生是主体，真正做到以人为本，教育是服务的理念。学生是我们的服务对象，我们要用心去经营这一神圣的事业，让每一位学生都能获得成功的感受，享受到学习的快乐。

　　在这里，我想特别强调一下：对xx一中来说，加大我校高中优质生源建设，已迫在眉睫。xx的优质生源已成为武冈和隆回高考优秀成绩的贡献者，顺着抢生源这根藤摸去可以看到，学校抢到了好学生就能提高升学率。因此，对于学校来说，优质生源就是学校的生命力，抢生源就是抢生存。在利益诱惑面前，指望xx一中不搞“生源大战”是不现实的。可以说，终结生源大战，最根本的就是真正提高办学的质量。只有把心思真正用在提高教育质量上来，只有把教育办好了，教学质量上去了，再用质量留人，用感情留人，做到“留得住，学得好，对得住”，其他地方的学校要来我们这里抢生源，我相信不少学生会选择留在xx。

　　第三：加强民主管理，建立重大决策调研、执行、反馈的良好机制。学校的每一个决策和制度的出台，都涉及学校内部人员之间、工作之间、利益之间的调整，涉及学校的改革、发展和稳定。只有在深入调查研究，透彻了解国家的法律法规和方针政策，摸清学校内外的真实情况和师生动态，充分发挥领导班子、学校工会、教代会等民主管理机构的作用，努力为全体师生营造出和谐、宽松、有序、竞争的氛围，以情感人，以理服人，以制度管人。为激发和保护教师敬业、乐业和精业的精神，学校财物开支推行预算管理机制，由工会和总务处负责，按“量入为出，服务教学”的原则进行预算，由职代会通过有关条例，继续提高教职工的福利待遇。

　　第四：稳步推进，抓好省示范高中创建工作。xx县委政府领导对xx县的教育非常重视，大手笔、大气魄，高詹远瞩，提出了打造少数民族地区教育强县的战略。为坚决落实县委政府的决定，这就赋于xx一中一个神圣的历史使命，一定要将xx一中创建成为湖南省示范性普通高级中学，这是近三年的一个硬任务，要求要按照省示范高中的标准，将目标任务进行分解，分步实施，按部就班，逐步提升xx一中教育质量与管理水平，将xx一中办成一所高质量、有特色，具有示范引领作用的品牌名校，让xx县老百姓的孩子在家门口就能享受优质的教育，办一所全县人民满意的品牌高中！

　　机遇只垂青于那些有准备头脑的人，我把参加这次竞聘活动也当成一次锻炼的机会。如果我这次竞聘上，我将锐意进取，积极改革，坚持以“质量”为中心，全面抓管理，力争在三年内让xx一中成为我市湘西南地区有影响力的教育圣地。如果我没有竞聘上，我还会一如既往地从事我喜欢的教育工作，为我县的少数民族教育事业奉献出全部的光和热。

　　非常感谢大家耐心听我的演讲，谢谢！

中学校长竞聘的演讲稿5

尊敬的各位评委、各位老师：

大家好!

　　很荣幸今天有此机会站在竞职校长岗位的竞聘讲台上，把自己这几年的工作所得与大家分享：自1991年参加工作以来，我先后担任过班主任、大队辅导员、教导主任及校长工作。尝试过小学教育的全科教学，从1996年开始一直担任校长工作。十二年的校长工作，使自己的政治修养、思想观念、治学理念、管理水平不断得到提升，悟出了一些学校管理的方法和策略。我本人在沙坝完小任校长期间，始终坚持学习创新的原则，不断完善学校的各项管理制度，使所在学校的教学质量一直在全乡前列。不断进行校建校改，努力改善办学条件和育人环境，为学校排除危房1000多平方米。各项工作顺利开展，素质教育不断升华。9月我被调入仁和完小任校长，在学校大面积进行新校区建设的情况下，我能够一手抓校建一手抓管理，不断进行管理创新全面激活机制，使教师的工作热情和积极性不断高涨。全校总评分，由原来的全乡第五上升至第三;期末统测总评分跃居全乡第一。学校也顺利迁入新校区，实践证明在管理方面我校已经走出了一条新路子，可以继续创新不断完善。

　　一是我有较好的群众基础和年龄优势，我本人善于交往，自参加工作以来结交人员无数，但无论与谁相处一切皆以“待人以诚，处事以正，自律以严”为原则，得到了各界人士的广泛好评与厚爱。为我干好这几年的工作铺垫了厚重的群众基础。我今年38岁，正值而立之年，身体健康，精力旺盛，敬业精神强，能够全身心投入到自己喜爱的工作中去。

　　二是我从小就受到了生活的磨练，饱尝了农村生活的酸甜苦辣。我从小生活在贫困山区的农村家庭，经受了贫困与艰辛的考验。在上小学和初中时，由于家庭的影响，迫使我两次停学，曾两次挑起了支撑家庭的重任。辛酸的经历使我对学习和工作倍加珍惜。另外由于我出生在当地，成长在当地，对全乡的情况比较熟悉。从以上几方面看我觉得能胜任此项工作，同时我有决心，有信心，把此项工作搞好。假如我能竞争上岗，我将从以下几方面着手开展工作。

　　1、以身作则、明确方向成为真正的领头羊

　　教育发展改革的新形式要求，优秀的校长必须成为政治家、思想家、教育家、指挥家和审美家。在新时期，校长要争当追求卓越、追求和谐、追求成功、追求创新与发展的决策者。校长是全乡学校的法人代表，肩负着全面贯彻执行党和国家的教育方针、政策、法规的神圣使命。自觉抵制各种违反教育方针、政策、法规的不良倾向。忠诚于人民的教育事业，是懂教育会管理的专业人才。因此，作为校长首先要加强自身的学习，把求实创新、完善自我放在首位，不断提高自身的组织管理能力和办事的效力。具有强烈的奉献精神，能在逆境中经受住各种考验，自强不息，勇往直前。理论联系实际，密切联系群众，经常开展批评以自我批评，严以律己，宽以待人，时时处处成为教师的楷模。作为校长要具有先进的办学思想。始终能够保持一个建设性和创造性的头脑，既有识别机遇的敏感性，又有捕捉发展机遇的胆识，坚持与时俱进，善于把当前各种先进的教育思想转化为办学思想和实践。校长不能靠权力树立自己，要靠人格的影响力、思想的辐射力、道德的感召力、威信的穿透力，来赢得别人的尊重和敬仰。经常深入基层调查研究，捕捉先进的教学和管理经验，通过设立“意见箱”、召开教代会、校长座谈会、民主生活会，虚心听取他们对学校管理的意见和看法，重大决策和制度方案提交教代会审议通过，充分发挥教代会的职能作用，增强民主监督和民主管理。

　　2、完善制度方案进一步优化管理

　　抓好制度建设是搞好管理的前提，常言道人管人难服人，制度管人易服人。依我之见，界头乡大、人多、面广，必须牢牢把握管理的重点，一是教育教学常规运行管理，二是教育教学质量管理。在继承的基础上，结合上级的相关要求和本乡校实际，制定出一套科学、合理、简明、实用的管理制度，并根据时代发展的需要不断完善创新。制度必须有较强的可操作性尽量避免伸缩性和徇私倾向性。执行必须坚持公平、公正、公开的原则，使全体教职工在制度面前人人平等、做到制度管人以理服人。校长要用真情去体谅和关爱教师，真正把教师视为事业上的同志，人生中的知己。认真搞好服务管理、情感管理和依法管理。

　　3、构建和谐稳定共谋发展的教师队伍

　　教师是学校之本，校长在用人方面要“知人善用”，任人唯贤，以人为本。校长要有识才之眼、爱才之心、容才之量，大胆合理地使用人才，结合新一轮教育体制改革，全面推行竞聘上岗和末位淘汰制。转变作风改变干多干少一个样、干好干坏没区别的旧思想。通过管理创新激活机制，积极寻求资金，加大对骨干教师的奖励，做到待遇留人。提高教师的福利待遇，对外乡教师的工作生活加倍关心。

　　中学校长竞聘的演讲稿篇尊敬的各位领导、同事们：

　　大家好!我叫庄栓亮，1974年出生，中共党员，中学一级教师，本科学历。97参加工作以来一直担任语文教学工作，其中七年班主任工作经历，任命中心校政体处主任，局校长后备干部培训，12年被评为市骨干教师，积极参加了中央中央教科所实验课题——《整体构建学校德育实验体系》的子课题《环境育人》，并评为全国德育先进工作者。

　　竞选优势：

　　一、长期担任学校中层领导职务，积累了一定管理经验。多年的学校中层干部工作经历，培养了良好的决策能力、实施能力、交往能力、组织能力。

　　二、长期从事教学第一线工作，更深知小学的教育工作对中学的影响，对将来开展工作更能有的放矢。

　　三、踏实肯干，求真务实。教育是一项事业，在我的内心我始终认为，我是峪河教育的人。我对待工作一向勤勤恳恳，任劳任怨！工作中，凡事率先垂范，以自己的人格魅力影响着老师，在老师和学生、家长中树立了较高的威信。

　　教育理念：

　　“为学生的幸福人生奠基”。坚持“一个为首，两个发展，三个提升”为指导思想来完成我对教育的诠释。

　　德育为首:

　　一名记者采访一位诺贝尔奖获得者，问：“您在哪所大学学到了您认为最重要的东西？”那位诺贝尔奖获得者平静地回答：“在小学。”记者接着问：“您在小学学到了什么呢？”诺贝尔奖获得者说：“学会把自己的东西分一半给小伙伴；不是自己的东西不要拿；东西要放整齐；饭前要洗手；要诚实，不撒谎；打扰了别人要道歉；做错了事情要改正；大自然很美，要仔细观察大自然。我一直按小学老师教的去做的。朴素的教育道出一个真理：小学教育是一项奠基工程。

　　在当今我国的教育中存在着这样的怪状：在小学的时候对孩子进行的是知识的教育，而等学生进了大学校园反而要进行养成教育，比如有的大学就勒令学生“不浪费粮食、不迟到、不打扰别人”等，以知识性为主的显教育是我们比较关注的；以做人、做事、习惯的培养等为主的“奠基”教育则往往被忽视。我国教育家叶圣陶先生曾说过：“我们在学校受教育，目的在养成习惯，增强能力”；陶行知、杜威等中外教育专家都对学生好习惯的培养作过精辟的论述。由此可见，好习惯的养成对一个孩子的一生来说是至关重要的。德育工作以以下为突破口：

　　一、孝亲教育。俗话说的好;“百善孝为先”让我们的学生心像太阳一样，给予人光明与温暖，让我们的心像种地一样，种下善念，让善良成为永恒。让我们的学生扬起善良的风帆，去实现人生的价值。

　　二、学生组织建设。即少先队建设，给学生树立一个目标，让他们去奋斗，给学生创立基层小组织，让他们感悟到他是集体中的一员。

　　教师发展：

　　《学生第二》是我拜读的李希贵老师的作品，捧起就不忍释卷。“学生第二，谁是第一？带着疑惑打开序言，序言对书名做了个明确的界定，对校长和教育管理者而言，关注学生，应从关注教师开始。如果我能聘为小学校长就要关注每一位教师教师的成长，让教师感到自己存在的价值，得到学校的肯定和尊重。

　　学校要发展，教师是内涵，必须走内涵发展之路。。教师就要读书，就要把时间还给教师，包括我在内必须从繁琐的事务中解脱出来，教师不读书，何来学生读书。有人说，影响就是教育。也许就是这个缘故吧！只因我们有深厚的学养，才能对教育、对自身进行过的审视和反思。就读书来说，我不敢称自己是个真正的读书人，但我爱读书。我不敢说自己是真正的知识分子，因为我底气不够。不过，我真的知道，读书太好了！人之所以伟大，是因为思想的伟大，思想从读书中来。人，要想有气质，要想真正地漂亮起来，一定要读书，读书是最好的“精神化妆”。你穿再贵的衣服、买再高档的化妆品，仅仅都是外在的修饰。

　　学生发展:

　　教师的发展支撑学生的发展。立足课堂是第一要素，前苏联教育家苏霍姆林斯基说：“小学的主要任务就是教会儿童使用工具，”这种工具就是五把刀——五种技能即：读、写、算、观察{观察周围世界的现象}、表达{自己所见，所做，所想和所观察而所得到的思想}。就是构成一个总的技能即：学会学习。

　　校本课程的开发。什么样的教育？家长最受欢迎；什么样的教育？最受学生的欢迎。社会上舞蹈班、美术班异常的火爆。因为家长满意，才有市场。学校应顺应市场，大力开办校本课程，把时间还给学生。

　　开办家长学校。让学校成为家长了的精神乐园。可以通过“专家讲座”、“感悟亲情”、“家校座谈会”、“学生才艺展示”等平台的的建构。让家长走进学校，了解学校，支持学校。作为学校展示了自我，推向了市场，融入了社会。

　　联合办校.它山之石，可以攻玉。学习他校的先进管理经验，不失为很好的做法。三个提升：

　　1；学校品牌的提升，商品有了品牌，才会有产生经济效益，产生社会效益。学校要有属于自己的品牌，有自己的特色，才有学校存在的价值和空间。

　　2，学校的办学条件要提升，图书室，阅览室、实验室、体音美器材以及学生宿舍等等都需要改善。

　　3.教师的精神生活水平要提升。丰富教师的精神文化生活。使教师感受到职业的幸福感。

　　过去，峪诃的教育培养了我，现在，我是峪诃教育的人，将来，我将甘当峪诃教育事业发展之路的一粒石子，继续为我钟爱的教育事业默默奉献。

　　中学校长竞聘的演讲稿篇尊敬的各位领导、各位评委：

　　我是来自xxx中学的（职称）xx。

　　从事教育职业已经13个年头了。今天站在这里，我一方面感到非常荣幸，另一方面感到无限感慨，因为我一生中最美好的青春年华都是在教育战线上度过的。正是出于对教育事业深厚的感情和对自己能力的自信，今天，我勇敢地走上竞聘演讲台，积极参与中学校长竞聘。

　　下面，我简单的`介绍一下自己，让大家对我有一个更加全面的认识和了解。

　　我今年33岁，中学二级教师。5年前，我从xx毕业后迈向神圣的讲坛。从此，教育成了我生命中的一部分。在这宝贵的13年中，我担任过xxxxxxx。凭借着虚心好学、开拓进取的创新意识和雷厉风行、求真务实的工作作风，我以实力赢得了大家的认可。今天之所以走到讲台上参加校长竞聘上岗演讲稿，除了我深深爱着教育事业之外，还源于以下几点优势：

　　一是我具有先进的办学思想。我认为，办学思想是一名校长的教育理念、信仰、价值观在学校工作中的体现，是校长的智慧和创造才能的展示；办学思想不完全是一个根据文件怎么说就怎么做的问题，而是在实践上级文件中体现他的计谋、策略和韬略。在教学管理过程中，我不断学习，坚持与时俱进，善于把当前各种先进的教育思想转化为办学思想与实践，这为下步工作打下了基础。

　　二是我具有专业扎实的理论知识。我毕业于xxx。多年的不间断学习和工作实践，使我积累了丰富的教学理论知识，对教育学、心理学、教育教学管理理论都有了较为深入的认知。我还掌握了信息技术教育的基本知识和技能，这都为我做好以后的工作奠定了基础。

　　三是我具有较丰富的工作经验。我于92年参加工作，虽然我今年才33岁，但我有13年的教龄，13年的工作经历，使我积累了丰富的工作经验。有人说，经历是一笔财富，而我更愿意把自己的经历当成一种资源，一种在我竞争上岗的工作中可以利用、可以共享、可以整合的资源。

　　当然，我也更清楚，成绩也好，经验也罢，它只能说明过去，并不能证明未来。

　　如果领导们信任我，让我走上中学校长竞聘演讲稿,竞岗报告的领导岗位，我将努力做到以下几点：

　　第一，在人格和工作上展示魅力。陶行知先生说：“校长是一个学校的灵魂"。这实际上是突出校长的魅力对管理好学校的重要作用。我认为，一个好校长必须是一个政治过硬、道德高尚的贤者；一个乐学好问、知识渊博的智者；一个多谋善断、讲究艺术的能者；一个胸怀坦荡、心中有爱的仁者。为此我将做到四点：首先要讲奉献。我将摒弃官位意识，增强干事业的责任感；淡化管束意识，增强服务师生的热情；抛开功利意识，提倡脚踏实地的作风。谋事不谋人，廉洁奉公，率先垂范。其次要讲学习。要善于取人之长，补己之短，借他山之石以攻玉。要多做看、查、听、访工作，勇于自我否定，使决策达到最优化。第三要讲创造。我将统一全体教师的思想，营造正确的舆论来引导教师奋发图强，根据校情，创造性地开展工作。第四要讲人和。对人有信任感、期望感、同情心、宽容心，要相信人、鼓励人、成就人。要理解和满足教师追求自我利益最大化的心理，创造条件为教职工谋福利。

　　第二，改变学习理念与教学行为。如今，我国教育改革的力度较大，特别是对农村中学来说，面对新课改要求，我们应该明确教与学的定位。课程改革对人的个性发展的关注，对创新精神和实践能力培养的要求，注重培养教师的创新能力和引导学生的学习理念，使教师的工作适应越来越充满多样化的创造需要，适应新课程改革发展的需要。

　　第三，促成师生合力，提高教学质量。“家和万事兴。”只有充分确立每位教职工竞岗演讲的主人翁地位，心往一处想，汗往一处流，才能体现大家的智慧，发挥集体的力量，显示合力的作用。对教师，要在生活上关心，在工作上支持，在政治上培养。树立教职工的质量意识、责任意识和忧患意识，使得“校兴我荣，校衰我耻”的观念深入人心。对学生，积极为他们创设优良的学习环境和条件，激发他们认真学习的积极性和自信心，努力培养他们的创新精神和实践能力。同时，我将把开展教育科学研究作为打造学校品牌的重要手段，积极推广具有普遍意义的教育教学科研成果，提高教育教学科研成果的转化率，增强教育的创新能力。

　　第四，做好学校教科研工作，为我校快速发展保驾护航。针对农村学校教科研力量不足，水平相对落后的实际，我认为，摆脱农村教育危机的出路在教改。我上任后，将以教师为主体，有教学行政人员、校长、教学群体、教研员、校外专家和家长协作各方对教育活动的理性认识进行活动，并且对学校教科研直接领导，积极组织开展校本研究。

　　岁月有情时光荏苒，山长水远时不我待。我年富力强，有激情，有胆识，有思想，有韧劲，更有一颗上进心。如果竞聘成功，我知道，那里凝结的不仅仅是我个人的汗水，更凝结了各位领导、各位评委和各位同仁的无限信任和期待，我将不负重托，不辱使命，会以百倍的信心和百倍的努力，为我国教育事业奋斗终生！

　　我的竞职演讲稿演讲完毕，谢谢大家！

中学校长竞聘的演讲稿6

尊敬的各位领导，同志们：

　　大家好！

　　我今天之所以来参加这次竞聘活动，原因有这么三点：首先是源于我对教育事业的热爱；其次是我不甘平庸、不甘寂寞，勇于挑战自我的性格；第三点是参加工作15年来，我一边上课，一边参与学校管理，从最初的团委书记、政教主任到现在的副校长，积累了一定的管理经验，所以有信心参加这次竞聘活动。

　　xxxx中学处在人口相对稠密、人杰地灵的xxxx镇。xxxx镇的基础教育很好，离市区比较远，加上附近的茶店乡，五龙镇，南村的部分村落，人口超过20万，所以说，xxxx中学有存在的理由和发展的基础。现在存在的客观情况是我市的其他普通高中都集中到了市区，学生、家长的择校观念有所改变，学生纷纷到市区求学，还有些成绩好的学生流失到外地市，这导致xxxx中学学生的生源减少、质量下降，老师的教学热情受到打击，前景担忧。

　　假如我是xxxx中学校长，我要牢牢记住两个词、四个字：“管理”，“质量”。做到以人为本，让每一位教师和学生都得到充分和谐的发展，让他们的个性特长都得到最大限度的发挥。

　　管理和质量是两个相辅相成的命题。管理好了，教育质量就上去了，不能想象一个管理混乱的学校会有好的教学质量；相反，教育质量抓上去了，管理就变得相对容易了。当然，归根到底还是要抓管理，做到管理科学化、数字化、精细化和人性化。

　　管理包括教师管理、学生管理以及常规管理三个方面。假如我是xxxx中学校长，我首先注重的是对教师的管理，我要尊重和信任教师，尊重教师的人格、尊重教师的工作、尊重教师的合理需要，想方设法去满足教师的合理需要，做到关心每一个人、关注每一个人的价值和奉献。我要学会“开发教师”，提升教师的价值；将“学习、激励”纳入学校管理，加大师资建设力度，引领教师走专业化道路。促进教师的自我发展，提高教师队伍的整体素养，使他们充分体验到教育的乐趣，体验到生命的乐趣，找到教育工作者应有的自信和尊严。俗话说：没有规矩，不成方圆，维持一个学校的正常运转必然要靠制度来约束。对于教师的备、教、批、辅以及授奖、职称晋升等方面，要让数字说话，平时教师的考勤、业绩等要量化考核，事实面前，公平公开公正。

　　对于学生管理，真正做到以人为本，树立学生是主体，教育是服务的理念。学生是我们的`服务对象，我们要用心去经营这一神圣的事业。让每一位学生都能获得成功的感受，享受到学习的快乐。对于学生管理，依然要采用量化考核的办法，从学生上操、卫生、学习、自习、纪律等方面每天由学生会、团委干部给每班得分，班里成立考核小组给每个学生得分。每周一公布，在周一升旗仪式上给优秀班级颁发班级百分考核流动红旗；周一班会上，班主任老师对每位同学总结表彰。

　　对于学校日常管理，作为学校的一把手，要以身作则，要求老师做到的，自己首先做到。俗话说，好校长就是一所好学校。在任何时候都要有勇气对全体教师说：向我看齐！在教学上，要沉下心来，深入课堂、深入到教师学生中间，认真听课、评课；并且积极上课，讲公开课、示范课。

　　假如我是xxxx中学校长，我要注重校园文化建设和精神文明建设。学生可以考不上大学，但是他不能只有青春没有热血，只知索取不知感恩。同时我要积极走出去，主动与当地政府、上级主管部门多沟通协调，争取支持。

　　假如我是xxxx中学校长，我要充分发挥领导班子、教代会、工会的作用，努力为全体师生营造出和谐、宽松、有序、竞争的氛围，以情感人，以理服人，团结带领xxxx中学师生走向一片崭新的天地！

　　机遇只垂青于那些有准备头脑的人，我把参加这次竞聘活动也当成一次锻炼的机会。如果我这次竞聘上，我将锐意进取，积极改革，全面抓管理，抓高效课堂建设，抓学生考大学工作，力争在三年内让xxxx中学成为我市南部地区有影响力的教育圣地。如果我没有竞聘上，我还会一如既往地从事我喜欢的职业教育工作。在全社会都来重视职业教育，在我市职业教育面临转型，即将步入快车道快速发展的关键时期，我将殚尽竭虑，为我市的职业教育奉献出全部的光和热。

　　非常感谢大家耐心听我的演讲，谢谢！

中学校长竞聘的演讲稿7

尊敬的各位领导、老师们：

　　你们好！

　　首先感谢各位领导为我提供了这个锻炼自己,展现自我的机会。中小学校长实行公平、公正、公开地竞争上岗，这是我县深化人事制度改革的重大举措，也是加强干部队伍建设有效途径，我一是拥护，二是支持，三是参与。

　　记得卡耐基曾说过：“不要怕推销自己，只要你认为自己有才华，你就应该认为自己有资格担任这个或那个职务，”为了磨砺自己,提高自己，也为xxX镇的教育事业，今天我勇敢地走上台来，竞聘xxX中心校校长这个职位，我自信我有能力挑起这副重担。现在简单地作如下自我介绍，我名叫小红，1966年12月生,瑶族，Xxx镇人，中共党员，本科生，小学高级教师;3月获得小学校长任职资格。从1987年9月至今一直在本镇从事教育教学工作,年年获县级教学成绩优秀奖，9次获县级优秀教师称号，3次获县级“十佳”校长称号等。竞聘前担任xx镇xx小学校长。

　　我之所以竞聘这个职位，是基于以下几个方面的因素：

　　一、有强烈的事业心和奉献精神

　　我有热爱党、热爱人民、热爱教育，把自己的一切献给家乡民族教育事业的赤诚之心。我是正宗的瑶山沟里走出的幸运儿，我深知家乡人民饱受文化教育贫乏的痛苦，我渴望改变家乡教育落后的现状。我出生在农村，工作在农村，这使我具有吃苦耐劳，自强不息，勇于探索的精神，振兴家乡民族教育事业是我义不容辞的责任。

　　二、有较高的业务水平和工作能力

　　我受过正规的师范教育，而且,通过自己的不懈努力，由一个中师生，成为一个本科生。在乡小学工作了19年，任过班主任，教导主任、校长，因而熟悉学校管理；上过小学所开设的所有课程，对教育教学是比较了解的。曾抽调到教育局做“普九”、“普实”工作，不但了解全县教育教学情况，而且对我镇的教育教学更是了如指掌。例如，我镇中心校有五个特点：

　　1、学校硬件设施不足。中心校没有固定的办公地点，仅十多年时间，办公地就换了5个地方，现在是租用民房来办公；

　　2、没有固定的乡镇中心小学，课改、课研工作难于开展；

　　3、教师年龄偏高，教师平均年龄达40岁以上，教育教学缺乏活力；

　　4、师源出现严重分化，以致于正常的人事调动，需教师抓阄或订合同等手段来解决；

　　5、教学质量整体偏低，教学质量已连续几年排全县倒数一、二名。

　　三、有较强的管理和组织协调能力

　　虽步入惑之年，但我仍精力充沛、勤奋好学，能迅速接受新的教育教学理念；任学校领导多年，我积累了丰富的学校管理经验，同时增强了我的交际能力,组织协调能力，与乡、镇、县的领导都有很好的人缘，这些都便于我开展工作，为成功奠定基础.如果这次我有幸获聘，我决心做到如下几点：

　　1、在上级主管局的`领导下,坚持”一个原则”,实现”两个转变”。

　　坚持”一个原则”,就是坚持以人为本的原则，学校的一切工作都是以学生的发展为本，以教师的发展为本，力争让每一位学生学得开心，每一位教师教得舒心。实现“两个转变”就是角色转变，校长既是指挥员又是战斗员，带领全体教师,思想上同心,目标上同向,行动上同步,事业上同干，发扬整体优势,创造一个良好的工作氛围。二是实现思维方式的转变，从原来的“领导交办，办就办好”的思维方式,向“怎样去办，怎样办好的”方式转变，把学校的各项工作落到实处。

　　2、加强教师队伍管理，提高教师职业责任心。

　　一方面，大胆利用人才，实行教师聘任制，促使学校更进一步的发展。二是抓好制度促管理，管理的核心是管人，管人的关键是管心。从心底深处去尊重每一个教师，多一些“平等”，“少点”架子”，多些“微笑”，少点“脸色”，多些“合作”，少点“指责”，多些“激励”，少点“恐吓”。只有鼓励先进，才能鞭策后进；只有关心教师，爱护教师，才能使他们“士为知己者死”。

　　3、加强师资培训，提高教育教学水平。

　　教师队伍素质的高低对教育教学工作起着决定性的作用，怎样提高教师的素质呢？

　　我认为有以下途径：

　　1、对外“借脑”，分层培训。

　　“借脑”就是借用校外的专家，教学能手的智慧来帮助学校发展。首先，选派骨干教师参加区级、市级的专家讲座和教研活动，学习先进的教学理念，更新观念，提升教育理论水平。其次，针对现阶段无法大量派教师外出培训的现实,我们充分利用靠近县小学的优势,有计划地派教师到县小学观摩学习，是最广泛、最务实的培训模式;邀请专家或优秀教师来校指导也是一种好办法;借助支教队来支撑薄弱学校，充分借用他们的智慧，为学校发展出谋划策，为提高教师教学水平出力。

　　2、加强课后反思，消化吸收。

　　教师要实现专业提升，必须要把新课程理念内化为自身能力，这就需要积极进行课后反思。

中学校长竞聘的演讲稿8

　　尊敬的各位评委：

　　大家好!

　　我今天能站在这里参加副校长的竞聘，感到万分的荣幸。同时也感谢局领导给我们提供了一次公开、公平、公正竞聘副校长的机会。

　　我是来自铜鼎学校的陈声瑜，现年31岁，本科学历，中共党员，中学语文一级教师。20xx年芷江师范毕业后分配到铜鼎中学任教至今。12年来，本人主要从事中学语文教学，期间还担任了6年班主任和年级组长，4年的办公室主任。在这12年里，本人工作兢兢业业，认真负责，团结同事，虚心学习，各方面的能力得到了很好的锻炼，得到了学校广大师生的一致好评。曾多次被评为“优秀教师”“优秀班主任”、“教育教学先进个人”等

　　我今天在这里竞聘副校长一职，对我来说就是一个新的起点，不管过去失败还是成功，终归已成历史。关键是我此时此刻正抱着一颗积极向上，努力进取的心来参加这次竞聘。

　　我认为自己竞聘副校长一职有以下方面的优势：

　　一、事业心强，工作认真负责;作风正派，无不良嗜好;居安思危，具有忧患意识，思想开放;具有创新意识，能与时俱进。这为我的工作提供了强而有力的思想保障。

　　二、有一定的学校管理经验。本人所学专业为行政管理专业，通过学习本人掌握了一定的管理理论、管理原理和管理方法。有了较为系统、全面的管理理论基础，管理理念也得到了一定的提高。同时， 12年的教学工作，也让自己所学的管理知识学有所用，本人曾担任过6年的班主任，对于班级目标的确立，班委会的管理，班级文化的建设等有了一定的经验。班级是一个小家，学校是一个大家，一个学校的管理将比一个班级管理更复杂，但它们的管理都有很多相似之处，我相信班级管理的经验对学校管理可以起到很好的借鉴作用。

　　三、对学校工作较为熟悉。虽然本人从未担任过副校长一职，但4年的办公室主任的工作，让我对学校的工作有了较为整体的认识。担任办公室主任期间，我负责了学校各项计划、制度的订立，教师的职称、绩效考核、考勤、继续教育等工作，同时还经常协助各部门的工作，这使我对学校的整体工作较为熟悉，同时自己的工作能力也得到了很大的提升。

　　如果此次竞聘成功，我有以下打算，可用三句24个字概括

　　第一句：摆正位置，当好副手。副校长是学校的掌舵人，不可能“事无巨细，亲力亲为”。我将虚心学习，尽快适应工作，竭尽全力做好本职工作，并发挥好副校长的纽带桥梁作用，及时向副校长反映学校的管理动态与发展趋势，提出自己的意见供副校长参考，同时在执行副校长指令时，做好老师们的`思想工作，认真听取老师们的意见，统一思想，团结一心做好学校的各项工作。

　　第二句：激励教师，引导学生。正面教育为主，负面教育为辅，这是我12年来教育的基本原则。在物欲横生的时代，教师的师德师风面临这严峻的考验，尤其是如果学校管理不当，打击了教师的工作积极性，必然造成学校工作的一盘散沙。思想教育工作必须得到学校的充分重视。我认为要建立教师的激励奖惩机制，绩效工资就是很好的办法，一定要坚决落实而不能只做表面文章，但教师的思想工作不能仅限与此，更应该注重教师的成长、制度的公平、公正，体现教师的价值，关心教师的工作、生活等。学生作为受教育群体，我们要善于引导，可利用主题班会、专题讲座、学校活动等形式，使学生保持一个健康向上的心态

　　三、认真工作，踏实做人。“不可以一时之得意，而自夸其能;亦不可以一时之失意，而自坠其志。”，不管工作多艰难，我都将坚持不懈，团结同事，共同为学校的进步竭尽全力!

　　谢谢大家!

中学校长竞聘的演讲稿9

尊敬的各位评委、各位老师：

　　大家好！

　　很荣幸今天有此机会站在竞职校长岗位的竞聘讲台上，把自己这几年的工作所得与大家分享：自1991年参加工作以来，我先后担任过班主任、大队辅导员、教导主任及校长工作。尝试过小学教育的全科教学，从1996年开始一直担任校长工作。十二年的校长工作，使自己的政治修养、思想观念、治学理念、管理水平不断得到提升，悟出了一些学校管理的方法和策略。我本人在沙坝完小任校长期间，始终坚持学习创新的原则，不断完善学校的各项管理制度，使所在学校的教学质量一直在全乡前列。不断进行校建校改，努力改善办学条件和育人环境，为学校排除危房1000多平方米。各项工作顺利开展，素质教育不断升华。9月我被调入仁和完小任校长，在学校大面积进行新校区建设的情况下，我能够一手抓校建一手抓管理，不断进行管理创新全面激活机制，使教师的工作热情和积极性不断高涨。全校总评分，由原来的全乡第五上升至第三；期末统测总评分跃居全乡第一。学校也顺利迁入新校区，实践证明在管理方面我校已经走出了一条新路子，可以继续创新不断完善。

　　1、以身作则、明确方向成为真正的领头羊

　　因此，作为校长首先要加强自身的学习，把求实创新、完善自我放在首位，不断提高自身的组织管理能力和办事的效力。具有强烈的奉献精神，能在逆境中经受住各种考验，自强不息，勇往直前。理论联系实际，密切联系群众，经常开展批评以自我批评，严以律己，宽以待人，时时处处成为教师的楷模。作为校长要具有先进的办学思想。始终能够保持一个建设性和创造性的头脑，既有识别机遇的敏感性，又有捕捉发展机遇的胆识，坚持与时俱进，善于把当前各种先进的教育思想转化为办学思想和实践。校长不能靠权力树立自己，要靠人格的影响力、思想的辐射力、道德的感召力、威信的穿透力，来赢得别人的尊重和敬仰。经常深入基层调查研究，捕捉先进的教学和管理经验，通过设立“意见箱”、召开教代会、校长座谈会、民主生活会，虚心听取他们对学校管理的意见和看法，重大决策和制度方案提交教代会审议通过，充分发挥教代会的职能作用，增强民主监督和民主管理。

　　2、完善制度方案进一步优化管理

　　3、构建和谐稳定共谋发展的教师队伍

　　中学校长竞聘演讲稿篇尊敬的各位领导、老师们：

　　大家好!我首先感谢领导、老师们的厚爱和支持，给予我这样一个公平竞争、推荐自我，参加竞职演讲的机会。我今天演讲的内容分为三个部分：一是我个人的基本情况；二是我个人的竞争优势；三是我的工作设想和目标。

　　我叫xxX，今年xx岁，中共党员，本科学历，中学高级教师。本人xx年参加工作，在xx学校任教至今。曾先后担任过班主任、教研组长、年级组长。19xx年担任xx中学教务主任、政教主任，由于工作成绩突出,县主管局任命我担任xx中学副校长，19xx年担任学校校长兼书记至今。20年的辛勤工作中，我教书育人，努力工作，顾全大局，为学校尽职尽责。在教育教学及学校管理中都取得较好的成绩。

　　今天，我竞聘的是xx市xx学校校长职位，之所以要竞聘这一职位，我自认为具备胜任这一工作的优势条件。

　　（一）良好的思想品德素质

　　首先，20年的教育教学生涯磨练了我高度的事业心、责任感，我的言传身教，带出了一支好的管理队伍，带出了一种好的校风，学校的教育教学管理工作也因此成就显著。

　　其次，强烈的创新意识，坚定的教育信念，成熟的教育思想，让我坚信：每个学生都能够被教育好，因此我能够带领我的管理队伍设计出多姿多彩的教育方案，力求使每个学生都得到发展。

　　再次，公正、廉洁的品质，为我赢得了班子成员及广大教职工的信任。同样，在我的带领下，班子成员秉公勤政，廉洁自律也深得广大教职工的认可。

　　最后，实事求是的作风，更为我赢得了厚重的群众基础。本人从教以来，对人对事皆以“待人以诚、处事以正、自律以严”为原则，深得各界的广泛好评和厚爱。

　　（二）合理的知识素质

　　首先，从班主任、教研组长、年级组长到教务主任、政教主任，再到校长兼书记，我一直把学习教育科学当作一种内在的需要，重视教育学、心理学、教材教法、教育史等知识的学习，并能够借鉴变通、引申发展、举一反三、古为今用。这让我具备了扎实的教育科学知识，也让我在日常的教育教学中游刃有余、因材施教，关注一切学生的发展，关注学生的一切发展。

　　其次，随着现代教育成果在教育中的应用，学校面临着更多的机遇和挑战。我能够站在现代教学的前沿，把握时代的脉搏，充分利用现代教育技术在教学管理中的优势，掌握一定的现代化教育技术，并使之为自己的教育、教学、管理服务。

　　再次，繁忙的教育教学之余，我不仅到师大进修教育管理学课程，还不断汲取教育管理、行政管理、社会管理、法律及领导科学等方面知识，从而让我的学校管理更加合理化和科学化。

　　最后，服务于现代教育这个多样的、开放的、综合的大系统，我如饥似渴，不断吮吸文化知识的甘露，丰富完善自己的知识系统。学无止尽，为了能使自己永远站在教育改革的前列，我在更新自己的知识系统的同时，不断把理论知识向实践知识转化，把实践知识向理论知识升华，把零碎知识向系统知识提高，尽可能站在新科学、新知识的前沿，为学校教育教学管理服务。

　　（三）多种多样的能力素质

　　作为学校的决策者、领导者和指挥者，在经历了从班主任、教研组长、年级组长到教务主任、政教主任，再到校长兼书记的角色变化，作为一个现代教育管理者的我，决策能力、创新能力、协调能力、科研能力、

　　规划能力也不断得以提升。

　　首先，我能够把学校的现实问题放到未来的发展“链条”中去考察，并能够根据党和国家的有关方针、政策和法规，制定学校发展规划，善于从多种决策中排除干扰，及时做出科学决断。在具体环节的实施过程中我也能果断决策，善于抓住机遇，促进学校教育教学的发展。

　　其次，当前的学校正处在一个大变革的时代，发展是现代学校的根本性特点，具有坚定自信心的我既不盲从，也不守旧，锐意进取，开拓创新，而且具备了创造性的知识结构、创造性的思维方式和创造性的能力。我不仅自己追求变革，而且能够带领全校所有成员热心地参与教育教学改革，不断取得改革的成功。

　　再次，日常教育管理中，我一方面协调好与上级领导的关系，在工作上争取到领导的支持；一方面协调好与副职的关系，充分调动副职的工作积极性、能动性；一方面协调好与领导班子的关系，当好班长，不当“家长”；一方面协调好与业务部门的关系，多为部门办实事，使之有机地配合起来，形成上下一心、团结一致的合力，为办好学校而共同努力。

　　再其次，我深知只有不断地进行科研，才能把握时代脉搏，才能解决学校发展中的新问题，进而形成系统和完善的教育理念。我作为一线教师和教育管理者，我总是躬亲力行，不断提高自己的科研能力，同时合理规划教育科研，并深入各教研组指导教师科研、实践和推广教育科研成果，以科研兴校，以科研促教。

　　最后，教育是面向未来的事业，在实践中磨练，在磨练中提升，我更加深刻地感到，作为一个现代教育的管理者，只有具备问题意识、预测能力及系统观念才能在制定教育规划时考虑教育目标、教育结构、教育内容和教育方法等因素，从而制定出更有实用性和针对性的规划。

　　（四）良好的心理素质

　　现代教育需要的是有着健康情绪、坚强意志和宽阔胸怀的创新型管理者。学校的工作千头万绪，10多年的复杂而又繁重的管理工作，我在战胜挫折、克服困难的成长中学会了坚强，更获得了意志的历练。和全体老师一路走来，有悲伤，有喜悦，更有同仁的理解与支持，这一切都源于老师们对我的信任和厚爱。

　　在此，也特向多年来一贯支持本人工作的各级领导、各界朋友、全体教师表示最真诚的感谢！

　　各位领导、全体教师，如果我能竞聘校长成功，我将在学校原来的发展基础上，重点从以下几个方面着手开展工作。

　　(一)文化立校

　　学校文化是学校主体在整个学校生活中形成的具有独特凝聚力的学校全貌、制度规范和学校精神气氛等，其核心是学校在长期办学中所形成的共同价值观念。下一步，我将一如既往和老师们同心协力构建一个以人为本，以学生发展为本，以开放、民主、和谐、进取为精神内核的太平学校现代学校文化。

　　确立学校办学宗旨：就是“一切为了学生，为了一切学生，为了学生的一切”。明确教育理念：就是育人是根本，质量是生命，校风是灵魂，教学为中心，科研为先导，教师是关键。明确学校的办学理念：就是“为了学生的发展而教育”，构建良好的育人环境，建设一支优秀的育人队伍，运用先进的育人方法，把学校办成青少年学习的乐园；为学生的成长发展打下良好的思想道德基础和扎实的文化科学知识基础；促成学生在未来的成长道路上良性发展。

　　具体设想如下：

　　1、大力加强师德建设，充分发挥教师的示范引领作用

　　引导教师培师德、树师风、铸师魂，发挥教师的模范带动作用。

　　2、加强礼仪教育，夯实学生道德修养的基础

　　坚持德育教育从培养学生良好的礼仪形象入手，结合学校实际，利用课余时间，组织丰富多彩的校园文化活动，对学生进行礼仪教育，营造文明校园新风尚。

　　3、加强传统美德教育，让学生在厚重的民族文化中受到心灵的熏陶。

　　下一步，我将从中国传统文化和美德中汲取营养，为德育教育拓展内容和途径。利用一切机会带领师生齐读经典，感受中国民族文化的光辉灿烂，在这样一个弥漫着浓厚的传统文化气息的校园，学生的道德修养自然得到不断的熏陶和浸润。

　　4、加强“细节”教育，让学生的德行在整体上得到优化

　　一方面，充分利用细微手段开展德育教育。如国旗下讲话、晨会、周报、墙报、橱窗、校园之声广播站、多媒体等小阵地，对学生进行德育教育。

　　另一方面，利用细节引导促进学生行为的养成。如“校园推普”等看似平常细微的小事，如能够让学生课上课下都使用普通话，就能有效减少学生出口伤人的现象，能有力促进学生的文明言行的养成。，(二)对九年制办学模式更进一步探索

　　我校是xx市推行九年制办学模式的学校之一，从实行到现在已经整整5年。5年来我们在办学的规模构架上做了大量工作。集中办学，资源共享的优势已经凸显，下一步将如何挖掘这种办学模式的优势，我认为应该从内涵上去思考、去发展。

　　具体思考如下：

　　1、实现学籍管理与教学评价一体化。

　　学籍管理的一体化，即对中小学纠葛年级的学生统一造册，形成一体化的学籍。教学评价的一体化，即制定中小学一致性的考核办法和一致性的评价指标。

　　2、坚持三个重点方面的相互结合

　　①坚持小学毕业考试与初中入学考试相结合。

　　②坚持中小学常规管理与双方定期的互动工作视导相结合。

　　③坚持教师校本化培训与双方合作性培训相结合。

　　3、实现三个关键环节的自然过渡

　　①班级管理的过渡；

　　②班主任人事配置的过渡；

　　③教学方法的过渡。

　　在实地考察并充分研究、借鉴小学高年级的教学方法的基础上，结合初一新生的心理特征，采用前瞻性初中学科教学方法进行教学。

　　（三）改善办学条件，优化教师工作和学生学习环境。就我镇中小学基础建设情况而言，危房已全部消除，改善办学条件的当务之急是更新教具和师生用具，尤其是具有高科技含量的教具，我们是少之又少。而这又是推进素质教育、提高教学水平的必然选择。如果我就任，我将竭尽所能，积极向上级争取，力争早日实现这一目标。

　　（四）学校现已成为昆明市农村示范学校，今后我将抓住农村标准化建设这一契机，筹划建盖中学部教学楼和综合科技大楼，使太平学校的办学条件再上一个档次，满足太平今后社会经济发展的需要。

　　（五）改革福利体制，关心教师生活。我计划尽可能从学校每年的收入中节省一部分资金，专门用于提高教师的福利待遇。按实际出勤、工作业绩予以相应奖励。改变大锅饭、干多干少一个样、干好干坏没区别的陋习，借此微薄之举，慰借辛勤园丁甘于清苦的奉献之心。

　　（六）唯才是举，全面调动教师工作积极性。我打算，今后教师工作安排在现有的模式上，将不断合理和完善，论才使用，唯才是举，不论长幼，不论职级，竞聘上岗，能者上，平者让，庸者下。同时，教师岗位要与奖金、福利待遇挂钩，以此激发教师工作积极性。

　　（七）加强管理，提高教学质量。

　　1、坚持以人为本，构建科学、民主的'管理机制，学校管理一要民主，二要科学，从而最大限度地发挥教师的积极性。

　　首先，要创设宽松、民主的人际关系环境，即努力创设“尊人者，人尊之”的气氛。作为校长我将明确角色定位，坚持以人为本，增强服务意识，满足教师的合理需求；尊重教师的创新精神，同时建立和谐融洽的人文环境，优化人际关系，激发广大教职员工的积极性。

　　其次，要构建科学的管理制度，坚持依法治校。“不以规矩，不成方圆”，学校各项工作的顺利开展，必须要有一套完善的管理制度来规范。要针对新课改、新理念，建立健全校务委员会和教职工代表大会制度，加强民主管理和民主监督；要根据学校管理体制改革的新形势，适时引入竞争机制，制定科学合理的教职工聘任方案，教师教育教学工作量化考核方案，校内工资分配方案等一系列规章制度，将学校管理纳入法制化、规范化轨道。

　　2、建立以校为本的教学研究制度，培养学生的创新精神和实践能力，新课程的推进对教师提出转型要求，要求教师角色要由“教书匠”转变为“研究者”，教师必须学会反思、创新，成为实践的研究者。学校要通过制度化建设，形成以校为本的教学研究机制，努力提高教师的教育科研水平。具体而言，学校要建立健全教育科研领导管理机制、激励机制和保障机制，以常规性的教学研究为依托，以课题研究为重点，努力达到“四个结合”的要求，即：课题研究与课改相结合，与日常教学相结合，与教师的专业成长相结合，与提高质量务求实效相结合。把教育科研作为立校之本，引导教师走科研兴校之路，实现教师角色的转型。在新课程改革实验中，还要发挥课堂教学主渠道作用，关注学生个性发展，积极倡导自主－合作－探究的学习模式，着力培养学生创新精神和实践能力。确实做到“一切为了学生，为了一切学生，为了学生的一切”。

　　3、建设一支高素质的教师队伍。

　　社会的发展靠教育，教育的发展靠学校，学校的发展靠教师的素质。教师的素质源于对教师的培养。一个学校要想持续发展，良性发展，就不能只会使用教师，而不去培养教师，从某种程度上讲，学校教师队伍的建设关系着学校的兴衰存亡。因此，学校教学管理的核心就是教师队伍的建设。

　　明确了教师队伍建设的目标，就是造就一支观念新、师德好、基础实、能力强、干劲足、有专长、善开拓的学者型教师队伍，我将从两“三”一“多”狠抓教师队伍建设即：“三支队伍建设”、“三项内容”、“培训方法多种多样化”。

　　首先是三支队伍建设：

　　①教学管理队伍的建设。

　　建设一支具有一定理论素养的教学管理队伍，因为管理队伍的水平制约着教师整体水平，或者说，高素质的管理队伍能够带动、引导教师群体的整体发展。

　　②教学队伍建设。

　　教学队伍是学校的主力军，是教师队伍建设的主要对象，只有把这支队伍培养、建设好了，学校才能沿着正确的方向大踏步前进。

　　③科研队伍建设。

　　“科研兴校”、 “科研兴教”。科研是学校发展的不竭动力，它能够使学校的发展方向明确，决策科学。所以建设一支高素质的专业化科研队伍，是学校发展的需要，也是教师专业成长的需要，更是成为学者型的教师的必由之路。

　　其次是三项内容：

　　①教师观念的培训。

　　使教师确立现代教育理念，跟上教育教学改革的步伐，与时俱进，使教师的教育教学观念不断更新，使教学具有前瞻性、创新性。

　　②敬业精神的培训。

　　使教师保持对教育教学的热情，对青年教师，培训的重点应当放在教育教学发展的动力上，中年教师的培训的重点是如何突破教育教学上的“高原现象”，老年教师培训的重点是走出经验，走向创新出成果的教育教学新路。

　　③教学能力的培训。

　　这是教师培训的核心内容。教学能力包括教学设计能力、表达能力、教学组织能力、运用教法能力、激励学生学习能力、教学评价能力、教学研究能力及学科特殊能力。

　　再次是培训方法多样化：有“走出去，请进来”，为教师创造便利的进修机会和条件；有“教育教学系列活动”；也有教育教学理论讲座、集体备课活动、说课活动、优质课评选活动、“树标兵，学标兵”活动；还有“教师参与科研课题研究” 、业务考试，等等。总之，教师培训工作将做到制度化、科学化、长期化、实效化。

　　4、建立公正、合理的评价体系，调动教师自我价值实现的积极性。

　　在学校管理中，需要着力培养教职工自我完善，自我发展意识，为教育教学注入新的活力。要坚持以量化考核制度为基础，建立科学合理的评价体系，做到过程评价与终结评价兼顾、定性评价与定量评价相结合，考评小组评议与学生代表评教相结合，变单一评价为多元评价，统筹兼顾隐性劳动和显性劳动，客观、公正、全面地反映教职工的工作实绩，并以此为据，奖优罚劣、奖勤罚懒，真正体现多劳多得，优绩优酬，激发教职工成就动机，调动教职工创造性工作的积极性和主动性。

　　以上就是我的竞职报告，当否，请各位领导、全体老师批评指正。如果能得到大家认可，我将竭尽全力、忠于职守、克已奉公、勇往直前，为教育事业奉献终生。谢谢大家！

中学校长竞聘的演讲稿10

尊敬的各位领导、各位评委：

　　大家好！

　　感谢组织多年的培养，让我有机会参加这次校长竞聘。我今天演讲的题目是《心无旁骛，一心办学，为我县教育事业做贡献》，望各位评委认可和支持，不妥之处，敬请批评指正！

　　我1969年2月出生，1990年参加教育工作，1992年加入中国共产党，大学本科学历，中学高级教师。现任中学党支部书记、副校长。

　　今天，我之所以参加校长岗位的竞聘，基于下面三点：

　　1．追求卓越，敬业奉献

　　我热爱党，热爱人民，热爱教育事业；心胸坦荡，坚持原则，凡事以大局为重；不甘平庸，不甘寂寞，敢于挑战自我。既然选择了教师，就选择了奉献，既然选择了领导岗位就意味着更多付出，二十多年如一日，只为了身上那份沉沉甸甸的责任！

　　2。经历丰富，能力突出

　　1990年在乡镇中学参加工作，从1992年起，曾经担任过学区团支书记、中学副校长、学区教导主任、小学校长、中学校长等，调入县直中学，历任政教副主任、团委书记、总务主任、任副校长（副科）、任党支部书记、副校长（正科）。熟悉学校各部门工作，积累了较为丰富的管理经验，特别是担任党支部书记、副校长以来，组织协调能力得到了进一步的提升。

　　3。精益求精，勇于创新

　　我思路开阔，敢为人先，多年来，一直坚持在教育教学第一线，大胆探索教育教学改革，带领广大教师进行校本课程开发和课题研究，取得了一定的成果。尤其在我县“向包头学习，打造高效课堂”项目的感召下，我主导的 “先学后教，当堂训练” 、“学疑探练，四步教学法”在我校得到推广运用，国家级课题《语文知识与语文能力的相互转化研究》已经结题，教研教改之风在我校已初步形成，并结出累累硕果：教育教学评估各项指标稳中有升，我本人也连续三年被县委政府、教育局党委评委优秀教育工作者和优秀党务工作者。

　　各位评委，如果我能竞聘上岗，我的办学目标是：将学校办成一所学生乐学、教师乐业、家长放心、社会满意的既有鲜明时代特色又有深厚文化底蕴的县域名校。为此，我打算从以下三个方面努力改进学校工作。

　　1．科学管理，以正确的办学思路引领学校发展

　　遵循教育规律，心无旁骛，一心办学。依法治校，坚持正确的办学思路，明确学校的培养目标，贯彻党的教育方针，全面实施课程改革。加强领导班子建设，团结广大教职员工，做教职工坚强的后盾，主动接受上级和群众监督，定期召开教职工代表大会和学生代表大会，让广大师生积极参与学校管理。

　　2。以人为本，以优良的校风促进师生共同成长

　　我要加强“三风”建设，优化用人机制，积极为教师的专业成长和事业成功创造一个良好的环境。改变评价方式，尊重生命、尊重学生，为学生的一生发展负责，让学校成为教师和学生的精神家园。

　　3。厚积薄发，以先进的办学理念打造独特的校园文化

　　抓住教育均衡发展的大好机遇，注重学校品牌建设，不断积淀学校文化内涵，传承和发扬校XX化。

　　我要把改善办学条件、提升教学质量、培养新型师生关系、美化校园环境，让学生在富有现代气息、充满爱和活力的`校园环境中健康成长，作为校园文化建设的目标。

　　各位评委，如果我能竞聘成功，决不辜负县委政府、教育局党组的对我的信任，我有信心、更有决心做好校长工作；如果我不能竞聘上岗，我会加倍努力工作，全心全意在自己的岗位上为我县教育事业添砖加瓦！

　　我的演讲到此结束，谢谢大家！

中学校长竞聘的演讲稿11

尊敬的各位领导，同志们：

　　大家好！

　　我非常荣幸能有这样一个机会，在各位领导和同志们面前做竞聘演讲。

　　市三中处在人口相对稠密、人杰地灵的临淇镇。临淇镇的基础教育很好，离市区比较远，加上附近的茶店乡，五龙镇，南村的部分村落，人口超过20万，所以说，三中有存在的理由和发展的基础。现在存在的客观情况是我市的其他普通高中都集中到了市区，学生、家长的择校观念有所改变，学生纷纷到市区求学，还有些成绩好的学生流失到外地市，这导致三中学生的生源减少、质量下降，老师的教学热情受到打击，前景担忧。

　　假如我是三中校长，我要牢牢记住两个词、四个字：“管理”，“质量”。做到以人为本，让每一位教师和学生都得到充分和谐的发展，让他们的.总结表彰。

　　假如我是三中校长，我要注重校园文化建设和精神文明建设。学生可以考不上大学，但是他不能只有青春没有热血，只知索取不知感恩。同时我要积极走出去，主动与当地政府、上级主管部门多沟通协调，争取支持。

　　假如我是三中校长，我要充分发挥领导班子、教代会、工会的作用，努力为全体师生营造出和谐、宽松、有序、竞争的氛围，以情感人，以理服人，团结带领三中师生走向一片崭新的天地！

　　各位领导、各位同事，古人云：“不可以一时之得意，而自夸其能，亦不可以一时之失意，而自坠其志”，如果我有幸竞职成功，我将不辱使命，努力增强工作的主动性、掌握原则性、发挥灵活性、突出前瞻性，我相信在领导和同志们的支持和帮助下，只要我虚心好学、积极进取，就一定能做好工作。如果这次竞职不能如愿，说明我在某些方面与这个职位的要求还存在一定的差距，我会正确对待，并一如既往地做好本职工作！

　　谢谢！

中学校长竞聘的演讲稿12

尊敬的各位领导，同志们：

　　大家好!

　　我今天之所以来参加这次竞聘活动，原因有这么三点：首先是源于我对教育事业的热爱;其次是我不甘平庸、不甘寂寞，勇于挑战自我的性格;第三点是参加工作15年来，我一边上课，一边参与学校管理，从最初的团委书记、政教主任到现在的副校长，积累了一定的管理经验，所以有信心参加这次竞聘活动。

　　市××中学处在人口相对稠密、人杰地灵的××镇。××镇的基础教育很好，离市区比较远，加上附近的茶店乡，五龙镇，南村的部分村落，人口超过20万，所以说，××中学有存在的理由和发展的基础。现在存在的客观情况是我市的其他普通高中都集中到了市区，学生、家长的择校观念有所改变，学生纷纷到市区求学，还有些成绩好的学生流失到外地市，这导致××中学学生的生源减少、质量下降，老师的教学热情受到打击，前景担忧。

　　今天，我要竞聘的是xx一中校长这一职务。我为什么敢于走上台来参加竞聘呢?我认为我除了符合竞聘校长的所有条件外，还有几点优势。

　　第一、我很熟悉xx一中。自1997年调入城一中16年来，我从数学教师、班主任到党小组长、教研组长、年级组长，再到高考研究室主任、教务主任，一路走来，对一中的人、事、物，可以说了如纸张;无论是一中的过去、一中的现在、一中的将来，还是一中的周边环境、xx县的教育环境、xx县的上层建筑，都有所知晓。管理学说：熟悉情况是实施管理的基础。作为一所有242名教职工(含退休人员)，有2420名学生的完全中学，作为xx县的最高学府，既要熟悉一中的情况，又要了解全县教育“金字塔”结构的情况，也不是一件容易的事。同时，我也很熟悉xx一中的管理，作为以教学为中心的学校，作为以教学质量为生命线的xx一中，作为担任教务主任已达5年的我，能较快地把握好重点，突破难点找准突破口，对管理制度进行传承和创新，力求公平、公开、公正，较好地调动各方的积极性，实现管理上的“双赢”。

　　第二、我具有吃苦耐劳、为人正直的品质。我出生在农村，出身在教师之家，我为了改变自己的命运，刻苦学习，考上师专;工作后，我为了改变更多人的命运，为xx培养更多的人才，我勤奋工作，乐于奉献，用自己辛勤的汗水换来学生们一张张欢快的笑脸。

　　我做人诚实正直，多年来，我对工作认真负责，不论是领导安排的还是同事托付的工作，我都一样认真对待，保证把工作做好。尽可能的为领导排忧解难，不让矛盾上交;尽可能的为老师们帮忙服务，做事一直坚持公平、公正的原则，宁愿自己多吃苦受累多听话，也不愿别人吃亏埋怨，把荣誉、好处让给大家，责任自己承担，这就是我一直坚持的原则：要做事，先做人;低调做人，高调做事。

　　第三：我还年轻，但一点也不轻狂，也有精力。我对事物有敏锐的观察力和准确的判断力，有较强的创新能力。我在担任教务主任期间，曾大胆提出“活动推动工作”，“对内讲究公平，对外讲究策略”，“对尖了生和差生采取“捉蚂蚁上树”的方法，教师承包学生，全面提高教学质量”，“初中+高中六年一贯制”教学模式等管理措施，已取得一定成效。同时，我整个家庭除了父母年事较高外，爱人在城边学校任教，女儿今年已考上湖北省公务员上班了，加之身体较好，我完全有时间和精力，全身性地投入到工作中去。爱迪生相信：世界变光明;哥伦布相信：世界上有新大陆。我相信，我的未来不是梦。请大家相信我一定没问题。

　　管理和质量是两个相辅相成的命题。管理好了，教育质量就上去了，不能想象一个管理混乱的学校会有好的教学质量;相反，教育质量抓上去了，管理就变得相对容易了。当然，归根到底还是要抓管理，做到管理科学化、数字化、精细化和人性化。俗话说：没有规矩，不成方圆，维持一个学校的正常运转必然要靠制度来约束。对于教师的备、教、批、辅以及授奖、职称晋升等方面，要让数字说话，平时教师的考勤、业绩等要量化考核，事实面前，公平、公开、公正。具体措施如下：

　　第一：紧紧依靠县委、县政府、县教育局，紧紧依靠全校广大教职工。

　　紧紧依靠全校广大教职工。虽然说校长是一个学校的灵魂，校长在学校中的地位确实非常重要，但校长的本事再大，一个人是办不起一个学校的，也办不好一个学校的.，正在开展的党的群众路线教育活动，给我们深刻的启示就是：一切要相信教师、要依靠教师，教师才是学校发展真正的推动者，校长的工作主要就在于做好教师的工作，充分发挥好学校班子和教师的工作积极性。教师是一个特殊的群体，需要得到爱护、尊重和理解，需要得到公正的评价和社会的认可，教师中蕴藏巨大的能量，这就是学校发展、振兴的正能量，如果这个能量得不到开发和利用，提高教育教学质量，把学校办好必然是一句空话。

　　要把学校办出成效，办出活力，关健是学校要有一个好的机制，这就必须在校内实行真正意义上的人事制度改革，要改变做好做坏一个样，做多做少一个样的状况，通过人事制度改革来调动领导、教职员工的积极性，来提高学校管理效益。而人事制度改革的关键是县委、政府、教育局的鼎力支持和坚强后盾，包括配套政策及人力、物力、财力、信息和时空等的支持。

　　第二：净化校园及周边环境，突出量化考核的办法，加强校园文化建设，全面提高教学质量。齐抓共管，天天抓，处处抓，不留死角，不留空白和空档，开展“文明教室”、“文明寝室”、“文明班组”、“文明办公室”评比，建设学习型组织，为大家提供一个健康、舒适、向上的工作环境和学习环境，规范学校健康的人际关系，形成具有特色的校园文化。尊重和信任教师，尊重教师的人格、尊重教师的工作、尊重教师的合理需要，想方设法去满足教师的合理需要，做到关心每一个人、关注每一个人的价值和奉献，处理好“老教师退养和年轻教师的培养的关系”，处理好“文化课教师与非文化课教师、员工，领导与非领导的待遇问题”，针对我校的实际情况，尤其要加大青年教师的引进、培养和使用的力度，学会“开发教师”，提升教师的价值;将“学习、激励”纳入学校管理，加大师资建设力度，引领教师走专业化道路。促进教师的自我发展，提高教师队伍的整体素养，使他们充分体验到教育的乐趣，体验到生命的乐趣，找到教育工作者应有的自信和尊严。树立学生是主体，真正做到以人为本，教育是服务的理念。学生是我们的服务对象，我们要用心去经营这一神圣的事业，让每一位学生都能获得成功的感受，享受到学习的快乐。

　　第三：加强民主管理，建立重大决策调研、执行、反馈的良好机制。学校的每一个决策和制度的出台，都涉及学校内?咳嗽敝间、工作之间、利益之间的调整，涉及学校的改革、发展和稳定。只有在深入调查研究，透彻了解国家?法律法规和方针政策，摸清学校内外的真实情况和师生动态，充分发挥领导班子、学校工会、教代会等民主管理机构的作用，努力为全体师生营造出和谐、宽松、有序、竞争的氛围，以情感人，以理服人，以制度管人。为激发和保护教师敬业、乐业和精业的精神，学校财物开支推行预算管理机制，由工会和总务处负责，按“量入为出，服务教学”的原则进行预算，由职代会通过有关条例，继续提高教职工的福利待遇。

　　非常感谢大家耐心听我的演讲，谢谢!

中学校长竞聘的演讲稿13

尊敬的各位评委、各位老师：

　　大家好！

　　很荣幸今日有此机会站在竞职校长岗位的竞聘讲台上，把自己这几年的工作所得与大家共享：自1991年参与工作以来，我先后担当过班主任、大队辅导员、教育主任及校长工作。尝试过学校训练的全科教学，从1996年开头始终担当校长工作。十二年的校长工作，使自己的政治修养、思想观念、治学理念、管理水平不断得到提升，悟出了一些学校管理的方法和策略。我本人在沙坝完小任校长期间，始终坚持学习创新的原则，不断完善学校的各项管理制度，使所在学校的教学质量始终在全乡前列。不断进行校建校改，努力改善办学条件和育人环境，为学校排解危房1000多平方米。各项工作顺当开展，素养训练不断升华。20xx年9月我被调入仁和完小任校长，在学校大面积进行新校区建设的状况下，我能够一手抓校建一手抓管理，不断进行管理创新全面激活机制，使老师的工作热忱和乐观性不断高涨。20xx年全校总评分，由原来的全乡第五上升至第三；20xx年期末统测总评分跃居全乡第一。学校也顺当迁入新校区，实践证明在管理方面我校已经走出了一条新路子，可以连续创新不断完善。

　　一是我有较好的群众基础和年龄优势，我本人擅长交往，自参与工作以来结交人员很多，但无论与谁相处一切皆以“待人以诚，处事以正，自律以严”为原则，得到了各界人士的广泛好评与厚爱。为我干好这几年的工作铺垫了厚重的群众基础。我今年38岁，正值而立之年，身体健康，精力旺盛，敬业精神强，能够全身心投入到自己宠爱的工作中去。

　　二是我从小就受到了生活的磨练，饱尝了农村生活的酸甜苦辣。我从小生活在贫困山区的农村家庭，经受了贫困与艰辛的考验。在上学校和学校时，由于家庭的影响，迫使我两次停学，曾两次挑起了支撑家庭的重任。辛酸的经受使我对学习和工作倍加珍惜。另外由于我诞生在当地，成长在当地，对全乡的状况比较熟识。从以上几方面看我觉得能胜任此项工作，同时我有决心，有信念，把此项工作搞好。假如我能竞争上岗，我将从以下几方面着手开展工作。

　　1、以身作则、明确方向成为真正的领头羊

　　训练进展改革的新形式要求，优秀的校长必需成为政治家、思想家、训练家、指挥家和审美家。在新时期，校长要争当追求卓越、追求和谐、追求胜利、追求创新与进展的决策者。校长是全乡学校的法人代表，肩负着全面贯彻执行党和国家的训练方针、政策、法规的神圣使命。自觉抵制各种违反训练方针、政策、法规的不良倾向。忠诚于人民的训练事业，是懂训练会管理的专业人才。

　　因此，作为校长首先要加强自身的学习，把求实创新、完善自我放在首位，不断提高自身的组织管理力量和办事的效力。具有剧烈的奉献精神，能在逆境中经受住各种考验，自强不息，勇往直前。理论联系实际，亲密联系群众，常常开展批判以自我批判，严以律己，宽以待人，时时到处成为老师的楷模。作为校长要具有先进的办学思想。始终能够保持一个建设性和制造性的头脑，既有识别机遇的敏感性，又有捕获进展机遇的'胆识，坚持与时俱进，擅长把当前各种先进的训练思想转化为办学思想和实践。校长不能靠权力树立自己，要靠人格的影响力、思想的辐射力、道德的感召力、威信的穿透力，来赢得别人的敬重和仰慕。常常深化基层调查讨论，捕获先进的教学和管理阅历，通过设立“意见箱”、召开教代会、校长座谈会、民主生活会，虚心听取他们对学校管理的意见和看法，重大决策和制度方案提交教代会审议通过，充分发挥教代会的职能作用，增加民主监督和民主管理。

　　2、完善制度方案进一步优化管理

　　抓好制度建设是搞好管理的前提，常言道人管人难服人，制度管人易服人。依我之见，界头乡大、人多、面广，必需牢牢把握管理的重点，一是训练教学常规运行管理，二是训练教学质量管理。在继承的基础上，结合上级的相关要求和本乡校实际，制定出一套科学、合理、简明、有用的管理制度，并依据时代进展的需要不断完善创新。制度必需有较强的可操作性尽量避开伸缩性和徇私倾向性。执行必需坚持公正、公正、公开的原则，使全体教职工在制度面前人人公平、做到制度管人以理服人。校长要用真情去体谅和关爱老师，真正把老师视为事业上的同志，人生中的知己。仔细搞好服务管理、情感管理和依法管理。

　　3、构建和谐稳定共谋进展的老师队伍

　　老师是学校之本，校长在用人方面要“知人善用”，任人唯贤，以人为本。校长要有识才之眼、爱才之心、容才之量，大胆合理地使用人才，结合新一轮训练体制改革，全面推行竞聘上岗和末位淘汰制。转变作风转变干多干少一个样、干好干坏没区分的旧思想。通过管理创新激活机制，乐观寻求资金，加大对骨干老师的嘉奖，做到待遇留人。提高老师的福利待遇，对外乡老师的工作生活加倍关怀。

中学校长竞聘的演讲稿14

　　尊敬的各位领导、各位评委：

　　大家好！

　　我非常感谢组织上能给我提供这样一次竞职和展现自我的机会。和所有参加这次竞聘的同志一样，我坚信，通过这种公开、公平、公正的竞职方式，必定能为实验中学选拔出一位德才兼备、能够把学校带向辉煌明天的好校长。

　　首先我向各位领导汇报一下个人的基本情况和思想、工作状况。

　　我叫xxx，196 年出生，中共党员，19xx年参加工作。二十多年来，我始终坚持读书学习，善于思考，勤作研究，不断丰富自己的文化知识，提高自己的业务管理水平，得到了领导和学生家长的一致好评。先后荣获全国优秀教师、山东省特级教师、菏泽市专业技术拔尖人才、菏泽市教学能手等荣誉称号。二十多年来，我把所有的心血和汗水全部挥洒在教育这块园地里，潜心教改，推陈出新，因材施教，关注每一个学生的长远发展。在领导的关心和老师们的支持下，我一步一个脚印，从一位普通教师成长为一位中学副校长，积累了丰富的教育管理经验。二十多年的教育教学管理经历，培养了我爱岗敬业、求真务实的工作作风，养成了我遇事不含糊，办事不拖拉的工作习惯，具备了较高的'协调能力。

　　校长，是一个学校的灵魂！作为校长，只有在成为领导核心的同时，进一步上升到传承学校优良传统、激发学校教育活力、铸造学校

　　团队意志、支撑学校发展信念的面向未来的精神统领的位置，才能真正肩负起社会自己的神圣使命.

　　如果我能竞聘上岗，我的目标是：把实验中学办成一所学生向往、家长放心、教师安心的优质学校。我的工作思路是：依法治校，以德立校，标准建校，民主理校，科研兴校，质量强校。我的措施是：管理上“以人为本”；教育上“人人管理”；教学上“均衡可持续发展”；科研上“充分发挥现代信息技术的作用，建立校园网站，搭建教学研究平台”；后勤上实行“服务社会化”，安全上“综合治理”。

　　我认为，只要从加强领导班子作风建设、增强教师责任意识、全面提高教师的教育教学水平、加大校园文化建设、科学处理“升学教育”和“素质教育”的关系这五个方面着手进行改革，就能够实现预期目标。

　　都看作自己的亲人，关爱每一位学生，让孩子们在校园里快乐求知，健康成长。这样，就能教得好学生，留得住学生。

　　提出更高的要求。我深知，这是一副沉甸甸的责任。要对父老乡亲负责，更要为孩子们的前途命运负责。

　　我要继续提高自身的政治理论和政策水平，坚持正确的办学思路，全面实现学校的培养任务。接受领导和各位同事的监督，积极采纳教职工的合理性建议和意见，廉洁自律，克己奉公，真正做到民主管理，实现校务公开、财务公开。做到谦虚谨慎、戒骄戒躁，深入到每一个学校和教师中间，多看、多听、多学，不断提高自己的管理策略和经验。加强个人思想修养，扎实工作作风，创新工作思路，紧紧依靠和团结教职员工，认真领会领导的指示要求，开创性地开展工作，实现自己预定的目标。

　　尊敬的各位领导、各位评委，如果有幸成为实验中学的校长，我将不辜负大家的厚望，以昂扬的工作热情和高度的工作责任心，加倍努力工作，把实验中学办成优秀教师的沃土，优秀学生的苗圃，办成让全县人民群众满意，环境、管理、质量全市一流的优质学校。

　　当然，无论最后结果如何，我都会珍惜这次学习交流的机会，我都会正视自己的优点和不足，一如既往地做好自己的本职工作！

　　谢谢大家！

中学校长竞聘的演讲稿15

尊敬的各位领导、各位评委：

　　大家上午好!

　　今天，县委、县政府强化人事制度改革，引入竞争机制，公开选聘职业中学校长，这为我们提供了一个展示自己才智，实现人生价值的机会和平台。我积极响应号召，非常自信地报名参加了这次公选。我的自信来源于以下两个方面：

　　一是我有较为丰富的教学阅历。大学毕业至今二十余年来，我始终坚持战斗在教学一线。在工作中，我勇挑重担，潜心教研，不懈教改，始终朝着把自己锤炼成一名“学高为师，德高为范”的教育者的方向而迈进!我所代的初三化学曾连续五年在全县夺冠。《恰当处理初一生物教材中的理化知识》、《加强实验教学，提高学习化学的积极性》等十多篇教学论文被评为省级奖，《教育就是爱》等三篇文章在国家级刊物发表。现在我是我省化学“学科带头人”，我多次被评为市县“优秀教师”、“十佳教师”。

　　二是我有较为丰富的管理经验。参加工作以来，从班主任到教务主任，再到校长;从农村中学到乡镇中学，再到县直中学，二十多年的管理之路，十二年的校长经历，我始终朝着把自己锤炼成一名具有人格影响力、道德感召力、威信穿透力的成熟的管理者的方向迈进!功夫不负苦心人，我曾用三年时间把一所就任时只有百余名学生，三个教学班的学校扩大到9个教学班，在校生超过500名，我被省劳动竞赛委员会授予“三等功”、多次被评为市县“优秀教育工作者”，两次获得县级“名校长”称号，是我县“首届十大杰出青年”获得者。艰辛的历程是付出更是收获，取得的`荣誉是慰勉更是激励，激励我信心百倍的走入今天这个竞技场，比我的信心更重的是我干事创业的激情，比激情更重要的是我工作的思路。

　　组织如果选择了我，我将从以下三个方面做好职业教育这篇大文章：

　　一是精准定位，确立办学方向。当今世界，教育同产业的结合愈来愈密切。无论是发达国家，还是发展中国家，都把发展职业教育作为振兴经济、增强国力的战略选择。德国“双元制”模式是使其在战后经济迅速复苏和崛起的根本保证。成功经验告诉我们，职业教育要想有大的发展，必须明确自己的办学方向是为当地行业、企业培养有一技之长的熟练的技工，是为新农村培养懂技术、会经营的新型农民。欣逢盛世，刚刚落幕的党大代会、人代会，提出了“六化三xx”的奋斗目标，xx职业教育必需围绕“十二五”规划而规划，必需针对“六化三xx”建设而铺排，成为行业、企业农村所需人才的第一车间，真正摆正职业教育的办学方向。

　　三是精细管理，确保办学质量。完善一套好制度。结合学校实际，借鉴先进职业中学管理经验，嫁接企业管理模式，研究制定一套使过程管理常态化，结果兑现具有说服力的管理制度;打造一个好班子。用校内竞聘的方式选聘总务、政教分管领导，在更大区域内招聘教学分管领导，严格推行中层领导末位淘汰制，形成能者上、平者让、庸者下的用人导向;建设一批好基地。坚持开门办学，力争把畜牧基地建在花坡岭上，把煤焦基地建在李元工业园区，把种植基地建在中峪龙头，甚至把晋南的果园、长子的美发等传统优势区域作为我们的实训基地，总之要形成工学结合的大格局;提升一支好队伍。着(zhuo)重在“双师型”教师建设上下功夫。对现任教师实行全员下岗，经过全面培训后，二次竞聘，对新进的教师要严格把关，摒弃“职业中学是教师的养老院”的传统观念;培养一批好学生。做好生源的招收宣传工作，尽最大努力扩大优秀生源面积，扭转“职业中学是差生的收容所”的不良印象。做好在校生的管理工作，做到学校无小事，事事有人管，学校无闲人，人人皆育人。丰富学生课余生活，大张旗鼓表彰和激励先进典型，让评学兼优的学生占据学生队伍的主流。通过与高校联合办学，对口升学，做到“低进高出，高进优出”，增强招生引力;帮助学生拓宽就业渠道，扩大就业感召力，激发学生学习热情和树立成功成才的理想信念。让职业中学通过科学、高效的管理，确保质量提升，真正办好“让人民满意的教育”。

　　尊敬的各位领导、各位评委，以上举措是我的基本思路，在具体的工作中，我还会结合实际，集思广益，及时做出调整和补充。如果我能荣幸的被选中，我绝不辜负领导的重托和全县人民的厚望，将在新的工作岗位上殚精竭虑，为我县的职业教育事业而努力奋斗!即使我落选了，我也会再接再厉，以更加饱满的热情继续为我县的教育事业奋斗终身!

　　我的竞职陈述完毕，不妥之处敬请各位指正。

　　谢谢大家!

【中学校长竞聘的演讲稿】相关文章：