中学竞聘演讲稿模板汇总七篇
通过对演讲稿语言的推究可以提高语言的表现力,增强语言的感染力。现如今,很多地方都会使用到演讲稿,写起演讲稿来就毫无头绪?以下是小编收集整理的中学竞聘演讲稿7篇,仅供参考,欢迎大家阅读。
中学竞聘演讲稿 篇1
尊敬的各位领导,各位评委老师们:
大家好!
感谢学校为我提供这样一个检验自我的机会。
我竞聘的岗位是中学物理高级教师
下面,我拟从几方面向领导和同事们作简要的陈述:
一、 自我简介
我叫施育人,1977年2月出生,1999年6月于华中师大物理本科毕业被分配到希望中学任教,一直从事初中物理教学,担任过科组长、班主任、科任教师等工作。
二、对竞聘岗位的认识
物理是一门应用性和实践性很强的学科,对推动科学技术进步、社会发展起着极大作用。而中学物理担负着传播基础知识,发掘和培养物理科学后备人才的重任,所以国家教育对中学物理教学非常重视。而中学物理的内容是基础物理理论,知识点散,内容非常抽象,要学生学好中学物理,是比较困难。而我在大学里是学这门知识的,对物理学有深入的研究,且在教学方面有浓厚的兴趣,所以我有能力做好这方面工作。
三、竞聘优势
1、我有一颗热爱教育的心。我明白教师的苦与累,平凡与无私。虽然没有鲜花陪伴,没有掌声共鸣,没有丰厚的收入,没有豪华的享受,有的只是生活的忙碌,有的只是肩头沉甸甸的责任,但我无悔于自己的选择。我会用自己的汗水、智慧、火热的心,面对着一群十四五岁的孩子。与他们真诚的交流着,在美好的时光里,演绎出一片灿烂的晴空。
2、我在工作中具有吃苦耐劳,勤奋学习,团结协作,敢于创新的精神。在工作中,能经得起磨练,不怕困难,不怕艰苦。在教学中会主动与其他教师交流学习,讨论课改问题,能立足于课堂设计和评价机制的创新,勇于探索新的教学方法和评价手段。
3、我有过硬的专业知识水平、较强的工作能力,具有中学物理高级教师的资格;在教学中本着“为学生服务,把爱献给学生”的信条,保持为人师表的言行和风度。能务实教学,关爱学生。并且,我对课堂的教学组织能力,对教材整体驾驭能力,对学生掌握知识程度的判断分析能力、应变能力胸有成竹,我认为完全能胜任中学物理教育工作。
4、我有健康的体魄优势 ,身体健康,精力旺盛,敬业精神强,能够全身心的投入到所热爱的工作中。
中学竞聘演讲稿 篇2
尊敬的各位领导、回中家人们:
大家下午好!很荣幸能够参加级部副主任的竞选,希望大家支持我,谢谢!。
我叫韩xx,20xx年毕业于xx师范大学数学系,十多年实际工作的历练,使我增长了知识和才干,让我从青涩走向成熟,同时也取得了一点成绩,曾连续两届获得“xx市名师”称号。20xx年被评为xx市优秀班主任。学校也多次给予我“十佳班主任”、“十佳教师”、“高考功勋班主任”、“高考功勋教师”等多种荣誉称号。
十多年的班主任工作经历让我受益匪浅,积累了不少管理经验,学校设置的各种班型我都带过,对各种情况的处理和决定很好的锻炼了我的管理能力。令我欣慰的是十多年来,我还没有职业倦怠,我热爱三尺讲台,热爱我的学生,热爱我们的回中。作为一个回中人,我渴望我们学校的社会地位越来越高,我们的老师能得到更多的社会尊重,为此我愿意付出我最大的努力。
级部副主任工作对我来说是全新的,如果我能当选我将从以下几个方面开展我的工作:
一.服从领导、听从指挥
一个能战斗的领导集体必须是一个团结的集体,我一定会以“和谐、团结”为原则听从学部领导的指挥,全力协助好年级部主任的工作,出谋划策,勇于担当。
二.以身作则、做好表率
“己所不欲,勿施于人”,作为领导我愿意以身作则,做好表率。借助学习衡水的东风,我会继续努力做好自己的班主任工作,掌握学生的第一手材料,引领班主任老师大力开展激情教育,逐步让我们的学生也奔跑起来,从而抓住小时间,成就大未来。在教学业务方面,我会认真教书,全情投入,做好各位老师的模范带头作用。
三.真心付出、做好服务
我把自己的位置定位为“服务员”,积极了解和关心老师们的需求,不怕啰嗦,不怕麻烦,多干实实在在的事情,努力为老师们做好服务。并和各位老师有效沟通,做好信息的收集和发布,让老师们及时了解相关信息,理解学校的工作意图,从而调动老师的工作积极性和创造性,尽快形成一个团结协作的战斗集体。
各位领导,请监督我,支持我。让我们齐心协力、共同奋斗,一起迎接回中更加美好的明天!再次向大家表示感谢,谢谢.
中学竞聘演讲稿 篇3
尊敬的各位领导、老师:
大家好!
非常高兴,我能有这样的机会站在这里竞聘中教一级,也非常感谢x与x老师主动给我一个轻松竞选的空间。
我喜欢老师这一职业,这是我的人生理想,因此当我从实现人生理想的那一刻起,就坚定了这一信念,终身奉行党的领导,遵照党的方针政策,于教育事业奉献终生,我无怨无悔。
我喜欢语文,自从XX年来到xx学校以来,一直从事着语文教学工作,语文教学拓宽了我的视野,增长了我的知识,更让我爱上了中国渊源流长的历史文化,也使我更加喜爱这一工作。
工作中,我尽职尽责严于律己,在新课程改革的大潮下,能较快的接受新思想,注重以人为本,注重学生素质的全面提高,努力创设愉悦的学习氛围,不歧视差生,关心爱护每一位学生,重视学生的思想意识的提高,注重其品德修养的形成,培养其健全的`人格尊严。在教学中,不断学习科学理论知识提升自己,阅读课外书籍充实自我,抓住机会展示自我,入职 思想汇报勇于承担学校的教育科研任务,并能够出色的完成,这其中也使自己受益颇多。在实践中尝试,在实践中发展,使得我的教育教学水平有了很大的提高。
20xx年,由于学校工作的需要,接受了班主任工作,三年来苦心经营,终于新手送走了这一界在他人眼中无望的孩子,其中的辛苦自不必说,但结局是令人满意的,成绩虽不是很理想,但他们乐观、自强、勤劳,为人谦逊、善良、朴实,学会了生活,学会了感恩。两年中虽然总结了一些工作经验,但面对学生这些活生生的个体以及不断发展的社会,有许多问题值得探讨研究。
由于本人性格原因,在工作中多少有些不自信,这也是我在工作中最大的弱点,因此希望在今后的工作中,各位领导、教师能给予真诚的帮助。谢谢大家!
中学竞聘演讲稿 篇4
尊敬的学校领导、各位评委:
大家好!
首先感谢学校给我这个难得的竞聘机会,对我来说,这是一次机遇也是一次挑战。我很珍惜这次展示自己、锻炼自己的机会,积极参与这次竞聘,并诚恳地接受大家的评判。我是一名工作在教学一线的老师,根据我的专业特长及工作志趣,我参加竞聘的是语文教学岗位。主要基于以下三方面考虑:
一、1993年我毕业于银川师范专科学校,在校期间系统学习了语文教学的相关知识及教师职业技能,具备了一个语文教师所必需的业务知识。参加工作后,根据教育教学的实际情况,我认真学习业务知识,不断提升自己的业务素质,20xx年通过在职进修取得中文本科学历,为自己的教学工作注入新的理论和思想。基于扎实的专业知识,我坚信:对语文教学工作是完全能够胜任的。
二、我忠爱教育事业,更钟爱我的职业。我明白教师的苦与累、平凡与无私。没有鲜花陪伴,没有掌声共鸣,没有丰厚的收入,没有豪华的享受,有的只是生活的忙碌,有的只是肩头沉甸甸的责任。但我无悔于自己的选择!在近15年的教学工作中,我认真钻研教学理论,积极投身到课改实验当中去。在不断地学习和摸索中,逐渐形成自己的教学风格,摸索出适应于学校教育的教学规律,结合学生的实际情况,灵活安排教学内容,规范学生的学习行为和习惯的养成,为提高学生的整体素质夯实基础。在平时的工作中,虚心向有经验的教师学习,学习他们先进的教学经验和工作方法。为了适应课改的要求,我参加了各类各级教育培训,并全部获得了相关证书,用先进的教育教学理论武装自己,用自己辛勤的汗水浇灌着祖国的花朵,用我跳动的火热的心!在自己教学生涯中演绎着灿烂的事业。
三、古人云:“一年之计,莫如树谷;十年之计,莫如树林;终身之计,莫如树人”。我深知语文教师在学校教育教学中的地位和作用,明确语文教师的职责、任务与规范,明白语文教师所应必备的素质和要求。因此,除了作好教学常规工作外,我不断深入地思考新课改中出现的种种教学实际问题,发现问题能及时解决。在平时工作中发挥所学专业的特长,全身心地投入到教学中去,不重名利,不计较个人得失,认真整理课题材料,高质量完成校本培训等研修工作。在20xx年第一学期全市的初二语文统考中取得优异的成绩,也得到了学校充分的肯定,我觉得:我的人生价值也在这个高尚的职业中得到了升华。
如果我有幸竞聘成功,我会一如既往做好以下几个方面的工作:
一、加强政治学习,与时俱进,开放思想,以开拓进取、全心全意为教学、为教师、为学生服务的工作态度去践行教师的职业精髓,踏踏实实工作,爱岗敬业,更加科学规范地做好日常教学工作根据实际情况,在顺应课改潮流的前提下,认真落实各项教学常规工作,确保教学质量稳中有升。
二、加强业务学习,树立终生学习的观念,积极投身到教学改革中去,积极探索、实施创新教学模式。突破教材,吃透学科内容,注重知识的学术性、系统性、前瞻性,充分挖掘学生的潜能,真正培养他们的创造精神和实践能力,并在提高自身对课堂的调控能力方面下苦功夫,勇于实践,努力提高自身的业务水平。
三、强化教研意识,结合语文学科特点和本班学生实际情况,配合学校的校本教研,设计并开展丰富的语文实践活动,进一步拓展学生的视野,培养学生各方面的能力,从而有效的提高学生的语文素养。
四、诚实待人、严于律己,以"老老实实做人、勤勤恳恳做事"为信条,严格要求自己,尊敬领导,团结同志,顾全大局,维护学校良好形象,努力调动学生的学习积极性,提高教学质量,力争在教学中体现实力,在工作中保持动力,在创新中增加压力,在与学生、同事的交往中凝聚合力,营造一个团结、协作、积极向上的良好工作环境。
总之,通过这次竞聘,我更加清醒地看到:时代向教育提出了更高的要求,做为一名教师的我,更应该立足本职,奋发有为。我有信心、更有决心搞好语文教学,我将用左肩担着爱我的学生,用我的右肩担着我爱的课堂,执着坚韧地挑起我深爱的这个职业,为陈袁滩中学教育的腾飞献出自己的光和热。
最后,请允许我用印度大诗人泰戈尔的诗结束我的演讲:
“花的事业是甜蜜的,果的事业是珍贵的,让我干叶的事业吧,因为叶总是谦逊地垂着她的绿荫的。”
谢谢大家!
中学竞聘演讲稿 篇5
尊敬的各位领导,各位同事:
大家好!
带着渴望、怀着期盼,带着激情、怀着敬意,今天我又走到这竞聘岗位的演讲台上,每一年参加竞聘之前,我都想:今年的竞聘我是否参加呢?思索再三,我想,一定要参加,因为本人有着好强的进取心,今天领导组织这个竞聘活动不就是展示自我的机会吗,同时我愿意把这次竞聘活动当成争取多尽一份责任的机遇。更愿意把这个竞聘过程当作我面向各位同事锻炼自我的一个难得的机会。因此,我带着刚才那些心情满怀着自信来参加今天的竞聘活动。
我很欣赏学校每一次推行岗位竞争上岗这一活动,为我们普通教师创造了一个“公开,平等,竞争,择优”的良好环境。实现了教师人力资源的优化组合,实现优胜劣汰,人归其所,人尽其才,启发了我们教师更大的工作热情和劲头。使教学管理与活动显示出时代性,更加充满了朝气与活力。有人说,人最大的不足在于,看不到自身的不足。根据自身的素质和履历,我权衡再三,最后还是认为自己适合当一名班主任教师的角色。所以,我今天来竞聘班主任这一岗位。我不想过多的表白自己,但是针对班主任这一角色来说,本人来丰县中学工作已经有了五个春秋,各位所知,本人非常热爱班主任这一份职业,这份工作能使我快乐、充实、美丽,因此每天工作的我精力充沛,认真投入。我更热爱班主任这个繁忙而又繁重的工作岗位。我有过十多年的教学工作经验,积累了一些属于自己的教学经验与方法。在十几年的教学生涯中,我逐渐摸索出教育孩子的"三心"规则,即"爱心、信心、耐心"。爱心就是热爱自己的孩子,关心爱护她们,做孩子的知心朋友;信心就是教师要有信心教育好每一个孩子,特别是一些特殊的孩子;耐心就是对学生动之以情、晓之以理、不厌其烦地耐心教育。"教人者,成人之长,去人之短也。" 我从不以个人的好坏,特别是孩子能力的高低来选择对孩子的态度,相反的对于“个别”我会更加关心照顾,无论在学习上还是生活上,使他们觉得老师不仅不偏心,并且特别关爱他们。
有人说经验是一笔财富,而我,更愿意把自己的经验当成一种资源,一种可以在今后工作中可以利用、可以共享、可以整合的资源。当然,我更清楚,成绩也好,经验也罢,它只能说明过去,并不能证明未来。我深刻的体会到班主任就是领头羊。俗话说:“火车跑得快,全靠车头带。”如果这个学期我能继续当上班主任,那么请允许我谈几点以后的工作设想。
一、协助校领导,做好上传下达,团结稳定工作
作为班主任,对于校内的各项制度、会议精神,要及时向班级人员做好传达和解释工作,对班内发生的事情,如安全隐患、孩子的异常、日常教学活动的安排、变动以及家长的对校方的意见反馈等都及时与校领导沟通,便于校领导及时掌握班级的动态。并了解班级人员的思想,如遇到学生不开心并及时进行交流,寻求解决方法。
二、严于律已,宽以待人,做好班级配合工作。
作为班主任,在班内做到“微笑多一点、心胸宽一点、做事勤一点、效率高一点、爱心献一点、理解多一点,”带头做到语言文明、举止文雅,端庄大方,讲究艺术,关心时事、开阔视野,勤于读书,提升内涵。班级任课老师之间保持经常加强沟通、交流和合作,使班级教育教学顺利全面地开展。
三、以情感人,争取家长的信任和支持。
班级管理工作的成功与否,要看家长工作做得是否到位。作为班主任,在设计学期家长工作计划时,要让家长参与到我们的教育教学活动中,与学校的教育形成合力,促进孩子的全面发展。让家长了解自己孩子的表现和进步,了解教师对孩子的关爱和付出,在感情上接纳老师,在行动上真正与老师要求保持一致。让家长和教师须良好的氛围中相互学习、相互尊重、相互理解、相互鼓励。
四、爱孩子、研究孩子
以自己全部的爱来关心教育每一个学生,做学生的好朋友,在与学生共同的生活活动,获得孩子的理解和信任。要仔细观察和全面分析每个孩子,了解班上每个学生的特点,针对每个学生在活动中的具体情况,进行相应的指导。
五、加强理论学习,提高自身素质。
学习管理、教育理论,敏锐地发现班级管理中存在的问题,并及时分析问题产生的原因,找出有效解决问题的方法,增强学习管理理论的意识,提高管理理论水平,在学习中拓宽视野,丰富内涵,开阔思路。
六,与时俱进,开拓创新。
一个单位没有创新,她就不能前进。我将在育教学中做到有所创新、有所收获,力争始我校的教育工作走上科学化、规范化,成为一所出类拔萃的学校。如我会根据班上学生的年龄特点、个性差异设置不同的“小擂台”,充分发挥学生自由自主的空间。
俗话说,拥有梦想是一种智力,实现梦想是一种能力。而今天站在这里,我只能以丘吉尔的名言来做小结:“我没有什么好奉献,拥有的就是执着的幼教事业心,愿意为教育事业奉献自己的终身”。各位领导,同事们:今天我竞聘班主任这一岗位,无论结果怎样我都会正确对待、接受组织的考验,胜不骄、败不馁。我坚信,有大家的支持,再凭借自己的能力加努力,是能够胜任班主任这个岗位的。最后请大家相信我,支持我吧!
谢谢大家!
中学竞聘演讲稿 篇6
亲爱的老师、同学们:
各位老师同学们大家好!我是来自初二A5班的UU,我竞选的是学生会主席一职。今天来参加竞选的都是年级里的佼佼者,可是当我走向这个讲台的时候,我依然感到信心百倍。至于为什么,就让我来介绍一下我自己吧。我是一个性格开朗的女孩,朋友多多,兴趣也多多,比如看书、上网、唱歌、跳舞、钢琴等等,我十分热爱音乐,也是校合唱队的一员,在这里我想给大家来一小段,大家说好不好?谢谢大家!那我就献丑了!我爱好比较多,但是依旧没有忘记主次,没有松懈学习,成绩一直名列前茅。小学6年,我在班里都担当的是班长的职位,现在也不例外,并且用良好的责任感和领导力得到了大家的拥戴,所以我自信我能胜任学生会主席这一职务,自信这次竞选演讲给我带来的必定是下次的就职演说。
流星的光辉来自天体的摩擦,珍珠的璀璨来自贝壳的眼泪,而一个团队的出色来自干部的领导和全体同学的共同努力。
如果我有幸当选学生会主席,我会统筹好各部门的关系,使各个部门的职能充分发挥,各个同学的特长充分体现,能量最大化。如有活动,我不会让一个部门单独干,而是把任务通知给各部门,让他们提出设想,并且吸取同学们的建议,再由我把这些设想和建议融合,分配给各部门去工作。这样各部门各尽其职,一定能把工作做好。
各部门在工作时,我会深入其中,工作的每一个环节我都要知道的清清楚楚,帮助他们一起实施方案、解决难题。平时我也会多和同学们交流,看看他们对学生会的工作有什么看法,并及时的改正错误,改进不足。“大家好才是真的好”,充分吸取了同学们的想法,我们的工作才能真正做到同学中去,并受到同学们的支持。
如果我有幸当选学生会主席,我会严格要求自己,提高团队凝聚力,使自己的工作更加慎密,本着一切为同学的思想不断实践,让大家的课余活动更加丰富多彩,拒绝蛮干,只要巧干和实干,使自己的能力服务大家,锻炼自己。
既然是花,我就要开放;既然是树,我就要长成栋梁。
相信我就不要犹豫,投票吧!
中学竞聘演讲稿 篇7
尊敬的学校领导、老师、亲爱的同学们:
大家好!
我是来自11班的11。我性格活泼开朗,处事沉着、果断,能够顾全大局(可以根据自己的性格写,我只是帮你做个范文)。今天我很荣幸地站在这里表达自己由来已久的愿望:“我要竞选学生会宣传部部长(你想担任的职务。)”我在这里郑重承诺:“我将尽全力完成学校领导和同学们交给我的任务,使学生会成为一个现代化的积极团体,成为学校的得力助手和同学们信赖的组织。”
我已经在团委会纪检部(或班级的干部)工作了近一年的段时间,从工作中,我学会了怎样为人处世、怎样学会忍耐,怎样解决一些矛盾,怎样协调好纪检部各成员之间的关系,怎样处理好纪检部与其它部门之间的关系,怎样动员一切可以团结的力量,怎样提拔和运用良才,怎样处理好学习与工作之间的矛盾。这一切证明:我有能力胜任学生会宣传部部长一职,并且有能力把学生会发扬光大。
假如我当上了学生会宣传部部长,我要进一步完善自己,提高自己各方面的素质,要进一步提高自己的工作热情,以饱满的热情和积极的心态去对待每一件事情;要进一步提高责任心,在工作中大胆创新,锐意进取,虚心地向别人学习;要进一步的广纳贤言,做到有错就改,有好的意见就接受,同时坚持自己的原则。
假如我当上了学生会宣传部部长,我要改革学生会的体制。真正的做到“优胜劣汰”,做到“日日清,周周结”,每周都对各部门的负责人进行考核,通过其部门的成员反应情况,指出他在工作中的优点和缺点,以朋友的身份与他商讨解决方案并制定出下阶段的计划。经常与他们谈心,彼此交流对生活、工作的看法,为把学生会工作做好而努力。开展主席团成员和各部长及负责人常作自我批评,自我检讨的活动,每月以书面材料形式存入档案。我还将常常找各部门的成员了解一些情况,为作出正确的策略提供可靠的保证。还要协调好各部门之间的关系,团结一切可团结的力量,扩大学生会的影响及权威。
假如我当上了学生会宣传部部长,我将以“奉献校园,服务同学”为宗旨,真正做到为同学们服务,代表同学们行使合法权益,为校园的建设尽心尽力。在学生会利益前,我们坚持以学校、大多数同学的利益为重,决不以公谋私。努力把学生会打造成一个学生自己管理自己,高度自治,体现学生主人翁精神的团体。
我知道,再多灿烂的话语也只不过是一瞬间的智慧与激情,朴实的行动才是开在成功之路上的鲜花。我想,如果我当选的话,一定会言必行,行必果。
请各位评委给我一张信任的投票,给我一个施展才能的机会!
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假如您已经参加完了学生会的竞选,那么也欢迎您点击下面的我要投稿,把您的演讲稿范文提供给我们,让我们为您展示出来。稿件一经采用,必有重赏。
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