职位竞聘演讲稿

时间：2021-10-12 13:36:41 竞聘我要投稿

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精选职位竞聘演讲稿三篇

　　演讲稿可以起到整理演讲者的思路、提示演讲的内容、限定演讲的速度的作用。在现在的社会生活中，我们可以使用演讲稿的机会越来越多，如何写一份恰当的演讲稿呢？下面是小编收集整理的职位竞聘演讲稿3篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。

精选职位竞聘演讲稿三篇

职位竞聘演讲稿篇1

尊敬的各位领导，各位评委，同事们：

　　大家好！

　　非常感谢校领导及同志们给了我这次竞聘机会。今天我怀着激动的心情，以满腔的热诚，本着锻炼自己，为大家服务的宗旨走到这里，参加膳食科负科长岗位的竞聘，为的就是能够让膳食科从成功走向成功。希望能得到大家的支持。

　　我叫**，今年**岁，**年毕业于山西农业大学《经贸计算机管理》专业，**年加入中国共产党。回首这10多年来风风雨雨的工作历程，我本着堂堂正正做人，认认真真做事的原则，一步步走来，有过无数成功的掌声，有过多少灿烂的荣誉，但我深知：我的每一次成功满载着各位领导的亲切关怀；我的每一个脚印都写着诸位师傅的耐心培养；我的每一点光环都记着同事们的无私帮助，借此机会，请允许我向所有关心过，支持过我的朋友们真诚地首声：谢谢您们！

　　我今天的演讲内容主要分三部分：一是介绍我的工作业绩；二是谈谈我参加膳食科负科长岗位的竞聘理由；三是谈一下我对今后工作的设想。作为这次竞聘上岗的积极参与者，我希望在竞争中获得成功。但是，我绝不会回避失败。不管最后结果如何，我都将一如既往“堂堂正正做人，兢兢业业做事。”

　　首先我想说的就是我从参加工作以来，比较自信的工作业绩：

　　一、在从事驾驶工作12年中，我行车50余万公里，大小事故无一起。并在**年的扶贫工作中，被吕梁地区党委及我校评为“优秀共产党员”。

　　二、伴随学校人事制度的改革，**年我走上了学生处干事岗位。在这个岗位上，我本着干中学，学中干的态度，很快进入角色，并将我所负责的学生公寓管理、新生公寓用品采购及发放、学生保险等工作通过制定一整套的方案，进行得井井有绦。我在本职岗位上作出了可喜的成绩，并于20xx年，被校党委评为“优秀共产党员”，同年又荣获厅直团委授与的“优秀团干部”称号。

　　我从**年参加工作，至今已有16个年头，在这里，我不想大谈特谈这些年我曾取得了如何大，如何多的成绩，因为我知道，荣誉已成往事，成绩只能代表过去，我只想说这10多年来在党的教育培养下，我的政治觉悟，思想水平，工作能力及市场意识都有了很大程度的提高，并使我积累了一定的工作经验，如果我能当选膳食科负科长，所有这些都将有利于我尽快进入角色，适应工作要求此次参加膳食科负科长岗位的竞聘，我认为我有自己的理由：

　　我一向勤勤恳恳，严于律已，作风正派，有一颗全心全意为大家服务的心，虽说我不善于说一些美丽动听的话，但我能说真话，能办实事，处处严格要求自己，谦虚谨慎，廉洁奉公。从小警遵父母教诲，工作中，任劳任怨，爱岗敬业，开创进取精神牢牢铭记心间。此次竞聘，我抱着对工作认真负责的态度，和对伙食工作的浓厚兴趣，相信在这个岗位上我可以发挥自己的长处，实现自身的人生价值。

　　有句话说得好：态度决定一切。但要使膳食科工作开展得有声有色，富有成效地做好本职工作，我认为还必须要有自己的思路和设想。我的思路和设想概括起来主要有以下几个方面：

　　第一，摆正位置，当好助手。我会尊重科长的领导，不越权，不越位；积极思考，建言献策；当好参谋副职的主要职责，对膳食科里的全面工作，要尽其所有，收集各种信息供科长参考，向科长提供各种建议和主张，帮助科长顺利作出经营决策、工作计划。

　　第二，作为副手，一切都有要以科长的工作思路和目标为中心做好自己的工作。要有统筹兼顾的思想，当好膳食科的协调人，使做出的决策能符合大多数人的意愿。只有团结，工作才能形成合力。平时工作难免有产生误解、矛盾和磕磕拌拌的事，所以要协助科长拓宽和疏通民意，使膳食科充满凝聚力。

　　第三，积极推进膳食科各项工作的分级量化管理，使管理工作迈向科学化、规范化、制度化，最终达到降低成本、节约费用、防损降亏的目的。

　　第四，与时俱进，开拓创新。一个民族没有创新，她就不能进步；一个单位没有创新，她就不能前进；一个科室没有创新，她就不能立足。我将努力协助科长推进膳食科菜肴、管理、卫生等各项工作的创新，务求使膳食科工作在新的一年里跃上新台阶。

　　我相信，凭着我的政治素质，我的爱岗敬业、脚踏实地的精神，我的工作热情，我的管理经验，我一定能把副科长的工作做好。如果各位有疑虑，那就请给我一个机会，我决不会让大家失望。

　　无论这次竞聘成功与否，对我都是一次锻炼和考验。我将一如既往地踏实工作，服从组织安排，尽职尽责地做好本职工作。职位本身对我来说并不重要，重要的是，能在其职位上实现自己的价值，更好地为我校的全面发展尽自己的一份力量。

　　最后我要感谢各位领导对我的鼓励和鞭策，同时也感谢在座各位对我的理解和支持。

职位竞聘演讲稿篇2

尊敬的各位领导：

　　大家好！首先感谢公司和xxx部给了我这次竞聘的机会！其实，我没有想到这次竞聘还会有面对面和各位领导交流的机会，我是昨天下班前才得到这个消息的，所以，准备上还不够充分，希望大家可以理解。

　　下面，我对我在软件中心的经历做一个简单的介绍，我是xx年底进入公司的，到现在已经在近8年的时间了。先后在客户服务部、商务部担任操作员和经理助理的工作。期间在xx年商务部精减人员的时间我也在信息管理事业部和财务兼营职做过文员和合同管理员的工作。

　　这次，看到xxx招聘“经理助理（客户关系）”职位，我就想来试一试，主要目的是：展示自己，给自己的一个提高的机会，同时也想找出自己工作中不足的，需要学习的地方。

　　接下来，我谈谈我对这个职位的认识以及自己能胜任这个岗位的理由：经理助理在一个部门中启到了一个承上启下的作用，即协助经理把交办的任务贯彻到每一位员工，再将员工提出的问题进行汇总并反馈给经理，而如何才难把这个看似简单的工作做到位呢？我认为：

　　这需要有换位思考的能力；这要求了我对待工作做到发挥主观能动性；举工作周报的例子。

　　就是组织协助能力及沟通、领会执行力的问题，与就是我们常说的工作态度问题；谈谈自己的优势：在公司时间长，了解流程及体系；沟通能力较强，基于自己的工作经历，在客服时对分行，在商务时对口总行；待人真诚，善良；善于学习，学习业务知识，业余时间进行学历的进修，即将拿到本科的学位证书。

　　虽然我认为我可以胜任这个职位，但现阶段我正处于休产假的休假中，按照公司的产假规定：我到这个月底就可以上班了。孩子也很好，现在由我的父母在帮助我，所以，我可以把所有的经历投入到新的工作中，所以请各位领导放心。如果我真的得到了这个机会我一定会好好珍惜。

职位竞聘演讲稿篇3

　　课堂是什么?课堂是知识传递的交接地，它广阔、渊深，它严谨、活泼，它应该是一个神圣而亲切的字眼。而长久以来旧的教育观念扭曲了课堂的本来面目，使多少学子不堪回首。时代需要一个全新的课堂，让我们抖擞起精神，把课程标准的理念、方法迎进课堂，改造它、更新它，让我们的孩子接受它。

　　如果说课堂是孩子们汲取知识的海洋，那它必然应该是水波浩淼、气象万千的。可走进某些课堂，我们看到教师的教案上永远有一个标准答案，学生的思维永远有一个牢不可破的框框;我们看到模式墨守成规、方法一成不变;我们看到无上的权威、严厉的说教，以及无条件的接受和战战兢兢的服从。于是，孩子们失去了海洋。课堂，是指向过去的世界，还是面向未来的时代?是以人类已经积累的知识为本，还是以人的发展为本?是以单通道方式向学生进行灌输，还是引导学生学会关心、学会学习、学会动手、学会发展、学会探究?每一个答案都是后者，每一个答案都要求我们完成第一种改造：变“死”的课堂为“活”的课堂。

　　课堂是教师耕耘的责任田，但更是学生收获的.庄稼地。课堂的主人是学生，你我都不能取而代之。可我们常常看到教师为主角，学生成道具的戏剧时时在课堂上演。我们何必高高在上?我们何必板起脸

　　脸孔?我们何必去牵着学生的鼻子?我们何必永远只会说指令性的话语!难道面对前人知识、文化、智慧的精华，教师与学生是不平等的吗?这样的教师角色，体现不出教师劳动的创造本质，也贬低了你我的生命价值。其实，在课堂里，老师、文本、学生之间应该是一种平等的对话。我想，学生欢迎这样的教师：闻道有先、授业有道、解惑有法;学生喜欢这样的课堂：平等、民主、自由。所以让我们一起来完成第二种改造：变“教师的课堂”为“学生的课堂”。

　　“课程标准”指出：“学习资源和实践机会无处不在、无时不有。”“读万卷书不如行万里路”“书中乾坤大、笔下天地宽。”前人早就告诉我们书本和实践是不能割裂开来的。我们要完成的第三种改造便是：变“书本的课堂”为“生活的课堂”。让家事国事天下事伴随着风声雨声读书声走进寒窗;让书本上的铅字，跳跃成大自然的花红柳绿、鸟兽虫鱼;让孩子们求知若渴的目光穿越过去和未来，关注个体和社会。不可想象：教育如果远离了学生鲜活的生活世界，怎能走进他们的内心世界!抛弃那些无聊的让孩子讨厌的练习吧，多读，多写，多实践，让我们营造一个真正的“大课堂”!

　　我们在课堂里辛苦跋涉，从冬到春，从秋到夏，且行且思，知道唯有改造课堂才具有生命的活力!

　　作为一名教师，也许你也曾想：我的工作有什么意义，我上的课，我在课堂上滔滔不绝的话语，我给学生做的一张又一张的试卷，它们到底能给孩子带去什么。当学生因此而惧怕课堂，我们真的会黯然神伤。我们会想起自己做学生的时候，也曾接受过这样的教育，也曾在这样的课堂里累积应试的知识。我们必须对这段生活有所反思。

　　课堂是学生成长的摇篮，是教师实现人生理想的地方，它应该成为师生向往的智慧乐园、人生殿堂。时代的发展需要我们用崭新的视角去审视课堂，未来人才的培养需要我们用全新的理念去改造标准就是一盏明灯，它指引着我们课堂改革的方向!改造势在必行，改造刻不容缓，行动起来吧，在课堂里，我们将与新课程共同成长!

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