求职教师个人简历范文
应聘教师岗位，事先做好简历是必要的事情，那么该如何去准备呢？如下是小编给大家整理的求职教师个人简历，希望对大家有所作用。
求职教师个人简历篇【一】
基本信息
姓 名： 性 别：女
出生日期：1986.12.01 民 族：汉族
身 份 证：320981**** 身 高：156cm
户口所在：江苏南京 目前所在：江苏南京
毕业院校：南京大学金陵学院 政治面貌：共青团员
最高学历：本科 所修专业：电子信息科学与技术
人才类型：普通求职 毕业日期：XX.06.30
求职意向
求职类型：全职
应聘职位：电子信息相关职位
希望地点：南京、上海、苏州、无锡
希望工资：面议
自我评价
我为人朴实稳重，乐观向上，遇事果断，做事认真仔细，有较强的适应能力，学习能力 ;勤奋好学，脚踏实地，进取心强;能吃苦，有责任心。
我相信，您的信任与我的实力将会为我们带来共同的成功!
教育背景
XX年9月-XX年6月 南京大学金陵学院 电子信息科学与技术 本科
实践经历
XX.7.1-XX.7.15 在南京大学校实验室学习，主要学习设计电路的思想与步骤，学习在ewb上设计与调试电路，在protell99上设计制作pcb板，学习焊接与验测技能。学习中成功做成了数字万用表、充电器、抢答器、收音机、高频小信号放大器。
XX.7.1-XX.7.15在南京大学校实验室学习，并成功完成了1bit极性重合相关器(主要实现在噪声背景下检测微弱信号)的设计，焊接与验测，。
XX.10.1-XX.10.5 在南京五星电器大卖场从事促销工作，主要负责发单，站台为客户介绍产品等工作。
XX.5-XX.6 南京伊点网网络科技有限公司，实习客户服务。
所获奖励
XX年 获南京大学金陵学院“优秀毕业生”称号;
XX-XX年 分别获南京大学金陵学院人民奖学金三等奖、二等奖、二等奖;
XX-XX年 分别获XX-XX年度、XX-XX年度“优秀团员”称号;
XX年 与小组成员参加全国大学生数学建模竞赛，获江苏赛区成功参赛奖。
语言能力
英语 精通 国家大学英语四级
计算机能力
获江苏省计算机二级(c语言)合格证书、江苏省计算机三级(偏硬)合格证书;
掌握c/c++语言、java语言、sql语言;
熟练使用office办公软件;
掌握protell99软件的使用;
了解linux嵌入式系统。
联系方式
联系电话：13800138000
求职教师个人简历篇【二】
姓 名： ****
性 别： 女
出生日期： 1978-01-02
籍 贯： 黑龙江
目前城市： 北京市
工作年限： 五年以上
目前年薪： 5-6万人民币
联系电话： 13800000000
E-mail：
应聘方向
求职行业： 教育/培训
应聘职位： 中学教师，小学教师
求职地点： 北京市
薪资要求： 面议
工作经历
2007/03—现在： ***公司
所属行业：教育/培训
教育 小学教师
主要职责：负责教学行政事务，教学质量的监控，教学进度的制定和协调，协调安排斟选本教学区任课教师等。
2006/07—2007/03： 北京求实外语培训学校
所属行业：教育/培训
教育 中学教师
主要职责：教授小学及初中英语，教材为《朗文国际英语教程》，在教学中使用多种方法，通过游戏，活动等方式引导，激发学生，调动学生的学习兴趣，培养学生的.综合运用能力，使学生乐于学习英语，使学生运用英语进行交际的能力不断提高。
2005/02—2006/06： 北京师范大学海威学生课堂
所属行业：教育/培训
教育 小学教师
主要职责：编辑兼教师，负责《百思迪威》系列英语教材的编辑工作，《百思迪威》系列英语教材是由北京师范大学海威学生课堂编写的一套面向全国民办外语学校的英语教材。这套教材使用韵律法教学，调动了学生的学习兴趣，使学生乐于学习英语，并向全国各地的教师教授如何应用本套教学法，给教师和学生讲授展示课。在工作中了解学生的学习心理和兴趣，学习并掌握了多种教学方法和教学技能，并跟据学生的学习兴趣来编辑教材，促进学生对知识的学习与理解。
2003/06—2005/01： 东泽卓越外语学校
所属行业：教育/培训
教育 中学教师
主要职责：教授初中及高中英语，使学生通过学习掌握流利的英语，并乐于学习英语。所教授学生在东泽杯英语口语大赛中取得了一等奖.在工作中掌握了多种教学方法和经验，取得了教师资格证.
教育培训
1998/09—2004/06： 黑龙江大学 英语 本科
课程：英语语音学，英语语法，英语写作，高级英语听力，英语口译，英语国家概况，英汉翻译教程，英语语言学，高级英语，英语词汇学，英语国家概况，日语。
职业技能
外 语： 英语：熟练
日语：一般
证 书： 2005/07教师资格证书
2005/03普通话等级证书
自我评价
英语本科毕业，获得学士学位，英语听说能力良好，稳重认真，具有教师资格证，五年英语教师经验并参与一系列英语教材的编辑工作。责任心强，具有团队精神.乐于接受挑战，能够适应在压力下工作.