体育专业求职简历范文
体育专业教育是培养各类体育专门人才的一种特殊的体育教育。下面是体育专业求职简历范文，一起看看吧!
体育专业求职简历范文【1】
个人基本简历
目前所在地： 广州 民族： 汉族
户口所在地： 茂名 身材： 181 cm kg
婚姻状况： 未婚 年龄： 23
诚信徽章： 人才测评：
求职意向及工作经历
人才类型： 普通求职
应聘职位： 教师：体育教师、采购：采购助理、客服及技术支持：
工作年限： 1 职称： 无职称
求职类型： 全职 可到职日期： 随时
月薪要求： 面议 希望工作地区： 广州
个人工作经历：
公司名称：起止年月：2011-07 ～ 2012-01广州市伊涂宝涂料有限公司
公司性质：所属行业：
担任职务：采购助理
工作描述：负责协助经理处理日常业务，完成采购订单制做，确认，安排发货及跟踪到货日期，编制单项材料采购计划并实施采购，签订和送审小额采购合同，做货物入库相关单据，积极配合库房保质保量完成采购货物的入库。
离职原因：
公司名称：起止年月：2011-01 ～ 2011-06梅州市梅江区乐育中学
公司性质：所属行业：
担任职务：实习体育教师
工作描述：能够准确掌握教学内容及进度，负责学校日常的招生接待工作，课程安排，与学生及家长的沟通等工作加强和改进学生德育工作，定期召开工作会议，(本文是是出自个人简历网提供的文章)了解教师工作情况，并作出合理安排，定期检查教育教学设备，提出合理化建议，以满足教学工作的需要。
离职原因：
志愿者经历：
教育背景
毕业院校： 梅州市嘉应学院
最高学历： 大专 毕业日期： 2011-07-01
所学专业一： 体育教育 所学专业二：
受教育培训经历：
语言能力
外语： 英语 一般
国语水平： 良好 粤语水平： 良好
工作能力及其他专长
熟悉操作各种办公软件
兴趣爱好：篮球、网球、排球、游泳、乒乓球
详细个人自传
本人性格开朗，为人诚恳，乐观向上，兴趣爱好广泛，同时拥有较强的责任感和时间观念。对待工作，我认真负责，积极主动，具有自我独立完成的能力和团队协作精神，能够吃苦耐劳，拥有较强的抗压能力;同时我还具有较强的自学能力和沟通能力，对待新事物上手快，适应能力强，能够快速融入新环境中去，而且能够与人和睦相处，处理好同事之间的关系。
体育专业求职简历范文【2】
期望工作性质： 全职
期望从事职业： 、咨询/顾问、市场/市场拓展/公关、人力资源、教育/培训
期望工作地区： 湖北省
期望月薪： 1000-2000元/月
目前状况： 应届毕业生
诚实正直,责任心强,守时守信是我大学四年最宝贵的财富。
通过大学四年的学习生活的磨练,使我拥有较强的自学能力和解决实际问题的能力、良好的敬业精神和团队精神、较强的与人沟通能力。
工作积极、负责、守时、守信。担任学生干部增强了自己的服务意识和团体精神。参与过较多的社会实践工作，提高了自己实际动手操作的能力。
生活中的我快乐而自信。有规律的作息时间和长期的体育锻炼保证了自己时时拥有饱满的精神状态和旺盛的精力。我善于收集获取信息，乐于接受新鲜事物，勇于迎接新挑战。
教育经历
2004/09 -- 至今：三峡大学 | 社会 | 本科
在校况情
曾获 院校级二等奖奖学金
曾获 院校级三等奖奖学金
2007.5 在三峡大学第三届广播体操比赛中担任指导员指导的机械与材料学院获得一等奖。
2005..6 被聘为三峡大学广播台节目质量监督部部长，负责全面的节目质量监督工作，为节目的 质量的改观提出了不少的好的建议和意见，得到了广播台领导以及负责老师的认可和好评。
中国青年志愿者 三峡大学青年志愿者协会，注册成为中国志愿者。
实践经验
2007/10--2007/11： 店长助理 | 在宜昌市博采文体用品公司均瑶国际购物广场体育器材专厅做店长助理，主要任务是做店内手工帐、安排店员的日常熟悉产品知识及销售工作，并做好排班表及每周的`销售小结和市场调查总结，以及客户的回访工作等。
2006/6--2006/7： 促销员 | 在科利华学习软件湖北代理宜昌分会场做促销员，负责销售初中版本的学习软件，在1小时之内了解了软件的全部用处并能够当场演示给现场家长及学生看，教给学生运用此软件，二天的销售期内，为现场销售冠军。在这次的实习经验中大大提高了自己迅速掌握新产品知识和与人沟通的能力，增强了胆识与口头表达能力。
2007/6--2007/10： 导购员 | 在宜昌市博采文体用品公司均瑶国际购物广场、新概念运动城体育器材专厅进行销售实习。在实习期间很快地熟悉商品知识，并很好地完成上级主管交代的销售任务，并积极地做好市场销售调查，由于服务态度好经常受到顾客的称赞，同时也得到上级领导的一致好评。
2007/9--至今： 体育教师 | 在宜昌市职业学院任兼职体育教师，在此期间课堂组织学生学习广播体操、篮球、乒乓球、羽毛球、健美操等体育项目，同时协助组织学校广播体操比赛等活动，获得领导及教师的一致好评。在课堂上可以很好地组织学生学校，课下与学生打好关系，深得学生的喜爱。
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