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文化艺术节黑板报文字素材
无论是在学校还是在社会中,大家都看到过令自己印象深刻的黑板报吧,黑板报上的文章排列,一般分为横排、竖排、横竖结合三种形式。黑板报的类型有很多,你都知道吗?下面是小编收集整理的文化艺术节黑板报文字素材,希望对大家有所帮助。
文化艺术节作文
为了庆祝“六一”儿童节的到来,学校举办了为期三天的“校园文化艺术节”。我们五六年级很幸运,成为了第一批参加校园文化艺术节的年级。
二十九号下午,同学们穿着校服,大大方方地走进了校园。因为我是一名解说员,就向妈妈借上了扩音器,来到了自己负责的版面,等待着家长的到来。不一会儿,上课铃打响了,家长们走进了校园,来到了自己感兴趣的版面前,有的讨论,有的拍照,还有的在使劲往里挤,争先恐后地看版面。我们也兴致勃勃地开始了讲解。这时,不是从人群中传来啧啧的赞叹声。
大概过了三四十分钟,家长们终于去了操场。我们飞奔向教室,匆忙喝了几口水,就搬上凳子,带上篮球,奔向了操场。这时,爸爸已经在等我了,我赶紧把凳子给了爸爸,让他坐下。
一会儿,大家要去做篮球操了。大家兴奋地向出场位置进发,都想向自己的家长好好表现自己。进场后,随着音乐响起,大家一个个用熟练的动作表现着大家的练习成果,别提多高兴了。或许正是因为家长的到来,使得掉球的同学寥寥无几。
做完操,就该开始“亲子同乐会”了。我和爸爸排了很长时间的队,终于玩上了“心心相印”的游戏了。一声令下,家长和孩子奋力向前跑着,排球都挤成了橄榄球,甚至有的家长干脆背上孩子和球,冲向下一站。不一会儿,我和爸爸就要上场了。裁判老师塞上球后,我和爸爸奋力向重点跑去。只听一声哨响过后,我们班的了第一名。
时间一点点流逝,下午很快过去,和爸爸在一起玩的时间也快过去了,但大家的笑声却久久萦绕在我的耳边……
文化艺术节意义
通过开展丰富多彩的校园文化活动,引导青年学生加强文化道德修养,提高综合素质,促进德智体美全面发展;整合现有的校园文化活动内容,集中在一段时间内形成声势和规模,打造新的文化活动品牌,创造有利于学生健康成长的社会氛围和校园氛围;创新校园文化活动的内容和形式,努力适应新时期高校学生对校园文化建设的新需求,使高等学校成为发展。
中国特色
社会主义先进文化的重要阵地,为学生的生活带来更多的乐趣。
活动主题
和谐校园,你我同行,走进大学,便有收获。
【书法审美】
整体形态美
中国字的基本形态是方形的,但是通过点画的伸缩、轴线的扭动,也可以形成各种不同的动人形态,从而组合成优美的书法作品。结体形态,主要受两方面因素影响,一是书法意趣的表现需要;二是书法表现的形式因素。就后者而言,主要体现在三个方面:一为书体的影响,如篆体取竖长方形;二为字形的影响,有的字是扁方形、而有的字是长方形的;三为章法影响。因此,只有在上述两类因素的支配下,进行积极的形态创造,才能创作出美的结体形态。
点画结构美
点画结构美的构建方式主要有两种,一是指各种点画按一定的组合方式,直接组合成各种美的独体字和偏旁部首。二是指通过将各种部首,再按一定的方式组合成各种字形。中国字的部首组合方式无非是左右式、左中右式,上下式、上中下式,包围式、半包围式等几种。这些原则主要是比例原则、均衡原则、韵律原则、节奏原则、简洁原则,等等。这里特别要提的就是比例原则,其中黄金分割比又是一个非常重要的比例,对点画结构美非常要。
墨色组合美
结体墨色组合的艺术性,主要是指其组合的秩序性。作为艺术的书法,它的各种色彩不能再是杂乱无章的,而应是非常有秩序的。这里也有些共同的美学原则,要求书者予以遵守。如重点原则、渐变原则、均衡原则,等等。书法结体的墨色组合,主要涉及两个方面:一是对背景底色的分割组合。人们常说的“计白当黑”,就是这方面的内容。二是点画结构的墨色组合。从作品的整体效果来看,不但要注意点画墨色的平面结构,还要注意点画墨色的分层效果,从而增强书法的表现深度。
【书法名家】
李斯
著名书法家李斯主持整理出了小篆。《绎山石刻》、《泰山石刻》、《琅玡石刻》、《会稽石刻》即为李斯所书,历代都有极高的评价。
钟繇
钟繇(yao)(151年-230年),字元常。颍川长社(今河南许昌长葛东)人。三国时期曹魏著名书法家、政治家。钟繇在书法方面颇有造诣,是楷书(小楷)的创始人,被后世尊为“楷书鼻祖”。钟繇对后世书法影响深远,王羲之等后世书法家都曾经潜心钻研学习钟繇书法。与东晋书法家王羲之并称为“钟王”。南朝庾肩吾将钟繇的书法列为“上品之上”,唐张怀瓘在《书断》中则评其书法为“神品”。张芝张芝(公元?—192)字伯英,东汉大书法家,人称之为“草圣”。敦煌郡渊泉县(今甘肃安西县东)人。张芝的草书源自杜度,崔瑗,尔后,自立门户。被庾肩吾《书品》评为“功夫第一,天然次之”.与钟繇,王羲之并列为“上之上”品。
卫夫人
卫铄,别称卫夫人,名铄,字茂猗(公元272-349年),河东安邑(今山西夏县北)人,是晋代著名书法家。卫铄为汝阴太守李矩之妻,世称卫夫人。卫氏家族世代工书,卫铄夫李矩亦善隶书。卫夫人师承钟繇,妙传其法。王羲之少时曾从其学书,卫夫人是“书圣”的启蒙老师。
王羲之
王羲之王羲之(303-361年东晋)世称“书圣”。东晋书法家,字逸少,号澹斋,原籍琅玡临沂(今属山东),后迁居山阴(今浙江绍兴),著名书法著作有《兰亭序》等。晚年隐居剡县金庭,历任秘书郞、宁远将军、江州刺史。后为会稽内史,领右将军,人称“王右军”、“王会稽”。其子王献之书法亦佳,世人合称为“二王”[3] 。因此,《书谱》概总为:“汉魏有钟、张之绝,晋末有二王之妙”。四人被称为古代书家“四贤”。
【文房四宝】
毛笔
毛笔的笔杆一般用竹管制,讲究些的用斑竹管制,也有用金银制的,那就是工艺美术品了。笔头所用兽毫分为柔(软)健(硬)两类,柔毫主要是山羊毛所制;健毫则用兔脊毛和黄鼠狼尾毛等制成,柔毫和健毫杂在一起称为兼毫。笔头制作是中间一簇长毫称为锋,即笔尖;四周包着稍短的毫称为副毫。好的毛笔具有尖、齐、圆、健四大优点。产毛笔的地区,唐代至宋代,以安徽宣州最出名,所产紫毫(老紫兔毫)笔,为无上佳品,其价如金。明清时期,为浙江湖州善琏镇所产的选料严格、制作精良的湖笔所取代,并且相沿至今。
墨
墨的出现很早,《述在书法纂》上说:西周邢夷始制墨,说是煤烟所成,却是西汉以后的事。其原料不同,可分为油烟墨、漆烟墨、松烟墨,分别以桐油、生漆、松枝所烧的烟炱,加黄明胶和麝香、冰片等制成。南北朝时易州的墨和剡县的纸很有名。
纸
纸是我国古代四大发明之一,西汉墓出土的文物中已出现了麻制的纸,但很粗糙。自汉以来,现留存于世的书画,均以桑皮纸(又称汉皮纸)书画,东汉蔡伦采用多种原料和改进制纸方法,使纸的质量和产量都大为提高。由于纸的广泛使用,晋安帝才下令废除了自古沿用下来的竹木简,把历史推进到全面用纸的时代。唐代的造纸业非常发达,宣州出宣纸,江西临川出薄滑纸,扬州出六合笺,广州出竹笺等,都是上等品。
砚
砚,在西汉时期即已使用,湖北荆州凤凰山西汉墓出土了砚,我国传统有四大砚,即端砚、歙砚、洮砚、澄泥砚。
文化艺术节标语
1、用艺术点缀生活,让文化丰富心灵,用行动实现梦想
2、迈向精彩艺术人生,绽放校园文化魅力
3、科技畅想未来,文化丰富心灵,艺术点缀生活,激情点燃希望。
4、科学创造色彩,文化点亮人生。
5、浩瀚书海,科技无涯,书香校园,创新之家。
6、畅想科技文化,挥洒火热青春。
7、文化积淀历史,艺术陶冶人生,科技创造未来。
8、持科技艺术之笔,绘彩色蓝图。
9、创中华之科技,蕴华夏之文化。
10、科技创造世界,文化改变人生,艺术传承经典。
11、塑造科技文化舞台,畅想人生艺术殿堂。
12、点科技之光,创文化经典,燃艺术激情。
13、创科技新高,展艺术风采。
14、展青春之翼,乘科技之风。
15、灿烂科技之光,浸染文化之韵,舞动艺术之美。
16、文化浸润时代,科技引领未来。
17、乘科技之船,扬文化之帆,创艺术之美。
18、放飞理想,激扬青春,创新有为
19、展示青春风采,弘扬校园文化
20、谱一曲文化悦音,唱响全球;编一支科技舞曲,灵动你我。
21、奏响校园文化乐章,描绘校园文化乐谱
22、艺术舞台我做主,展现风采显个性
23、多彩校园,闪亮青春,展现自我,丰富未来
24、艺术人生,风采无限,青春无敌
25、让创新氛围充满校园,让艺术气息萦绕职校
26、文化如茶,醇香醉心;科技如虹,灿烂生活。
27、弘扬校园文化,打造特色品牌,构建和谐校园
28、迈向精彩艺术人生,绽放校园文化魅力
29、文化凝聚力量,校园成就希望
30、和谐文化,艺术校园,艺术人生
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