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古诗词三首课堂实录全国竞赛实录
无论在学习、工作或是生活中,大家都对那些朗朗上口的古诗很是熟悉吧,狭义的古诗,是指产生于唐代以前并和唐代新出现的近体诗(又名今体诗)相对的一种诗歌体裁。你知道什么样的古诗才经典吗?下面是小编帮大家整理的古诗词三首课堂实录全国竞赛实录,希望能够帮助到大家。
课前活动:
1、师生打招呼
2、放声背诵一下以前学过的古诗师生问好
师:第五课的古诗词三首,今天我们来学习其中两首,第一首《泊船瓜洲》作者是谁?
生:王安石
师:王安石是北宋著名的政治家、思想家。
师:那《秋思》呢?
生:张籍
师:昨天预习过课文了吗?谁来读?一女生读《泊船瓜舟》
师:读得正确、流利。一水间的“间”为什么读成“”
生:是一水间隔
师:让我们一起读第一句生读:京口瓜洲一水间
师:第二首谁来?生读第二首
师:我们都自学了这两首诗,谁结合重点词的意思说说这两首诗的大概意思?一学生说第一首的意思
师:说得准确而且很流利另一学生说第二首诗的意思
师:你不仅把诗大意说出来,还补充了自己的意思。把老师想问一下这个“欲作”是什么意思?
生:想写
师:“又担心”是从哪个词读出来?
生:复恐
师:让我们拿起课本,轻轻地来读这两首古诗。生齐读
师:预习得很好,两首诗的意思已经初步理解了。到底是什么勾起了作者的这思乡之情?这节课,我们就来深入品读这两首诗。一学生读《泊船瓜洲》
师:你觉得是什么勾起了作者的思乡之情?
生:春风
师:请你谈一谈
生:因为作者看见春天到了,春风吹绿江南两岸,让他想起了故乡。
师:这两个句子里有一个字特别特别有名,课后的资料袋里有对这个故事的介绍,谁来读一读?学生读资料袋里的文字资料
师:诗人字斟句酌,最后确定了一个字,是——
生:绿
师:自己读一读这一句,从这个绿字能读出什么来?学生小声读
师:从绿中你读出什么?
生:我知道春天,燕子飞回来,河水融化了,流出哗哗的水声,柳树随着春风长出了细细的柳条,随着风舞动。
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