古诗词的作文

古诗词的作文集锦[15篇]

　　在日常生活或是工作学习中，大家都收藏过令自己印象深刻的古诗吧，古诗准确地来说应该叫格律诗，包括律诗和绝句。你还在找寻优秀经典的古诗吗？下面是小编精心整理的古诗词的作文，仅供参考，欢迎大家阅读。

古诗词的作文1

　　这第一个字是苏轼在元丰五年(1082年)十二月贬黄州居定慧园时写的。在词中，月夜孤独的意象被用来怀中抱物，表达了诗人孤独自信、鄙俗的心态。

　　《伤逝》前两句在夜深人静的时候营造出一种孤独的氛围，为孤独的人和孤独的人的出现铺平了道路。“漏”指古人用于计时的`漏壶；“漏”的意思是深夜。这两位作家非同凡响，呈现出一种生而孤独的状态。在接下来的两句话里，首先指出了一个孤独且充满忧虑的“孤独者”形象，然后将这两个形象从“孤独者”移向孤独，使得两个形象对应契合，让人思考：“孤独者”的孤独心境不正是如同孤独的缥缈影子吗？这两句话，不仅写在现实生活中，而且通过人和鸟的形象的对应和嫁接，加强了“有仁”的非凡和精致，具有象征意义和诗意美。

　　夏阙写道，谷宏遭遇不幸，深感愤懑和恐惧，拒绝栖息在寒冷的树枝上，不得不呆在孤独寒冷的沙洲上。在这里，诗人用象征主义和别出心裁的手法，通过洪的孤独和空灵的感觉，表达了作者在黄州贬谪期间的孤独处境和他的高贵自信、不甘随波逐流。作者和谷宏相互欣赏，用拟人化的手法表达了谷宏的心理活动，物化了他们的主观感受，表现出高超的艺术技巧。

　　这个词的境界，正是黄庭坚所说的：“语意奇妙，好像不吃烟火，不吃人，胸中没有万卷书，笔中没有灰尘。怎么会到这里来！”这种清高洒脱的境界，绝对脱俗，得益于高超的艺术技巧。作者“用自然的精神唱出故事”，以上帝为题，在意义上设定环境，捧物娱人；在《寂寞的红》和《月夜》的环境背景描写中，景物选择的叙事简洁、凝练、空灵、含蓄、传神，极具典型性。

古诗词的作文2

　　很久以前，在我上幼儿园的时曾经发生过一件奇葩的事件。直到现在，只要我一想起来还会不由自主地哈哈大笑。

　　上大班的一天，临放学时，老师布置了背诵五首古诗作为晚上的作业，说明天来学检查。我最头疼的是背古诗了，可是这毕竟还是老师给我们布置的作业，总不能不完成吧！所以就只好硬着头皮回到家里。

　　到了家里，妈妈就问我你那五首古诗什么时候背呀？我不耐烦地说：“等晚上我再背。”可等吃完了饭，又洗漱完，很快就到了睡觉的时候，我正想要假装迷迷糊糊，一副非常想睡觉的样子，准备飞速地跑上楼，可谁知妈妈一把抓住了我，说：“拿五首古诗卡片拿上楼背吧。”我虽然心里一万个不愿意，但也只好乖乖地听话，因为要知道小孩子是拗不过大人的'，否则就是自讨苦吃。可是我晚上睡觉前才背会了三首古诗，那是因为我刚背到中间就迷迷糊糊的睡着了。

　　第二天，妈妈问我你古诗背会了吗？我说："没有，还剩下二首古诗。"妈妈只好让我边走边背，妈妈骑的是电动车，可能是因为我昨天睡太晚了，脚就一直踩不稳，直到一个红绿灯口，脚一不小心伸进了车轮子里，脚被狠狠地别了一下非常痛，还让妈妈摔了一跤，车也摔坏了，妈妈只好推着车把我送到学校。

　　从此以后，我长了记性，老师布置的任务，总是早早完成，再也没有被老师批评过，也没让妈妈操过心。

古诗词的作文3

　　“日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川，飞流直下三千尺，疑是银河落九天”。我特别爱李白的《望庐山瀑布》。

　　那从几千尺的高空飞奔而下的庐山瀑布仿佛就浮现在眼前，瀑布飞溅的水珠仿佛能溅到我的脸上。有了这首流传千古的诗文，我们能足不出户就身临其境，欣赏这大自然的奇观

　　古诗词让我的生活充满了乐趣。这一天上午，爸爸把我新买的漫画书包裹拿了回来，爸爸刚用剪刀把快递盒剪了个口子，露出里面漫画书的一角，我就已经迫不及待地扑了上去。爸爸笑道：“真是‘漫画书才露尖尖角，早有闻心岩立上头’呀。”“哈哈哈。”我也笑了。

　　“只可惜你妈妈出差了，这个周末没法跟我们一起玩。”爸爸有些遗憾，“唉，真是‘人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全’啊!”这时爸爸说：“儿子，好好在家写作业，爸爸要去上班了。”我连忙拿起桌上的水杯：“好的，爸爸。那就‘劝君更尽一杯水，西出家门无故人’。”“好，我敬你!”爸爸也假装豪迈道。我们两人各自举起“酒”杯，敬过之后，直接畅饮……

　　古诗词让我更能读懂祖国的大好河山。去年暑假，我们一家去了号称“人间天堂”的杭州西湖游玩，那里的`美景让我至今难忘。在这首诗面前，所有的赞美语言都显得苍白无力：“水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。”这首《饮湖上初晴后雨》，诗人苏轼不但生动形象地写出了西湖的景色，还把西湖比作了美女西施，真是构思巧妙。

　　这时，一片荷花映入我的眼帘。那碧绿的荷叶，好似一把绿伞，那粉色的荷花，好似一个妙龄少女，在水面上亭亭玉立，真可谓是“毕竟西湖六月中，风光不与四时同，接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红”啊!西湖不愧是像美女西施一样的西子湖。我站在苏堤边，凝望着波光粼粼的水面，心中不禁感慨：古诗词真是给西湖锦上添花。这些古诗词韵味无穷无尽，真是让我更好地品味到了祖国河山的秀美啊!

　　现在，我的生活已经和古诗词融为了一体，再也分不开，它让我的生活更美好!

古诗词的作文4

　　斑斑驳驳的墙砖上因为潮湿而而长出了青黑的青苔，一块光滑的墙砖上用飘扬而有力的文字刻上了一句诗：宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。时间在周围虽都留下了烙印，但是这首诗的光辉却丝毫都没褪色。如同我爱的诗词，无论经过了多久，诗词中包含的感情也不会消失，如一坛美酒，越酿越纯。

　　诗鼎盛于唐，词则是宋，固有称号唐诗宋词。唐宋都是发展极好的朝代，经济的发达才会有一群群文人墨客、奇人志士感叹社会、感叹美景、感叹历史，或愤世嫉俗，抨击时弊，或慷慨激昂，激扬文字。也许有人是在朝代极盛时留下诗词，在盛世繁华、熙熙攘攘中留下对美好生活得赞美。望着“绝胜烟柳”的皇都，坐在酒馆的二楼，饮一杯酒，赋一首诗。也许有人是在朝代日渐衰败时留下诗词，在一片破落的废墟前留下对流离生活得无可奈何，终得“人比黄花瘦”，不得圆满。病重的父母、待哺的'婴儿、破旧摇坠的茅屋、时时吹响的战火，叹出对亡国的悲愤与无奈。也许有人是在伤情离别中留下诗句，孜然一身游荡在他乡，节日来临，却总少了一份欢乐，多了一份孤寂与落寞。”遍插茱萸少一人”，何时才能“千里共婵娟”，“举头望明月，低头思故乡”，只能把满目的思乡与思亲的泪水融入到笔下的文字。远古而来的文字，仿佛穿越时空，将诗人、词人的感情传递给我们，我爱淡淡的忧愁，，也爱繁华盛世下的艳丽，更爱这让人感动，让人流泪的古诗词。徜徉在古诗词之中，感觉是在和诗人、词人们进行一场心灵的聚会。

　　一首古诗词是无法用其他语言翻译的，勉强译之，也会没有那份神奇的韵味。中国传统的东西是无法替代的，也不能丢失。因为古诗词中不仅有人类的善于美，更有结晶于中华五千年文明的民主精神与民族之魂。“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”，“醉里挑灯看剑，梦回吹角连营”，面对强掳入侵，那种汗撒大地，报效祖国的豪情壮志，那份凛然与浩气，那份执着与坚贞，不正是我们中华民族永立于世界之颠的武器吗？当你面对被战乱侵害的历史遗迹，你是否会想起历史中的“烽火连天”，在诗人留下的诗词中，品味着那个时代的豪情壮志。当你读着这些诗词，在金戈铁马中细细品读那份荡气回肠，可以感受到心灵深处的震撼。我爱诗词，更爱这带着热血的古诗词。

　　美景如画，美景如诗，古诗词中你也能够寻觅到种种人间美景。有“小荷才露尖尖角”欢快旖旎的夏天，也有“独钓寒江雪”空旷辽远的冬韵。或许历史带走了当年的诗画美景，但诗词所留下的却不会被历史所带走。淡淡花香犹如一幅画卷在眼前展示，浓浓人情犹如一首乐曲在耳边回荡。心随景动，读着这些古诗词，感觉在放飞心情。我爱诗词，这些如画如歌的古诗词。

　　一杯清酒，回旋在历史的隧道中，而这杯清酒便是古诗词，越品越香。

　　我爱古诗词！

古诗词的作文5

　　记得那是开学的第一节课，老师问我们你们会诵读《三字经》吗？同学们便哇啦哇啦地背“人之初，性本善，性相近，习相远……”不料老师立马打断了我们“非也，非也，应该是这样‘人之初，性本善，性相近，习相远……”听到老师这样咿咿呀呀抑，扬顿挫得有点拖腔拉调的读法，同学们不约而同地笑了，说“老师像在唱戏”。老师也笑了，老师告诉我们“这叫做吟诵，能哼出古诗的平仄和韵味。这才是中国人真正的读书方式，这才是从前传遍校园内外的最美读书声！”在之后的学习中，凡是上到古诗词的，老师都会示范吟诵，一开始我并不理解老师为什么要教我们这个，都戏称这是“中国好声音”，每次练习也只是不太上心的嘻嘻哈哈，应付一下。直到有一次我去公园看荷花。

　　初夏，园博苑里的荷花开了。池里白的、粉的荷花亭亭绰约在那绿油油的荷叶之中，盎然摇曳于初夏的徐徐微风里面，尽去雕饰，清香脱俗，就好像那些翩舞轻盈的仙子。清晨的阳光宛如一袭金色的薄纱，轻轻的披在它们身上，映着滴滴露珠，越发娇媚，它给整个池塘增添里无限生机。看着眼前的美景，我竟脱口而出哼起了江南汉乐府的《江南》：“江南可采莲，莲叶何田田，鱼戏莲叶间。鱼戏莲叶东，鱼戏莲叶西。鱼戏莲叶南，鱼戏莲叶北”多美的诗呀！我很惊讶！也很清楚！这就是中国人骨子里的“中国好声音”，是渗入血液，浸透骨髓的中华文化的记忆：作者在青草池塘边上，看荷花朵朵，出淤泥而不染，濯清涟而不妖；欣赏鱼戏藕梗间，入水自由自在，不时浮游嬉戏，给我们描绘出一种具有无限生命力的朴素、自然，而又充满生活情趣的生动画面。我不仅佩服大自然的生机，更佩服古代诗人对生活的热爱，诗句这么通俗清新，流畅自然。

　　老师用声音将这些流传千古记忆带给了我，激荡起了我基因神奇密码，让我也有了这样绮丽的感受，这可能就是所谓的声情并茂吧！欣赏着眼前如诗如画的美景，吟诵着《江南》这首诗，我真的走进了诗中的意境。感受它的柔和、它的亲切、它的美丽，真的让我感动！古诗词的作文 篇24

　　这天，阳光格外灿烂，天空格外蔚蓝，风格外凉爽，我的心情也格外好。为什么呢？因为这天是我第一次参加校园小记者活动。

　　中午，我迫不及待地穿上小记者装备，挎上背包和妈妈一起乘上了3路公交车。车刚停稳，我就跳下了车，一边跑，一边拉着妈妈说：“妈妈快点。”大约过了几分钟就到达了市青少年课外活动中心。我怀着激动的心情走进教室，找到一个空位，有的同学早已来了，有的同学还没来，我们耐心地等着所有小记者都到齐了。

　　不一会儿，正式上课了。只见一位温柔、美丽、大方的`女老师缓缓地走了进来，她身穿一件洁白如雪的连衣裙，一双尖尖的高跟鞋，仿佛一位美丽的仙女随风飘落到我们的教室，让我们都移不开目光。经过大军叔叔的介绍，我们才知道，原来她是建安小学的沈老师。

　　沈老师声音甜美，上课也十分有趣。首先，沈老师亲切地说：“我知道，你们一定都是喜爱古诗词的孩子，来展示展示吧！”“千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。”“江南可采莲，莲叶何田田。”“横看成岭侧成峰，远近高低各不同……”同学们你一句我一句，原本安静的教室顿时沸腾起来了，浓浓的诗香在整个教室中弥漫开来。接着，沈老师带我们了解了五言绝句、五言律诗、七言绝句、七言律诗……然后又教我们怎样诵读古诗词，一定要注意，“平声长，仄声短，入声促”，还要添加感情和节奏。最后让我惊讶的是，古诗词居然还能吟唱，我们跟着老师唱起了《关雎》，第一遍，我们结结巴巴地唱完了，沈老师一看我们有那么多字不熟悉，就耐心地讲解了那些字的读音及意思，好让我们理解。当我们再次唱的时候就好多了，唱到“求之不得，寤寐思服”时，我的心情就莫名其妙地沉重下来，唱到“琴瑟友之……钟鼓乐之”时，我的心情又随之愉快起来了，真是美妙极了，我想这就是古诗词的魅力吧！

　　时间过得真快，古诗词鉴赏活动就这样结束了。通过这次的活动，让我感受到中国古诗词是那么美妙，那么自然，那么有魅力！我以后一定还要更加努力地学习古诗词，让我们一起在诗的海洋里遨游！

古诗词的作文6

　　刚劲端庄的方块字，“水浒”“三国”的英雄豪气，如歌如画的唐诗宋词，枫桥的钟声，大漠的孤烟，一个拥有五千年曲折历程的国家，他也同样具有五千年优秀的传统文化，作为新时代的青少年，我们成长在这片蕴含传统美德的文明古国里，更应该沿着历史的轨迹，去了解古典文学，走进古典文学的发展历程。

　　在这数千年历史的洗礼下，中国古典文学沉淀出一篇篇诗赋，一首首词曲，一出出戏剧，一部部文学著作。洗尽铅华的它们，惊艳了时光，温柔了流年，在物欲横流的今日，依然以其独特的语言魅力、神秘的历史传说、厚重的时代背景绽放出奇光异彩。然而，古诗文也是古典文学中的一颗璀璨耀眼的明珠。

　　唐朝是中国诗歌史上的黄金时代。形式方面，无论古体律绝，无论五言七言，都由完备而达全盛之境。“采菊东篱下”的'清静，“胜似闲庭信步”的喜悦，“明月松间照”的怡然。“醉卧沙场君莫笑”的豪迈，唐代许许多多多的诗人都是以诗留名，他们以不同的观点、意境、想法、情绪做出了与众不同的诗歌令人啧啧赞叹！

　　五代十国时期的诗人，最出色的就是李煜，他词内容主要写宫廷享乐、离愁别恨和囚徒生活，“无言独上西楼，月如钩。寂寞梧桐深院锁清秋。剪不断，理还乱，是离愁。别是一般滋味在心头。”感情深挚，意境浑融，语言或明丽或朴素，流走如珠，风格清婉沉着。

　　宋代的传奇是在唐代传奇的直接影响下发展起来的，两者之间有一脉相承的关系。两宋之交的着名女词人李清照，“生当作人杰，死亦为鬼雄。至今思项羽，不肯过江东。”出语掷地有声，正气凛然，不让须眉，至今思项羽，其英雄气慨令苟安者汗颜，生当作人杰，死亦为鬼雄教我们刚健有力。她才华出众，给词坛带来清高的意趣、淡雅的情怀、空灵的意境。

　　中国的古诗文历史悠久，源远流长。去阅读优秀的文学作品吧，他会开阔你的视野，去阅读古典文学吧，它会使你了解自己民族历史的起点，去阅读古诗古文吧，他会诉你那些鲜为人知的秘密……

古诗词的作文7

　　“熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟”！这是爷爷和爸爸经常在我面前说的话。幼时的我虽然跟着他们摇头晃脑背了许多诗词，但仍半信半疑。

　　去年冬天的一个早上，我一觉醒来，推开窗户，哇！下雪了，到处是银装素裹，我望着纷纷扬扬的大雪，不禁脱口而出：“昔我往矣，杨柳依依，今我来思，雨雪霏霏。”正好被邻居家的阿姨听见了，大为赞赏，不仅亲自到我家表扬了我，而且在小区里逢人就夸我太有才了。妈妈很高兴，给我买了盼望已久的溜冰鞋作为奖励，我心里窃喜不已，真比考试得了100分还高兴，好像对“不会作诗也会吟”这句话似懂非懂了，同时也更加卖力地背诵古诗了。

　　过了一段时间，我就遇到一个磨练水平的机会。那是学校开展的`一个综合性实践课：古诗词大会。主持人出上句，选手对下句，谁先答对，算谁赢！

　　“君不见高堂明镜悲白发。”老师突然念道。“朝如青丝暮成雪。”老师话音未落，我就脱口而出。场上顿时掌声雷动，同学们都向我竖起了大拇指，一股自豪感油然而生，使我的斗志更加昂扬！“千呼万唤始出来”主持人放了大招，不再从课内阅读中选题了。“犹抱琵琶半遮面”，我不紧不慢地回答道。

　　老师赞许地对我点了点头，然后来了个出其不意。“江山如此多娇”，这不是毛主席的诗句吗？我不假思索地大声回答：“引无数英雄竞折腰！”“好”！下面的同学纷纷鼓掌，不时发出啧啧赞叹。

　　经过十几轮的激烈角逐，我终于以90分的成绩夺得了“诗词大王”的称号。班主任王老师欣喜万分，我们班上一群男同学更是高兴地把我抬起来，和我分享胜利的喜悦。

　　望着蔚蓝的天空，我深深感叹：诗词文化真是博大精深啊！虽然我这次取得了一点儿成就，但对优美的古诗词探索却刚刚开始，他将伴随我健康快乐地成长……

古诗词的作文8

　　遇见你，晴空万里，韶华正好，你是淡雅婉约的唐时风；遇见你，十里桃花，浓妆素裹，你是清高自恃的宋时雨；遇见你，漫山遍野，春暖花开，你是最美古诗词；遇见你，良辰美景入梦，我和你，才是缘分。

　　在这里我遇到了你，在这金碧辉煌的宫殿里，这里胭脂花粉，青丝如云，红曼飘飘，莺歌燕语，可你不适合这里。但有一人却高呼：“我本楚狂人，凤歌笑孔丘。”正如诗中所述，这人本就如此豪迈不羁。烈酒和诗才是他的灵魂，于是他高呼：“天子呼来不上，自言臣是酒中仙。”于是他低唱：“五花马，千金裘，呼尔将出换美酒，与尔共销万古愁。”于是他自述：“仰天大笑出门去，我本楚狂人。”也正是因为他的卓尔不群，让天子对之喜爱，否这他怎会让三千宠爱集一身的倾国贵妃为他磨墨，怎会让天子身边的宠臣高力士为他脱靴？但他清高自恃，对这天下珍宝为之不屑，“安能摧眉折腰畏权贵，使我不得开心颜？”他铿锵有力，掷地有声。他便是这盛唐的一枝独秀，摇曳守护着你的诗仙李太白。

　　在这里，我遇到了你，这里黑暗潮旧，腐朽难忍，空寂无人，贫困如洗。但你不该出现在这里，这是一位亡国之君的囚牢啊！落魄的难以看出他曾是一位皇帝，唯有双眸还熠熠闪动，只是残破布衣也难以掩盖他一身的儒雅，他望着曾经家的方向，语气辛酸：“梦里不知身是客，一晌贪欢。”又独自感叹：“无言独上西楼，月如钩，寂寞梧桐深苑锁清秋。”想象曾经的辉煌，而今的落魄，却道独自莫凭栏。他是一朝君王，更是一位诗人，望这一江春水，他终是选择了你。

　　在这里，我遇到了你。只是一所小庭院，一位荆钗布衣的女子正在对镜梳妆，一瀑青丝，难掩曾经的`清丽。只是时间洗白了双鬓，又蹉跎了脸颊，或许她也曾在午后的秋千上轻吟：“和羞走，倚门回首，却把青梅嗅。”只是那位袜划金钗溜的女子在经历了家破人亡的悲痛后，只能道一声：“莫道不消魂，帘卷西风，人比黄花瘦。”她是乱世中的一朵绝代佳丽，在这硝烟弥漫的年代，且歌且行。

　　遇见你，再续一段佳话，我与你，是几世的缘分。遇见你，醉在一片山河里。枕着韵律入梦，良辰美景已到达。

古诗词的作文9

　　李白在游历的途中时，见天色已晚，便想就近的一个寺院投靠。晚上，李白睡不着，从所住的寺院里走出，望着天空，不禁产生了走近看看的念头。李白一级一级地登上台阶。快了，快了，终于要到了。那星仿佛近在咫尺，触手可及。望着远处飘渺不定、时聚时散的云，好似有仙人在其中腾云雾，逍遥而又自在。李白屏住了呼吸。生怕惊动了那些仙人。悄悄溜下塔楼，回到寺院，写下了夜宿山寺这首磅礴的诗。

　　李白离开秋浦后，这还正琢磨着到哪儿游历一番，正好一位名叫汪伦的人听说，又十分欣赏李白就向他写信告诉他现在在泾州，听说先生喜欢喝酒，正巧这里有万家酒店；听说先生喜欢游玩儿，这里有十里桃花。先生来看看吗？李白一听说：“好啊！正愁没地方去呢。十里桃花可真是奇观，万家酒店，嗯……又可以一饱口福了！”说罢，踏上了前往泾州的路。刚到岸边，便看见汪伦在岸上恭候。互相寒暄之后，李白迫不及待的让汪伦带他去赏十里桃花、喝遍万家酒店。汪伦一愣，说：“朋友，我把您骗的够深啊！这十里桃花，是这十里的桃花潭，万家是这里酒店店主的.姓。”说完哈哈大笑。李白有些扫兴，准备离开时，汪伦劝住他说：“我家中有些好酒，请先生留步。”李白一想，反正也来了，就留下几天吧。一个月的时间很快就过去了。李白坐在舟上，忽然听到按上传来了一阵富有节奏感的乐曲。李白一看，正是汪伦。心中思绪万千，也为感谢自己好多款待之情，便吟出千古名篇：“李白乘舟将欲行，忽闻岸上踏歌声。桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。”

古诗词的作文10

　　氤氲之间，华夏五千年的风雨飘摇，华丽的词藻，激扬的文字，清新的韵点……一切的一切尽在释放摇篮里的古典情怀。

　　南唐后主李煜的命运多舛，是“恰是一江春水向东流”的苦愁;

　　晋朝陶潜的'田园隐居，是“复得返自然”的久违;

　　清朝李清照的凄美动人，是“怎一个愁字了得”的叹惋。

　　把自己的人生压缩成一首首古典之作。让自己在花前月下倚坐片刻，邀一缕清风，举一杯佳酒，裁一片白云，释放古典情怀。

　　谁言无用是书生?正当书生意气时，历代历朝无数事迹从字里行间折射出来。素有屈子洞中潜心著作《九歌》，王羲之挥毫而成《兰亭集序》，王维隐居安逸著作《积雨辋川庄作》，李白漂泊于四海创《将进酒》，似曾相识?一字一词都散发出沁香，一首首诗词都释放内心深处的古典情怀。

　　逢金戈铁马时，又闻世俗的车马喧。逢独坐幽篁里时，又闻对饮成三人。

　　逢直挂云帆济沧海，又闻白云愁色满苍梧。逢把酒问青天时，又闻唯恐天上人。

　　历史的余音，凝固的诗，一份叹惋，一份感慨，一份激扬，一份释怀。一切的一切尽在释放摇篮里的古典情怀。

　　试问项将奈何不过江东?试问苍生帝王者不欲主宰九洲?歌罢，咏罢，叹罢，惜罢。江东弟子多才华唯俟项将渡江，只可惜项将自刎时的鲜血染满江流，人已亡心犹存，已然纵有“死亦为鬼雄”的号称。苍茫世俗，帝王者无不聚义群雄俯首天下，秦皇朝的结局却是一个失败的写照。问苍茫大地，谁主沉浮?

　　古典情怀，是愁与苦。古典情怀，是喜与乐。

　　古典情怀，亦是思与悲。“谁言寸草心，报得三春晖”孟浩然的思亲之绪是动人。“了却君王天下事， 可怜白发生”苏轼的悲伤之情是泣人。

　　“浪淘金千古风流人物”的气势，“鹰击长空”的浩然，“留取丹心照汗青”的忠义。一切的一切尽在摇篮中的古典情怀。

　　氤氲之间，千古连绵绝唱，奏响一曲曲撼世之作。

　　氤氲之间，春秋战火连连，响彻一片片铿锵之音。

　　古典情怀，是也。

古诗词的作文11

　　诗，被誉为心灵的窗口，它抚摸了无数人悲寂的心灵！塞·约翰逊曾经说过：“诗歌的灵魂在于创新，即创造出使人意想不到的，赞叹不已和赏心悦目的东西。

　　”2月19日下午，我有幸聆听了这样一场精彩的讲座。 下午2点，100名小记者来到了芜湖日报二楼会议室，欢聚一堂。来听中华诗词学会会员张双柱老师为我们介绍中国文化传统的瑰宝之一一一诗词。老师先是为我们介绍了《中国诗词大会》里选手的情况，他们个个学识广博，多才多艺让我们羡慕极了。但其中最让我佩服的只有两位，第一位就是武亦姝姐姐，她凭借着强大的.实力和淡定的气魄，攻擂成功，成为擂主。第二位则是李尚容，她小小年纪便精通古诗文，出口成章。 紧接着老师又说，我们现在的小孩子都喜欢看一些娱乐节目，看文化类节目的孩子可以说少之又少。此刻的屏幕上出现了一句话：“看娱乐节目是观赏别人的梦想，看文化节目更好利于自己的心智。”看到了这些，我不禁觉得很羞愧。这些话所指的就是我啊，我平时总是喜欢看娱乐节目，却不曾看看真正能给自己带来好处的文化类节目。 听着老师的侃侃而谈，不知不觉这场精彩的讲座很快结束了。

　　这次的活动使我获益良多，我明白了想要学好诗词，绝不是一朝一夕的易事，必须要多看书，才能理解到诗词独特的魅力！

古诗词的作文12

　　古诗词作为中国传统文化的瑰宝，深深地影响着人们的思想与情感。它们通过简练优美的语言、精妙的意象和深邃的哲理，以一种真实而动人的形式，传递着丰富多彩的人生智慧和独特的审美情感。在中国历代文人墨客的共同努力下，这些珍贵的艺术品得以流传至今，并对我们的当代社会产生着积极的影响。

　　古诗词名言中的.经典之作，不仅是个体才华的结晶，更是对人类智慧的集大成者。其中《登高》中的“举头望明月，低头思故乡”以苍凉的背景衬托出思乡的深情，将对故土的眷恋融入了壮美的自然景色当中。而《静夜思》中的“床前明月光，疑是地上霜”则通过简洁而生动的描述，展现了人们在思考和感受自然时的一种幽静美妙的心境。

　　这些古诗词名言乘载的思想与情感，以其精细而简洁的艺术表达方式，深深地触动着每一个读者的内心。它们超越了时空的限制，让我们的心灵在经典的语句中得到滋养，并激发出对理想人生的向往。从《黄鹤楼》的高远志向到《春晓》的生命力表达，每一句名言都承载着作者的心声，也编织出了对人生感悟的千姿百态。

　　古诗词名言既是文化遗产，更是传统文化的重要组成部分。它们以其独特的审美形式，传递着博大精深的中华文化。这些经典作品蕴含着深邃的哲学思想和人生智慧，对当代社会依然具有启发和指导意义。通过对古诗词名言的欣赏与理解，我们不仅可以感受到传统文化的艺术魅力，更能够从中得到对于人生的思考和启示。

　　尽管时代在不断发展变迁，但古诗词名言的瑰丽艺术与深邃思想将永存于时间之中。它们引领着人们在求知与实践的道路上前行，也为我们提供了思考人生意义、追求美好的思想基石。因此，我们有责任传承和弘扬这一宝贵的文化遗产，让古诗词名言的魅力持续闪耀在人们心中。

古诗词的作文13

　　1、知我者，谓我心忧，不知我者，谓我何求(诗经王风黍离)

　　释义：了解我心情的人，认为我心中惆怅;不了解我心情的，还以为我呆在这儿有什么要求呢。

　　2、人而无仪，不死何为。(诗经风相鼠)

　　释义：人活着如果不重视礼仪，那么就如同死人。

　　3、言者无罪，闻者足戒。(诗经大序)

　　释义：提意见的人只要是善意的，即使提得不正确，也是无罪的。听取意见的人即使没有对方所提的缺点错误，也值得引以为戒。

　　4、他山之石，可以攻玉。(诗经小雅鹤鸣)

　　释义：别的山上的石头，能够用来琢磨玉器。原比喻别国的贤才可为本国效力。后比喻别人正见能帮助自己改正缺点。

　　5、投我以桃，报之以李。(诗经大雅抑)

　　释义：简单说，就是礼尚往来。往而不来，非礼也。

　　6、天作孽，犹可违，自作孽，不可活。(尚书)

　　释义：上天降下的灾害还可以逃避;自己造成的'罪孽可就无处可逃。多被引用自作自受时的感受。也可以理解为：人的命运是可以改造的，所以“天作孽，犹可违”，但是自己不上进，就是“自作孽，不可活”。

　　7、满招损，谦受益。(尚书大禹谟)

　　释义：谦虚可以得到益处，自满会招致损失。

　　8、从善如登，从恶如崩。(国语)

　　释义：从，顺随作文素材：推荐引用古诗词及释义。顺随善良象登山一样，顺随恶行象山崩一样。比喻学好很难，学坏极容易。

　　9、多行不义必自毙。(左传)

　　释义：多做恶事者，必自速其亡。

　　10、居安思危，思则有备，有备无患。(左传)

　　释义：居，处于;思，想。虽然处在平安的环境里，也想到有出现危险的可能。指随时应有应付意外事件的思想准备，才可以做到遇意外事不慌张，正确处理。

　　11、疾风知劲草，板荡识诚臣。(唐太宗赠萧禹)

　　释义：在狂风中才能看出草的坚韧,在乱世里方能显出忠臣的赤诚之心。

　　12、海内存知己，天涯若比邻。(唐王勃送杜少府之任蜀川)

　　释义：四海之内有知己朋友，即使远在天边，也感觉象邻居一样近。提醒人们应化逆缘为善缘，要广结好友，就会对自己非常有利。

　　13、欲穷千里目，更上一层楼。(唐王之涣登鹳雀楼)

　　释义：要看到更加远的地方，就要再上一层楼。比喻想要取得更大的成功，就要付出更多的努力。

　　14、黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。(唐王昌龄从军行)

　　释义：将士们在沙漠中身经百战，盔甲也磨破了，但是他们坚定表示，不把敌人打败就不回家乡。告诫人们要坚定正确的信念。

　　15、清水出芙蓉，天然去雕饰。(唐李白论诗)

　　释义：芙蓉出于清水，有大自然天然去雕塑;自然的才是最美的，没有修饰过的才是最纯的。

　　16、大鹏一日同风起，扶摇直上九万里。(唐李白上李邕)

　　释义：大鹏总有一天会和风飞起，凭借风力直上九天云外。鼓励人们要有志向。

　　17、俱怀逸兴壮思飞，欲上青天揽明月。(唐李白宣州谢饯别校书叔云)

　　释义：满怀豪情逸兴，飞跃的神思像要腾空而上高高的青天，去摘取那皎洁的明月。鼓励人们要为自己设定宏大的目标。

　　18、仰天大笑出门去，我辈岂是蓬蒿人。(唐李白南陵别儿童入京)

　　释义：蓬蒿人——草野间人，指未仕。这里也指胸无大志的庸人。蓬和蒿都是一种野生的杂草。“仰天大笑”，是指胸怀壮志的心态。意指李白非常自信。

　　19、天生我材必有用，千金散尽还复来。(唐李白将进酒)

　　释义：老天既然生下我，我就必然是有用处的，千金花完了也可以再赚回来。意指人们要乐观豁达，心胸开阔，才能坦然面对人生的各种不顺、烦恼与痛苦。

　　20、长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。(唐李白行路难)

　　释义：相信总有一天能乘长风破万里浪，高高挂起云帆，在沧海中勇往直前。鼓励人们在逆境中不要气馁。

古诗词的作文14

　　终于放假了，终于下雨了。雨不大，却给我的“五一”增添了另一种味道。独自在家里，我将脸贴在玻璃上，望着外面淅沥的雨，心在雨声中渐渐沉寂，几句古诗像雨中被浸润的草芽，在脑海中冒了出来。

　　“好雨知时节，当春乃发生。”雨滴像一颗颗珍珠，洁白而晶莹，从空中缓缓落下，轻轻的脆响，这一片，那一块，奏起了欢快舞曲，让人赏心悦目。久旱的土地被雨水冲洗，竟泛起了层层绿意。那些顽皮的小精灵在空中形成了一张硕大无朋的垂帘，一切的希望都孕育在这雨幕中。明天朝阳升起，展现给我们的`必将是一个繁华的世界。我咀嚼着杜甫的诗，望着眼前雨帘，不由感叹，真的好美！

　　“黑云翻墨未遮山，白雨跳珠乱入船。”这景色简直就是一幅生动而活泼的画卷，古时黑云翻墨，现在白雨跳珠，千百年来，流失的是时间，不变的是精灵乖巧的雨呵。你看，低洼的地方已经积了些水，这儿一滩，那儿一汪，仿佛在比美呢！

　　连我都已听到它们的争吵声了！

　　此时，我好像也变成一滴小水珠，在众多朋友的簇拥下，滋润着大地，尽情地笑啊，跳啊！

　　呵，好一派热闹景象！

　　吟咏着东坡的《六月二十七日望湖楼醉书》，我陶醉在这古诗的美中了。“江雨霏霏江草齐。”不错，路边的小草喝饱了水，挺直了腰板，好像把终年贮藏的绿色全奉献出来了，一团团一簇簇，同迎面吹来的风应和着。湖边的杨柳姐姐借此大好时机，忙着梳妆，飘逸的长发在空中摇曳着。“不知细叶谁裁出，二月春雨似……”，似什么呢？我琢磨着，沉浸在春雨细风中了……一阵凉气，倏地扑在脸上，我忙将头从玻璃上抬起来，鼻子都压得有点疼了。好美的雨，好美的诗词，我喜欢这种美。

古诗词的作文15

　　有句话叫“生活处处有科学”，一切事物的运行都是有科学依据的。从古至今，科学与人类的生活息息相关，从远古时期的钻木取火，到21世纪的“天宫”奔月，人类无时不刻都在享受着科学带来的红利。我是一个文学爱好者，喜欢古诗词。通过老师的.讲解，我从古诗词中学到了许多科学知识。

　　古诗词中有许多反映自然现象的诗句。“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”就是很好的例子。农历四月，春去夏来，山外的百花已凋谢了，而山顶大林寺的桃花正在盛开。这正是由于山顶气温比山外低，导致山顶上的桃花到农历四月才盛开。唐代诗人白居易在这首《大林寺桃花》诗中借景抒情，但同时也让我们知道了气温会直接影响农作物生长的这个自然现象。又如贺知章《咏柳》中的“不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀”这句诗，就是反映了在春天温暖的春风吹拂下，大地万物复苏的自然现象。

　　古人的诗词中也包含了许多科学知识。龚自珍在《己亥杂诗》中说到：“落红不是无情物，化作春泥更护花”。学了这首诗以后，我明白了爷爷为何要将修剪下来的花木枝叶堆放在树下，原来这些枝叶腐烂后可以作为有机肥还田，消除了焚烧所带来的环境污染。说到这里，我就要考考同学们了，大家都喜欢小兔子，有的还饲养过。但，你们会不会分辨兔子的雌雄呢！没关系，只要你学过《木兰辞》后，你就会准确地分辨出兔子的雌雄了。《木兰辞》中的“雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离”这句诗，就是告诉大家提着兔子的耳朵悬在半空时，雄兔的两只前脚是会动的，而雌兔的两只眼睛是眯着的。

　　除了古诗词以外，许多谚语也包含着许多科学知识。谚语是劳动人民实践经验的积累，有着诗句的特征。“云自东北起，必有风和雨”，让我们学到了看云识天气的知识；“蜜蜂归窠迟，来日好天气。鱼儿出水跳，风雨就来到”，告诉了我们要善于通过动物的举动来判断天气。

　　从古诗词中也能够获得科学知识，因此我们更要学会用科学的眼光来看待世间万物。身处21世纪，我们要善于思考、崇尚科学，没准也会成为像爱因斯坦那样的科学家呢！

【古诗词的作文】相关文章：

古诗词的作文05-17

古诗词的作文05-15

品古诗词作文03-05

关于古诗词的作文11-14

古诗词比赛作文05-13

【热门】古诗词的作文05-17

古诗词的作文(实用)05-17

[优]古诗词的作文05-17

古诗词的作文（热门）05-17

古诗词的作文（精品）05-17