我要投稿 投诉建议

校园欺凌观后感

时间:2024-10-19 14:03:12 观后感 我要投稿

校园欺凌观后感

  当看完一部影视作品后,相信大家的收获肯定不少吧,观后感的表达方式灵活多样,基本属于议论范畴,但写法不同于一般议论文,因为它必须是在观看后的基础上发感想。你想知道观后感怎么写吗?下面是小编精心整理的校园欺凌观后感,希望对大家有所帮助。

校园欺凌观后感

校园欺凌观后感1

  治理校园欺凌需要学校发挥主体作用,这是必须的,学校是担当学校安宁、和谐秩序的第一责任人,需要制定完善预防和处理校园欺凌的制度、措施,建立校园欺凌事件应急处置预案,明确相关岗位教职工预防和处理校园欺凌的职责;

  要加强校园欺凌治理的人防、物防和技防建设,充分利用心理咨询室开展学生心理健康咨询和疏导,等等。但是,治理校园欺凌不能只靠学校单打独斗,还需要全社会共同努力,需要建立“联合部队”。

  这支联合部队包括三个内容,

  一是家长部队,孩子在学校欺负人,家长是责任担当人,对于暴力孩子的'家长,我们要加强教育引导,帮助家长学会教育孩子,让孩子走出暴力阴影,家长部队很重要,直接关系暴力孩子的转化。

  二是社会司法部队,就是我们必须在校园建立校园警察,一方面,对校园欺凌现象形成震慑; 一方面,及时对校园欺凌现象进行制止。同时,我们要建立司法教育强化培训班,对暴力孩子进行强制教育。

  三是铲除社会暴力文化部队。校园欺凌诞生的土壤来源于社会暴力文化,如暴力影视暴力文化,游戏暴力文化,暴力文学,等等,我们应该建立一支铲除社会暴力文化的部队,对于有暴力文化的影视、游戏、视频、文字进行清除,铲除校园欺凌诞生的土壤。

  校园欺凌现象诞生于家庭和社会,危害于学校,治理这种现象,必须从学校开始顺藤摸根,铲除根源。

校园欺凌观后感2

  校园是学习的地方,是和谐的地方,是锻炼的地方:这么美好的校园,却变成了不和谐的地方。

  我在阅览别人写的满分作文时,无意间看到这样一篇新闻:一位名叫翔翔的人,他妈妈叫他吃放,可过了好久他都没有来,他妈妈上去一看,看见翔翔呕吐不止,就把翔翔送进了医院,经过检查,医生对翔翔说:“他是因为暴吃暴饮才导致了这样的'情况”,翔翔妈妈不停的追问,翔翔才肯说出来,他在学校受到高年级的欺凌,高年级的人想他要钱,学校很不情愿的给他们,每次给他们钱,他都在家里吃很多东西,他没告诉老师,也没告诉他父母。像这种情况要记住那些人的相貌,告诉老师或家长,也可以告诉警察,还要告诉自己的小伙伴,以免小伙伴也遭受这样的现象。

  其实,在生活中,我也也有别人欺负过我,每次我看见或听见同学们说我坏话,我很不开也没告诉他父母。像这种情况要记住那些人的相貌,告诉老师或家长,也可以告诉警察,还要告诉自己的小伙伴,以免小伙伴也遭受这样的现象。

  其实,在生活中,我也也有别人欺负过我,每次我看见或听见同学们说我坏话,我很不开心,我也会走过去说他,他的这种行为让我有心理阴影,我想,我身上有毛病吗为什么他们都要说我我说过他们吗这一系列的问题让我很奇怪。在校园里给别人取外号,骂别人,用拳头开口等,这些都是校园欺凌吗是的,这些是校园欺凌,说不说就动手打人的,这样的人都是没心没肺的,我们不能和他们做伙伴,我们要去体谅体谅受害者,理解理解受害者的心情。到底是什么情况引发了校园欺凌呢校园里的人不和谐,见到同学受欺负,就在当旁人,不去告诉老师。

  那些学习好的人,老师宠着他们,学习较好的人会产生嫉妒,然而引发的这种情况。

  有些人长的太丑了,同学们见了都不跟他们玩,以为自己很美丽。很帅的热会说:“看,那个人真丑”,这样的一句话,给那个人留下了心理阴影了。

  校园欺凌是会给人造成心理阴影,会影响热一辈子的。让我们大声的对校园欺凌说:“不”!人要有颗善心,要去体谅别人;和谐的校园,并不是打架的,欺凌的地方,是师生们一起成长,一起努力的地方,我们彼此之间都要有一份关心,一份包容。

校园欺凌观后感3

  校园是我们共同学习的家园。我们在这里一起努力学习,一起快乐成长,但随着年级的增长,同学之间也少不了发生一些小矛盾。因此,星期三张老师给我们看了一部《校园欺凌》的小短片,希望我们从中学到一些有益于自己的东西。

  短片中的宗爸给我们讲了:什么是校园欺凌?如何防范校园欺凌等问题,让我心有感触。

  首先,多交朋友是防止校园欺凌的'好方法。俗话说"多一个朋友,少一个敌人"当然交朋友一定要交积极向上、善良诚信的同学,否则自己也会被带坏。有了朋友,当你被欺负的时候,朋友见了一定会帮助你解决问题。有一次,我在学校遇到一个楼下班的同学,他不知为什么打了我一下,我问他为什么打我?他却一副趾高气扬地样子,一边狞笑着一边伸出小拇指向下说:"小子,我就想打你,怎么着?"我一听恼了,这语气,这手势分明是瞧不起人,挑衅嘛。我也顺手打了他一下,他哪肯罢休,正准备向我开战时,我的好朋友经过这里,我忙叫住他:"帮我,这个人故意欺负我。"好朋友一听火了:"岂有此理,竟敢欺负我哥们,你再试试。"朋友袖子一撸,那人见势不利,拔腿就跑了。此该,我深刻地感受到有朋友是多么重要。

  再次是乐观,也是面对校园欺凌的好方法。如果你平时昂首挺胸地走,想找你茬的人也会被你的气势吓跑了。反之你总是低着头,畏首畏尾,别人看了你这副样子就觉得你好欺负,于是语言挑衅,身体碰触就开始了。

  其次,舍弃一切财物也是帮助脱身的一条好计策。有时候别人拦住你,目的常常是为了得到你身上的财物。这时你就把身上值钱的东西都给他,打发他走就行了,这样可以免受皮肉之苦。有一次我看到一则新闻:一个高中生因考上名牌大学,母亲奖励他一部最流行的高档手机,价钱昂贵,高中生十分喜欢。有一个晚上,高中生在学校被一群学生围住说:"快把手机交出来,不然我们就把你打个屁股尿流。"高中生舍不得这部手机,不肯交出来与这帮人打了起来。因为人单势孤,被他们活活打死了。

  同学们,当你面对有人威胁向你要钱财时,你一定给他,不然皮肉可能受苦,甚至危及生命,这样就后悔莫及了。金钱乃生外之物,没有了还可以挣,但生命只有一次,失去了就是失去了,我们一定要珍爱生命。

  另外,当我们遭遇校园欺凌事件时,千万不能忍气吞生,打掉门牙往肚里咽,我们要告诉老师、父母,让他们帮我们解决。当然也不能不计后果以牙还牙,恶意报复,这样只会雪上加霜。妈妈曾告诉我平时不可以欺负人,假如别人故意欺负我,我也不可软弱任人欺负,应该想办法不让别人欺负。如果别人是无意的,我要宽容的原谅别人,做一个大度的人。

  让我们一起努力,消除笼罩在校园上空的黑暗,共创和谐美丽的校园吧!

校园欺凌观后感4

  《校园暴力》是一部以校园暴力为题材的电影。这部电影讲述了一个名叫华汪德的班级在陆续转来了一个叫艾雯的女孩,她是全班最暴力的学生,经常和老师作对。他的同学也因此在学校里起了内讧。因此,他们在学校里的语言里到处传播这种“暴力”的话,制造了一系列混乱的事件,班主任陈老师也在暗暗地支持他们。然而,在一次“悲剧”事件后,艾雯的同学们成了好朋友,在她的影响下,两个再差的学生也开始认真学习,同时也取得了全校第一名的好成绩。

  看完这部电影后,我深有感触。电影中的`“悲剧”也正体现出现代社会对儿童身心健康的束缚和伤害。当几个学生在一起打架斗殴,欺负别人,辱骂别人时,老师也不管不顾,默默地承受着这一切。看到这里,我不禁要沉思:为什么会有这样的学生?而他们的心灵早已被这样的毒性扭曲,这毒性怎么会有呢?

  现在,在我们的身边,也有许多这样的“坏孩子”。他们可能是爸爸妈妈或者是奶奶,在学校经常会有一些“坏孩子”。在公交车上,可能会有“坏孩子”没有让座的地方,而在公交车上,也有一些“坏孩子”让座,有的人把座位让给别人坐,有的人为了让座或是故意诬陷别人,我认为他们是可耻的。作为一个孩子,我们不能只看他们的学习成绩,还要多留意他们的生活,多和他们一起学习,多关心他们。当我们生活中遇到困难的时候,我们要向英子一样,努力做一个乐观、坚强、有责任心的好孩子。

  《城南旧事》是台湾作家林海音的自传体小说,主要讲述了在二十世纪二十年代的老北京城南四合院里,主人公英子在北京城南四合院内经历了童年的悲欢离合。作者通过英子童稚的双眼,看到了大人世界里的悲欢离合。

  这本书的五个故事都有各自的结局,各有不同。

校园欺凌观后感5

  老师的带领下,我们看完了一部关于校园欺凌的电视,这部电视的名字叫《校园欺凌》。

  这部电视主要讲了几位校园学生因为校园霸凌,导致一些学生被送到局。其中一名叫周小林的学生,因为在一次玩具车中不小心将车撞到,导致他的双腿在车轮下压了下来,他一下子就被送到了医院。周小林被送到医院后,医生对他说,这种事情是可以避免的。但周小林却说这样很不对劲,我们的孩子不可能因为这样的话伤害他,所以他一直以来不愿意和这样的人交朋友。周小林在这样的环境下,一直以来不愿意和这样的人交朋友,在医生的帮助之下,周小林终于可以和这些学生交朋友了。周小林在周小林的家庭教育下,成了一位受欢迎的人物。周小林有一位非常严厉的校长。周小林和周小林的爸爸是一名。有一次,他们家发生了车祸。周小林的爸爸妈妈在车祸之后去世了,周小林的爸爸就被送往医院治疗。周小林的爸爸妈妈非常的着急,就把周小林送回了家里。周小林和周小林都被送回了爸爸妈怀抱中。周小林的爸爸妈妈为了让周小林有好的环境,不再受欺负,就让周小林去上小林的学校。周小林在学校认真的学习。周小林成了一名优秀的校长。我觉得周小林的爸爸妈妈很爱他的儿子。

  我们不应该像周小林那样,因为这个世界太不公平了,而变得自私自利,我们应该向周小林学习,让自己成为一个爱人者。

  校园欺凌观后感学校是一个学习的地方,是一个美好的地方。是不允许存在校园欺凌的行为的。

  那天放学,我在教室里写作业。我看见有一位同学正在教室墙壁上欺负一个比较弱小的同学。我及时上去制止他,才停止了这种行为。我有一个同学,好像是因为他成绩优异。班上的人都不喜欢他,因为他平时喜欢吹牛。有几个人故意针对他,有一点理由就对他破口大骂。记得三年级有一次,这位同学和其他同学不知道为什么吵起来了。后来打了起来,4个人打他。我是听其他年级的`人说的,他回来跟我说那几个人他都打得过。但是我不小心看到了他腿上有许多伤口,他说没事,不要告诉别人。还有许多这样的事例。一名学生去网吧,被去他几个学生打了4个学生左右,被活活打死。旁边的人也不去报警。在这里我教大家几招被欺凌时的办法。

  1、如果被其他几个同学打时,千万不要逞强。因为一个人是打不过的。想办法呼救,让旁边的人去告诉老师。

  2、远离空旷的地方。

  3、如果有人向你索要财物,先给他。回家后告诉父母。

  4、不要让别人觉得你好欺负,同时也不要去欺负别人。

  以上几点就是我的办法。校园欺凌在以前不会引起重视,所以才会有这么多欺凌事件发生。学校本来是一个很美丽的地方,正是有了校园欺凌,才让学校变得可怕。让我们联起手来,对校园欺凌说“不”!

校园欺凌观后感6

  学校是让我们学习的地方,是知识的摇篮,是的宝库,我们都希望学校是和平、充满关爱的。

  然而,最近校园欺凌事件却频频发生,网上有一篇,写的就是一名学生,在教室里被其他同学围殴,导致脾脏严重受损,却没有一个人上前劝阻。无独有偶,还有一名学生,在网吧里被一些同学毒打了四个小时,这条活生生的`生命就这么没了这一桩桩触目惊心的事件,让我们感到校园欺凌的可怕。很多同学以为校园欺凌只是开过了头的玩笑,觉得自己还是未成年人,不用承担责任,这些想法通通不正确,为什么这么多学生不明白校园欺凌的意义,不明白自己对别人其实已经构成了校园欺凌?就是因为很多学校对校园欺凌不重视,认为学生之间只是小打小闹,却不知道这对于欺凌者是一种放纵,对受害者更是造成了严重的伤害。学校应该加强对校园欺凌的及时制止,老师应该注意每个同学有没有不寻常的表现,有没有突然变得寡言少语,独来独往,要从校园欺凌的开始就制止它,防止造成更严重的危害。学校还应该加强对学生的心理健康,让欺凌者认识错误,主动改正,让受害者不再忍气吞声,把自己被别人欺凌的事告诉老师和家长。

  对于校园欺凌,很多同学都抱着旁观的态度,却不知道,在别人受到欺凌时,最希望的是有人站出来帮他,冷眼旁观和欺凌别人是一样的,所以我们应该在遇见校园欺凌时及时告诉老师。

  拒绝校园欺凌,让我们对校园欺凌说不!

校园欺凌观后感7

  校园是我们共同学习的家园。我们在这里一起努力学习,一起快乐成长,但随着年级的增长,同学之间也少不了发生一些小矛盾。因此,星期三张老师给我们看了一部《校园欺凌》的小短片,希望我们从中学到一些有益于自己的东西。

  短片中的宗爸给我们讲了:什么是校园欺凌?如何防范校园欺凌等问题,让我心有感触。

  首先,多交朋友是防止校园欺凌的好方法。俗话说"多一个朋友,少一个敌人"。当然交朋友一定要交积极向上、善良诚信的同学,否则自己也会被带坏。有了朋友,当你被欺负的时候,朋友见了一定会帮助你解决问题。有一次,我在学校遇到一个楼下班的同学,他不知为什么打了我一下,我问他为什么打我?他却一副趾高气扬地样子,一边狞笑着一边伸出小拇指向下说:"小子,我就想打你,怎么着?"我一听恼了,这语气,这手势分明是瞧不起人,挑衅嘛。我也顺手打了他一下,他哪肯罢休,正准备向我开战时,我的好朋友经过这里,我忙叫住他:"帮我,这个人故意欺负我。"好朋友一听火了:"岂有此理,竟敢欺负我哥们,你再试试。"朋友袖子一撸,那人见势不利,拔腿就跑了。此该,我深刻地感受到有朋友是多么重要。

  再次是乐观,也是面对校园欺凌的好方法。如果你平时昂首挺胸地走,想找你茬的人也会被你的'气势吓跑了。

  校园欺凌观后感人们都说,学校是学习的圣地,欢乐的乐园,可是最近出现“校园欺凌”事件,这些欺凌者往往有不好的行为习惯,如:酗酒,抽烟,玩暴力游戏等。

  我在玩电脑时,看见一个热点新闻,它说:“在一所学校里。一位女性学生被嫁祸偷隔壁宿舍同学的钱。”还有一个同学在网吧里被毒打了4个小时后活活被打死。你们说,这些行为恶不恶劣,这样的行为应不应该阻止,应不应该对“欺凌者”进行惩罚,在这里我可以教你几招成为“受害者”的妙招:

  1.在你被索要钱财的时候,你先给他们一些钱,然后再去向老师报告,或者直接拨打110报警,让他们受到惩罚,教育等。

  2.在你被辱骂时,千千万万不可以骂回去,这样会让情况恶化,导致拳脚相加。

  你们知道什么样的人会成为欺凌者?我知道:

  1.身强体壮的人;

  2.学习较差的学生;

  3.没有家庭背景的人;

  4.单亲家庭;

  5.被父母过于溺爱的人。我也成为过欺凌者,同样去欺负过别人;在一次课间休息时,我与一位同学在一起玩,可是,后来玩得过激了,也许我便拳脚相加,打着打着,老师突然来,他把我叫到身边,温柔地说:“他问,你们为什么打架呀,你知道这样的后果吗?”我摇了摇头,老师蹲下来对我说:你知道他在被你打的是怎么想的吗?你应该换位思考,前一分钟为自己想,后一分钟为别人想,这样你们就不容易打起来”。

  最近,校园欺凌事件越开越频发,越来越多的父母失去孩子,越来越多的人走上不正确的路,这么多的事情都由校园欺凌,难道我们不能远离他们吗?让我们携起手共建美好校园。

校园欺凌观后感8

  我们的校园里有一个“欺凌”的角落,这个角落里有一个同学的绰号叫“欺凌小子”。

  有一次,我们刚进教学楼,我就发现了一个大“敌人”——小男同学,他的绰号叫“欺凌小子”,可是,我们不但不认识他,还把这个绰号给抛到了后面,他一直在我们的后面,我们只能用一个办法了——把他赶出来,让他来抓我们这个小偷!

  有一次,我们的“小偷”来找我们,他说是我们把他赶回来的时候,他才来抓我们呢!他还是那样,我们不理他,他就在我们后面,我们只好用另一个办法——把他赶出来!我们一直在那儿等他,等他来找我们时,我们一直在等,我想,他肯定不知道我们在哪儿,于是,我们把他赶回来后,他就在我们后面,我们看见他来了后,就一直在那儿,他看到这么多同学就想,我不是让他抓我们了嘛!他就一直在那儿,他想到我的后面来抓我们!我们一直在那儿,他就不知道怎么回事了,我们就在那儿看他,他看到有一些同学在那里欺负小偷,于是,就把他们赶到后面去,我们看到后,都哈哈大笑起来,小偷看到后,就跑了!

  我们的`校园里,还有一个绰号叫“欺凌小子”的同学,他也是一个人,他的绰号叫“欺凌小子”,也是一个人的绰号。

  这是一个有趣而且让人感觉很可笑的绰号,你们喜欢吗?

校园欺凌观后感9

  校园是我们孩子学习成长地方,也是孩子们快乐的天地场所!但屡见不鲜的校园欺凌事件,小到语言无意伤害,大到暴力用体力伤害他人。打破了原本宁静的校园,严重危害青少年的身心健康,破坏了正常的教学秩序,和和谐校园的建设!

  所以坚决杜绝预防校园欺凌,从自我身边点点滴滴做起,刻不容辞! 昨晚通过学习沈旭老师视频教学,至少我们家长了解知道是长期存在的,也不是什么新鲜的现代问题。为我们提供一个非常重要的,可以借鉴干预思路与办法!是可以处理解诀的'问题! 预防校园欺凌,增强孩子应对伤害的能力,减少欺凌,被欺凌的事情发生,是关系到校园,师生关系,家校关系,甚至整个社会,整个国家的问题。所以预防校园欺凌,必须从自我做起,从现在做起!

校园欺凌观后感10

  校园是我们学习的地方,是教育我们成才的地方,但屡见不鲜的校园欺凌欺凌却打破了校园应有的宁静。校园欺凌欺凌严重危害青少年的身心健康,破坏正常的教学秩序和和谐校园的建设。

  校园欺凌主要表现为以下几种形式:索要钱物,不给就威逼利诱、欺凌胁迫、以大欺小以众欺寡、为了一点小事大打出手、同学间因“义气”之争,用欺凌手段争长论短、不堪长期受辱,以暴制暴,冲动报复。那么,欺凌欺凌事件的后果将怎样?

  公安机关根据其后果不同分为殴打他人,故意伤害。殴打他人依据《治安管理处罚法》处理,属于治安案件;而故意伤害则是依据《刑法》处理,属于刑事案件。但无论哪种案件,最终的结果都是违法者人身自由受到限制,名誉受到影响,金钱受到损失;对违法人员的危害是巨大和不可挽回的。

  第一、人身自由受到限制。受到拘留处罚的,要送拘留所执行。受到拘役和有期徒刑刑罚的,要在监狱或看守所服刑。

  第二、金钱受到损失。金钱损失主要包括罚款和赔偿两部分。殴打他人的依据《治安管理处罚法》的规定最高可处1000元罚款,故意伤害的依据《中华人民共和国刑法》要判处罚金。赔偿是指对受害人进行赔偿,项目包括医药费、护理费、营养费、误工费、交通费等。罚款(罚金)加上赔偿就是打架的金钱成本。

  第三、名誉受到损害。殴打他人依据《治安管理处罚法》的规定,根据情节的不同,违法人员要受到一日以上,十日以的下的行政拘留处罚;犯故意伤害罪,依据《中华人民共和国刑法》规定,根据伤害程度的不同,要受到拘役,管制和有期徒刑,案底将留存公安系统,在全国任何一台接入公安专网的计算机都能查到,这样必然对升学、工作及从事经济活动产生影响。

  校园,本该是一方净土、文明的殿堂。然而,同学之间因琐事引发的校园欺凌给宁静的校园蒙上了一层阴影。对比,我们真诚的`呼吁广大同学:涵养理智,莫让美好的青春蒙受冲动的惩罚!防校园欺凌讲座观后感篇3

  校园应该是和谐的,安宁的。在和谐、安宁的校园里,我们常常可以感受到老师对学生的关心和爱护,常常可以感觉到同学之间互相帮助,互相包容,互相谅解的同学发生矛盾时,要控制自己的情绪,管住自己的手脚,凡事要考虑后果。要提高自我保护意识,尽量与同学集体外出,不要单独外出,身上也不要携带太多的钱或贵重物品。尤其是,当我们看到即将发生校园欺凌事件时,要及时报告家长老师、必要时报警,去阻止事件的继续发生。

  让我们齐心协力,互相帮助,拒绝校园欺凌,共同创立一个和谐的校园。

校园欺凌观后感11

  今天下午放学回到家后,爸爸让我看了“防止校园欺凌”专家点评,我觉得校园欺凌很不应该。

  《预防校园暴力》这专门针对校园暴力,针对校园暴力的发生及其影响,从各个方面进行了讲解,使我明白了校园欺凌的深层含义。

  我知道了校园欺凌的危害性,校园暴力的出现,使我对校园暴力有了更深的了解;对于家长来说,孩子的心理健康就可以说是一辈子的事,因为,他们的心理健康不仅能够帮我们减轻痛苦,还会让他们对自己的未来造成很大的`危害。所以我希望校园暴力能够减轻一些。

  《预防校园欺凌》这专业点评的确很值钱,因为我觉得,校园欺凌是学校教育的一种宣泄,是一把双刃剑。我们要时刻关注校园暴力的发生,并注意保护它。

校园欺凌观后感12

  每天应当快乐的度过学生时期,和谐、友爱每位同学,建立一个开心快活的团体生活。真诚待人,学会换位思考,接受每个人的性格、行为准则有不同,把冲突最小化。

  当发生霸凌事件,要学会保护自己,寻求老师、家长、学校的'帮助解决问题;理解每人每家庭存在差异,学会接纳。把精力放在提高自身能力上,珍惜学习的机会,以善良之姿活在当下。我们要不怕事也不妥协的态度面对问题,解决问题。

校园欺凌观后感13

  近段时间的学校安全教育课让我对校园安全有了更深层次的认识。安全教育课上讲述了许多发生事故的场景,使我认识到校园事故所发生的危险,以及如何预防校园暴力。这不仅让我对校园安全有了更深的认识,并且也让我对自己的职业有了全新的认识。

  校园安全是的基本大事,学校是学生安全的保障之一,没有安全就谈不上教育。作为一名小学教师,我们首先要做好安全的保卫工作,加大对校园安全的宣传力度,提高自身的安全意识,使自己在平时的教育活动中更好地去履行教师的职责。

  校园安全,是教育活动的基础之一,是学校的'基本任务,是学校工作的前提和基本要求。在校园安全教育课上,我们要以身作则,引导学生从安全、文明的角度出发,切实履行学校的责任。在教育活动中,要加强对校园安全的宣传,要求每一个学生都能自觉遵守校园的各项纪律,做到安全学生,文明守则,文明行为,文明学习环境。在学校活动中不断的加强宣传,使学生对校园安全有了更深层次的认识。在教育活动中,我们要以身作则,引导学生以身作则,做到安全学生,文明行为,文明学习环境,文明学习生活环境,文明行为,文明学习环境,文明行为。

  学习了《校园暴力》后,我们要做到学校不能随意的随意的践踏,不能以身作则,不能随意地践踏,因为学校不是安全的地方,不仅要学好《校园暴力》,还要学好《校园暴力》。

校园欺凌观后感14

  前天我观看了新闻求真直播今天观后感,通过观看这个讲座,让我了解了当灾难发时,我们应该怎样去对、怎样避险、怎么逃救等安全问题。虽然灾害是难以避免的,但是如果我们掌握了更多的安全知识后,在灾难降临时我们就能有更多获救机会。

  具体来说,通过观看《讲座》我学到了许多有关地震、游泳、灾还有安全等的安全知识及注意事项。如在发地震时我们应该在师的指挥下跑出教室,或躲在课桌底下,也可以就近躲在狭空间的墙处;在遇到灾时要及时拨打110报警,并湿捂住嘴和,尽量贴近地沿着安全路线逃离灾现场。逃时要楼梯,不能坐电梯;夏天游泳时必须和起去,要做到“四不要”,不要在游泳池打闹,不要成群结队去河游泳,当其它朋友溺时,不要下救助,要呼喊或打110报警;在学校要遵守校规校纪,在上下楼梯时不要拥挤打闹。在上学或放学的路上要遵守交通规则,过马路要道,要斑马线,不要在马路上嬉戏打闹玩耍,不要横跨护栏,横穿马路,更不能在马路上看书。不吃陌的东西,不贪便宜,不跟不熟悉的,与陌保持定的距离,遇到坏时不要被他或她的语吓倒,要勇敢地声呼救,做好的安全防护。

  通过观看这个讲座让我明了我们应该坦然的去对那些情的然灾害;我懂得了在灾害发时要先救,有能的再去救其它的这个道理。

  同学们:我们的命只有次,所以我们要珍爱的命。让我们动起来吧,学会些逃和救的常识,使和他能避免或减少受到的伤害,时刻把安全铭记在,让我们健康快乐地成长!

  今天,下午我们观看了安全知识的教育,使我们懂得了很多的安全知识,都有什么时候我来给你们讲讲吧! 校园欺凌观后感9

  “校园欺凌”一直以来都是各大学校的禁词,国家也非常重视校园安全问题。

  针对这个问题,各行各业都采取某种方式来说明其危害性,而影视界则是用电影的形式向人们讲述“校园欺凌”的危害性和严重性。

  《悲伤逆流成河》进述的是一位女学生因用过不干净的毛巾而患上了性病,被其同学无意间知晓从而传遍学校。全校的同学都认为她之所以会患上这种病,是因为她做了不干净的事,因此她备受他们的欺凌歧视。最后,她忍无可忍了,她在跳海之前对曾经欺凌过她的人谩骂指责,然后崩溃跳海!这部电影就是要呼吁家长们要关心自家孩子的'身心健康,学校领导们要重视这个问题,避免此类问题的再次发生。

  其实我能明白电影中那位女学生被欺凌时的痛苦,内心中的崩溃,因为我曾经也有类似的经历。我那时上五年级,我的上铺是一个漂亮的女孩子。有一次她返校时偷偷地将一瓶饮料带到了宿舍,这是我们学校不允许的事,可是她在寝室老师查寝室时将饮料放在了我的床头柜上,结果被老师查出来,没收了。她就非常地生气,认为这是我的责任,是我没有保管好她的饮料才导致饮料被老师没收的,并让我下回带瓶饮料还给她。我当时很怕她,与她讲理她也不听,寝室的其他同学也不敢讲她。于是我只能与爸妈讲这件事,爸妈与学校班主任联系,提起这件事,他们以为学校班主任会管,结果学校班主任并没有管,甚至提都没有提起过。那同学也不知怎么就知道了这件事,就变本加厉地欺负我,不仅骂过还打过,所以整个五年级我都是在黑暗中度过的,因此我特别能明白电影中那位女学生的感受。

  校园欺凌除了会对学校信誉等有一定的影响,更重要的是对学生的身心健康造成极大地伤害,这种伤害是没有任何办法能够弥补的。所以希望每个学生都能有个美好充实且又快乐的学习生活,“校园欺凌”这个问题也能彻底解决。

校园欺凌观后感15

  提起校园,我们眼前就会浮现出一幕幕纯真又美好的画面。但是,校园欺凌和暴力成为了校园金色阳光里一抹令人忧虑的阴影。这就是老师让我们看的『预防校园欺凌』宣传片的主题。

  宣传片首先介绍了一个典型的校园暴力的案例:20xx年12月1日,山东一名14岁少年扈强,和同学产生了矛盾,最后竟持刀捅死了那位同学。被捕时他说:“我想弄死他,反正我才14岁,法律又不会拿我怎样。”,扈强因为没有法律意识,认为自己未成年,法律不会判他的刑,而捅死了自己的同学。虽然国家保护未成年人合法权利,但法律面前人人平等,只有严惩违法者,社会才会公平。因此,扈强受到了法律的严厉惩罚。

  随后,宣传片又介绍了很多防止关于校园欺凌和暴力的知识,如:校园欺凌和暴力的分类、主要引起的原因和预防措施等等。

  在我们的校园里,虽然没有『预防校园欺凌』影片讲述的案例那样典型,但类似的事还是时有发生的,如:有的同学要其他同学给他作业进行抄袭,不同意就打人家;有的一言不和就动手打人……通过对影片的观看,大家都受到了一次深刻的教育。

  我感到:校园应是最阳光、最安全的地方。校园欺凌和暴力频发,不仅伤害未成年人身心健康,也冲击社会道德底线。我们应当多措并举,特别要加强对学生的法制教育,坚决遏制漠视人的尊严与生命的行为。

  我向大家呼吁:预防校园斯凌,从我做起,让我们的校园成为一个和谐、美丽的大家庭。

  校园欺凌是当下热门的议题之一,不做校园欺凌者,不做被欺凌者都是我们学生应该重视的`问题。今天我们上了一节不一样的思想品德课,在课堂上看了一部关于校园欺凌的电影《少年的你》。

  《少年的你》讲的是两个小少年相知相识以及互相救赎的故事。陈念是一名在复读学校的学生,她成绩优异,家境一般,甚至有些窘迫,母亲被卷入一场传销风波,每当母亲回家时,总有人上门讨债。她在校园里受到魏莱等同学的欺凌,虽然报警了,但是由于法律在校园欺凌中的漏洞,没有得到有效的保护。刘北山是一个辍学的社会不良小青年,但有一颗善良的心,在某一次遭到其他小混混毒打时,善良的陈念路过报警,让他第一次有被人关心的感觉。

  从此刘北山走上了保护陈念的路,两个人相互关心,一起成长。

  但是好景不长,总有一些社会的毒瘤唯恐天下不乱,魏莱不甘心陈念被人保护,过上平静的生活;虽然刘北山走上了正途,但是他的朋友依旧为非作歹,做上了杀人放火的这档子事。

  陈念在魏莱咄咄逼人的情况下,失手把魏莱推下楼梯致死;刘北山为了保护陈念,替她揽下了这件事。但是随着警察的一步步深入调查,秘密逐渐浮出水面。

  刘北山为了保护陈念,不惜替她去坐牢,“我这个人什么都不是,没脑子,没钱,也没有未来,但我喜欢一个人,我想给她最好的结局。”看到这句话,我这个泪点超高的人,竟然留下了眼泪,教室里也隐隐约约的有抽泣声。原来每个人心里都有温柔的一面,不管你是什么职业什么身世。

  法网恢恢,疏而不漏,所有人都要为自己的行为负责。

  最近两会召开,完善有关校园霸凌的法律成了热门的话题,我们也需要从我做起,做好一个学生的本职任务。

【校园欺凌观后感】相关文章:

校园欺凌观后感 看校园欺凌观后感11-24

校园欺凌的征文11-18

校园欺凌的征文07-17

最新校园欺凌调研报告,校园欺凌现状调查12-13

防校园欺凌心得01-13

校园欺凌的宣传口号11-14

预防校园欺凌的口号11-28

拒绝校园欺凌征文08-23

预防校园欺凌征文07-22

校园欺凌的征文分享06-16