《起跑线》观后感
当观看完一部作品后，这次观看让你有什么体会呢？是时候静下心来好好写写观后感了。那要怎么写好观后感呢？下面是小编收集整理的《起跑线》观后感，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
《起跑线》观后感1
周末，我和爸爸在天汉长街散步，不知不觉就走到了尽头。看了看表，时间还早。“噢，去看场电影吧！”就这样，我们走进了电影院。
我们看的是一步发人深省的电影《起跑线》，讲的是一对很有钱的夫妇，他们为了让女儿上好的幼儿园，就买了一套全国最好的幼儿园的学区房。那里住的人都是社会上层的人，都用英语对话。虽然主人公吉拉的妻子会说英语，但吉拉不会。因此大家认为吉拉一家只是土豪。所以他们一家在当地很受排挤。终于，学校开始招生了，但是学校认为吉拉是是商人，不会过分关注孩子的学习。
“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”，学校会留百分之二十五的学位给贫民。吉拉就想到一个好办法，他们一家住进了贫民区。最后以假乱真进入了学校。可是，在贫民区一个多次帮助过他们的朋友的儿子，却因此没被选上。吉拉认为他冒充穷人，将真正穷人的孩子上学的机会抢走了。于是他带着他的女儿离开了那个学校。吉拉真是个值得敬佩的人，为他的正义感点赞。
在电影开始时，吉拉正在和一个顾客谈生意时，他的妻子给他打了一个电话，他便开车接她，说明他很爱他的妻子。而在开派对时，女儿要和他跳舞，他不顾形象，疯狂地跳起舞来。为了让女儿进好学校，绞尽脑汁，想尽办法，表现了他对女儿的爱。
同时，这个电影也形象地反映出现实生活中的择校问题。在电影中，有一幕，报名排起的长龙似的队，刻画出了择校的残酷。表达了大家对择校的不满。我认为应该改变这种现状，为孩子们的未来增添光明。
《起跑线》观后感2
自从我看了起跑线上的较量，我就发现自己身上有好多缺点，干的事是一样的，为什么我们就不能做到完美，我一直在反思。
我发现中国的孩子已经输在了起跑线上，日本的孩子很懂礼貌，来了客人知道好好招待，他们还把礼物准备好送给中国的孩子们。
同样是吃饭，他们必须要等到中国的孩子来了才开始吃饭，不然他们就一直不吃。他们的饭很简单，一点都不精致，一些米饭、古老肉、小菜，而我们吃的比他们吃的好多了 ，为什么他们就可以吃得很干净，而我们每次吃都要剩一点呢？
同样是孩子，为什么人家吃完饭都会自己收拾的干干净净，而我们吃的到处都是，碗里到处是剩饭，桌子上也是。他们会自己擦桌子，不像我们，还得让老师擦桌子，父母擦桌子。所有的事情是日本的孩子自己都可以干，吃完饭还会很自觉的去刷牙，而我们呢！生活不能自理，脱离了父母的怀抱就不能生存。
他们吃完饭后会自己去倒掉盘子里吃不了的饭菜，而且垃圾还是分类倒的，料理是一个垃圾桶，一些塑料袋子是一个垃圾桶，它们都很遵守分类放垃圾，不像我们，别人明明标号是可回收垃圾还是不可回收垃圾，我们就随便一扔，还得垃圾处理厂的叔叔阿姨们去收拾。
他们养成的好习惯，我们做到了吗？我们是否是等到别人来了以后才开始吃饭？是否讲究卫生，饭后要刷牙？是否遵守分类放垃圾的责任？是否能自己把自己管好？谁可以告诉我，我都做到了，每一项我都做到了，我养成了这些习惯。那是不可能的，他们从小就养成了良好的习惯，所以现在他们才这样的。
所以我们必须提高对自己的要求，好好管着自己，从现在开始养成好习惯！
《起跑线》观后感3
今天，赵老师让我们看了一个视频。虽然视频很短，但是却引起了我们深刻的思考。
这是一个真实的故事。
午饭很简单，只有一碗蛋汤，一碗米饭，一点青菜，还有一点古老肉。虽然没有特别精致，但是却非常美味。他们刚进去的时候，就看见一些孩子，穿着白大褂，带着白口罩和白帽子。他们抬着餐具和沉重的牛奶进来。他们一看就是低年级的。原来，他们每天都会抽到一个班，不管高年级和低年级，都要参加。日本的学生准备好了，都坐在那里等着中国的小学生，没有一个人先吃。等中国的小学生都坐好了，他们才开始吃。日本的小学生还给他们准备了礼物。日本的小学生都很仔细，吃的饭一点都不剩。他们问日本的小学生快不快乐，日本的小学生大声地说：“高兴！”但是问中国的小学生，他们却不吭声，有的甚至还说：“不高兴。”他们在收拾餐具的时候，都把牛奶瓶横着放，显然他们受过训练。但是我们的小学生，盘子里的剩饭，站立的牛奶瓶，很显然，我们的教育没有贯彻到细节。他们干完这些，竟然没有走，而是每个人有每个人的工作，有的擦桌子，有的刷碗……
为什么我们的素质会那么差？那是因为我们的家长总是溺爱我们，什么事都不让我们自己做。连在小饭桌吃饭，都不用像日本那样自己准备，吃完也不会自己收拾桌子。
或许，我们也应该想想……
《起跑线》观后感4
每个人，确切的说是每个孩子，都有不同的习惯。每个国家的孩子也有不同的习惯，比如，这部电影上的日本小朋友，他们就有领导主义，乐于助人的好习惯。
《起跑线上的较量》主要写的就是每个国家的孩子不同的习惯，中国，孩子吃完饭后，或者是勉勉强强的学完习后就去看电视或玩电脑，而剩下的一大堆东西爸爸妈妈收拾，况且，我们有的时候海浪费食物；日本，每个孩子吃完饭后都会自己收拾桌子，扫地；两三个人一小组，倒垃圾等；还有吃饭前，不管有多么饿，必须等所有人都来齐了之后才能动筷子；而且吃完饭后，主动刷牙，自己接水。就只拿中国和日本一对比，明显的结果就出来了读后感 ，中国孩子被娇生惯养，懒。日本孩子公平对待，勤快。
日本，在一个饭店里吃饭的人，只要遇到了麻烦，都会帮助别人；比如喝牛奶解不下来绳子和盖子，有一些人就主动帮忙。中国，遇到了麻烦只有熟人相助，或者自己捣鼓直到开了为止，再或者就找服务生帮忙。
垃圾桶分了两类，一类可回收，一类不可回收；虽然标的很清楚，可是中国人有的看都不看一眼直接扔进离自己最近的一个垃圾桶里了。
看了日本孩子的吃饭的习惯，又学了加拿大和中国不同的教育方式，所以说，我们懂得了吃完饭帮妈妈收拾一下桌子或做点家务，来体验一下外国孩子的生活吧！
《起跑线》观后感5
今天我们去电影院看了儿童剧《人生的起跑线》，刚听这名字我就感到一种新鲜感朝我扑来，我迫不及待的想要看那到底是个讲什么的儿童剧。
原来啊！故事讲的是一个姓苏的老师带着一位农村的名叫安小花的女孩来城里参加少年语文竞赛预备班，可是刚来到济南就遇见了一位爱捉弄人的孙皮皮同学，他给安小花搞了一场恶作剧，害的苏老师旧病复发而昏倒被送往医院，而因为苏老师生病要住院，懂事的小花悄悄地去打工给苏老师挣住院费的钱，苏老师知道有这么一件事，她是既感动又着急，感动的是小花居然会为她挣钱，着急的是因为小花已有好几天没去上课了，怕她会不会跟不上学习的进度，而小花却一点也不后悔为苏老师做这些事。
这个儿童剧让我看见了有钱人的奢侈，只想要去好吃懒做，依赖他人，整天像个“少爷”一样的等着人家来伺候，根本就不会体谅他人。而贫穷人呢？不像有钱人那样，他们虽然穷，但他们的心底十分的善良，知道怎么关心、体谅他人。
我们要去向安小花学习那种吃苦耐劳的精神，而不是像孙皮皮那样只知道当“小少爷”那样的人。我们只要人人都有一颗平常的心，用平常的方式对待生活；我们也应该有一颗感恩的心去爱每一个人，关心每一个人；我们更应该有一颗拥有好品德的心，在这里我想对孙皮皮说：“每个人都是平等的，上帝赐予人们的都是公平的，不能应为他哪里不好就嫌弃他、小看他，更不能去骂他，说粗话，知道了吗？”
亲爱的伙伴们，让我们心存感恩，携起手来，走向美好的明天吧！
《起跑线》观后感6
今天我们去电影院看了儿童剧《人生的起跑线》，刚听这名字我就感到一种新鲜感朝我扑来，我迫不及待的想要看那到底是个讲什么的儿童剧。
原来啊！故事讲的是一个姓苏的老师带着一位农村的名叫安小花的女孩来城里参加少年语文竞赛预备班，可是刚来到济南就遇见了一位爱捉弄人的孙皮皮同学，他给安小花搞了一场恶作剧，害的苏老师旧病复发而昏倒被送往医院，而因为苏老师生病要住院，懂事的小花悄悄地去打工给苏老师挣住院费的钱，苏老师知道有这么一件事，她是既感动又着急，感动的是小花居然会为她挣钱，着急的是因为小花已有好几天没去上课了，怕她会不会跟不上学习的进度，而小花却一点也不后悔为苏老师做这些事。
这个儿童剧让我看见了有钱人的奢侈，只知道好吃懒做，依赖他人，整天像个“少爷”一样的等着人家来伺候，根本就不会体谅他人。而贫穷人呢？不像有钱人那样，他们虽然穷，但他们的心底十分的善良，知道如何关心、体谅他人。
我们应该向安小花学习那种吃苦耐劳的精神，而不是像孙皮皮那样只知道当“小少爷”那样的人。我们只要人人都有一颗平常的心，用平常的方式对待生活；我们也应该有一颗感恩的心去爱每一个人，关心每一个人；我们更应该有一颗拥有好品德的心，在这里我想对孙皮皮说：“每个人都是平等的，上帝赐予人们的都是公平的，不能应为他哪里不好就嫌弃他、小看他，更不能去骂他，说粗话，知道了吗？”
亲爱的伙伴们，让我们心存感恩，携起手来，走向美好的明天吧！
《起跑线》观后感7
今天上午，老师带我们看了一场电影印---《起跑线》。这部电影讲的是：拉吉和米塔为了让自己的女儿皮娅上一个好的幼儿园；想尽了各种方法：换房子、上提高班、找关系、扮穷人……终于把皮娅送进名校。影片最后，因为父亲良心的拷问，皮娅最终还是去上了公立学校。
这部电影最让我感动的地方是：皮娅的父母为了让皮娅上一所好学校而付出的努力。我的爸爸妈妈也是这样的，为了我以后的人生更加美好，从小就给我报补习班，让我长大可以有自己的特长，花了很多钱、付出了很多辛苦。爸爸每天努力地工作，起早贪黑。有一次，爸爸得了重感冒，但为了工作爸爸并没有去医院，结果在第二天爸爸咳嗽加重了，迫不得已在屋子里打吊水，刚打完吊水就又去工作。医生建议在家休息，但爸爸还是执意去上班了，那时我就在想：长大了，我一定要好好孝敬父母！
记得还有一次，我下学的时候下了暴雨，我当时没有带伞，就在我以为自己要淋成一个落汤鸡时，我看见妈妈像救星般向我走来。我急忙跑过去抱住妈妈，妈妈什么也没说，拉着我的手往前走。到十字路口时，地上的水已经淹到了膝盖的位置，妈妈把伞给我，二话不说地把我背起来，蹚过去。回到家时，妈妈的裤子和鞋子都已经湿了，我赶紧去把毛巾拿过来让妈妈擦，妈妈当时还笑着夸我：“宝贝，真孝顺呀！”其实，妈妈才应该是被夸的那一个。
今天看了这部电影，我明白了“爸爸妈妈任何举动都是为我们好，即使有时候是训斥我，也是为了不让我们再犯这个错误！我要听爸爸、妈妈的话，好好学习，长大了孝顺爸爸妈妈。
《起跑线》观后感8
在日本的'武石小学中，我看到日本孩子们的午餐习惯井井有条。在一个餐厅中，孩子们已经坐好了，抬头、挺胸，面前就放着自己的食物，可是却不见某个孩子动筷子吃饭。原来日本的孩子们都是等到学生们来齐之后才开始吃饭。在日本小学生的餐桌上，只有一碗蛋汤、一碗米饭、一点青菜、一点古老肉和一瓶牛奶。
开始吃饭了，几个女孩子就开始行动起来，帮助老师、学生们打开牛奶的瓶盖和绳子，并将这些垃圾进行分类后扔进垃圾桶。日本的小朋友们吃饭很努力，米饭一粒不剩，蛋汤一滴不留，连菜都吃得干干净净，就像刚刚被洗过一样。就算没有将饭菜吃光，也会井井有条地将吃剩的饭菜倒进垃圾桶内。
日本小朋友不仅注意礼仪、文明习惯，还注重牙齿的卫生。在每个小学生的桌子旁边，都有一个自己的牙杯、牙刷以及牙膏。每次吃完饭后，小学生们就拿起自己的水杯，到饭堂那敞开式的水池去接水刷牙。等到同学们都吃完午饭后，就有一些学生开始擦桌子。在没有监工、老师和指挥的情况下，许多同学都自行帮助同学们收拾垃圾和喝奶剩下的瓶子。还有同学收拾托盘，将它收拾的干净、整齐。
这些中国孩子们可以做到吗？
答案就是：不可能。
为什么？因为日本孩子们勤劳。为什么？因为中国孩子们没有这个意识。为什么？因为这就是日本孩子们的快乐、习惯，而中国人却没有！日本孩子们会为同学及老师们打开牛奶，我们会吗？日本孩子们会懂得垃圾分类，我们会吗？日本孩子们会为其他人做饭，我们会吗？不会……
这，就是输在起跑线上的结果。我们只被日本侵略中国这个表面的现象所迷惑，实际上，只是日本的政府坏，但孩子们心肠都是好的！这，就是输在起跑线上的结果。
《起跑线》观后感9
人生都有一条起跑线，有的家长就是从怀孕开始为孩子准备，而我们今天就来看看《起跑线》这部电影的故事。
一对在印度开服装店的小夫妇就是故事的主人公，为了他们即将上幼儿园的可爱女儿皮雅能进排名第一的学校，他们搬入了附近的高档社区，找了顾问，想扮成上层阶段。这是招孩子?还是招家长?事实说明是招家长。虽然一切顺利，最后问题还是出在家长身上：学校不想招服装店老板的女儿。无奈的两位家长只好用下策——“装穷”。
他们搬到了贫民窟，获得资格却发现是抢了邻居的资格，男主过意不去去找校长坦白，校长的一句话让我惊呆了：“如果我把这个学位给一个贫困孩子，那我怎么从中受益?”男主最后发表了一次演讲，勇敢的批判了人们的思想，最后夫妇将孩子转去了公立学校，故事结束了。
在印度，英语不仅仅是一种语言，更是一种阶级。男主针对这个话题在演讲里说：“如果一个法国人或德国人英语说错了，我们不会认为有什么问题，但如果一个印度人说错了，那么他就会被认为是废物。”这句话使我感触很大，明明是印度，却要求说英语，校长将招生当做一场生意，不招贫困孩子。可在公立学校的孩子真的很差吗?，不，并不差。他们的表演很精彩，可大家都觉得公立学校差，其实它并不差。
在电影结尾男主的演讲虽然很有感染力，但始终只有女主站起来鼓掌，有两位想站起来又坐下了，我感到一阵悲哀，这也许就是：我有良知，但面对这个社会，我选择顺从。
我觉得有一句话很适合形容这对主角，也可以送给大家，是电影《熔炉》里的：“我们一路奋战，不是为了改变世界，而是为了不让世界改变我们。”
《起跑线》观后感10
今天早上，我去奥斯卡工作室看了一部电影——《起跑线》。这部电影讲述了一个故事，拉杰和塔米用各种手段让他们的孩子皮娅——去了一所私立学校：买了一所学区的房子，办了一张假证书，变穷了。最后，皮娅终于去了这所学校。在电影的结尾，他的父亲出于良心发现并把皮娅送回了公立学校。
看这部电影不仅让我想起了我妈妈，她花了一万多元让我去补习班。我也买了很多信息，只是为了让我进入一所好的中学。
我记得去年冬天，外面雪下得很大。外面多冷啊！但是当我妈妈听到补习班老师说她想买材料时，她拿起衣服准备出门。我说，“妈妈，外面太冷了，你不买吗？”我妈妈说：“不管雪下得有多大，有多冷，我都会买下来给你学习。”那时，我非常感动，我的母亲冒着大雪为我购买信息。
另一次，是今年7月8日，我要去洛阳参加第二外语考试的入学考试。我父母5点起床，开车送我去洛阳。在我考试的两个多小时里，我的父母没有吃一口食物，也没有喝一口水，他们在那里焦急地等待着。考试结束后，我告诉妈妈：“这次这个问题太难了。我考试成绩不好，我想我做不到。”我妈妈没有说话，但是她带我去了餐馆，让我吃了一顿大餐。吃饭的时候，妈妈说：“没关系，我考试没通过没关系，成绩不重要，只要我努力。”听完妈妈的话，我的心又感动又惭愧。与皮亚的母亲相比，我的母亲对我很好。我很高兴我生活在一个民主的家庭。
看完这部电影，我知道我父母在背后给了我很多。我必须努力学习，不辜负父母的期望。
《起跑线》观后感11
周末，我和父亲在常杰天汉散步，不知不觉中结束了。看了看表，时间还早。“哦，去看电影吧！”就这样，我们走进了电影院。
我们看了一部发人深省的电影《起跑线》，讲述了一对非常富有的夫妇为他们的女儿买了全国最好的幼儿园，让他们有一个好的幼儿园。住在那里的人都是来自社会上层的人，都说英语。虽然吉拉的妻子会说英语，但是吉拉不会。因此，每个人都认为吉拉只是土豪。所以他们的家庭在当地被边缘化了。最后，学校开始招收学生，但学校认为吉拉是个商人，不会太注意孩子们的学习。
"没有办法从山中的重水中恢复，黑暗中还有另一个村庄。学校将为穷人保留25%的学位。吉拉想出了一个好主意。这家人搬进了贫民窟。最后，他带着错误和虚假的真相走进了学校。然而，一个在贫民窟帮助过他们很多次的朋友的儿子没有被选中。吉拉认为他假装贫穷，剥夺了真正贫穷的孩子上学的机会。所以他带着女儿离开了学校。吉拉真的是一个值得钦佩的人，他称赞自己的正义感。
电影开始时，吉拉正在和一个顾客谈生意，他的妻子打电话给他，他开车接她，显示他非常爱他的妻子。当聚会举行时，他的女儿想和他跳舞，而他不顾自己的形象疯狂地跳舞。为了让女儿进入一所好学校，他绞尽脑汁，想尽一切办法来表达对她的爱。
同时，这部电影也生动地反映了现实生活中的择校问题。在电影中，有一个场景，一长串的申请者描述了选择学校的残酷。他们对学校的选择表示不满。我认为这种情况应该改变，为孩子们的未来增添光彩。
《起跑线》观后感12
看完起跑线上的较量后我心中有一种说不清道不明的感觉。短片讲了“我”和学生们一起去日本参观他们的学校。饭菜很清淡但是日本学生都吃得很干净。桌子上还摆着他们自己做的礼物。低年级的学生还帮助老师、学生盛饭。在看完视频后我深深地反省了一下。
明明一模一样的饭菜，为什么日本学生可以吃得干干净净读后感 ，而我们中国的学生就会剩下很多？明明是一样的学生为什么日本的学生会帮其他人拆牛奶，而中国学生却只能傻愣愣的等着别人给他拆牛奶？明明是一样的垃圾，日本学生懂得分类扔，而中国学生却只是随便一扔？
想到这些我开始反思自己,自己有做到这些基本的礼仪礼貌和文明吗？想了许久我终于有了答案——我们的教育方式。我们中国的学生之所以这样是因为计划生育一家只能生一个孩子所以家长就会过多的溺爱自己的孩子。什么家务活也不让孩子干，这些孩子当然丧失了这些自理的能力啦！
在日本，孩子帮家长干活是天经地义的事情，为什么会出现这样的情况呢？在日本要用12个包上学每个包里都放着不同的东西，A包套B包，B包套C包这样依次排序。这样做增强了分类摆放的习惯，在扔垃圾时也不会乱扔了！而且在日本孩子都自己背着那12包，爸爸妈妈爷爷奶奶没有一个帮忙的。这样做不仅可以锻炼孩子自己的独立，也可以让孩子不依靠家长。
我觉得我们也得这样，做一个不依靠家长、独立、自信的自己！当然也不要输在起跑线上哦！
《起跑线》观后感13
偶然的一个星期，和多年好友一起去看了新上映的印度电影《起跑线》。一开始只是抱着可能是喜剧的态度买的票去看，但看到全剧终，顿时发觉这不仅仅是一部喜剧，它更多的是透露这如今 的现实。
很多人说，要从起跑线开始，要让孩子从起跑线就领先于别人。电影中有几句话，是让我和朋友同时发出感慨的。一是剧中电视的主持人说，有一场马拉松将从明天开始，这不是运动性的马拉松，而是家长与孩子们之间关于上学的马拉松。二是当男女主人公去找所谓的教育帮手时，女帮手说：“很多父母从刚刚怀孕就开始了”。受教育，受良好的教育，成为一场争夺赛。这场电影所反映出的现实并非无中生有，在身边就可以看到。影中男主人公早晨去排队领入学申请表时，那儿早已有许许多多的人，有的甚至凌晨一两点就开始排队等候了。这种现象，是现实，活生生的现实，在我的家乡，甚至有从开放录取学生的前一天就开始有家长排队的学校，不得不说那的确是一所极好的学校。家长们为了能让自己的孩子进这所学校读书，甚至有交高额学费的，但他们仍然乐此不疲。
这部电影，不得不让我们去反思，这种行为是否值得，小孩子进入这所学校读书后又是否真的快乐成长。在我的家中，我的父母始终认为快乐成长就好，不追求我们有多优秀，我想，我的父母是真的与众不同，是新时代的父母代表。
《起跑线》观后感14
印度电影起跑线与其说在说印度教育，不如说在描绘全世界的社会现实。贫富差距仿佛将人隔成不同世界。
无论是穷人和富人，在下一代的教育问题上，都力求得到最好的教育。可是教育资源就那么多，优质教育资源更是少之又少。为了获得优质资源，无数家长动用各种资源，学校也逐渐有了“选择权”，大家不过在各取所需，获得最大化利益罢了。
所谓的教育公平，不过相对中的相对。影片中虽然有百分之二十五的名额，但这也只能满足一小部分穷孩子的需求。即便有幸获得名额，也还要考虑学校课余的活动费用，又有多少家庭能够承担得起呢？
即便孩子能够顺利入学，他的学校生活和家庭生活有着天壤之别，孩子如何能够适应调整呢？如何处理人际关系呢？从这点来看，这似乎是教育可以思考的问题。
所以，影片中的每个角色都是千千万万真实生活中的角色。不是每个有钱人最后都能幡然醒悟，影片最后那些想站起来鼓掌却瞬间放弃的镜头告诉我们有太多的家长不能、不想也不敢，因为拿孩子的未来开玩笑每个人都不敢。也不是每个穷人都像影片中那样善良。也并不是每个学校的领导人都像或不像影片中的校长。
其实，看清楚现实不是妥协。那些喊着改变命运、促进公平的确很美好，不过几千年来的人性和游戏规则告诉我们，有些事情是无能为力的，解决了一个问题，这个问题就就会以另一种面貌出现，所谓防不胜防。
认清了现实再来谈教育，教育不该放的太低，因为下一代需要。教育也不该放的太高，太高会站的不稳。
《起跑线》观后感15
这部片子在电脑里存了好久，终于在一个不忙的下午看掉了。
电影里的父母主人公，为了让自己的孩子进入德里top5的幼儿园（都是私立），绞尽脑汁，拼尽全力，又心酸又搞笑。这部电影大部分是写实的，我相信大部分90后的中国人都会很有共鸣，比如我。我看到了许多小时候的影子：我的父母为了让我在小升初的大军浪潮中有竞争力，从4岁起，我的每个周末、假期，就在各种课外班和去各种课外班的路上度过。从小到大，我上过14个课外机构的奥数班，上过手风琴、舞蹈、唱歌、游泳、乒乓球、篮球、写作、画画、英语。。。能学的基本上都学了，很遗憾我妈并没有送我去学相声。我爸开玩笑说我小小年纪，就已经在大北京城的各个角落留下了我自己的足迹。现在回想，不只是我的足迹，跟随在后面的，还有我父母的身影。
这个世间是不公的，我的良知仍在，只是我选择顺从。
男主在结尾的演讲里说：“如果一个法国人或者德国人英语说错了，我们不会认为有什么问题，但如果一个印度人说错了，那么他就会被认为是废物，一无是处，无可救药的废物。”
至此，我再一次深刻地体会到熔炉里讲的：“我们一路奋战，不是为了能改变世界，而是为了不让世界改变我们。”是多么难能可贵。
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