《我的未来谁做主》的观后感4篇
这部电影，教会我的，是对于梦想的坚持。只有坚持了自己的梦想，才有可能成功。想想平时的自己，梦想很多，但却没有坚持，导致很多梦想毁于自己的手上。下面由小编为您整理出的《我的未来谁做主》的观后感，一起来看看吧。
《我的未来谁做主》的观后感1
“一种理想，就是一种力。”这是罗曼·罗兰的名句。一开始，我不太理解这句话的意思。但是，看了《我的未来谁做主》这部影片，我开始明白了，梦想是需要坚持的。
这部电影，讲的是一个真实的故事。它发生在平湖县，三名学生林志越、金鑫和馨艺逃课情况严重，它们的姚老师为了让他们回来上课，踏上了寻找他们的路。他们回来上课后，姚老师在家长的质疑下完成了水火箭，之后姚老师发现了三个同学的梦想并帮助林志越做完火箭考上了中科大少年班。经过几年的坚持，三个同学都实现了自己的梦想。
看完这部电影，我的心里思潮起伏，心中对梦想对坚持都有着十分多的想法，以及对姚老师这一形象的感动。姚老师，可以说是那一个年代的教师模范。她会教育学生，懂得兴趣是最好的老师；她会理解学生，知道在这个年龄中梦想对于孩子有多么重要。同时，我还从姚老师的所作所为中看出了姚老师是一个坚持不懈、遵守诺言的人的人。她信守承诺，教同学们做火箭；但也是为了教同学们做火箭，她尝试一百多次。她真是一个好老师啊！
而这部电影，教会我的，是对于梦想的坚持。只有坚持了自己的梦想，才有可能成功。想想平时的自己，梦想很多，但却没有坚持，导致很多梦想毁于自己的手上。
坚持自己的梦想，相信自己一定能成功！
《我的未来谁做主》的观后感2
这部电影是关于一个老师的，一个默默为航天事业奉献着的老师，姚老师。作为一个语文老师，她却深深热爱着科学，因而与航天结下了不解之缘。
1937年2月13日，那个充满着血与恨的日子，那个让中华儿女为之耻辱，让世界为之震颤的日子。在“南京大屠杀”中，无数无辜的人在日军的虐杀下痛苦地死去，姚老师的姑姑正是在那个时候离世的。于是，当时尚还年幼的她立下志向，要为国奉献。
20世纪90年代，作为教师的她发现了一个人才，林志越。她不顾一切地让他回来上学，培养他对科学的认知，并引导他成为了中科大少年班的学生。在这个过程中，她尝试100多次只为成功做出“水火箭”，她努力说服家长让他回学校，她独自承担学生破坏的后果，她带着学生上山看南京大屠杀时日军的登陆亭。最后，她成功了。
对于那个时候的中国来说，“两弹一星”的成功研制使尚还虎视眈眈的外国列强完全死了心。是的，一个国家只有科技进步，国力强盛，主权才能真正独立。所谓“落后就要挨打”，但现在不一样了，中国已经站起来了，已经屹立在了世界强国之林！这，都是因为国防武器的强大威力，也就是中国在科技上的领先。
其实，在中国的很多地方，都有像姚老师这样不辞辛劳地栽培人才，为中国的进步无私地贡献着的人。“少年强则国强”，如今的中国，正是因为有着无数热爱科学、热爱祖国的少年，才能这样太平、和谐。当我们安顿地坐在教室中时，伊拉克的孩子们也许正看着连天的炮火，担心自己的生死——我们的安乐，由国家的强大来支撑。因此，我们应当庆幸，庆幸自己有这样一个坚实的后盾保护，也正是这样，我们才更应努力学习，为祖国的强盛贡献一份微薄的力量。
我的未来谁做主？毫无疑问，是自己。不过，我们的梦想，不应是简单地为自己的利益着想，更应为祖国的富强着想，是一个中国梦，一个强国梦。
《我的未来谁做主》的观后感3
三个逃学的孩子，在本该好好学习的年代却被迫做着父母要求的事。林志越每日被父亲逼着做题、跳级、学医，馨艺的妈妈则要馨艺做一个大歌星，而金鑫的爸爸只要他会发票就行，完全不管他的学习。
我觉得三位家长的教学方法都有问题，导致孩子们逃学旷课，幸而姚老师及时发现了问题，并且费尽周折，家访途中落水，彻夜努力做火箭，还处处遭家长的不屑与白眼。终是她的一片苦心，使孩子们意识到自己的追求、梦想，并自己为之努力，也使家长醒悟，自己不会爱孩子，而让孩子担负了太多苦闷。最后三位孩子都如愿以偿，找到了自己理想的生活，这个结局十分圆满，姚老师的沥尽心血的教学也得到了回报与赞美，这令我欣慰。在今天，科技发达，这是千千万万人努力的成果，这其中也包括老师的细心教诲，是她们把自己最好的年华奉献给了教书，让家长的误解得以消失，让孩子得以掌控自己的未来。
姚老师的一句“不追明星追科星”使我想到现在的社会普遍追求潮流，喜欢明星，却停止了追随科技明星的脚步，钱学森，邓稼先，他们的贡献要比现在的明星大得多，但为什么他们的粉丝没有那些流量小生，潮流网红多，因为他们看点不多，因为他们没有八卦、绯闻，更是因为现在的年轻人没有一个对自己理想的规划，从而盲目跟随潮流。现在的经济条件好，家家都有一个电脑或IPAD，这却成为了孩子寻找潮流的辅助工具，不得不说，它阻碍了孩子的前进脚步。
文中的姚老师，面对家长的质疑，坚持自己认为对的事，坚忍不拔，从少女到老媪，她把自己的青春，自己的整颗心，去为孩子铺路。因为她的`梦想，是放飞孩子，是的，她只是一名普普通通的教师，但她又很伟大，她伟大在有一颗为祖国效力的心，伟大在坚持自己的做法，伟大在足以为一个学生而亲自去说明他的父母，她伟大在用她的智慧、她的心去感化了一个个活在家长的压迫下的学生。
作为00后，我们这一代即将成为国家栋梁，衣食无忧的我们，追求潮流的我们，跟随大众的我们，需要父母铺路的我们，能否撑起这片天？加油学习，躺自己的梦想进发！我们的未来由我们自己做主！
《我的未来谁做主》的观后感4
“少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强，少年独立则国独立，少年自由则国自由，少年进步则国进步，少年胜于欧洲，则国胜于欧洲，少年雄于地球，则国雄于地球。”梁启超的《少年中国说》言犹在耳，看过《我的未来谁做主》的我心潮澎湃。
如今，中国航天在世界上已是佼佼者，但是在几十年前航天却是一项鲜为人知的事情。在几十年前，流行的是这样一句话：“造原子弹的，不如卖茶叶蛋的。”当时有学科学的，都是被家里人反对的。所以不管有多少国家发明出多少先进武器，我们中国依然不会创造，不会创造便很落后，而“落后就要挨打”，正是这种不思进取，使中国近代史便成了“羞辱史”。还好，中国出了一位好老师——姚爱英。正是她在火箭经济艰难期，号召全校的同学为火箭捐赠了一百零八块钱。还不顾家长的意见，极力发掘和满足孩子对科学的好奇心，为未来的航天事业培养出了一大批人才，在国家层面，她为航天事业做出了很多的贡献，例如提前教会了孩子们火箭的原理，让孩子们自己动手制作“水火箭”。在学校层面，她用新颖的科学留住了一些旷课孩子的心，也/在不知不觉中教会了孩子很多科学知识，让科学渗透进了更多孩子和家庭的心中。孩子们是祖国的花朵，姚老师用自己的汗水浇灌了孩子们纯洁的心灵，让科学之光深扎进了孩子们的心里。
姚老师是一位伟大的老师，是她让热爱中国航天事业一的种子深深扎根在姚老师已经高龄了，可依然孩子的心田，为中国航天事业培养着人才。迷恋歌星、影星的孩子实在是太多了，他们在对这些虚幻明星的追求中逐渐迷失了自我，扭曲了价值观。是姚老师通过自己的努力让航天英雄们来到学校，并为这所中学的学生开展有意义的演讲，让整所学校的师生喜欢上科学，让科学成为学校的“新星”。
姚老师以她那顽强的精神，发展中国航天，建设中国航天，为中国航天建下了不可磨灭的功劳。中国航天因她而兴，她是中国航天不可磨灭的一道风景，她也是中国航天事业不可缺少的一大功臣。
“少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强……”梁启超的中国少年说》又一次在耳畔响起，我似乎也明白了我们的未来究竟由谁做主，我们的未来就是祖国的未来，它都掌握在我们——一群有着中国心的少年手中。
【《我的未来谁做主》的观后感4篇】相关文章：
《我的未来谁做主》观后感5篇02-17
我的中国梦，谁的青春不奋斗07-10
我未来的告白情书09-18
魏晨传记我不是谁的偶像11-12
《我的战争》观后感05-03
《我的长征》观后感04-28
《我的1919》观后感04-13
你的工资是谁决定的09-22
你会是谁的命中克星？04-07
关于你的职场的克星会是谁07-03