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学校社区共建工程的工作总结

时间:2022-08-02 13:10:36 工作总结 我要投稿
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学校社区共建工程的工作总结

  在学校工作领导小组积极努力下,一年来,我校的学校社区共建工作取得了一定的成绩,以警校共建、家校共建为主体的学校社区共建工作进展顺利,为了今后更好的落实学校社区共建工程工作目标,努力打造平安和谐校园,为叶城教育、经济的发展和社会的和谐稳定发挥应有的作用,特作总结如下:

学校社区共建工程的工作总结

  一、领导重视,健全机构。

  结对共建活动是文明创建工作中的一项重要内容,也是创建文明单位的基础性工作。立足学校工作实际和教育工作的特点,积极发挥自身文明示范作用,主动与社区居委会共同开展文明创建工作。为此,我们定期召开联席会,与所结对共建居委会分管领导共商结对共建活动,不定期座谈、互访,为双方文明创建工作提供积极有效的帮助,班级都与所在社区居委会建立了良好的共建合作关系。

  在共建活动中,我们注意调动广大师生的积极性,尤其是党员教师在共建活动中与社区居民的互动,共同受到教育。党员教师积极把党的教育方针政策、惠民政策及时传达给社区居民,特别是今年暑假,我校教师牺牲休息时间,冒着酷暑,去社区进行大走访、大宣讲;向社区居民讲明了

  “2.28”暴力恐怖事件的真相,使广大居民擦亮眼睛,了解事实真相,旗帜鲜明、立场坚定。同时学校加强教育,启迪了学生的心灵,使小学生在实践中进一步增强“在校做个好学生,在社区做个好居民”的文明意识,懂得了一个叶城县居民应尽的义务和责任。

  二、警校共建工作取得重大突破

  在有关部门的大力支持和配合下,我校与文化路派出所警校共建工作取得了良好的效果。

  1、双方领导高度重视,警校共建达成共识。

  我校一直把创建文明学校、打造和谐校园与贯彻教育方针、提高办学效益、培养优秀人才结合起来,高度重视警校共建工作,为学校进一步推动依法治校,搞好学校的治安综合治理,预防青少年违法犯罪、保护青少年健康成长等方面做了大量的工作,为学校创造了一个良好的教学环境。首先,在警校双方领导的重视下,设立了法制副校长、建立了警校共建制度,加强了学校法制教育的力度,丰富了法制教育的内容,活跃了法制教育的形式,营造了学生、学校、家庭良好的法制氛围,使广大师生牢固树立了法制观念,培养了他们良好的行为习惯。

  2、多次邀请文化路派出所所长到学校为师生作报告,与师生宣传法律法规知识,开展了各种形式的普法教育活动。警校双方定期研究学校治安综合治理工作,解决治安工作中存在的问题,维护学校的正常教学秩序,并配合学校做好问题学生的教育转化工作,为学校创造一个良好的教学氛围。

  三、家校共建工作深入民心

  家校共建是学校社区共建工程的重要组成部分,是联系学校、家庭和社会的重要纽带,是密切学校与家长关系、形成家校育人合力的重要途径。一年来,我校的家校共建工作扎实有效,深入民心。

  1、努力构建“学校、家庭、社会”一体化的教育网络。

  只有让家长及时了解学校的办学理念、办学思路和教学教育情况,虚

  心听取家长们的意见和建议,学校工作才能赢得家长的理解与支持,才能最大限度的发挥家长在教育子女中的重要作用。学校社区共建工程工作领导小组成立以后,我们充分发挥其作用,定期召开会议,并通过他们广泛宣传学校社区共建工程的重要性,积极与家长取得联系,及时向他们汇报学校教育教学情况,通过举办家长座谈会、发放《致家长的一封信》、等多种形式,让他们及时了解学校的办学理念、办学思路和教学教育情况,虚心听取家长们的意见和建议,近距离的与他们沟通家庭教育的话题,帮助并指导他们对子女进行科学的家庭教育。让家长们在了解学校教育教学工作的同时,也潜移默化的学习了家庭教育的知识,家校共建工作开展的扎实有效,家长和社会对这项工作给予了很高的评价。

  2、积极组织家长培训班,提升了家庭教育能力。

  家庭教育是学校教育的延伸,学生有了良好的家庭教育,就会对学校教育起到很大的促进作用。我校针对很多家长忙于自己的工作,无暇顾及对子女的教育,或者缺少科学有效的教育方法的家庭教育现状,积极组织家长培训班,各班主任精心准备讲课资料,密切联系学生实际,真心实意地坐下来与家长一起探讨家庭教育中存在的问题,帮助他们分析当前学生的生理和心理特点,为他们提供教育子女的正确方法。家长培训班活动的开展,解开了部分家长在家庭教育中的死结,让他们明确了家庭教育的重要意义,重新认识了自己在子女教育中所起到的作用,为日后家长对子女进行教育,促进学生的身心健康发展都产生了深远的影响。

  学校社区共建工程是一项长期而艰巨的任务,在过去的一年里,我们的工作取得了一定的成绩,但也存在着一些问题和不足,有些工作落实还不到位,这都需要我们在以后的工作中更加努力,并充分发挥社区和学校社区共建工作领导小组的职能作用,开展更加扎实有效的工作,取得更加理想的成绩。

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