顶岗支教实习生个人总结
时光流逝,我已不是当初那个在课室里听老师授课的学生,我变成了站在台前讲课的实习老师,看着台下认真听讲的学生,我也会想起曾经的自己,而五个月的实习生活马上要画上句号了,说句实在话真舍不得离开,但我不是归人,我是这里匆匆的过客。再回首,实习的那段峥嵘岁月,那一串串美好回忆常常让我欣喜不已,回想起来内心久久不能平静。我认为河北师大的顶岗支教工程是伟大的和成功的,让大学生深入到基层,深入到教学第一线,使我们理论联系实际,不仅专业技能得到了提高,而且使我更加深入了解了社会,了解到当地的风土人情,使我的人生经历更加丰富,为我的一生涂抹了浓墨重彩的一笔。当我年老时,回忆起那段往事时,将是一段甜蜜的回忆。下面总结如下:
一、 课堂教学篇
(一)听课评课
我们下来实习,主要目的是提高教学技能,听当地老师的课,向当地老师学习是我们实习的重要内容,康保二中老师办公室是按年级学科分的,同一学科一般都在一个办公室,当然有按学科大类分的,如政史办公室、理化办公室、地生办公室、音体美办公室等,我教的是政治,我就被分到了政史办公室,这五个月我把锁有政史老师的课都听了一个遍,大约听了有六十节课,对他们的教学方法、教学模式、教学风格有一定的了解,是我也掌握了一些新的实用的方法技巧。我介绍一下我听课评课的心得:
1、课前要有一定的准备工作。
俗话说,留心天下皆学问。要想从听课中真正学点东西,就必须做一个听课的有心人。要有心,听课就要做点准备工作。打算听谁的课,尤其是师徒之间、同一学科之间, 应该事先问问他教什么内容, 自己首先熟悉一下教材,同时设想一下,假如我来上这一课,准备怎样去教,在头脑中设计出所教内容的课堂教学初步方案,粗线条勾勒出大体的教学框架,以便对比优劣,促己深思、善辨、慎取。如果听课不做准备,匆忙走进教室,不理解教学者的意图,就不会有较大的收获。
2、听课要认真观察和翔实记录
听课教师在课堂上不仅要听,还要看,要仔细捕捉讲课者的语言和表情,记下他每个教学环节和教学方法。既要看教,又要看学,二者兼顾。因为教学是涉及教师与学生双边的活动过程。对于教师的教,听课者应该重点关注以下几个方面:看教者对教材的钻研,重点的处理,难点的突破,教法学法的设计,等等。在认真观察的同时更应该做好听课记录。 听课记录是听课的第一手资料,是课后进行教学反思交流的材料和依据,更是促进教师专业成长和提高教学水平的极其宝贵财富。不仅要做好听课记录,而且课后要再次回顾,要对教学活动进行剖析与反思,多一份思考就多一份提高, 那么,听课时记录什么呢?我认为一是做好教学实录;二是做好教学评点。应该做到实录与评点兼顾,特别是做好课堂评点往往比实录更重要。
(二)备课
康保二中设有科研处,科研处就主管备课、考试、听课、评课。被可分为个人备课和集体备课两种,科研处要求老师每两周必须集体备课一次,政治学科每次集体备课我都参加,并在备课中积极发言,与其他老师探讨教学方法。个人备课一周两次,备课有了一些心得:钻研教材是备好课的核心,了解学生是备好课的关键,研究教法、学法是备好课的有效途径 。
(三)上课
我所任教的初一的思想政治课,康保二中一个年级分为双优班、加强班、普通班,我所带的是四个普通班,我上课就是根据学生的学习基础水平进行讲课。普通班的学生基础较差,有许多不好的学习习惯,自制力差,(社区矫正工作总结)学习方法不得当,努力程度不够等,所以教起来比较费劲,这就要求讲授时按部就班,把每一个知识点都讲透彻,并且要多举生活中的例子帮助学生理解记忆,而且要反复讲,然后我就引导学生做练习,写作业。我会运用多用教学艺术进行教学。
(四)布置批改作业
做作业是学生强化复习所学内容的一种重要手段,也是学生消化吸收理解掌握知识的重要途径,所以我特别注重布置作业,布置作业时,我会布置所讲的的重点、考点,对于难点内容,我会在课上给学生点拨后再让其做作业。我认真批改每一本作业,对作业中存在的问题我会及时反馈给学生,在下一节课会重点讲授学生作业中存在的问题,做到有的放矢。
二、 班级管理篇
作为初一(1)班的副班主任,加强班级管理也是我的一项重要工作,经过五个月的班主任实习,我充分认识了班主任工作的意义,了解班主任在学校教育中的地位和作用,班主任有以下任务和职责:班级日常管理,对学生进行思想政治教育和道德教育,对学生学习方法的指导,教育、指导学生参加学校规定的各种劳动,关心指导学生的课外活动,负责联系和组织科任教师商讨本班的教育工作,做好本班学生思想品德评定和惩罚工作,联系本班学生家长,争取与家长和社会的配合。通过班主任实习,巩固了我的专业思想,使我更加热爱教育事业,让我享受做班主任的乐趣; 提高了我的组织管理的能力、人际沟通的能力以及创新能力;做班主任也有利于促进教学工作的实习,做好班主任工作会产生良好的师生关系,提高课堂管理的`水平。
三、 调查研究篇
鉴于我实习支教所教的班级是普通班,有许多学生学习上存在困难,如何对中学生进行科学有效管理,高质量完成教学任务,实现有教无类、因材施教,是我们每名实习生需要破解的命题,因此,我本期教育调研主要围绕这个命题展开。我主要是以个案调查的形式展开,以初一(1)班一名学困生为研究对象,对他进行了追踪调查,通过家访、与本人面谈、测试等形式,分析出他学习困难的原因,找到原因后,并帮他找到走出学习困境的方法和措施,在我的努力下,他改掉了许多不好的学习习惯,掌握不少有效的学习方法,学习成绩也明显提高。
我还通过撰写教学后记、说课、评课等开展调查研究。
四、 生活礼仪篇
五、组长、党团工作
我作为康保二中实习小组的组长和团支部书记,是带队老师的有力助手,是带队老师和实习生之间沟通的桥梁,也是实习学校领导、教师和实习生之间联系的纽带,我充分发挥作用,起好模范带头作用。我做的主要工作有:与实习带队老师联系,承上启下,使实习生及时了解实习的有关事宜,使带队老师及时掌握实习生的情况;联系实习学校的领导和指导教师,接受实习任务,反应是牺牲的建议和意见;组织组内同学及时交流思想、总结工作,在组员出现情绪波动或遇到某些困难时予以及时解决;检查本组实习生每天的出勤情况及遵守纪律的情况;实习开始和结束时,我代表实习小组成员妥善做好相关工作。
我还积极组织了一些团内活动来丰富实习生的业余文化生活,同时还参与当地学校、团县委的一些活动,积极帮助实习学校做一些党务团务工作。
以上是我顶岗实习支教五个月的总结,这五个月我过得很充实快乐,自己学到的专业知识得到运用,教学技能也得到了很大提高,人际沟通和交往能力也得到了提高,对当地的风土人情有了充分的了解,这次顶岗支教是我人生一次重要的经历。回首走过的点点滴滴,我豪情万丈,展望未来,我信心满怀,回不去的学生时代,但我走进很多人的学生时代,相信自己,不断鞭策自己力求上进,使自己的生活更加充实多彩,使更多的人的我学生时代更精彩,。可以说,这段岁月是值得我回味一生,值得我永远地把它封存在我记忆的最深处.,最后我想说一句:顶岗无悔!
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