2016年小学五年级下学期班主任工作总结
时间在不知不觉中，一学期的学习生活已经结束，下面是CN人才网给大家带来的2016年小学五年级下学期班主任工作总，欢迎阅读。
2016年小学五年级下学期班主任工作总结【1】
班主任是班级工作的直接管理者，直接责任人，是做好班级管理的关键核心，是学校未成年人思想道德建设的主力军，是学生个性发展的榜样和领路人。要做好班主任工作，确实不易。作为班主任首先要热爱这一工作，把这一岗位当作一项崇高的事业来做，具有无私奉献精神，因为班主任工作意味着更多的奉献，更多的付出，还要尽力赢得更多的家长和学生的尊重，每一个班主任是所有老师中和学生近距离接触时间最多的，和学生的点滴交接，和学生间产生的无形的情感，还有每一个像自己的孩子一样的让你生气、心疼、关爱的孔，会给你的人生留下许许多多，让你难以忘怀的回忆，更会增强你战胜自我，战胜困难，向往美好生活的信心和勇气。
在学校领导的直接指导下，这一学年来，我在做好教学工作的同时，也尽心尽力地做好五年级的班主任工作，根据这一学年的班主任经历，现将这一学年来班主任工作总结如下：
一、培养有责任心的班干部，工作实行精细化责任制。
怎样才能使教学工作和班级管理工作做到两手抓，并两手都抓得稳，抓得圆满，能让我们在处理班里各种繁杂事务的同时能抽出更多的时间研究备课，研究课堂，有更多的时间辅导学困生。这就需要有一批得力的班干部了，培养好小干部，对班级管理做好指导。而作为班主任，一定要充分相信学生，放手让学生去做，这样培养锻炼了学生的处事能力，如班长的统领和协调检查;纪律委员的时时监督管理课堂;学习委员的学习带动，作业的督导，早读及写字课的课堂指导;小组长的作业检查和作业收交，保卫兵时时对教室的保洁等等。给班干部足够的空间时间去做自己份内的班级事务，当他们做不好或做不对时，我首先指出他们的误点，再鼓励，指导他们，给他们机会继续做下去，既在同学面前树立他们的权威形象，又可以促使他们做得比以前更好，使他们的责任心更强。
二、促进学生上进的思想教育，在鼓励中求进步。
在学校大队部的指导下，每周都有一个主题班会，我以奖励制度调动每一位学生对每周的主题活动的参于，对表现得好的，较好的给予评价和奖励，提高了学生的思想境界，增强了学生积极向上的意识，人人争当规范生。对于学生的大小“报告”及出现的问题，我一一过问，并当中间人，及时地处理，引导他们遇到类似问题该如何解决，让打架的同学领悟到打是不能解决事情的，让引起纠纷的同学主动端正自己作风，同时让他们感到班级同学间的团结友爱的重要性，提高他们自我的素养，上进的思想意识，以及感受到老师是可以帮他们的。我还注意有意识地引导各方面的人才，平时多注意学生的特长爱好，在学习上，我让成绩有差异的同学同桌，并鼓动他们相互学习，相互帮助，对后进生有进步的同桌两人都给予表扬。我力争让每一个学生都能在各方面提高自我向上的思想，对点滴的进步进行及时的鼓励，求得全体同学的共同进步。
三、培养习惯，关键在于坚持。
一个良好的行为习惯形成的过程是一个人将外在的要求内化为自身需要的过程。习惯形成的过程人们通常分成三个层次，一是不自觉阶段，依靠外力的督促教育，刚接班时，听说是因为某些原因，这个班经常换老师，班时的风气一度受到影响，学生行为散漫，存在不少的不良习惯，我采取了时时监控，调整，跟踪，一旦发现问题，势必引导解决，并进行教导，严格要求;二是成为自觉行为，靠内部的自我监督，当班里的每一个行为，如开校会，做早操的纪律，课前的准备，排路队，保卫兵对教室的保洁，值日生的责任，上副科课的状态等等，渐渐在全体同学的坚持中形成一种行为习惯时，我试着放手让他们在班干部的带领下自觉完成;三是自动化，达到类似本能的程度。前两个层次最关键的就是要有意志力，持之以恒，到了自动化以后，也不需要监督，也不需要意志努力，而是继续坚持。在我和全体同学的努力下，我班的班风，行为都较以前有了很大的改善。良好的行为习惯的养成也同样促使良好的学习习惯，一旦学生形成了良好的学习习惯，如：认真的学习态度，以学习为乐趣;自觉地看书、写字，积极动耳、动眼、动手、动口的习惯;自学的习惯，课前预习、课后及时复习，这是最佳的教育习惯。
总而言之，在这一学年的班主任工作中，自绐至终我都在追求一种奋发向上的班集体氛围，班级工作较以前有了较大起色，学生的整体素质在不断的提高，不求最好，但求更好，教无止境、学无止境，在新的一学期里，我将不断地探索教育管理的方法，及时总结经验教训，虚心向老班主任、老教师学习，努力完善自己班级管理的能力。
2016年小学五年级下学期班主任工作总结【2】
时间过得是这么快，不知不觉中，日子一天天的过去了。现在学期快结束了，即将过去的这一学期，我担任五(1)班班主任。在这个学期里，文明五(1)班在学校领导的统一组织下，在任课教师的大力支持和配合下，各项工作都得到了顺利的开展，学习、生活方面都取得了较突出的成绩，作为五(1)班的班主任，现将本学期的工作总结如下：
一 、本班学生基本情况：
全班共有学生35人，其中男生12人，女生23人。三好学生6人，县优秀班干部1人，县“感恩之星”1人，街道优秀少先队员4人。
二、班集体建设
由于他们已经是五年级的学生了，在班集体建设方面，我积极地深入到每一个学生中，由于学生在经历了三、四年级最顽皮的年段之后，毕竟是长大了许多。这学期，我在此基础上，着重培养学生为集体服务的意识和集体利益高于个人的意识。学生知道自己身处在集体之中，应该为集体做出自己的一点贡献。在集体中出现比较重大的事情时，大家利用晨会、队会共同讨论、商量怎样处理。让学生有个人服从集体的意识。我想今后的工作中更应该注意这方面的培养，以利形成凝聚的班集体。
三、选拔强有力的班干部
一个良好的班集体，必须有一个好的班级领导核心。这个核心，就是班主任领导下的班委会。本学期自开学来，我有意识地通过开展各科活动观察和分析，发展并挑选了一些关心集体，团结同学，有一定组织能力，开创精神和奉献精神的学生来担任班干部。当班干部选定后，我便加强培养、教育、既要放手让他们开展工作，又要根据实际加强指导。特别是对班干部的要求更加严格，要求他们以身作则：如学习成绩优秀，团结同学、处处起模范带头作用，做老师的得力助手。经过不断的培养和努力，终于提高了学生干部的工作能力，让他们分工合作，使学生自己管理自己，逐渐形成具有本班特色的优良班风。我经常教育他们树立为集体服务的光荣感和责任感，要求他们努力学习、团结同学、以身作则，鼓励他们既要大胆工作，又要严格要求，注意工作方法。当然，选出的干部毕竟不是完人，因此对他们不能过分苛求、指责，特别是在工作出现失误的时候。例如负责清洁卫生督促检查工作劳动委员，起初对自己的工作好像不太满意，每天只是把那些未参加清洁工作同学的名字以及清洁状况告诉我，为此，我反复向他讲述清洁卫生工作与同学们身体健康和班级精神风貌的内在联系，同时讲解该项工作的要点，让他重新怀着满腔的热情投入到自己的工作中去，后来的事实表明，他们的工作完成得相当出色!
此外，我还坚持每周一下午利用班会召开班干部会议，组织他们学会制订计划及具体措施，检查落实情况，总结得失，并加以改进，教会他们如何分辨是非，及时阻止同学中的不良行为。而对于班干部在班级中的不良行为，决不姑息，鼓励他们以身作则并带动其他同学，促进整个班级的管理工作。
四、在集体中教育学生学好功课，加强思想教育。
学习是学生的主要任务，教育学生学好功课是班主任的一项重要任务。因此，在班主任工作中，我既要引导学生学好功课，又要同科任教师密切配合。平时，我积极地和科任教师互相交换学生的学习情况，反映学生对教学的要求，共同研究解决的办法，统一对学生的要求，调整学生的作业负担，避免学生负担太重，影响其他方面的发展。
班级常规始终紧抓不放。学生在校学习，需要有良好的学习习惯，常规习惯的保障。在学习习惯中，抓课前准备，抓课堂纪律。牢记没有良好的课堂纪律保障，学生就不可能很好地把课堂学习到的知识接受进去。抓学生的作业书写，养成认真、整洁的书写习惯和爱惜书本的习惯。抓学生学会听话，养成专心、专注地听别人说话的习惯。在常规习惯中，抓劳动常规，抓卫生常规，抓学生两操，教育学生懂文明、讲礼貌。
另外，要从学生的实际出发，通过学生的学习、劳动、游戏、生活等各方面，系统地进行深入细致的思想品德教育工作。其中，周会课及思想品德课是最佳的德育方式。我们知道人是生活在社会中的人，人与人之间就会有一定的情感，在日常生活中，就应对他们进行各种感人至深的熏陶、教育。
五、做好后进生的转化工作
在班上，转化后进生是班主任的一项必不可少的基本功。首先要把真诚的爱给予后进生。要做到思想上不歧视，感情上不厌倦，态度上不粗暴，方法上不简单。要用自己对差生的一腔真诚的爱心，叩响他们心灵的门。其次要善于发现他们的“闪光点”。比如：在课堂上给他们创造条件，鼓励他们举手发言，及时给予肯定、奖励。课外积极辅导、跟踪，多与家长联系，有利于为他们创设一个健康良好的环境，也有利于班集体的建设。
六、以身作则，做学生的表率
利用各种可利用的时间，翻阅各种杂志、报刊等，从中学习先进的班级管理方法，虚心向有经验的班主任老师请教，不断提高班级管理水平。尽职尽责，教书育人，为人师表，一言一行做学生的表率。加强师德修养，坚守高尚情操，发扬奉献精神,真诚的对待班上的每一位学生.收到了良好的效果。
七、加强家校联系
孩子们的教育离不开老师和家长的共同协作，孩子们在家中的表现只能通过家长来获悉，同样，学生在学校的表现也应及时的反馈给家长，只有双管齐下，才能收到良好的教育的效果。因此，做好家访工作是很重要的。本学期，我通过和部分家长在电话中交谈，或者是家长主动打电话过来了解情况等方式互相了解了学生在在家，在校的表现，也互相配合教育好学生，使得家校紧密的联系着。
班主任工作任重而道远，在以后的工作中，我一定会严格的要求自己。班主任工作精心而又繁琐，他是在广阔的心灵世界中播种耕耘的职业。经过一学期的努力，班级工作取得了一定的成绩，但也存在一定的问题，比如遇到学生犯错误，有时比较急躁，和一部分学生沟通较少，这些问题我会在以后的工作中不断改进，以提高自己的班级管理水平。在今后的教育生涯中，用爱去浇灌每一棵幼苗，让他们在爱的雨露中健康、茁壮的成长!
2016年小学五年级下学期班主任工作总结【3】
本学期班级各项管理工作即将告罄，回顾本学期我的班级管理工作，我很自信地说：我班的学生无论是在班风、学风方面，安全方面，纪律方面，都取得了很大的成绩。当然也有不足，我有信心在下学年改正不足，提高班务管理水平。
(一)、安全方面
在私立学校，都特别强调安全，没有了安全作保证，一切都是空谈。本学期我在安全这方面做了大量的工作，具体表现在如下几个方面：
1、 经常讲安全。
安全工作是一个常抓不懈的工作，小学生没有自制力，你前面讲他后面忘，所以，必须经常讲，这样做，等于经常给学生提醒提醒，让他们不要忘记了。同时老师常讲也体现老师对安全的重视，只有老师重视了，学生从会重视起来。
2、 选派值日干部协管安全
班主任老师不可能常盯在教室，因为班主任工作很复杂琐细，没有时间也没有精力常常什么事都亲力亲为。如果没有人看管提醒，学生就会很松懈，喜欢追赶打闹是小学生的天性，每到这时候，他们就会就安全置于脑后，所以，选派值日干部进行协助监督管理，就会防患于未然。我班的安全委员是我经过同学们共同推荐，我又严格审核，精挑细选出来的，她工作认真负责，一下课就在教室和走廊看着，看到哪个同学跑得很快，她就提醒;看到有同学追打，她就严厉批评。所以，我们班本学期，没有发生一起安全事故。
3、 让学生了解各方面的安全知识
学生也知道安全重要，但是，很多安全方面的知识学生都不大懂。我就借用网络的便利让学生了解有关火灾、地震、雷电等的防范和自救知识。所以我班学生在这方面掌握了大量的知识，使得他们在获取知识的同时，也深深认识到安全的重要。
(二)、学习方面
私立学校安全第一，但是除了安全，质量就是它的生命线。没有质量做保证，私立学校就无法生存下去，那我们的饭碗也会丢掉。要想让学生学习好，良好的班风学风就显得极为重要，这需要我们班主任做大量的辛勤的工作，来培育一个健康向上、快乐学习的班集体。为了让本班成为一个学风优良，学生积极向上的班集体，我花了大量的时间，做了大量的工作，表现如下：
1、多表扬、多赞美、不批评或少批评
“好学生都是夸出来的”，这句话是很有道理的'。我经常表扬全班学生，比如他们考试考好了，上课坐好了，作业做好了，习作写好了，读书读好了等等我都会全班表扬我的全班学生。就是学生偶尔没有做好我也会很委婉地提出批评，诚恳地帮助学生找到原因，而不是全盘抱怨。因为经常得到表扬鼓励，我班学生比其他班的学生要有信心得多，这对全班良好班风的建立和养成有着极为重要的作用。
2、和各科任老师沟通，更好了解本班学生的学习和思想动态做到针对性教育
班主任不光管自己一科的成绩，而需要通观全局。只有学生各个方面都健康发展，这个班才能说是健康发展的。所以，我常找科任老师了解学生的情况，了解他们的成绩，了解他们上课的表现，作业的书写。这样我对学生就能做到有的放矢，教育到点子上。也让他们认识到了班主任对他们是全方位的关心和爱护，正是因为这样，我班的学生偏科现象几近消灭，各科作业都能认真完成，让各任课老师感觉到非常轻松。
3、常与家长沟通，形成教育合力
家校联心，才能更好地培育出优秀的学生。我常打电话给家长，有时也用书信的形式，有时就在作业本上跟家长交流，现在有了校讯通，又多了一种与家长沟通的方式，当然，这花了我大量的时间，但是却取得了很好的成效，很多同学感觉到老师是那么关注他们，支持他们，让他们不敢有丝毫的松懈，只能勇往直前。
(三)教会学生做人的智慧
我常告诉学生，作为学生，学习固然重要，但是良好的道德品质，更重要，因为它可以直接影响到你的学习和你生活的各个方面。所以，一定要注意做一个思想品德好的学生。对于小学生来说，品质坏的当然不会多，他们多是因为无法自控让自己的思想行为偏离了做人的规则。对于小学生来说，教育他们不单是方法的问题，更需要足够的耐心。我为此也费尽心思，做了很多工作，略述如下：
1、经常讲做人的道理和知识
我常利用班会课和语文课时间对学生进行思想品德教育。常把一个大大的“爱”字写在黑板上，并且告诉学生我们要想幸福的生活学习，我们得学会这个爱字，如果我们有了爱的能力我们的生活将是很幸福的。我又举出很多反面的例子，让学生认识到没有爱，是一件多么悲哀的事情。
有时候我会对那些调皮的不懂做人的学生，个别交谈教给他们做人的知识，告诉他们做人的智慧。有时候班上发生了什么事情，我就现场给学生讲有关做人方面的报告。正是因为老师对这方面的重视，我们的学生都懂得许多有关做人的人生智慧。学生相亲相敬，很少打架的现象发生，骂人的现象基本杜绝，学生间拉帮结派的现象也被消灭了。
2、 作为班主任要严格要求自己，率先垂范
“言教不如身教”，我对这方面认识最深，所以，我很注意自己的言行，修正自己的修养，尽可能做到身正为范。所以，我在学生心目中是有威信的。要知道：其身正不令而行，其身不正虽令不从。我常常反思自己的思想和行为，为此，写了大量的日记。力争让自己在各方面都能成为学生的表率。这样表面看来我很累，但是实际上很轻松，因为我以自己的行动，于无声处让我的学生学会了如何做人，如何处事。
3、 让学生多读好书
好书无疑是学生的良师益友，它对学生的教育和影响如春雨润物无声。五年级的学生已经具备了阅读的能力，所以，让他们多看有益的书籍，让他们在丰富自身知识储备的同时也接受到良好的教育，所以，我努力培养学生养成良好的阅读习惯。
二、存在的不足，以及修正措施
我的不足在于：工作方法上还欠恰当的方法，对于少数过于顽劣的学生，没有去深入地了解他们，走近他们的心灵，就武断地给他们下定论，扣帽子，这样不但打击了学生，伤害了师生间美好的情感，使得对该学生的教育失效。下学期，我一定要多研究学生，多走近学生心灵，多看一些教育艺术方面的书籍，同时也要提高自身的修养，提高自己的管理水平。
【小学五年级下学期班主任工作总结】相关文章：
小学五年级下学期班主任工作总结07-15
小学下学期班主任工作总结03-24
下学期小学五年级班主任工作总结范文01-28
2016小学五年级下学期班主任工作总结07-07
小学五年级班主任下学期的工作总结范文02-03
小学五年级下学期班主任工作总结范文07-18
小学五年级下学期班主任个人工作总结12-22
小学五年级下学期班主任总结02-18
五年级下学期班主任工作总结07-03