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总结是指社会团体、企业单位和个人对某一阶段的学习、工作或其完成情况加以回顾和分析,得出教训和一些规律性认识的一种书面材料,它可以帮助我们有寻找学习和工作中的规律,为此要我们写一份总结。那么你知道总结如何写吗?下面是小编收集整理的教育见习工作总结最新,欢迎阅读与收藏。
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四周的时间真得很快,第一天当我走进办公室时的情形还历历在目,当时还没到上班时间,可已经“一片混乱”了,所以可想而知,我还在想见了领导应该说什么的时候,就已经被带入了工作的角色,就这样连我自己都不知道怎么开始的,一天就过去了,很特别的开场,也证实了这里真得很繁忙,我喜欢这种繁忙的感觉,让我意识到做事要有效率。
我用一周的时间来熟悉工作的内容和环境,我在逐渐适应逐渐融入到这个集体中。我的主要工作是帮助于老师为两个去法国留学的班准备签证材料,工作其实不难,但很烦琐,所以就需要细心和耐心。细心,每一份要准备的`材料,一采编共二十几项,包括原件,复印件,翻译,要准确无误;耐心,要时刻关注着每个人pastel页面的动态,清查资料,准备相关材料。所以为了避免遗漏和疏忽,这一个月每天我都作了工作记录,把自己每天做的事情记下来,现在看看,发现这一个月还是完成了不少的工作。从第二周开始,我对工作的程序已经基本了解,做事情也就不再那么摸不着头脑,在努力一边做好本职工作,一边在留心观察周围的情况,因为从别人的身上可以学到很多为人处事的知识。 先来说说我的收获吧。首先是最细微的,我学会了复印机,传真机,扫描机的基本使用,之前的我是一点常识也没有。接着是最基本的,通过一个月的实习,我对出国签证的流程有了比较清楚和完整地认识,也了解了申请留学需要准备哪些材料,学会了相关材料的翻译等等,这都得益于我的工作内容,在一遍又一遍地重复这些工作程序的同时我也把它印在了我的心里。最后是最重要的,这次实习让我真正体会到了工作的辛苦,对我来说,是一次不同往常的经历,一个宝贵的经验财富。在工作中,我学会了认真严谨的态度,学会了怎样和他人相处,看到了自己的不足,也找到了要学习的地方。都说态度决定一切,可以在这样一个环境中培养自己良好的工作态度对今后的我是很有帮助的。为人处事是一门学问,可以说办公室里的每一个老师在这方面都相当出色,他们要面对形形色色的学生和家长,处理好各种突发情况,所以应变能力和解决问题的能力可想而知,而这方面我很欠缺,所以从中我收获很多。
接下来我来做一个自我肯定和否定。自认为是一个比较有耐心的人,而且平时学习和工作时就很在乎细节,总是希望把每件事情做到最好,条理性也还不错,这些对我的工作都是很有帮助的,但同时我也发现了自己不少的失误和不足之处,比如做事情不够主动,特别是前面一段时间表现很明显,总是要等别人告诉我该做什么了才行动,这说明自己对工作不够熟悉,很被动。再如有时候还是会忘记一些事情,这样就可能导致时间的延误,这说明自己的工作责任心有待加强。 工作之余,办公 我于20xx年5月至8月,在中国上海市闸北区进行了为期三个月的挂职锻炼,挂任天目西路街道办……
这些体会只是我实习中的一小部分,没有办法把所有我的所见,所闻,所做,所感都记录下来,时间是结束了,可是我获得的知识还没有终止,今后我会更加积极努力地面对生活。
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这是上大学以来的第一次见习,由于之前从来没有真正的走进过幼儿园,因此每个人都是抱着极大的好奇心与兴奋性。
一大早就坐上了开往武汉的汽车,中午十一点多才到达xx。一下车,就看到门口的led屏上欢迎长大师生的字幕。走进xx,映入眼帘的是一些证书,还有屏幕上小朋友们纯真的笑容。往里走,有一个展示厅,里面有xx自己编写的教材和自创的玩具以及蒙氏教育的教具等。工作人员给我们简短的介绍了xx的情况,向我们讲解见习过程和应该注意的事项就带我们参观了大楼,处处可见xx人的精神:至爱至真,育善育美。
简短的休息后,就正式进入了下午的见习环节。xx公司将我们分为了三个小组分别进行学习,我所在的小组有11个人。从xx公司到达清江山水幼儿园幼儿园用了十五分钟,大家都很累了,但是,所有的疲倦在大家进入幼儿园的那一刻便都烟消云散了。
进入幼儿园,便被他温馨的环境所吸引了。跟我们平时映像中的学校完全不同,完全就是家的'感觉。一些细微小处都考虑的很周到,比如说若是要与家长进行交流,是在一张类似于餐桌样的桌子上进行的,旁边有一个用帘子隔开的小地方,里面还摆上了小桌子小凳子,说是因为跟家长交流时为了避免小朋友无聊而开设的,以后要做成一个科学角。处处体现着其用心。
由于两点左右小朋友都还没有起床,园长就带我们参观了xx,看得我们很是羡慕,楼梯的墙上都是他们自己动手制作的美工作品,还设有专门的舞蹈室,阅读室,美工室,游戏室和娃娃家房。色彩丰富,却不会感觉花花绿绿。里面的设施与人性化是让我们想回到幼儿园的主要原因。在舞蹈室里,有一面大镜子,投影仪和舞台。阅读室地上铺上了地毯,这样既保障了安全又可以一定程度的使阅读室保持安静。美工室里还安装了水龙头,彩笔蜡笔一应俱全,最值得一提的是幼儿园为小朋友们提供了大量的空白纸扇,面具和瓶子,给他们充分的自由发挥空间,拓展其思维。另外,不管是美工作品还是建筑模型的作品,老师都会将其作品进行保留,成品将其进行展出,半成品则让小朋友下次继续完成。这样小朋友做事就不会养成半途而废的习惯,也更有利于自信心的培养。xx公司幼儿园的另一大特色在于娃娃家这一环节,与其他幼儿园不同的是,他的活动区域更加广泛,一整个房间都是娃娃家区域,娃娃家超市的东西也更逼真。并且实物下面都有标记,图文一一对应,帮助小朋友更好的认知事物同时也方便他们收拾整理。在超市门口,摆放了一个收银台,上面还有玩具验钞机和电话,基本完全来自于生活,儿童可以在游戏的过程中不自觉的就学习好十以内的加减法。娃娃家医院也基本接近生活,孩子在游戏过程中感知生活,融入生活。这也是xx课程的一部分,不过是隐性课程罢了。
xx人重视“一日生活皆教育”,他的操场不像常规学校那样方方正正的,而是像家庭小区似的,场地也并非平平整整,有着一定的起伏,换了一种方式加大儿童的运动量。在四楼的大阳台上,还别出心裁的开设了“空中足球场”,让儿童在冬天的时候更加充分的接触到阳光,就连出水管道都很有心思的设计成椰子树的形态,美观的同时使绿化环保的观念深入儿童内心。还有一个xx做的非常细心的方面就是小朋友用的厕所,厕所有坐便式和蹲便式,洗手的水龙头有拧的,压的和感应的。这样便在无形中各方面锻炼了小朋友,也使他们在对同一事物的看法上有了多方面的认识。
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经历两周的教育见习,很愉悦的能拥有这么一段美好的经历,我还是将这段回忆记录下来。
由先后顺序从开发区一中说起。站在开发区一中门口,给我感觉就是大气阳光的气息,在报告厅中了解了开发区一中的成长史,给人一种非常温暖又积极向上的气氛。一点“在数学中分自主学习班和强化培训班”吸引着我们大家的眼球,“新颖“是我的第一反应。我们也真真实的考察了这个“自主学习班“和”强化培训班“。一句话表达我的心声:”给学生新的方向去认识自己,学校因材施教的合理运用“。当然在这一方法当中存在不足,但从效果上来看好处大于坏处。我在在自主学习班听课,留下的深刻印象是学生都能跟上老师的快节奏讲课,是基本上都能,这给我很大的震撼,在我想象之中一个班级很正常的分”3个档次,有学生跟不上也是习以为常的,课堂的节奏也是老师非常难以把握,拿捏的。而在分班的情况下,这系列问题也不那么烦恼这老师。但从我个人当学生的角度出发问一个问题:”如果你的成绩在全班20名,你是想进自主学习班还是强化培训班?“
再来到毓璜顶小学,听着孩童银铃般的悦耳声音,仿佛自己又回到那记忆中的童年,顿时心中也充满的对蓝天的那种向往,新的一天新的开始。在孩子们的表情上永远看不到忧伤,又是积极向上的面对未来。在xxx小学校园的各个角落有的总是拿一份温暖。回到课堂,小学生的那份热情再一次引燃了我的内心。第一堂课《为中华之崛起而读书》,陌生而又熟悉的一篇课文,在同学们的激情朗读中,一幅幅画面进入眼帘,周恩来的复国志向伴随着他的求学之路,一步一个脚印往前走。不管是老师的开门见山的的引入,还是各个学生积极的反应,都是将这个课堂演绎的`起伏跌宕。课堂在一次次的朗读中,进入高潮,我们这些听课的也是身临其境,将自己的心灵跟随着他们朗读,不管是齐读,还是分组朗读,还是分角色朗读,都是那么的慷慨激昂。可见班主任和语文老师对孩子们的教育还是那么的持之以恒,一如既往,而且学生的表现是给老师最好的成绩单。发表自己的心声,“爱着这群孩子们”。
转战xx十二中,记得那天是xxXX年入冬来的一场雪,天气的恶劣引起同学心中不好的感觉。但是进入十二中的学校,迎面而来的是教学楼上led屏上写着“欢迎xx大学教师教育学院的老师同学来本校见习”。多么温馨的语言,软化着我们脚下的雪迹。xx十二中用着他们最优秀老师,最先进的设备,最积极的学生给我上了两堂完美的优质课。第一“探索与表达规律”中,贾老师更是展现了现在教师那份气质,非凡的自信,高度的亲和力,将教师这份职位演绎到一定难以触摸的高度。她的那份对课堂的掌控力,对学生心理的了解程度,对她的课堂起到极其重要的作用。初老师则给我们展示的是老师的另一种严谨,严谨到对一个小小的“可能”的表达的把握,从最根本上为学生教育数学,解释着数学的神秘,有趣。在初老师的课堂上,反复由已学的旧知识迁移向新知识,又是再次的复习这旧知识,进行着螺旋式的上升。从后面得知这个班的学生的成绩不是很理想,但初老师的这种教学方法却更好的适应着这个班同学的学习,更加有力于他们学到新的知识。每个学校都有差班,每个班都有差生,但更重要的是如何对差班差生的教育。
这两周的见习深深的在我的脑海中留下美好的记忆,在大学中已经度过两年半的时光,再回到小学初中高中的校园,又是不一样的一份滋味,现在想想,或许时间能解读对自己过去的那份情感。在见习中欣赏自己过去的影子,更在见习中寻找自己未来的方向。完成的不仅仅是中小学的见习,也是对自己向教师这一目标的进一步的接近。
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