幼儿园开展安全教育工作总结

时间：2024-09-11 06:57:14 工作总结我要投稿

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幼儿园开展安全教育工作总结

　　总结是事后对某一时期、某一项目或某些工作进行回顾和分析，从而做出带有规律性的结论，通过它可以正确认识以往学习和工作中的优缺点，为此我们要做好回顾，写好总结。你所见过的总结应该是什么样的？以下是小编整理的幼儿园开展安全教育工作总结，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

幼儿园开展安全教育工作总结

幼儿园开展安全教育工作总结1

　　冬季由于特殊的气候条件，更容易形成霾。雾霾天气，对人体危害大，对幼儿更是会造成不同程度的伤害。针对近日恶劣的.雾霾天气，东营区文汇街道中心幼儿园开展“防雾霾”的安全教育活动。

　　在活动中教师们通过图片、课件和讲解的方式，让孩子深入了解“雾霾”知识，首先，环境方面：雾霾天气下不主张早晚开窗通风，最好等太阳出来再通风，幼儿来园、离园的路上尽量带口罩，防止粉尘颗粒进入体内，幼儿要减少户外活动。早晨空气质量特别差，户外活动要等到能见度高的时段进行人多的地方别去。雾霾天气尽量减少去人多地方，人多的地方空气流通差易造成呼吸系统疾病交叉感染；其次，饮食方面：补钙、补维D，多吃豆腐、多饮水、清淡饮食、多进食新鲜的蔬菜水果，加强锻炼，增强免疫力；最后，卫生方面：要注意卫生，保湿。，雾霾天气下卫生很重要，否则极易引发呼吸道疾病，清理卫生不给病菌以滋生之地，尽量使用湿的抹布擦拭干净灰尘，以免被吸入呼吸道。

　　通过此次活动，让幼儿了解了霾的危害性，并学会了一些保护自己的有效方法，孩子们的健康安全牵动身边每一个人，特殊气候状态下，东营区文汇街道中心幼儿园的全体教职工积极用心做好各项工作，让孩子们健康快乐，远离雾霾！

幼儿园开展安全教育工作总结2

　　提高学生的自我保护能力是学生安全教育的重要内容。实践证明，体验是学生发展能力、形成技能的途径。学生安全教育，教师只是一味地反复叮嘱或是训斥，而没有真正让学生去体验、去感受，那么学生是无法形成良好的技能的。笔者通过多年对学校安全教育管理的实践、总结、反思，认为学生自我保护能力的培养，应从小事入手，在小事中让学生体验自我保护的重要性及自我保护的过程，从而形成技能。

　　一、在小事中寻找教育机会去丰富学生的自我保护体验。

　　例如，现在有的小学生在削铅笔时不小心把手指割破，捏着伤口，哭着，跑进老师办公室请求老师帮助;有学生上体育课，不小心脚上擦破了皮，哭着……各种各样的大小问题都找老师或者找家长，学生没有自己处理的意识。针对这一点，我们的班级里是否可以开展一些活动，倡议大家自己能解决的小伤小问题自己解决，同时，通过老师教，学生互帮互学练，让学生掌握一些简单包扎方法。学校或班上可以准备一些伤口消毒的常用药水，如医用酒精、红汞、双氧水等和一些包扎伤口用的物品，如创可帖、橡胶布、棉纱等，用来平时让学生尝试包扎一些轻微的小伤口。学生在校园里发生的一些小意外，能自行简单处理，并在处理时互相帮助、相互协作，共同体验自救、互救的过程，感受自救、互救中的情感体验，既增强了自我保护意识，又提高了自我保护能力。

　　二、在小事中创设各种情境培养学生自我保护的能力

　　教会学生自我保护的方法，培养学生自我保护的能力，使之有足够的能力和勇气沉着对付突发事件，这是安全教育的目的，也可说是现代素质教育的一项重要内容。在创设的情境中，通过体验让学生学习自我保护的方法，是一种捷径，能取到事半功倍之效。例如，发现学生带了打火机到学校里玩，教师可利用这一次机会创设教室里着火的.情境(烧旧报纸，制造浓烟)，让全体学生参加火灾逃生演习。演习后要认真进行总结，肯定利用逃生知识逃生的学生，指出演习中存在的问题及其引发的后果。在这样的情景下，学生既能体验火场的紧张场面，又学到了火场逃生方法，同时教育了违反纪律的学生，增强了大家防火意识，可谓一举多得。

　　三、养成学生良好的行为习惯远离安全事故

　　安全教育的最终目标是促使学生形成安全行为，从而在学习生活中远离安全事故。学校是公共场所，学习是集体性生活，学生是未成年、缺乏责任感的人群，安全隐患难以避免。我们要做好的就是防患于未然。防患于未然，重中之重是扎扎实实抓好养成教育，规范学生的行为习惯，引导学生以文明的行为在安全的环境中学习、生活、成长。学校和教师特别是班主任，应认真组织和引导学生积极开展丰富多彩的有益身心的课外活动。以此去占领学生课余时间和空间，使之远离安全事故。

　　学校安全无小事。学校领导和教师要做有心人，安全教育从点滴小事抓起，要把平安的种子撒播进每一个学生的心田，让它发芽开花、长成参天大树。那时我们必将收获更多的祥和、幸福和安宁，我们的学校我们的社会更加和谐美好。