(精品)小学班主任工作总结
总结是事后对某一阶段的学习或工作情况作加以回顾检查并分析评价的书面材料，他能够提升我们的书面表达能力，因此我们要做好归纳，写好总结。那么你真的懂得怎么写总结吗？以下是小编精心整理的小学班主任工作总结，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
在初尝班主任的角色时，我发现与最初想象的甜蜜不同，反而是一段充满挑战和成长的旅程。接到任命时的激动，到开始工作时的手忙脚乱，再到现在逐渐步入正轨，我感受到自己在这段时间里每一步都更加扎实和有力。在学校领导的支持和帮助下，我也得到了老师们和同事们的经验分享，这些都帮助我快速适应了新环境和新角色。下面是我总结的本学期担任班主任工作中的一些收获：
一、落实并完善制度，班级管理就成功了一半。
在暑假新进教师的岗前培训中，我深刻体会到“制度管班”的重要性。接手28班班主任工作的头半个月，我发现班级在学期初存在严重的课堂纪律和教室卫生问题，这促使我决心制定一套能改善这种状况的班级制度。中秋节后，我开始着手制定班规，意识到建立健全的班级制度对孩子们的成长与教育至关重要。家长们也对建立健全班级制度的重要性表示支持和配合，班级的纪律和卫生状况开始有所改观。然而，由于奖惩措施仍停留在纸面上，对孩子们的公信力和威慑力逐渐减弱，到了9月底，班级的纪律和卫生情况又出现了下滑的趋势。
针对这种情况，我在十一月之后立即开始执行各项奖惩措施。对于“惩罚”，我要求每天值日生记录扣分情况，并及时公布；对于“奖励”，我每周进行班级之星评选，奖励表现优秀的学生。尽管“制度管班”增加了我的工作量，但看到班级在各项规定下逐渐进步，我坚定了坚持这一理念的决心。
二、鼓励一定能变成一束光，射进孩子们心里。
在班级管理的头两个月里，最让我头疼的还不是一直好动的小明和小红，而是一旦接受批评就喜欢不说话在地上躺着的小华。他一度被各科老师评为班上最不听话的小朋友。一旦孩子拒绝交流，我就感觉在面对着密不透风的墙壁，浑身充满了无力感。在和孩子母亲多次交流的过程中我发现，孩子的家庭教育出现了不少的问题——祖辈的溺爱、行为习惯教育的缺失等等都对孩子产生了消极的影响。我不禁反思，是不是孩子身边的人都在一味给他关爱，却忽视了孩子真正需要的某些认可呢？
于是，我开始有意识地加强与XXX的沟通，并试着就他一些感兴趣的方向给他鼓励。渐渐地，我打开了孩子的心扉，他开始喜欢和老师交流了，愿意承认自己的错误了，从最开始的连续三周的“违纪大王”开始逐渐地成为了班级之星中的“进步之星”、“守纪之星”、“学习之星”。我也开始将鼓励运用到越来越多孩子身上，用更多欣赏的眼光去看待他们，感觉自己也受到了越来越多的孩子们的喜爱了。
焚膏继晷，时光飞逝，转眼又是期末。这一学期，班级工作在有条不紊地展开的同时，我们也收获了不少奖项：班级文化布置第一名、校运会第六名、XXX等在学校“绳彩飞扬”体育行动派活动中获得一至三等奖，XXX等在学校“足球小将”手抄报评比中获得一至三等奖。
经过这个学期的辛勤工作，我回首过去，虽然有过挣扎和困扰，但最终都转化为了充实和收获。虽然班级的凝聚力、创造力和文化建设等方面仍有很大提升空间，但家长们对我的肯定和赞赏已经让我感到非常满足。未来的道路还很漫长，我会继续保持对教育事业的热爱和坚持，努力让自己变得更优秀！
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