校本研修工作总结,校本研修工作总结

时间：2024-06-17 09:34:23 工作总结我要投稿

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校本研修工作总结范文,校本研修工作总结

　　总结是事后对某一阶段的学习或工作情况作加以回顾检查并分析评价的书面材料，它可以帮助我们有寻找学习和工作中的规律，不妨让我们认真地完成总结吧。但是总结有什么要求呢？以下是小编整理的校本研修工作总结范文,校本研修工作总结，希望能够帮助到大家。

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校本研修工作总结范文,校本研修工作总结1

　　20xx—20xx学年是我将工作和研修结合，并且认真学习、及时反思的一年。每一天都在充实中度过。本学年的校本研修进行得扎实高效，取得了一定的成效，现总结如下：

　　一、深入研究教育教学理论，提升个人综合素质

　　在这一学年中，我在工作之余再次研读了《透视课堂》、《西安市中小学课堂教学评价参考标准》等书籍，并摘抄了很多的笔记。通过这些阅读和反思，我进一步提升了个人的课程理念和反思能力。

　　在课堂上，我始终尊重学生的主体地位，通过校本研修的方式推动课堂教学中的师生互动，真正建立起和谐民主的师生关系。我将对学生的综合训练落到实处，切实实现师生素质和能力的全面升华。

　　二、扩大辐射引领，做好辅导组员工作

　　本学年，我担任高一年级组英语组长，平时认真组织组内研讨和月考命题工作。此外，我还指导语文组同事开展校本研修，在他们的`校本课题开展过程中给予及时的答疑解惑和指导。我还承担年级组的公开课，向青年教师分享课堂组织的经验。

　　三、分享研究成果，开展校本课题

　　本学年，我自己主持了一项校本课题《初一语文多义词教学研究》。在这个课题的开展过程中，我严谨的研究态度、科学的研究方法以及显著的研究成果得到了肯定。我完成了对xx教材的多义词用法的汇总，这是花费了大量精力完成的成果，具有很高的参考价值。

　　四、积累个人经验，编撰教辅资料

　　本学年，我积极参与了长安区李高辉名师工作室的研修活动，努力在新的团队中学习他人的优点和长处，并及时完成工作室要求编写的听力辅导资料。此外，我还参与了《高中英语听力》资料书的编写，该系列书籍已经出版了两本。

　　五、与时俱进，积极参加培训

　　本学年，我参加了西安市教育局组织的20xx西安市学科带头人培训，并顺利结业。此外，我还参加了西安市教育局组织的“互联网+教育”信息技术能力培训。这两个培训对我的影响非常大，专家们的精彩演讲和展示对我来说是一次头脑的洗礼。我如饥似渴地吸取知识和技能，感到自己必须更加努力，才能更好地胜任教师的岗位。

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　　课堂是教育教学研究的基地，标志着教学研究的重心要置于具体的课堂教学情境中。我们学校全体教师继续更新教育思想和教育观念，改革教学方法，各教研组面向学生均有序地组织了一系列教育教研活动；在做好课堂教学面向学生的同时，围绕校本研修工作计划，参加竞赛和教学活动，取得了可喜的成绩。总结如下：

　　首先，我们要致力于建立有力的领导小组。在开校初的《校本研修工作计划》中，成立了以校长为组长，以教导主任为副组长的领导小组，有力的督促和推进了校本教研的工作进程。领导小组经常深入工作当中，全力促进素质教育，并在教研方面开拓创新。这使得我们学校逐渐形成了以教育科研为学校的成名之源。

　　其次，我们完善了教研组织，健全了教研制度。各教研组根据教育局教研室、教育组及本校《校本研修工作计划》工作要点，结合各组教师实际，制订出了切实可行的学期教研工作计划和学科课题工作计划，并加强了对教师教研、教改的课题指导。我们建立了教学研究的保障机制，整合了教导处、教研组和课题组等的力量，建立了开放的学校教研网络。这为教师交流信息、分享经验、发展专业、展示成果提供了平台。

　　第三，我们提高认识，丰富了校本教研的含义。学校是教育教学研究的基地，教学研究的问题要在学校真实的教学情境中发现、并进行分析，最终解决。基于这一认识，我们组织教师不断提高研究水平，充分发挥教师集体的研究潜能和意识，不断提高研究的'解决教学实际问题的能力，提高课程开发和建设的能力，形成了在研究状态工作的职业生活方式。这样，我们相互学习、共同切磋、分享交流，提高了教学研究水平。

　　最后，各教研组措施得力，活动有序进行。本学期，我们将原来的13个教研组整合为现在的7个教研组，使得各教研组的教研方式多种多样，活动精彩纷呈。

　　语文组学习新课标，转变教师的教育观念；教学工作继续以转变学生的学习方式为主。语文组的老师们以新理念指导教学，牢固树立学生为主、以平等、宽容的态度对待学生，在沟通和“对话”中实现师生的共同发展。此外，语文组还照计划开展了10堂高质量的教研课。

　　数学组注重理论学习，提高了教师的综合素质，并以新课改为契机，努力探索新的教学模式。他们积极参加课改实验，做好课题研究。本学期，数学组加大了对一、二年级的研究力度，利用集体备课、集体学习等形式，针对教师在实施新教材中遇到的问题，研究新教材的特点、教学方法、学习方式，努力探索具有我校特点的教学模式。

　　英语组组织全校英语教师学习《课改纲要》和《课程标准》，提高了英语教师教学理论。他们还开展了“班级英语现状”、“如何对待班中后进生”等教学分析会，有力地提高了学生学习英语的兴趣。

　　信息技术组进一步作好向教师进行信息技术教育宣传工作，探讨信息技术教育资源与学科课程教学整合、网络教学与课堂教学整合的途径和方法。他们还组织培训青年教师使用计算机，利用信息技术教育资源制作实际上课所用的多媒体课件，更好地利用信息技术教育资源，并建立健全现代信息技术教育档案。

校本研修工作总结范文,校本研修工作总结3

　　我校的校本研修以弘扬中华民族传统美德，培养教师具有奉献意识、创新意识、团结合作意识为重点，开展系列教育。以“提升教师的人文素养”为目标，丰富教师精神世界，提升文化品位，使其具有高尚的道德修养、健康的心理素质、积极的人生态度；以“小班化教育“研究为抓手，深入课堂教学研究，提升教师专业素养。

　　首先，我们健全了组织和规范管理，确保研修工作的顺利开展。学校成立了校本研修工作领导小组，由校长、人事干部、教导主任、学科负责人、教科室主任、德育室主任等人员组成。校长担任组长，负责监督、指导、协调校本研修工作。同时，我们还设立了师训负责人、师德研修负责人、教育教学研修负责人和资料管理负责人，确保各项工作能够有序进行。

　　其次，我们结合实际情况，落实培训原则。根据我校教师学习状况和新教师的工作实际，我们确定了校本培训的原则。校本研修必须与教育改革发展的形势相结合，与学校和学习者自身实际相结合，与建立学习型组织相结合，真正将教育理论学习落到实处。我们坚持自主性原则，由学校自主规划、组织、考核和管理，教师自主学习、探究和发展。同时，我们注重实效性原则，紧密结合教师的教学实际，解决教学中的问题。我们还坚持针对性原则，根据学校和教师的实际需求，有针对性地解决教育教学中的问题。最后，我们坚持开放性原则，开展多方合作交流，实行社会参与的开放式培训。

　　第三，我们加强学习，形式多样，提升教师素养。我们认真落实上级各项规章制度，坚持按照学校各项规定，以业务学习、教研活动、集体备课作为课程研究的主阵地。我们重视自主学习，开展读好书活动。寒假期间，我们向教师推荐并发放了教育杂志和书籍，要求每个教师根据自己的特点，在假期读一本教育论著，并写一篇读后感和读书笔记，以提高教师的教育理论水平。同时，我们通过网络与集中相结合，重视师德培训。我们开展了丰富多彩的师德教育活动，利用校园网络刊登优秀教师的'事迹，让教师们进行自主学习。

　　第四，我们开展多种活动，提高教师课堂教学能力。我们重视师德教育活动，认真学习上级文件精神，完善师德培训与考核机制。我们还开展了课堂教学达标创优活动，以研讨课、比赛课、汇报课、展示课、随堂听课等教学活动为契机，提高教师的业务素质和课程教学能力。我们充分发挥骨干教师的专业引领作用，以点带面，提高课堂学的实效。我们还注重新进教师的培养工作，组织专门培训会，安排教师的观课评课活动，提升他们的教学能力。此外，我们还加强了教师全员培训的工作力度，提供了更多的经费投入，奖励活动参与积极分子。

　　然而，我们也要正视存在的不足。我们教师队伍结构不合理，中老年教师所占比例较高，青年教师偏少，骨干教师比例也需增大。教师的教育教学理念还需不断更新，学校教育教学研修的氛围还需进一步浓厚，校本研修制度和考核评价机制还需要完善，骨干教师队伍建设有待加强，特别是如何留住这批骨干教师和优秀教师，如何发挥他们的引领作用有待进一步研究和思考，教师参与教研和课题等方面的积极性还有待提高。

　　因此，我们将继续努力，加强校本研修工作。我们将认真落实教研室的管理规定和创建“学习型学校”的要求，加大教师全员培训的工作力度。我们将增加经费投入，奖励活动参与积极分子，逐步形成骨干教师成长的气氛。我们还将积极争取教师进修学校专家和其他优质教师的指导和帮助，借鉴先进的经验做法，提高教师的专业化水平。

　　总之，校本研修工作是教师专业成长的重要途径，也是学校发展的关键。我们将坚持校为本的原则，不断改进完善研修工作，激发教师的实践智慧，提升教师的专业素质，推动教育教学水平的飞跃。

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