（热门）语文教师期末工作总结
总结是在某一特定时间段对学习和工作生活或其完成情况，包括取得的成绩、存在的问题及得到的经验和教训加以回顾和分析的书面材料，它能够使头脑更加清醒，目标更加明确，为此我们要做好回顾，写好总结。你想知道总结怎么写吗？下面是小编精心整理的语文教师期末工作总结，欢迎大家分享。
春节即将来临，20xx20xx学年上学期的工作也快告一段。又一年的春天来临。从20xx年*月至今，上课差不多上了五个月。与这群学生有了更多接触。
作为语文教师，我感到教学时间似乎很短，而学生需要学习的内容则很多。因为高二年有《语文必修五》和《外国小说欣赏》两本书需要教授，作为学习和教学的量都相对而言比较多，而这些经过课改的学生似乎并没有真正领会课改精神的实质，基础知识并不扎实，甚至相当薄弱。这两本书的教学，作为教师可以说是完成了任务，并没有达到自己预期的目标，按照教学大纲要求的难度和深度来教学，特别是当我们发现学生在某些知识出现缺漏，只能停下来补以前的知识，所以从整体的教学效益，我并不是特别满意。
除了教材之外，这学期我抓了其他几个方面的工作：
一、要求学生写周记、练字、读书摘抄。这些工作是属于常规积累。
写周记，随笔，本来的目的就是让学生以自己的视角观察生活，体验生活，感悟生活，从生活里寻找属于自己的写作素材和写作空间。学生有三分之一是非常认真的，而且通过这一学期的坚持，也取得了比较好效果：文字通畅、情感真挚、观点鲜明。这是我很欣慰的。但也有四分之一的学生这项工作相当被动，而且写出的文字与他们高二的年龄和思维特点不吻合，这是我今后需要努力的。而练字，最主要是现在的学生的书写习惯不好，而且写字的基本功真的不好。但这项工作由于不是我作为一名高中教师可以抓好的，毕竟写字的习惯从小学就已经养成了，我所做的，只是在帮助学生知道自己应该改变不好的书写习惯和字体，知道如果以自己不美观的书写来应对今后的高考和自己的人生都可能收获不那么美好的结果。
二、每星期安排一节阅读课。重点先是教材后面要求的那些名著，尽可能让学生在课堂阅读的基础上，适当安排课后时间阅读。学生在阅读过程中已逐渐理解阅读习惯的养成的重要性，同时，有些学生已对阅读产生了兴趣。
三、复习初中小学背过的古诗，为下学期打好基础。
积累古诗是一个人文字素养的体现。这项工作，经过五个月努力有一定成绩，因为我经过两次古诗默写比赛，有相当一部分的学生知道自己的欠缺，而且知道坚持背古诗的好处。
四、课堂即兴演讲训练。
这项工作主要是训练学生思维，特别是短暂时间的思维方向和思维效果的训练。尽管开始学生并不完全接受，经过教师的示范和指导，已经有不少学生掌握了即兴演讲的基本技巧，而且也能够在短时间里较好地表达自我的思想和情感。
五、作文训练。逐渐从记叙文形象思维训练转向议论文抽象思维训练，取得初步成效，但并不乐观，需要教师采取更合理的教学方法来引导学生思考写作。
这个部分是难点，也是重点。这学期只是刚开了一个头，还有很多细活需要下学期慢慢雕琢，才可能让学生真正接受领悟。
前面的工作还很漫长，而且相当艰巨，但我知道自己有信心做好自己该做的工作。
又是一年春好处。
我相信美好期望和真诚的行动，顽强的意志，一定会让自己的语文教学伴着春天绽放出其应有魅力。
***
20xx年**月**日
【语文教师期末工作总结】相关文章：
语文教师期末工作总结04-15
语文教师的期末工作总结03-20
语文老师期末工作总结03-06
期末语文老师工作总结01-03
小学语文教师优秀期末工作总结06-09
语文教师期末个人工作总结11-30
初中语文教师期末工作总结05-19
小学语文教师期末工作总结范文11-12