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班主任一日常规工作总结
总结是对某一阶段的工作、学习或思想中的经验或情况进行分析研究的书面材料，它是增长才干的一种好办法，让我们抽出时间写写总结吧。那么如何把总结写出新花样呢？以下是小编为大家整理的班主任一日常规工作总结，希望对大家有所帮助。
班主任一日常规工作总结1
班主任是任课老师管理班级的代表，他的主要职责除了在课堂上管理同学外，还担当同学的成长辅导与课余管理职责。实行班主任负责制是学校管理的传统模式，班主任工作的好坏直接影响到一个班级的学风、班风的形成甚至影响到同学的今后成长。因此，搞好班主任工作对一个学校来说，至关重要。
做好班主任工作，我认为不需要讲太大的道理，也不需要高深的理论，更不需要渊博的专业学问，我们需要的是“幼吾幼及人之幼”的爱心，是“明察秋毫”的细心，是“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴”的急躁，这是一个庞杂的“三心”工程，但它的落脚点都将通过班主任的常规工作来实现。结合多年来从事班主任工作的实际，我将自己对班主任工作常规的理解阐述如下，就教于同行。
一、班主任一日工作常规的基本内容与要求
既然是班主任工作常规，那就是需要班主任每天必需坚持完成的任务。就农村中学而言我认为班主任一日常规主要的工作如下：
1、晨操：按时起床，督促同学排好队，并清点班级人数，对于生病的同学赐予必要的照看，带领同学出操，随时排除平安隐患，管好出操纪律。
2、早读：同学吃完饭后，督促同学主动进行早读，同时了解今日的课程表，对有特殊状况的课（如老师请假）准时支配，以免空堂。检查同学人数，对生病的同学要求去医院就治，对一天的任务进行布置。
3、课间操：督促同学上好课间操及眼保健操，排队做到快、静、齐。检查同学做操是否认真，指导同学搞好体能训 6 / 26 练，强调同学的平安。
4、课间巡察：班主任每天对同学的上课状况至少进行三次巡察（上午、下午、自习必到），准时发觉问题，对于听讲不认真的同学进行训练并促使其改进。从而提高同学的学习效果和老师的教学质量。
5、午休：班主任要加强对吃完饭的同学的管理，支配其在教室休息或学习，不允许同学饭后在操场进行猛烈运动更不允许同学出校门。同学如有特殊缘由要出校门，须持班主任签字的请假条方可放行，中午12：45回家吃饭的同学应当返校进入教室。班主任应当组织休息或学习，对于同学存在的学习困难或生活困难赐予力所能及的关怀或上报，值日生做好午休纪律记载。
6、课外活动：提示同学对当天的完成任务状况及学习状况进行反思。督促同学对未完成的任务主动完成，同学假如对当天任务完成的较好，带领同学进行体育锻炼，提高同学的身体素养，探寻合适的时间对同学进行整体或个别的思想训练。培育同学的集体感及班级
7、三餐：检查同学的饭菜，为学校提合理化建议。保证同学平安有序地进餐，防止哄抢的局面，杜绝有人“撑死”有人“饿死”的不公正支配现象，对生病的同学的饮食赐予指导和照看。
8、晚休：督促同学准时就寝，检查住宿状况，提示同学放好鞋袜——防偷，提示同学盖好被子——防病。友情提示同学在夜间上厕所要相互照看，给别人作伴，留意行路平安。其实班主任一日工作还不止这些，尤其一些突发大事班主任要准时地、讲艺术的处理，防止消逝平安隐患。
二、落实一日常规，班主任的素养要求
一个优秀的班主任必定能带出一个优秀的同学和优秀班级，班主任的素养至关重要，那么班主任需要哪些素养呢？
1、兼有双重性格既当严父又是慈母。优秀老师管理同学的绝技就是“严在当严处，爱在微小中”，同学出了错误要准时地严峻的提出批判，不严峻不会在同学心目中激起半点儿涟漪，不会达到吃一堑长一智的效果，同学照旧会哪里跌倒，哪里扒下，严峻影响同学成长。此时，我们是严父。 虽说“严是爱宽是害”，但我们不能光给同学放“严”，假如这样同学就会视班主任为洪水猛兽，一方面，同学会丢失共性，唯唯诺诺。另一方面，同学的叛逆心就会高涨，班主任就不能缔造一个“和谐”的班集体。因此，我们在“严”的同时要更多给同学的“爱”。学习上、生活上消逝了困难我们关怀这是爱，找同学解决他们心理负担这也是爱，甚至一个赞许的目光，一句温和的话，一次布满爱怜的摩挲，都会为同学注入活力，那也是爱——微小的爱。这时我们是慈母。为同学抚平心头的创伤，让同学感受到学校的温和。
2、拥有三颗心：细心、恒心、责任心。班主任是学校最小的官，是学校最基础工作的施行者，也是同学日常生活的管理者，落实一日常规，必要班主任细心。仔细观看同学，落实每一个环节马马虎虎觉得大体可以是工作的大忌。一日常规是特别繁琐的事，坚持一天易，每天坚持难。这就需要班主任有恒心和高度的责任心，“在其位谋其政”，“责任重于泰山”，在责任心的感召下班主任有高度的责任感和使命感，抛开常规细小工作的'苦恼，就会有激情去干好日常工作，即使再苦再累也欢快工就会有疲乏感也有了恒心，一日常规必定落实到位。
3、要有“四勤”。脑勤，擅长思索对于常规检查中消逝的问题，要进行理智的分析，找出问题的缘由，并提出合理的解决方式，不能简洁粗暴搞“一刀切”，有的同学服硬，有的同学服软，对待不同的同学消逝的问题，班主任要勤于动脑，想法子，出点子进行因人而异的解决，促使同学有效地健康成长。二是嘴勤，中学校生尤其农村中学校生，学问面较窄，思维力气有限，性格处于转型期，他们的一言一行是欠理智的，“揍人为乐”“出口成脏”“疯狂打闹”是他们的通病，作为班主任要多动嘴，对听到看到的不良现象要准时的进行制止和训练。假如认为是小事，无伤大雅，那么同学将会无所顾忌，由此带来严峻的负面影响。三是“手勤”。在日常工作中许多事情都需要班主任示范。如看到教室地下有垃圾，自己伸手捡一下，同学必会看自己的“地盘”有没有垃圾，养成讲卫生的好习惯。同学的文具掉在地上，帮他捡起来，同学会特殊感谢。同学没盖好被子，班主任帮忙一下，同学就学会了相互关怀。发觉了平安隐患，准时动手解决，同学的平安意识会增加。四是腿勤，要干好日常工作，腿勤是关键，多走多转，准时到位才能够落实常规，才能发觉问题。
三、学校管理与班主任落实一日常规的关系。
学校管理与班主任落实一日常规的关系在确定程度上说是成正比的，学校管理严格合理，班主任的常规工作就落实的到位，学校管理松懈，班主任日常工作就会消逝“纸上谈兵”的现象。
即使一个班主任有激情，也有高度的责任心，但要想保证他不松懈是不行能的，这时需要学校纪律和规章制度的约束与制约。合理的制度是班主任热忱工作的催化剂，对于一日常规的落实状况学校领导要不定时的查看，并做出评价，对做的好的班主任进行精神物质嘉奖，对于落实不好的实行惩处和解聘，政教处对于班主任的日常工作的落实状况进行详细地记载，作为评优表模的依据，总之学校在管理上重视了班主任工作，班主任也必将重视落实一日常规。
班主任一日常规工作总结2
班主任是任课老师管理班级的代表，他的主要职责除了在课堂上管理同学外，还担当同学的成长辅导与课余管理职责。实行班主任负责制是学校管理的传统模式，班主任工作的好坏直接影响到一个班级的学风、班风的形成甚至影响到同学的今后成长。因此，搞好班主任工作对一个学校来说，至关重要。
做好班主任工作，我认为不需要讲太大的道理，也不需要高深的理论，更不需要渊博的专业学问，我们需要的是“幼吾幼及人之幼”的爱心，是“明察秋毫”的细心，是“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴”的急躁，这是一个庞杂的“三心”工程，但它的落脚点都将通过班主任的常规工作来实现。结合多年来从事班主任工作的实际，我将自己对班主任工作常规的理解阐述如下，就教于同行。
一、班主任一日工作常规的基本内容与要求
既然是班主任工作常规，那就是需要班主任每天必需坚持完成的任务。就农村中学而言我认为班主任一日常规主要的工作如下：
1、晨操：按时起床，督促同学排好队，并清点班级人数，对于生病的同学赐予必要的照看，带领同学出操，随时排除平安隐患，管好出操纪律。
2、早读：同学吃完饭后，督促同学主动进行早读，同时了解今日的课程表，对有特殊状况的课（如老师请假）准时支配，以免空堂。检查同学人数，对生病的同学要求去医院就治，对一天的任务进行布置。
3、课间操：督促同学上好课间操及眼保健操，排队做到快、静、齐。检查同学做操是否认真，指导同学搞好体能训练，强调同学的平安。
4、课间巡察：班主任每天对同学的上课状况至少进行三次巡察（上午、下午、自习必到），准时发觉问题，对于听讲不认真的同学进行训练并促使其改进。从而提高同学的学习效果和老师的教学质量。
5、午休：班主任要加强对吃完饭的同学的管理，支配其在教室休息或学习，不允许同学饭后在操场进行猛烈运动更不允许同学出校门。同学如有特殊缘由要出校门，须持班主任签字的请假条方可放行，中午12：45回家吃饭的同学应当返校进入教室。班主任应当组织休息或学习，对于同学存在的学习困难或生活困难赐予力所能及的关怀或上报，值日生做好午休纪律记载。
6、课外活动：提示同学对当天的完成任务状况及学习状况进行反思。督促同学对未完成的任务主动完成，同学假如对当天任务完成的较好，带领同学进行体育锻炼，提高同学的身体素养，探寻合适的时间对同学进行整体或个别的思想训练。培育同学的集体感及班级
7、三餐：检查同学的饭菜，为学校提合理化建议。保证同学平安有序地进餐，防止哄抢的局面，杜绝有人“撑死”有人“饿死”的不公正支配现象，对生病的同学的饮食赐予指导和照看。
8、晚休：督促同学准时就寝，检查住宿状况，提示同学放好鞋袜——防偷，提示同学盖好被子——防病。友情提示同学在夜间上厕所要相互照看，给别人作伴，留意行路平安。其实班主任一日工作还不止这些，尤其一些突发大事班主任要准时地、讲艺术的处理，防止消逝平安隐患。
二、落实一日常规，班主任的素养要求
一个优秀的班主任必定能带出一个优秀的同学和优秀班级，班主任的素养至关重要，那么班主任需要哪些素养呢？
1、兼有双重性格既当严父又是慈母。优秀老师管理同学的绝技就是“严在当严处，爱在微小中”，同学出了错误要准时地严峻的提出批判，不严峻不会在同学心目中激起半点儿
涟漪，不会达到吃一堑长一智的效果，同学照旧会哪里跌倒，哪里扒下，严峻影响同学成长。此时，我们是严父。 虽说“严是爱宽是害”，但我们不能光给同学放“严”，假如这样同学就会视班主任为洪水猛兽，一方面，同学会丢失共性，唯唯诺诺。另一方面，同学的叛逆心就会高涨，班主任就不能缔造一个“和谐”的班集体。因此，我们在“严”的同时要更多给同学的“爱”。学习上、生活上消逝了困难 我们关怀这是爱，找同学解决他们心理负担这也是爱，甚至一个赞许的目光，一句温和的话，一次布满爱怜的摩挲，都会为同学注入活力，那也是爱——微小的爱。这时我们是慈母。为同学抚平心头的创伤，让同学感受到学校的温和。
2、拥有三颗心：细心、恒心、责任心。班主任是学校最小的官，是学校最基础工作的施行者，也是同学日常生活的管理者，落实一日常规，必要班主任细心。仔细观看同学，落实每一个环节马马虎虎觉得大体可以是工作的'大忌。一日常规是特别繁琐的事，坚持一天易，每天坚持难。这就需要班主任有恒心和高度的责任心，“在其位谋其政”，“责任重于泰山”，在责任心的感召下班主任有高度的责任感和使命感，抛开常规细小工作的苦恼，就会有激情去干好日常工作，即使再苦再累也欢快工就会有疲乏感也有了恒心，一日常规必定落实到位。
3、要有“四勤”。脑勤，擅长思索对于常规检查中消逝的问题，要进行理智的分析，找出问题的缘由，并提出合理的解决方式，不能简洁粗暴搞“一刀切”，有的同学服硬，有的同学服软，对待不同的同学消逝的问题，班主任要勤于动脑，想法子，出点子进行因人而异的解决，促使同学有效地健康成长。二是嘴勤，中学校生尤其农村中学校生，学问面较窄，思维力气有限，性格处于转型期，他们的一言一行 是欠理智的，“揍人为乐”“出口成脏”“疯狂打闹”是他们的通病，作为班主任要多动嘴，对听到看到的不良现象要准时的进行制止和训练。假如认为是小事，无伤大雅，那么同学将会无所顾忌，由此带来严峻的负面影响。三是“手勤”。在日常工作中许多事情都需要班主任示范。如看到教室地下有垃圾，自己伸手捡一下，同学必会看自己的“地盘”有没有垃圾，养成讲卫生的好习惯。同学的文具掉在地上，帮他捡起来，同学会特殊感谢。同学没盖好被子，班主任帮忙一下，同学就学会了相互关怀。发觉了平安隐患，准时动手解决，同学的平安意识会增加。四是腿勤，要干好日常工作，腿勤是关键，多走多转，准时到位才能够落实常规，才能发觉问题。
三、学校管理与班主任落实一日常规的关系。
学校管理与班主任落实一日常规的关系在确定程度上说是成正比的，学校管理严格合理，班主任的常规工作就落实的到位，学校管理松懈，班主任日常工作就会消逝“纸上谈兵”的现象。
即使一个班主任有激情，也有高度的责任心，但要想保证他不松懈是不行能的，这时需要学校纪律和规章制度的约束与制约。合理的制度是班主任热忱工作的催化剂，对于一日常规的落实状况学校领导要不定时的查看，并做出评价，对做的好的班主任进行精神物质嘉奖，对于落实不好的实行惩 处和解聘，政教处对于班主任的日常工作的落实状况进行详细地记载，作为评优表模的依据，总之学校在管理上重视了班主任工作，班主任也必将重视落实一日常规。
班主任一日常规工作总结3
一、每天早上7:20检查同学到勤状况，如有缺席，准时与家长取得联系或进行家庭访问，搞清缘由，同时检查同学着装仪表状况是否符合学校要求，准时进行训练。
二、早上7:30检查班级清洁卫生状况，了解值日生工作。并对本班级存在的状况进行点评训练。 三、早上8:00检查课代表收交作业状况。
四、早上10:30检查同学课间操的到勤状况，监督并准时订正同学做操的动作。
五，中午12:20监督检查同学的就餐秩序。督促同学遵守用餐规定，留意保持环境洁净。
六，中午12:40监督同学的班级清洁卫生状况，检查卫生死角。
七，中午13:20检查同学午休的状况，严禁同学无故离开教室。
八，中午15:20检查同学眼保健操以及同学课间文明休息的`状况。
九，下午16:40检查同学就餐秩序。关怀同学用餐状况，督促同学遵守用餐规定，留意保持环境洁净
十，下午18:20检查同学打扫卫生的状况。组织同学开头自觉的上好傍晚自习，强调纪律。
十一，晚上21:30检查同学的就寝状况，对请假的人员做好记录，并准时与家长联系。提示同学盖好被子，自觉就寝，不得违纪。
十二、每天上完课后观看同学上课状况，留意和处理好班级偶发大事，把握班级学风的进展和变化。
十三、随时发觉班中的先进事迹或不良现象，准时进行表扬或批判训练。
班主任一日常规工作总结4
1、早晨提前5分钟下班，清点同学报到状况准时追问未报到同学状况，组织同学宣誓，依据科任老师支配组织同学早读，关注同学读书状态，适时引导同学高度专注读书，准时提示小组长提问过关。
2、出操铃响，组织同学准时出操，训练同学留意平安，右行防挤。站队齐步走到操场，要求体育委员清点人数。保证人人有下落，力争人人都出操，有病同学持请假条到操场内圈活动。
3、出操过程中班主任要跟伴同学，提示同学留意行走平安，横纵成队，步调全都，队齐无杂音，每圈呼喊口号1——2次，吐字清晰，声音响亮，时时关注同学的'跑操状态和平安状况，要求同学不下队，不落队，恰当处理特殊状况同学。
4、每一节上课前要求值日班干部清点人数，并在上课前报告科任老师，有特殊状况准时与家长联系。
5、早饭后，由劳动委员组织同学打扫卫生，力争在辅导铃响之前5分钟入班，务必保证高质量快速完成清扫完毕。
6、早饭后20分钟，晚饭后20分钟，由课代表、学习委员、值日班干部协助英语、语文老师组织同学书法背黙练习，并予以登记。
7、上午1——3节下午第3节，班主任坐班，除工作之余要关注同学的听课学习状态，关心课老师维护秩序。
8、上午第2节下课后，组织同学进行课外活动，主动协作学校支配，详细落实好活动内容力求人人参预，效果好。
9、午饭后辅导铃响，班主任到班督促同学完成当晌作业，处理班务或指导班干部一些开展工作的方法。
10、课外活动期间，组织同学开展一些有益的活动，训练同学仿止一切意外事故发生。
11、日日清期间，深入到到班级，依据教务处支配组织同学实施有效地学问梳理、督促小组长对组员批阅、过关登记。
12、认真组织好班会，有主题、发挥主体、力求内容丰富，参预面广，准时上交班会记录。
13、训练外出同学留意饮食、交通、交往等平安，督促寝室长强化寝室纪律管理，夜晚放学后必需到寝室督查纪律。
14、周五放学前对同学进行平安训练，落实学校布置的相关任务，支配好不回家同学，周末同学返校时，班主任要提前下班，清点人数、若有特殊准时告知家长和学校。
15、严格请假手续，杜绝同学盲目请假，请假条必需由同学精确填写相关内容，先由班主任签批，再由值班领导认批，各班同学病情严峻必需告知家长，由家长带回治疗。不许生病同学私自入寝。
16、时刻重视对同学平安、卫生、理想、品德、行为习惯、文明礼仪、消费观念等训练。
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