高中音乐教师工作总结（精选15篇）
总结是把一定阶段内的有关情况分析研究，做出有指导性结论的书面材料，它能帮我们理顺知识结构，突出重点，突破难点，为此要我们写一份总结。我们该怎么去写总结呢？以下是小编收集整理的高中音乐教师工作总结，希望能够帮助到大家。
高中音乐教师工作总结 1
一、教学工作回顾
本学期，我担任了高中年级的音乐教学工作。在学校的正确领导和同事们的帮助下，我顺利完成了教学任务，并取得了一定的成绩。以下是我本学期的工作总结：
1. 教学计划与实施：根据教学大纲和教材内容，我制定了详细的教学计划，并严格按照计划进行教学。在教学过程中，我注重因材施教，针对不同层次的学生，采用灵活多样的'教学方法，激发学生的学习兴趣和积极性。
2. 课堂教学：在课堂上，我注重培养学生的音乐素养和审美能力。通过讲解音乐知识、播放经典音乐作品、组织学生进行音乐实践活动等方式，使学生更加深入地理解音乐，感受音乐的魅力。同时，我也注重培养学生的创新意识和实践能力，鼓励他们积极参与音乐创作和表演。
3. 课外活动：为了丰富学生的课余生活，我组织开展了丰富多彩的课外活动。如音乐社团、合唱比赛、音乐讲座等，这些活动不仅提高了学生的音乐水平，还增强了他们的团队协作能力和集体荣誉感。
二、教学成绩与收获
1. 学生成绩：通过本学期的努力，学生的音乐成绩有了明显的提高。在期末考试中，大部分学生都取得了优异的成绩，音乐素养和审美能力得到了显著提升。
2. 个人成长：在教学过程中，我也不断反思和总结自己的教学方法和经验。通过参加教学研讨会、观摩优秀教师的课堂等方式，我不断拓宽自己的视野，提升自己的教学水平。
三、存在的问题与改进措施
1. 教学方法单一：在教学过程中，我发现自己的教学方法有时过于单一，缺乏创新。为了改进这一问题，我将继续探索新的教学方法和手段，如多媒体教学、网络教学等，以激发学生的学习兴趣和积极性。
2. 学生参与度不高：有时学生在课堂上的参与度不高，影响了教学效果。为了解决这个问题，我将更加注重课堂互动和学生参与，通过设计有趣的课堂活动、设置悬念等方式，引导学生积极参与课堂讨论和实践。
四、展望未来
在今后的工作中，我将继续努力提升自己的教学水平，不断创新教学方法和手段，为学生的全面发展贡献自己的力量。同时，我也将积极参与学校的各项教育教学活动，为学校的繁荣发展贡献自己的一份力量。
高中音乐教师工作总结 2
一、教学工作概述
本学期，我担任了高中年级的音乐教学工作。在学校的支持和同事们的帮助下，我圆满完成了教学任务，取得了一定的成绩。以下是我本学期的工作总结：
1. 教学内容与方法：我根据教学大纲的要求，精心选择了教学内容，并采用了多种教学方法。在教学过程中，我注重理论与实践相结合，通过讲解、示范、练习等方式，使学生掌握音乐知识和技能。同时，我也注重培养学生的音乐情感和审美能力，引导他们欣赏和理解音乐作品。
2. 课堂教学管理：在课堂上，我注重营造良好的教学氛围，激发学生的学习兴趣和积极性。我通过提问、讨论、小组合作等方式，引导学生积极参与课堂活动，提高他们的思维能力和团队协作能力。同时，我也注重课堂纪律的管理，确保教学秩序井然有序。
3. 课外活动与辅导：为了丰富学生的课余生活，我组织开展了音乐社团、音乐比赛等课外活动。这些活动不仅提高了学生的音乐水平，还增强了他们的自信心和表现力。同时，我也注重对学生的个别辅导，帮助他们解决学习中的困难和问题。
二、教学成绩与亮点
1. 学生成绩：通过本学期的努力，学生的音乐成绩有了显著的提高。在期末考试中，大部分学生都取得了优异的成绩，音乐素养和审美能力得到了显著提升。
2. 教学创新：在教学过程中，我注重创新教学方法和手段。我利用多媒体教学设备，将音乐知识与图像、视频等相结合，使教学内容更加生动有趣。同时，我也注重培养学生的`创新意识和实践能力，鼓励他们积极参与音乐创作和表演。
三、存在的不足与改进措施
1. 教学资源有限：在教学过程中，我发现学校的教学资源有限，有时难以满足教学的需要。为了改进这一问题，我将积极向学校反映情况，争取更多的教学资源支持。同时，我也将充分利用现有的教学资源，提高教学效果。
2. 学生差异较大：由于学生的音乐基础和兴趣爱好存在差异，有时难以统一教学进度和难度。为了解决这个问题，我将更加注重因材施教，针对不同层次的学生制定不同的教学计划和目标。同时，我也将加强与学生的沟通和交流，了解他们的学习需求和困难，为他们提供个性化的辅导和帮助。
四、总结与展望
本学期的音乐教学工作取得了一定的成绩，但也存在一些不足和需要改进的地方。在今后的工作中，我将继续努力提升自己的教学水平，不断创新教学方法和手段，为学生的全面发展贡献自己的力量。同时，我也将积极参与学校的各项教育教学活动，为学校的繁荣发展贡献自己的一份力量。
高中音乐教师工作总结 3
本学期，我担任了高中音乐教学工作，通过这一学期的辛勤努力，我在教学、学生管理和自我提升方面取得了一定的成果。以下是我对本学期工作的总结：
一、教学工作
1. 课程设计与实施
本学期，我根据教材内容和学生实际水平，设计了丰富多样的教学内容。除了教授课本上的乐理知识和经典曲目外，还引入了流行音乐和现代音乐元素，以激发学生的学习兴趣。同时，我注重课堂互动，通过小组讨论、即兴表演等形式，提高学生的参与度和实践能力。
2. 教学方法创新
为了提升教学效果，我尝试了多种教学方法。例如，利用多媒体教学手段，播放音乐视频和现场演奏片段，使学生更直观地感受音乐的魅力；引入“翻转课堂”模式，让学生在课前预习乐理知识，课堂上则重点讨论和实践，提高学习效率。
3. 学生评估与反馈
我采用了多元化的评估方式，包括平时成绩、期中考试、期末考试以及课堂表现等，全面评价学生的学习成果。同时，我鼓励学生提出意见和建议，及时调整教学方法和内容，以满足学生的需求。
二、学生管理
1. 纪律管理
音乐课堂相对自由，但我也注重培养学生的纪律意识。通过制定明确的课堂规则，如准时上课、保持安静等，营造了良好的学习氛围。对于违反纪律的学生，我采取耐心沟通和适当惩罚相结合的方式，帮助他们认识到错误并改正。
2. 兴趣培养
为了培养学生的音乐兴趣，我组织了多次音乐活动，如合唱团、乐器兴趣小组等。这些活动不仅丰富了学生的课余生活，还提高了他们的音乐素养和团队协作能力。
3. 心理辅导
高中生面临着较大的学习压力，我注重关注学生的心理健康。在课堂上，我通过音乐疗法等方式，帮助学生缓解压力，放松心情。同时，我也积极与学生沟通，了解他们的困惑和烦恼，给予适当的指导和帮助。
三、自我提升
1. 专业发展
为了不断提高自己的教学水平，我积极参加各类培训和教研活动，学习最新的教学理念和方法。同时，我也注重自我反思和总结，不断改进教学方法和手段。
2. 学术研究
在做好教学工作的同时，我还参与了音乐相关的学术研究，撰写了多篇论文和教学案例。这些研究成果不仅丰富了我的'专业知识，也为我的教学工作提供了有力的支持。
3. 家校合作
我注重与家长的沟通和合作，定期向家长反馈学生的学习情况，共同关注学生的成长。通过家校合作，我能够更好地了解学生的家庭背景和成长环境，从而更有针对性地开展教学工作。
四、总结与展望
本学期的工作虽然取得了一定的成果，但也存在一些不足之处。例如，部分学生的音乐基础较弱，需要更多的个别辅导；课堂互动环节有时过于热闹，影响了教学进度等。在未来的工作中，我将继续努力，不断完善教学方法和手段，提高学生的音乐素养和综合能力。同时，我也将加强与同事和家长的沟通与合作，共同为学生的成长和发展贡献力量。
高中音乐教师工作总结 4
本学期，我担任了高中音乐教学工作，通过这一学期的辛勤耕耘，我在教学创新、学生辅导和团队协作方面取得了显著的进步。以下是我对本学期工作的详细总结：
一、教学创新
1. 课程整合
我注重将音乐课程与其他学科进行整合，如将音乐作品与历史背景相结合，使学生在欣赏音乐的同时了解相关的历史知识；将音乐创作与文学创作相结合，激发学生的创造力和想象力。这种跨学科的教学方式不仅丰富了学生的知识面，还提高了他们的综合素质。
2. 信息技术应用
我充分利用信息技术手段，如在线音乐库、音乐制作软件等，丰富教学资源。在课堂上，我通过播放在线音乐视频、展示音乐制作流程等方式，使学生更直观地了解音乐的魅力和制作过程。同时，我也鼓励学生利用信息技术进行自主学习和创作。
3. 评价方式改革
我尝试了多种评价方式，如学生自评、互评和师评相结合，以及过程性评价和终结性评价相结合等。这种多元化的评价方式不仅更全面地反映了学生的学习情况，还激发了他们的学习积极性和主动性。
二、学生辅导
1. 个性化辅导
我注重根据学生的个体差异进行个性化辅导。对于音乐基础较弱的学生，我给予更多的关注和耐心指导，帮助他们逐步建立自信；对于音乐天赋较好的学生，我则鼓励他们进行更深入的学习和创作，培养他们的专业素养。
2. 心理辅导与激励
我关注学生的心理健康和情绪变化，及时给予心理辅导和激励。在课堂上，我通过表扬和鼓励的方式，激发学生的学习热情和创造力；在课后，我与学生进行一对一的交流，了解他们的困惑和需求，给予适当的帮助和支持。
3. 实践活动
为了提高学生的实践能力，我组织了多次音乐实践活动，如音乐会、音乐比赛等。这些活动不仅锻炼了学生的表演能力和团队协作能力，还为他们提供了展示自己才华的舞台。
三、团队协作
1. 与同事合作
我注重与同事的合作与交流，共同研究教学方法和策略。我们定期举行教研会议，分享教学经验和心得，探讨教学中遇到的问题和解决方案。通过团队协作，我们不断提高了教学水平和教学质量。
2. 与家长沟通
我积极与家长沟通，了解学生在家的表现和学习情况。通过家长会、电话访谈等方式，我向家长反馈学生的学习成果和进步，共同关注学生的成长和发展。同时，我也听取家长的意见和建议，不断改进教学方法和内容。
3. 资源整合
为了充分利用教学资源，我与其他教师共同整合了音乐教室、乐器设备等资源。我们制定了详细的`使用和管理制度，确保这些资源能够得到合理有效的利用。
四、总结与展望
本学期的工作虽然取得了一定的成果，但我也深刻认识到自己在教学和管理方面还有很大的提升空间。在未来的工作中，我将继续加强教学创新和实践探索，不断提高自己的教学水平和专业素养。同时，我也将加强与同事和家长的沟通与合作，共同为学生的成长和发展贡献力量。我相信，在大家的共同努力下，我们的音乐教学事业一定会取得更加辉煌的成就。
高中音乐教师工作总结 5
本学年，我担任了高中音乐课程的教学工作，回顾这一年的教学历程，我深感责任重大，同时也收获颇丰。以下是我对本学年音乐教学工作的总结：
一、教学工作
1. 课程设计与实施：我根据高中生的音乐基础和兴趣爱好，精心设计了课程内容，力求做到既符合教学大纲要求，又能激发学生的学习兴趣。通过引入流行音乐元素、经典名曲赏析以及音乐创作实践等环节，让学生在轻松愉快的氛围中学习音乐知识，提升音乐素养。
2. 教学方法创新：我积极探索多媒体教学手段在音乐课堂中的应用，利用PPT、视频、音频等多媒体资源，丰富课堂内容，提高教学效果。同时，鼓励学生参与课堂讨论和小组合作，培养他们的团队协作能力和批判性思维能力。
3. 学生评价与反馈：我注重对学生的全面评价，不仅关注他们的音乐技能掌握情况，还重视他们的学习态度、创新思维和人际交往能力等方面的表现。通过定期的作业检查、课堂表现和期末考核，我能够及时了解学生的学习情况，并给予针对性的指导和帮助。
二、课外活动与竞赛
1. 组织音乐社团：我积极参与并指导了学校音乐社团的日常工作，组织开展了丰富多彩的社团活动，如音乐会、音乐讲座、音乐创作比赛等，为学生提供了展示才华和锻炼能力的平台。
2. 参加音乐竞赛：我带领学生参加了市、区级的音乐比赛，并取得了优异的成绩。这不仅锻炼了学生的舞台表现力，也提升了学校的.音乐教育水平。
三、个人成长与反思
1. 专业提升：我积极参加各类音乐教育培训和学术交流活动，不断提升自己的专业素养和教学能力。同时，我还利用业余时间学习音乐理论和创作技巧，努力使自己成为一名全能型的音乐教师。
2. 教学反思：在教学过程中，我不断反思自己的教学方法和手段，寻找存在的问题和不足，并寻求改进的方法。通过与同事和学生的交流，我逐渐形成了自己独特的教学风格。
四、未来展望
在未来的教学工作中，我将继续深化教学改革，创新教学方法，努力培养学生的创新精神和实践能力。同时，我也将加强与其他音乐教师的交流与合作，共同推动学校音乐教育事业的发展。
高中音乐教师工作总结 6
本学年，我担任了高中音乐课程的教学任务，通过一年的辛勤努力，我深刻体会到了音乐教育的魅力与挑战。以下是我对本学年音乐教学工作的总结与反思：
一、教学工作回顾
1. 教学目标达成：我按照教学大纲的要求，认真完成了音乐理论、音乐史、音乐鉴赏等课程的教学任务。通过多样化的教学手段和丰富的教学内容，学生的学习兴趣和积极性得到了显著提高。
2. 教学方法探索：我注重培养学生的音乐感知能力和审美素养，通过引导学生聆听经典音乐作品、参与音乐创作和表演等活动，让他们在实践中感受音乐的魅力。同时，我还利用互联网资源，为学生提供了更多的学习机会和平台。
3. 学生参与度提升：我鼓励学生积极参与课堂活动，通过小组讨论、角色扮演等形式，激发他们的学习热情和创造力。同时，我也注重培养学生的自主学习能力和团队合作精神，让他们在相互学习中共同成长。
二、课外活动与成绩
1. 音乐社团建设：我积极参与学校音乐社团的建设和管理，组织开展了多次音乐会、音乐讲座和音乐创作比赛等活动。这些活动不仅丰富了学生的课余生活，也提升了他们的音乐素养和舞台表现力。
2. 竞赛成绩显著：在市级音乐比赛中，我带领学生取得了优异的成绩，为学校赢得了荣誉。这些成绩不仅是对学生音乐才能的肯定，也是对我教学工作的鼓励和鞭策。
三、个人成长与反思
1. 专业素养提升：我通过参加各种音乐教育培训和学术交流活动，不断提升自己的'专业素养和教学水平。同时，我也注重自我反思和总结，不断寻求教学方法的创新和突破。
2. 教学反思与改进：在教学过程中，我深刻认识到自己在教学方法和手段上还存在一些不足。例如，有时过于注重知识的传授而忽视了学生实践能力的培养；有时在课堂管理上存在疏漏，影响了教学效果。针对这些问题，我将在未来的教学工作中加以改进和优化。
四、未来展望
在未来的教学工作中，我将继续深化教学改革，创新教学方法和手段，努力培养学生的音乐素养和创新能力。同时，我也将加强与同事和学生的交流与合作，共同推动学校音乐教育事业的蓬勃发展。我相信，在全体师生的共同努力下，我们的音乐教育一定会迎来更加美好的明天。
高中音乐教师工作总结 7
来到职业高中工作已有一段日子了，现将这一段时间的教学工作总结如下，以便今后更好地开展工作，弥补不足，精益求精。下面作工作总结如下：
一、课堂教学
坚持以审美教育为核心，注重培养学生对音乐的兴趣、爱好及情感。努力做到通过音乐教育陶冶情操、启迪智慧、激发学生对美的。爱好与追求。注重以学生为主体，让学生在愉快的音乐实践活动（听、看、唱，讨论、联想、想象及律动）中，主动地去发现、去探究，去感受音乐、理解音乐、表现音乐，并在一定基础上创造音乐。高中的音乐欣赏课还加入了一项让学生自己介绍音乐，表达自己艺术见解的实践活动，这也使学生的能力得到了锻炼。
不足之处是侧重了情感、兴趣的培养，稍微忽略了高一学生乐理知识的传授。毕竟三者是相互作用、相互促进的。掌握了乐理知识才能更深层次地感受、理解音乐。
二、课堂管理
为了使学生能轻松、愉快地上音乐课，多用鼓励的方式使学生表现出良好的品质。努力做到用好的设计抓住学生的注意力。对于破坏课堂秩序的行为也进行了善意的批评与纠正。
不足：对于学生的一些扰乱课堂的行为批评力度不够。总以为学生不是恶意，只是不成熟的表现。所以给他们的环境较为宽松。致使他们不能真正认识到自己的错误而有恃无恐。因此，今后应特别注意赏罚分明、把握尺度。特别是对于坐在没有桌子、讲台的教室中的.一群群倍有优越感的中学生。还有，幽默力量运用不够。
三、课外活动
为了更好地培养学生对音乐的兴趣，按学校的计划，应在职业高中组建了合唱队和器乐队。合唱队的队员基本上是自愿报名参加的。设计每周周一、周三的课外活动时间训练。器乐队的队员则是要求由具备器乐演奏基础的学生组成。每两周的周末排练。
在这个学期里：预定举办第一期元旦音乐会；组织学生参加了我校的联欢会演出。
不足：没能实现在高一组建管兴趣小组的计划。学习器乐音乐是一种很好的艺术实践。对于音乐课少、学习紧张的高中生来说，学习演奏一些乐器对他们的学习和生活是大有裨益的。
我经常利用休息时间去收集各种音乐文化资料，以便让学生能多听、多看、多接触优秀的作品，从而增长见识，并获得更多美的感悟。要是条件允许的话，还可以让学生适当地接触一下电脑音乐。此外，我还很注意自身的学习。如：参加市里的音乐教研活动；练习专业技能；阅读一些音乐、教育、文化等方面的报刊、杂志；上英特网里上的教育工作站与各地的中小学教师进行交流。但做得非常不足的是听课太少，使我失掉了很多直接学习的机会。
自觉做事还算细心，但考虑太多缺乏魄力。还有不太会运用学生会、校团委的力量开展活动。凡事都要有计划，重要的得做详细计划。还有一个较重要的是，在交际方面，还应多学习。处理事情要灵活。
高中音乐教师工作总结 8
忙碌又充实的教育教学工作接近尾声了，我仔细的回顾一下自己在这年的教育教学工作情况，为了更好地完成今后的工作，弥补不足，精益求精，下面我就从几个方面对我这年的工作做以总结：
一、思想方面
作为一名教师，我能全面贯彻执行党的教育方针和九年制义务教育，注意培养自己良好的师德，关心和爱护每一位学生，做他们学习和生活中的良师益友，时时处处为人师表；在思想政治上，能时刻严格要求自己，关心集体，以校为家。响应学校号召，积极参加学校组织的各项活动，注重政治理论的学习，配合组里搞好教研活动，抓住每一个学习的机会提高自己的业务水平。每周按时参加升旗仪式，从不缺勤。服从学校安排，人际关系融洽。
二、教学方面
如何使音乐教育在素质教育中发挥积极主动的作用，作为一名音乐教师，抓好课堂教学，提高课堂效率是重中之重。因此，教学中我进一步贯彻落实新的课程改革标准，紧紧围绕“主体、和谐、高效”教学模式深入钻研教育教学大纲，认真细致地备好每一堂课，设计出符合学生特点的方案。
在教学工作中，我认真根据课程标准和学生实际情况备课。在课堂中我开设了“小舞台”“教你一招”等小栏目，让学生表现自己的才华，给予了他们充分的表现欲。注重学生学习习惯、学习方法的培养和积极性的调动，让学生在愉快的音乐实践活动中发现美，使音乐真正成为他们的朋友，让每个学生都爱好音乐，喜欢音乐。
三、课外活动——因材施教，培养特长，注重学生个性发展。
1、第二课堂
课外活动是我校的一面旗帜，我负责组织合唱兴趣小组，每周五下午根据学生实际情况开展活动，受到了广大师生的一致好评。我的劳动得到了认可，我很满足，当然也存在着很多的不足需要我加倍努力去做好。
2、开展了一些全校性的艺术实践、欣赏及演出活动。
去年9月份开展了“迎国庆班班有歌声”班级合唱比赛，今年4月份开展了校园艺术节活动，积极参加镇级、县级文艺演出，在这里，他们会学到更多的课外知识与方法，体验艺术活动的快乐，使学生的个性发展得到发展，激发了学生的'表现力、创造力。
四、个人学习
我克服各种困难，积极学习各种音乐教育理论，利用间隙时间练习声乐技巧，钢琴伴奏，积极参与讲课、听课、评课，虚心向同行学习教学方法，博采众长，提高教学水平。20xx年12月26日，我积极参加了唐官屯镇“团队杯”课堂教学大赛活动，我们综合组获得了协作区一等奖。另外，从20xx年我就参加了“天津市265农村骨干教师”县级培训，在那里我从理论和实践两方面都得到了提高，自身业务水平有了一定的提升，提高了课堂的驾驭能力。
五、努力方向
1、加强自身音乐素质的训练，摸索出一套适合我自己的特长和教学方法。
2、在教学中踏实教课，利用各种方法，培养学生各种能力和思想的进步，争取多讲公开课和参加活动，以锤炼自己。
总之，现在社会对教师的素质要求更高，在今后的教育教学工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，我相信勤能补拙，在学校领导和老师、家人的信任和关心、帮助下，我会更上一层楼，不断的进步。
高中音乐教师工作总结 9
一学期的高一《音乐鉴赏》已经结束功课，等高一学生完成下学期的《音乐鉴赏》后半部分才能进行最后的学分评定。看着这些高中生对音乐从茫然到一知半解，直到他们能够了解其音乐作品的内涵，我很欣慰：至少他们现在不会排斥课本中的音乐作品，这也达到了我开学初的目标。音乐不能用简单的几个词语就可以概括，要敞开你的心去体会音乐带给你的第一感受。在欣赏音乐的同时，学生还从音乐作品的片段谱例中学到了许多有用的音乐乐理知识。
一、师德表现
关心集体，以校为家。响应学校号召，积极参加学校组织的各项活动，注重政治理论的学习。配合组里搞好教研活动，抓住每一个学习的机会提高自己的业务水平。关心热爱学生，做学生的好朋友。
二、课堂教学
高一年的音乐课内容是《音乐鉴赏》，要求一学年完成全部学时，共两学分。通常学生都爱听流行歌曲或轻音乐（包括电声音乐），对于书本上的音乐作品高中生都有一定的排斥心理，认为这些音乐都太难理解或过于深奥。为了使学生能尽快地接受课本中所要求欣赏的内容，我通过各种方法拉近学生与这些音乐作品的距离，如：《音乐鉴赏》第六节的.《滚核桃》欣赏，我让学生亲自学打作品中的经典节奏（轮刮鼓边、击打鼓边等），让学生亲自去体会打击乐器带给我们的音乐魅力；第八节的京剧欣赏中，我请男生自己来体会假声的奇妙感觉，再对比欣赏梅兰芳的京剧旦角唱腔，使学生了解京剧唱腔的特点。在经过一学期的认真教学，高一年的学生已经能在老师介绍作品后独立地欣赏音乐作品了，并且能够在聆听作品后大胆说出自己的听后感，在这基础上还掌握了少量的乐理知识。
三、教学工作
为了提高自己的教学认识水平，适应新形式下的教育工作，我认真的参加学校及晋江市教委安排的每一次培训活动，认真记录学习内容。本年度我继续领悟新课程标准，以新思路、新方法来指导自己的工作，认真备课，上好每一节常规课。同时配合组里搞好教研活动，并完成学校布置的各种活动任务。在完成工作的同时，还不断地给自己充电。
四、课外活动
在课中积极挖掘音乐人才，利用课余时间开设器乐兴趣小组，组织学生进行有目的的培训。不但提高了他们的专业水平，同时也带动其他同学的音乐兴趣。在平时的教学中努力去发掘音乐人才，利用课余时间进行音乐素养方面的培训。
五、考试
本学期的期末考试采用笔试。考试的内容都是《音乐鉴赏》中的音乐知识点，试卷共有三大题：选择题、填空题和简答题，总分100分。及格率百分百，优秀率达到百分之三十以上。
六、其他
我经常收集各种音乐材料，以便于让学生多听、多看、多接触优秀的音乐作品，从而增长见识，并获得更多美的感悟。在教学上，我会充分的利用学校现有的器材来上好每一堂课。同时也希望自己在以后的教学上会有更好的表现。
高中音乐教师工作总结 10
一、高中音乐鉴赏存在的一些问题
1）师资力量不够。很多高中学校仅仅只重视语数外，甚至取消了音乐课程，同时音乐教师也相当匮乏。即便聘请了音乐教师，这些音乐教师对于燕赵音乐也不懂，甚至缺乏一定的表演能力和组织能力，不能很好的对学生进行引导。
2）教学形式单一。音乐教师除了需要拥有扎实的专业技能以外，还要有丰富的文化素养，这样才能避免教学形式的单一。但目前，很多高中音乐课都存在教学形式单一的问题，缺乏和学生之间的交流和沟通。同时也限制了学生思维的发展，这样的课程起不到任何积极的作用。
3）设施设备不齐全。音乐课程需要很多设施设备，比如乐器、计算机、幻灯片、录音设备等等，但是很多学校都没有配备相关的设施设备。还有一些学校，甚至连相关的书籍和资料也没有，这就会影响到教学的效果。
二、燕赵音乐的几种主要形式
1）民歌小调。民歌在我国非常的常见，其能够体现当地的文化特色。燕赵音乐当中也有民间小调，其特点是曲体结构长，变化大，曲风硬朗、直接、集中性强。另外，腔调和歌词之间有一定的平衡性。演唱的时候速度有点快，这体现了我国民间的语言特点。因为古代的燕赵人民喜欢哼小曲，所以小调成为了燕赵音乐的主要形式。在《诗经》里，有关于我国最早民歌小调的记录，其来自于河北地区。另外，《白雪遗音》里也记载了不同的'民歌，这些民歌来自于普通的农民、街头的流浪者等等。不仅如此，这些民歌的源头都来自于河北，所以，也可以看出燕赵民歌小调的繁荣发展。对于当时的人们来说，哼小调成为了抒发感情的一种方式。
2）说唱艺术。除了小调，说唱艺术也来自于我国。燕赵地区因为人口密集，地处中原核心，所以音乐类型多样化，最终形成了说唱艺术。同时这种说唱艺术具有比较强的群众基础，受到燕赵人民的喜爱。同时，燕赵地区的说唱音乐也受到戏曲的影响，所以里面增加了鼓词以及琴书。清朝时期，艺人们会采取鼓板击节以及说唱历史故事的方式来进行表演，后来慢慢流传为长篇故事的说唱。燕赵地区最出名的说唱艺人叫秦吉升，他配以三弦演唱的鼓词形式，这样的表示形式受到了当时的人们的喜爱。
3）器乐形式。燕赵音乐除了在演唱方式有特色以外，在演奏方面也同样具备特色。因为燕赵地区有很多的民间乐器，比如吹器等。吹器是燕赵地区流行的一种乐器，特点是活泼、粗犷、声音雄厚。在演出的时候，通常会以唢呐以及笛子、笙箫等乐器来配合使用，并且采用敲打乐器，比如鼓、锣等，为燕赵音乐增添了不少鲜明的特色。
4）戏曲文化。在中国，戏曲文化的历史非常悠久，而燕赵地区又是属于戏曲的发源地。戏曲在经过了几千年的发展以后，形成具有地方特色的不同形式。其中最主要的形式便是燕赵地区的京剧，京剧广为流传。所以，京剧也属于燕赵音乐的一种。
5）民间歌舞。最后一种燕赵音乐形式是民间歌舞，燕赵地区的民间歌舞种类非常多，大概有三百多种。很多的当地民间歌舞都以诙谐幽默、朴实热情的形式来表现出来。另外，这些民间歌舞也通常会出现在燕赵地区的民间集会场合。
三、高中音乐鉴赏模块教学设计研究——以燕赵传统音乐为例
随着我国改革开放程度的加深以及经济水平的不断提高，文化教育成为了兴邦强国的重要方式。在高中音乐鉴赏课程中加入燕赵音乐，可以培养学生的文化素养，增强学生的民族自豪感。
1）利用戏曲的鉴赏来培养学生的文化素质。燕赵地区的历史悠久，同时音乐文化也非常丰富。其中的戏曲更是多种多样。教师可以利用戏曲的鉴赏来培养学生的文化素质，举个例子，在课堂上，可以播放一些河北冀中的梆子、冀东的评剧、评剧、皮影、鼓书等音乐。通过欣赏这些音乐，可以帮助学生更好的了解燕赵音乐，同时也可以促使他们了解燕赵地区的历史。比如，学生在聆听评剧《杨三姐告状》的时候，教师正好可以给学生讲述一些关于当时（辛亥革命和五四运动前后）的历史故事，使得学生增加民族认同感和自豪感。
2）利用燕赵乐器的认识来促进学生之间的交流。在人们发展的过程中，离不开音乐的传意交流作用。音乐也是一种语言，它可以很好的表达人们的情感，并且打破语言的隔阂。举个例子，燕赵音乐里的唢呐、笛子、鼓、笙箫等，可以作为表意工具的乐器，并且在民间广泛的使用。通过吹奏这类乐器，不但可以缓和气氛，还可以增加欢乐的气氛。所以，教师需要在课堂上让学生认识这些乐器，除了可以推广燕赵文化，还可以鼓励学生和学生之间相互演奏，互相交流。比如，学生在认识了这些乐器后，教师可以让学生组成小组选择自己感兴趣的燕赵乐器，在小组内进行交流后，然后在班上进行演奏，这样就促进了学生之间的交流。
3）通过举办关于燕赵音乐的活动来丰富学生的课余生活。除了要在课堂上让学生鉴赏燕赵音乐之外，还要在课堂外的社会生活中对燕赵音乐进行推广。同时，还可以鼓励学生自己组成关于燕赵音乐的演奏、演唱小组，让他们在课下做好准备。最后，还可以举办一些关于燕赵音乐的有奖知识竞猜，既帮助学生增加了相关的知识，又达到了教学目的。
4）利用对民歌的欣赏来帮助学生了解燕赵音乐特点。《茉莉花》是燕赵地区一首非常有名的民歌，广为流传。尽管如此，《茉莉花》因为传唱的度非常广，所以每个地方都不同。据统计，全国大概有三十多个不同版本的《茉莉花》，但是这些版本的《茉莉花》歌词都是一样的。教师要播放河北地区的《茉莉花》，也要播放江浙地区的《茉莉花》。在欣赏的时候，先要让学生来回答，两个版本的音乐有何不同，比如河北版本的旋律起伏很大，而且方言特色明显等等。这样学生才能够更加了解燕赵地区的音乐特点。
5）使课堂更加生动和有趣。为了避免音乐鉴赏课非常单调乏味，教师可以使用一些方式让课堂更加生动和有趣。比如，可以将一些综艺节目的形式引入到课堂上来。举个例子，在进行教学导入的过程中，可以让学生对作品旋律进行欣赏，每个小组派一名学生听旋律回答作品名字，如果学生答对了，那么该小组则要被加分，接受一定的奖励。京剧也是燕赵音乐的一个重要部分。而且在欣赏京剧的过程中，教师不要只是单纯的让学生欣赏。而是需要利用京剧脸谱图片以及京剧伴奏乐器等的讲解配合练习，帮助学生更好的理解和掌握。
四、总结与体会
燕赵文化历史悠久，同时当地的音乐也丰富多样。如果教师能够在音乐鉴赏中引入燕赵音乐，不但能够提高学生的音乐素养，还能够培养学生的民族认同感，同时，这对于传承燕赵文化也起到了非常大的作用。
高中音乐教师工作总结 11
一、思想政治方面
在这一个学期里，我在思想上严于律己，热爱党的教育事业。积极参加各类政治业务学习，努力提高自己的政治水平和业务水平。服从学校的工作安排，配合领导和老师们做好校内外的各项工作。关心集体，以校为家。响应学校号召，积极参加学校组织的各项活动，注重政治理论的学习，以积极的态度参加教育活动，认真记读书笔记，并结合自己的实际，做出深刻剖析，所写材料受到局领导和同志们的好评。配合组里搞好教研活动，抓住每一个学习的机会提高自己的业务水平。每周按时参加升旗仪式，从不缺勤。服从学校安排，人际关系融洽。
二、师德方面
在德育工作方面，我认为，什么样的教育，出什么样的人才。在教育改革的潮流中，我认为：“教书育人”首先是育人，然后才是教书。作为“音乐教师”首先是教师，然后才是音乐。而“音乐教育”是通过音乐的手段去塑照人、培养人、造就人的教育。所以音乐是手段，育人才是目的。关心、热爱，做孩子们的好朋友。记得有一位老教师曾经对我说过：“虽然你面对的是四、五十个孩子，他们的能力水平高低不等，但在家长的眼中他们却是唯一的，是完美的，我们不要在心里就给划分出等级，那样做对他们是不公平的`。说我们教师这个职业神圣是因为我们的工作完全是良心活，没有办法去准确地衡量!”我认她的话，所以我用爱心浇灌稚嫩的花朵，课堂上严格要求，课下每一个孩子都是我的朋友，一年的努力换来的是孩子们开心的笑脸，我经常听孩子们说：“老师，如果能每一天每一节课都是你给我们上课那该多好呀!”听到孩子这样的话我所有的付出都值得!
三、教育教学方面
抓好课堂教学，提高课堂效益音乐课的内容是丰富多彩的，它的最大特点就是通过艺术活动来调动人的兴趣，打动人的情感，让人愉快地受到教育。鉴于这一特征，“新标准”把“情感态度与价值观”放在课程目标的首位。可是在现实音乐教学中，也有对它兴趣索然。艺术教育对于提高的全面素质有着其她教学不可替代的特殊作用，音乐教育属于艺术教育的范畴，是学校进行艺术教育的重要途径之一。因此，如何使音乐教育在素质教育中发挥积极主动的作用，作为一名音乐教师，我觉得如何抓好课堂教学，提高教学效益这是重中之重。为此本学期来，我进一步贯彻落实新的课程改革标准，深入钻研教育教学大纲，订阅大量与自己教育教学相关的报刊杂志，认真细致地备好每一堂课。
音乐兴趣不仅要保持还须使乐于参与音乐活动，其音乐学习领域有必要拓宽接触的音乐曲目需要更加丰富，音乐体裁、音乐表演形式，音乐知识也需要增加内容。在教学中我尽量采取新颖的教学手段来培养其音乐兴趣，我曾以节奏为主题让们来到操场上开展--节奏接龙的音乐活动，实践中展现自己的个性在教师的鼓励下用不同的节奏表达，敢于对已有知识提出质疑和修改，从而引导创新思维的发展。每堂课安排5分钟的时间进行节奏问好及练习，这个项目非常喜欢。我总在出示节奏类型后，请尝试拍打节奏，亲身感受节奏带来的美感，再由互相启发评价，最后由教师讲解，授以正确的做法。这个看似简单的节奏练习一旦融入思维的过程，就变得其乐无穷了。介绍乐理小常识。
在歌曲教学中，常会遇到一些标记，如：反复记号、升降记号、上滑音、下滑音、休止符、倚音等，它们的作用对于小来说比较深，我常用漂亮的小卡片写上符号与同学交朋友，以形象的富有童趣的语言来表达符号的用法，学起来就不会如食鸡肋一般索然无味。在教学中融入其它学科的教学方法。在教学中我首先让整体感知乐曲，说说听后的感受，你最喜欢哪一个乐句?找出相同的乐句。在此基础上进行试唱、视唱、哼唱，以及歌曲的教学，在教学时有针对性，学习的难度降低了，效率提高了，兴趣更浓厚了。在教学过程中，既要通过音乐达到教人的目的，又要通过教人来更好地学习音乐。
四、其它及奖惩情况
本学期琼海市艺术节，我校在我们众多人的努力下荣获：独唱一等奖、舞蹈一等奖、合唱三等奖的优越成绩。
高中音乐教师工作总结 12
本学期，感觉时间过的真快，匆忙之中期末考试已将至，回顾担任音乐老师所走过的风风雨雨，有困惑，也有启迪。今天在这里做总结，是为明天能更好的完成教学任务。
经过两轮的新课程适应，本学期开学之初，再拿起课本时，一切变得不再那么陌生，而是非常的亲切。从新教材中，我看到了它的优势，也看到了素质教育势在必行的趋势，一学期下来，感受颇深，总结以下几个方面：
一、 新教材
研究新教材是完成好教学任务的第一步，最初学校统一课本是人教版的音乐书，新课程改革后，选订了花城版的音乐课本，所有知识发生了很大的变化，其中，第一部分的戏曲，由北方戏一下子转到了南方的苏州弹词，粤剧等，这样就增加了知识的难度，学生既听不懂方言，又不熟悉江浙粤一带的戏曲风格。新教材的另一个难度是跨越知识多，从文学、历史、地理、甚至还包括英语，同时还大量增加了外国作品的欣赏，一个学期欣赏曲目达100首，这对于音乐基础并不是很好的学生们来说，无疑是一个新的挑战。备好课也就成了教学工作的重要一环。
二、备课
备课我从以下几个方面入手：
1、先了解本单元知识内容，注重知识的连贯性，相通性。
2、搜集，整理资料，音乐学科不同于其它学科，它需要大量的音像资料，这样才有利于学生对知识的掌握。第一个方面是先试听课本所配套的音像资料，把本节课所有乐曲重新建一个文件夹，第二方面是补充音像资料，从网上下载相关知识内容。
3、开始写教案写教案分几步，第一步是透彻教参上的简单教案，第二步是从网上找一些公开课的教案，第三步才是自己写教案，针对学生的特点、兴趣、爱好和教学大纲的要求，完成好每节课的详细教案。
三、讲课
这一环节是传授知识的关键，音乐具有抽象性，每个学生对音乐的感受并不相同，如何能让他们在45分钟内掌握知识，这就要注重教学中的方法。课堂上我做到以学生为主，让他们自己去体会音乐，认识音乐，理解音乐，而多听则成为主要途径。同时，充分调动学生参与活动的积极性，发挥他们潜在的创作能力。每个学生都是音乐的创造者，不放弃任何一个学生，是我的教学宗旨。
四、巩固
为了让学生掌握理论知识，我把每节课的内容总结成一些练习题，下次上课前和学生一起练习。一学期下来，学生们的音乐知识水平有了很大的提高。
五、课外活动
我不会忘记本学期那激动人心的两场演出，“元旦”是他们的节日，是他们展示自我的舞台。配合学校团委搞好这项活动是我义不容辞的职责，从选节目、验收节目、编排节目、打印节目单、布置场地、组织演出，看着学生们一脸的喜悦，再苦再累对我来说也无所谓。只希望通过这些活动，能给学生们的'高中生活留下一段难得的美好回忆。
六、不足之处
在收获的同时，我也看到了教学工作中存在的问题。由于所带班级之多，知识的落实显然不到位，没能做到课后的检查，导致个别松散的学生，不能按时掌握知识。
技能技巧，一直以来是我困惑的主要一个方面，新课程要求教师需有一定的能力，不仅仅限于讲，唱，面对高二即将开设的选修课，我知道自己将面临更大的挑战。
没有华丽的语言，没有豪言壮语，默默为教育事业奉献是我毕生的追求。
高中音乐教师工作总结 13
时光荏苒，忙碌中时间脚步已经悄然走远，转眼一个学期就过去了。的确，我们在过去的一年中忙碌着、辛苦着、奔波着同时也收获着，新的一年即将开始，在这里，我对自己这一学期来的思想和工作情况做一个回顾和总结，以促进今后能更好的做好教育教学的工作。
一、教学方面：
1、认真备课：本学期我采用的是书面备课的形式，按要求有单元教学目标、教材分析，每一课也都有教学目标、教学重难点、教学准备和详细的教学过程（学生、教师活动预设）。反思：在备课中，还没有能够做到对教材的充分理解和把握，对学生活动的预设考虑不够周全，应在备课之前增加对学生情况的分析，这样才能在备课中更加全面和完善。
2、认真制定教学计划：在对各年级的学生进行分析、对教材进行了解的基础上，以《音乐新课程标准》为依据，制定出相应的教学计划。当然教学计划应根据儿童身心发展的规律，结合孩子的实际情况，教学计划应该再详细一点。
3、认真上课：注意培养学生的学习习惯，如听音乐起立问好、听到相应的音乐保持安静。按照备课的准备实施教学活动，完成教学目标，本学期期末，多数同学能达到优秀。
反思：在课堂教学中，虽然有预先制定的教学目标和详细的过程，但是，学生的回答不可能完全按照老师的意愿进行，这给教师提出了新的要求，要及时、灵活的对学生的回答做出有效评价，这是我在今后的教学中要改进的地方；另外，在制定教学目标和教学重难点上，要结合学生实际情况，不能过难或者过于简单，除了活跃课堂气氛外，要让学生真正地参与到音乐活动中来，让学生对音乐产生、保持浓厚的兴趣……这些都是我在今后的工作应该努力和改进的地方。反思：在制定方案中，有些可能还不够完善，检测、评价的方式较单一，不利于孩子音乐素质的全面提高，这是我在今后的'工作中还应该思考和努力的地方。
总的说来，本学期，在教学工作中我做的还不够，作为一名年轻教师，很多地方还需要提高，应该虚心向其他教师请教学习，多参与听、评课的活动，努力使自己的课堂教学更为成熟，对学生和教材的理解、把握得到进一步提高。
二、教育工作
本学期，我担任一年级和二年级的音乐教学，开学初参加了学校组织的家长开放课，并且取得了家长的好评。在庆祝的活动中，编排了许多形式多样的节目。在课堂上让学生会识谱会窗边，本学期的活动很多，但是我还的秉着以学生为本的宗旨，抓好课堂教学，使学生在期末的考试中取得优异的成绩。
三、特色工作
本学期，我参与编排了县艺术节选拔表演的节目《快乐的跳吧》和声乐比赛《北京小妞》和《得啵得啵得》，分别获得舞蹈三等奖和声乐一等奖，受到领导的好评。
我希望在今后的工作中，能够与不同学科的老师进行交流合作，能向他们好好地学习，以提高自己各个方面的视野和能力，加快自己的成长和进步
高中音乐教师工作总结 14
高一半学期的“音乐欣赏”已经完成了作业，直到高一学生完成下学期“音乐欣赏”的后半部分才能进行最终的学分评估。看着这些高中生对音乐知之甚少，直到他们能理解音乐作品的内涵，我很高兴：至少他们现在不会拒绝教科书中的音乐作品，这也实现了我开学的目标。音乐不能用几个简单的词来概括，要敞开心扉去体验音乐带给你的‘第一感觉’。在欣赏音乐的同时，学生们还从音乐作品的片段中学到了很多有用的音乐理论知识。
一、师德表现
关心集体，以学校为家。响应学校号召，积极参与学校组织的各项活动，注重政治理论的学习。配合小组开展教研活动，抓住每一个学习机会，提高专业水平。关心和热爱学生，成为学生的好朋友。
二、课堂教学
高一音乐课的内容是“音乐鉴赏”，要求一学年完成全部学时，共两学分。通常，学生喜欢听流行歌曲或轻音乐（包括电声音乐），高中生拒绝书中的音乐作品，认为这些音乐太难理解或太深刻。为了让学生尽快接受教科书要求的欣赏内容，我通过各种方式缩短了学生与这些音乐作品的距离，如：“音乐欣赏”“滚核桃”欣赏，我让学生亲自学习经典节奏（刮鼓、打鼓等）。），让学生亲自体验打击乐器带来的音乐魅力；在第八节的京剧欣赏中，我让男孩们体验假声的美妙感觉，然后
比较和欣赏梅兰芳的京剧演唱，让学生了解京剧演唱的特点。经过一个学期的.认真教学，高一的学生在老师介绍作品后可以独立欣赏音乐作品，听完作品后可以大胆地表达自己的听后感受。在此基础上，他们还掌握了少量的乐理知识。
三、教学工作
为了提高我的教学理解水平，适应新形式的教育工作，我认真参加了晋江市学校和教育委员会安排的每一项培训活动，并认真记录了学习内容。今年继续了解新课程标准，用新思路、新方法指导工作，认真备课，上好每一节常规课。同时，配合小组开展教研活动，完成学校布置的各项活动任务。在完成工作的同时，也不断给自己充电。
四、其他
我经常收集各种音乐材料，让学生多听、多看、多接触优秀的音乐作品，从而增加知识，获得更多美好的感受。在教学中，我会充分利用学校现有的设备上好每一节课。同时，我也希望我在未来的教学中能有更好的表现。
高中音乐教师工作总结 15
本学年注重培养学生对音乐的兴趣、喜好和情感。努力做到通过音乐教育陶冶情操、启迪智慧、激发学生对美的喜好与追求。注重以学生为主体，让学生在愉快的音乐实践活动(听、看、唱，讨论、联想、想象和律动)中，主动地去发现、去探究，去感受音乐、理解音乐、表示音乐，并在一定基础上发明音乐。
一、课堂教学
在教学中，认真备课的基础上，运用范唱方式于音乐艺术形象感染学生启发学生的艺术形象思维，使他们做到有感情地歌唱，通过艺术形象的感染来完成思想教育。
在唱歌教学中，一方面引导学生演唱要有良好的姿势，正确的呼吸准确的发音，清晰的咬字，吐词，另一方面是逐步要求学生做到自然音色圆润，不时提高唱歌的艺术技巧，在懂得音准的和节奏的基础上提高对音乐形象的理解能力，培养良好的听觉和造就音乐的“耳乐”。本学年，在教学上我偏重了情感、兴趣的培养，稍微忽略了对学生乐理知识的传授。在以后的教学中要重视乐理知识地传授，终究三者是相互作用、相互促进的，掌握了乐理知识才干更深层次地感受、理解音乐。
二、课堂管理
为了使学生能轻松、愉快地上音乐课，多用鼓励的方式使学生表示出良好的品质。努力做到用好的设计抓住学生的注意力。对于破坏课堂秩序的行为也进行了善意的.批评与纠正。但可能对于学生的一些扰乱课堂的行为批评力度还不够，总以为学生不是恶意，只是不幼稚的表示，所以给他们的环境较为宽松，致使他们不能真正认识到自身的错误而有恃无恐。
三、成绩方面
本学年，积极参加上级组织的各项比赛活动。在三独比赛中，获一个XX市三等奖，一个XX市一等奖，两个XX市百强奖，另外，还有两个二等奖和一个三等奖;在XX市的中学生文娱汇演中，也获得了三等奖;此外，教师论文在比赛中获xx省三等奖。
四、努力方向
1、今后应特别注意赏罚分明、掌握尺度。
2、介绍乐理小常识。在歌曲教学中，常会遇到一些标志，如：反复记号、升降记号、上滑音、下滑音、休止符、倚音等。
3、加强业务知识的学习，提高自身的专业水平。
4、课堂教学中灵活运用教学方法，引导学生学习，体现学生为主体，教师为主导教学理念。
【高中音乐教师工作总结】相关文章：
高中音乐教师工作总结05-15
高中音乐教师工作总结02-05
高中音乐教师工作总结[推荐]05-17
（热）高中音乐教师工作总结06-26
高中音乐教师工作总结【集合】05-15
高中音乐老师工作总结06-13
高中音乐老师工作总结05-21
高中音乐教师学期工作总结04-24
高中音乐教师个人工作总结05-18