初一第一学期工作总结

时间：2023-03-06 15:29:27 工作总结我要投稿

相关推荐

初一第一学期工作总结

　　总结是在某一时期、某一项目或某些工作告一段落或者全部完成后进行回顾检查、分析评价，从而得出教训和一些规律性认识的一种书面材料，它可使零星的、肤浅的、表面的感性认知上升到全面的、系统的、本质的理性认识上来，因此好好准备一份总结吧。但是却发现不知道该写些什么，以下是小编为大家收集的初一第一学期工作总结，欢迎大家分享。

初一第一学期工作总结

初一第一学期工作总结1

　　在校长的正确领导下，在学生处、教学处的亲切关怀和热情指导下，在班主任的辛勤工作和大力配合支持下，初一年级组的工作得以顺利开展并圆满完成了各项教育教学任务，学生在思想上，学习上，常规管理上，文体活动中得到了长足的进步和提高。为了在今后的工作中纠正不足，发扬成绩，再接再厉，特作如下总结：

　　一、德育方面

　　（一）思想工作为先导

　　思想指导行动，行动是思想的具体体现。因此，思想政治工作是一切工作的开端和切入点。对于初一新生而言，更是如此。所以，年级组紧紧抓住军训这一契机，利用军训期间的一切时间，灌输勤奋学习，严守纪律，培养习惯为终身发展奠基的思想理念。组织学习《深圳外语学校学生管理条例》以及《初一年级关于日常行为规范的几点规定》，使学生前进有了方向，行动有了准则；使学生端正学习态度，明确学习目的。此外，充分利用班会课疏导学生心理，培养健康向上，勤奋刻苦的思想情操，为以后的文化学习奠定思想基础。

　　（二）持之以恒抓常规

　　俗话说，态度决定一切，细节决定成败。纪律是成功的保证。初一学生来自不同的学校，学校的不同导致了学生的行为习惯，思想意识的参差不齐。规范他们的行为，优化他们的思想尤为重要和艰巨。因此，从身边的小事抓起，从点滴做起，从背书包，放书本，放自行车到规范学生形象，设计美化教室；从收交作业，中午用餐，卫生工具的.摆放到课间的文明休息，上操，升旗，大型活动，做到有要求，有布置，有督促，有检查，有总结，有评比，持之以恒，常抓不懈。一学期来，初一年级学生在行为规范方面取得了明显的进步。做到卫生工作准时有序，晨读早读自觉到位，自习安静认真，初步形成了规范、有序、文明、和谐的氛围。持之以恒抓常规管理还体现在年级大会教育和班会教育相结合，集体教育和个别教育相结合，使常规管理落到实处。

　　（三）脚踏实地建班级

　　学生是班级的细胞。班级的建设是年级形象的外在表现。因此在日常的管理过程中，抓紧抓好班级建设和班主任队伍建设，紧紧依靠班主任这一最直接最亲近的管理者，紧紧依靠班委干部，他们为贯彻落实各部门的教育教学工作付出了不懈的努力，付出了辛勤的工作。

　　在平时，及时与班主任沟通，交流，商量，探讨，针对年级，班级现状，及时召开班主任会议，或传达上级意见，或布置每周工作，或针对现状提出整改措施，将可能出现的问题降低到最小的程度，将已经出现的问题及时得到解决。本学期召开班主任会议八次，并多次召开班委，各科课代表会议，及时了解各班班级情况、学生情况，为班集体建设和年级建设做出了努力，提供了第一手资料。

　　（四）开展活动锻炼能力

　　本学期各项活动频繁，学生生活丰富多彩。这是学生开拓视眼，陶冶情操，培养能力，锻炼自我的好时机。学校搭建舞台，学生展示自我，这是外语学校办学理念的又一体现。作为初一学生来说很新鲜，很好奇，年级大力支持，想方设法提供时间和可能的帮助和指导，鼓励学生积极参与，精心准备，为班级年级赢得荣誉。有军训的会操表演，墙报比赛；有广播操比赛，秋季田径运动会；有外语节、的社会实践活动等等。学生在各项活动中充分展示了各自的技艺，锻炼了自己的能力，培养了竞争意识，丰富了课余活动。

　　二、教学方面

　　（一）重视学法指导

　　加强对学生学习方法的指导，使学生乐学、勤学、会学。同时，各备课组根据自己学科的特点，制定出各科学习规范，分发给学生认真学习和执行。各班在期中考试后组织召开学习经验交流会，学生上台介绍自己的学习经验，学习方法和平时的学习习惯，现身说法，有说服力，有启发性。

　　（二）关注平时学习

　　关爱学生，给学生以亲切感，是一个老师应该时刻重视的问题。关爱学生不仅体现在思想上、生活上的关心，要体现在平时学习中关心。本学期在年级各种会议或平时的交流谈笑中，贯穿着“关爱”之理念，体现着重过程、轻结果的思想。因此，关注学生的课堂作业和家庭作业情况，就了年级、班级、任课老师的头等大事。因而做了种种尝试和探讨，采取各种措施减少、杜绝学生抄袭作业的行为，充分体现了人文关怀。一是个别辅导，二是分层布置，三是思想交流，四是家长督促，五是先指导后作业等。

　　三、教师方面

　　教师爱岗敬业，乐于奉献，积极工作。平时尽心尽力，团结协作，共同奋斗。年轻教师有创劲，有干劲，有毅力。中年教师以身作则，一丝不苟。科任老师积极协助班主任做好思想教学工作以外，积极参与各项活动，协助班主任做好管理工作，谈心、座谈，处理相关事宜，参与各项活动，可以说初一年级是一个团结向上，有凝聚力，有责任心的年级集体。四、存在不足

　　1、学生个体差异日益明显，人数有增多的趋向。

　　2、学习习惯、学习目的，态度、行为习惯等思想教育工作有待深入，细致和持久。

　　3、关心教师做的不够，缺少人文关怀。

　　总之，百年大计，教育为本。思想工作长期的，细致的，也是艰巨的。我们有信心，有责任心在各级各部门的支持和指导下，努力工作，勤思多虑，想方设法把初一年级工作在原有的基础上提高一步。

初一第一学期工作总结2

　　本学期在学校领导的正确领导下，初一年级在学校的转型阶段（有完全初中转为单办初中），围绕学期初制定的三个工作目标即

　　（一）管理目标：加强班主任和代课教师队伍建设，凝聚集体智慧，团结协作，稳中求进。

　　（二）培养目标：培养学生良好的行为习惯，狠抓养成教育。

　　（三）教学目标：推进以学定教的课堂教学理念，以学情决定教情，以学生的学为本，做到从教师走向学生。本学期的工作已紧张而有序的接近尾声，回顾一学期的工作，有很多收获，也有不少不足之处，现将本学期的工作做一总结，以便以后的工作能更好的更有效的进行：

　　初一年级是三个年级中班级最多，代课老师最多的一个年级，教师队伍组成中有老、中、青三代老教师教学有方，经验丰富，敬业精神强，给中青年教师做出榜样。如：秦玉萍老师、李华平老师，贺亚涛老师，薛爱琴老师等。中年老师锐意进取，如刘红菊老师在数学教学中，率先尝试“先学后教”，青年教师虚心上进，更是走在教学课堂改革的前沿。教师之间互讨教学经验及有效方法。总之，初一年级教师课堂教学改革的步子迈得很大，劲头十足。

　　初一学生刚才小学升进初中，学习方法、生活习惯与小学都有所不同，所以初一年级学生的养成教育就显得尤为重要。因此本学期每次的班主任会议上都细化对学生的.行为习惯方面的要求，要求在抓学生行为习惯的同时，以最快最有效的速度培养学生自我学习、自我控制和自觉钻研的能力。到现在为止，全年级有90%的学生在饮食、文明礼貌、维护班集体、学习等方面都有显著的进步。每个学生都能够在快乐、活泼中发展成长。本学期所做的主要工作如下：

　　1、8月25日9月1日，新生入校军训。并于9月1日的开学典礼上汇报演出，效果良好。

　　2、各班借军训的东风，于9月8日收回优秀日记3份，并打印。有部分日记刊登在校报上。

　　3、各班结合实际情况，拟定本班的班规，打印、张贴，使每一位学生学习、生活有章可循。

　　4、年级组统计各班学生基本信息制表保存。5、各班教室的文化建设使人赏心悦目。

　　6、10月9日、10日年级组组织第一次月考。学生考场秩序良好，书面整洁。并于10月14日下午开学情分析会。

　　7、10月15日，召开初一年级家长会。

　　8、10月23日、24日，参加一年一度的秋季运动会，运动会期间，运动员、非运动员都组织有序。

　　9、10月25日29日，学校举行“教学开放周日”，五天中有近500名家长参会，家长对老师的讲课水平、评价很高。

　　10、10月27日，年级举办“创建书香校园”朗诵比赛，评价很高。

　　11、11月17日18日，期中考试。11月24日召开初一年级学情分析会。李敏、王海琴、杜海荣老师与大家交流经验，发言很务实，措施很有针对性。

　　12、十一月份，本年级有的5名教师，刘盼红、王春晖、高新忠、刘红菊、张红艳分别赴山东济南、河南永葳考察学习。返回后，老师已开始用新教法。

　　13、期中考试后，各班就实际情况分批召开家长会，及时与家长沟通。

　　14、十二月份，全年级十个班级参加了团委政教处组织的拔河比赛，教师也参加了教工组的比赛，取得了第二名的好成绩。

　　15、十二月份，各班积极组织为元旦汇演准备节目，年级组也组织六名教师精心准备了诗朗诵《六中情》，效果良好，受到了学校领导、老师、学生的一致好评。

　　16、一月份，老师、学生积极进入紧张的复习阶段，迎接期末考试。经过一学期的努力，初一年级好多教师在课堂教学上大胆改革、尝试创新，形成了独特的教学模式。高新忠老师的餐桌式教学教学，刘盼红老师的学生学学生讲，数学组的先学后教，讲学稿的推行，都极大的调动了学生的学习积极性。老师们采用的学案教学在数学、政治、历史、地理、生物等学科中进行尝试与推行，而且都已显现成效。期中考试中数学成绩比同级学校凸显优势。均分、及格率、优秀率都高，语文、英语、地理、生物也成绩优异，经过老师和学生的共同努力，学生的养成教育初见成效，养成了好多良好的行为习惯，如预习的习惯，课堂笔记的习惯，课外阅读的习惯，文明礼貌与同学和睦相处的习惯等等。

　　但是，成绩只能代表过去，工作中也存在着一些困惑和不尽人意的地方，如有极个别老师责任心不强，时有误课、误自习现象，学生中有个别心思不在学习上，时而出现一些传闲话闹纠纷的现象，行为习惯还不够规范等，在今后的工作中，我们一定要发扬优点，改正不足，取长补短，争取更大的成绩。

初一第一学期工作总结3

　　我们结束了初中的第一个学期,在这一个学期中我们收获了很多,我不仅熟悉了初中的学习生活,结识了很多新同学与新朋友,还学到了许多知识,在学习中成长。通过这一学期的学习,我养成了良好的学习习惯,知道了课前预习和课后复习的重要性,我深深的知道这一个习惯的.养成将对我的终生都会起到决定性的作用,与学习分不开的就是上课听讲的效果。听讲分为听讲和记笔记。我觉得在课上听讲做的还不够好。虽然听讲这方面做的还可以,但我回答问题和记笔记这方面还做的不好。回答问题可以使自己跟上老师的节奏。使自己永远保持认真听讲的状态。回答问题还可以发现自己的错误,并及时改正。而我有时上课不专心,也是因为不回答问题,我以后一定会改正我不爱回答问题的坏习惯。而记笔记可以记录老师所讲的知识,以免将来忘记。我记笔记不是做的特别勤,而且字迹不工整,也没有定期翻看,我以后也一定克服懒惰,让笔记发挥上大用处。作业是我们学习中每天都要做的一项,作业时老师为了让我们能够巩固课堂学习所精挑细选出来的练习,认真的完成作业可以帮助我们快速的熟悉知识并熟练运用,是至关重要的环节。

　　总而言之,初一上学期已经愉快的度过了,我学到了很多,也认识到了自己的不足,对于不足要努力改进,不停的完善自己。

初一第一学期工作总结4

　　转眼间，一个学期的时间过去了，我也度过了这个初中与小学的过渡期。在这个学期里，我不仅熟悉了初中的学习生活，还学到了许多知识，在学习中成长。总结一下自己这一学期的学习状况是很有用的，我可以找到并改种自己的不足，发扬自己的优点，取得进步。

　　从这个学期的两次考试，也就是期中和期末考试中，我得到了一些教训，期中时我数学得了94分，期末得了89分，这两次考试失分原因都差不多——题目没看懂失分和在格式上丢分。这两次考试丢分丢得都十分可惜，比如期末考试的第12题，我就是因为没认真读题而丢得分，自己想当然，直接就把答案写上去了。比如期末考试的第13、14题，我就是因为没直接把答案写上去了没有写过程而丢的分。这些都是我在两次数学考试中获得的教训，我以后一定会改正，不会再重蹈覆辙。而我的英语和语文在期中考试中，分别得了88。5分和72。5分，期中时英语扣分太多，主要是最后一道题——作文没认真审题造成的。这次不认真答题同样是给我的一个教训。而语文给我的教训则是我的基础和阅读用时太多，作文写的`十分潦草，一下扣了很多分。而期中和期末这两次考试中，基础部分都让我白白丢了很多分。这三科共同给我的教训是：学习生活中做事要认真，绝不能想当然。

　　其它副科也给出了综合成绩，体育我只得了61分，历史是良，美术也是良，我以前总是以为副科不重要，但现在才明白，副科也要好好学才行。我一定要改正以前上副科不认真的坏习惯。

　　作为初中的第一学期，我认识了要和我度过初中三年的同学，朋友。我们在一起友好地度过了一学期的生活，认识了，熟悉了，每一个同学，成了好朋友。在这学期中，我们经历了紧张的期中考试，激烈的篮球比赛，丰富多彩的班会，充满乐趣的秋游。在我们共同度过的这一次次事情中，体现了我们班团结协作，乐观向上和积极向上的精神。每个人都为班里做了许多贡献，咱班会变得更美好。

【初一第一学期工作总结】相关文章：