小学远程教育工作总结集合15篇
总结是对某一特定时间段内的学习和工作生活等表现情况加以回顾和分析的一种书面材料,它能帮我们理顺知识结构,突出重点,突破难点,因此,让我们写一份总结吧。那么你知道总结如何写吗?下面是小编为大家整理的小学远程教育工作总结,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。
小学远程教育工作总结1
国家实施农村中小学现代远程教育工程,为农村中小学教育事业提供了千载难逢的发展机遇。为了搞好远教工作,我们在没有任何基础和经验的情况下,一边学习、一边实践。半年来,做了大量的工作,现简要总结如下:
一、组织强有力的领导班子
远教工作涉及面广、技术性大,为了搞好这项工作,我校成立了以校长为组长的工作领导班子。选定工作责任心强,热爱远程教育工作,并且掌握电脑基础技能的教师负责远教工作。做到组织有保障、工作有安排。
二、严格制定各项规章制度
为了使远教工作有条不紊地进行,我校根据上级电教部门要求制定了下列远教工作制度和记录册:
现代远程教育设备及系统维护和管理制度;现代远程教育项目管理服务制度;远程教育教学应用制度;远程教育接收室制度;远程教室播放教室制度。
光盘播放教室使用记录。
三、加强远程教育教师技术培训工作
我校现代远程教育教师及技术管理人员,在现代远程教育工作中起主导作用。建立一支现任心强、热爱远程教育工作、计算机理论水平高、操作技能熟练的'教师及管理人员队伍,是远程教育工作中一项重要的工作。
为了进一步提高管理员的操作技能,熟练掌握IP数据卡的设置和远程教育资源接收平台的操作,为了使全校教师了解教育资源的内容并能下载储存,学会接收资源、处理资源、动用资源,我校组织教师于分批集中培训,要求每次培训做到解决两个问题。每次都适当增加难度内容,教师在集中培训中仍不会掌握的,培训教师将采取个别培训,直至学会为止。
四、努力做好硬件设施维护
为了尽量发挥远程教育工程作用,保证远教工作的开展,我校想尽一切办法维护硬件设施。
五、加强对远程管理员的培训学习、提高服务意识
远教工作做得好与坏,除远程管理员要有较高业务素质外,其服务意识起着关键性的作用。在这方面,我们要求技术管理员不断加强技术理论学习,树立服务意识,即为学校提供丰富优秀的教育资源,为提高教育教学质量服务,为远程教育资源的应用提供坚实的保障。
六、加强管理、观摩引路
学期中,组织学科骨干上模式二的观摩课2节,为远教资源的普及应用起到了推动作用。
七、做好远程教育的考核
将教师远程教育技术掌握、运用程度纳业务素质考核,考核的内容有:
1、培训出勤;
2、IP数据接收卡掌握运用能力(分笔试成绩和操作成绩);
3、远程资源应用知识(分笔试成绩和操作成绩),要求教师学会接收资源、处理资源、运用资源和制作课件;
3、每位教师每月至少利用远程条件上一节“多媒体辅助教学”课;
4、利用远程教育资源,开展电子备课;
5、利用远程资源,探索校本教研;
6、利用远教条件,开辟第二课堂。
一年来,我们做了很多的工作,取得了一点成绩,但由于没有工作经验,还有很多的工作亟待解决和完善,我们决心在新的学年里,扎实工作,大胆创新,使远教工作上一个新的台阶。
小学远程教育工作总结2
一年来,我校的远程教育工作在上级主管部门的领导下,全体教师团结奋进,努力工作,在面对机遇与挑战的新的环境中,我们克服各种困难,大力推进素质教育,深化教育体制改革,不断创新,开拓前进,圆满地完成了各项工作任务。由于工作做的扎实细致,在本年度,在惠农区教育局培训中心对远程教育工作的考核中,我校的远程教育工作获得了好的成绩。为了更好地利用西部远程教育项目资源,使该项目资源得到更充分的利用,现将本年度的远程教育工作总结如下:
一、加强领导,提高认识教育部与李嘉诚基金会合作实施的“西部中小学现代远程教育工程”项目为教育的超常发展带来了不可多得的机遇。
我校从本校实际出发,把整合利用项目资源,作为开展现代教育技术实验,全面提高教师业务能力,提高教育教学质量的一个新的切入点,不失时机地推动教育信息化进程。我们提出了“创新思维、充分运用、大胆实践、提高质量”的工作思路。学校成立了由校长任组长的远程教育点领导小组,职责明确,即:负责项目日常管理和项目的运行,组织项目的执行情况,评估和交流,负责项目设备的正常运行,对相关的数据建立档案。
二、抓住机遇,积极开展工作
1、健全制度,规范管理为了有效地利用远程教育资源,我校制定了《远程教育接收机房管理制度》、《远程教育设备使用制度》、《远程教育点设备使用记录》、《备课室的管理制度》、《使用远程教育资源考核办法》等,这些制度都装订成册,有些已装框、上墙。并且为了保证制度的落实,为了提高设备使用率和使用效果,在《设备使用制度》中,我们明确规定:每位教师每学期至少收看“同步课堂”、“示范课”各10课时以上,下载学科优秀教案10篇以上,浏览网上其它节目10次以上,综合利用网络资源并结合学科特点制作CAI课件2课时并进行公开交流,根据自己利用网络资源情况,写优秀论文或学习体会一篇,为了鼓励教师积极利用网络资源,我校还结合课堂质量工程的实施,要求教师在上的三节达标课中,必须有一节课是多媒体课,并将使用情况纳入教师学期考核。
2、做好节目的接收、整理工作每周星期一和星期二是远程资源的接收时间,项目管理人员克服重重困难,准确及时的做好资源的下载与整理工作,接收完毕马上进行归类整理,及时地编写目录,并于次日发送到各办公室,以使老师能尽要内容有:学生学堂、教学资源、教育综合、示范课等信息,并且对示范课、同步课堂等与课堂教学密切相关的节目进行了刻录保存,刻录光盘近60张。编印学生学堂、教学资源、教育综合、示范课、空中课堂等资源目录及时编印目录,方便教师借用。
3、利用资源加强校本培训
(1)、学校加强了对教师网络资源应用的培训。首先,学校对教研组长、骨干教师进行培训。其次,对一线教师进行培训。培训的主要内容有:局域网应用,如何下载有关网络资源资料。如何利用WORD20xx 、EXCEL20xx编辑文档、制作电子表格,在自己教学工作中快速准确的`发挥作用,撰写论文和心得体会多篇, 并且各科任教师能熟练利用POWERPIONT20xx制作教学课件。
(2)、充分利用网络资源进行业务提高培训本年度学校积极地鼓励老师利用远程项目资源,并在考核量化上进行适当加分,在课堂上绝大多数教师将该项目资源能充分地利用到自己的教学当中。多媒体课堂上学生的学习积极性很高,教学效果显著。如杜秀丽老师在多次使用现代教育手段上课以后,体会深刻,她说,在教学中采用计算机多媒体技术辅助学生学习,可以把语言、文字、图像、动画融为一体,使学生在学习中眼看、耳听、手脑并用,能全面调动学生的各种感官,极大地提高了课堂效率,使学生的阅读能力得到全面和谐的发展。
利用该项目资源开阔了师生们的视野,丰富了知识,吸收和借鉴了先进的教学经验。使教师自身的业务能力有了明显的提高。利用网络资源及远程教育资源成功的进行了一期英特尔未来教育教师培训,有8名教师参加了培训,通过培训提高了参训学员的计算机应用能力,学员作品各具特色。在今年9月份我们还利用远程资源对一年级家长进行了《如何教育孩子》《怎样赏识孩子》等内容的培训,家长对培训效果反映较好。另外,我们还利用远程教育资源对全校党员老师进行了以党建知识、我党的发展史、十六届四中全会精神为主要内容的培训学习,通过培训进一步提高了党员教师的政识素质,专业技术水平和职业道德修养。
4、充分发挥项目设备作用,提高使用效果项目的实施关键在运用,在运用时我们首先采取集中与分散相结合的办法,让教师使用,在每周语数教研活动时,由教研组长组织共同收看“示范课”、“同步课堂”,并要求教师对收看过程做详细的记录,并写出收看效果小记,其余时间由教师根据自己的时间自主收看节目、查询资料。在每周的教研活动中,积极组织教师收看优秀示范课、课堂实录等,并且定期进行教学上的交流。为此专门以教研组为单位制定了远程教育项目资源使用的周活动安排,做到了学习及时、到位。
广大教师利用远程教育资源和互联网,查阅资料,查看有关教育资源以及收看示范课、同步课堂及综合信息等快地将资源应用于教学中。本年度共成功地下载远程资源35期。接收的节目主利用现有设施,结合自己教学内容制作课件,并在E盘上建立了自己的文件夹,下载了相关的论文、优秀教案、《示范课》、《同步课堂》,并对自己的课件、论文等进行收藏,以便交流。因此全面提高了网络资源的利用率。
5、让网络资源进入课堂李嘉诚先生一向深信“知识改变命运,人才决定一切”。为了不辜负了国家和李嘉诚先生的殷切期望,广大教师以“提高课堂教学质量,以提高学生素质”为目标,我校有很多教师积极组织学生收看《示范课》和《同步课堂》等节目,收效较好。为了能使网络资源真正进入课堂,有针对性地组织学生收看“实时课堂”和“同步课堂”“示范课”等节目,激发学生的学习兴趣。教师利用该项目资源积极性很高,通过一年度的努力,广大教师都使该项目资源进入了课堂,并且取得了很好的课堂实效。
6、加强档案资料建设详细的档案资料是验证项目实施效果的有力证据,为此,我们及时的建立了远程教育点设备档案,内容有《教师计划》《教师课件》《教师体会》《微机室管理职责、制度》《项目点总结》《项目管理制度》《学校项目计划》等档案资料。并要求教师将自己所有资料做成电子档案,存入自己的文件夹。
三、努力耕耘。
初见成效本年度,学校特别重视西部远程教育项目资源利用工作,建立完善了各种资料档案,又投资近万余元添置了两台打印机和一台刻录机及空白光盘200多张,使该项目资源得到了充分的利用,师生在利用远程教育项目资源上更加得心应手。有力的支持了我校的教育教学工作,取得了很好的效果。
1、通过培训及教师辛勤努力,广大教师都能熟练地应用WORD20xx进行文档编辑,能在POWERPOINT20xx中熟练地制作课件,运用EXCEL20xx熟练地制作电子表格,能用电子表格的统计和自动计算功能统计计算各种数据,极大地提高了工作效率和数据的准确率,使用效果很好。
2、能下载相关的论文、优秀教案、示范课、同步课堂及相关的教育教学信息。本年度每位教师至少收看“示范课、同步课堂”各10课时,熟练地下载相关的论文、优秀教案及相关的教学资料10篇,浏览网上节目10次,下载相关的教育教学信息及综合资料各10篇,这不仅开阔了教师的视野、丰富了知识、增长了见识,而且吸收和借鉴了先进的教育教学经验,提高了自己的教学能力,真正发挥了网络资源的教育作用。
3、本年度学校组织广大教师利用多功能教室及备课室,结合“课堂质量工程”的实施,上好多媒体交流课。通过此项活动的开展我们得出:
(1)现代教育技术在课堂教学中的运用是提高课堂教学质量的一个重要组成部分,优点在于其形象、具体,学生注意力比较集中,能充分调动学生学习的积极性。张建荣老师说,动画设计很符合儿童的心理特征,使分他们上课时兴趣盎然,注意力集中。
(2)通过生动、多变的图片展示,使学生的思维由具体到抽象,对知识理解较容易由感性认识到理性认识,能加深对知识的理解和记忆,使学生的思维能力有了更深更广阔的发展。同学们说我们的学习再也没有了枯燥、乏味、难以理解的感觉了。而且老师再也不用在黑板上写来擦去的,使老师吃那么多的粉笔沫了。
(3)现代信息技术教育在课堂中的应用,能充分调动起学生的主观能动性,又由于老师的精心组织和引导,学生变被动为主动,因而使整个课堂教学气氛感到活跃、愉快,教师更加得心应手。
(4)现代信息技术的应用,为学困学生创设了良好的学习氛围,使之积极参与教学活动,因而,使他们的各种能力得到提高。教师也普遍觉得教学过程轻松、自然、生动、有趣。
(5)合理、有效地利用现代信息技术教育,可以为教学节约一定时间,为教师组织多形式、多层次的课堂练习创设条件,为完成教学任务打下基础。
(6)远程教育项目为新课程的顺利实施,提高了资源保证。远程教育资源包中的“教学资源”、“示范课”等内容,几乎每期一年级的实验教师都收看,他们还利用资源进行集体备课,收效较好。四、存在的问题虽然利用项目资源取得了一定的成绩,但还存在一些问题主要是:
1、有部分教师不能很好地利用该项目资源,不能使该项目资源发挥应有的作用,有待进一步提高。
2、受客观条件地限制,如硬件条件的相对溃泛、落后和陈旧,班额过大,影响了工作的积极开展,也影响了老师们使用现代信息技术热情和积极性,这种情况还有待进一步解决。总之,本年度我们利用该项目资源取得了一些成绩,但我们清楚的认识到,与其他学校比较,我校还有一定的差距,所以应该凝聚我们全体教师的智慧,劲往一处使,心往一处想,团结协作,积极进取,努力使我校的远程教育项目工作再上新台阶。
小学远程教育工作总结3
为切实做好我乡中小学现代远程教育工程的建设与管理工作,努力提高教育教学质量,真正做到教育的信息化,结合我乡实际,现对我乡本学期现代远程教育工作开展情况进行以下总结:
一、远程教育工作开展的基本情况:
我乡自20xx年3月完成农村中小学现代远程教育的设备以来,全乡共建成模式一学校38所(到20年模式一已经撤并了4所,分别为阿伍村田冲小学;土围城小学;以品德小学;斗果村松山林小学),模式二学校30所,模式三学校2所。工程实施过程中,我乡坚持“配备为基础、管理为关键、培训为重点、应用为核心”的原则,紧紧围绕远程教育资源应用这一个中心环节,不断提高教育质量,降低教育成本,并且在建、管、学、用等方面取得了较好的应用效果。
二、本学年我乡所做的工作:
(一)统一思想,提高认识,加强对远程教育的组织和管理1、合理分工,明确责任
我乡对现代远程教育项目给予了高度重视,认真领会上级主管部门的文件精神,把开展现代远程教育工作摆上重要位置,迅速启动,周密部署,狠抓落实。中心校设有2名专职人员,全面负责现代远程教育的筹划和建设工作,做到统一部署,统筹规划,其次,主抓卫星接收室、光盘播放室,同时负责电教活动的开展。
2、建立了较完善的使用制度和管理制度,提高设备和资源的使用效率
为了规范我乡远程教育设备和资源的使用,提高了远程教育设备和资源的使用效率,很好的发挥了它的作用,我乡制定了三项制度:一是微机室管理制度,以保室内卫生的清洁和操作的安全;二是现代远程教育设备及系统维护管理制度,保障设备的完好率;三是现代远程教育资源使用登记制度;为了最大限度地利用资源,我们各学校有一名电教管理人员负责远程教育资源接收、下载、处理、刻录及对资源的管理工作,定期检查计算机、服务器等设备的运行情况,做好防病毒和数据备份及记录工作,负责建立远程教育资源的接收记录、使用记录和设备维护记录。
3、积极筹集资金,加大对远程教育工作的投入
我乡为了有效利用远程教育资源,促进信息技术和学科教学的有机整合,学校加大资金投入,增添远程教育相关设备。如今,在县教育局的大力支持下,我乡上下的共同努力下,多增添了两个微机室。
(二)以人为本,强化培训,为工作的顺利实施奠定基础设备投入使用后,我乡根据本当地的实际情况,建立校级培训机构,各学校每周自行安排时间对本校全体教师进行培训,让教师明确什么是远程教育工程,怎样使用远程教育设备、如何与自己的教学相结合,学校依托农村远程教育优质教学资源,积极开展不同内容、不同形式的培训活动。如组织全员教师利用业务学习时间收看课堂教学实录,播放本校教学资源库的典型资源。开展运用优质教学资源进行课堂教
学实践与课程整合的研讨,通过这样逐步深入,层层过关,让教师先学习理论,然后动手操作,做到有章可循,让教师学到真正能够提高自己教学能力的东西。这样大力提高我校教师的信息技术素养和应用能力,为工作的顺利实施奠定了坚实的基础。
三、存在的.困难和问题
1、卫星资源的利用率不够,有待提高;
2、农村学校资金的缺乏,单一的设备无法满足整体教学所需,难以保障远程教育的顺利进行;
3、教师使用远程教育资源和设备的熟练程度有待于提高,由于我乡远程教育工作起步较晚,因此,经验有所欠缺,这方面有待于进一步提高。
4、“教学”与“应用”的分离,在调动学生的学习兴趣,提高课堂教学效果,真正把光盘用好,发挥其应有功效方面,尚待不断探索,不断研究。
5、农村党员教育难以和实际进行同步。
四、今后的规划与建设
针对现存在的困难和问题,下步工作中,我们将按照省、市的部署,教育局、财政局、发改局统一行动,密切配合,坚持以应用为核心,加大投入,进一步加快农村远程教育工程建设,推进信息技术在农村教育教学中的普及与应用,充分发挥农村中小学现代远程教育工程的效益,促进教育事业的全面开展。
1、立足乡情,加快农村远程教育工程推进。进一步完善各项规
章管理制度,以保障工程的顺利进行。
2、强化教师培训。把农村教师的教育技术能力培养作为一个长期的工作来抓,加强农村教师信息技术的再培训,重点加强新理念、新课程、新技术的培训,鼓励教师下载远程资源或网上其它资源,进行教学设计、课件制作,学校要举办应用远程教育资源课堂教学研究等活动,进一步提高教师应用远程教育设备资源的积极性,努力推进教育教学改革,切实提高全县农村中小学教师的信息技术素养
3、坚决落实到位。狠抓落实,坚决不能让设备闲置。工程设备的运用不是趋于形式,而是有效提高课堂教学的辅助设备。
4、强化资源建设,为远程教育应用提供有力保障。进一步加强农村中小学教育资源库建设,使基础教育学科资源和远程教育课程资源更加丰富为丰富教学资源,我们积极鼓励优秀教师结合实际,充分发挥积极性和创造性,自主开发具有本地特色的教育教学资源,供广大农村教师下载使用。同时,指导教师们通过多种手段,共享远程教育资源,建立适应学校教育教学需要的资源素材库,为组织、管理、教学、辅导等创建优良的服务环境。
总之,我乡远程教育工作取得了一些成绩,但也存在一定的不足,需要我们今后努力改进。为了更好的发挥远程教育在我乡教学中的地位,我们将一如既往的将此项工作一直开展下去,发挥其在教学中应用的作用,并逐步建立起我乡的校园教学资源网络,使远程教育更好的服务于我乡的教育教学工作。
小学远程教育工作总结4
经过远程教育教学工作,我校的远程教学工作已取得了一定的成绩,几年来, 我校远程教学工作正常进行,教师们在远程教育室上课次数也达到了上级部门的要求,教学质量也稳步提高,教师们在长期的教学实践中,也在逐步摸索更好的提高远程教育上课效益的方法,目前,我校的远程教育工作已初见成效,为了更好地提高上课效益,本学期,我们又针对学校的实际情况,针对性地对教师进行了培训,进一步提高教师们的上课效益,现将本学期远程教育培训工作作一总结。
本学期,如何提高远程教育资源使用的`效益,进一步提高教学质量,是我们当前所面临的主要问题,经教师们的要求,我们组织了全体教师又一次学习了《光盘的使用》,结合东部教师的优秀教学方法展开讨论,就如何提高远程教育资源的使用效果,谈体会,谈方法,取得了较好的成果。
在当前课改的形势下,新时期如何提高教师素质,提高教师们的教学能力,之是摆在教师面前的迫切任务,也是每个教师迫切想要做的,远程教育提供了丰富的供教师们学习提高的资源,本学期,我们又先后二次组织教师学习资源中的《教师发展》的内容,为教师们的发展提供了一次好的学习机会。
本学期,以前从没有接触到远程教育资源,为调动这些教师使用远程教育资源的积极性,本学期学校又专门进行了一次培训,内容就是远程教育资源介绍,专门向这些教师们介绍了远程资源,使他们认识远程资源,调动教师们使用资源的积极性。
充分利用远程资源,让远程教育资源发挥最大作用,这是我们的目的,本着达到这个目标,本学期我们采用了一些针对教师实际,针对教师迫切需要解决的问题,有针对性地进行了一些培训,事实证明,只有这样的培训,才贴近实际,受教师们的欢迎,今后,我们将密切跟教师们联系,采用多种方式,扎扎实实地把我校的远程教育培训工作做好,为教学服务,为教师服务,使我校的远程教育工作更上一个新的台阶。
小学远程教育工作总结5
本学期已接近结束,为了更好的促进下学年有条不紊的开展现代远程教育工作,把我校的现代远程教育工作推向更高,现将本学期现代远程教育工作总结如下。
一、加强领导,提高认识
我校认真贯彻有关远程教育工作精神,积极探索加速学校教育现代化的途径和方法。我校将远程教育工作列入学校教学工作中重点来抓,成立了远程教育项目工作领导组。明确领导组分工,建立健全规章制度,确保远程教育资源的正常使用。
二、做好接收工作,及时整理资源
远程教育资源非常丰富,其丰富的资源不仅为教师制作多媒体课件提供素材和工具,而且有许多网络课件可以为教师直接引用。所以我们坚持做好接收工作,并且把它进行分类存储(如:示范课、课件素材等)。对于一些珍贵的资源,我们还将它刻录下来,永久地保存。我们将各科目录按年级整理出来,结合现有光盘资源进行编号保存;对没有的内容利用远程教育下载资源进行刻录,或在因特网和国家基础教育资源网上下载相关课件、视频进行刻录。尽最大的努力将所有教学资源补充完整,保证远程教育资源教学正常进行。为了不造成不必要的浪费,我们开始直接将接收到资源转存到多媒体教室机上,尽管这样增加了管理员的工作量,但这为构建节约型校园出了绵薄之力。
坚持完整接收每一期远程教育接收资源,适时在学校远程公布栏上公布资源目录。
三、搞好校本培训,提高教师运用远教资源的能力学校对教师的校本培训工作历来都非常重视,我们根据教师的要求,不断开展校本培训。目前已开办了现代教育技术及远程教育资源应用校本培训,大部分教师都学会了计算机基础知识和基本操作,能在网上找到自己所需的教学资源,会访问常用的资源库网站,能利用学校资源库及网上资源进行教学。
在开展校本培训的同时,利用远程教育中全国农村中小学现代远程教育工程项目“应用培训光盘”对全体教师进行项目培训。推荐广大教师浏览使用国家基础教育资源网。
四、充分利用远教资源及设备,提高教育教学质量
一是光盘教学。利用远程资源刻成的教学光盘,将光盘播放与课堂讲授结合,提高课堂教学效果。二是多媒体教学。根据学科教学目标的需要,在多媒体教室进行课堂教学。
有了设备,如何使用,使其发挥效益,促进教育教学质量的提高,这是实施该工程项目的最终目的。我们一方面做好接收工作,建设好学校的资源库,另一方面充分、合理地利用好它。
五、资源应用形式多样
(1)利用远程教育资源学校组织全校教师进行优质课竞赛活动,组织教师参加各级各类的优质课活动,教师利用健康教育专题上健康教育课,利用音乐和美术同步教学光盘强化原来的薄弱学科,陶冶学生情操。
(2)学校组织学生收看“空中课堂”等节目,激发孩子们对网络知识学习的兴趣,增加学生获取知识的渠道,为提高课堂教学的质量,加一把力。利用专题教育对学生进行健康教育、安全同行专题片对学生进行安全教育、小小律师和文学修养对学生进行思想教育,百部爱国主义影片对学生进行国情教育。
六、定期维护和保养该项目的设备
为维护和保养该项目的设备,学校装修了专门的接收室,并对设备实行专人管理,专人维护。如定期做好计算机系统的维护、及时整理接收的资料文件,经常检查接收天线,做好清洁和防尘工作等。
七、存在的问题及今后的打算
1、教师对远程教育设备利用率有了显著提高,但不能将多媒体设备很好的利用起来,不能将多媒体的声音,动画,图片,演示文稿很好的结合起来。
2、我校的远程设备,教师使用频率较高,加上年限已久而老化,机子经常出现故障,如现在机子前面的USB插孔已坏和机子有时候接收不到信号,虽然有时候接收到信号,但是下载不了资源等现象。经多次维修乃无法修善,严重地影响教师的正常教学。
3、为使教师们能正常地利用多媒体进行教育教学,从而更好地提高教学质量。我校急需购买一台新的电脑设备,由于我校经费十分困难,无力解决,要求上级给予解决一套新的远程接收设备。
4、课前的准备仍不够充分,必须对教材和教法深刻研究和思考,制定出有效的教学方案。教学手段先进了,多样化了,但是这并不表示课堂上放一些幻灯片就可以完事了。不能把课堂转变为多媒体技术的展示,把课堂教学的主次颠倒,还是应该以论述教材知识为根本,而不是搞的学生眼花缭乱只顾欣赏有趣的'新鲜玩艺了。
5、充分发挥主观能动性。教师的正确引导和使用多媒体也是实现教学最优化的关键。教师要完成知识向学生的最终转化,就必须提高自身素质,提高驾驭现代化教学手段和教学设备的能力。只有提高自己的学习能力和接受新事物的能力,才能有效的把最优化的教学过程转变为学生自身的知识。
6、必须善于总结经验,不断提高教学质量。无论哪种教学方式,现代化的还是原始化的,都是以提高教学质量为核心,以提高教育水平为目标。课件的制作要花功夫,但它终究是为教学服务的。只有做到多媒体与教学科学而有机地结合,才能发挥最大效能。因为多媒体是新生事物,所以我们应该在摸索中不断总结出最有效的使用方法,把其优势最大化地应用到教学中,才能达到教学最优化的效果。
在多媒体教学中,我们还是要从实际出发,根据学生接受知识的客观规律,把多媒体的优势最大化地应用到教学中,但不能过于依赖。我们将在以后的工作中努力改进,切实发挥远程教育设备的使用效益,更好地为教育教学服务。
小学远程教育工作总结6
我校实施远程教育已经有一个学期了,在这一学期中我校的远程教育工作得到了主管局和成都“七中、实小”在各方面的大力支持。使得我校的教程教育工作有了一定的发展,下面就我校在教程教育方面取得的成效和存在的问题做一个总结。
为了快速提高我校网班的教育教学质量,实现基础教育的稳步、快速和可持续发展,整体推进我校教育信息化建设,我校将最优秀的骨干教师用于担任网班教育教学作。我们始终坚持“管理好、应用好、服务好”九字远程教育应用方针,遵循“服务学生、服务教师、服务教学、服务教研”的四服务原则,坚持因地制宜,体现校本特色;坚持整体规划,提升应用效益。
一、强化组织管理,形成远程教育应用工作的长效机制
没有统一的组织与管理,就难以形成长期有效的机制;就难以形成应用现代远程教育设备,提高教育教学质量、提升师资水平的良好局面。为此,我校高度重视管理工作,具体的做法是:
1、建立组织机构。为了加强对远程教育工作的领导,做好各项相关工作,我校成立了现代远程教育领导小组,由校长担任组长,具体负责现代远程教育应用工作,制定应用实施方案并督促检查落实。
2、明确工作职责。为了确保现代远程教育应用工作顺利开展,我们对领导小组成员明确分工,各司其职,各负其责。
3、建立规章制度。没有规矩难以成方圆。为使工作制度化、规范化,我们根据学校实际情况,制定了一系列远程教育管理制度,在制定制度的同时,我们更强调制度的执行。
4、定期检查落实。在应用过程中,由于涉及的人员多,事情多,难免会出现疏漏、失误等问题,针对这些情况,学校远程教育领导小组定期进行检查、监督,一旦发现问题,马上分析原因,予以解决,不断将各项工作向前推进。
二、强化师资培训,为远程教育资源的应用打好基础
远程教育目前面临最大挑战,不是设备,不是资源,而是教师的素质和技术。机器、设备有了钱就可以到位,可人才的培养,观念的更新确实需要一个过程,所以教育实现现代化首先要实现教师队伍的现代化。因此,我校以实践应用性培训为重点,以校本培训为基础,采取了一系列切实有效的培训措施:
1、应用培训。为了使教师都能使用远程设备进行教育教学工作,应用实施以来,学校组织对教师进行应用培训,从新课改和教育发展的实际出发,以面向学生,走进课堂,用于教学为目的,使担任网班的每位教师会用、用好远程教育设备和资源。
2、校本培训。学校对教师进行校本培训。从理论知识到操作技能,从使用计算机辅助教学到课件制作,逐步强化培训。现如今,有一定数量的`教师能掌握相应的理论知识和操作技能,能独立使用计算机进行辅助教学、制作课件,成为远程教育应用骨干。
3、典型带路。学校通过培养典型,以点带面开展活动,促进教师积极主动使用远程教育设备和资源。学校培养有上进心强,肯于钻研,学得快,应用好的教师作为典型,起到了模范带头作用。
远程教育资源应用的培训是一个长期渐进的过程,不可能一劳永逸。为此,我们坚持在远程教育资源与学科教学整合的过程去体验、感悟、改进和提高,并把实践所得及时转换成课堂行为,不断提高教育教学水平。
三、充分利用教育资源,提升课堂教学效率
在远程教育工程的实施过程中,我们把播放教学光盘的应用作为一项重要内容,把它应用到日常教育教学之中,通过现场指导、教学观摩、教研交流、专题研究等形式推广应用,学习先进的教学方法与理念,学习新课程的知识,扩展教育教学思路。
卫星教学走进课堂。根据网校播出时间表,合理安排网班教师收看卫星教学资源,认真参加网校的集体备课,及其它教育教学研究活动,并把接收到课堂教学资源进行科学的编排和再加工,在课堂教学中广泛应用起来。我们的做法是:
(1)按时接收、编目整理;
(2)鼓励教师运用教学设计及相关教学理论,选择、整合、运用卫星数字资源,开展多种形式的多媒体教学活动;
(3)结合卫星教学资源,组织教师认真学习、理解新课程的理论、内容与方法,提高教师的教学水平。
四、加强应用研究,推进远程教育同教育教学的整合
远程教育应用以来,我校就如何应用远程教育资源进行教育教学,先后多次召开研讨会,坚持边探索边实践的原则,使远程教育资源走进课堂,用于教学。
1、服务于课堂教学。教师可根据教学需要,直接利用相关资源,也可以对资源进行二次开发和整合。
2、服务于校本教研。开展校本培训及教学研讨,促进教师专业成长。
3、服务于学生学习。学校经常性组织网班学生观看远程教育资源,培养学生的学习能力,提高学生的整体素质。
4、服务于课题研究。我们利用教研时间,探索和总结远程教育工作的新途径和新方法,使此项工作更加扎实有效。
五、对今后远程教育工作的思考及具体问题
我们通过实施远程教育,对学校的发展和教学质量的提高带来了新的希望。在实施过程中,尽管我们尽了很大努力,但是与上级的要求和兄弟学校相比,还有很大差距,反思过去的工作,一些问题仍需我们继续思考和探索:
1、要继续提升实施理念,形成共同的价值追求。先进的理念形成需要有一个过程,必须得到师生的认同,并内化为全体师生的自觉行动,远程教育才会有明确的方向。因此,加强对教师的培训和管理将是我们下阶段的工作重点。
2、远程教育工作是一项难度大,问题多,情况复杂的工作,必须把这项工作当作一项经常性工作去抓,不断探索、不断总结、不断反思、不断创新,才能抓出成效。
3、我校由于上期没有教材(网校使用的是北师大的教材,我校使用的是人教的教材)所以对教育学质量有了一定的影响。
4、各年级各学科班在实际教学中所遇到的问题和困难:
(1)学生基础参差不齐。在实际学习中,只有少数学生能跟上教学进度;很多学生跟不上教材的要求,听不懂网校教师的教学,因此大多学生无法享受到本校教师与前端教师的密切配合所带来的“双师教育”。
(2)本校网班学生多是农村学生,由于条件的限制,很多学生家中根本,也没有相关的电子设备去寻求帮助,教学中所要求的学具无法满足。
(3)远端教学要求模式:同时备课、同时授课、同时作业和同时考试。因地域性差距,在学校的时间安排、活动、不能与网校同步。由于时间安排不一样,网校的备课、研讨都不能及时参加,错过与网校教师研讨的机会。
(4)由于学生的具体情况不同,前端的资源使用上有较大难度,本校教师只能加以借鉴。而相关的教学资料无法购买,可否在网上多公布些跟学生同步的教材教辅资源,给学生购买些教辅资料?
(5)学生会读会写的字太少,很多问题即使老师读题了也解决不了,学生写起来太慢了。
(6)网班教学找不到重点,几种方法到底教哪种,学生掌握一种都困难,几种就更难,时间、精力也有限。
(6)班额太大,人数太多,写教案和改作业用去太多时间,连看远端资料的时间都没有。(平均人数超过75人)
(7)英语教学资源没有按时配送,包括教科书、老师用书、相关教具(如教学光碟、单词卡片)
(8)学生对英语学习重视不够,家长不具备辅导能力,学生英语基础过差,无法跟上网班的教学进度。
(9)部分网班学生还不具备汉语交流能力。
(10)网班多媒体设备相对落后。
总之,现代远程教育工程为进一步加快教育发展带来了一个新的契机。我们一定会抓住机遇,知难而上,开拓进取,扎实工作,为实现我校教育教学的跨越式发展做出贡献。
小学远程教育工作总结7
农村中小学现代远程教育工程项目的实施如一场及时雨,洒遍了西部偏远地区,洒遍了每一位农村中小学教师的心田。为西部地区提供了丰富的优质教育教学资源,向西部偏远地区传递着最新的教育理念和先进的教学方式方法,推动了农村教育改革的发展。沐浴着工程项目的春风,我校有幸成为项目学校之一。该项目的实施弥补了我校教育的先天不足,有效的缓解了我校教学资源匮乏、师资短缺等突出问题,促进我校教育教学质量的提高。现将本学期具体工作总结如下:
一、明确指导思想
农村中小学现代远程教育工程是贯彻落实《国务院关于进一步加强农村教育工作的决定》精神,促进农村教育发展的重要举措。实施农村中小学现代远程教育工程是促进我县教育实现跨越式发展的重要途径之一。在工程项目实施中我校以培训为手段,应用为目的,只有把实际应用摆在首要位置,才能更好发挥项目设备效益,促进我校教育教学质量的提高。
二、加强远教管理
为确保设备的顺利运行,最大程度的发挥设备的效率,学校对设备严格实行科学管理。自设备配备到我校,由我校经培训的教师专职管理,根据教育部门及我县关于《现代远程教育管理办法的通知》的精神,结合我校实际制定出了《项目设备管理制度》、《设备管理员职责》、《资源接受负责制度》、《资源使用登记制度》、《资源下载和软件装入监管制度》、《机房管理制度》等多项使用管理制度及资源接收使用、校本培训、党员干部培训等计划、记录。并分学期填写各项记录。同时学校对项目设备的运行安全工作高度重视,定期对设备进行检查、维护、保养,做好了防火、防盗、防尘、防潮、防震、防雷等工作。
三、重培训,强师资,为远程教育的应用提供保障。
我校地处经济落后、信息闭塞的农村地区,广大教师很少有接收培训的机会,教师的教学方法、手段陈旧、单一,与市区和县城相比都有较大差距,要缩小城乡教育的差距,按常规的方式难以在短期内得到解决,现代远程教育工程的实施,实现了城乡优质资源共享,免费为我校提供了优质教育教学资源。教师是应用资源的主体,他们的应用水平如何,决定着信息技术教育和远程教育资源应用的成效。因此,我校充分利用这一优质资源对教师进行培训。全面提高教师应用项目资源的能力技巧及实施素质教育的能力。
1,学校组织全员集中培训。根据教师的需求,学校利用每周二和周三,以项目实施的意义和作用,远程教育设备的操作使用,计算机基础知识,怎样浏览和保存资源,资源的应用方法和技巧,资源中教学课件的`使用和再加工等内容作为专题,组织全体教师进行集中培训学习,对部分年龄偏大的教师利用空闲时间,采取个别指导帮助。经过培训,全校教师均能自己上机操作、应用资源。
2,利用设备资源开展以教研组为单位的业务学习。空中课堂、教学案例是选自全国各地优秀教师主讲的课堂实效录像,反映了最新的课改理念和先进的教学方法,使我校教师不出门就可以观摩到全国各地优秀教师的教学风采,借鉴了先进的教学方法。同时还能接受专家、名师的精彩点评,学习了全新的教育理念,更准确的把握了新课程标准,更新了教育观念,提高了我校教师的自身素质和教学水平,促进了我校课程改革的顺利开展。因此我校以教研组为单位,利用每周二、三的教研日活动,安排了一次业务学习,组织教师认真观摩优秀课例,听取专家、名师的点评,并要做好听课笔记,找出示范教学的突出特点,观摩后又组织教师讨论、探究,找出不足和努力的方向。
3,开展教师自学。由教师自己安排时间在各自教研组上机,进行业务学习,每周不能少于两次,并要有学习笔记,自学时教师除观摩优秀课例外,还可以浏览资源中的教研论文、课程改革信息、新课标解读等,可以进行教学设计、课件制作,将自制课件建立个人文件夹保存,并刻盘保存。目前,教师自制课件已达40余盘,极大的充实了我校的资源库。
小学远程教育工作总结8
利用远程教育网络资源进行教学,是一种融自学、函授、电视广播、网络技术等多种教学手段为一体的教学形式。我校的远程教育工作在上级领导的关怀下,在学校领导的支持下,工作开展顺利,效果明显。工作中,我们按照区教育局的有关要求,不断完善教学设施,积极充实管理队伍,注重教学过程的严格管理,促进教学活动的规范化和科学化,确保了远程教育的教学质量,取得了较好的效果。现将本期远程教育工作总结如下:
一、完善设施,整合资源,创建优良的教学环境。
自从我校争取到远程教育试点学校以来,学校就投入了大量的资金和人力物力进行环境和资源建设。学校还成立了以校长赵义寿同志为组长的“远程教育工作小组”,并明确规定了职责和要求。学校投资上万元新增了一间多媒体电教室,购置了桌椅,设置了专门的远程教育资源接收编辑室,为了安全起见还装上了防护栏。健全了网络教室,与市电教管建立了长期、高速、大容量的网络连接。同时,我们还进一步改善了学校的网络环境,增加了联网的计算机,添置了复印、扫描、喷墨打印一体机、DVD、电视机,为组织、管理、备课、辅导提供了优良的条件。
二、形式灵活,方法多样,认真开展教学教研活动。
为了有效地组织学员按照各学科教学计划听课学习,我们采取多种方法和形式开展教学活动。
(一)在统一的时间进行讲授。一方面,根据教师情况,我们选择了部分重点内容进行集中讲授;另一方面,我们安排那些在家里有计算机的老师在家里自学。为了防止网络冲突、意外中断等故障,我们将各年级课程全部下载,并制作成光盘映象,将课后练习题、复习题下载打印,建立了教学资料库。时间、人员、课件、练习四集中,极大地提高了单位时间内的学习效率。
(二)按统一的计划自主学习。在网络技术普及迅速、比较发达的今天,我们鼓励具备计算机和网络条件的老师直接上网学习。
(三)、扎实抓好培训工作。
百年大计,教育为本;教育大计,教师为本。学校要充分运用信息技术教育整合各学科的教学,以信息技术教育促进素质教育,全面提高教育教学质量,教师的信息技术教育观念和计算机应用能力是关键。因此我校重视对教师的现代信息技术培训工作。
(1)抓好教师的培训
本期来我校积极参加上级的培训活动。校本培训搞得轰轰烈烈,每周星期二的固定培训和星期四的自培都是微机室最热闹的时候。难怪不得我校新来的教师会这样说。“有这样的学习环境,想不成为高手都难。”经过培训,现在我的.全体教师基本都能熟练地利用金山文字(word)编写教案、编排试卷,会用电子表格统计学校成绩,会利用powerpoint制作简单的多媒体课件,
(2)抓好对学生的培训。有微机网络教室的项目学校,每周开设1节信息技术课,系统地对全校学生进行电脑知识及操作技能的培训。儿基会项目学校都是小学,由于电脑少不能开班培训,便成立“电脑学习兴趣小组”,有计划的对学生进行培训,尽可能多地培训学生。现在每所项目学校都培养出一批学生骨干,他们能较熟练地操作电脑,成为学生中的“小教师”。
(四)按时做好远程教育资源的接收和整理工作
为保证我校的卫星接收、电脑等远程教育设备正常运行,我校组织一批责任心强、电脑硬件维护技术水平高的教师组成技术支持小组来管理,由技术支持小组成员分工包干,对设备进行经常维护,使我校的远程教育设备时常运行在最佳状态。
(五)、组织开展运用优质教学资源进行课堂教学实践与课程整合的研讨工作。
在区教仪站的组织和领导下,我校积极开展运用优质教学资源进行课堂教学实践与课程整合的研讨工作。学校要求每位教师每个学期听远程教育示范课不少于10节、参加远程教育研究活动不少于10次。学期初由教导处安排、教研组具体落实,在全校范围内组织广大教师收看教育卫星播放的优秀课例,播放项目配套的多媒体教学光盘或将光盘有计划地发给老师拿回家去播放观看,运用卫星接收下来的同步课堂、示范课等优质教学资源进行课堂教学实践。由骨干教师带头上远程教育移植课、示范课,带动广大教师参加运用远程教育资源进行教学研究,更新教育理念,改进教学方法,提高课堂教学质量,推动了教学改革的步伐。
由于我们的工作做得踏实实在,老师们又能刻苦钻研,本期我校率先迎接了区教仪站的远程教育应用能力检测。全校13名教师顺利通过检测,合格率100%。
我们的工作虽然取得了一些成绩,但离远程教育先进校的要求还有较大的距离,集中学习时的师生互动等方面还有待深入研究和加强。我们决心一如既往地强化管理,不断改善条件、改进方法,密切配合上级领导部门,使远程教育模式下的学历教育质量得以进一步提高。
小学远程教育工作总结9
在学校领导的关心支持下,本学期工作始终坚持“立足实际、搞好教学,并且不断更新知识、提高自身素质”为根本。一切做到服务于教师,一切为了学校的发展。现将这个学期我所负责的工作总结如下:
一、远程教育
本学期,我校运用现代教育技术,优化我校的教育教学环境,充分发挥我校现代教育技术的特色,加强我校的网络办学环境建设,培养全校教师“应用现代教育技术优化学生主体参与课堂”的办学新观念,切实提高教师信息技术水平。
1、不断完善了我校的校园网络建设,使教师们能及时地利用网络掌握教学动态,更新自身的知识;进一步充实和更新了学校教育教学资源的资料,真正作到了网络教学下教师思想的大变革。
2、进行电脑知识培训,对全校教师进行了多媒体网络知识的培训,不断提高教师课件制作水平,现大部分教师已能使用WorldExcel,PowerPoint等常用软件,教师能自我制作的课件参加各级各类公开课比赛。
3、完善了教学服务体系。
本学期教务处完善了多媒体教室、网络教室、远程教育收视室等的管理制度,管理教师严格遵守规章制度完成学校的教学服务任务。在学校多媒体教室紧张的状况下,管理教师利用休息时间加班加点进行设备维护,使超负荷运转的设备正常工作,确保了学校教学的正常开展。
4、卫星教学资源得到了充分的利用,由敖贵富老师负责按时接收下载,供教师们很好的利用,使教师们充分运用远程教学资源于课堂。
5、本学期初经过市教委的统一培训,教务办公室将在校生学籍档案全部输入电脑,实行信息化管理,进一步规范了学籍档案的管理。
二、工作中也出现了很多问题和不足:
1、由于网络教学对我们来说还是新生事物,在教学的初期阶段,我校网络教学的管理制度尚不健全,有很多疏漏的地方,这还需要我们在以后的工作中不断地改善和完善。
2。有些教师在网络教学面前兴奋不已,但又手足无措、缺少必备的知识和技能。对网络的资源的运用还很不理想。务必明确网络教学毕竟是教学的辅助手段,目的还是促进学生的学习。个别教师在教学中出现了为网络而教学,为课件而上课及脱离自我的教学实际,生搬硬套别人的课件、资源上课的状况。
3。网课随意状况时有发生,表此刻教师备课上课的随意性及学生上课的.随意性。
4。学生由于刚接触电脑及上网学习,好奇心深,兴奋度高,使得部分自控潜力差、学习习惯不好的学生不能完全集中精力于学习上,成绩有下滑的状况。如何正确的引导学生网上学习,这也是一个亟待解决的问题。学生家庭拥有电脑的不多,也在必须程度上影响学生自主学习。网络学习对学生来说是一把双刃剑,这要求我们做好教师、学生、家长工作。
5。有些教师和家长对网校持怀疑态度,不能够客观的分析、看待网络教学。对于成绩视而不见,有急功近利的思想,忽视了教学规律。
6。在教学过程中,如何更好地把网络教学与传统教学有机结合起来,找出切入点,这也是我们在教学过程中急需解决的问题。
7。由于电脑供不应求,也在必须程度上影响教师的备课、学习,这些能否请领导们给与思考,予以解决。
小学远程教育工作总结10
红坪学校在20xx年秋开学以来,严格按照教育局领导的要求开展远程教育工作,在学校领导的正确领导和广大教师的共同努力下,我校的远程教育工作开展的有条不紊,现将开学以来的远程教育工作汇报如下:
一、接收好远程教育资源。
由于只有一套远程教育接收设备,我校采取了周一和周二接收中央电教馆资源,周三、周四、周五接收台资源的办法。完整的接收了中央电教馆课程资源、学习指导和教师发展三个栏目的全部资源和台小学教育资源。在遇到停电的情况下,周六和周日接收重播资源,在A岗管理员不在校的情况下,则由B岗管理员做好相应的工作。
二、远程教育资源使用率高。
1、学校按教育局装备站领导的要求安装好班班通应用登记系统,并对教师进行了使用前培训,使教师在应用远程教育资源后都进行电子登记。
2、学校由教务处和远程教育管理员根据教师带课情况给每一位教师定下了相应的应用指标,要求教师应用远程教育资源。
3、学校教务处定期对远程教育应用情况进行检查,并在周前例会上通报检查情况
4、学校把教师远程教育应用情况纳入年度考核,并与教师绩效工资挂钩。通过一系列的管理措施和教师本身对远程教育资源的喜爱,我校远程教育应用基本上做到了“堂堂用”,将现有的远程教育资源发挥到了最大作用。
三、远程教育教研工作开展的`有声有色。
学校在十一月上旬组织了远程教育教研活动,语文、数学、英语三门学科分别由潘远华、余远军、张娥三位教师讲了多媒体公开课,学校全体教师参与了此次教研活动。通过活动,使广大教师进一步认识了远程教育资源对课堂教学的作用,增强了应用远程教育资源的信心和自觉性。
四、对远程教育设备维护及时,确保了远程教育设备的正常运转。
开学以来,由中心学校管理员到各点小进行了远程教育设备的检查,及时排除了红举学校网络故障和官封学校不能正常接收资源等一系列的故障。中心学校班班通设备(联想电脑)出现故障后及时与联想公司售后服务部联系,争取到公司售后人员到校服务,在更换了电脑主板恢复正常后,及时投入使用。
总得说来,我校的远程教育工作开展的扎实有效,在以后的工作中,我们将进一步查漏补缺,争取把工作做得更好。
小学远程教育工作总结11
20xx年是我校现代教育技术全面发展的一年,一年来,我校抓住机遇,把远程教育工作,特别是把提高教师运用现代化教育设备和整合利用远程资源的能力,作为提升学校办学效益的重中之重工作来抓。现将我校一年来的主要做法、经验和所取得的一些成绩总结如下。
一、项目实施的主要做法和经验
(一)学校领导高度重视是远教工作得以顺利开展并收到实效的核心所在
1、为确保我校远教工作能顺利开展并收到实效,学校成立了以校长为组长的远教育工作领导小组和技术服务支撑小组。
2、校委会成员参与远程教育的培训工作。
20xx年8月毛坝民中将淘汰的8台无盘学生电脑送给我校后,我校就在校长的组织指导下开展设备的安装与调试工作,确保这几台电脑能为教师培训,以服务于教学。
(二)制定切实可行的工作计划是远教工作有序开展的保证
我校专门就远教工程制定了工作实施方案,做到年初有计划,期中有指导和检查,年末有总结。
(三)端正态度,扎实抓好教师应用能力培训工作,是远教工程优势发挥效益的关键
我校切实端正了对待远程教育工作的态度,我们不是把远教工作仅当作一项任务来抓,而是把此项工作当作提升学校办效益的重要法码贯穿于学校全部工作之中。学校每周安排两个课时,对全体教师进行操作应用能力和资源整合利用培训,以远教资源为依托,以各功能室为阵地,将教师的远教技能培训贯穿于样本教研的全过程,有效推进了新课程改革。
(四)大胆尝试,开拓创新,是最大限度发挥远教资源的生命力
学校领导高瞻远瞩,加大了对各功能室的改造力度,有效提高了各种资源的利用率。
扩充了学校服务器和卫星接收室电脑的存储空间。我校除了有计划地将卫星接收室接收到的教学资源整理刻录外,另行购买了1个150G的USB硬盘。
二、项目实施取得的主要成绩
(一)通过对卫星资源的接收与运用,提高了教师的素质
在接收的内容中有教学资源、学习指导、有教育部新闻放送、专题教育、教师发展、少年文化等资源,能收看的现场收看大部分资源存放在计算机中,将一部分优秀课堂实录刻录到光盘保存,供教师进行校本培训、备课及开展教学研究使用。通过对远教资源的应用,教师自身素质得到了明显提高。
(二)远教资源走进课堂,开拓了学生的.视野
一直以来,对于我们农村学生来说,面对的学习资源永远都是教材和教师的讲授,缺乏各种课外知识和素材,对社会的进步和科学技术的发展知之甚少,学生的学习视野比较狭窄。有了远程教育资源,我们的学生也能够同样享受到发达地区的先进教育手段,对一些新闻和文史资料也得到了更多的了解。
(三)远教资源走进教研,改变了传统的教研模式
过去的教研活动一般就是以本组成员的说课和相互评课及集体备课为主。而现在,不仅是本组成员之间的相互取长补短,还可以通过观看接收到的课堂案例来感受发达地区的教学模式,大大缩短了我们与发达地区教育水平上的差距,促进全体教师教育观念的转变与更新,加快了教育现代化的步伐,为使我校教师又快又好地走入新课程提供了资源保证和学习天地。
三、存在的不足
尽管我校的远程教育工作进展良好,但依然还存在一些不足。
1、教师整合应用资源的能力还有待提高。很多教师在利用资源上课时,都还停留在“拿来主义”的层面上,不善于结合我校学生的实际改编处理,所以导致资源的优势没有充分显现出来,课堂教学难免出现生搬硬套。
2、因受到学校课堂教学和设备的制约,学生能够实际上机查阅资料的机会有限,远程教育资源的优势在学生上未能得到最大限度的发挥。
为使远程教育在我校收到更大的实效,我校决心在以后的工作中,通过不断的学习和实践,进一步深化完善,继续加大工作力度,抓住机遇,与时俱进,用教育的信息化推动农村教育的现代化,努力实现教育的跨越式发展,为我校教育教学做出更大的贡献!
小学远程教育工作总结12
自今年8月底项目工作开展并实施以来,在各级领导的支持、关怀下,我校远程教育工作有条不紊地开展,扎实有效。现将有关工程工作总结如下:
领导重视,制定方案和计划,保证了工作的实施。
项目工作一开始,学校就成立了项目工作领导小组,组长由校长兰国伟亲自担任,副组长由副校长邓庆杰担任,领导小组成员由副校长滕云芳和学校中层领导韦天章,骨干教师韦强老师组成。领导小组将远程教育工作纳入议事日程,制定了工作的方案和本学期工作计划,在计划中具体安排了本学期的工作内容。要求领导小组做到:
⑴贯彻现代远程教育方针和政策,决策学校现代远程教育工程的建设及发展规划。
⑵认识现代远程教育工作在学校现代教育技术中的作用,每年拿出一定的资金用于远程教育的经费投入。
⑶领导及督促检查培训小组、考核小组完成各项工作任务。
由于校长亲自挂帅检查此项工作,督促管理员具体落实项目的实施,本校的项目工作得到了有条不紊的开展和实施。
健全各项制度,确保项目建设顺利开展。
由于市教育局电教站的关心和支持,我们学校得到了项目各室的门牌、各项制度的上墙框、以及各种登记册。其中有《管理人员职责》、《设备管理制度》、《光盘播放管理制度》、《资源管理制度》、《收视室教室管理制度》等,在安装项目时,我们就及时地认真学习,并把各项制度框挂上墙,严格按制度开展工作。
及时做好项目设备的安装调试工作和登记入账工作。
首先,我校认真做好了设备到来之前的前期安装准备工作。例如做好各室的装修、布线,天线底座等。接到项目设备后,我校积极组织各教职工进行设备的初始安装和调试,做好防盗、防雷、防潮、防尘等工作。随后,我们根据调拨单,对照现有设施,认真做好登记入账工作。
四、管理人员和技术人员重视自身的培训和校本人员培训,工作认真负责。
本校的项目管理人员两次参加了地区级和市级的培训学习,认真做好培训记录,平时遇到问题上网搜索,参考别人的经验,还多次和市电教站联系解决问题的方法,及时解决问题。本校有计划地开展校本培训工作,成立了培训小组,培训小组组长由学校教务副主任兼技术员兰仁水老师担任,副组长由邓庆杰副校长担任,成员有滕云芳副校长,总务主任韦天章骨干教师韦强。要示培训小组做到:⑴贯彻执行现代远程教育方针和政策,拟定我校远程教育的使用计划、发展规划、实施方案。⑵提出学校远程教育设施建设规划,对入库远程教育设备进行验收建帐及管理。⑶维护远程教育技术设备、设施,以保证设备的正常运转。⑷负责远程教育资源的下载收集、著录编目、及时推介新目录,方便教师教学教研查阅使用。⑸熟悉远程教育设备,具有较熟练的操作能力,组织我校教师现代远程教育的基本知识和技能培训。培训小组首先要求掌握自身培训,培训工作由技术员兰仁水老师负责。在培训小组掌握了很好的`技术后,再对全校教师分批进行培训,保证所有教师能掌握远程教育设备,设备并具有一定的课件创新能力。在此前提下,我们还成立了培训考核评价小组,组长由校长兰国伟担任,副组长由邓庆杰副校长担任,成员人韦峥燕、滕云芳、兰仁水。考核评价小组职责是:⑴对全校教师使用现代远程教育设备及资源按当时的规定情况予以考核。⑵对全校教师应用现代远程教育技能的培训情况予以考核。⑶对于在考核中不达标的教师要进行强化培训,指定专人督促其进行提高,使其早日达标。目前,我校的培训工作正在按计划进行。工作进展顺利。
五、认真完成了远程教育资源的接收、教学、教研及维护工作。
1.按时接收现代远程教育卫星IP资源,及时整理和制作光盘,及时预告。并填写《远教资源接收、下载登记表》,将下载、接收的信息资源分类,对有用的资料刻录成资料光盘,使用前必须填写《远教资源使用情况登记表》。要坚持周一至周五全时段下载、接收信息资源,由管理员负责每天按时下载、接收,认真做好进行数据的保存、整理,把远程教育资源刻录成光盘保存,并为教育教学之用。
2.认真执行仪器、设备保管完好、干净,严格执行仪器、设备的管理制度。管理各种仪器、设备、机器的规格、性能和使用方法,熟悉各种仪器的保养和维修要求,并动手保养和维修,延长使用寿命。
3.按时完成远程教育教学工作,备好课、上好课,将远程教育资源与学课教学有机的结合起来,课后做好教学反思,努力做到“能用、会用、好用”,真正的做到为教学服务项、为学生服务、为老师服务。
4.经常向师生进行远程教育仪器和遵守管理制度的宣传与教育,制止一切不规范行为。
5、重视安全教育。教育学生遵守操作规程,注意设备安全和用电安全。保证计算机教室、多媒体教室内不发生任何责任事故。每次使用都必须做到:严格按照操作规程,使用前先查看设备物理连接是否良好,电源供电是否正常,使用时先学习“操作须知”,严禁违规操作,操作时必须在管理员的指导下进行,所有设备不得随意挪动,确需挪动时,必须轻拿轻放,使用后,检查设备运行情况,确认无误后,按正常操作关机,切断电源,待设备冷却后,罩上防尘罩布。另外,要求管理人员必须经常保持室内通风、透气,防尘、防潮处理,遇阴雨天气,切断总电源,确保设备的完好无损。
6、积极向全校教师宣传现代教育技术手段的的优点、重要意义和教学思路,宣传信息时代新的教育思想、内容、观念和方法,增强老师们的生存危机意识、职业进取意识。促使他们及时转变教学观念和方法,全面推进我校的现代远程信息技术教育。
7、搞好现代远程教育教学资源二次开发的研究和推广工作。为本校教师的多媒体教学课程提供相应的教学便利、帮助、示范和指导。强力提供技术支撑。帮助他们做好课件的搜集、开发和利用。为参加上级组织的现代信息技术教育和计算机培训的教师提供服务和帮助。
8、认真做好校本培训工作,加强对教师的培训。本学期实行全员培训。通过课堂教学、上机实践、讨论会、专题报告会等形式,使培训活动更好地开展。培训过程中,要不定期地对教师进行问卷调查,随时了解教师学习情况。培训结束,每一位参加培训的教师都要进行一次结业考试(即制作一件课件、备写一份电子教案、进行一次上机实践、做一套测试题);并进行一次成果展示,由参加培训的教师进行评议,评出较好的作品参加全区的课件评选活动。制定本校远程教育培训方案,努力让全体老师早日学到相关知识,喜欢利用远程教育教学资源上课。
9、要求全校教师应努力研究并探索现代信息技术、现代远程教育技术与农村小学学科整合的教育模式,搜集并撰写相关材料,从而推进课题研究工作。
六、今后的工作。
由于远程教育工作刚刚在我校实施开展,许多工作尚在计划之中,还没有具体落实的措施,例如在做好“为农服务”工作上。还没有定期向农民朋友义务提供“三农信息服务”资料册。没能真正实现为当地经济、教育、文化的发展服务。资源共享,优势互补!今后,我们要在这方面多做工作,并努力实践现代远程教育“让师生受利益、让农民得实惠”的诺言定期开展现代远程教育校本教育科研,推进校际交流。营造更为浓厚的现代远程教育氛围。
小学远程教育工作总结13
苏木塔什乡远程教育工作以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,在县委组织部和上级部门的正确领导下,紧紧围绕“让干部经常受教育、使农民长期得实惠”这一精神和宗旨开展远教工作,扎扎实实的开展工作,在深入了解农民的需求的前提下不断探索、不断总结,现就我乡开展远教工作情况总结如下:
一、远教工作和学用开展情况
根据年初制定的工作思路和工作目标,今年我乡的远教工作一是进一步加大了远教宣传,为探索一套切合我乡实际和可行的远教工作方案铺平道路;二是制定目标管理考核机制,极大地促进了远教学用管理;三是扩大技术培训,强化管理队伍;四是拓宽学用途径,扩大远程教育工程效果,使得远教学用工作取得一定实效。
(一)积极做好远教宣传工作,有力地推动了远教工作开展。
首先,充分利用召开会议、走访、调研时机,书写标语,发放倡议书和宣传单,广泛宣传农村现代远程教育工程,介绍远教平台的作用,让党员群众充分了解远教涵盖的内容;其次,我乡利用红星网开辟远教专栏,采用网络的宣传方式,及时公布远教动态,使得远教宣传更加广泛和深入。
(二)加强对操作管理员的技术培训,不断壮大远教管理队伍。
远教工作的开展要求站点操作管理员有一定的计算机理论水平和操作技术水平,为了让远教设备发挥其应有的作用,实现其价值,对终端接收站点技术员的培训显得极为重要。我乡为了打破以往技术人员紧缺的格局,通过培训,做到软件、硬件、规范化管理同步培训,要求每一个站点至少有2名以上干部懂电脑操作,利用设备播放远教节目,懂得使用ie浏览和一些电脑的基本维护,会规范化管理。
(三)积极探索创新学习模式,促进远教学用取得实效。远教工作的目的就是让广大党员干部和农村群众真正加强学习,提高自身能力和素质,提高工作效率;同时让远教平台成为农民群众开阔视野、增长见识、发家致富的助推器。为此,我乡每月通过远程教育网络进行一次以上的集中学习,对党员干部和农民群众进行针对式学习培训,从而使党员干部和农民群众的自身水平都得到提高。
1、加强对远教资源的利用,拓宽学习新方式。
首先,为改善学习质量,提高学习效率,克服在远教学用中组织难、远教资源相对缺乏等困难因素,采用兴趣分类式、个性选择式、以会代学式等培训模式。
(1)兴趣分类式。通过调查走访摸底,根据不同人群的兴趣爱好设立了养殖小组、种植小组、理论小组、科技小组、卫生小组、青少年学习小组等十余个兴趣小组,按照兴趣不同分别进行学习培训。
(2)个性选择式。村远教站规定,每个站点须按照每周的学习计划,把一周所要学的内容写在村级学用计划栏上,并通过各种形式进行广泛宣传,让广大党员群众自己选择时间来村里学习,并保证随到随学,致使来村级远教学习室的人员不断增加,学习活动更全面更到位。
(3)以会代学式。由于农村居民存在分布散难以集中的情况,因此村利用召开党员大会和村民会议的机会组织大家学习,观看电教片,既使得远教工作克服了障碍又能让广大党员群众真正有所收获,可谓一举两得。这种方式已在全村各站点广泛采用,有力的促进了全村远程教育工作的开展。
2、加强远程教育资源整合,拓展远教站点的功能。远教设备一般只停留在学习培训的使用上,这样就会出现设备的闲臵情况,因此我乡注意加强远教信息资源整合,积极开发其拓展功能。
首先我乡远教工作注意加强与基层的各种具体工作的联系,注意做到三个结合,从而有力地促进基层工作的开展。一是与基层组织建设相结合,加强农村基层组织建设,发挥党员的先锋模范作用,把农村党员干部现代远程教育培训这种新的形式,新的载体运用到农村基层组织建设中去,与“党员先进性教育”、村“两届选举”、“村干述职评议”、“村党员活动室规范化建设”等有机结合起来,切实保证农村基层组织在农村经济建设中发挥更大的作用;通过远教工作的`深入开展,我乡广大党员干部理论水平、党性修养、政治觉悟和个人素质都得到了明显的提高。
二、远教工作中存在的问题和下一步工作计划
远教工作任重而道远,目前我乡在工作中依然存在许多不足之处。首先,业务技能欠缺,无法自行解决一些简单故障排除,因此对设备不能做到有效利用,直接影响了培训效果。其次,由于农村存在的许多客观因素,居民分布散,远教开展经费欠缺等情况都使得远教的深入开展存在许多阻碍,我乡远教工作的普及还需要继续探索和努力。
基于这些问题,我乡下一步的远教工作在以往的基础上,还需做到以下几点:
(一)总结经验,提高效率。积极探索远教建设、管理、学习、使用的有效途径,认真总结工作经验,把握规律,运用规律,促进我乡远教工作均衡发展。
(二)继续加强对农村远程教育的宣传,强化农民群众以及党员干部对远程教育的认识,改善远教活动的方式,让远程教育开展得更加活泼,更加吸引人,使他们主动利用起远教这个平台,从而达到“农村党员干部经常受教育,使农民长期得实惠”这个目的。
(三)借助远教整合信息资源,继续开发远教拓展功能。利用网络平台,发布农副产品招商信息,用好的项目、优惠的条件、优质的服务吸引投资者过来我乡洽谈业务,投资兴业;
(四)学习典型经验,开展远程教育工作。要更好的搞好农村党员干部现代远程教育工作,学习其它乡村有关远程教育的典型经验是很有必要的,所有我们将通过选程教育这个平台学习其它地方的经验和方法,从而通过借鉴有效的经验做法促进我乡远教工作取得更好的成效。
小学远程教育工作总结14
一、学校领导高度重视远程教育工作,重视提高远程教育管理员的专业素质
1、学校领导高度重视远程教育工作,始终坚持党的路线方针和政策,无违法违纪行为,在电教工作中,中心小学行政班子团结协作,以校长为龙头,副校长主抓,电教管理人员负责培训为主线开展远程教育工作。学年初制定出了我镇远程教育工作的总体计划。为使我乡远程教育工作能顺利有效地开展,教师、学生能开拓视野,丰富知识,活跃工作、学习情趣。在开展远程教育工作的过程中,学校领导经常亲自到各校进行工作指导,对这项工作进行规范化和管理。保证了远程教育工作有秩序、有计划、有方法地进行。
2、认真搞好技术培训,提高各站点操作员技术水平。
要让农村党员干部现代远程教育工作顺利的开展,让远教设备发挥其应有作用,体现其价值,首先就要使各站点的操作员的操作技术达到一定的'水平,所以对各站点技术员的培训就显得尤为重要,村校站点操作员由于他们文化水平不高,对新事物的(特别是对远教设备中的高科技设备——计算机)接受能力不强,难学易忘,针对这一状况,我们采取单独指导的方式,指导之后再加强训练,强化记忆,从而一步步提高了操作员的操作管理水平。
二、充分发挥现有远程教育设备的作用,积极开展对教师的继续教育培训工作、对学生的多媒体教学工作。使远程教育、信息技术教育能较好应用于教育教学
按照上级要求、根据学校实情,努力为学生营造了一个良好的远程教育环境。各项目点都积极地利用设备,促进教学。与此同时,各种管理规章制度也得以完善,教师严格按规章管理和教学,保障了设备的正常运行和使用。中心小学统一印发管理人员通讯录,成立互助小组,互相学习,取长补短。由于有些光盘播放点光盘数量有限,因此,我们在中心小学及村完小形成资源中心,在教师办公室、远程教育室内张贴光盘、软件目录,供教师和其它小学借用。形成资源互补,资源流动,达到资源共享。
远程教育使教师们在千里之外就能获取到先进的教育信息,更新教育观念,开阔视野,丰富知识文化,帮助教师形成新的教育教学理念。我校利用每周二下午放学后有计划、有步骤地将下载的教育信息资源,组织教师进行培训。主要采取集体学习各分散指导实际操作两种方式进行培训。培训内容是与实践相结合,让每个教师动手操作,学会运用多媒体进行教学。通过培训教师接触到了新的教育方法,自己也受到了启发,促进了教学水平和教学质量。
除了对教师进行培训外,远程教育室还对学生进行多媒体教学,通过下载接收一些有助于教学的信息,整理加工,让学生观看,以提高学生的学习兴趣,培养学生的创新能力,开拓视野,丰富知识,使学生在现代化的教育模式中,愉快、高效地接受知识,接受学习。各校点都根据实际情况,按县电教室要求,制定出电教室学生学习计划。
小学远程教育工作总结15
本学期的教育教学工作转眼间就结束了,在这一学期中我校的远程教育工作也取得了必须的成绩,为了总结经验提高成绩,现对远程教育工作做以下总结:
一、抓好远程教育工作管理,保证远程教育工作有序开展为管理好远程教育工作,保证远程教育工作有序开展,我校成立了以校长为组长,副校长李飞为副组长,信息技术教师和专职管理人员为成员的远程教育工作领导小组。根据学校实际,定出了我校远程教育发展规划,制定了《计算机教室管理制度》、《设备管理制度》、《资源接收管理制度》,有资源接收记录表,有资源目录册。对远程教育设备的维护、资源的接收、整理进行了明确的分工,职责到人。对教师的学习进修、业务培训指导等进行了全面的安排布置。对远程教育资金投入等,作了详细的.预算和安排。
二、加强校本培训,让人人都会利用远程教育资源首先,调动教师用心性,让远程教育进入课堂落实到实处。针对我校系镇上学校,信息技术落后,教师的计算机操作水平不高的状况。我校利用每周一下午的教师会,对教师进行远教资源的培训,使人人都会利用远程教育资源。这样一来,我校教师人人都会计算机基本操作,人人都会调用远程教育资源。
三、让远程教育资源走进课堂、提高教育教学质量远程教育资源,要走进课堂、用在课堂,才能发挥资源优势,这是远程教育工作的核心。远程教育,就是要透过资源共享,让农村学生能享有优质教育。如果资源只停留在教师那儿,不进课堂,达不到用远程教育提升农村学校教育质量的目的。怎样让远程资源走进课堂,提高教育教学质量,我们采取了一系列措施。
1、我们定时将所接收的资源公布,让所有老师和学生都能最快的理解最新资源。
2、结合教导处,要求每位老师在备课时不但要备教材、备学生,还要利用远程教育资源进行备课,把远程教育资源与课堂教学有机结合起来,教导处定期检查。
3、每班每学期至少要利用远教资源开展2-3次主题班会活动,并且要有班务工作记录。
4、要求信息技术教师在信息技术课上教会学生使用远程教育资源,使学生自我能够观看远程教育资源中的课件、经典案例、知识拓展、习题精远、课堂实录等资料,教会学生使用互联网,从而实现学生的自主学习、探究学习,开阔学生的视野、因材施教、培养学生的个性。
5、这学期要求每位教师务必要上一节利用远程教育资源进行教学的教研示范课,探索运用远程教育资源与学科课教学整合的途径和方法。并把教研课的好与坏,纳入到教师个人的教学考核工作中,进行考核评比,与教师评职、晋升、评优直接挂钩,促使大家多用远程教育资源进行教学,不断提高教师运用远程教育资源的水平,进一步保证远程教育资源走进教学课堂,优化课堂教学效果,提高教学质量。
由于设备问题影响了我校远程教育工作的开展,以今后的远程教育工作中,要加强设备的管理,让远程教育设备发挥更大更好的作用。
【小学远程教育工作总结】相关文章:
小学远程教育工作总结12-30
小学远程教育工作总结15篇01-14
小学远程教育工作总结(15篇)02-07
农村中小学现代远程教育工作总结01-03
远程教育工作总结范文04-06
远程教育工作总结格式06-17
学校远程教育工作总结02-10
学校远程教育的工作总结范文02-08
远程教育工作总结精选例文02-16
学年远程教育的工作总结范文04-27