2017第二学期体育与健康学期工作总结
本学期我继续我校的体育与健康的教学工作,总体来说还是比较好的,特别是初三体育中考,能取得一些成绩;但在教学过程中还存在一些问题。现在我将本学期的工作情况总结如下。
一、 学生体质与体育活动水平
一年的体育课观察,我们学校七年级新生的体质相对较差,有一小部分的学生对个别体育项目不适宜参与,如有学生脚经常性出现问题,这在平时体育课中,对学生的运动参与兴趣有一定负面影响。
在期中考和期末考成绩对比中发现,学生田径类项目水平普遍偏中低水平,但前后成绩相对比,学生跑类项目特别是女生100米跑的提高水平幅度较大,说明学生体质提高的可塑性大,但是从九年级800米跑中发现,学生不仅体质弱,出现恶心、想吐等现象,意志品质也弱,出现中途放弃现象。但是通过长期不断的练习,学生也适应了800米跑,而且成绩也有提高。
当然也存在优势项目,例如:学生的体育兴趣广泛,大部分学生喜欢篮球、乒乓球、羽毛球等球类项目;同时针对女生的特点,我引导她们跳皮筋、跳绳,绝大多数学生在学习这一方面内容时兴致勃勃,接受能力强;在跳绳考核中,大部分成绩都偏高。
总体来说,学生的可塑性较强,在探索教学方法过程中,我会抓住学生以上的特点进行教学设计,同时多方面请教经验丰富的老师,交流经验,不断提高自己的教学能力。
二、我的教学模式
体育课我采用快乐任务式和分组教学模式,即每一节课在快乐的氛围中完成一个教学任务。比如,为了提高学生的自我创新能力,开动脑筋,同时丰富课堂教学,提高学生的学习兴趣。我在每节课上都安排了具体的教学任务,分配到小组去完成,然后在集体比赛展示。这样,既可让学生开动脑筋,同时培养学生在集体中的表现能力,培养组织能力,最后我再请学生评价本节课教学内容,进行放松。我觉得这样教学对学生各方面的能力培养收到了一定的成效。但是在自己不断完善的程中产生不少缺点,例如课堂的总体把握上有欠缺,但是通过听课学习,领导的指导,自己有了很大的.进步,课堂的教学模式受到了学生的喜欢,学生不仅喜欢体育,而且还喜欢上体育课,感觉是较成功的教学模式。
三、两操与课外活动的组织
两操和课外活动我尽力配合学校把工作做好,为了提高学生的班级凝聚力并提高学生参与体育运动的兴趣,同时提高学生运动能力,为中考考出好成绩,我组织了九年级课外体育活动竞赛。想方设法组织大课间的活动,发挥自己的特长,丰富学生的课余生活,希望学生兴趣更深入下去。在组织和教学中,自己的专项水平也得到了很大的提高。
体育科研是自己不断完善教学的重要手段,所以自己在这方面应多加强学习,从理论上为自己的课堂教学加砝码,为自己的体育教学储蓄理论指导,自己通过向老教师学习,自己的教学水平也有了不小的进步。http://www。cnrencai。com/
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