【热门】当班主任的工作总结范文锦集5篇
总结是把一定阶段内的有关情况分析研究,做出有指导性的经验方法以及结论的书面材料,它可以帮助我们总结以往思想,发扬成绩,是时候写一份总结了。那么我们该怎么去写总结呢?以下是小编整理的当班主任的工作总结5篇,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。
当班主任的工作总结 篇1
这一学期,我担任六年(2)班的语文教学和班主任工作。在开展班主任工作方面,我按照学校的工作要求,有重点、有步骤地开展工作,使学生知识技能和道德品质一同形成,全面发展。具体工作归纳为以下几点。
一、营造氛围,促进优良班风的形成。
(一)树立正确的舆论导向。
小学生思想还不成熟,辨别是非的能力不强,对于错误的舆论容易附和盲从。这直接影响到班风的建设。对于班级舆论,我注意加以引导。班会时,我组织学生学习《小学生守则》和《小学生日常行为规范》,在此基础上,还订出切实可行的、为绝大部分所能遵守的《班级公约》,这更贴近学生的日常生活,更容易为学生接受。
(二)鼓励竞争。
没有竞争机制,集体便没有活力,个人便没有危机感,更没有创造的火花闪耀。要打破这种相对平衡的状态,创造出一种充满活力的竞争局面,就必须鼓励竞争,用竞争激发学生高昂的斗志,发掘学生巨大的潜能。我让班里的学生结为竞争伙伴,这个竞争伙伴也不是一成不变的,可以不断更替,当他们达到自己的目标后,又要重新选择一个有实力的竞争伙伴,所以他们在超越他人的基础上,不断地超越自我,这样形成一个良性循环的态势。
二、培养良好的学习态度和学习习惯。
(一)、变"要我学"为"我要学"。
"要我学"与"我要学"的区别在于,前者缺乏而后者具有求知内驱力。内驱力源于远大的理想和明确的学习目标,理想的层次愈高远,目标愈明确,提供的动力就愈强劲愈持久。为了提高学生的积极性,收集了一些有杰出成就的科学家的事迹报道、传记等,适时介绍给学生,以此打动学生的心灵,激发学生的责任感,成就欲。另外,我在课余时间会让同学们阅读他们自己喜欢的书籍,同时也给他们推荐一些书目:《窗边的小豆豆》,我班同学都很喜欢看。
(二)、变"苦学"为"乐学"。
变"苦学"为"乐学"关键是要激发学生的学习兴趣,让学生明确学科本身的价值以及学习它对于自身今后发展的作用。因此,我在传授知识的同时,注意联系实际让学生明确学科的价值和意义。其次,在课堂教学中握好教学中的"度",即教学的深度、练习和考试的难度,作业量的适度,让学生在成功的体验中获得学习的乐趣。当同学们取得成功时,我会给他们一个大大的鼓励,让他们不能骄傲,而要再接再厉。
(三)、变"学会"为"会学"。
为促使学生变"学会"为"会学",我一方面让学生真正认识研究学法、培养自学能力的重要性。用身边同学的成功经验,用"未来社会的文盲是没有掌握获取知识方法的人"来启迪学生认识研究学法、培养自学能力的重要意义。经常有意识地对学生进行学法指导,学习有规律可循。因此,在进行学法指导时既要有整体上的指导,又要注意个别指导。创造条件进行学法交流。期中考试开家长会时,我在班里举行了一次学习交流会,家长把他们好的教育方法分享给其他家长,成绩优异的常静,曾艳婷同学把她们的学习方法告诉了我们班同学。这样做,同学们能尽快找到自己通往成功的方法。
三、以德育为主,重视养成教育。
常规管理是德育的重点,只有常规管理跟上去了,才能更好地开展各项养成教育工作,而习惯的养成也利于常规的建立。
(一)、勤于用自己的双手给学生做出示范。
在学校,与学生接触最频繁的是班主任,学生受班主任的影响也最大。学生接受班主任的教育,不只听其言,还会观其行。班主任只有用行动做出榜样,使学生“耳濡目染”。每天利用晚点的时间总结今天的卫生、纪律、学习。从此,教室地面开始逐渐清洁起来。要想取得好效果,班主任必须抓住每一个“用手说话”的机会。比如随手排一排桌椅;放学随手关上一扇窗诸如此类的细节和动作,都能给学生以积极的心理暗示,成为学生仿效的榜样,进而产生“此时无声胜有声”的独到效果。
(二)、加强日常行为规范教育,强化行为规范的养成训练。
组织学生学习《小学生日常行为规范》,要求每位同学言语文明、活泼向上、热爱劳动、讲究卫生、爱护公物、俭朴节约。同学们养成良好行为习惯的基本要求。
(三)、建立严格的检查制度,让常规养成教育自觉化。
养成教育就是通过各项活动,使同学们言行“规范化,自觉化”。建立严格的检查制度,长期督促、检查学生遵守规范的情况,是保障学生良好习惯形成的关键因素。
四、团结老师,精诚合作。
作为班主任,特别是毕业班的班主任,我有责任团结任课教师参与班级建设,同心协力,共同把班集建设好。一学期来,我与数学、英语和其他各学科老师愉快合作,协调发展,为创建一个良好的班集体奠定不结实的基础。
半学期来,对于关主任工作有了新的认识,但也有不少的问题:中下生面广,学生的学习积极性还有待提高,学生还需今后的常抓不懈,今后的工作要力争有创新精神,找出更好的方法开展工作,使工作做得更好。
当班主任的工作总结 篇2
繁忙而有趣班主任工作马上就要告一段落了。为使今后的班务工作更好的开展,下面就本学期的班主任工作做以小结:
一、班主任深入解了每个学生的特点:
五年级属于小学高段,他们不再象三四年级或一二年级的小朋友那样:凡是老师说的话都是对的,凡是老师做的事都是对的。五年级的学生在身体,心理,智力等各方面都和以前有了明显的变化,他们开始有了自己的想法,对任何事情都想问个为什么。因此,他们不再盲目的崇拜老师,老师说的话或做的事他们会去想对不对,对老师也不再百依百顺。这样,作为班主任,在教育他们的时候要更加注意方法。如果使用方法不当,学生产生抵触心理,可能会达不到预期的教育目标,甚至适得其反。
二、日常行为规范进一步的落实:
这学期,针对这个问题,我们反复的学习了《小学生日常行为规范》《小学生手册》等,进一步使学生明确了作为一个小学生我们该干什么,不该干什么的问题。
三、培养学生热爱劳动的教育。
孩子越来越娇气,不仅要尊重他们,更要给他们独立的空间。孩子们现在已经习惯于"只有劳动吃饭才最有意义"的思想和行动了。所以这学期,我还开展了“我爱劳动”主题班会,通过活动是学生明白了“劳动最光荣的道理。
四、平等待人搞转化。
我发现本班有几个问题较突出学生,对这样的学生我不是老抓住他们的问题不放,而是在解决他们的问题同时,发现他们的优点,平等对待他们,做到有缺点就批评,有困难就帮助,有成绩就表扬,即使平时表现好的学生有问题也一样批评,不搞以好遮丑,营造一种公平公正环境。乔文斌同学是一个全校闻名的问题学生,这学期,我在在帮助他的同时发现他有孝心,渴望进步,并希望被他人关注,我就让他主管厕所卫生,并及时鼓励、激励、表扬,到目前为止,他不但改掉了过去的坏毛病,而且学习十分出色,老师们都说他像换了一个人。
五、反思自己的工作,我认为以后努力的方向是
1、学生大了,教育教学方法要随之灵活多变去适应他们;
2、学习累,要如何让他们学好又轻松?有兴趣不厌学?
3、对边缘生的辅导要继续抓好,还须更耐心的辅导。当然,在教育学生"学会生存,学会学习,学会关心,学会做事,学会生活"的过程中,班主任工作的内容是复杂的,任务是繁重的。但是,只要我们真诚地捧着一颗"爱心",加深理论修养,在实践中不断完善自己,会把班主任工作越早越好的。
当班主任的工作总结 篇3
作为一名连带的班主任,工作中既充满欢乐,但又有难言的苦衷。做一名班主任不难,,难的是要做一名尽职并且优秀的班主任,并非容易。我们常说孩子是看着父辈的背影长大的,其实一个班的学生往往也打上了班主任的烙印。进入了八年级的孩子,他们的身心相对于班主任的要求更多、更高。下面具体总结一下本学期的工作:
一、尊重学生,一视同仁。
尊重学生,说起来容易,做起来很难。尊重学生,需要老师更大的勇气和更宽广的内心,要能眼睛里揉进沙子。很多老师都在说:“要赢得老师的尊重,就需要先尊重学生。”我认为尊重不分先后,不分高下。身居高位更要体恤民情,体察民意,不要把自己摆在高高在上的神坛上,要俯下身子和学生亲近。我尊重你,你尊重我,而不是你先尊重我,我再尊重你。老师是学生人生的导师,如果老师都把自己摆在高人一等的位置上,学生能有平等的意识和自由的意志么?老师对学生的尊重最主要体现在老师的言行上。学生作为未成年人,需要得到老师的欣赏、赞美、尊重,即使他有错,也值得尊重,因为没有不犯错误的学生。饶恕别人的错误是一种美德,老师要把这样的美德潜移默化地影响给学生。
二、多鼓励,少批评。
给学生成长的空间和成才的机会,对学生的评价要多几把尺子,平时更要多鼓励,少批评。老师往往都把分数作为衡量学生的唯一标准,对学生的评价上一刀切,把“德智体美劳”的综合评价作为本本。从人的智力的几个层次来看,学习的能力固然重要,其他各方面的能力一样重要。我们强调学生学习是第一位的同时忽略了太多学习以外的东西。所以我在教育学生时,尽量发现他们的优点,发现他们的闪光点,并竭力推助之,改进之。唯有如此,才能真正的实现“人人都得道发展”。
三、加强班级管理
1、把握每个学生的思想,学习,生活的动态。定期或不定期的在班上进行书面调查,让他们反映教室寝室的纪律,清洁卫生,同学关系等等问题,以及学生学习和教师教学方面存在的问题,及时加以引导,跟踪管理班级,平时,多到教室向学生了解班情,观察学生情况,向学生了解学生,保持班上始终处于班主任的有效监管中。
2、有计划地调整班干部队伍,给综合考评优秀孩子参与班级管理的机会.鼓励他们大胆在班上开展活动.班干部素质提高迅速.
3、严格纪律要求。班级管理要制度化,不体罚学生不等于不惩罚学生,要学生明白迟到了,早退了,旷课了,等违纪行为将要受到何种处理,主要在于耐心的批评教育,罚“力所能及”的清洁扫除,与家长联系通报该生的劣迹,让犯了错的学生在身体上和心灵上都过不去,严重的报学校给予处分,同时加强对他们的监督,多同他们交流,给予他们信任。
四、弘扬正气,遏止不良苗头。
班主任要教会学生做人。在班级管理中,要求每一位学生认真对照自己的行为习惯,反思自己,提升自我的人格魅力,学会堂堂正正做人,踏踏实实做事。并利用学校的各项政治活动,对学生进行政治思想教育,正确看待基础和发展的关系。针对我们学生基础差、底子薄的情况,首先端正自己的态度,恰当地看待基础和发展的关系。不放弃每一位学生,只要他们有一点进步就表扬鼓励他们。增加学生的学习信心、勇气和坚韧不拔的毅力。这学期我随时同学生谈心,及时找出缺点,使学生加以改正,本班学生没有因班主任的工作失误而流失。
五、不放弃一个学生、重视后进生的转化工作。
要想提高班级成绩,必须重视后进生的转化工作。在这个学期的后进生工作中,让我深深感觉到每个后进生,他不想学习成为后进,他的心理或多或少都有问题,这与家庭救育和学校的教育都有很大的关系。在学校因为他的成绩不好会受到同学的白眼,在家里家长关心的'方式也成了问题,本来是关心他的,在他看来却是讨厌。所以在这方面要与家长沟通让家长改变教育的方式,老师也要改变教育有方式。
六、绷紧安全弦,加强对学生安全的教育。
每次周会甚至每一天都会要求学生注意安全,这个学期最主要是从上、放学安全,用电安全,实验安全,交通工具安全这四个方面教育。
七、加强家校联系,取得家长的配合与支持。
孩子的教育离不开老师和家长的共同协作,孩子在家中的表现只能通过家长来获悉,同样学生在学校的表现也应及时反馈给家长,只有双管齐下,才能收到教育的效果。因此,在本学期主动与家长们保持联系,将一些孩子的表现通知家长,共同商量对策,或是平时放学时与多位家长进行交流。
八、寒假安全教育。
在这漫长的寒假中,我们一定要注意安全。下面我就在今年寒假中需注意的问题提上几点要求,要求全班同学务必作到如下几点:
(一)、注意交通安全
1、自觉遵守交通规则,不在公路上跑闹、玩耍。2、横穿公路要走斑马线、左右看看等,不得随意横穿。
3、不得在马路上骑自行车、摩托车。
4、不乘坐农用车、超员超载的客车、无牌无照的车辆。
(二)、注意水的安全
不要到河边、水库、池塘、水井等危险的地方玩耍。
(三)、电的安全
1、要在家长的指导下逐步学会使用家用电器。2、不要乱动、乱接电线、灯头、插座等。
3、不要在标有“高压危险”的地方玩耍。
(四)、注意火的安全
1、不准玩火,不得携带火种,发现火灾不得逞能上前扑火,要及时报告大人或报警。
2、小心、安全烧火、煮饭等。
3、燃放烟花爆竹时一定要注意安全,最好做到不放或在家长的指导下燃放。
(五)、注意饮食安全
1、自觉养成良好的个人卫生习惯,饭前便后勤洗手,防止传染病的发生。
2、购买有包装的食品时,要看清商标、生产日期、保质期等,“三无”食品、过期食品一定不要购买食用。
3、生吃瓜果要注意洗干净后才可食用,不吃腐烂、变质的瓜果。严禁吸烟、喝酒、酗酒等。4、不暴饮暴食,防止消化不良。
(六)、注意精神安全
1、远离网吧。在家里上网要听从父母的指导,不登录、不查看不健康的网站,上网时间要有节制。
2、不要涉足营业性电子游戏室、台球厅、录像厅、卡啦OK厅、歌舞厅等娱乐场所。
3、不参加不健康的娱乐活动,不听、不信、不传、不参与封建迷信活动,坚决抵制邪教活动。
4、不购买、不借阅内容不健康的书刊、报纸、光碟、录像带;不看低级趣味的电影、电视。多读健康的书刊,多看乐观的节目。培养文明行为,抵制消极现象,促进扶正祛邪、扬善惩恶社会风气的形成、巩固和发展。(七)、注意其他方面的安全
1、不要轻信陌生人。
2、外出旅游或走亲访友,一定得到父母的同意。
3、睡觉前要检查电是否关好,柴火和碳火是否熄灭防止火灾和中毒。
4、不得玩易燃易爆物品和有腐蚀性的化学药品。
5、不偷不抢,不拉帮结伙,打架斗殴。
以上就是我个人这学期的班主任工作中的一点得失体会。当然,我做得还不够,有待于进一步提高。相信在以后的工作中,我将会以更大的信心和热情投入到其中。我很欣慰!我将继续努力!
当班主任的工作总结 篇4
这一学期,我担任二年级(3)班的语文教学和班主任工作.我按照学校的德育工作要求,认真制订班级工作计划,有重点、有步骤地开展工作,使学生知识技能和道德品质一同形成,全面发展。具体工作归纳为以下几点。
一、培养学生的良好习惯。
二年级学生由于年龄小,自控力差。我从培养学生良好习惯入手,课上进行趣味教学,讲故事,背古诗,读好句子。尽量吸引学生的注意力,组织好学生的纪律。利用晨会、班会学习《本色德育》地方教材,提醒学生做好上课准备工作,并且在课后注意观察学生的行为,根据学生的表现在学生中树立榜样。在日常学习中,时刻注意调动学生的积极性,逐渐养成认真听课、认真作业、下课好好休息、讲文明、讲礼貌的好习惯。养成良好的读书习惯,每天早上的诵读,我们会读课文、会读《本色德育》、还会读数学公式以及课外英语的单词。下课时,有的同学喜欢在走廊上或者教室里面跳绳,这样很不安全。我从安全的角度出发,劝告每个孩子,想玩就下楼去玩个痛快,教室里面障碍物多,会有安全隐患。我还举例子告诉孩子们,疯逗打闹会有致命的危害。孩子们认真听取了意见之后,就会及时改正错误。当同学之间发生矛盾时,我会根据所学过的知识教育学生“凡是人,皆须爱,天同覆,地同载。”不要看不起成绩不好的同学,要看到他的进步点。谁要是做错了事情,教育他这样的行为是很傻的行为,伤害了别人也伤害了自己。如果自己不想被别人恶作剧,那么自己就不要对别人恶作剧。孩子们听到了我的劝告,明白了道理,就逐步改正了缺点。
二、表扬孩子
对于二年级的孩子来说,表扬的效果是非常好的。平时,我会在跟他们聊天的时候告诉他们:“你又进步了”,“你的字越写越漂亮了”;课堂上经常对他们说:“你真棒”!“你学得真快”!“你说的真好”!“你真能干!”我和家长交流时,经常听他们说起,孩子们回家说老师又表扬他什么了,一脸兴奋,在家表现也会特别好。当孩子们太过于兴奋时,我会提醒他:不要太骄傲,要谦虚,我们所学的只是无边的知识海洋中的一颗小小的水滴。我们还要继续努力。遇到困难的时候,鼓励孩子想办法,客服困难就会取得胜利,胜利永远属于勇敢的人。不放松对孩子书写能力的训练,利用每一次写字课和中午的书写时间,指导学生书写汉字。孩子们的书写明显有进步。我们班的陈同学在一年级刚上学的时候特别调皮,总是做错事情。回到家里,总是挨揍挨骂。那时候,我对他说:“你就不能变好点吗?”他很伤心地对我说:“我好不了。”当时,我听了这话可气了。现在,经过这一学期的努力,他养成了遵守纪律的好行为,不找别人扯皮打架了,上课积极举手发言,生字越写越漂亮,学习上主动要求上进。看到这些变化,我在班会上表扬他进步很大。他特别高兴。同学们也肯定了他的进步。我觉得只要对孩子有信心,他终究会变好的。我们的教学就是一种教育的手段。
三、加强与家长联系。
平时,我能关心爱护班里的每一个学生。对一些表现不太好的同学,更是倾注了更多的心血。当他们有困难的时候,我总是耐心地帮助他们。一但发现他们在学习上、身体上、思想上有什么特殊情况,我总是及时、主动地和家长联系,向他们了解情况,耐心地做他们的工作,取得家长的理解和配合,使每一个孩子都能扬长避短,健康地成长。最近流感频发,每当孩子在课堂上生病了,我都会及时的跟家长取得联系,有的孩子生病时间有点长,我还会打电话去问一问他的情况,做到心中有数,并和家长交流怎么在家里辅导孩子。
四、做好后进生的转化工作。
在我班,后进生在班中为数较多,因此,转化后进生是班主任的一项必不可少的基本功。首先要把真诚的爱给予后进生。我一开始是非常着急的,想要用自己的方法强制填塞给学生,可是学生的能力有限,并不容易接受。每当他们失败时,我又着急,又沮丧。后来,我发现自己对他们的态度特别急燥,心态不对,结果肯定不好。我冷静下来思索,为什么有的同学学得好,而有的同学没有达到这样的好成绩呢?是不是方法不对?追查原因,成绩差的孩子们,他的家长忙于生计,自己都过得很拮据,哪有时间和好的方法去管孩子呢?他们对于孩子的学习比较吝啬,宁愿看电视、玩电脑,却不愿意陪孩子一起读书,也不愿意多花钱给孩子买课外书籍拓宽视野。我觉得不能依赖家长,我总得做些什么。用自己对差生的一处真诚的爱心,才能叩响他们心灵之门。首先教会方法和范例。其次要善于发现他们的“闪光点”。比如:在课堂上给他们创造条件,鼓励他们举手发言,及时给予肯定、奖励。课余多跟他们谈心,及时了解他们的思想动态、困惑等。课外积极辅导、跟踪,多与家长联系,有利于为他们创设一个健康良好的环境,也有利于班集体的建设。我自己存了许多儿童书籍,对于这些孩子来说肯定是一部不错的财富。我想,要是借给他们看看书,是不是会更好呢?于是我借给他们看,约定保护好书籍,看完后完整的归还给我,这能够大大减轻家长的压力,也给孩子一个正确的选择。
班主任工作千头万绪,有时这事未处理完美,那事又接踵而来,由此,本人往往在处事中过急,总之,在实际工作中,还有许多做法值得我去探讨和总结。我要坚持正确的教育方针,注意工作方法,使班主任工作迈上一个新的台阶,取得丰硕的成果。
当班主任的工作总结 篇5
转眼一学期就面临结束了,本学期我继续带_班,这个班已经升上八年级了,他们距离中考又近一步了。本学期我的工作完成还算好,带着这群初中生努力的度过了这学期,把他们的学习多少提升上来了。如今就把我本学期的工作总结一下:
一、严格管理班级纪律
本学期我吸取他们初一年级的教训,那时候对他们比较松,所以导致他们上课有人大肆的睡觉,没有去认真的把课上了,这也给很多的老师带去了麻烦,因此很多老师到我这里告状。因而这个新学期里,我一开学,就给班级制定了严格的纪律制度,选了两个纪律管理人,让他们监督班级的纪律情况。我让他们登记那些上课不认真、讲小话和乱走的同学,我每次都会去找这些同学说话,给他们进行训话,努力去改正他们的不好的纪律性。本学期在我对纪律严格管理的情况下,我发现学生们迟到、早退的现象少了,上课的纪律也变好了,让老师们也能够安心给学生们上课。
二、提高学生劳动积极性
在观察了一年后,我在这也发现学生有一个问题,就是不爱劳动,对班级的卫生总是迷迷糊糊的就打扫一下,导致班级的总体卫生情况是比较差的。所以本学期,我采取措施提高学生们的劳动积极性。每周打扫卫生干净的组,我会给予奖励,通过这种奖励形式的方法去提高学生在劳动中的积极性,让他们注重班级卫生的整洁。一个学期下来,我也是下了血本,但是总归成果是好的,班级卫生越来越赶紧,大家也会主动去维护班级卫生的整洁度。
三、关注学生的心理情况
因为进入到八年级,这是一个过渡的阶段,所以我极其的关注学生在心理上的情况。我日常会去班上了解学生的学习情况,跟学生谈天,了解学生的家庭情况。本学期也发现了几个学生对于学习压力很大造成心理问题的,我努力去开解他们,帮助他们在学习上减轻压力,告诉他们学习方法。一学期下来,班上的学生的心理情况都比较良好,很多学生都会主动找我这个班主任去聊天,这样学生们进步也比较快,面对这个学期多了一门课程,也能够适应下来。
回顾这学期自己的工作成果,我觉得还可以,所以下个学期,我还要再努力一些,让这个初二班级各方面都能得到增长和进步。
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