【精选】中学工作总结范文7篇
总结就是对一个时期的学习、工作或其完成情况进行一次全面系统的回顾和分析的书面材料，通过它可以正确认识以往学习和工作中的优缺点，让我们来为自己写一份总结吧。总结怎么写才不会流于形式呢？以下是小编精心整理的中学工作总结7篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
中学工作总结 篇1
一、指导思想：
本学期我校继续坚持以德育为首，以教学为中心，加强学校的体卫工作，全面推进素质教育，培养学生的德、智、体、美、劳全面发展，加强体育锻炼，为学习奠定良好的身体素质，努力创造一个美化、净化、绿化的校园环境，努力提高我校的综合管理水平，争创一流的具有现代管理水平的先进学校。
二、工作措施：
1、继续完善各项规章制度。认真贯彻和执行国家的有关体育锻炼．体育竞赛制度，《学校卫生工作条例》，进一步完善《沙滘中学清洁卫生条例》、《沙滘中学校园管理条例》、《沙滘中学宿舍卫生管理条例》、《沙滘中学食堂卫生管理条例》《沙滘中学课外活动管理条例》等规章制度。使我校体卫工作走上制度化、法制化、规范化。
2、开展"美丽校园"建设.做到既要重视校园环境的净化、绿化和美化，更注重校园环境的教育性、知识性和艺术性的有机结合。开展环境保护教育，塑造良好的校园文化氛围。
3、加强对体卫工作的检查。对各项工作坚持评比检查。每天、每周、每月定期进行体卫工作检查，尤其是一些卫生死角，如宿舍、饭堂、厕所等，必须加强检查，督促落实。通过文明班、文明宿舍、文明学生、卫生清洁流动红旗等评比活动，提高学生清洁的自觉性，培养学生的良好文明行为习惯的形成。加强对体育课的常规管理，不定期对课外活动进行检查，减少意外事故的发生，保证有一个良好的体育训练环境。
4、积极开展卫生示范小区的建设。重点抓好一两个文明示范小区的建设，通过示范小区的辐射影响，带动全校的卫生工作建设，使学校的卫生工作上一个新的档次。
5、积极开展健康卫生教育。
（1）、加强心理健康教育，学校心理健康教育是根据社会发展的需要、教育改革的要求和年轻一代心理发展的规律而提出来的，它是素质教育内容的重要组成部分。因此，我校必须根据本校实际，学生的特点，坚持"面向年级，注重发展"的方针，"差异性原则"，以满足不同年级、不同学生的心理需要，进行心理健康教育。如初中则以青春教育、代际关系调适、情绪调控、自信培养、学习能力提高、人格塑造等为主要内容。高中则围绕学习能力的提高、考试焦虑调适、升学就业辅导、人格培养、人生观教育等为主要内容。
本学期尤其是针对初三、高三学生，面对升中、升大试的到来，学习的压力增大，容易出现考试焦虑情绪的情况，我们将加强心理健康教育，通过班会、座谈会、聘请心理专家到校进行心理辅导等形式，使学生能以轻松、最佳的状态迎接中考和高考，发挥出应有的水平。
（2）、开展青春期卫生教育。针对学生的生理发育的情况，及时开展青春教育，主要通过班会、个别谈话、听讲座、座谈会等形式，进行青春卫生教育。尤其是针对高三升大学生到临考前，专门组织教师对学生进行生理卫生教育，减少干扰因素，调节好最佳的身体状态和心理素质。
6、积极开展各种文体活动。
本学期学生的学习任务比较繁重，许多班级都要参加市的统考、省的会考、升中试和升大试，在这紧张的学习中，一定要注意劳逸结合，积极开展多种的文体活动，举办一系列的球类比赛，丰富学生的课余生活，提高学习效率。特别是加强毕业班的体育训练，初三升中试体育合格率要达100%，优秀率要排市前列，高三升大班要加强晚练，强化训练，努力为高考奠定扎实的身体素质。
中学工作总结 篇2
一、用精细管理优化日常工作
本学期实验部的工作，围绕“安全规范、科学有序”工作目标，遵循“精细、人文”工作理念，立足于“高效、务实”的工作方法，建章立制，用精细化管理的模式把日常管理工作落到实处 。严格执行具有本校特色的实验室管理规章制度。我们的工作围绕“用精细优化管理，用精细跟踪落实”展开。这一学期的工作做到了有计划，有总结，有过程跟踪。开展了相关的自查与互查的活动，监督各项制度的执行情况。在日常工作中，我们严格做到：有章可依、按章执行；账目清晰、记档及时、档案完整；设备仪器整齐有序、环境卫生清洁无污。
二、用精细管理确保安全工作
1.加强危化品的安全管理。 本学期根据上级主管部门下达的相关危化品管理的各项标准，除学校原有的危化品库外，我们增设了一个危化品库以确保危化品储存空间达标；我们在药品库内增设了四个危化品柜，安装了排风扇，摄像头，防盗门窗和沙箱灭火器等消防器材，以保障危化品库的装备达标；我们建立了危化品相关的各类电子账册，完善了各项相关制度，确保危化品在使用和管理的过程中无缝衔接。
2.加强实验教学过程中的安全管理。在实验教学的开展过程中，我们根据规章制度严格要求师生规范实验操作程序。对于实验学生探究实验课要求必须有相关实验老师深入课堂，全程跟踪，和任课老师共同指导学生规范操作。我们的化学实验室坚持使用“盘化管理模式”，杜绝安全隐患。
3.加强财产安全管理。坚持“每日专人自查制度”。每天下班前大家都会很自觉的主动去检查门窗，水电气的关闭情况，这已经是多年来养成的一种习惯，长假前我们会用封条封闭实验楼，确保实验室财产零失窃。
4.加强危险化学废弃物的管理。严格把控危险化学废弃物的管理流程；建立危险化学废弃物的双帐本制；建立危险化学废弃物的固定安全存放点；严格科学执行危险废弃物的销毁和转移的制度和条例，确保安全，环保；本学期联系专业废弃物处理公司处理多年遗留下来的废弃药品约1500瓶。
三、用人文管理做好教辅工作，提高管理能效。
1）人文管理，“以师为本”。从关心实验教师个人专业发展到关心他们的生活，打造一个充满凝聚力，充满激情的工作团队。团队的和谐团结，能有效地提高工作能效。在这样一个教辅岗位，和任课老师多沟通，精心为他们服务。全力支持教师的各类业务竞赛和教科研活动，“有求必有应、有需必应”是我们一直以来坚持的工作态度。本学期教师业务竞赛结果喜获丰收：化学沈蓉老师获全国优质课比赛一等奖、物理王爱华老师获省优质课比赛一等奖、生物汤代兴老师获省优质课比赛二等奖。
2）人文管理，以“以生为本”，渗透到课堂实验教学中，培养学生的科学素养。在制度的约束下，尽力为学生创造一个宽松，和谐，开放的实验环境。同时在学校严抓校纪校风的大环境下，实验部也严抓实验课堂纪律，要求他们操作严谨，实事求是，不惧怕失败，善始善终。本学期实验课的课堂风气得到非常有效的改善。
四、坚持物尽其用，推动特色创新
针对目前学校实验室存在的投入量和使用率不能成正比的现状，实验部按照“全面深化、物尽其用”的工作目标，遵循“开放创新、绿色共享”的工作理念， 立足于“建议、跟进、督促”的工作方法，想法设法确保实验的开出率，把获得的装备资源最大程度地利用起来，同时推动工作创新特色发展。
1. 积极开展社团课程，培养学生科学探索的兴趣，提升实验探究的能力
我校的社团课程是相当丰富多彩的。理化生学科每周都会在实验室开放社团课程。课程的安排有动手探究，有专题讲座，有知识培训，实验老师会全程参与，做好服务。形式灵活，内容多样，学生的兴趣非常浓厚，参与度也非常高。这样的第二课堂这也为我们今后在新高考的改革下的实验课教学提供了一种思路。
2. 沟通与交流，资源共享
1）资源共享 本学期各实验室资源共享的一个新举措是我们把物理和生物学科所涉及的危化品统统归入化学实验室管理。这样的方法既能在装备上节约投入，又能在管理上促进安全和便捷。
2）积极参加培训，促进专业水平提高 本学期我们参加了《20xx年全省中小学实验室危险化学品安全管理使用培训会》、《20xx年马鞍山市中小学实验室危险化学品安全管理使用培训会》，参加了在南昌市举办的全国中小学实验室教学装备会。这些培训和学习开拓了我们的视野，丰富了我们的专业知识；为今后的工作打开思路。
3）兼任额外工作，促进多专多能发展。本学期除本职工作外实验室老师们还分别兼任了其他和教学相关的工作。一方面可以帮学校解决工作安排上的困难，另一方面还可以炼就自身多专多能的技艺。
五、直面存在的问题，思考今后的目标
我们的工作还存在一些需要加强和改进的问题，一是我们的工作中重心常常侧重于事务性的管理，教学辅助工作较多，但实际教学的参与程度不够，教科研的成果较少。
下一步，我们将围绕以下方面来深化工作：一尝试实验老师担任学生分组探究实验课的课堂教学，自己准备的实验自己来组织教学，加强实验准备和实施教学的密切结合。二进一步加强危化品安全管理。制定符合学校实际的危化品管理条例和规章制度，明确管理的对象，管理的方法和管理流程。三建立健全理化生实验室的电子资产账目，完善账目的管理制度和体系。
最后用两句话总结一个实验人应该拥有的工作情怀：“低下头有坚定的脚步，抬起头有清晰的远方；只问真心，无问西东！”
中学工作总结 篇3
20xx年，是我校抓机遇，谋发展；抓改革，练内功；抓亮点，创特色的一年。一年来，全校教职工同心同德，齐心协力，群策群力，开拓创新，努力践行“从做开始，先会后懂，重在于会，力求于精”和“文化课服务于专业课，专业课服务于就业，素质课服务于执业”的教学改革指导思想，在全体教职工的共同努力下，取得了令人瞩目的成绩，圆满完成了学校各项教学目标。总结如下：
一、积极稳妥抓教学改革，提高学生综合职业能力，成效显著。
1、学分制改革稳步推进，初见成效。本期开始，从20xx届学生起实行学分制。实施以来，宣传到位，教师重视，学生参与激情高，落实效果好：一是学校在暑期组织全校教职工学习了《乐山一职中学分制实施方案》，并将征求意见稿发到了所有教职工的手里，采纳了好的建议和意见，形成了我校学分制正式文件；12月20日,学校组织了10届学生进行动员和学习，会上明确了学分制具体操作办法,要求班主任、任课教师要各施其职，各负其责，教务处、学生处、招生就业办各部门严把审核关，从而使学分制的实施真正落到实处。二是学分制的实施，极大地调动了学生学习专业技能的热情。全校有1600多名学生利用课余时间参与本专业的技能学习，700多名学生跨专业学习外专业的专业技能，1200多名学生参与了学校、专业组织二课堂活动和社团组织。三是学分制的实施，学生取证积极性高涨。全校取得本专业国家职业技能鉴定等级证书有800多名同学，非计算机专业的学生取得计算机证书的有600多名同学，旅游、幼师、财经等专业有550名学生获普通话证或行业等级证书。
2、课程体系更加完善。为适应市场对技能型人才的要求，以“专业为主线，技能为重点，实践为基础”，突出专业性、技术性和社会性，改革课程结构，构建“zgy”课程体系：一是各专业以“模块化、项目化”等课程教学改革模式为切入点，构建课程体系，结构清晰，目标明确。如：电子专业以电工、电子两模块构建专业课程结构，计算机采取“课程打包”，项目化教学，任务驱动构建专业课程体系。二是在教学中引入新技术、新工艺、新方法、职业技能鉴定和行业新标准，服务地方经济，弥补了现行课程开设“滞后”现象，实现了教学与就业的“零接轨。如：旅游专业聘请了旅游方面的专家乐山大佛管委会秘书长张明军教授分四川旅游等8个专题给学生讲授地方风情，汽修专业聘请了汽车漆涂行业高级技师马鸿老师分汽车修补漆涂装程序等10个专题为学生传授汽车漆工技术。三是教学与企业紧密衔接，边学习边实习，实践性更强，课程体系更加完善。如：09届电子专业35名学生到一拉得工厂进行教学实习，09届化工专业50多名学生到福华化工厂进行教学实习，幼师专业100多名学生到学校幼儿园进行教学实习，旅游专业120多名学生到教育宾馆进行教学实习。
3、教材贴近市场，贴近学生，成果突出。根据乐山地方经济状况和对人才的技术要求，结合学校实际，本期新编教学讲义8册，修订教学讲义13册，极大弥补了现行教材的不足。另外，德育除正常课程外，根据学生实际，在教材中融入“行为和情感”两大模块的“教会学生如何做人”的教育题材，教育了学生，规范了学生日常行为。
4、教学方法更加切合实际，做到了因材施教。各专业大力推行“小先生”制的组织教学模式，解决了困扰多年的专业课组织教学难的问题，充分调动了学生学习的积极性，学生做到了“人人有事干”，教师上课轻松了，角色转变了。另外，以课堂为平台，师生共同参与的研究性的“互动”教学法被越来越多的教师采用，极大地调动了学生学习热情，学生学有所获，提高了教学效果。
5、加大了实训室“一体化”建设步伐，自制教学用具，切实做到了“教学做”三合一，促进师生技能共同提高。为减少课堂“满堂灌”、不联系实际、学生学习抽象等问题，学校将数控、汽修、电子等实训室布置成为了“一体化”教室，方便了教学。教学中专业课把理论课堂搬到了实训室，教师边示范，边将就业所需的“能用、够用、适用”知识传授给学生。另外，各专业教师深入实训室，研究教法，创新教具，与学生一道动手制作教具，丰富教学内涵，提高实训课教学质量。如：艺术专业的装潢实训室，内部结构由教师带领学生设计，灯光等布置由电子专业教师带领学生安装和调试。让学生在做中学，学中做，切实做到了“教学做”三合一，师生受益非浅。
6、二课堂重“树学生信心”，培养学生成功和成就感，成效显著：一是充分利用学生课余时间，发挥整体设备效益，让学生制作产品，期终展示，全校参与二课堂活动4000多名学生，展示作品1500多件。其中，有300多件作品分别获学校和专业奖励。二是开展各种竞赛活动，让学生在活动中展示自我，锻炼学生参与竞争能力。一期来，共举办了广播操比赛、书法比赛、电子专业技能知识竞赛等活动30多次，参与学生近6000多名，获奖学生1500多名，获奖班级45个。三是由陈瑜丹、徐胜等同志编创的《乐山一职中礼仪广播操》在“市亿万学生阳光体育活动”的展评中获一等奖。
二、认认真真抓教学管理，课堂教学秩序好，效果明显。
1、加强制度建设，建立良好的课堂教学秩序
本学年，我校在校学生人数达到2800余人、外聘教师人数也大量增加，为了使学校的发展与社会要求相适应，培养合格的劳动者，学校决定从抓教学制度管理环节入手，突出教学的中心地位，制定了教学督导制、教学信息反馈制、加强教学常规检查和全面实施学分制管理等措施，提高教师的责任心，促进学生的上进心。
2、加强教学督导，提高课堂教学质量
教学管理人员和督导人员深入课堂听评课。学校对听课人员不但有量的要求，而且要求听课后进行认真评议，并将评议结果直接反馈给任课教师本人，使听课不是流于形式，对问题严重的教师进行严肃处理。本期，解聘一名教师，两名教师被口头警告。教务处还针对教学督查发现的问题，采取不事先通知、临时进课堂的方式，专门组织了对年轻教师和外聘教师的课堂教学检查，发现问题及时纠正。本年度，教学督查听评课共计200多节。
3、加强教学常规检查，规范教学行为
教务处根据学校的要求，建立了教学常规检查制度，制作了专门的教学检查考核表，做到了每天有专人检查课堂和课间学生行为习惯的情况，并每月通报教师的课堂教学情况和学生的课堂表现。对3名教学不
认真、课堂上不管学生的教师，在学月考核中进行了扣分并在学年考核中作相应处理。学校的一系列举措，进一步规范了教师的教学行为，使得学生的课堂行为习惯有了明显好转。
4、抓教学反馈，督促教师自律
学校采取由专业部考核、专人抽查、学生座谈、参考班务日志和信息反馈表等方法收集各班教学信息反馈。每月结合教学信息反馈情况对任课教师的教学行为进行了量化考核，考核结果与平时和期末奖挂钩。教师的课堂教学得到了有的效改进，学生的学习效率得到了显著提高。
三、扎扎实实抓教学研究，教学质量高，学生学有所获。
1、加强教师业务培训，切实转变教师的教学观念。
学校在开学前一周，专门组织了全校性的教师培训会，由学校领导和骨干教师对全校教师进行了教学方法和转变教学观念的培训，做到了人人有笔记，人人有心得。在平时课堂教学中，鼓励教师积极探索适合学校实际的教学方法，结合我校班额大学生多的现状，大力提倡实训课运用“小先生制”教学模式，提倡教师和学生的“互动”教学。实践证明，这些方法有助于提高教师的课堂教学效率，有益于学生对知识的理解和掌握。
2、狠抓教育科研，积极配合市教科所在我校开展市级示范观摩课
全校各专业积极配合市教科所在我校开展全市职教教学研究活动。学校按照教科所的要求分文化课和专业课在各专业、各学科组织了13节形式多样的市级示范观摩课。我校教师示范、展示了许多具有指导性的教学方法，特别是我校提倡的“小先生制”教学模式得到听课的教师的肯定和教科所的高度评价。
12月下旬，我校电子专业还举办了市级示范电子技能大赛观摩活动。活动采取了知识竞赛和技能操作比赛的方式，全体学生踊跃参与、表现不凡，获得了全市参会教师的称赞。
另外,教师发表论文78篇。其中，8篇获校级一等奖，6篇获校级二等奖,64篇获校级三等奖。
四、踏踏实实抓队伍建设，更新观念，教师整体素质提升明显。
学校非常重视教职工的学习提高，拔专项资金40多万元，支持教职工学习提高：
1、校本培训，提高整体教师执教水平。8月20日至25日,学校组织了班主任培训,参与教师70多名。通过培训，转变了班主任教育观念，达到预期效果。8月28日至29日，学校组织全校160多名教职工在教育宾馆进行了培训学习。会上，郭树林校长以“教师教什么？学生学什么？教师怎样教？学生怎么学？”为专题，回答了困绕多年职校教师“教与学”的问题，为教师指明了教学方向。晁一丁副校长组织学习了《乐山一职中学分制实施方案》，教科室杨乔松主任作了《教育科研在教学中的应用》专题讲座，督导室田平等8位同志分别就教学中存在的问题及应对的策略作了专题发言。同时，培训会上展示了上期课件获一等奖的作品。通过培训学习，提高了教师教学业务水平，为学校教育教学质量的提高奠定了坚实基础。
2、高校培训，提升教师素质。一是学校派出帅培树、谢伟、万群芳等8位同志参加了青岛大学等高校组织的国家级培训；二是暑期，学校派出葛绍清、曾艳等10同志参加了电子科技大学、四川大学、四川农业大学、四川工程职业技术学院等高校组织的省级培训。通过培训，储备了人才，提高了教师素质。
3、骨干培训，提升队伍引领水平。10月26日至11月30日,李言奎副校长参加了市校干培训,并考察了江苏一职中等7所华东职校。12月21日至23日,童俊容、江荣等6位同志参加了市级骨干教师培训。
4、企业培训，提高教师专业实践能力。7月20日至8月23日，学校统一安排了XX年以后（含XX年）参加工作的罗大伟、甘天富等39名年轻教师分别到东山汽贸、教育宾馆、乌木馆、岷江化工机械厂、嘉远汽修厂、恒得机械厂等企业参加教学实习一月。
5、外出考察，更新观念。12月10日至14日，由晁一丁副校长、李永志副校长、李言奎副校长、吴则平副书记、徐斌工会主席、李平主任带队，分6组考察了陕西银行学校、成都第一高级技工学校等18所职业学校，并在教职工大会上作了经验交流，通过学习考察，带回了好的经验，转变了教师观念，为学校下一步可持续发展奠定了基础。
6、学校采取“老带新”办法，让新教师更好更快地成长和成熟起来。为使新教师尽快成为教学骨干，学校分别为等8位新分配到校的老师指定了教学指导教师。
五、打造精品专业，争创省重专业，富有成效。
1、汽修专业打造精品专业，初见成效。
汽修专业是我校唯一的省级重点专业，为了把该专业打造成精品专业，学校派出一名教师到德国宝马公司进修提高，还先后派两名教师分别到石堰和长春培训学习。在教学教研方面，加强专业教师间的交流，鼓励教师开动脑筋，自己动手制作教具。有3名年轻教师对现有设施设备进行了改造，使得教学设备更加直观，学生一看就懂。
2、旅游、电子专业创省级重点专业，初步成功。
在本次“创重”工作时间紧，内容多、繁、杂、涉及面广情况下，旅游和电子专业的全体教师以高度的责任感和紧迫感，认真做好创“省级重点专业”的准备工作。在教务处的精心组织下，两个专业部主任协同相关负责同志完成了对专业教学文件和档案的收集、整理、统计和归类等工作；教研组组长负责制订、完善了专业实施方案、专业计划和总结等教学文件；专业教师认真整理了三年来的个人相关资料，并协助专业部主任完善相关学生档案。专业部还以本次“创重”为契机，加强了实训室和一体化教室的建设。通过大家的共同努力，在很多方面受到了创重检查评估团的肯定。
中学工作总结 篇4
岁月如梭，一年的教育教学工作已经结束，留给我的将是新的思考和更大的努力。在这一学年的教学工作中，我注重自己思想水平的提高，努力把自己塑造好，提高自己的理性认知能力。我在教育教学的各个方面取得了一定的成绩，但也有许多不足之处，现对一学年以来在教育教学工作中的各个方面作一个全面的总结。学期初，在学校领导的安排下，我担任了七年级两个班英语科目的教育教学工作，在这个学年的教学工作中，我感慨万千，这其中有苦有乐，有辛酸也有喜悦，失败与成功并存。在这一学期里，我觉得我自己是过得紧张又忙碌，愉快又充实的。特从以下几个方面做出本学年的工作总结。
一、政治思想方面：
我热爱教育事业，热爱学校，遵纪守法，自觉遵守《中小学教师职业道德规范》。我努力做好本职工作，并在完成本职工作的前提下，结合工作需要，虚心请教，努力进取，不断提高自己的教育教学水平。在教学工作中，我认真学习新的教育理论，及时更新教育理念，积极参加新课程培训和继续教育的学习。
二、教育教学工作方面：
教师是学生学习的促进者，学习能力的培养者，更是学生人生的引路人。教师的任务是教书育人，但不能只做一个“教书匠”，更要做个“教育者”，要充分了解每个学生各个时期的心理状态并进行及时适度的处理，让他们的综合素质得到全面发展。现在，我就把我在这一年中所做的工作与体会进行总结，力求在以后的教学工作中取得更大的成绩和进步。
1、课前准备：备好课。每一次备课都很认真，遇到没有把握讲好的课时立即提出，请其它英语老师参谋，综合考虑各种方案。多发表自己的见解让大家讨论，如有问题立即更正、改进。
2.多听课，学习有经验教师的教学方法，教学水平的提高在于努力学习、积累经验，不在于教学时间的长短。老教师具有丰富的教学经验，积累了许多教学技巧，作为新教师应多向他们学习，尽快提高自身的教学水平，听课的同时，认真做好记录，并进行评课。听完课后写听课心得，哪些地方是自己不具备的，哪些地方可以怎样讲可能有更好的效果等等。务求每听一节课都要有的收获，必要时，还可与讲课教师进行讨论，以了解其讲课安排的依据。
3.钻研教材，认真备课。我认真钻研教材，把握住知识点，认真备好每一堂课。教材是教学的依据，同时也是学生学习的主要参考书，我在熟悉教材的基础上讲授本课程的内容。并且常与老教师沟通交流，汲取了不少教学技巧。
4.热爱学生，平等的对待每一个学生，让他们都感受到老师的关心，良好的师生关系促进了学生的学习。在教学工作中，我努力提高自己对学生的亲和力，与学生建立和睦友好的关系。我信奉“亲其师，方能信其道”。只有真正地关心学生、爱护学生，跟学生做朋友，心心相通，学生才会愿意接近你、亲近你，才会乐意地去学习你所任教的科目。
三、存在的不足
"金无足赤，人无完人"，在教学工作中难免有缺陷。例如：对学生还不够了解;教学方法还不够成熟等，而这些问题，只能在以后的教学工作中不断地解决。
总之，在这一学期的教育教学工作中，我爱岗敬业，尽职尽责地完成了自己的.本职工作，在教学工作中取得了一定的成绩。但由于经验不足，教学工作还有待于改进，在以后的教学工作，我将不断总结，虚心学习，努力提高自己的思想道德素质和教育教学水平。
中学工作总结 篇5
本学期按照县教育规划办的要求和XX四中20xx年学校工作计划，结合学校实际，抓好课题研究的过程管理，主动学习外地先进的研究经验，创新学校教育科研活动，充分发挥“教育科研推进学校内涵发展”的作用，圆满地完成了开学初制定的教育科研计划。
一、重点工作
(一)积极开展课题研究工作
1. 组织召开了刘丽波、董延良主持的国家社会科学基金“十三五”规划教育学一般课题的子课题BCA160055-2017025《信息技术支持背景下的双师课堂实践研究》研究工作会议。董延良撰写了《小学生信息素养调查问卷统计分析报告》、《信息技术支持背景下乡村教师专业发展研究的统计分析报告》、《学生校外学习情况调查问卷的统计分析报告》、《中学生信息素养调查问卷统计分析报告》;刘丽波校长撰写了研究论文《语文课堂“双师教学”的实践探索》，李秀娟教师撰写了研究论文《微课给小学语文教学带来的福音》，张宝玉教师撰写了研究论文《在小学数学教学中有效利用信息技术》，撰写研究论文的教师还有张芳芳、邓盼、母丹等教师;刘红茵、荣令忠、张芳芳、母丹等教师按照课题组的要求设计了这个课题的研究课;张明还参加了总课题组的课件评选。其中有6项成果在省教科院举办的课题学术交流会议上获得优秀成果奖。
2. 抓好科研课题的过程管理， 指导检查小学部吴洪波、李晓艳、赵晓红、张芳芳、汤丽红、邓盼主持的6个子课题的研究工作材料(赵清福主持的中国教育学会1608110041B《信息技术与教学融合》的课题)。在4月25号，总课题研究中期检查中研究过程材料和阶段报告全部通过，张芳芳和李晓艳在课题中期检查汇报会上作了典型发言;参与研究的教师参加了“3+1模式”课题培训51人，教师经常登录“走进教育科研”网学习教育科研理论，并集中检测上交答卷48份;向总课题组推荐36项优秀科研成果(阶段性研究报告、研究论文等);向总课题组推荐课题研究优秀教师有邓盼、李秀娟、张芳芳、李翠梅、张丽丽、李晓艳、张宝玉、赵晓红、邓红杰、周玲玲、吴洪波、汤丽红等22人。
3.整理中学部魏校长和郭淑英的课题汇报材料。
(二)积极参加课题开题论证会议
1.组织孔令琴等实验教师于4月24号，参加大庆市教育科研所举办的市级重点课题20xxDZKT030《基于核心素养的初中语文品质阅读策略研究》的开题报告活动。
2.精心筹备课题论证会议。20xx年4月25日上午9点，在XX县进修学校四楼会议室，XX县第四中学按照中国教育学会“十三五”教育规划重点课题“班主任核心素养及培育的实证研究”总课题组的要求，隆重举行了科研课题《基于核心素养的中小学班主任能力提升策略研究》开题论证会议。参会人员有：有课题指导专家5人，黑龙江省教育科学研究院研究员、原省基础教育研究所赵清福所长，XX县教师进修学校校长、中学高级教师汪洋，大庆市大同区教育科学研究所所长、中学高级教师任秀鹏，原XX县教育科学研究所副所长、中学高级教师柏林， XX县教育科学研究所研究员、中学高级教师李玉兰;还有课题组成员10人;以及兄弟学校的科研骨干教师代表等约60人出席了报告会。开题会由XX县教育科研所所长曹丽娟主持。
根据专家组的指导建议，课题主持人也是承担单位的校长刘丽波对开题论证会进行简要的归纳总结并表态，并作了保障性讲话。还要求课题组认真汲取、领会专家的意见和建议，进一步修订、优化研究方案，加强课题的针对性、实用性和可操作性，认真扎实按预定步骤做好课题研究，及时总结梳理，及时运用于教育教学之中。
(三)积极组织教师申报课题
20xx年4月23号，小学部马丽申报了黑龙江省教育科学“十三五”规划重大招标课题《黑龙江省促进教育公平的现状及对策研究》子课题《“小升初”择校现状与义务教育发展的均衡性研究》，并被总课题组获准批准立项。中学部张明积极申报中国人生科学学会十三五课题的子课题《初中生优秀心理素养的研究》。
(四)组织了中国陶行知研究会的成果征集活动
本学期征集陶行知研究会的优秀成果有马 丽、李翠梅、孔祥红、孙书奇等教师共计11份。
(五)通过学习外地先进教育科研经验，提高教师教育科研水平，积极打造一流的科研团队。
本学期外出到大庆、牡丹江、扬州参加教育科研培训6人次，参与课题组学习培训达到66人次;通过学习培训快速提高了我校教师的教育科研水平;在今年全县教育科研骨干评选中，我校推荐骨干教师36人，人数全县最多。说明我校的科研队伍已成规模，充分发挥了教育科研推进学校内涵发展的作用。
二、其他工作
(一)负责学校微信平台的运行与管理，编辑报道各部门的工作，加大了对我校工作的宣传力度。
(二)扶贫工作，每周走访贫困户一次。
(三)准备4月12号县工会对我校“阳光创新工作室”的检查。
(四)迎接县科研所曹丽娟所长5月11号对我校科研工作的检查，检查了在研7个国家级课题和1个市级课题的过程材料，深入小学部张丽丽和初中部荣令忠的班级调研课题研究课，并对我校科研工作的开展给予了高度的评价。
(五)组织中小学教师和学生参加“4.23世界读书日”征文比赛。初中和小学部分别推荐3名学生和1名教师的优秀文学作品。
(六)3月18日积极准备申报省教学成果的材料(两项)。五月份下发上学期2个国家级课题和1个省重大招标课题的50个结题证书和27份课题成果证书。
(七)整理了均衡发展学校教育科研材料。
三、下步工作思路
1.开展班主任经验交流，利用查重技术评选出优秀的研究成果，让先进的经验脱颖而出。
2.加强课题研究课的设计，真正地让课题研究走进课堂，让教育科研更好地服务教学。
3.整理装订好课题档案材料。
中学工作总结 篇6
在市教育局的正确领导下，经过全校师生的共同努力，学校各项工作取得了长足的进步：基础管理继续强化，专业建设水平提升，技能大赛成绩优良，对口高考喜获丰收，师资队伍建设迈出新步伐，校企合作取得新突破。
一、主要成绩：
1、对口高考取得历史性突破。今年，我校共有306名学生参加对口高考，210人本科达线，达线率在本市和XX市名列前茅。营销专业的龚佳琦同学取得XX市专业第一名，电子专业的王大酉同学、机电专业的邓欢同学取得XX市第一名。无论是本科达线人数，还是本科达线率均取得了历史性突破。
2、几大竞赛成绩稳中有升。今年我校共有51名师生参加了XX市8大类21个项目的比赛，共获得一等奖5个，二等奖12个，三等奖34个，有两个项目参加了省赛，均取得三等奖。在省创新大赛上，我校选送的两件作品取得一等奖和三等奖。在文明风采大赛中，我校选送的作品取得两个一等奖。几大赛事，无论是获一等奖的总数还是苏州比赛的总体得分，都有了不同程度的提高，呈现出稳中有升的态势。
3、专业建设步伐扎实推进。本学年，我校中餐烹饪专业分别创建成为XX市精品专业和省品牌专业。我们积极实施专业设置的市场吻合度调研，新开设西点烘培专业并成功开班，努力探索中外合作办学项目，新开设的西点烘培专业已与韩国慧田大学签约联合办学。今年招收的所有中专学生均实现与企业的联合订单培养。在巩固校外实习基地的基础上，今年新增舞之数码等三家企业的奖学奖教基金。
4、师资队伍建设成效显著。本学年有6位教师研究生毕业，研究生在读和毕业所占教师的比例达24、7%;一年中新增高级工1名，技师22名，双师型教师比例达61、1%;在语、数、英教师解题能力比赛中，我校有2位教师获得一等奖，8位教师获得二等奖，13位教师获得三等奖;在全市职业学校机械、电子电工、财贸类专业教师教学基本功竞赛中，共取得一等奖1个，二等奖和三等各两个;在全市信息化教学比赛中，共取得1个一等奖，1个二等奖和两个三等奖。在全市职业学校教师两课评比中，共取得一等奖1个，二等奖4个，三等奖5个，两名教师参加XX市比赛分别获二、三等奖，其中两位教师参加省级比赛，其中朱彩红老师的课获评省级研究课。教师在省和国家级刊物上发表论文128篇，其中有73篇获奖。
5、学生管理经验小有影响。我们树立正确的人才理念和育人理念，注重学生综合职业素养的培养，注重在育人过程中渗透人文元素，推崇“虚事实做，实事细做，小事勤做”的德育工作经验，确立“以常规管理为依托，以学生社团为平台，以养成教育为目的，以严格制度为保证，以细致工作为基础，以系列评比为抓手，以人文关怀为理念”的德育工作思路，严格规范的学生管理得到家长的肯定和社会的认可。学生管理的经验在今年六月天津召开的“全国职业院校德育创新暨校园文化建设工作座谈会”上，代表江苏作了交流发言。
二、主要做法：
1、始终以“争先创优”作为精神引领。认真组织全体教师深入开展张家港精神“再学习，再弘扬，再实践”活动，通过学教活动，全体教师将“争先创优”作为共同的价值追求。心态决定状态，态度决定一切，只有将教师的精神状态调适到位，才能在各自不同的岗位上建功立业。本届高三二流生源，高二升高三期末统考时，机械专业的机械基础、机电专业的机械基础和电工基础、计算机专业的电子线路几门学科的平均分，与兄弟学校相比相差30分到50分不等，说明本届高三的基础也不扎实，困难面前，只有将“勇争一流”作为全体高三教师的精神支柱，才能产生空前斗志和激情，才能化压力为动力。教师的精神面貌改变了，才能化苦为乐，才可能达到比谁付出更多，比谁进步更大这样的境界。
2、始终以“成人成功”作为育人根本。让学生“成人成功”是职业学校办学的出发点和落脚点。首先我们帮助学生确立正确的人生观和价值观，倡导“三百六十行，行行出状元”的理念，让学生抬头走路，挺胸做人。其次，我们精心设计系列活动，我们开展的活动，既有品德教育方面的，也有知识技能方面的，也有文化体育艺术方面的;既有个人层面的比赛，也有班级集体层面的竞争。让学生在活动中增长知识，增长才干，实践“只要努力，每天都能体验成功”的理念。形成“比、学、赶、帮、超”的生动局面，从而增强学生的竞争意识，规范意识和合作意识。
3、始终以“规范管理”作为制度保证。认真贯彻落实省教育厅颁布实施的关于“教学管理”、“学生管理”和“后勤管理”三个规范，根据学校实际，制订出更具操作性的管理细则。教务处狠抓教师的“五认真”常规工作，做到每周有检查，每月有评价，安排专人对课堂教学实况进行巡视，实施推门听课，对综合高中班进行定期的质量检测。实训处加强对实训车间的管理，查操作规范，看师生动态，组织专门人员对每一周期的实训单元进行教考分离式的质量跟踪。德育处组织教师和学生会骨干每天全程管理学生，突出每天中午11：30—12：30，下午5：30—6：30，晚上8：30—9：30等重点时段和单亲离异家庭、生活困难家庭、委托监护人家庭学生等特殊人群，注重发挥班主任老师的管理效能。总务处保证校园环境的干净整洁，发挥环境育人的功能，保证食品安全和饮食卫生，保持校园的安全稳定。
三、主要问题：
1、骨干教师队伍建设有待加强。尽管从纵向比，本学年我校教师队伍建设取得了一定成效，但横向看，我校师资建设的水平与兄弟学校比差距明显，尤其在骨干教师队伍建设方面差距更大，主要表现在骨干教师的比例和优秀双师型教师数量两个方面。
2、专业建设的任务任重道远。随着全市职业学校专业结构布局的调整，我校今后专业建设的重点方向是商贸财经、信息技术、旅游烹饪和文化艺术。除旅游烹饪和信息技术有一点基础外，其余均呈现起步晚、基础差的问题，专业建设中的两大核心——师资和设备，都面临着任重道远的压力。
3、技能大赛的瓶颈有待突破。08、09、10年，我校曾有选手入选省集训队，吴斌同学两度参加国赛并取得两金两银的成绩。但近两年，我们的选手大都止步苏州，制约的瓶颈因素既有外部也有内部，从内部分析，我校选手的选项存在短腿，如烹饪专业，面点是我们的强项，省内有一定的知名度，但雕刻和冷拼比较薄弱。
新的学年，我们一定采取更加扎实有力的措施，扎实推进专业建设和师资建设，积极探索校企合作和中外合作办学模式，以培养学生综合职业素养为中心，努力争取对口高考、技能大赛和创新大赛新的成绩，努力追求学生技能水平的提高和体面就业的实现，为建办人民满意的职业学校作出新贡献。
20xx年是大事多、喜事多的一年，我校离退休工作根据学校的总体部署，围绕中心，服务大局，精心策划，突出重点，团结一心，扎实工作，在传承中创新，在规范中提高，努力促进离退休工作科学发展，较好地完成了本年度工作任务，维护了校园的和谐稳定。
中学工作总结 篇7
本学期地理科教学能较好地完成了教学任务，学生成绩在上个学期的基础上得到了大幅度的提高，现作如下总结：
一、制定计划，明确目标。开学初，本人总结了上个学期的期考情况，分析了学生成绩偏低的原因，制定了本学期的教学计划，同时向学生提出本学期的学习要求以及宣布课改计划，从正面鼓励学生，让学生明确了目标，又使学生增强了学习的信心。
二、努力钻研教材，积极投身课改。由于本人不是地理专业毕业，对地理知识精通不够，因此，课前除了投入大量的时间对教材进行钻研外，还经常利用课余时间向其他老师请教，做到了课前扫清教材及其涉及问题的所有障碍，每一节课均感到了得心应手的轻松。然而，本人认为，如果用传统的满堂灌的教法，必定会导致学生对枯燥无味的地理知识及教法感到厌倦，学生积极性调动不起来，教学效果就可想而知。为了避免这种现象，为了寻求较适合我校学生的教法、学法，本人实施了讨论法和设置对手法的教学方法，即让学生在老师的指导下，充分地自读教材，做好笔记，在小组中讨论，然后随机分配，把学生分成两个对手组，进行激烈的辩论，最后教师总结。这样既能充分调动了学生的积极性，提高了学生的学习兴趣，又能使学生在主动发现知识、掌握知识的过程中加深了印象，感觉到了自己就是课堂中的主人，这两个班学生成绩有了明显的进步。
三、制作教具，使抽象的教学直观化。我校地理教具紧缺，地理挂图不配套，只靠老师的口头描述或者课本中的文字叙述，有的地理知识是十分抽象、难以理解的。为此，这个学期，本人制作了一些教具，用到教学中，使抽象的教学直观化，大大方便了学生的学习。
四、注重能力培养，实施素质教育。本人在教学中注重培养学生的能力，把课本知识与实践结合起来，利用理论知识解释生活现象，通过实践经验证实理论知识，把理论知识和实践经验有机地结合起来，在辩论中增进了友谊，增加了知识，增强了能力。
五、成绩和不足：这学期本人所上的地理课，成绩较上学期有了大幅度的提高。在月考中取得较好成绩，然而，好的学校相比，还有一定的差距，普通班由于基础差，学习时间少，成绩还较差。
六、努力方向与措施：培养学生良好的学习风气，加大课改范围和步伐，全面推进素质教育，综合各科情况，培养尖子生，提高优秀率。
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