下半年教学教研工作计划

时间：2022-12-30 18:08:51 工作计划我要投稿

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2017下半年教学教研工作计划范文

　　教研以提高教育质量为核心，以着力构建教研模式，打造有效课堂，提升教学质量为重点，做好教研工作。下面是CN人才网给大家整理的教学教研工作计划范文，欢迎参考~

2017下半年教学教研工作计划范文

　　篇一：2017下半年教学教研工作计划范文

　　一、指导思想

　　贯彻落实《山东省普通中小学管理基本规范》精神，以全面提高教育教学质量，强化管理，深化教研，深化课堂教学改革，提高教师队伍素质，培养学生学习素养等为重点，面向基层，服务教师，认真做好小学语文教学管理、教学研究、教学指导，使我镇小学语文教学质量有新的提高。

　　二、工作重点

　　1、切实加强教师自身研修，提高专业水平，增强大局意识、服务意识，营造积极向上的氛围。

　　2、加大校本教研力度，将新教材和新课标的学习、研究以及新教材在课堂教学中践行后的反思、研讨作为校本研训的重点来抓，从而提高教师驾驭新教材的能力。

　　3、组织教师课堂教学研讨和论文撰写活动，促进教师业务理论水平和教学实践能力的提高。

　　4、继续扎实深入地开展蓓蕾读书活动和写字活动。

　　5、坚持不懈地开展教研检查、督导、总结工作。

　　三、具体措施

　　(一)以构建“高效课堂”为目标，深化课堂教学改革，提高课堂教学效率

　　1、开展课堂教学传、帮、带活动。充分发挥学科带头人、骨干教师的带动作用，开展好“师徒结对”、“以老带新”、“以新促老”、“责任到人”的传、帮、带活动。通过开展骨干教师示范课、青年教师汇报课、人人上好一节达标课等教学活动，鼓励新老教师积极进取，开拓创新。全面提高广大教师实施新课程的`能力和课堂教学水平。

　　2、开展以“高效课堂”为主题的课堂教学开放活动，促进校际交流。以中心小学为龙头，面对全镇进行课堂教学开放日活动，通过“中心小学+学区完小”的方式，结成教学帮扶对子，使教师的课堂教学水平再上台阶。

　　3、加强课堂教学指导力度。以课堂教学达标和优质课评比为依托，深入一线随堂听课，指导教师研课、磨课、练课，切实提高课堂教学水平。

　　(二)加强教研常规管理，确保教学质量的提高

　　1、本学期，镇教研室继续在全镇范围内推行二次备课。40岁以下的青年教师可以直接改电子稿，也可以在文本上修改。集体备课改变了以往集中研讨的形式，实行网上教研。根据我镇地处偏远，年轻教师较少，老教师偏多的现状，镇教研室提出了不同的要求。凡是年龄在55周岁以下的教师都必须建立自己的网易博客，进行网上备课、交流。镇教研室将集体备课安排表发布到网上后，主备教师将自己的教案等发到网上，其他同学科同年级教师跟帖，提出自己的意见或建议，说出自己具体操作时的设想及出现的问题和解决的办法等。镇教研室将通过教师的备课以及跟帖情况，对各学校执行情况进行评估量化。

　　2、语文作业相对较多已是共识，但这不能成为我们降低作业要求、批改要求的借口。特别是习作的批改要处理好教师批改和学生批改的问题，既反对完全放手让学生改，教师当甩手掌柜，又反对教师完全包办代替，学生只看分数，没有长进的现象。

　　(三)抓实校本教研和校本培训，提高教师理论水平和教学实践能力

　　1、积极组织教师参与各部门组织的各项课改培训活动，如举办专题讲座，或让老师外出学习返校后再进行汇报，可采用讲座、上汇报课等形式。

　　2、分析研究目前本学科课堂教学的现状，多渠道引导教师以课堂教学中出现的问题为研究课题，以学术沙龙、课堂观摩、主题研讨、教学设计、案例分析等方式开展课堂教学研讨，在对教师课堂教学行为的观察、分析与评价中去诠释课改理念，真正实现理念与行为的有效转化。

　　3、组织教师结合教学实践，撰写教学反思、教学论文，用浓厚的学习研究氛围感染、熏陶教师。

　　(四)全面纵深开展蓓蕾读书活动和写字活动

　　1、通过去年的评估检查等一系列活动来看，蓓蕾读书工程在某些单位已经开展，效果不错，但是我们发现学校与学校、班与班之间存在着极大的差别。因此，镇教研室决定把此工程仍作为语文工作的重中之重，召开蓓蕾读书研讨会;组织丰富多彩的蓓蕾读书活动;创设浓厚的读书氛围，精心设计校园文化，加强“蓓蕾读书活动”的检查、指导和评估力度。

　　2、继续在全镇范围内实施写字教学，抓好写字教学常规管理工作。各校都要常抓不懈。转变教师“重量轻质”的观念，引导教师努力提高写字指导水平，指导好学生的写字，在各项作业中严格要求，切实提高写字教学的质量。

　　篇二：2017下半年教学教研工作计划范文

　　一、指导思想

　　以课程改革理念为引领，根据学校总体发展计划，以规范办学行为、提高教育质量为核心，聚焦课堂教学，通过自主学习，扎实规范管理，在“实”上下功夫，在“变”中求发展，在“严”上做文章,努力提升办学素质和教师素养，为长小发展走好每一步。

　　二、工作要点

　　(一)加强教学常规管理，重过程、重督查

　　1、以《教学常规管理制度》为抓手，制定教学过程量化评价细则,认真落实教学常规“三查”工作。

　　组周查：教导处按相关办法，确定检查内容，制定相关检查表格下发到各年级组长，由年级组长对照相关检查项目，对本年级组教师教学常规实施周检查，做好记录并及时与组内教师进行沟通、交流。

　　处月检查：由教导处和教研组长，每月对所有教师的备、教、批、辅、测、研等进行集中检查，集中汇集检查结果，做好记录。

　　校期查：学校和教导处定期进行一次大型综合检查，不定期抽查多次。

　　各种形式检查结果每月由教导处汇总一次，在校内反馈、公布,实现教学常规检查透明化。

　　2、教导处不定时联合年级组长、学校领导进行课堂常规巡视、检查，发现问题按《长滩小学教师常规教学检细工作量化细则》相关

　　条款严格填写教学事故反馈单，反馈到年级组、当事人，及时纠正，引以为戒，进一步规范教师课堂教学行为。

　　(二)教学活动立足课堂重提高

　　1、落实好每人一节公开课活动。为了给每位教师一次教学磨练的机会，提供一个展示能力的舞台，学校将于三月至六月期间开展每人上好一节课活动。每位教师在相应的年级组内进行个人申报(填写申报表格)，教导处联合教研组，根据教师上报的具体情况进行统筹安排，按周公示上课信息。要求全校空堂教师积极参与听、评课活动。具体操作方法以活动方案为准。

　　2、实行跟踪听课、评课活动。为了更好的促进年青教师的专业发展，使他们更快适应学科教学，提高教学水平，本学期将实行跟踪听课、评课活动。每个教研组确定一位年青教师，由教研组联合本组教师，跟踪听课、评课活动，让新教师在不断的磨练中迅速提高课堂教学能力和教学业务水平。

　　(三)校本研究重实效

　　1、继续开展好每周教研活动。以教研组为单位制定周教研活动内容，特别要以本组在教学中的主要问题为抓手，组织开展学习、研讨活动。

　　具体活动时间安排如下：语文组每周三上午，数学组每周四上午。各教研组活动要立足实际问题，也可在上学期收集的具体问题中，选取针对性、实效性强的问题，群策群力解决好这些问题，为教学服好务。

　　2、认真落实好集体备课活动。集体备课以备课组为单位进行，本学期每个备课组做实、做精一次集体备课内容。按教育局各级领导要求定时间、定地点、定参与人员，并按以下四个方面进行：A、分块备课。B、集体评议。C、个人修改。D、注重反思。要求同备课组教师共同确定一个教学内容，共同研讨，教师同备、同上、同评，相互促进共同提高，杜绝形式化，切实做到少而精。本学期星期三下午半天为语文老师集体备课时间;星期四下午为数学组集体备课时间。

　　3、拓宽教研渠道。抓实教研活动，不仅仅注重实效，我们还要有创新精神，那么我们就要拓宽教研渠道。中青年教师要多在网络上学习，开阔视野，互相交流，从而达到提升自己的目的。

　　根据教育局领导要求，本学期要拓宽教研渠道。数学教研组、语文教研组研究实施“同课异构”或“异课同构”教研专题。

　　4、扎实推进课题研究。继续做好现有课题的研究工作，各课题组教师在课题负责人的领导下，按课题方案的`要求，落实本学期研究任务，有条不紊的实施本学期研究方案,课题研究可与集体备课等活动进行有机结合,灵活安排。

　　5、逐步完善校本课程。①、加强各特色小组的管理。辅导老师发挥个人特长优势，指导、开发、完善本课程的实施。收集整理学生作品，以便在体育文化节上集中展示;②、做好各兴趣组对学生学习的评价工作，关注学生学习过程。

　　(四)学生评价，关注过程重发展

　　1、各班主任按月按要求认真组织学生进行综合素质评价中月评工作。

　　2、以年级组为单位，每月统计各班语、数、外作业“一月全对”学生名单，每月统计科任老师上报的“学习守纪明星”，教导处每月汇总校内公布名单，并以光荣榜形式贴在宣传栏上，做到好人好事人人夸，促进学生良好学风的形成。

　　(五)配合学校和上级部门完成其他教学、教研活动。

　　(六)抓好教师的业务学习：

　　(1)学习课改理论，学习《新课标》、《教学管理细则》及《各科课堂教学基本要求》。

　　(2)加强基本功培训，并开展竞赛活动。如教师毛笔字竞赛、简笔画竞赛。

　　(3)开展走出去、请进来活动。创造一切条件，组织教师外出参加各类培训和各种观摩活动，博采众长，拓宽教学思路。回来后上好汇报课，使一人学习，大家受益。

　　(七)全面提高学生素质。首先要认真组织好督导室部署的各项竞赛，加强指导，精心组织，力争取得好成绩;其次要开展各类竞赛活动，本学期语文教研组将组织学生开展写字比赛，开展小学生讲故事比赛活动。本学期学校将开展唱歌比赛活动及冬季运动会活动。数学组开展速算比赛，英语组开展背单词竞赛，通过竞赛活动促进素质教育的不断深化。

　　(八)重视体育卫生工作。继续抓好“两课两操”，确保学生活动时间。

　　附：学期活动安排

　　九月：

　　1、启动上好一节课活动。

　　2、实施教学常规检查量化评价细则。

　　3、各教研组跟踪听课活动。

　　4、月教学常规检查。

　　5、各教研组撰写“同课异构”或“异课同构”教学研究实施方案。

　　十月：

　　1、上好一节课活动。

　　2、月教学常规检查。

　　3、迎备区“不定期检查各校集体备课或业务(理论)学习情况”活动。