音乐培优辅差工作计划

时间：2023-02-24 10:58:01 工作计划我要投稿

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2020音乐培优辅差工作计划

　　作为教师，要努力探讨如何在数学教学中进行素质教育和培养学生的创新精神，如何为学生的终身发展打好基础。下面是CN人才网给大家整理的2020音乐培优辅差工作计划，欢迎参考~

2020音乐培优辅差工作计划

　　篇一：2020音乐培优辅差工作计划

　　本期我担任七年级、八年级、九年级音乐任课教师，大多数学生来源于农村，音乐知识面狭窄，学习方法也比较死板，因此，为了在本学期中有效的提高学生对音乐知识上有明显的提高，特制定以下培优补差计划。

　　一、指导思想

　　学生的个别差异是一个客观存在，因此培优补差是教学工作不可少的一环。为了让每个学生都能在原有的基础上得到提高发展，体验学习音乐的快乐，进步的快乐，达到全面提高学生素质的目的，帮助差生取得适当进步，让差生在教师的辅导和优生的帮助下，逐步提高对学习音乐的乐趣，在班级中挖掘学生的个体差异，做好拔尖补差工作，从而让优生更优，差生不差，共享成功。

　　二、现状分析

　　从学习情况及知识技能掌握情况看，大部分学生的音乐知识基础不够扎实，但都很喜欢唱歌，只是学唱时不够灵活，不知怎么唱才是好的唱法，学习习惯很差，优生不优，差生很差，有少数学生的态度也不够端正，经常乱唱。因此本学期除在教学过程中要注重学生的个体差异外，我准备在提高学生学习兴趣上下功夫，通过培优辅差的方式使优秀学生得到更好的发展，潜能生得到较大进步。

　　三、任务和目标

　　通过集体和个别相结合的方式，充分挖掘每个学生的学习潜能，端正学习态度，提高学习音乐的兴趣。让差生在我班能有所提高，让优生更优。

　　四、方法措施

　　1、认真备好每一次培优辅差教案，努力做好学习过程的趣味性和知识性相结合。

　　2.采用一优生带一后进生的'一帮一行动。让唱得好的学生指导唱法不对的学生。

　　3、加强交流，了解潜能生、优异生学习的具体情况，可进行个别指导。

　　4、交流、听取建议意见。

　　5、沟通思想，切实解决潜能生在学习上的困难。

　　6.请优生介绍学习经验，差生加以学习。

　　7.课堂上创造机会，用优生学习思维、方法来影响差生。

　　8.对差生实施多练措施。优生适当增加曲目难度，并安排课外歌曲，不断提高练习能力。

　　9.采用激励机制，对差生的每一点进步都给予肯定，并鼓励其继续进取，在优生中树立榜样，给机会表现，调动他们的学习积极性和成功感。{音乐工作计划培优辅差}.

　　10.充分了解差生现行学习方法，给予正确引导，朝正确方向发展，保证差生改善目前学习状况，提高学习兴趣。

　　五、内容安排

　　2-3周端正学生学习态度

　　3-5周辅导学生学习方法

　　6-8周辅导问题导学探究方法

　　9-11周优差生各进行总结，找出好的方法和存在的问题。考前应试技巧及心理辅导

　　12-15周辅导自学问题讨论方法 16-18周辅导如何正确使用嗓子唱

　　19-20周期末复习，迎接期末考试

　　篇二：2020音乐培优辅差工作计划

　　一、指导思想：

　　为了顺利完成本学年音乐课的教学任务，提高本学期的音乐水平教育教学质量，根据三年级学生的实际情况，围绕教学目标，除了认真备课、上课、定期评定学生成绩、优质完成每一节课的教学外，我还采取课内外培优措施，制定培优计划，以高度的责任心投入到紧张的教学及培优辅差工作中，力争培养出优等生及特长生艺术的修养。

　　二、学生现状分析

　　(一)特长生主要特征分析

　　在音乐歌唱及识谱能力方面有一定的基础及兴趣爱好，对音乐节奏及旋律能较好的掌握，在演唱方面上台不怯场，经常的外出参加活动，音准较强。大多数的优等生都会一种乐器甚至两种。

　　(二)优等生情况分析

　　他们唱歌声音宏亮，能认真学唱、对音乐的乐感较好、积极上台演唱;在班上能积极的带动起其他同学唱歌的`积极性，起到很好的带头作用。

　　(三)学困生情况分析

　　他们教唱环节不认真的跟唱，唱歌是声音发不出来;学唱态度消极，歌唱旋律音不准，跑调。

　　三、培养特长生、优秀生，转化学困生的共同方法{音乐工作计划培优辅差}.

　　1、不定期地带领他们进行所学音乐知识的复习，对所学歌曲进行反复的练唱。

　　2、利用课余时间，对优秀的同学进行辅导、提高，对发音不准的学生也使他们掌握发音的正确的方法。{音乐工作计划培优辅差}.

　　3、根据优差生的实际情况制定音乐课的学习方案，比如优秀生可以给他们一定难度的曲子让他们进行练习，学困生则根据他们的程度给与相应的简单的曲子练习。

　　4、教师讲究教法，要认真上好每一节课，研究不同课型的教法。做到师生互动，生生互动，极大的调动学生学习积极性，提高优生率。