苏教版小学三年级数学上册教学计划
教学目标
全册总目标
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·认识“万”,知道10个一千是一万,了解万以内数位顺序表。理解10000以内数的意义,掌握数的读、写方法,能在具体情境中把握数的相对大小关系。
·会口算两位数加、减两位数,整百数加整百数及相应的减法,整千数加、减整千数,两位数除以一位数(每一位都能整除)及整百数乘一位数。
·能正确估计两位数加、减两位数的得数是几十多,两位数除以一位数的商是几十多,三位数乘一位数的积是几位数,三位数乘一位数的积大约是多少。
·能正确列竖式笔算两位数除以一位数、三位数乘一位数,知道0与一个数相乘得0,会验算除法。
·结合具体情境初步理解分数的意义(分母不超过10),能读、写分数,在具体材料的支持下能比较两个几分之一或两个同分母分数的大小。能正确计算同分母分数加、减法。
·在现实的生活情境里感受并认识千克和克,通过动手实践知道
·了解24时记时法,能进行普通记时法与24时记时法的换算。
空间与图形:
·了解长方形和正方形的特点,了解长方形和正方形相同的地方。知道长方形的长与宽、正方形的边长。
·理解平面图形周长的含义,能正确计算长方形、正方形和其他简单平面图形的周长。
·知道物体的正面、侧面和上面;知道从一个角度观察长方体形状的物体,最多只能看到三个面;能指出从正面、侧面和上面观察到的由三个同样大的正方体摆成的物体的视图,能根据视图摆出相应的物体。
统计与概率:
·能用比较有效的方法搜集、整理数据,会用表格或简单的条形图表达统计的结果。
·理解事件发生的可能性有时相等,有时大些或小些。会用“偶尔”、“经常”等词语描述可能性的大小。
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情况分析
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教学措施
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1、重视教学情景的创设,关注学生的生活经验,提供丰富的感性材料,加强学生的操作活动,结合生活实际帮助学生建立有关的数学概念。
2、培养学生估测、估算的意识,重视培养学生的估测、估算能力。 3、让学生通过解决实际问题来学习计算,提高教学的实效性, 4、运用“迁移”法进行教学,培养学生举一反三的能力。 5、引导学生独立思考、合作交流,让学生体验探究的乐趣。恰当、适时地运用小组合作学习方式,重视培养学生的应用意识和解决实际问题的能力。 6、重视直观教学,充分发挥教具、学具的作用。 7、注重学生对计算过程和方法的理解,抓住重点,突破难点,使学生打下扎实的知识基础。 8、让学生充分经历猜想、实验、验证的过程,主动建构数学知识。
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教学进度表
教
学 进 度
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单元
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课题
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课时
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时间
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单元教学要点
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绿色环保教育与综合实践活动
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一
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1、两位数除以一位数
2、除法验算 3、练习一 4、两位数除以一位数 5、商末尾有0的除法 6、练习二 7、复习 8、农村新貌
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2
1 2 2 1 2 3 1
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第1周
~ 第3周
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1、使学生经历探索两位数除以一位数计算方法的'过程,掌握整十数、两位数除以一位数(每一位都能整除的)的口算和两位数除以一位数的笔算方法;能正确计算两位数除以一位数;会用乘法对除法进行验算。
2、使学生在解决问题、探索算法的过程中,初步学会进行简单的、有条理的思考;能运用两位数除以一位数的除法解决一些简单的实际问题。
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利用练习中的植树活动进行爱护花草树木的教育。
农村新貌
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二
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1、认识整千数
2、认识几千几百几十几 3、比较数的大小 4、练习三
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1
2 2 3
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第4周
~ 第5周
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使学生理解非整千的四位数的具体含义及其组成,掌握它们的读法和写法,并学会根据数的意义口算整千数加整百数以及相应的减法。
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通过认识数进行爱护鸟类的教育。
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三
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1、认识千克
2、认识克 3、练习四 4、称一称
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1
1 3 1
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第5周
~ 第7周
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1、在具体生活情境中,感受并认识质量单位克,初步建立克的质量观念,知道称较轻的物品的重量,要用克作单位。 2、通过实践活动,了解用天平称比较轻的物品的方法,了解千克和克之间的进率,会进行简单的换算。
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称一称
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教学进度表
教
学 进 度
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单元
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课题
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课时
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时间
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单元教学要点
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绿色环保教育与综合实践活动
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四
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1、两位数加两位数的口算
2、两位数减两位数的口算 3、用两步计算解决实际问题 4、练习五
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1
1 4 3
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第7周
~ 第8周
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1、 1、会口算两位数加两位数和相应的减法。
2、 2、让学生经历解决简单实际问题的过程,能借助线段图分析数量关系、探寻解题思路,提高用两步计算解决简单实际问题的能力。
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利用练习中的植树活动进行爱护花草树木的教育。
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五
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1、24时记时法
1、简单的时间计算 3、周末一天的安排
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3
5 3
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第9周
~ 第10周
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1、通过具体的生活情景,使学生了解24时记时法,会用24时记时法正确表示一天中的某一时刻。理解24时记时原理,能进行24时记时与普通记时之间的换算
2、使学生在认识24时记时法的过程中,体会24时记时法在生活中的应用,帮助学生建立时间观念。
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周末一天的安排
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六
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1、认识长方形和正方形
2、认识周长 3、长方形和正方形周长的计算 4、练习六 5、周长是多少
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1
1 4 3 2
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第11周
第13周
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1. 通过观察、交流等活动,使学生经历探索长方形和正方形的周长的过程,加深对周长的理解,初步形成计算周长的能力。
2. 使学生在学习活动中体会现实生活中的数学,发展对数学的兴趣。
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培养学生充分利用空间美化环境的教育。
周长是多少
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教学进度表
教
学 进 度
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单元
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课题
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课时
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时间
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单元教学要点
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绿色环保教育与综合实践活动
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七
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1、整百数乘一位数的口算
2、三位数乘一位数的笔算 3、练习七 4、乘数中间或末尾有0的乘法 5、用两步连乘计算解决实际问题 6、练习八 7、复习
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1
2 2 3 2 3 3
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第14周
~ 第16周
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1、会口算整百数乘一位数,几百几十乘一位数。
2、会笔算几百几十几乘一位数,突出教学重点,凸现计算难点,培养估计习惯渗透运算律,解决实际问题。
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利用练习中的植树活动进行爱护花草树木的教育。
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八
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观察物体
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4
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第16周
~ 第17周
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1.认识长方体形状物体的正面、上面和侧面;2.通过观察长方体形状的物体,知道可能看到几个面;3.学会从正面、侧面、上面观察物体,用图形表示看到的形状;4.根据视图摆出物体。
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九
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1、统计与可能性
2、练习九 3、摸牌和下棋
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2
2 1
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第17周
~ 第18周
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1、能用比较有效的方法收集,整理数据,公用表格或简单的条形图表达统计的结果。2、学会用“经常”“偶尔”“机会是相等的”等词语来描述生活中一些事情发生的可能性。
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摸牌和下棋
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教学进度表
教
学 进 度
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单元
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课题
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课时
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时间
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单元教学要点
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绿色环保教育与综合实践活动
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十
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1、认识简单的分数
2、简单的分数加减法
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5
2
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第18周
~ 第19周
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1、结合具体情境初步理解分数的意义,认、读、写简单的分数。
2、能在具体材料的支持下比较两个几分之一或两个同分母分数的大小。 3、能正确计算简单的同分母分数加减法。
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利用练习中的植树活动进行爱护花草树木的教育。
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十一
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整理与复习
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第20周
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1通过整理和复习,使学生进一步提高综合`运用所学知识解决实际问题的能力,在解决实际问题的过程中进一步体会数学的价值; 2、通过整理和复习,使学生经历回顾本学期的学习情况,以及整理知识和学习方法的过程,激发学生主动学习的愿望,进一步培养反思的意识和能力。
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