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工作计划

时间:2024-04-23 07:15:54 工作计划 我要投稿

工作计划大全[7篇]

  时光在流逝,从不停歇,我们的工作又将迎来新的进步,写一份计划,为接下来的工作做准备吧!计划到底怎么拟定才合适呢?下面是小编为大家收集的工作计划7篇,欢迎阅读与收藏。

工作计划大全[7篇]

工作计划 篇1

  根据《国家卫生计生委办公厅关于开展**年世界防治结核病日活动的通知》(国卫办疾控函〔**〕**号)及省、市、县相关要求,为全面做好第**个“3.24世界防治结核病日”的宣传活动,特制定本实施方案。

3.24结核病<spanhttps://p.9136.com/0d/l/allimg/<p>  <strong>一、活动主题</strong></p><p>  “你我共同参与,依法防控结核”。</p><p>  <strong>二、活动主旨</strong></p><p>  普及结核病防治知识,提高社会公众结核病防治核心信息知晓率和健康行为形成率,增强防范意识;动员广大群众积极参与结核病防治工作,降低传播风险,有效遏制疫情。</p><p>  <strong>三、实施单位</strong></p><p>  各乡镇(中心)卫生院、九龙社区卫生服务中心,县属医疗卫生单位,各民营医院。</p><p>  <strong>四、活动时间</strong></p><p>  20xx年3月20日至20xx年3月31日。</p><p>  <strong>五、活动内容</strong></p><p>  (一)在活动期间各医疗卫生单位要利用电子显示屏、展板、板墙报、宣传栏、发放健康教育处方等多种形式开展结核病防治知识及相关政策的宣传,积极营造良好氛围。</p><p>  (二)县属医疗卫生单位及县城所在地民营医疗机构于3月24日上午9:00在县城上南街集中开展一场声势浩大的宣传活动。宣传横幅、展板及宣传资料由各单位自行准备。</p><p>  (三)九龙社区卫生服务中心应结合《四川省卫生厅 四川省教育厅关于开展结核病防治知识进千所学校活动的通知》(川卫办发〔2xx〕407号),积极针对辖区学校师生开展结核病防治知识及相关政策的'宣传,加强学校结核病疫情防控意识。</p><p>  (四)各乡镇(中心)卫生院应结合《四川省卫生厅关于开展结核病防治知识进千村万户活动的通知》(川卫办发〔20xx〕83号),重点针对农村留守人群开展进村入户宣传活动。要求活动有计划、有总结及活动影像资料,并在活动前后须开展结核病防治知识问卷调查。具体要求是:</p><p>  1、3月21日至22日,各乡镇(中心)卫生院制定本级“世界防治结核病日”宣传活动实施方案,并上报县疾控中心结防科。</p><p>  2、3月22日开展活动前结核病防治知识问卷调查(随机抽取活动村总人数的0.5%)。</p><p>  3、 3月24日至3月30日各乡镇(中心)卫生院围绕宣传主题,在乡村利用板墙报、宣传展板、标语、横幅、村民大会、坝坝电影、发放宣传资料、咨询、讲座、义诊等形式,向广大村民进行结核病防治知识宣传,安排专家进行现场咨询和义诊,通过宣传活动,提高广大群众结核病防治核心信息知晓率和健康行为形成率,增强结核病自我防范意识,动员广大群众参与,降低传播风险,有效遏制疫情流行。</p><p>  4、3月31日开展活动后结核病防治知识问卷调查(随机抽取活动村总人数的0.5%)。</p><p>  <strong>六、工作要求</strong></p><p>  (一)加强领导,做好宣传组织工作</p><p>  各单位要充分认识宣传教育、普及知识、动员社会参与在结核病防控中的重要作用,树立宣传先行先导的意识,抓住“世界防治结核病日”有利契机,认真做好结核病防治宣传动员的组织工作。要紧密围绕宣传主题,制订宣传计划。在普及结核病防治知识的同时,针对各类重点人群,加强防控措施宣传及政策法规宣传。要创新结核病宣传形式,提高运用网络、手机等新兴媒体开展宣传的能力。在“世界防治结核病日”前后,掀起结核病防治宣传高潮。</p><p>  (二)加强法制宣传,依法防控结核病</p><p>  20xx年是《传染病防治法》修订10周年,为进一步强化依法依规开展防控工作的意识,推进结核病防治体系建设、医疗保障、疫情报告、规范诊疗等方面的工作,各单位要进一步加大相关法律法规和结核病防治政策的宣传力度,使大众和医务人员了解和深入理解结核病防治政策法规,依法依规开展防控工作,自觉接受群众的监督。</p><p>  (三)加强统筹协调,巩固和扩大宣传效果</p><p>  各单位要充分利用基本公共卫生服务项目、健康素养促进项目以及百千万志愿者结核病防治知识传播活动等宣传平台,开展结核病防治宣传教育。县疾控中心要积极指导和支持基层医疗卫生单位结核病宣传教育活动的开展,促进肺结核患者早期发现和规范诊治,不断巩固和扩大宣传效果。</p><p>  (四)加强资料收集,及时总结评估</p><p>  请各单位要认真组织开展宣传活动,并及时总结评估,加强相关资料的收集整理和归档。并于20xx年4月10日前将书面报告(含照片、宣传画等材料)报县疾控中心结核病科。要求活动要有计划或实施方案,有总结,有照片、讲稿或课件等资料,志愿者宣传要有佐证资料。</p><h2>工作计划 篇2</h2>
<p>  本学期高二物理备课组将紧紧围绕“提高课堂教学质量”这一重点。组织全组教师学习先进的教学理念。通过扎实教学使学生打好扎实的学科基础,掌握正确的学习方法,养成良好的学习习惯。</p><p>  <strong>一、本学期高二物理备课组的主要任务是:</strong></p><p>  1、继续加强备课组的建设,备课组长以高度的工作责任心,以身作则,肯吃苦、肯学习、肯钻研,乐于奉献,团结带领组内教师为同一目标而同心协力,勤奋工作。紧紧围绕学校教务处“提高课堂教学质量”这一重点恨抓课堂教学监督。</p><p>  2、加强备课组活动,严格按照教研处关于集体备课的要求,做到定时间、定地点、定中心发言人,提高备课效率。增进各成员之间的互相学习和交流,认真开展“听课、说课、评课及案例研究”工作,本学期组内成员每人开一次公开课。“说课、听课和评课”活动备课组成员必须参加,上课教师要在课前准备好规范的说课稿,课后及时写出自我反思。同一备课组内,每人至少听课15节以上;加强科组内老师之间的学习。</p><p>  3、扎扎实实做好教学工作。认真组织学习领会教学大纲,明确本学期的教学工作要求,很好地完成本学期教学任务。组织好备课组老师的集体备课工作,注意做好每节课的课后反思。做到理论联系实际。做好分层教学,不同的层次教学应有不同的的深度和广度,有效地提高教育教学质量。不断改进教学方法,控制好教学进度。又要面向高考,更好地注意教学难度的'循序渐进,知识逐步扩展加深,逐步提高学生的能力。加强课堂管理,每节课都能顾及听课的所有学生,耐心细致,充分展现物理学的生动有趣,提高学生听课的兴趣。做好尖子生的提高,差生的辅导,认真按实际情况,做到抓两头、促中间,达到全面提高。特别是培优、补差工作要真抓实干。</p><p>  4、要着力加强教学过程管理,加强质量监督,课堂教学达到精讲巧练,确保教学质量继续稳步提高。严格控制作业布置的情况,在量和质上有所体现。对所有学生的作业,做到全批全改,以便全面掌握学生的情况。注意解题规范训练。</p><p>  5、搞好第二课堂。特别是物理尖子生的辅导、一定要严抓、实管。由黎少章和段文斌两位老师具体负责。落实每个人的责任与分工,经一段时间的培训、辅导后参加市竞赛。争取在一年内有很好的效果。</p><p>  6、抓好”老带新,新促老”工作,充分发挥每个教师作用;由备课组长协调,全体老教师负责指导:黎少章、段文斌、石佳玉、周玲、邓露成等五位新老师,共同组织做好新教师的传帮带工作。</p><p>  7、组织全组教师积极参与全市物理公开课和学校的公开周活动。</p><p>  <strong>二、本学期高二物理教学重点:</strong></p><p>  1、电场</p><p>  2、恒定电流</p><p>  3、磁场</p><h2>工作计划 篇3</h2>
<p>  <strong>一、 指导思想</strong></p><p>  全面贯彻党的教育方针,认真学习先进的教育理论和新的课程标准,积极投身课程改革,以师生为本,以创新求胜,以提高师资整体素质,打造一支名师(骨干教师)为核心,以提高课堂教学效率为重点。坚定不移地实施以培养学生创新意识、探索意识和实践能力为重心的素质教育,努力把学生培养成“诚实、强健、发奋、创新”的社会主义新人。</p><p>  <strong>二、总体目标</strong></p><p>  努力实施十大工程,打造一支有名教师为龙头的高素质的教师队伍;培育德行高尚,基础扎实,全面发展,特长明显的镇田学子。为将来打造名校夯实基础。</p><p>  <strong>三、工作重点(十大工程)</strong></p><p>  1、实施和谐有序的“立体化”管理工程</p><p>  2、实施名教师、骨干教师打造工程;</p><p>  3、实施培育新教师成长的蓝青工程;</p><p>  4、实施教职工全员全程绩效评价工程;</p><p>  5、实施高效魅力课堂工程;</p><p>  6、实施感恩教育工程;</p><p>  7、实施依托社区资源进行特长培养的才子工程;</p><p>  8、实施家校合教工程;</p><p>  9、实施科研兴校的品牌工程;</p><p>  10、班级文化精品建设工程。</p><p>  <strong>四、主要工作及措施</strong></p><p>  1、完善制度,人文管理,构建和谐有序校园</p><p>  要加强对教学全过程的研究,首先要加强对教学管理的研究。教学管理是否到位,在很大程度上影响着学校教育教学的效果。</p><p>  学校教导处要紧紧围绕有效的教学管理,以新课程理念为指导,采取有效措施,规范教师的教学行为,改进学校教学管理,努力向管理要质量,向课堂要效益。本年度要在认真总结 “凤岗镇基础教育质量管理年”活动有效经验的基础上,深刻反思,以教学质量为生命力,有效开展学校各项教学管理工作。根据上一年度“凤岗镇基础教育质量管理年”中本校存在的一些问题,拟继续完善、充实“立体化”管理模式,让多元管理显实效:</p><p>  “教育者不是工匠,学生们不是没有生命的工业产品。教育者而是农民,学生是培育出的千姿百态的麦苗”。因此,学校的管理是复杂的,为了向“管理”要“质量”,我们将继续完善“立体化”管理模式:</p><p>  A、分层管理与项目管理相结合。分层管理则是纵向的角色定位。在学校管理体系中,校长专责决策,教导主任负责组织,年级具体执行。项目管理是横向的工作分摊,它是将各项工作进行分项,每一项工作由一位教师去承担或由教师轮流承担,分散工作量,让教师“人人有事做,事事有时做”。两者的结合,形成了学校立体化管理的核心。</p><p>  B、目标管理与项目管理相结合。目标管理主要是对每个教师的教学定出目标,按达标情况对教师进行考评奖励。如对学生的德育达标率,后进生转化率,成绩优秀率、合格率等定出标准,让老师有目标去完成。两者的结合,让“纵横”相交,“纵”是每个教师有目标,“横”是每个教师有任务,让教师找到了工作的着力点。</p><p>  C、精细管理与模糊管理相结合。在学校实施立体管理的具体操作中,我们主张以制度管理的精细化与民主管理的模糊化为原则,实现精细管理与模糊管理相结合。让教职员工在制度规划的区域内,最大限度的发挥的他们的创造性与自主性,让学校的管理在“严”、“宽”中找到结合点。</p><p>  D、制度管理与民主管理相结合。为了进一步加强学校的内部管理,我们完善了学校《教职工考勤及出差制度》、《教研奖励方案》、《教职工岗位达标奖励制度》、《优秀科、级组考评制度》、《文明班评比制度》等制度,有力地保障了学校的正常、高效运作。为了发扬民主,我们设立了“校长信箱”及监督电话,成立了家长委员会,通过召开家长会、学生代表座谈会、教师代表座谈会、发放“征询意见表”等形式,诚恳征求学生家长对学校各项工作的意见和建议。此外,工会还每月组织教师书写提案,征求意见和建议,而学校也会对每一个提案做出处理答复。</p><p>  E、制度管理与人文管理的结合。学校在强调制度管理的严肃性的同时,将“以师生为本”的办学理念内化于学校管理体系中,不断强化人性化管理的意识,实施制度管理与人文管理相结合,不断调动教师工作积极性。如每月教师有半天带薪假,“特事特办”等措施,让教师在制度管理与关怀中找到缓冲点。</p><p>  F、现代管理与传统管理相结合。为提高工作效率,我们自主开发了镇田通管理系统,利用网络强化管理,实现了办公无纸化与管理网络化。利用镇田通管理系统,日常的工作安排和信息交流都可以非常方便的通过网络进行。此外,对教职员工的考核评价、意见征询、评优选举等都可以通过网络进行。学校遇到较重要的事情时才集中全体教师开会,印发书面文件。现代化管理手段与传统管理相结合,让管理效益更高效。</p><p>  成立评价中心,完善评价体制,争取全面准确评价教师,调动教师积极性。</p><p>  2、立足“有效”,加强常规,全面落实“十字”方针</p><p>  全面落实教学工作“十字”方针。即备课要“深”,上课要“实”,作业要“精”,教学要“活”,手段要“新”,活动要“勤”,考核要“平”,辅导要“细”,负担要“轻”,质量要“高”。要把“十字”方针作为我校强化教学中心意识,走素质内涵发展道路,开发校本课程,形成办学特色,在教学活动的各个环节与层面加以体现。</p><p>  为了减轻常规检查工作量,语数英常规检查方面,对有实力班科、有信誉班科实行免检(或抽检)政策,免检(或抽检)条件是:a,班科成绩超镇平均分2分以上;b,近一年常规检查均为优秀;c,学校公认负责任教师;d,科组比例不超过30%;e,家长、学生投诉记录为零。</p><p>  A. 备课:实行分层管理备课;</p><p>  B. 上课:加大课堂教学的督查力度,实施“推门听课制”。要加强课堂有效教学研究。教师要努力改进教学方法,认真指导学法,积极探索有效的课堂教学模式,使学生学得主动、学得活泼、学得有效。科组内人人要参与小循环教学,每人每学期都要上展示课;</p><p>  C. 作业:当前特别要加强对学生作业有效性的研究。要引导教师用加强训练的批改、反馈和反思,做到有练必选、有发必收、有收必改、有错必纠、有练必评。引导教师下“题海”精选作业,提高作业布置的“质”,控制作业布置的“量”。教务处要对教师作业布置和批改有明确的监管措施。对各科单元测试卷、期终复习卷、考试卷建立审核制度,未经教务处审核,文印室不予誊印,以切实提高练习和测试的有效性。要引导教师以“教好每个学生”为己任,重视学生“双基”的学习与掌握,把学习困难生的预防和转化工作作为教学管理的重点,切切实实地提高各年级的学科合格率。</p><p>  考核:校行政和教导处要结合学校实际,进一步完善学校教学质量管理要求和考核办法,对教师教学质量、学生学习成绩进行全过程监控,对教学质量较差的学科教师,要及时了解情况,分析其中原因,提出整改要求,并进行跟踪听课,促使其提高。教学质量考核办法既要关注结果,也要注重过程,逐步健全学校教学质量考核机制,实施教学质量监控跟踪管理,对薄弱班科,我们要采取多找原因,多帮助的策略,每月坚持对备课进行指导,教导处、教学骨干随堂听课,协助研究教学策略;实施目标管理,每月对照达标目标进行“月月清”考评,考评结果在常规检查时反馈到教导处;单元达标目标如下表:</p><p>  学科/年级 语文 数学 英语</p><p>  五年级 六年级 一年级 二年级 三年级 四年级</p><p>  目标平均分 87 88 94 95 93 89</p><p>  E. 辅导:规范作息时间,严格按照市局《关于进一步规范义务教育阶段中小学作息时间的意见》精神,严格控制学生在校超长时间辅导,严禁拖堂。保证学生身心健康发展,保障学生上学、放学的安全。</p><p>  F. 听课:继续坚持教师听课制度,行政分配到各科组听课,每月上交反馈表,对推门课进行评价。即教师每学期每人不少于20节,学科组长不少于25节,校长不少于30节,教导主任不少于40节,并及时召开教师和学生座谈会,及时解决教师课堂教学中存在的问题。</p><p>  3、分清层次,突出重点,抓好教师专业培训 。</p><p>  A. 加强师德师风教育,大力开展师德专题培训,以“三个读本”(《致加西亚的信》、《细节决定成败》及《方法总比问题多》)为主,作为校本教师培训教材,本学期新教师要求学习“三个读本”;</p><p>  B. 以教导开放日为契机,以打造高素质教师队伍为主题形式向全镇开放学校教学与管理。</p><p>  C. 实行小循环校本培训,建设一支高素质的行政管理和教师队伍,分中层干部、班主任、新教师、骨干教师制定严格的培训实施计划。开展教师“招牌菜”活动;</p><p>  周次 负责人 专题 周次 负责人 专题</p><p>  2 王桂群 学校工作计划 11 邓景忠 师德培训</p><p>  4 自行报名 教师招牌菜(心理辅导) 12 全体教师 读书反思</p><p>  5 全体教师 读书反思 13 自行报名 教师招牌菜(班级事务)</p><p>  6 自行报名 教师招牌菜(教学新招) 14 全体教师 读书反思</p><p>  7 全体教师 读书反思 15 自行报名 教师招牌菜(后进生管理)</p><p>  8 自行报名 教师招牌菜(班干培养) 16 全体教师 读书反思</p><p>  9 全体教师 读书反思 17 机动</p><p>  10 全体教师 期中小结 18 全体教师 期末总结</p><p>  20 王桂群 师德培训</p><p>  D. 继续开展名言警句警示活动,开展心理学、教育学论坛,帮助代课教师调入考核。</p><p>  E. 继续开展“蓝青工程”,完善“师徒合同”制度,加强管理和检查督促,每一名新教师都有一名骨干教师帮带,建立新教师成长记录袋,确保新教师两年内胜任本科目教学工作。并且通过镇的“凤岗魅力之星”教学竞赛活动,选拔优秀青年教师,使他们迅速成长为“名师”,并总结培养名师的科学途径。建立青年教师档案袋</p><p>  F. 继续抓好骨干教师的培养工作,要积极发挥学科带头人、骨干教师的专业引领作用,使他们成为课改信息的传播者,新教师的帮助者,学科改革的带动者,并在学校教学活动中起到带头和典型引路作用。学校将采取多种途径广开教师培训之路,加强听课评课的力度,并积极创造各种条件和机会,组织教师参加各类教学教研活动,搭建各级教师成长成功的平台。建立骨干教师成长档案,争取通过“星级评比制度”评价教师。</p><p>  G. 聘请专家学者来校做讲座或者上示范课, 开展对外开放的教研活动,加强教学交流,借助外力拓宽教研渠道,提升教研质量。积极采取走出去请进来的方式,争取与一间示范性的兄弟学校“结队子”,开展教师培养与教研。</p><p>  H. 以“教师素质提高年”为契机,积极开展 “读经典著作,做学者型教师”活动,创设良好读书氛围,搭建良好的读书平台,让读书成为习惯,让校园洋溢书香。认真写好不少于2万字的读书笔记。组织教师参加专业知识考试,提升教师自身文化修养。组织开展教师教学业务培训,采取“以赛代评”的方式进行教学业务考评,开展“五个一”教研活动,即每人每月阅读一份以上教育期刊,每人每月阅读一本教育理念书籍或文学著作并写读后感,每人每学期上一次教改课,每人每学期写一份优质教案,每人每学期写一篇教研专题论文。设立“读书日”——每周一下午4:20-5:30为教师、学生读书时间。通过培训,改进教师教学行为,进一步提升教师适应新课改的能力。</p><p>  I. 坚持长期对师生进行教学、信息技术应用、普通话、书法等基本功的培训。</p><p>  4、科研促教、教研兴校,打造教育科研品牌</p><p>  学校形成教导处、教研组、各科教师三位一体的教育科研合力。研究、指导、服务是教导主任、教研组长的两大任务,要争取做到研究深入,指导到位,服务真诚。教研人员和各教研组长要为教研活动出点子、想办法,不断提升学校教师的教科研能力,促进教科研工作的发展。</p><p>  学校的教研活动要不断提高研究的层次和水平,必须和课题研究结合起来,才能逐步深入。“问题就是课题,方法就是成果”,各科、教研组将围绕镇教办科研主题“联动教研”开展教研活动,务求从学校实际出发,利用“联动教研”契机,切实解决学校存在问题;</p><p>  A. 教研活动以课堂教学观摩及研讨为主,在讲课的基础上,进行研讨评议,重视研讨活动的实效性,定期开展教研活动,通过教研活动,促使每个教师向“研究型、学者型、专家型、创新型”的“五型”教师转化,以适应新时期的教育教学的需要。利用“中人录编播一体机”实现对各科老师课堂教通过教研教改活动,对录课教师给予奖分;改革旧的教学方法,努力树立以学生为主的`教学意识,推广符合新课标准的先进的教学方法,努力创出适合本校本学科实际情况的教学特色,力争能推出镇或区、市级的教学能手或学科带头人,带动我校的教育教学。</p><p>  B. 本学期,我们将继续以科教办制定的《魅力课堂》为主课题,确立本校科研课题,开展教科研活动,各学科组、各任课教师制订适当本学科、本人特点的子课题,大力开展课堂教学研究,向40分钟要质量。要求每个教师有自己的实验课题,在实施过程中,要认真做好记录,写出心得体会,不断总结经验,不断创新。活动要围绕提高教育教学质量,提高学生素质为宗旨,努力在优化课堂教学方面创出一套科学合理的新路子。</p><p>  C. 积极开展集体备课,按镇科教办的备课流程进行备课我们要求教师每周要有2次集体备课,备课做到六定:定人员、定时间、定地点、定课题、定中心发言人、定研究重点,采取“一说、二议、三定、四行、五修”的方式开展备课研讨,充分发挥集体的智慧和力量,弥补教师个人备课过程中的不足,拓展教学思路,探索如何提高40分钟的教学质量,达到资源共享,实现真正意义上的同伴互助。</p><p>  D. 围绕新课标下的课堂教学这一课题,各学科组推出一、两位教师重点研究,教导处将安排汇报课供其他教师观摩学习。</p><p>  E. 每位教师按教办要求出单元测试卷,并建立试卷库;</p><p>  F.做好教师的论文收集、评选和推荐工作。</p><p>  5、培养兴趣,发展特长,全面推进素质教育</p><p>  A. 积极开展各种教职工文体活动,增强教师凝聚力。按校训要求设立“强健日”。发挥自身优势,深化学校发展的内涵,以“强健日”及“儿童课间大世界”为突破点大力营造镇田特色的体育艺术校园氛围。完善“强健日”的管理,每周二下午5:00后教职工、学生必参加健身运动。</p><p>  B. 完善师生“写字方案”及落实工作,继续开展“写一手好字”活动,</p><p>  C. 一年级建立学生成长档案;</p><p>  D. 加强外语口语课质量管理,创设校园英语口语交流环境。</p><p>  E. 做好第二课堂的规划工作,扎实开展第二课堂活动,落实检查制度,努力使第二课堂有实效,每学期保证有校级代表小组。</p><p>  F. 利用社区教育资源,大力发展特长教育。积极开展篮球、象棋、书画等凤岗传统项目活动,培养后备人才,推广普及活动。采用“走出去,请进来”的办法,鼓励学生“走出去”自愿参加培训班,把专家“请进来”对学生加强指导;制定学生特长考级方案,保证人人参与第二课堂兴趣小组,争取生生有特长;期末学生特长考级作为考核评价学生的一个重要方面</p><p>  6、夯实基础,营造氛围,努力打造特色科组</p><p>  各科组开展专题活动;</p><p>  语文科组:读书活动;诗词背诵;出版《镇田小学校刊》;写字实验教学;习作教学;课前三分钟口头作文或诗文积累活动。</p><p>  数学科组:错例研讨专项活动;计算过关、应用题过关检测;计算课教学、练习课教学、应用题教学、自学指导教学等课的教研</p><p>  英语科组:英语特色学校、教师口语培训,结合镇田之星的评比,组织部分学生与香港侯宝堂小学交流</p><p>  艺术科组;写字实验教学,第二课堂汇报</p><p>  体育科组:教职工活动的开展;儿童活动大世界的开展;广播体操;学生篮球比赛;晨跑;体育卫生教育;体育工作扎根雁田就应该把雁田传统的篮球目项做实做强,以体育科组为轴,以班科任为主,全面开展“ZBA”活动。以本地生为培养对象,从一年级起就按班级成立篮球队,每个篮球队按自己的风格、目标给球队命名,模仿NBA或CBA赛制大力塑造镇小球队品牌,在资金、人员、管理、安全方面多争取村委给予支持,在两个假期大力开展篮球夏令营、冬令营活动。由体育科制定具体实施方案。</p><p>  综合科组:继续做好现代教育技术实验学校的各项工作,完善镇田通的使用,争取创建成特色科组。</p><p>  7、其它方面</p><p>  A、做好家长开放周活动</p><p>  B、“绿色学校”创建规划,提倡绿色环境绿色校园绿色人际。</p><p>  C、积极开展语文文字规范化示范校创建活动,进一步提升学校语言文字工作整体水平,做好迎接“东莞市语言文字示范校”评估工作。</p><p>  D、做好迎接教育强镇复评工作。</p><p>  E、做好招生工作及毕业班考核工作;</p><p>  F、教导处做好服务工作;</p><h2>工作计划 篇4</h2>
<p>  班级是学校教育教学的基本单位,是教师和学生开展各项活动的最基本的组织形式,班级管理在学校教育教学中有着举足轻重的地位。一个班级,由几十名学生组成的,他们来自不同的家庭,有着不同的人生经历,也有着各自的特点,如今都成为同一班级的成员,因而将要共同参与、建设班集体,在这种情况下,作为一个班主任老师,如何引导、组织好学生建立班级的集体荣誉感,增强班级的凝聚力,是班主任老师工作的重点,是带好一个班级的关键。为此,特做本学期计划如下:</p><p>  <strong>一、重视问题学生的转化,是班级管理不可忽视的问题。</strong></p><p>  1、在转变问题生的工作中,首先要弄清形成问题生的原因,然后再根据实际情况制定转化问题生的措施。</p><p>  2、在问题学生的转化过程当中,教师要坚持以爱为基点,师生增强相互理解,要以教师的榜样为导向,促进问题学生的转化。教师对学生的理解是相当重要的`,可以说师生互相理解就是教育成功的一半。教师自觉地作为心灵工程师去理解学生,是以对学生的爱为起点的。而教师在理解学生的同时也要使学生了解教师,理解教师。这就需要教师能成为学生的榜样。</p><p>  <strong>二、上好晨会课,是对学生进行品德教育的重要途径。</strong></p><p>  晨会课每天都有,是对学生进行品德教育的重要途径。本学期的德育课计划根据学生的实际情况,有针对性,有层次性地选出几节课,如:学期初的常规教育;教师节期间的爱师教育、国庆节期间的爱国教育;学期中的爱父母、爱班级、爱同学教育;学期末的自信教育等。另外,中间再穿插礼仪课的教育。使学生通过这些教育,能明白做人的方法及道理。</p><p>  <strong>三、抓好小学生日常行为规范的教育,是学生道德行为习惯养成的重要手段。</strong></p><p>  常规管理是班级管理工作的重要组成部分,它是班级学生各项能力得到充分锻炼,使培养目标得以实现的必不可少的重要环节之一。班主任老师首先要克服传统的管理思想,要有科学的管理思想。。班主任老师要管理与教育相结合,通过管理促进教育,又通过教育促进管理,取得意想不到的收获。其次要有科学的规章制度,以《小学生日常行为规范》、《修身手册》为准则,狠抓学生基本生活习惯,文明语言、举止行为,校内外学习行为、纪律道德,使常规制度化。另外常规管理对学生的行为成长具有导向性的作用,需要建立监督机制。班主任老师可以依靠班级组织的力量,并及时了解情况,适当加以引导,使学生在不知不觉中把常规管理落到实处,使班级常规管理更具科学性。同时,注意围绕校内班内新近出现的热点事情,设计班队课活动方案,力求贴近学生生活实际。比如:“亮出自己”,“选拔班级干部和各类课代表”、“我给妈妈洗脚”、“找个对手,比一比”等。另外,结合学校的工作,开展各种活动,对学生进行教育。</p><p>  <strong>四、加强与家长间的沟通,是通向了解学生的绿色通道。</strong></p><p>  通过一年的接触,和大部分的家长已经比较熟悉了,这对于在以后的工作中及时了解学生各方面的情况提供了方便,为了在本学期更好地与各位家长沟通,以取得他们的信任和支持,我计划做到如下两点:</p><p>  1、加强平时的联系。为学生每人准备一个家校联系本。每天,可让学生将当天的事项及作业记上去,这样,就避免了有些家长对作业不了解,只听了学生的一面之词;对于个别学生,老师如果想向家长汇报某些情况,也可以写上去;而家长如果想向老师反映周末孩子在家的表现,也不用因为没有时间而耽误,可以直接写在本子上。</p><p>  2、开好家长会。除平时的小型家长会外,每学期举行一次大型家长会。</p><p>  总之,只要班主任老师用科学的眼光来面对班级工作,面对学生,班级管理就会顺利开展。当然班主任老师要以身作则,有道是:其身正不令而行,其身不正、虽令而不行。班主任老师要处处以学生为主,为人师表,把自己融化到班级之中,以发展的眼光来看待每一位学生,让每个学生都产生自己比别人能干的自豪感,和学生一起用主人翁的态度对待班级管理,班主任老师更应该用扇子来煽动学生闪光的思想火苗,那么班级管理定会象星星之火,可以燎原。</p><h2>工作计划 篇5</h2>
<p>  一、指导思想</p><p>  20xx——20xx学年第二学期中队工作重点,要以爱国主义教育为龙头,继续对学生进行爱国主义、集体主义、社会主义思想教育,从大处着眼,小处着手,从做人与做事的角度,从新世纪对人才要求的高度,抓紧、抓实行为养成教育。纪律法制教育,中华民族传统美德教育;对于在成长起步阶段的少年儿童,创新精神和实践能力的培养就是培养他们的创造勇气、创新意识、创新思维和创新技能,为他们的将来成为各行各业的创造者奠定基础。因此,我班要以少年儿童为主体,以班级为主阵地,密切联系社会、家庭,开展丰富多彩的生活实践活动。</p><p>  二、工 作 目标</p><p>  1.以班内宣传栏、板报、班级作文选、班级文化等为主阵地,认真开展好法制教育、道德教育、诚信教育、民族精神代代传等传统教育,增强学生的道德观念。</p><p>  2.还要利用队会、班会、升旗仪式等丰富多彩的各种活动进行诚信方面的教育。继续采取不同的形式,开展有关诚信、爱国教育的活动,使学生从小养成良好的道德规范。</p><p>  三、工 作 措施</p><p>  “新世纪我能行”体验教育是实践教育在新形势下的发展,是传统实践活动的升华。对于在成长起步阶段的少年儿童,创新精神和实践能力的培养就是要培养他们的.创新勇气、创新意识、创新思维和创新技能,为他们将来成为各行各业的创造者奠定基础。因此,我班要以少年儿童为主体,以学校为主阵地,密切联系社会、家庭,开展丰富多彩的生活实践活动,全面提高学生的素质。</p><p>  1、引导学生以家庭为阵地,建立家庭劳动岗位、沟通两代人的情感,增强生活自理能力。本学期,要配合学校组织一次家长和学生同时参加的主题队会,让家长了解孩子在学校的生活以及孩子的思想动向。</p><p>  2、要努力探索社区少先队的工作方法,引导少年儿童在社区开展健康有益的文化娱乐活动;充分发挥其他校外教育基地的作用,如依托周边环境,开展清理白色垃圾及社区牛皮癣活动,让学生在体验劳动艰辛的同时,提(转 载于: :中队工作计划)高自己的实践能力。</p><p>  3、积极做好公益劳动。以周边社区、敬老院、老年公寓为主阵地,锻炼学生参加实践活动的能力,增加学生接触社会的机会。</p><p>  四、加强少先队自身建设</p><p>  1、以少先队活动阵地为载体,建设一支强有力的中队自主管理干部队伍。积极吸收热情于少先队工作、乐于锻炼自我的少先队员参加到少先队中队组织中,为他们提供丰富的实践锻炼提高的机会。</p><p>  2、中队继续开展好班队会活动。继续开展有特色、有创造性的活动,活动</p><p>  做到有计划、有记录、有反馈。中队辅导员重视活动资料的积累和活动的新闻报道。</p><p>  五、具体安排</p><p>  二月份:</p><p>  1、制定本学期中队活动计划。</p><p>  2、健全常规工作。</p><p>  3、结合大队三月植树节,组织本班学生进行植树活动。</p><p>  4、做好中队的建设。</p><p>  三月份:</p><p>  1、开展庆“三.八”活动教育。</p><p>  2、开展文明礼仪、日常行为规范教育等系列活动。</p><p>  3、组织队员参加大队举行的“好习惯伴我同行”小学生日常行为规范知识竞赛以及擂台赛。</p><p>  4、结合3月26日全国第17个安全教育日,在班级开展安全教育活动。</p><p>  5、组织学生开展“雷锋在我心”教育活动。</p><p>  6、加强队角建设活动。</p><p>  四月份:</p><p>  1、组织学生开展“童心忆先烈,红歌颂红旗”主题系列教育活动。</p><p>  2、以清明节为契机,在班上开展缅怀先烈主题班会活动。</p><p>  3、挑选优秀队员、队干去参评。</p><p>  五月份:</p><p>  1、组织队员开展“热爱劳动,争当劳动小能手”主题教育活动。</p><p>  2、组织学生开展“走进社区”劳动教育活动。</p><p>  4、组织队员开展“劳动最光荣”班队活动。</p><p>  六月份:</p><p>  1、 组织队员排练“六一”节目。</p><p>  2、 组织队员参加“六·一,我们的节日”文艺表演活动。</p><p>  3、 组织学生参加学校举行的“六.一”游园活动。</p><p>  4、 中队开展假期法制安全教育活动。</p><p>  七月份:</p><p>  1、组织队员开展 “七月颂歌献给党”主题班队活动。</p><p>  2、上交学期中队总结。</p><p>  3、组织队员参加雏鹰假日小队活动。</p><p>  4组织队员参加三好学生、优秀队员评选工作;</p><p>  5、安排队员参加一些有意义的暑期生活。</p><h2>工作计划 篇6</h2>
<p>  <strong>常规工作要求</strong></p><p>  认真做好检查工作,有记录,有评价,找出自己不足的缺点。要细致严密及时改正工作的不足。使品质能真实有效促进我司的品质要求。树立服务意识,找好位置做好品质部一员好的助手。</p><p>  <strong>工作理念</strong></p><p>  对所的产品要熟悉,了解产品的原材料特点及成分。知道产品的特点、款式、质量,便于和生产人员的沟通。认真做好每天工作,顺境中不骄不躁,加倍努力学习。</p><p>  <strong>品质沟通分析要求</strong></p><p>  1:沟通表达能力:有口才、有技巧。善于用文字和语言与客户沟通。品质工作涉及到加工商,沟通语言随和以便做出更快更好的反应和决策。</p><p>  2:分析能力:分析出加工厂的能力,生产进度与订单交货期相吻合,做到不提前也不推迟。</p><p>  <strong>团队理念</strong></p><p>  公司是一个团队,同事之间要有宽容他人的胸怀。我们是一个大家庭要相互帮助。每位同事持续创新的'思维, 如能人尽其才,物尽其用。关键还是要靠公司的高层管理。我做为公司的一员,我愿尽我所能,尽我所力,专心专注的太态共赢新的格局。</p><h2>工作计划 篇7</h2>
<p>  <strong>一、工作目标</strong></p><p>  为了提高全员环境保护意识,全面推进高速公路的环境管理工作,创建一个文明、卫生、健康的良好环境,服务大众,服务社会。高速公路企业应以“环保、安全”为核心,把仁新高速公路建设成为一条“理念新、质量优、环境美、特色强”的一流高速公路,实现“规范化管理、新理念设计、环保型施工、全优良品质”的典型示范工程目标,充分体现以人为本,坚持全面、协调、可持续的新发展观,落实“不破坏就是最大的保护”思想,促使项目部高度重视影响环保和质量的施工环境。</p><p>  <strong>二、工作重点</strong></p><p>  从抓基础入手,具体工作做到“四到位”,确保各项措施具体落 实。</p><p>  1、是组织领导到位。并根据各自实际情况,详细制定工作计划。分工细致,目标明确,将各项指标分解到个人,落实到具体实处,确保环保工作有组织、有目标、有检查、有成效。</p><p>  2、是创建制度到位。各分部应建立健全规章制度,并纳入施工人员个人月度考核。通过制定一系列奖惩制度,有效地促进和推动环保工作顺利开展。</p><p>  3、是教育培训到位。根据环保施工的实际需要,通过学习培训,</p><p>  提高大家相关业务知识和实际操作能力,各分部制定并落实详细的员工学习教育计划。全面提高员工环保工作的责任感和使命感。要利用班组会、月度工作总结会等集中时间,及时给员工宣传环保知识和高速公路企业创建方针、措施,通过形式多样的学习培训活动,真正使全员投入到 “环保”活动中。</p><p>  4、通过采取定期与不定期,全面与专项等一系列的监督检查和持续改进的制度,确保环保施工不断完善、不断改进、不断提高。</p><p>  <strong>三、具体工作</strong></p><p>  (1)、临时工程与设施</p><p>  临时工程与设施是永久性工程实施的基础和保障,永久性工程完工后应移去、拆除,其所占用的'区域应进行清理或恢复原貌。从以往工程实例看,由于临时工程多数位于路线范围以外,工程完工后承包人匆忙撤场,对所占用区域的清理不够彻底,恢复原貌较难,因此对周边环境的影响和破坏是比较明显的,必须从严控制。</p><p>  1、我部按不同的类型和需要,对临时工程与设施进行设计,并报监理工程师审批。没有监理工程师的批准,不会在现场开始进行任何临时工程的施工。</p><p>  2、各种临时工程开工前,施工队伍在取得当地有关管理部门及其他当事人的同意后,制定书面协议,签订后方才开工。</p><p>  3、在隧道进口处修筑进入施工现场的临时便道,注意生态保护,尽可能不砍或少砍树木。当隧道工程完工后,将对临时道路进行清理,通过植树等措施恢复原貌。</p><p>  4、各施工队在施工现场搭设的临时工棚(板房)等,除满足安全要求外,尽可能选择植被较少且容易恢复原貌的地点。</p><p>  5、弃土场进行详细设计,设置必要的防护、环保设施,经监理工程师批准后,先施工防护设施,然后弃土。弃土完后进行地表绿化美化,力争与原地貌保持一致。</p><p>  6、白站和黑站尽可能设在视线以外的隐蔽处,以减少工程完工后因植被差异而带来的不和谐。</p><p>  7、当永久性工程完工后,移去、拆除和处理好全部临时工程与设施,并将临时工程所占用的区域进行清理或恢复原貌后,报监理工程师检查验收。</p><p>  (2)、路基工程</p><p>  挖方边坡外侧一条明显的“空白带”,或设有大砌体截水沟,或裸露出地表,与周边环境极不协调;有些挡土墙、护面墙、护坡端部处理缺少渐变,砌筑粗糙、棱角突出,给人以生硬的感觉。因此,我们在施工中一定贯彻“不破坏就是最大的保护”思想,尊重自然,回归自然,尽量减少人工痕迹,使公路这一人工系统与沿线自然系统和其他人工系统配合协调。</p><p>  场地清理</p><p>  1、在施工前确定现场工作界线,并保护所有规定保留和监理工程师指定要求保留的植物及构造物。 挖方地段的工作界线应为实际开挖坡顶线,坡顶线外的植被给予保留。</p><p>  2、路基范围内清理的草皮、表土,尤其是种植土集中堆放,都将用来作中央分隔带、边坡、弃土场、互通立交内、服务区绿化的回填土。</p><p>  3、路基范围内可移植的树木、灌木等尽可能移植。</p><p>  挖方路基</p><p>  1、土质和软质岩石挖方边坡坡顶、坡脚应取消折角,采用贴切自然的圆弧过渡。</p><p>  2、石方爆破作业以小型及松动爆破为主。</p><p>  3、在路基挖方或填方区内挖除的非适用材料,其中的腐质土集中堆放,将来用作绿化的回填土。</p><p>  4、在自然边坡较陡的山坡修筑路基,对可能滚落的土石对路基以下山坡植被的破坏。我部工程人员提出详细的施工方案并设置能有效拦阻土石的设施(如竹木栅栏、防落、拦土坝等),报监理工程师批准后动工。</p><p>  填方路基</p><p>  1、填方路段地质情况调查。井睦高速公路频繁穿越山壑沟谷,高填深挖路段多,容易碰到地质不良情况。在施工前对填方路段的地质情况进行详细调查,查明地质情况,基底覆盖土层下的基岩是否存在不利于路基稳定的倾斜面,防止因冲积层沿倾斜面滑移而引起路基失稳。如果发现不良地质情况后,及时报告监理工程师,以便采取妥善措施进行处理,确保路基质量。</p><p>  2、防雨措施。施工期间,采取切实可行的措施,防止雨水冲刷路基,避免出现泥沙冲淤农田、阻塞沟渠等现象发生。根据经验,采用土工布、塑料薄膜覆盖边坡,用塑料薄膜修筑临时集水沟,在坡脚修筑拦浆坝、挖沟,设置沉淀池等,均能起到一定的防雨冲刷作用</p><p>  (3)、隧道工程</p><p>  隧道工程施工影响环保的主要环节是洞口工程施工和弃渣。洞口工程施工将按照已定的施工方法,尽量保护坡体和植被,对洞口,开挖后的仰坡尽量回填好土并恢复植被绿化。弃渣尽可能利用,确需废弃的应集中堆放到已选好的弃渣场内,弃渣完后,结合周围地形进行整修,覆盖好土并植树、植草绿化,恢复生态环境。</p><p>  (4)、桥涵工程</p><p>  施工中,施工单位往往对桥涵工程主体结构本身的质量和安全较为重视,对附属工程及与周边环境的协调重视不够,而对某些施工方法可能对周边环境造成破坏更是认识不足,我们必须改变这种状况,高度重视桥涵工程施工的各个环节。</p><p>  1、大塘源高架桥桥梁施工,注意保护水资源,避免钻孔护壁泥浆等对水体的污染;钻孔工作平台不会影响行洪,完工后及时拆除、清理;签订施工期间维护安全的协议书。</p><p>  2、梁板预制场、砼拌和站、设在高架桥桥头路基范围边上。</p><p>  3、水泥包装袋等建筑垃圾集中收集堆放并按规定进行处理,不得随意弃置,随风飘散。</p><p>  4、大塘源高架桥桥梁采用移动模架或架空模架施工,少用满堂式模架施工,以保护桥下树木和植被。</p><p>  5、涵洞、通道工程施工,特别注意基底承载力是否满足设计要求。</p><script>s(

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