八年级上册英语教学计划

2016年八年级上册英语教学计划

　　英语对于大部分学生而言都是比较难学的，所以，老师们一定要有一定的计划。这样才能顺利的开展教学工作。
　　【1】2016年八年级上册英语教学计划
　　一、 指导思想
　　以“英语课程标准”为宗旨，适应新课程改革的需要，面向全体学生，提高学生的人文素养，增强实践能力和创新精神。正确把握英语学科特点，积极倡导合作探究的学习方式。培养学生积极地情感态度和正确的人生价值观，提高学生综合素质为学生全面发展和终身发展奠定基础。
　　二、学生基本情况分析：
　　大多数学生已能听懂有关熟悉话题的语段和简短的故事。能与教师或同学就熟悉的话题交换信息。能读懂短篇故事，能写便条和简单的书信。但由于各种因素的影响，学生发展参差不齐。有少数学生因为基础不够好，学习很吃力而自暴自弃，有的因此扰乱课堂次序，这给教学带来不少困难。十来个学生根本没有学习目标，完全放弃学习，但学生的纪律总体还是不错，这样为学生的学习打下良好的基础。另外，学生在情感态度学习策略方面还存在诸多需要进一步解决的问题。例如：很多学生不能明确学习英语的目的，没有真正认识到学习英语的目的在于交流;有些同学在学习中缺乏小组合作意识;大多数同学没有养成良好的学习习惯，不能做好课前预习、课后复习，学习没有计划性和策略性;不善于发现和总结语言规律，不留意知识的巩固和积累。
　　三、教材分析
　　人教版《新目标英语》八年级(上册)，本套八年级教材共分十个单元，每单元分Section A和Section B以及Self-check三部分。 Section A : 1a呈现本单元的重点单词，语法结构与功能;1b呈现任务型听力练习;1c结对练习核心对话;2a,2b是多种听力练习;2c呈现不同的任务。Grammar Focus 呈现语法功能重点;3a-3c提供多种课堂活动。 Section B: 1a词会扩展;1b新旧知识综合运用，同时在原有基础上有所扩展;2a,2b为听力练习;3a-4提供各类练习形式，随着所学内容的加深，逐步扩展成阅读和写作练习。4为创造性活用所学知识提供各类课堂活动。 初二全科目课件教案习题汇总语文数学英语物理历史 Self-check:使学生对自己的英语水平有明确的认识。自我评价，包括词汇知识的评价，语言应用能力的评价和幽默卡通。
　　本学期的重点是继续学习词汇和习惯用语，语法知识点：不定代词、频率副词、询问情况、方式状语、提出邀请、形容词比较级、最高级等。其中状语从句和形容词是本册的难点、重点。
　　四、教学目标
　　1. 总体目标：激发学生学习英语的兴趣，树立自信心。在整个教学过程中，让学生有丰富的生活常识、多文化背景的积累，并形成正确人生观、价值观，有积极的情感态度和跨文化的交际能力。同时培养自主学习能力，积累学习方法。
　　2. 具体目标：结合学生英语基础较差的实际，在教学刚开始的阶段，注意和初一知识的衔接，例如复习积累基础词汇、词语搭配、句型，熟悉不同单元呈现的语法规则，掌握实际用法。希望第一学期后，学生能培养学习的兴趣，养成较好的学习习惯，对基础知识有一定的掌握。
　　五、具体措施
　　1、对新版教材认真研究，充分运用多媒体课件等充分展示数码技术在英语教学中的作用，引起学生兴趣，让学生充分思考、讨论，注重能力的培养。
　　2、认真贯彻晨读制度，规定晨读内容，加强监督，保证晨读效果。①每天记5个生词，2个常用句子或习语。利用“互测及教师抽查”及时检查，保证效果并坚持下去。②背诵课文中的对话或课文。目的：要求学生背诵并默写，培养语感。
　　3、对学困生进行专门辅导，布置单独的作业，让他们在小进步、小转变中体味学习的快乐，树立学习的自信，尽快成长起来。
　　4、经常进行教学反思，适时调整教学方法，符合学生的真实情况，利于学生的有效性学习。
　　5、在具体的英语课堂教学中，根据目标并结合教学具体内容，为学生积极创设情景，尽量让学生在较为逼真的情景中渗透文化，了解文化，设置任务，学生通过思考、调查、讨论、交流和合作等方式，学习和使用英语，完成学习任务。
　　6、关注学生的情感，营造宽松、民主、和谐的教学氛围。
　　7、加强对学生学习策略的指导，为他们终身学习奠定基础。
　　8、认真专研教材和课标，既备学生又备教材，认真上好每一堂课。
　　六、教研专题
　　《探析初中英语教学中如何实施情境式课堂教学》
　　七、课程安排及教学进度

周次	教学进度与安排	说明
第一周	教学预备工作
第二周	Unit1 Where did you go on vacation?
第三周	Unit1 Where did you go on vacation? Unit2 How often do you exercise?
第四周	Unit2 How often do you exercise? Unit3 I’m more outgoing than my sister.
第五周		国庆假
第六周	Unit3 I’m more outgoing than my sister. Unit4 What’s the best movie theater?
第七周	Unit4 What’s the best movie theater?
第八周	Unit5 Do you want to watch a game show?
第九周	Unit5 Do you want to watch a game show? 复习
第十周	复习迎接期中考试复习
第十一周	Mid-exam
第十二周	Unit 6 I’m going to study computer science?
第十三周	Unit 6 I’m going to study computer science? Unit 7 Will people have robots?
第十四周	Unit 7 Will people have robots?
第十五周	Unit 8 How do you make a banana milk shake?
第十六周	Unit 8 How do you make a banana milk shake? Unit 9 Can you come to my party?
第十七周	Unit 9 Can you come to my party?
第十八周	Unit 10 If you go to the party, you’ll have a great time.
第十九周	Unit 10 If you go to the party, you’ll have a great time. 复习
第二十周	复习迎接期末考试复习
第二十一周	期末考试

　　【2】2016年八年级上册英语教学计划
　　(教学计划)
　　一、Teaching objective aim(教学目的)：
　　在已学的基础上，继续激发和增减学生的学习兴趣，帮助学生树立自信心，养成良好的学习习惯，发展学生自主学习的能力，形成有效的学习策略，使学生掌握一定的语音基础知识和基本技能，建立初步的语感，获得初步运用英语的能力，为真实交际打下基础，开发智力，培养观察、记忆、思维、想象和创造能力，了解文化差异，培养爱国主义精神，增强世界意识，使学生初步形成健全的人格，为学生的可持续发展打良好的基础，进一步培养学生的听、说、读、写、译的能力，更好地适应新教材、新课程的设计以及录用任务型语言教学模式相适应。
　　二、Teaching measure(本期教学措施)：
　　针对学生现目前情况，本期本人打算采取以下一些有效措施，促使学生自己、自觉学习，提高学习成绩。
　　1、认真搞好基础知识教学，使学生一进校学习英语就要打下坚实的基础。
　　2、学生人人过好听力关，课课过好单词、单句运用关，并做好巩固工作，采取听写，抄背等方法。
　　3、知识内容课课过关，采取每上完一课，就把知识能力训练题作为每课过关题来完成，学月、单元都进行考试。
　　4、加强交际语言能力、听力、操练能力训练。
　　5、逐课精选习题、布置、批改好课堂、课后作业。
　　6、做好听、说、读、写译综合能力训练。
　　7、真正落实将素质教育与课堂教学相结合，真正通过教育提高学生的素质。
　　三、Teaching aims and demands(本期教学要求)：
　　本期学生已进入了初二学习阶段，基本上已掌握了一定的语音、语法知识及其运用能力。因此，在本期要侧重指导学生自主学习，运用所学知识去解决问题的能力。进一步调动学生的积极性，帮助学生克服学习上的困难，防止掉队，出现两级分化现象。具体要求如下：
　　1、语音：能自主拼认本书比较简单的单词，流利朗读或背诵比较重要的句子、短文。
　　2、词汇：能熟练地拼写所学的单词，掌握好短语和习惯用语。
　　3、句型：通过句型学习，掌握英语的基本语法知识，并能在口、笔头上获得自由运用句子的能力。
　　4、短文(对话)：通过教学，使学生掌握听、说、读、写、译的能力，且牢固掌握语法知识，能熟读并背诵部份课文，能就课文(对话)内容进行口、笔头问答。
　　5、语法：本期重点掌握一般过去时态，形容词(副词)的比较级和最高级、情态动词，口笔头练习基本无误，明确其基本用法。
　　6、其它：能听懂一般的课堂用语，并作简单的回答，能听懂教师所作的对话，课文(短文)复述，能进行一些简单的会话，对一些简单内容的图画片进行简介、问答。
　　四、Teaching time arrange(本期教学时间安排)：
　　Unit 1 6课时 第一周----第三周
　　Unit 2 5课时 第三周---第四周
　　Unit 3 5课时 第五周---第六周
　　Unit 4 5课时 第六周---第七周
　　Unit 5 6课时 第七周---第八周
　　Review and Mid-Test 5课时 第九周
　　Unit 6 5课时 第十周------第十二周
　　Unit 7 5课时 第十二周---第十三周
　　Unit 8 5课时 第十三周---第十四周
　　Unit 9 5课时 第十五周---第十六周
　　Unit10 5课时 第十七周---第十八周
　　注：本期教学内容较多，时间较紧，仍须抓紧时间才能完成教学内容。
　　五、Teaching aims and grammars(本期教学重点及语法)：
　　1、一般现在时态的特殊疑问句及其回答;
　　2、情态动词can、should、could等用法;
　　3、go、come、shart、stay等词的一般现在进行时表示未发生的动作或按计划即将发生的动作;
　　4、特殊疑问句;
　　5、形容词(副词)的比较级和最高级;
　　6、一般过去时态;
　　7、“be going to +动词原形”结构。

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