政史地教研组工作计划

时间：2021-02-22 11:53:31 工作计划我要投稿

政史地教研组工作计划（精选3篇）

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政史地教研组工作计划（精选3篇）

　　【1】政史地教研组工作计划

　　为全面完成教育教学任务，落实新课改理念，大力推进素质教育，转变教学观念，加强教学研究，认真落实学校下达的各项任务，极大地促进教研教改水平的提高，全面提升教师业务水平，特制定本计划：

　　一、工作目标

　　1、加强中考研究，努力提高中考成绩。

　　2、深化课堂教学改革，不断优化课堂教学模式，提高课堂教学的有效性。

　　3、落实教学常规，加强学生学习规范引导，高标准完成各项教学任务。

　　4、加强校本研究、课题研究。

　　5、积极组织参加各级各类竞赛活动，做好组织和辅导工作，争取在各类竞赛活动中获得一定层次的奖项。

　　二、主要工作及措施

　　(一)加强学习，更新教育理念，转变教学思想。

　　1、不断加强教育、教学理论的学习。教研组各成员要进一步学习教育教学理论，掌握各科教学的最新动态。认真学习政、史、地学科的新课程标准和课改理念，学习有关校本课程开发理论，确立新的教育教学观念，改革课堂教学的模式，进行教学创新，让政史地教学在新的理念指导下更加贴近学生、贴近现实，走进生活。

　　2、启动每周“有效课堂”的业务论坛。每周教研会时，每位老师总结出在本周的教学中的成功经验和不足。进一步加深对新教材的学习和理解，加深对新课程的理解，提高教师处理教材的能力，正确把握教学工作的针对性和方向性，以降低工作的盲目性。

　　3、组织教师学习学科教学建议，以教学建议为指导，全方位、多层次进行评价，充分发挥评价对教师专业成长的促进作用。

　　(二)扎实做好常规教学和教研教改工作

　　1、认真按照学科常规的有关要求组织教学活动，并做好自查和互检工作。

　　2、抓好教学常规的落实，要求各任科教师做到：教师备课超前，学生课前有预习，教师上课有检查、有检测，认真批改作业，并及时做好部分学困生的课后辅导。

　　3、课堂教学要坚持“教师为主导，学生为主体，思维为核心，能力为目标”的教学原则，课堂教学中有良好的师生互动，建设和谐的师生关系，通过“六善课堂”教学模式进一步激发学生的学习兴趣，扩大课堂容量，向大容量、快节奏的现代课堂靠近，切实提高课堂教学的实效性。

　　4、重视交流学习。“他山之石，可以攻玉”，本学期，继续坚持教研组成员相互间的学习交流，通过听课、评课，学习其他教师的教学经验，形成相互学习，取长补短的良好教学风气。

　　5、重视教学情况的反馈与反思，及时调整教学策略：平时对学生要多观察多检查，并多反思自己的教学是否合理，是否有效，把两者相结合及时对教学工作进行调整，可以少走弯路，多出成效。

　　6、做好月考、期中、期末考试的阅卷、试卷分析、讲评、反馈工作，保证考试的有序有效。

　　7、重视理论学习与教学实践相结合，积极撰写案例论文，积极参与课题研究，提高自身的理论水平、科研能力，成为全面发展型教师。积极撰写教育教学论文或教学反思，力争在市级、省级或国家级刊物上发表。

　　8、抓好毕业班的工作：加大对中考的研究力度，做好中考试卷分析和研讨工作，寻找中考试卷与课改工作的切合点，反思教师的教学行为，转变教师的教学理念，认真总结2015年中考经验，加大对中考的研究力度，重视有关考试改革的信息采集及交流，开展多样的专题教研活动。

　　9、作业布置与批改：按照学校要求适当布置作业;全批全改和面改相结合;每次作业均要有适当评讲，要给学生可参考的正确答案。

　　10、组织各种活动，调动学生学习的兴趣。政治、历史、地理三门学科，学生平时不太重视，学习积极性和主动性都不太强。为了提高学生的学习兴趣，调动学生学习的兴趣，使学生由“好学”转入“乐学”，本学期我们将举办各种各样的活动提高学生的学习兴趣，提高学校“第二课堂”的教学质量。

　　三、进一步树立科研兴教意识，以教研促质量提高。

　　1、本期教研课题：初中生学习方法指导。

　　2、扎实开展校本教研活动，立足课堂教育教学实际，提出课堂教育教学中存在的困惑和带有普遍性的问题，探讨解决问题的途径和措施，认真做好准备，让每一次教研活动有讨论话题，形成对今后课堂教育教学实践活动具有指导性的共识，促进教师的成长和发展。

　　3、加强教学经验的研讨与总结，深入开展一人一文一题活动，每位教师根据新课改教学实践，写一篇具有指导教学工作实践性强的心得，经验，总结等，开展组内学习交流。

　　【2】政史地教研组工作计划

　　一、指导思想：

　　以十八大精神的学习为契机，以提高组内教师的师德修养为基础，以提高教研教学质量为目标，以增强教师的学习、服务、合作、教研和质量意识为目的，以 2011版新课标的学习为依据，以更新教育教学观念为先导，以提高课堂教学实效为重点，以创建学习型、规范型、研究型、合作型、现代型、素质教育型学科组为保障，不断深化课堂教学改革，充分发挥教研组的作用，促进教师整体素质和学科组教学质量的提高。

　　二、工作目标：

　　围绕学校工作目标，以全面实施素质教育为中心，以学校大力推进课堂教学实效为契机，引导教师深入学习十八大精神和不断学习教育教学理论，认真开展《学科教学中积极心理品质的研究》的课题研究工作，不断提高组内教师的教科研能力。并把学习与研究、教研与培训、课题研究与课堂教学结合起来，让研究真正为教学服务，不断提高教育教学质量。

　　三、具体工作：

　　1、加强学习反思，营造学习型教研组

　　学习是充满思想的劳动，真正意义上的学习必定能更新观念、促进反思、修正行为、增强底蕴。每一个教师都应该自觉地将学习视作自己职业生命的第一需求，通过学习提高专业能力和教育教学水平。

　　今年是贯彻落实十八大精神的关键一年，首先要加强全组教师对十八大精神和社会主义核心价值内容的学习，通过学习提高全组教师的思想政治觉悟。

　　其次，要继续加强对2011版新课标的学习，虽然该版新课标已经出台一年多了，但现在政治和历史两个学科还处于“新课标老教材”的情况，因此要加强对新课标的研读，从而更好地指导教育教学工作。地理学科已经使用新教材一个学期了，地理老师要加强在新教材使用中对新课标的领悟和反思。

　　加强对学科理论的学习，特别是要引领组内老师加强对学科专业杂志，如：《思想政治课教学》、《中学政治教学参考(初中版)》、《中学历史教学参考》、《中学地理教学参考》、《中学政史地》等学科权威杂志的阅读、研讨和反思，以提高组内教师的专业水平。

　　加强对教育教学理论书籍的学习，并能结合自己的教育教学体会撰写读书心得或教育教学论文，在深入学习、勇于实践和不断反思的过程中结出自己的思维硕果。

　　2、狠抓常规管理，打造规范型教研组

　　严格执行课程计划，自觉按课表上课，有特殊情况报批，不私自调课。组内教师人人都要认真备课，认真做好作业的布置与批改及注重作业批改后的反馈工作，并讲求实效，把作业批改作为教学质量反馈的重要途径，促进学生能力的提升。

　　加强备课组建设，备课组是教师教学研究的主阵地，各备课组根据学校教学工作计划和教研组工作计划，拟定切实可行的备课组工作计划并严格按照工作计划开展备课组活动。备课组活动做到定时间、定内容(学习理论、写读书笔记、钻研新课标新教材、听评课，进行教法和学法的探讨等)、定好主题和中心发言人。备课组长要加强对组内教师备课，上课，作业批改等常规情况的检查、反馈与及时整改。

　　3、常抓学科教研，组建研究型教研组

　　充分发挥学校课题的龙头作用，将课题组活动和教研组活动有机结合起来，以教科促教研。紧紧围绕学校教研课题，认真学习，深入研究，积极探索，有条不紊地开展学科研讨活动。做好“学科中渗透积极心理品质”课题的研究工作，定期召开课题组会议，组织全组教师进行有关于积极心理品质方面的理论学习和课题研究，不断反思，认真提炼，不断提高教师的科研水平。

　　4、继续凝心聚力，营造合作型教研组

　　继续加强政治、历史、地理三科学科与学科之间的合作;继续加强学科内教师与教师之间的合作。开展多种活动为教师之间的合作搭建平台。继续开展学科“青蓝工程”活动，让有多年教学经验的教师要逐步提升自己的理论水平，总结教学经验，形成自己的教学风格，青年教师要努力打好教学基本功，虚心求教，不断成长。大家齐心协力共同为学校的教育教学工作贡献最大的力量。

　　5、用好网络平台，塑造现代型教研组

　　组内教师对办公平台的使用已经驾轻就熟，新学期，学校也准备尝试班班通，组内教师要习惯在网络平台中发布相关教研科研信息。组内每位教师都要充分利用好网络资源，进一步探索信息技术与学科教育教学整合的研究，合理共享、充分利用网络资源,，积极扩大网络在学科教学、教育科研中的作用，提升教育教学现代化水平，从而塑造现代型教研组。

　　6、开展兴趣小组，创建素质教育型教研组

　　2012年起，本市变政治和历史中考为毕业会考，这为学生的素质教育提供了更好的机会，本教研组要充分利用学科优势，通过国旗下讲话，开展兴趣小组活动，小报比赛，组织学生社会实践等形式，加强对学生的素质教育。同时注意课堂教学中对学生进行社会主义核心价值的引领和公民意识的培养。

　　附：月度工作安排表

　　二月份

　　1、督促组内教师完成学校各部门布置的相关寒假作业

　　2、做好开学常规工作，认真做好“教学六认真”

　　3、制定教研组和备课组工作计划，完成本学期各年级教学进度表等开学材料上交

　　三月份

　　1、兴趣小组开始运作

　　2、理论学习

　　3、教学常规检查

　　四月份

　　1、理论学习

　　2、期中总结

　　3、教学常规检查

　　五月份

　　1、八年级地理会考

　　2、九年级思品、历史会考

　　3、会考补考、分析、总结

　　4、教学常规检查

　　六月份

　　1、教学常规检查

　　2、七年级地理期末考试组织工作

　　3、七、八年级思品期末考试组织工作

　　4、学期结束工作总结(上交考试质量分析、备课笔记、备课组学科组工作小结等材料)

　　5、利用暑假写好课题阶段性小结、教育教学心得及论文等

　　【3】政史地教研组工作计划

　　一、总体思路：

　　以平川区教育局2011年教育工作要点为中心，响应 “教师队伍建设工程”、“精细化管理系列工程”、“特色学校创建工程”三大工程建设，今年重点开展教师双达标、课堂教学研究年、特色项目学校创建活动。认真走好五条路子中教学走教法创新和质量提高的路子，落实六条措施中的抓管理，求实效;抓教研，促质量;抓信息，提效率;抓廉政，树形象。实现四个新突破加强教育管理、在推进课程改革、提高教育教学质量上实现新突破。

　　本学期，我组的教研工作将从克服上一学期工作中的不足和进一步作好常规工作入手，继续以全面提高教育教学质量为中心，把提高教师个人的业务素质和教学水平作为重点。充分调动组内教师的积极性，促使每个教师“功夫花在备课上、力量用在课堂上、着眼点放在学生的能力提高上”，朝著名师的目标努力，最终完成教研组的发展规划。

　　二、工作目标：

　　1.响应 “教师队伍建设工程”、“精细化管理系列工程”、“特色学校创建工程”三大工程建设。

　　2.在教研组内开展“有效备课”、“有效批阅作业”研讨会。突出教研活动的实效性。

　　3.重点开展教师双达标、课堂教学研究年、特色项目学校创建活动。

　　4.做好政史地学科初三毕业班的复习工作，确保中考升学考试取得好成绩。

　　5. 认真走好五条路子中教学走教法创新和质量提高的路子，落实六条措施中的抓管理，求实效;抓教研，促质量;抓信息，提效率;抓廉政，树形象。

　　三、具体工作措施

　　1. 扎实开展“课堂教学研究年”活动，努力实现教学质量新突破。

　　要根据教学目标、教学任务的要求选择教学方法，特别要注重激发学生学习的积极性、创造性，以便顺利地实现教学任务，完成教学任务。注重课堂教学改革与创新，信息技术的应用与整合：教学活动应该是由教学内容、学生、教师、教学环境整合而成的系统，不仅要重视学生学习的结果，更应注重师生共同探究新知识的过程，重视学生学习的经历和经验，关注学生体验、感悟和实践的过程，通过学习情境的创设、实践环节的开发和学习渠道的拓宽，丰富学生的经历和经验，改变学生的学习方式，实现知识传承、能力发展、态度与价值观形成的`统一。

　　2. 扎实开展校本教研，把提高教师教学能力摆在突出位置。

　　对照实施有效教学的要求，积极探索学科教学改革的思路、模式和途径。深入研讨提高课堂实效的模式、方法和手段，进一步提高学科教学质量，探索和构建开放、快乐、简约、高效的课堂教学模式。及时发现教育过程或者课堂教学中的问题，并将其归纳、梳理后作为专题研讨的内容，切实开展针对具体问题的专题研讨，推动教改。要注重非智力因素的优化与智力潜能的开发，以学生发展为本，一切为了学生，全面关心学生;提高教学效益，保证教学质量，推出教学品牌。

　　3. 深入扎实开展“课堂教学研究年”活动，打造“理念先进、目标明确、内容充实、结构合理、方法科学、氛围和谐、教学相长、质量提高”的高效课堂。

　　继续关注学生学习兴趣的培养，使用各种方法调动学生的学习积极性和主动性。要特别注重学习方法的研究和指导，以收到事半功倍的效果。通过勤于钻研、辛勤劳动，精于业务、精备教案，周到思考、周密安排，严格要求、严把关口;勇于改革、勇于创新，来夯实每一位学生的学习基础，以“严、实、精、活”的教风带动 “勤、实、悟、活”的学风。

　　4. 充分发挥教育信息化在“课堂教学研究年”活动中的作用。

　　实现信息技术与学科日常教学的有机整合，促使教师教学方式和学生学习方式的变革，最终促进教师与学生的共同发展。积极参与教育教学研究，吸取别人的长处以不断完善自己，听从学校要求，努力多读书、读好书，不断提高自己的业务素质和育人教书的本领。极参与集体备课、教育教学研究，吸取别人的长处以不断完善自己，做个优秀的教师。

　　5.做好初三毕业班政治、地理、历史课的复习工作。

　　为了确保中考升学率，必须协助两位毕业班老师，做好初三毕业班政治、历史学科的复习工作。首先，毕业班教师要从思想上重视起来。其次，毕业班教师要研究教材，狠抓课堂教学，提高课堂教学的效率。认真督促检查学生知识掌握情况，及时洞察学生在学习中和教师在教学中存在的问题;耐心细致地进行个别辅导，多查阅资料，争取出好成绩。

　　6.继续进行教研课题的研究工作。

　　已经立项的教研课题：中小学各科教学方法改革促进学生创新思维、实践能力发展研究各位教师按照教研课题的分工认真仔细地进行研究，并写出相应的材料。

　　四、活动安排：

月份	周次	教研活动内容	备注
三月份	第一周	教师个人工作计划交流，教研组工作计划的讨论与修改。
	第二周	1. 召开教研工作例会，安排部署本学期教研工作。 2. 学习平川区教育局2011年教育工作要点。
	第三周	1. 组织上报教师优秀教学论文、教学案例、录像课（含“三疑三探”运用）。 2.公开教学活动。教龄1年以内的教师上上岗课，教龄3年以内的教师上过关课，未过关的教师上汇报课，获得区级以上优质课评选一等奖的教师、学科带头人、骨干教师和高级教师上示范课。
	第四周	开展初中教师同课异构优质课竞赛、说教材竞赛活动，选拔优胜者参加区级竞赛。
四月份	第一周	1.三月份教学常规及教学进度检查通报。 2. 上报教师优秀教学论文、教研课题等。
	第二周	1.开展“优质课”竞赛活动。 2.举行中学电子白板教学优质课竞赛活动，评选出优胜者参加区级竞赛。
	第三周	命题试卷，组织九年级毕业班第一次摸底考试。
	第四周	1. 召开九年级毕业班教学经验交流会。 2. 在教研组内开展“有效备课”、“有效批阅作业”研讨会。
五月份	第一周	1.四月份教学常规检查与通报； 2. 召开教研工作例会，检查通报前一阶段教研工作开展情况。
	第二周	检查德育工作并召开德育工作会议。举行多媒体课件大奖赛评选活动，评选出优胜者参加区级竞赛。
	第三周	组织九年级毕业班第二次摸底考试。
	第四周	1.召开九年级毕业班教学阶段总结会。 2.检查5月份教案作业
六月份	第一周	1.五月份教学常规及教学进度检查通报； 2.如何加强课堂教学效果研讨会。
	第二周	1.中考备考交流会。 2.开展课堂教学研究活动，评选出校级“教研能手”
	第三周	各年级各科教学工作抽查。
	第四周	中考教学工作总结。
七月份	1.举办教师教育技术能力培训活动。 2.期末考试质量分析，学期工作总结。

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