小学工作计划

时间：2023-07-29 07:26:36 工作计划我要投稿

小学工作计划(热门)

　　时间过得太快，让人猝不及防，我们的工作同时也在不断更新迭代中，此时此刻我们需要开始制定一个计划。计划怎么写才能发挥它最大的作用呢？下面是小编帮大家整理的小学工作计划8篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。

小学工作计划(热门)

小学工作计划篇1

　　指导思想：

　　在区教育局工作重点及学校学期工作安排的基础上，我校将继续以“全面提升教育质量”思想为重点，以研究课堂教学为抓手，以促进教师的专业化发展为根本，发挥好教科研先导服务功能。学校教科室将紧密结合学校教育教学工作实际，做好学校主题课的研究，引导教师开展草根性研究，提炼科研成果，增强科研自信，提升科研品质，引领教师专业成长，让教育科研成为教师幸福工作的追求，成为学校发展的支点，成为学校建设的“助推器”。

　　工作目标：

　　1.做好教科常规管理工作，不断创新活动形式，加强教研与科研的融合，组织有质量的教科研活动，提升科研品质。

　　2.优化青年教师队伍建设，继续推进分层化的青年教师专业成长考核，进一步优化教师的教育科研能力。努力为青年教师搭建专业成长的平台，倾力打造一支教学业务精湛、科研能力出色的教师队伍。

　　3.稳步推进“十三五”主课题研究工作，立足课堂教学，并将课题研究范围逐步辐射全校师生。做好第七批区学年课题的管理工作，督促老师们定期开展课题研究活动。

　　4.完善学校教科研网页、课题网站的管理建设，每月做好课题网络化管理工作，及时更新研究内容，体现课题研究的动态过程，确保课题研究规范化、品质化。

　　5.积极开展关于“教学质量”“学生研究”“适合的教育”方面的专题研讨，引导教师学习新理念，不断更新科研观念，在平时的教育教学中大胆实践，勇于探索。

　　6.有序规划综合实践活动内容，做到课程落实到位、研讨有实效，发展学生素养，培养学生的综合素质。

　　工作重点和措施：

　　一、创新活动形式，开展常规教科活动。

　　1.专题研讨活动。

　　每一学期两次的教科沙龙是我校教科的常规活动，为了让老师们真正参与这样的主题研讨活动，本学期将创新活动形式，以“故事+感悟”的形式展开，让老师围绕主题讲述自己教育教学中的故事，然后结合故事谈谈自己的体会。这些老师自己身边的故事，一定会更有感染力，必然让其他老师产生共鸣，自主自觉地去反思自己的教学。这样的沙龙交流也必然会更加活泼，老师们也更加热于参与，老师们的收获也必然会更大。通过灵活多样的.沙龙方式，实现老师对课堂教学本真的追求与反思。

　　2.读书交流活动。

　　阅读，应成为教师提升素养的方式重要。阅读能开拓视野，提升思考力。教师的专业成长，需要有精湛的教育理论知识的支撑。本学期将继续组织青年教师读名家专著，汲取名家教育的思想精华，并进行内化吸收，在学校论坛上开设读书交流专区，开展读后感的评比。不断引导教师将理论阅读与实践思考相结合起来，为阅读行为与教学行为架起互通的桥梁，从而促进教师素养的提升。

　　3.主题征文活动。

　　本学期适逢省“教海探航”、“师陶杯”、“教育管理”征文比赛，我校教科室将继续组织两次的主题征文活动，选送优质论文参加论文评比，力争在几项重要论文赛事中获得优异成绩。对于论文的写作，教科室将积极邀请相关的专家进行培训、辅导，不断提升我校教师的科研水平。

　　二、立足课堂教学，展开课题研究活动。

　　1.“十三五”主课题研究。

　　我校“十三五”主课题《指向儿童需求：小学课堂学习支撑系统建设的研究》从立项至今，一直在区教科室领导的引领下，扎扎实实地开展着课题研究活动。本学期，教科室将根据上学期构拟的《基于儿童需求的小学课堂学习支撑系统操作规程》，进行课堂教学的实践，不断完善“规程”，并将研究的阶段性成果逐步推广到全校教师，并发动更多的老师参与到学生案例的研究。每月扎实开展好主课题的专项研究活动，严格按照主课题网络化管理要求，按时上传相关研究过程性资料，继续做好主课题研究中校长“四个一”的工作。

　　2.教师个人课题的管理。

　　教科室除了主抓主课题的研究外，还需要对教师的个人课题进行管理。我校目前有6项苏州市教育科学“十三五”规划20xx年度课题，31项第七批区学年课题，还有多项的校级课题，这些课题由校教科室牵头，关注各类课题的过程性研究，并对相关课题进行适当的指导，引导教师注重研究课题过程资料的积累，积极组织开展课题研讨活动，认真记载好课题研究手册，以确保课题研究实而有效。

　　三、搭建发展平台，培养青年教师队伍。

　　我校是一所校区多、学生多、教师多、青年教师也多的学校，青年教师的数量占了学校教师总数的三分之二。这支庞大的青年教师队伍的成长，将是我校教师队伍建设的主要工作。

　　1.做好青年教师成长规划。

　　我校虽然是一所大校，骨干教师的比例却一直不高，为了更好地培养青年教师，让他们尽快成长起来，将成立“盛泽小学青年骨干教师发展中心”，努力创设条件，为他们“搭平台”“递梯子”“上台阶”。本学期将启动青年教师的“三年成长规划”，让每位青年教师制定三年成长规划，学校将根据每位教师的实际情况，制定“专业发展菜单”，努力让更多的青年教师步入骨干教师的行列。

　　2.完善青年教师考核制度。

　　我校一直是通过专业成长考核，促进青年教师专业成长的稳步推进。本学期将对青年教师考核制度进行完善，力求“考核”可以真正体现教师的教科研能力，激发教师的教科研热情，不断培养科研骨干。教科室认真组织好一学期两次的论文评比活动，开展读书活动评比等，注重平时的科研素养积累，让每一位老师明确自己的成长与参与教育科研之间的关系，并从量化考核中获取科研的成功感与幸福感，明确努力的目标，并将此化为积极的行动。

　　3.搭建青年教师成长平台。

　　为了推进青年教师的成长，我校将重点培育种子团队教师。因此本学期在原有的“和合研究室”和“习得工作室”的基础上，新增三个学科研究中心，聘请专家到校指导，每月开展主题活动。这些平台的搭建，将助推我校的青年教师快速成长，不断壮大我校的骨干教师队伍。

　　四、链接学生生活，实施综合实践活动。

　　1.开展教师的校本培训活动

　　20xx年，国家颁布了新的《中小学综合实践活动课程指导纲要》，本学期将做好指导教师的校本培训活动，带领老师研读纲要，夯实理论依据。让更多的老师“走出去”参与区级、市级的培训，并让这些老师“带进来”，给老师们进行校本培训。与此同时，学校将做好综合实践的课程管理，学期初召集所有课程教师，就课程内容的确定、课程实施的要求、备课的规范以及学期的检查考核作统一部署，使每位教师明确职责，做到专课专上，目标明确，在活动中培养学生的多种能力，真正为学生的素质发展做出积极的努力。

　　2.开展综合实践联合教研活动。

　　根据我校一校五区的办学格局，针对综合实践课程特点，本学期将继续落实校区联合教研。积极拟定校区联合教研计划，在学期中至少开展两至三次研讨活动，进一步优化、活化研讨方式，采用一课再构的课例研究、微课展示、主题讲座等形式，丰富研讨内容，在面上推开研讨成效。本学期组织开展好学生研究性学习成果展评评比活动，邀请学校相关人员作评委，评比出优秀的学生成果选编进研究性学习成果集《花艳东漾》。

小学工作计划篇2

　　一、指导思想

　　以爱国主义教育为主线，以"行为养成教育"为基础，以"学科德育"、"全员德育"、"校园文化建设"、"预防在校生违法犯罪"为重心，以区德育办要求为指针，以学校三年发展目标为基础，落实《中小学生守则》《中小学生日常行为规范》，形成德育管理网络化，德育目标层次化，德育内容系列化，德育活动制度化。

　　二、工作目标

　　1、德育管理网络化：形成学校、家庭、社会三结合教育网络。

　　2、德育目标层次化：根据学校的实际情况，对各个学年的德育目标进行分层，达到教育目的。

　　3、德育内容系列化：德育教育活动的内容以学校的三年发展目标为基础，特色活动形成系列。

　　4、德育活动制度化：活动制度，要求每周一次主题班会或班级活动，每月一次年级或学校集中活动，每学期每年级完成一项德育专题教育，家访制度，让学校德育走入家庭，学校发动教师定期进行家访活动，使学校教育要求为学生家长所了解，同时取得了家长的'支持；考评制度，要求平时有检查，期终有总结，考评按标准通过检查、评比结果同教师评优选模挂钩；科研制度，加强德育科学研究，学习新理论、总结新经验，教师必须人人动手写德育论文，每学期不少于一篇。

　　5、卫生：以控制常见病、传染病为重点，积极开展健康教育，增强学生自我防护意识，促进综合素质的提高。

　　6、体育：深入研究课堂教学，发挥学校体育的整体功能，做好两操、三队、两组一歌活动的开展。

　　7、安全继续完善各项相关的安全制度，杜绝各种安全隐患、安全事故发生。

　　8、落实《守则》、《规范》、把养成教育落到实处。

　　9、德育工作形成特色，德育活动形成特色。

　　10、学生家访率达到80%，困难学生家访率达到100%。

　　三、工作内容及措施

　　（一）、常规工作

　　1、分层设定德育目标

　　一、二年级从行为规范养成入手，重点进行社会公德、诚信、礼仪教育；三、四年级重点进行道德品质教育、责任教育；五年级重点进行道德规范、心理健康教育；初一重点进行心理品质教育；初二初三重点进行纪律教育、法制教育；初四重点进行理想前途教育。

　　2、确定月主题

　　1）、三月份主题：行为规范养成教育

　　2）、四、五月份主题：心理、劳动教育

　　3）、六、七月份主题：法制、安全、健康教育

　　3、落实三会

　　1）、晨会：

　　每周一升旗校会；周五其它学科复习；其它时间安排如下：周二，小学：中小学生守则或小学生日常行为规范学习（或唱中小学生守则歌曲）；中学：中小学生守则或中学生日常行为规范学习（或唱中小学生守则歌曲）；周三，小学：一二年级由教师引导学生或教师讲发生在身边的故事或历史故事（各年级按照自己班级的主题选择故事），三、四、五年级由学生自主完成；中学：发生在身边的故事或历史故事（各年级按照自己班级的主题选择故事）；周四，小学：读实事新闻（根据自己班级主题而定）；中学：读报纸或新闻（根据自己班级主题而定）；

　　2）、班会：

　　各个年级根据学校的德育工作计划分层的要求，选择合适的班会课主题。学校按时进行检查。

小学工作计划篇3

　　当前，小学数学教学正处在一个大的变革之中，作为教师，我们要努力探讨如何在数学教学中进行素质教育和培养学生的创新精神，如何为学生的终身发展打好基础。为了全面提高学生学习的主动性和积极性，实行以点带面，全面提高。通过培优补差使学生转变观念，认真对待学习，发展智力，陶冶情，真正做到教师动起来，学生活跃起来。并且长期坚持下去，真正让学生树立起学习的信心和勇气。克服自卑的心里，在学生中形成“赶、帮、超”浓厚的学习兴趣，使每个学生学有所长,，学有所用。因此，特制订数学培优补差计划。

　　一、工作目标

　　1.加强对培优补差工作的常规管理和检查。

　　2.认真挑选好培优补差的对象。

　　3.通过培优补差，使学生能充分认识到学习的重要性。

　　4.认真做好学生的辅导工作，每周至少3次的辅导，辅导要有针对性和可行性。

　　二、具体内容

　　1.补差内容：全册教材。

　　2.培优内容：思维能力方面的训练。

　　三、培优补差对象和形式

　　对象：

　　优等生：林护航、王芷祺、郑心莹、蔡晓东、魏子钧、吴金灿

　　后进生：李嘉林、王浚杭、许橦橦、庄永飘、陈榅婷

　　形式：

　　1.利用课堂时间随机辅导

　　2.利用学校午休时间

　　3.老师、家长相配合

　　四、具体措施

　　1.利用课堂时间随机辅导

　　在课堂上多提问他们，对优等生，多提问一些有针对性、启发性的问题;对后进生多提问一些基础知识，促使他们不断进步。当后进生作业出现较多错误时，教师要当面批改，指出错误，耐心指导。当少数后进生因基础差而难以跟班听课时，我们应采取系统辅导的方法，以新带旧，以旧促新，帮助后进生弥补知识上的缺陷，发展他们的智力，增强他们学好数学的`信心。发现他们的优点和成绩就及时表扬，以此来提高他们的学习成绩。

　　2.课余时间个别辅导

　　在限定的课堂教学时间内，是很难满足和适应不同学生的需要的。因此，组织课外辅导，作为课堂教学的补充是很有必要的。对于优等生，我打算制定课外资料让他们学习，布置要求较高的作业让他们独立思考。同时，在每天放学后定期对后进生进行辅导，对当天所学的基础知识进行巩固，对掌握特别差的学生，进行个别辅导。平时，在后进生之间让他们开展一些比赛，比如：看谁进步快、看谁作业得满分多、看谁成绩好等。

　　3.家长和老师相配合

　　我打算布置适当、适量的学习内容，让家长在家里对后进生进行协助辅导，老师定期和优等生、后进生的家长取得联系沟通，摸清他们在家的学习情况和作业情况。定期让优等生介绍他们的学习经验，让后进生总结自己的进步。

　　总之，在素质教育的今天，培优补差工作是一个学校教学工作的重中之重。我们作为教师，会不断摸索有效的方法和经验，使我们的培优补差工作更具成效。

小学工作计划篇4

　　新的一个学期即将带来，我们学校后勤部，要认真做好相关的工作，特将一年的工作计划如下：

　　一、指导思想

　　认真贯彻落实教育局重要思想为指导，依靠全体员工真抓实干，开拓进取，努力提高后勤服务质量。加强财产管理，提高饮食质量和服务育人的质量。大力开展校园安全宣传教育活动，不断提高师生安全意识。努力改善办学条件，不断优化校园环境，发挥环境育人的整体功能。

　　二、工作目标

　　1、后勤人员素质全面提高，服务意识、节俭意识、增收意识不断增加，力争师生、家长和学校“三满意”。

　　2、开源节流，增收节支，管好水用好电，加强文印管理，切实减少办公费用，增强工作的计划性，科学合理地安排各项工作。

　　3、进一步完善购物领物工作，购物有申请，日常用品、易耗品进库出库手续齐全，切切实实建好材料账，按月分类实行财产审核，杜绝浪费。

　　4、严肃财经纪律，规范财务管理和收费行为，合理收支，强化审计，接受监督。严格执行收费标准，收费有公示，自觉接受社会和上级的收费检查。

　　5、逐步落实校园整体规划，不断优化校园环境，发挥环境育人的整体功能。

　　三、主要措施

　　1、加强后勤人员政治理论和业务学习，提高后勤人员思想业务素养。牢记服务育人的宗旨，切实做好后勤保障工作。后勤人员分工明确，责任到人，相互协作，团结奋进，在“主动、周到、满意”上见成效，做好服务工作，为教学服务，为师生服务，确保学校各项工作顺利开展。进一步完善后勤人员的岗位职责，不断提高后勤队伍整体素质。

　　2、进一步开源节流，管好水用好电，减少浪费，加强校园文化环境的动态建设，为师生创造一个良好的生活环境和学习环境。

　　3、严肃财经纪律，严格财务管理，确保经费专项使用，保证教育教学的有效投入。完善报帐工作制度，统一管理好财务帐目。加强财务审计工作，自觉接受监督，确保有限资金的使用效益。规范收费行为，确保该收的要收，并做好收费管理工作，实行收费公示，及时逐项如实进行收费卡登记，接受社会和学生家长的监督，坚决制止乱收费。

　　4、不断改进食堂工作，努力做到使每一个在校用餐师生都满意。

　　5、加强学校安全保卫工作，门卫对非本校人员的.来校要查清，无关人员一律不得进入校园。值班人员要加强值日和晚间的巡查工作，关锁好对外的门和窗，食堂值班人员要关好水、电、气，责任明确，值班到位。

　　6、进一步加强学校财产管理，做到购物、维修向校长室申请，总务处及时登记，财物归还有记载，使用有记录，定期检查对照与班、室负责人签订的财产使用与保管责任状，切实做好财物的保管与使用工作。

　　四、主要工作安排

　　二月份：

　　1、开学工作准备，校园环境清理。

　　2、分发调剂各类用书、课桌等班级用品。

　　3、开学收费工作和校舍安全检查。

　　4、召开后勤工作人员会议，明确各岗位职责。

　　5、统计中午在校用膳人数，正常食堂工作。

　　6、做好中午不在校用膳学生的安全教育工作。

　　7、对校园内厕所进行清理。

　　三月份：

　　1、安全工作检查。

　　2、对取暖设施进行检查。

　　3、对学生上学放学路上安全教育。

　　4、停炉收检工作。

　　四月份

　　1、学校绿化管理。

　　2、对区运动会做好后勤服务工作。

　　3、配合施工单位完成施工任务，保质保量，做到安全第一。

　　4、做好各室搬家工作。

　　五月份

　　1、做好“五一”节、端午节假日值班工作。

　　2、教室门窗、课桌等检查维修。

　　3、校趣味运动会准备工作。

　　4、安全检查工作。

　　六月份

　　1、做好庆祝“六一”相关后勤工作。

　　2、服务性收费项目结算。

　　3、安全工作检查。

　　4、食堂结算。

　　5、检查各班、各室财产保管使用情况。

　　七、八月份：

　　1、暑假值班。

　　2、下学期备品采购工作。

小学工作计划篇5

　　新的学期开始，面对小学毕业班学生生理心理情况，在学期初做好工作计划，以更好的指导自己的工作。

　　进入毕业阶段的六年级学生，他们活泼好动，积极向上，都想以崭新面貌出现在将来的初中生活中。他们自我意识更强独立能力更高，对于心理上不能理解的东西会完全排斥，对于强加入身的要求将会反对。他们更易于激动，自我控制力虽有提高，但情绪不稳定易暴易恼，出现打闹、谩骂情况难免。针对孩子们的这些特点，我特制定以下的'工作计划。

　　一、抓常规、抓小事不放松。

　　学校中的常规教育，就是小事教育，把常规化为各种小事给予孩子们去做，并由孩子们自已来监督自己的同学做得如何，使每个学生在大家的监督下，逐步养成良好的学习习惯与生活习惯。这也是我班中从中年级就开始进行的小事教育活动，到现在已经起到了一定的教育养成作用。

　　二、抓班干部的培养，形成一支有能力的班级干部。

　　班干部是班主任做好班级工作的小帮手，如果班干部能力强就可以使班级工作上一个台阶，更由于师生的合作活动使班级工作充满活力。

　　（一）由学生选出自己认可的班干部。班干部必须由大家选出，这才可得到大家的认可，并在工作中得到大家的认同。所以开展评选工作并由大家推选班干部是必要的。

　　（二）安排具体任务，指导工作。班主任给班干部分工，他们去干具体的工作，在这个过程中班主任给予工作方法的指导，在实际活动中培养孩子们的工作能力。

　　（三）发扬民主，班干部献计献策，活跃管理。

　　让班干部在活动中主动积极的办法就是常听他们的意见，常运用他们的方法，让班干部看到自己的思维成绩，工作结果。

　　三、自我教育与教育结合。

　　进入六年级下学期的学生，对自己内心的反思，对自己行为的认知，虽有发展但并不深入，所以培养孩子们进行自我教育是必要的也是必须的。

　　（一）利用晚点时间，让孩子们发现自我，改变自我。晚点时间孩子们对今天的情况进行反映。批评与自我批评，表扬与自我表扬，在这些活动中发展孩子们的自我认知能力，自我教育能力。

　　（二）写分析书。孩子们在生活中学习中难免出现错误，这时就利用写分析书的方式，培养孩子们的自我教育能力，自我认知能力。

　　以上为这一学期的一点设想，在实际工作中进一步补充完整。

小学工作计划篇6

　　一、指导思想：

　　秉承“自助助人享受成长”的科研文化，加强课题过程管理，发挥教师的群体智慧，发扬草根科研精神，在互助合作氛围中实现教师个体成长与学校内涵发展的双赢，促进学校科研文化的进一步形成和发展。

　　二、工作目标：

　　1.进一步打造学校科研团队特色，精心组织草根研学堂的各类科研活动，落实好“教学沙龙”、“读书会”、“渲意笔会”、“科研讲堂”等活动。

　　2.全面推进校电子化评价课题的实施，完成一个年段学生的综合素质电子化多主体评价的实验工作。

　　3.重视教科研工作的过程管理，培养教师的`课题研究意识，提高课题研究的实效性，每位教师至少参与或主持一项课题研究。

　　4.做好各级各类课题的立项申报、开题论证、中期检查、结题报告工作，提升我校教师的教科研能力。

　　5.加强教科研工作的科学管理，着手建设科研管理网络平台，实现课题过程管理的网络化。

　　6.建立课题档案定期整理长效机制，整理完成年度科研档案资料，汇集一本科研成果册。

　　三、具体措施：

　　1.继续打造好教学沙龙、渲意笔会、草根讲堂、读书会等科研例会品牌，安排好学期相关活动，通过课题指导、专家讲座、科研心得交流、外出学习活动等让研学堂成为提高教师科研能力的有效平台。

　　2.重视对课题的过程化管理，从选题立项、开题论证、中期检查、结题报告等环节入手，做到全程介入，并邀请相关专家到校指导，提高课题的过程研究质量，切实提升我校教师的教科研能力。

　　3.采用“专家导师专业引领—科研骨干结对指导—学科团队共同参与”的三级互助模式，建立校外导师定期会诊、校内骨干蹲点结对制度，充分发扬学科团队互助精神，做好课题的指导工作。

　　4.做好校电子化评价课题的全面实施工作，通过“重点突破，年段推进”的实践策略，以一个班、一个年段为试点，学校领导班子成员一对一督促指导，使各项评价活动能够全面、深入贯彻执行。

　　5.充分利用草根研学堂群组博客平台，及时将研究材料上传至博客平台，相互交流研究心得，积累课题研究成果，丰富校园研学文化。

　　6.加强科研档案管理，建立课题定期整理长效机制。对年度内已经完成的课题作一次汇总，从课题的前期申请报告、中期论证报告、后期结题报告等几个块面进行一次整理，汇编一本课题成果册，以供后来者学习参考。

　　7.鼓励教师多写论文多发表，提升我校教师的论文写作能力。

小学工作计划篇7

　　一、指导思想与工作重点

　　（一）指导思想

　　认真学习教育综合改革方案，以“创新、协调、绿色、开放、共享”为发展理念，认真修订实施“十三五”教育发展规划，办让师生、家长、社会满意的学校。

　　（二）工作重点

　　1、围绕“让每一个孩子插上创造的翅膀”办学理念，丰富完善科技校本课程，开展各类教育教学活动，进一步推进德育课程一体化改革进程。

　　2、依托集团化、委托管理项目，加强课程建设，完善课程规划。建立有利于提升学校内涵发展的考核与激励机制，逐步实现“高效课堂”的目标。

　　3、加强教研组与备课组建设，开展教师基本功大赛和校本培训项目，提升教师基于课程标准教学与评价的能力。

　　二、主要工作

　　（一）德育工作

　　1、用好主题教育月教育平台和广播台的阵地。以“双周行规导训”为抓手，不断规范学生的日常行为习惯；开拓主题教育的时空，注重过程的体验和实践，让教育更接地气。

　　重点活动：正月的民俗活动和爱心募捐；科技月里体验与学习；艺术月的节目展演；读书月的分享与评比。

　　2、以“学会做人、学会学习、学会合作、学会创造”为培养目标，深化少先队争科技章活动。发挥少先队组织作用，完善大队部基础建设，细化大队部室功能，提升小干部的能力。

　　3、心理健康教育

　　在20xx年校心理健康教育达标校创建成功的基础上，落实专兼职人员，将心理健康教育落实到课堂、落实到专题教育阵地，进一步完善心理健康室的常规建设（制度建设、队伍建设、硬件建设、档案资料建设）。

　　4、班主任队伍建设

　　根据时代发展的变化，输送更多的优秀青年到班主任队伍中去。注重班主任团队的培训，从家庭教育指导、网络舆情控制、特殊学生关爱等不同专题梳理班主任工作的典型案例，开展体验式培训，提高现代班主任应对各种教育新问题的认识与技能。

　　5、家庭教育指导

　　利用好家委会资源,组织家长参与到学校建设、学校管理、教育教学、学生管理及各项文体艺术活动和学校评价、教师评价、学生评价中，发挥家长的聪明才智和监督职能，拓展家长全方位参与学校工作空间。

　　6、安全教育

　　从公共卫生安全事件防范、防火、防震、防袭、预防人员聚集踩踏等意外事故以及应对极端天气等多种情况进行安全教育，完善各类安全预案，定期开展安全演练，明确各级岗位责任。

　　（二）课程建设

　　1、依托教育局课程建设要求，推进课程建设。进一步完善课程规划，本学期继续探索基础性学科语文、数学、英语等融入校本“启创”的总体框架并完善相应的学期课程纲要，点上做好配套的微课程。

　　2、组织教师进行学期课程纲要撰写的学习与培训，了解撰写学期课程纲要对于教师把握课程标准，基于课程标准开展教学与评价的意义。

　　3、以校本拓展型课程建设小组为核心，开展校本拓展型课程的听课、研讨等活动，深入调研该项工作的实施情况，促进校本拓展型课程设置符合学校育人目标、实施过程精益求精，凸显学校办学特色。

　　着力打磨2-3个有发展潜力和学校特色的课程，逐步形成特色鲜明、特长受师生欢迎的师资队伍。

　　4、完善拓展课、探究课、午会课、每日一写的常规评价机制，使师生的综合能力得到提升。

　　（三）教学工作

　　1、在强调基于标准的教学与评价的教研背景下，进一步加强教研大组与备课组活动。保证大组活动时间，落实备课组活动时间。每学期大组活动应有研究专题，围绕专题应开展有针对性的研究课。备课组活动在有专题的同时应不放松常规，对组内备课、作业、练习等环节应在基本统一的基础上不断优化。教导处加强对教研（备课）组活动的考核有效性研究，不断完善考核标准，扩大考核参与面。

　　2、继续开展基于课程标准的评价的研究，努力体现过程性评价。继续实施推门课,关注家常课的教学情况及学生良好学习习惯的养成,作为教师考核重点之一。

　　3、对辅导工作开展调研，一方面对上学期的`检查情况进行梳理，收集有效辅导案例；另一方面深入了解本学期各科辅导情况，分别从点和面上对辅导工作提出建议与策略，提升辅导的针对性和有效性。

　　4、开展教学基本功大赛，结合区公开课、教研组研究课、积极参与教育部“一师一优课、一课一名师”活动，开展网上“晒课”，进一步推进信息技术融入教学，提升教师运用信息技术改进教育教学的意识与能力。

　　5、讨论《xx小学骨干教师评选标准》，推选第一届学校骨干教师团队，发挥引领作用。

　　（四）管理工作

　　1、注重学校章程的完善与落实，不断加强师德建设、规范师德行为，联手党工团，开展社团活动，召开青年教师家长座谈会，聚焦成长故事，凝聚成长力量。协助做好工会换届改选工作。

　　2、充分用好各类联动发展平台（集团化、委托管理），让各级各类教师在发挥作用同时进一步提高专业水平提升职业素养。

　　3、构建学习型团队。分类安排教工集体学习时间，以四次集中学习为一个轮次，每轮安排一次教研大组活动、一次工会观摩学习或社团活动、两次集中的（政治、业务）学习或年级组学习。统筹协调好教工业务学习、政治学习、身心健康、团队建设的关系，优化集中学习。

　　4、科研工作

　　（1）着手区级一般课题《创造教育观视野下学校教教学整体改革的探索》的结题。

　　（2）开展新一轮区级课题申报工作和校级课题的申报工作。

　　5、根据市教委一年级招生新的实施办法，结合区学生综合评价平台的操作，逐步完善学生学籍、评价等各方面信息。

　　6、保障工作

　　（1）随着学校设施设备的不断添置与更新，健全与完善相应的规章制度，同时强化后勤人员职责，发挥好管理服务的岗位作用。

　　（2）加强校园安全管理，认真落实安全校园工作计划，完善安全技防设施，落实各项消防制度。

　　（3）继续督促食堂良好运行，把好食品卫生安全关，提供师生可口营养的菜肴，提高师生满意率。

　　（4）继续规范教育收费，严格经费管理、规范财产管理。

　　（5）继续创设规范优美的语言环境，继续开展语言文字规范化示范校创建工作。

小学工作计划篇8

　　新的一学期又悄悄来临，，为了让班级充满活力与创新，为了能更好地塑造孩子们的心灵，让他们得到全面的发展，也为了使新学期班级上能有更新的气息，特制定工作计划如下：

　　一、指导思想。

　　端正学习态度，改变懒汉作风，建立一个团结、文明、守纪、刻苦、勤奋、互助的班集体。使学生全面、健康的发展。

　　二、情况分析。

　　我班有学生29人，女14人。通过上学期的要求，培养。此班学生思想素质比较高，上进心比较强，人人热爱班集体，个个能为班集体争光添彩。学习的劲头足，互助精神强，差生的学习习惯有了好转，成绩也在慢慢提高。此班干部责任心强，有为大家服务的精神。卫生意识比较强，良好的卫生习惯已经养成。但也存在着一些不足，优差悬殊较大，存在着严重的两极分化，一部分接受能力偏低的学生，良好的学习习惯没有养成，上课听讲走神，爱摆弄小东西，思想开“小车”，作业态度不端正，书写质量差，拖拉现象严重。

　　三、任务与目标。

　　（一）常规教育方面：三年级的学生，对于学校的日常生活和学习已经比较适应，每一项规章制度对于他们来说也是比较熟悉的。但是他们正处在由低年级向高年级转化的阶段，许多地方还需要班主任在日常生活中能有序的引导，并且内容要近一点、小一点、实一点，时时处处向学生进行有针对性的常规教育。因此，我决定从以下几点入手：

　　1、充分利用班队会及晨会的时间学习《一日常规》、《小学生守则》和《小学生日常行为规范》，并在日常学习的过程中让学生知道什么行为是对的，什么是不对的，使学生养成良好的学习和生活习惯。并对表现不够好的学生，及时进行点拨、指导，加强教育。

　　2、在小学德育工作计划中重点说明合理利用升旗仪式、班会，加强学生的德育教育。通过国旗下讲话、主题班会，使学生懂得做人的道理，培养其爱国主义情感。同时，让学生在各种活动和劳动中学会合作，学会生活。

　　3、充分发挥各项活动中的教育阵地的作用，增强学生的荣誉感，使学生心中有他人、有集体。如：对于学生的书写读的姿势，我将采用"谁的小树长得最直"的活动进行监督，并在课堂上随时提醒与帮助。

　　（二）班级纪律方面

　　一个班级，要想有良好的班风，必须要有良好的纪律才行。因而，我从以下几点入手：

　　1、课堂纪律

　　首先，师生共同制定班规班纪，并制定相应的奖惩办法。这样学生既感到有趣，又有动力，而且可以在不知不觉中遵守纪律。由于是孩子们自己制定的，这样变被动的各种要求为主动的行为，有助于学生将文字内化为行为。

　　2、课间纪律

　　课间是学生轻松休息的时间，良好的课间纪律将会给整个校园带来活跃而轻松的气氛。然而，丰富多彩的课间活动，就是解决课间纪律乱的法宝。我将针对学生的年龄特点，采用师生共同参与的方式，开展"跳绳、做游戏、踢毽子"等活动，使学生既健体又受教育，还能增进师生之间的`感情，扩大交流的空间。同时，随时提醒学生要注意的危险活动和场地，寓教于乐。

　　3、路队纪律

　　为了让学生养成良好的行为习惯，适应集体生活，将在班级开展"路队小标兵"评比活动，使学生不仅做到快、齐、静，而且能够进行自主管理。每一个路队将分别设立一个小队长，每天定时向班级汇报路队情况，及时监督，及时管理。

　　（三）卫生方面

　　讲究卫生很重要。俗话说，病从口入。整理好卫生，既能使身体健康，又能养成良好的生活习惯，还能创设一个良好的学习环境。

　　1、个人卫生：要求衣着整洁，做好"三勤"，桌洞勤清，物品勤摆，两操勤做。

　　2、班级卫生：每天早、中、晚分派值日生清扫，设立卫生监督岗，进行检查与监督。对于主动、及时打扫卫生的同学或小组，进行奖励。同时利用花草美化环境，并进行爱护环境和花草的教育。

　　（四）班干部的培养方面

　　班级管理光靠班主任一人来管理是不够的，而班干部却是班级管理的小助手。这学期我将采取班干部轮流制（包括班长和组长），使班级管理再上新台阶，让每个孩子的潜能都得到充分的挖掘，培养有个性的人，使孩子们学会学习，学会生活，学会合作和学会管理。

　　（五）其他方面

　　班级管理中还应注重个体的发展，在各项活动中挖掘各种人才及学生的潜力，使班上的每个同学都能在某一方面得到进一步的发展。因此，在班级继续开展各种活动。如：文明小标兵评选、小书法家、小发明家、小诗人、数学小博士和爱书人等各种评比活动。在这些活动中，大力推出新人、新作，让每个孩子都敢于面对大家展示自我，充分锻炼自己，提高学生的自信心。另外，充分利用班级板报中的德育阵地，加强管理。

　　还给孩子们一个金色的童年。这学期，我将会蹲下身子和学生说话，用心去交流，用欣赏的眼光寻找孩子身上的每一处闪光点。我相信，只要关爱孩子，尊重孩子，宽容孩子，我们就能找到开启学生心灵的钥匙。上述措施只是我对班级本学期的初步打算，在今后的工作中，我将不断地加以改进。若有不足之处，敬请领导和老师批评、指正。

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