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八年级英语年级工作计划

时间:2024-11-04 05:29:47 工作计划 我要投稿

八年级英语年级工作计划模板汇编五篇

  时间就如同白驹过隙般的流逝,又将迎来新的工作,新的挑战,请一起努力,写一份计划吧。你所接触过的计划都是什么样子的呢?下面是小编帮大家整理的八年级英语年级工作计划5篇,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。

八年级英语年级工作计划模板汇编五篇

八年级英语年级工作计划 篇1

  一、指导思想

  以“英语课程标准”为宗旨,适应新课程改革的需要,面向全体学生,提高学生的人文素养,增强实践能力和创新精神。正确把握英语学科特点,积极倡导合作探究的学习方式。培养学生积极地情感态度和正确的人生价值观,提高学生综合素质为学生全面发展和终身发展奠定基础。

  二、全期教学总目标

  学生应有较明确的英语学习动机和积极主动的学习态度。能听懂教师对有关熟悉话题的陈述并能参与讨论。能读供七至八年级学生阅读的简单读物和报纸杂志,克服生词障碍,理解大意。能根据阅读目的运用适当的阅读策略。能与他人合作,解决问题并报告结果,共同完成学习任务。能在学习中互相帮助,克服困难。能合理计划和安排学习任务,积极探索适合自己的学习方法。在学习和日常交际中能注意到中外文化的差异。

  三、教材简要分析

  《新目标英语》八年级(上册),全书共有十个单元,另两个复习单元。本教材各单元话题灵活,贴近生活实际。本册书将学习的一些语法知识点有:一般将来时、过去进行时、现在完成时、间接引语、时间状语从句、条件状语从句、反意疑问句等。同时每个单元后都提供了一篇阅读文章,用以训练学生的阅读能力,扩大学生的阅读量。

  四、学情简要分析

  初二年级共有三个教学班,共有学生人数人,其中男生人,女生人。通过初一年半的英语学习,大多数学生已能听懂有关熟悉话题的语段和简短的故事。能与教师或同学就熟悉的.话题交换信息。能读懂短篇故事,能写便条和简单的书信。但由于各种因素的影响,学生发展参差不齐。有少数学生因为基础不够好,学习很吃力而自暴自弃,有的因此扰乱课堂次序,这给教学带来不少困难。

  五、提高教学质量的可行措施及教改措施

  1、面向全体学生,注重素质教育。

  2、以学生为主体,尊重学生个体差异。

  3、采用活动途径,倡导体验与参与。

  4、开发课程资源,拓展学用渠道。

八年级英语年级工作计划 篇2

  新学期又开始了,在听完校领导们新学期工作计划和对教科研室工作计划介绍后,内心无比激动,受到很大鼓舞。为了更好地完成本学期的教学任务,我制定了以下工作计划:

  一 . 掌握好整体教学,因材施教。

  突出优等生,帮助学困生,提高学生整体成绩是我本学期的重点任务。13班和14班学生构成及英语成绩整体水平差别很大,落后面很大,课堂教学难度大,但是学生纪律好,较认真,课下知道复习巩固,对所学知识的掌握程度较好,对新知识接受快,课堂气氛活跃,同时他们又较浮躁,不脚踏实地巩固所学新知识,因而掌握好课堂纪律、督促他们巩固复习是我本学期提高教学效率的关键所在。为此,在备课中我将注意课堂教学设计步骤更加严谨,内容要更充实,作业有针对性,可以供各层次的学生练习和提高。通过作业能够密切掌握学生的知识掌握情况,并及时查缺补漏,力求有较少的知识遗漏。在课堂上我会注意让学生多说多练,加强他们对英语的感知力。

  二。在教学常规方面:

  1、认真钻研教材和课标,精心备课,认真上好每一堂课。确定每堂课的基础内容,预备内容和拓展内容,满足不同层次学生的不同需求。

  2、作业有布置,有批改,有反馈。可适当增加阅读。本学期的英语教学在完成教材内容的同时,更应注意知识的延伸,内容的扩展,全面提高学生综合运用英语语言知识的能力。作业的检查指定专人负责,各组长负责、老师抽查为辅。

  3、充分利用现有的现代化多媒体教学设备,加强直观教学,提高课堂效率。

  4、多与学生沟通,了解学生学习状况和需求,及时改进教学中存在的问题和不足。

  5、积极开展丰富多彩的英语活动,提高学生兴趣。

  6、注重个别辅导,在面向全体学生的基础上,培优补差。

  7、不断学习,加强自身素质和业务能力的提高。

  三。在教研工作方面

  本人会一如既往地进行业务理论学习,充实博客内容。针对学生情况研究本学期的教研课题。及时记录教后札记并进行积极思索。对于教学内容的设计要做到以下几点:首先,严格要求抓基础,抓单词,在教单词时,把单词的读音与拼写有机的联系起来,让学生学会通过音标记单词,抓笔记,笔记是运用单词的`钥匙,抓重点单词、句子结构的用法,精讲多练,通过练习,让学生能灵活运用所学知识,做好单元检测工作。 其次,抓课文朗读,默读课文不等于他们能流利的朗读课文,八年级的课文较长,知识点都在课文中,让学生背诵课文较难,只能通过朗读让他们充分理解所学知识,本学期注重学生语音、语调、语速的培养,争取让大部分学生能快速流利的朗读课文,以此提高他们对英语的兴趣,通过此种方法也能让他们的听力水平有所提高,检查朗读情况,以小组为单位,组长负责把关,并且定期举行朗读比赛。 第三,做好优等生的培养工作,通过各种方式,提高各班优等生的所占比例及质量,做好偏科学生的思想工作,让他们意识到英语的重要性,教给他们学习英语的好方法,激励他们努力学习英语,提高英语成绩。第四,在教学中,我会用自己的激情去感染学生,用热情去鼓励学生,用方法去鞭策学生,用行为去指导学生,圆满完成自己教育教学任务。

  四。教学进度及期末复习安排:

  本学期共20周的时间,除去放假时间,教学时间为17周。

  unit 1 5课时 第一周----第二周

  unit 2 5课时 第二周-- -第三周

  unit 3 5课时 第四周-- -第五周

  unit 4 5课时 第五周- --第六周

  unit 5 5课时 第六周-- -第七周

  Review and mid-test 8课时 第八---九周

  unit 6 5课时 第十周----第十一周

  unit 7 5课时 第十一周- - -第十二周

  unit8 5课时 第十二周 -----第十三周

  unit9 5课时 第十四周-----第十五周

  unit10 5课时 第十六周-----第十七周

  Review and final-test 10课时 第十八---第十九周

八年级英语年级工作计划 篇3

  本学期我们英语备课组在校长室和教务处领导下,将以课程改革为中心,围绕课改完善和深化学科教学常规,进行课改研究和专题研究等活动;抓好集体备课,进一步提高课堂教学效益。

  一、加强教育理论学习,提高本组教师理论素质

  本学期重点学习《基础教育课程改革纲要》《英语课程标准》和《英语课程标准解读》等有关课程改革的材料,学习课程改革专著,《课程改革与课程评价》,明确英语课程在基础教育阶段的四个基本任务,特别是要认真学习六个基本理论,并用这些理论来指导平时的.课堂教学,以提高课堂教学效率。

  二、加强集体备课,要求整组组老师积极组织集体备课,每周一大备,每日一小备,要求进行无纸化备课,教案课件及时上传到网上,每月完成一份精品教案。统一作业,统一进度,统一测试,做到有计划,有目标。

  三、建立良好的师生关系,放下架子,主动亲近学生,让学生愿意,乐于与老师沟通,从而实现师生亲密互动。调动学生英语学习的积极性。努力从培养兴趣着手,用图片,实物,多媒体创设情景进行教学。力求课堂的多样化,生活化和开放化,力争有更多的师生互动,生生互动的机会。

  四、培养学生良好的英语学习习惯:1)课前预习习惯2)课后复习习惯3)课文背诵习惯4)作业习惯5)积极思考,主动发言习惯6)上课作笔记习惯7)阅读习惯地培养。

  注重分层教学,分类辅导。1)作业分层。2)辅导分层。3)考试分层。对单词、要点无法过关的学生采用“一帮一”,“人盯人”办法,并与家长取得联系。

  五、深钻教材,精心设计每一节课;认真撰写备课笔记,讲清每一个语言点;认真筛选作业;写好课堂反思,及时反馈每一次考试并认真做好试卷分析工作,及时总结,不断提高英语教学水平。注重进行学法指导,本学期准备给学生举办两次专题讲座:1)如何巧记单词。2)时态应用专题讲座。

  六、积极展开校本教研,以课本为基础,要在基础知识到位的同时,抓好听、说、读、写综合能力的培养,特别要重视学生阅读能力的训练。确定研究性课题,开发校本课程。深入课堂教学改革与创新,加大信息技术与课件整合的力度,发挥多媒体在新知识呈现中的优势。继续完善牛津初中英语教学资源和辅导网站,为教师教学提供素材,为学生课后学习提供帮助。

  初二英语备课组

八年级英语年级工作计划 篇4

  一、学生学情分析

  经过一年的七年级英语学习,学生对英语有了一个基本的认识与了解,并产生了一定的兴趣。部分学生能顺利进行英语单词的拼读与拼写,简单的对话交流,稍有一定难度的阅读理解,和简单的书面表达。但是还有一半学生不能顺利完成教学任务。学生的学习情况也是参差不齐,不利于教学的快速进行。

  二、教学内容分析

  八年级上册课本总共10个单元。虽然单元少了,但是SectionB的阅读短文长了,读后练习增多了,写作之后都一个延伸,并且SelfCheck中的练习题增多了。这样下来,每个单元4课时完不成了,最少需要5课时。并且每个单元的单词量增加了。总之,教学内容多,任务重。

  三、教学目标

  虽然学生参差不齐,内容多,任务重,但是八年级的教学还需要尽力达到英语四级目标。

  1、培养学生较强的`英语学习的自信心。

  2、让学生能在所设日常交际情境中听懂对话和小故事。

  3、能用简单的语言描述自己或他人的经历,能表达简单的观点。

  4、能读懂常见问题的小短文和相应水平的英文报刊文章。

  5、能合作起草和修改简短的叙述、说明、指令、规则等。

  6、能在学习和日常交际中注意到中外文化的不同。

  四、教学措施

  1、充分利用课上时间,提高课堂效率,争取每一堂课都能上出高效。

  2、充分利用早自习20分钟的阅读背诵时间。用最短的时间完成最多的内容。

  3、培优补差。提高优等生,补齐个别英语偏科的同学。

  4、课前3分钟创造情景,让其会话,培养自信心,锻炼说英语的能力。

  5、课上后5分钟出示话题简单框架,培养学生书面表达能力。

  6、每堂课结束都留适当作业,并随时跟上指导,做到有疑问随时解决。

八年级英语年级工作计划 篇5

  一、指导思想

  注重素质教育,强调从学生的学习兴趣、生活经验和认知水平出发,倡导体验、实践、参与、合作与交流的学习方式和任务型的教学途径,发展学生的综合语言运用能力,使语言学习的过程成为学生形成积极的情感态度、主动思维和大胆实践、提高跨文化意识和形成自主学习能力的过程。为学生的充分发展创造条件,为继续学习打下基础。

  二、教材分析

  《新目标英语八年级(上)》共有十二个单元,每个单元都分为两个部分:A部分和B部分。新课通过听、说、读、写的全面训练,培养学生全面发展的能力。配以适量练习,及时对所学内容进行复习巩固。

  教材突出几个方面:

  1. 语言功能项目(Functions):

  Talk about how often you do things; Your health, give advice;

  Future plans; How to get to places;

  Make,accept and decline invitations; obligations;

  Personal traits; compare people; Describe a process; follow instructions;

  Events in the past; Famous people;

  Future intentions; Make polite requests; ask for permission;

  Discuss preferences; make comparisons.

  2. 语法项目:

  形容词和副词的比较级和最高级;动词种类:情态动词can、could、must、have to、should;动词用现在进行时来表示按计划或安排将要进行的动作;用“be going to +动词原形”表示将要发生的'事或打算;句子成份、句子的类型、简单句的五种基本句型。

  三、提高教学质量的措施

  1. 遵循英语教学规律,寓思想教育于语言教学中;

  2. 精讲多练,着重培养交际运用英语的能力;

  3. 听、说、读、写全面训练,不同阶段有所侧重;

  4. 尽量使用英语,适当使用母语;

  5. 发挥教师的主导作用,采取多种教学方法,充分调动学生的主动性和积极性;

  6. 对学生进行因材施教,全面提高学生素质;

  7. 提高课堂教学质量,积极开展课外活动,培养学生学习英语的兴趣;

  8. 充分利用直观教具,优化教学手段,努力创造英语学习环境,提高英语教学质量。

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