【精品】第一年工作计划三篇
光阴迅速,一眨眼就过去了,又将迎来新的工作,新的挑战,我们要好好计划今后的学习,制定一份计划了。可是到底什么样的计划才是适合自己的呢?以下是小编帮大家整理的第一年工作计划3篇,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。
第一年工作计划 篇1
转眼间,我和我们班的孩子已经相处了整整两年的时间了。这两年里有苦也有乐。他们有时气的我跳脚,有时也带给我深深的感动。
很高兴我这学期可以继续教他们,这学期我作为二年级二班的班主任兼语文老师。我有了更多的时间和精力来关注到班级里的'每一个学生。这学期我们班里的同学从原来的四十人变成了现在的五十人。所以我肩上的责任变得更重。因此,我对班级的发展与孩子的生长有以下计划。
首页,继续强化学生的行为习惯和学习习惯。虽然大部分学生在一二年级已经养成了良好的习惯。但是,经过一个暑假,应该有一半学生已经对自己的要求放低。甚至没有了良好的习惯。加上原来有个别学生的习惯并没有养成。所以本学期的开学任务就要对之前的习惯进行强化。
其次,由于本学期课程增多,学生容易分配不好时间,所以,要指导他们掌握正确的学习方法和时间分配。以便不落下每一门学科。
作为一名老师,作为一位班主任,我自知责任重大。这学期我会努力做好本职工作,努力教育好每一个学生,让他们学做人,学知识。我愿和他们共同成长,共同进步。
第一年工作计划 篇2
20xx年下半年,是学校实现办学目标后又一个“新三年”的起始学期,同时又是认真做好学校“十三五”发展规划的关键阶段,做好20xx年下半年的教科工作,对于加快学校发展,提升学校品质,增强学校综合实力,促进教师的全面发展有十分重要的意义
一、指导思想:
根据昆山市教育局20xx年工作意见,下半年教育科研主要工作,紧密围绕“抓队伍、提质量、创特色”的工作思路,坚持稳中求进、内涵发展的主基调,进一步深化课程改革,创新科研模式,全力抓好高效课堂深化、素质教育创新、校本研修推进等工作,为全面提升教育教学质量、办好人民满意教育不断注入新的生机和活力。根据学校“新三年”的发展要求,根据“十三五”课题规划要求,特制定20xx年下半年教科工作计划。
二、工作目标
总目标:围绕学校已经立项的江苏省教育学会“十三五”课题《小学学困生转化策略的实践研究》和苏州市教育科学院“十三五”课题《家庭教育课程化师资队伍的建设与使用研究》开展一系列的教育科学研究,形成一系列的研究成果。
各学科,各科室根据课题分好的任务进行各领域的研究。
三、具体工作措施:
(一)抓好常规管理
1.出好两本刊物:《七彩童年》《七彩青春》。每个语文老师每月上传1-2篇优秀习作放入教科室学生优秀习作文件夹中。注意相关格式要求:文档以班级加姓名命名,文档内包括标题,作者名,正文,指导老师点评,指导老师姓名。
2.做好教科档案工作。教师获奖的论文证书都需复印好上交教科室,所发表的论文都需到教科室登记好并上交好复印件。
3.教科工作常态化。
每一次的备课,每一次的辅导,每一次讲评,每一次与学生以及与家长的沟通,都是教科研的素材,重要的一定要做好记录,这些都是教科研工作重要的素材来源。
每一次教科室要求上交的材料都会进行统计,优秀者、缺交者将在绩效考核中体现差异。
(二)大力营造学习之风
1.强化学习意识。每个教师做好学习教育专著计划、教科研计划。学习有关学科理论,教育学,心理学,教育管理等性相关理论。
2.落实具体要求。全体老师每学期每人必须阅读两到三本教育专著,并撰写相应的读书心得,在沙龙中交流,教育专著名称要在计划中体现,教科室将进行统计。三年以上的老师,教育随笔每月1篇,上传到昆山市智慧教育云平台上,以发帖子的形式进行。做好10页共20面的读书摘抄。每学期听课不得少于15节。三年以内的老师,教育随笔每月2篇,即每两周1篇,上传到学校的网站。学期末上交一本随笔集。其他听课要求及读书摘抄参考一二三考核。每位老师每次在上传自己的教育随笔的同时,必须阅读3位其他老师的随笔,并附上不少于50字的评价。每学期进行一次优秀随笔和优秀论文的评比活动。
3.做好学期教科研总结。每个老师要对自己期初制定的计划进行总结,进行反思。哪些完成得好,有什么成功的地方?哪些完成得不够。需要改进的地方在哪里?
(三)扎实开展课题研究工作
1.明确学校的“十三五”课题。我校的“十三五”课题有两个重要的,一是江苏省教育学会的《小学学困生转化策略的实践研究》,二是苏州市教育科学院的家校合作的课题《家庭教育课程化的师资队伍建设与使用研究》。
2.明确自己研究的范围。以教研组为单位认领自己的研究范围、任务与重点。开展个人微型课题研究。
3.教育科研的开展及时反馈。可以说,从这个学期开始,所有的教研活动,都应该与课题相关,每个教研组都应该及时上报给教科室进行统计反馈。学校网站上教育科研一块将成为大家经常要关注的地方。“计划总结”栏目将上传每个老师的计划与总结,“每月一读”将上传每个老师的读书心得。“教科研”将上传教育组的每次活动,集体备课。“课题研究”将上传老师们关于课题研究的论文、随笔等。在这里,必须提醒每一位老师,所以上传的内容必须原创,不可以抄袭。
简单点说,就是这样一二三:
一、每个人要制定教育科研计划、总结,包括做好学习教育专著计划、教科研计划。学习有关学科理论,教育学,心理学,教育管理等性相关理论。制定微型课题方案。计划总结将上传至学校网站的教育科研板块中。所以必须根据自己的实际情况进行原创。
二、每个人将参与到学校的课题研究中来。以教研组为单位认领自己的研究范围、任务与重点。开展个人微型课题研究。
三、每一次教科室要求上交的材料都会进行统计,优秀者、缺交者将在绩效考核中体现差异。
四、全体老师每学期每人必须阅读两到三本教育专著,并撰写相应的`读书心得,在沙龙中交流,教育专著名称要在计划中体现,教科室将进行统计。三年以上的老师,教育随笔每月1篇,上传到昆山市智慧教育云平台上,以发帖子的形式进行。做好10页共20面的读书摘抄。每学期听课不得少于15节。三年以内的老师,教育随笔每月2篇,即每两周1篇,上传到学校的网站。学期末上交一本随笔集。其他听课要求及读书摘抄参考一二三考核。每位老师每次在上传自己的教育随笔的同时,必须阅读3位其他老师的随笔,并附上不少于50字的评价。
五、学校网站上教育科研一块将成为大家经常要关注的地方。“计划总结”栏目将上传每个老师的计划与总结,“每月一读”将上传每个老师的读书心得。“教科研”将上传教育组的每次活动,集体备课。“课题研究”将上传老师们关于课题研究的论文、随笔等。在这里,必须提醒每一位老师,所以上传的内容必须原创,不可以抄袭。
六、从本学期开始每学期要进行一次优秀随笔和优秀论文的评比活动。
第一年工作计划 篇3
一、指导思想
认真贯彻党的教育方针,以学校计划为指导,结合学生实际,积极推进新课程改革。以《日常行为规范》为准绳,围绕爱国主义教育、道德教育、行规教育、心理健康教育、艺术教育等开展丰富多彩的教育活动。因材施教,发展特长,不断增强班内学生的主人翁意识,努力建成一个朝气蓬勃的班集体。
二、班队情况分析:
本班由48位刚入学的新生组成。经过开学一星期的接触了解,发现大多数学生天真活泼,喜欢学校生活,能听从的老师的教导。但个别学生特别调皮好动。郑伟浩天生语言有点障碍,汪佳琳、江亚璐、周新炫等几个同学纪律观念淡薄,上课注意力不集中,老是低头做小动作。针对本班新生的.特点,确定本学期重点为从熟悉校园生活入手,紧抓常规教育,帮助孩子尽快从幼儿园的小朋友成长为一名真正的小学生。
三、奋斗目标:
近期目标:。开展“我是一名小学生”活动,切实加强学生思想道德、文明礼仪教育,让学生尽快熟悉学校生活,进入小学生角色。
中期目标:结合学校各项活动,班主任及时、全面了解学生情况,充分给予生活、学习指导,因材施教,发展特长,争取各有进步。
远期目标:重视“养成教育”,培养勤学、上进的一年级学生。
探索科学的班级管理方法,创建团结、活泼的班级。
四、工作要点:
1、重视学生的心理教育,培养学生健全人格。
2、多渠道、坚持不懈地进行德育教育、文明教育、劳动教育的培养。
3、加强安全教育,提高安全防范意识,做到警钟长鸣。
4、重视对学生进行学习常规的指导,培养学生良好的学习习惯,提高学生综合素质。
5、积极参加各类活动培养学生创新意识,发展学生特长,增强班级凝聚力。
6、关爱后进生、性格障碍生,使他们融入班级生活。
7、鼓励学生积极参加社会实践活动,开阔眼界、陶冶情操,提高自理、自立能力,加强团结协作能力。
8、加强家校联系,加强与任课老师的联系,努力搭建老师与学生、学生与家长之间沟通的桥梁,优化育人环境,使学生身心健康成长。
五、工作措施
一、重视思想道德教育规范言行
1、良好的开端是成功的一半。开学初重视对学生开展《小学生日常行为规范》养成教育,如在校要尊敬老师,团结同学,要有礼貌,见到老师主动问好,上学时佩戴红领巾和校徽,使孩子们明白怎样做才是一个合格的小学生,努力争做文明达标生,并逐步养成文明习惯。
2、认真开展安全教育。经常教育学生注意交通、饮食、活动等安全,指导管理好中午在校用膳学生,及时处理偶发事件,通过多种途径,提高认识,消除各类安全隐患。
4、做好对小组长、课代表的指导工作。每月一次班干部竞选,每天两个班干部岗位,开好班干部会议,培养得力的班干部队伍及健康的舆论。
5、采取“一人有难众人帮”的政策。将各类后进生与同桌、四人小组、组长等多股力量紧拧在一起。让每个学生都处在帮与被帮的环境中,提高管理与自我管理能力。
6、每月一次“找优点找进步”活动,燃起学生心中的希望火花,增强自信。
二、重视生活能力指导促其自立
1、重视劳动教育。认真上好劳动课,使学生掌握简单的劳动技能。认真做好值日,制定分工明确的值日安排,手把手教会学生怎样进行打扫,养成热爱劳动的好习惯。
2、勤与家长沟通,获取强大的教育后盾,达成教育共识,鼓励学生自己的事自己做,从小学会做家务。定期布置家务劳动作业请家长签名督促,培养学生自理、自立能力。
3、利用“教师节”“国庆节”“建队节”“老人节”“中秋节”“世界残疾人日”“元旦”等节日教育学生。
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