中学工作计划

时间：2023-02-14 12:05:48 工作计划我要投稿

中学工作计划

　　日子在弹指一挥间就毫无声息的流逝，我们的工作又迈入新的阶段，做好计划，让自己成为更有竞争力的人吧。那么我们该怎么去写计划呢？以下是小编帮大家整理的中学工作计划，仅供参考，希望能够帮助到大家。

中学工作计划

中学工作计划1

　　贯彻落实中央国务院《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，根据我校《三年发展规划》的指导思想，把“理想教育和现实教育相结合”，严格管理，内强素质，外树形象。在教育上，抓好文明教育，理想教育，爱国主义和集体主义教育。在活动上，抓好常规纪律教育，细节教育，法制安全教育，心理健康教育，深化“勤俭、仁爱、敏毅、忠诚”的校训，切实提高德育工作的针对性、实效性和主体性，努力开创思想道德建设工作新局面，让每个人都享受教育的幸福，也尽快使我校成为“区最好的学校”。

　　主要工作：

　　一、加强队伍建设，提高管理水平，把德育队伍建设放在首位。

　　德育工作者的观念和水平决定了教育管理的层次和效果，因此，加强德育工作者队伍建设，不断与时俱进，更新观念，提高责任意识，管理水平和施教能力，是德育工作的首要任务。

　　1、完善德育工作领导小组，增强德育队伍人力，由副校长主管德育，主持全面工作。实行层级管理，明确职责范围、工作对象和操作方式。每月第一周定期进行例会活动，加强对德育工作的计划、督促及考评。

　　2、班主任是学校德育管理工作主力军，提高班主任的管理素质是重中之重。特别本学期年轻班主任比较多，为提高班主任的素质和管理水平，本学期专门制定班主任培训工作计划，充分利用每周周一班主任例会，举办多层次、多类型的培训研讨活动，开展科研探讨、班主任工作论坛、经验交流、知识讲座、工作方法培训等活动，采用“请进来，走出去”，培养班主任的创新意识，责任意识，服务意识，提高班主任管理水平。

　　二、加强级组、班主任对学生的、学习习惯进行指导

　　切实搞好学校的学习氛围和提高学生的学习质量，使我校尽快达到梁校长提出的“把三中建设成区乃至市最好的学校”这一目标。

　　无论是哪个年级，学生首先面临的是学习任务，他们若对学习有兴趣、有信心，通常在日常行为规范方面会有较好的表现，反之，亦然。因此，班主任对学生的学习必须有指导，包括成绩分析、科目协调、习惯养成、学习方法调节等。这样才容易树立班主任的权威，从而有利于班主任在各方面的管理，更重要的.是能直接促进学生提高学习质量。

　　三、充分发挥学生自我管理、自我教育、自我评价的作用。（重点在学生干部培训）

　　1、加强学生干部思想道德素质教育与培训。对学生干部要严格要求，使其既成为班主任管理班级的有力助手，又成为学生学习的榜样，培养学生干部高尚的道德情操和正确解决问题处理班工作及矛盾的方法，从培养高素质复合型人才角度去培养干部，使用干部。

　　2、实行“班级量化考核制”，继续抓好各班级文明班、标兵班评比工作，充分发挥各年级级委参与、民主管理作用，教育学生以强烈的责任心提高评价的客观性、公正性、准确性，并根据学校发展要求，学校统一评价内容，及时上报，在校园宣传栏和网站公布，促进学生自我管理、自我教育、自我评价。3、充分发挥共青团、学会生在学生中的积极作用，制定学校学生会、团委干部主动参与学校日常行为规范管理的原则，充分发挥学生干部的作用，在实践中提高学生干部的素质，形成三中学生干部的优良传统。

　　四、团队工作。

　　以团校为阵地，加强团的知识学习、邓小平理论学习，引导学生向团组织靠拢，要求各班团支部主动参与学校、班的管理工作，定期开展活动，培养学生的远大的理想和坚定的共产主义信念。

　　完善校园广播站，用好宣传橱窗、班级黑板报以及校外活动基地等宣传阵地，多表扬宣传身边先进教师、突出学生感人事迹，弘扬正气，对学生进行人生观、价值观、文明习惯、遵纪守法等方面的教育。

　　五、常规教育

　　1、实施文明班、标兵班评比，抓好行为规范教育。（重点工作）

　　分别组织力量对各年级行为规范进行检查，落实文明班、标兵班评比制度，强化行为规范教育，着重点在于纪律、卫生养成教育与学生职责意识教育，包括迟到、头发、饰物、校服、课间操、午休、礼貌等方面。

　　2、实行学生自主管理及值周班制度。

　　了加强学校校风建设，增进学生的参与意识，完善自我教育，自我管理，自我评价的教育机制，繁荣校园文化生活，使学生真正成为校园的主人，并以主人翁的态度参与学校管理，特别开展学生会干部自主管理及值周班制度，学生会干部自主管理要公平，公正，公开。值周班要突出示范性、服务性、监督性、检查性。

　　值周班职责：值周班学生是该周行为规范的标杆，是文明礼貌、礼仪的标兵和榜样。参与学校一周的管理，包括日常六项评比（升旗、仪表仪容、卫生、广播操、午休、考勤），积极为学校的管理及教育、教学提出合理的建议。

　　3、加强后进生的教育与转化。后进生转化工作做到有计划，有措施，勤，重在落实，强化考核。要求教师耐心细致地做好后进生的思想教育工作，做到不讲过头话，不扣大帽子，少批评、多鼓励，少指责，多帮助。

　　4、开展好学生的心理健康教育、青春期教育。聘请校外辅导员来校作青春期知识讲座，充分发挥学校心理咨询室的疏导作用，做好青春期教育和心理教育工作。学会调节自身情绪，学会与同学相处，不因小事而失智，不因冲突而失控。学会正确评价自己，提高自我认识的能力。学会与他人一起确立目标并努力去实现目标，尊重并理解他人的观点与处境，正确评价和约束自己的行为，学会运用各种交流和沟通的方法与他人合作。

　　5、组织学生参加社会实践活动。每学期各级组织学生到校外教育基地开展参观实践活动。各年级要上报教导处登记，各班根据学生具体情况，做好组织、安全等教育工作，要让每一次活动都使学生有所收获。

　　六、开展多项专题活动

　　1、开展行为习惯和学习习惯教育月活动。特别起始年级要深入开展行为规范教育和学习规范教育，并落实违反纪律后的处罚细则。2、加强班风、学风建设。促进学生的学习愿望与兴趣，运用各种学习方式提高学习水平，培养学生对自己的学习过程和学习结果进行反思的习惯。

　　3、加强法制教育、国防教育。强化师生法制教育、纪律教育、安全教育，常抓不懈。利用多渠道、多形式开展教育活动。认真组织学习《预防未成年人犯罪法》和《学生伤害事故处理办法》，减少意外伤害事故和违法犯罪事件的发生，及时发现并解决各类矛盾纠纷。

中学工作计划2

　　一、初中的学习规律。

　　一不分上下，初二两极分化，初三天上地下。好学生初一的目标是：每次考试应在(百分制)数：98-100，外：95-98，语：88-94。

　　二、初一学习谨记要点。

　　中考是考基础的，要求绝对不能偏科。到了初二以后就能看出，排名靠前的都是各科均恒的。真诚提醒初一的学生及家长，绝对不能偏科。

　　三、科学学习计划定制要领。

　　第一：要自信。很多的科学研究都证明，人的潜力是很大的，但大多数人并没有有效地开发这种潜力，这其中，人的自信力是很重要的一个方面。无论何时何地，你做任何事情，有了这种自信力，你就有了一种必胜的'信念，而且能使你很快就摆脱失败的阴影。相反，一个人如果失掉了自信，那他就会一事无成，而且很容易陷入永远的自卑之中。

　　第二：有科学的学习方法就可以在学习上做到事半功倍。

　　提高效率方面:有学习环节，学习态度、学习方法。你只要从现在把学习转变了，学牢了，当然就简单了，成绩就会提高。每个人的基础不同，学习态度也不同，所以要采用的方法也就不同。要把学习学好就得找到适合自己的学习方法，要根据自己的特点选择适合的方法。就可以取得进步。学习的方法应该是百家争鸣百花齐放。

　　第三：考试关键是自己对学科的掌握情况。基础学科占60%，中档题主要考技能应用占25%，高档题占15%主要是综合能力、应用能力的考查，主要是区分高层学生。考试大家都紧张,其实不用害怕,不要紧张。

　　第四：初一最重要是不要太紧张.只要把分数看开点就可以了,否则太过于紧张的心情,是无法进行复习的。1.全面复习的基础知识。

　　2.详细分析存在的问题，做好查缺补漏的复习。

　　3.分版块复习。做到同中有异，异中有同。

　　4.专题复习。综合能力的培养，拓展自己的应用能力。

中学工作计划3

　　一、指导思想

　　认真贯彻落实上级教育主管部门的有关文件精神，围绕实施素质教育这一个中心，突出全面推进新课程改革、全面提高课堂教学效益两个基本点，充分发挥教研室“研究、管理、指导、服务”的工作职能，规范办学行为，推进课程改革，构建有效课堂，促进均衡发展，全面提高我校的教育教学质量。

　　二、工作目标

　　1。创新教研思路，探索适合我校现状的有效的教学路子。

　　2。抓好常规落实，稳步、高效、持续、全面地推进课程改革。

　　3。加大管理、指导力度，全面提升我校的办学水平和广大教师的教学和科研方面的能力。

　　三、工作要求及措施

　　（一）创新教研模式，提高教研实效。

　　1、重新调整各学区教研组织，充分发挥学区教研组织的作用。

　　针对我校联办小学多、分布广的特点，鉴于原先各学区小学人员配备也有所调整，其原来的教研组织也有所变动，中心校教研室计划重新调整各学区教研组，增进一些新鲜的教研力量，充实联小教研组织，使其在今后的教学教研工作中，发挥出其应有的作用。我校共有8处联小，要求以学区为单位制定出切实可行的教研活动计划，按照计划定期组织教研活动，做到教学研究有序、有效开展，每一次教研活动有价值、有意义。

　　2。以学区为单位开展专题研究

　　为充分发挥中心校教研室的组织、协调、指导作用，各学区教研组织根据一线教师教学中存在的比较集中的困惑或问题，确定出一个相应的研究专题，要求各学区学校要协作参与，轮流承办活动。学区教研要从点上深入，向面上拓展，承办学校及参与学校要通过共同参与上课、说课、论坛、观摩等活动，促进课改经验的多层面交流，促进城乡的均衡发展；要抓住关键，突出薄弱课程的研讨，大力加强综合实践活动课程、地方课程、学校课程的研究，重视小学品生（品社）、科学、音体美等学科教学的研究，不断提升研究水平。

　　3。定期督查指导

　　中心校教研室在开展好集中教研活动的基础上，充分利用教研人员参与分片实践活动的学校，运用跟进式指导等方式，参与指导各学区教研活动的开展。要转变角色，变单一的教学指导为全面的教学督查，“督”和“导”相结合，帮助各学区小学就教育教学工作提问题、理思路、出点子，从而促进教学质量的提高。

　　（二）狠抓教育教学管理，不断提高管理水平。

　　1、加强课程管理。各校要严格按照课程计划开足、开齐、开好每一门课，要求教师严格按课程表上课，不得随意调课、变更学科的课时量；加大综合实践活动课程和学校课程的开发力度，加强音、体、美、信息技术、地方课程的教学研究、教学指导，尽可能为教师上好这些课程提供强有力的支持。在教师的配备上，要做到专兼职结合，兼职教师的课时相对集中，且应相对固定任课2——3年，在教师的管理上，要明确职责，对其常规工作进行量化管理。

　　2、加大常规落实力度。各校要认真落实《小学教学常规》，从备课、上课、作业布置批改、质量检测等各方面提出符合学校实际的明确要求，并通过检查教师备课、常规听课评课、抓单元过关、期末检测等，使落实常规要求成为教师的自觉行为。每月进行一次检查活动，人员不定，可以多种形式地检查。检查要突出课程方案执行率、课堂教学达标率、教学质量监控等内容，克服浮光掠影式的笼统的对教师备课本和学生作业本的翻阅，检查后以教研通讯的形式通报全镇各联小，有问题的必须有相应的整改要求，杜绝管查不管改的现象。

　　3、分层次提出管理要求。我们所管辖的8处联小，有了地处城关，有的位于较偏远的地带，对于它们的管理，中心校教研室提出不同层次的要求，中心小学东西两个校区要在创特色和示范方面下功夫，其它各学区小学要在规范上下功夫，在规范化的基础上逐渐创出自己的特色。中心校教研室要结合县市教学规范化学校的验收、教学视导、村联小教学示范学校创建、专项检查等加大常规落实情况的督查力度，引导各学区小学健全完善各项教学管理制度，积极争创特色学校和教学示范学校。

　　（三）抓“高效课堂”构建，提高课堂教学质量。

　　1、构建“高效课堂”。继续开展“高效课堂”教学，加强对“高效课堂”教学的方式、方法以及学生学法的研究，在教师“教好、教会”和学生“学好、学会”上下功夫。改变教师观念，指导学生自主学习，学生能自行获取的知识放给学生，教师应讲的是学生不理解的或是本课的重难点；关注学困生的学习，帮扶与激励共施，激发学困生的'兴趣，增强学困生的信心。

　　2、加强课堂教学指导。一是继续实行教研员实践班级制，中心校教研室的教研人员坚持深入课堂，以身作则，加大对有效课堂的研究指导力度。

　　二是继续执行每学期举办公开课或示范课的制度，各学科选出优秀教师，为全镇老师上公开课，通过互动评课，相互交流，发现问题，及时纠正，发现典型，及时推广先进经验。三是继续落实外出学习移植课活动制度，每学期学校都派出老师外出学习，外出学习回来后，老师们必须上移植课或者研究课，将外面先进的教学经验带回来，不断促进我校教育教学工作的发展。

　　（四）抓教师的培训培养，提高教师的业务能力。

　　1、学期初各科教师培训活动。每学期初始，中心校教研室要积极开展各科教师的培训活动。各学科教研员要认真研究本科的教材，拿出培训方案，对自己所管学科进行培训，使本学科的老师们通过参加培训，对自己所教学科内容有一个整体了解，为下一步的教学工作打下坚实的基础。

　　2、提高青年教师素质。继续组织开展青年教师 “每学期读一本教育专著或名家著作”的读书活动，不断提升广大教师的教育教学理论水平；要强化校本培训，组织青年教师“回头看”，认真学习研究新课程理论，使教师熟悉课程理念、熟悉课程标准、熟悉教学策略、熟悉教材。

　　3、发挥骨干教师作用。教研室组织学科中心组成员，对教育教学中遇到的典型问题做深入细致的专题研究，可以是教研沙龙或者其它的形式，新学期组织一次骨干教师送课下乡活动，组织一次青年教师讲课比赛活动，加强对学科带头人、骨干教师的培养与锻炼，使其不断提高业务素质，充分发挥示范带动作用。

　　（五）抓学科教学研究，提高学科教学质量。

　　1、制定研究专题。各学科教研员要抓住本学科教学中的一个主要问题，以课题的形式制定出研究和实施策略，围绕研讨专题，积极进行研究，依托有效课堂构建，搞好专题研讨活动。要做到有始有终，做好课题的开题和结题工作，总结出在课题研究当中的经验，向全镇或者社会推广，不断促进我校教育教学各方面工作的发展。

　　2、开展课例研究。每学期选择几篇优秀教案课作为学科课例研究重点，通过开展“示范引领——同课异构——行为跟进”三轮研究课以及课后反思，使学科教师经历一节课的形成与逐步完善的过程。

　　3、定期观摩展示。要创造机会让教师走出去开阔视野。每学期要组织一次学科展示交流活动，可以同其它乡镇小学相互交流，互听互评，把最新的教研成果呈现出来，使大家相互借鉴、相互学习，共同提高。

　　（六）抓好网络教研，提高教研效率。

　　积极探索动态、开放、互动的网络教研新模式。从去年开始，县教研室和我校都已经创建了网络教研平台，全县的大集体备课和我校的电子备课活动也开展开来，要充分利用网络平台，将我校的网络电子备课做得更加扎实有效，本学期开始要在中心小学东校区也实行网络电子备课制，每位老师要按要求按时上传教案，及时采集网上信息，学校的网络教研平台也要及时为老师们提供学科教学信息、学科教学资源、教学先进经验，为教师问难答疑，让网络教研平台真正成为全镇老师交流研讨的平台，从而提高我校教教研工作的效率。

　　四、本学年主要工作安排

　　一月：

　　1、总结性20xx年教研工作，制定20xx年上学期教研工作计划

　　2、调整、充实学区教研组，布置各学区小学教研组织制定出20xx年上学期教研工作计划

　　3、做好年终考试的组织工作

　　4、配合组织县教研室开展集体备课活动，按时高质量完成教研室分配给我校的各科集体备课任务

　　5、上报各科研究课题，做好《小学语文综合性学习研究》课题的结题工作

　　二月：

　　1、传达学科教研工作计划，收集各学区教研工作计划

　　2、组织学科中心教研组集体备课研讨

　　3、“高效课堂”教学情况调研

　　4、检查学校常规落实情况和学生假期作业完成情况

　　5、收集优秀教学案例

　　6、组织全镇教师业务考试活动，并参加县教师业务考试活动

　　三月：

　　1、各学区教学质量分析座谈会

　　2、作业备课巡回展览活动

　　3、选拔优秀教师参加市级美术课堂教学研讨会

　　4、各科教研员参加县教研室组织的乡镇教研员培训活动

　　5、分学区召开教学工作会议，明确教学中各项工作安排要求

　　6、选拔优秀教师参加县教研室组织的语、数、英、信息教师技能比赛

　　7、选拔综合实践活动优质课参加县教研室组织的评选活动

　　8、收集优秀教育故事

　　四月：

　　1、“高效课堂”教学情况调研

　　2、各学科教研员参加县教研室组织的讲课比赛活动

　　3、收集优秀教学案例

　　4、教研室人员对名学区听评课活动

　　5、召开课题组成员会议，研究课题进展情况，收集有关资料。

　　6、组织语、数、英、科四科分片联研活动

　　7、组织音乐教学论文、课件评选活动

　　五月：

　　1、对全镇小学生进行综合素质抽测

　　2、中心校教研室对各学区小学进行视导

　　3、积极准备参加县组织的蓓蕾读书工程现场会

　　4、组织举行有效教研活动经验交流会

　　5、举行镇级口语、习作公开课活动

　　六月：

　　1、组织镇级语文、数学、英语、科学、品德、音体美、信息技术学科教学能手评选

　　2、组织骨干教师送课活动

　　3、组织小学生语文素养展示

　　4、组织好一至五年级的期末素质教育测试和阅卷工作

中学工作计划4

　　新的学期，新的开始;新的自己，当然有新的计划。

　　对于高中的生活，经过了一个学期的历程，已经有所适应，在新的学期里，定要严格要求自己，不再像过去一般的松散。

　　在新的学期里，我决定要努力点学习，虽然不能做到发奋图强，但也会尽自己最大的能力去争取，争取一个好成绩，也许过程中会困难重重，但我相信自己有这个能力去挑战一切。

　　为此，我制定了以下计划：

　　1. 上课认真听讲!这是最重要的一条，上个学期我就因为上课听讲不好而考试吃了大亏，所以这个学期一定不能布我自己的后尘。但是因为住宿的关系，睡眠不足，上午的课经常走神，所以我一定要尽量保证自己的睡眠……但是这经常办不到，因此，我给自己制定了一个标准，每节课最多走神8分钟，让大脑放空，休息一下，物理、化学、数学课不能走神!

　　2. 遇到不会、不懂的`问题积极请教高手，不要羞怯和不好意思;有时有人问我题时，我也要积极解答，先不说帮助别人是应该的，教学相长嘛，对我也是有好处的……

　　3. 数学、物理、化学作业独立完成!这几科都需要课下多做题做题、多练，写作业就是一个好机会。

　　4. 下功夫背!英语的单词、笔记、范文，还有语文、历史、政治这些都需要背……

　　5. 每天完成一篇英语阅读。

　　6. 听力课上完成一整篇听力。

　　这个学期至关重要，因此我不仅定下了计划，还给自己定了目标：级部前进70名!我会想着这个目标努力的!

中学工作计划5

　　一、重视高中音乐教研，提高我省教师《音乐鉴赏》之外的五个教学模块的教学能力。

　　高中音乐新课程的教学在经历数年之后，《音乐鉴赏》模块的教学已经基本成熟，并已形成以研究性学习、合作学习、探究性学习等为特点的教学模式。但《音乐与戏剧》、《音乐与舞蹈》、《演奏》、《创作》、《歌唱》等五个模块开设极少。为提高高中教学模块的开课率，x年我学科将把教研的重点转向了这五个模块的教学研究。

　　二、深入基层服务一线教师，促进教与学方式变革。

　　为巩固中小学音乐新课程改革的成果，进一步开拓音乐课程改革的领域，以音乐课程实施过程中出现的问题和教师遇到的困惑为研究对象，努力帮助基层音乐教师解决实际问题，全面提高音乐教学的质量。x年音乐学科将深入教学一线，开展送教上门、送培到门等活动，与教师们共同探讨、研究和解答新课程实施至今依然存在的疑惑，促进教与学方式变革，做到在实践中收获，校正中前行。

　　三、深入课题研究，解决教学中存在的实际问题。

　　在新一轮音乐课改中，教师们比较困惑的是如何进行有效的唱歌课教学、如何使学生通过课堂乐器的'学习、演奏，有效参与音乐活动等此类教学中存在的实际问题。针对老师们的困惑，计划由我学科牵头组织部分市进行此类课题研究，申报省级课题。

　　四、开展教研员培训活动，打造一支业务能力强、有开拓创新精神的的音乐教研员队伍。

　　教研员是音乐教师的专业引领人，为提高各级音乐教研员的教科研能力，使他们更好服务一线教师，x年我学科计划开展教研员培训活动，计划培训到县、区及音乐专职音乐教研员。

　　五、建立省级音乐工作室，推动地方教研工作的开展。

　　计划在全省范围内建立5-10个音乐工作室，通过帮、带、扶等措施、通过公开课、论文撰写、网络教研等活动，培养、打造一批，推动地方教研工作的开展。

　　x年行事历

　　3月组织部分市开展音乐学科课题选题研讨会

　　4月全省音乐教研员培训会

　　5月省音乐工作室挂牌仪式。

　　7月全省普通高中教学模块培训及研讨会

　　9月开展2-3个市送教上门活动

　　10-11月组织参加全国第六届中小学音乐现场课评选活动观摩活动。

中学工作计划6

　　基本情况：

　　本学期我校体育工作主要抓好田径队训练工作，由陈建伟刘伟民老师负责组织学生训练。参加11月份县中小学生田径运动会。另抓起了丹中乒乓球队的训练工作，由徐小芬负责。

　　指导思想:

　　认真贯彻落实党的教育方针，以县教育局教育工作精神为指导，全面实施素质教育，牢固树立“健康第一”的指导思想，在全面完成体育教学任务的基础上，培养学生特长，发展学生的能力，培养学生逐步养成“终身体育”的意识。

　　活动重点：

　　1 田径训练

　　2 乒乓球训练

　　3 课间操管理与评比

　　4 初三级体育训练工作

　　基本措施：

　　1 田径队训练工作：由陈建伟刘伟民两位老师负责。刘伟民负责径赛，陈建伟负责田赛项目的'训练。

　　2 乒乓球队训练工作由徐小芬负责，在初二级中选拔体育苗子进行训练，为明年的全民运动会兵乓球比赛打好基础。

　　3 课间操：初一、初二课间操由该年级体育老师负责管理与评比，加强两操的管理，便学生养成良好的锻炼习惯。

　　4 初三的体育训练工作由该年级体育老师负责，课间操组织学生进行中招考核项目练习，如跳绳、仰卧起座等练习，下午第四节课组织学生进行课外训练。

　　活动具体安排：

　　1 田径队训练：9月份组织学生开展训练：

　　每周一至周五早上：6:00-7:00

　　下午17:10-18:30

　　2 兵乓球队训练：每周一至周四下午17:10-18:00整

　　周日下午16:00-18:00整

　　3 课间操：每周一至周五课间操时间进行年级班级评比，由体育教师负责

　　4 初三级体育工作由体育教师负责组织学生课外训练。

中学工作计划7

　　（一则）

　　教育教学方面

　　努力探索，将认真做好本职工作。大胆尝试，调动学生上课参与的积极性，发挥学生的主体地位，提高课堂教学的效益，采取了如下的一些措施和方法：

　　1、牢牢把握"读"环节。

　　2、注重课堂提问的艺术。让学生上课积极思考.

　　3、探索研究新教法。全面提高学生的语文素质.

　　4、运用多媒体教学。

　　班主任工作方面

　　自我约束力，低年级的学生自理能力。自觉性都较差.很多的都需要老师代劳.坚持教好书的同时，将在育好人这方面继续下功夫.班主任工作中，将主要围绕"爱"和"严"两个字.

　　1、带着一颗"爱心"去工作.

　　有对学生思想形成的正确引导，带着一颗"爱心"去工作.让学生觉得你真心地关心他缩短师生之间的距离.这种爱。更有对学生生活上实实在关心.

　　一项长期的工作，教育学生不是一朝一夕的事。这就需要足够的耐心.平时的工作中细心观察，发现了学生的错误，坦诚地和他交流，学生是能够接受的

　　2、严格要求。

　　松是害"对学生关心爱护的同时，"严是爱。也不忘对他严格要求.班制定了严格的班级文明公约，班宣读，张贴后，师生一起严格遵守.正因为有了这些约定.班从一年级开始到现在每个星期都被评为文明班级.班将继续发扬这个优点.

　　自身素质方面

　　也不会忘提高自己的自身素质.不断提升精神追求，工作的同时。增强职业道德，掌握教育规律，拓展学科知识，强化专业技能和提高教育教学水平.

　　1、多学习.要抓紧点滴时间学习。学习身边老师的宝贵经验，学习专业知识.要让读书，学习成为自己生活的一部分.

　　2、多反思.自我反思是提高业务素质的.基本途径.今后的工作中。学生的活动方式，教学目标的确定以及教学内容选择进行反思.使自己通过教学反思才能从"经验型"教师转向"科研型"教师.

　　3、多琢磨.继续贯彻赏识教育。使学生感受到自己的价值，从而增进师生，生生之间的感情.只有学生与学生之间相处得很融洽，老师与学生之间相处得愉快，才能更好地进行班级管理.同时还要多琢磨班级管理的办法，努力形成积极向上的班风.同时还要在班上开展自我教育，使学生能够自己管理自己，自己约束自己，自己教育自己，自己超越自己，从而不断进步.

　　4、多总结.对于自己教学及班主任工作中的成功或失败。不断为自己今后的工作积累经验.

　　不带半根草去"陶行知先生的真知灼言，捧着一颗心来。言犹在耳.新的学期刚刚开始，将勇于进取，不断创新，争取取得更大的进步.这么想的也将这么做.

　　(二则)

　　这个学期我将继续带领我班级走过初中的第三个年头。

　　初三的同学马上就要面临中考了中考的压力下，暑假结束了将继续我班主任工作。许多同学会警醒，不会再像之前两年一样贪玩了知道我会继续帮助他走出低谷，会帮助他完成中考！

　　校领导的正确指导下，一学年工作开始了科任老师的关心和支持下。顺利开始这一学年，现在将这一学年的工作情况计划如下：

　　一、所做的主要工作：

　　深知自己肩负的责任重大，初三是整个初中阶段重要时期。不敢有半点怠慢，这一学年学生心理和生理都发生了很大的变化，对于这一变化，学生的精神上有较大的压力，而大多数的学生在这个转折时期显得迷茫，怎样让学生尽快适应这一变化，顺利度过转折时期，这是班主任的首要问题。

　　尽可能满足学生的需要，主要做了两点；一是尊重每位学生。努力的克服了固执己见，尊重学生的个性发展，为学生的成长营造一个愉快的心理空间。二是善待每位学生，用真诚的爱心对待每个孩子。对于优等生不掩饰他缺点，积极引导他扬长改过，努力使其达到更优秀，班的刘安琪同学学习成绩优秀，集体荣誉感强，班干工作也很出色。但是同学间的关系处理的不是很好。针对这一点，找她谈心，帮助她找原因。后来她与同学之间的关系非常融洽。

　　不歧视他努力去发现他闪光点，对于后进生。激励他不断自我完善。班的焦彬同学学习很差，上课不认真听讲，作业经常不做，课上课下纪录不能保证。行为习惯很差，对于这样的学生只是批评指责，自信心会越来越少，发现他篮球打的不错，学校组织的篮球比赛中表现非常出色，于是就鼓励他如果你学习像打篮球那样专注，学习成绩一定会有很大的进步，对于他每一点进步，都会及时的发现并且及时予以规律，培养他自信心。动员学习好的同学帮助他带动他把学习搞上去。

　　反应敏捷，这个班的学生整体给人的感觉就是思维活跃。但就是纪律性较差，缺乏自我约束能力，如今的孩子今非夕比，接触面广，自尊心强，但又有现代青少年的极大弱点，即缺乏勤奋刻苦拼搏的精神。这些都表现在一言一行中，自由散慢在队列了有说话的有打闹的无精打采，向学生提出要求，通过一些时间的训练，使孩子们体会到严格有序的管理带来的效果。

　　并以此召开主题班会，教育学生怎样正确处理同学之间的关系。对学生进行教育，处理闹矛盾的学生时，让学生多做自我批评，自己身上找不足，以此来培养学生宽厚待人的精神，学会以宽容和大度之心对待周围的人。

　　现在孩子一提起劳动就有厌烦心理，劳动是培养学生德育思想品质的机会。这些学生平时很少干活，养成了懒惰的习惯，首先教会学生怎样干活，从扫地到拖地，从擦玻璃到擦黑板，都示范并严格检查，及时表扬做得好的同学，批评做得不认真和逃跑的同学，让学生知道老师不仅注重他学习更注重他人品。

　　二、主要心得

　　很多人在提到教师时，把微笑送给学生。总会与严肃与联系在一起，其实微笑的力量才是无穷的每天给学生灿烂的微笑，会让学生的身心感到愉快，智能得到发展，有句谚语谁也说不清楚哪块云彩会下雨。而我却相信我每块云彩都会下雨，因为我拥有有一种特殊的教育手段----微笑

　　会微笑的送去欣赏，学生取得成功时。学生感到失落时，回微笑去鼓励，学生犯错误时，回微笑送去宽容，因此，用微笑赢得学生的尊重和爱戴，想说；微笑，一把闪闪发光的金钥匙，能开启教育成功的大门，帮助学生茁壮成长。

　　三、目标和将来

　　所以我不会让他轻易的浪费掉他时间的一年的时光其实也很快，学生的将来十分的重要。只要帮助学生们实现他梦想，那么我作为班主任来说。也算是尽到责任，不过就目前来说，这种现实情况还是需要我不断的努力的知道自己的将来就是需要不断的努力，会帮助学生的。

中学工作计划8

　　一、指导思想

　　以XXX教师进修学院科研室的工作计划和学校工作计划为指导，以课堂转型项目《搭建学习支架促进初中学生自主学习实践研究》为抓手，以提升品质教育教学科研为目的，立足于“科研与教育教学相结合、科研为教育教学服务、科研为教师专业化成长服务”的观念，积极鼓励教师开展课题研究，提高教师的教育科研能力，逐步培养建设稳定的科研队伍，扎实开展本校科研工作，确保学校的各项科研工作正常有序、有效的开展。

　　二、主要工作

　　（一）做好区级、校级课题管理工作

　　1．做好本学期区级、市级青年教师课题修改申报工作，确保申报质量。

　　2．做好区级规划课题管理工作，适时了解课题研究进程，督促检查电子手册填写情况。

　　3．本学期完成区规划课题成果梳理和结题工作。

　　4．做好校级小课题管理、研讨和结题工作，立足解决教育教学中的实际问题，提升本校科研品质。

　　（二）作实《搭建学习支架促进初中学生自主学习实践研究》课题

　　1．协助教学副校长把课题研究落到实处，在教研组、备课组、教师三个层面开展实践研究，探索能够促进激发初中学生学习需求，培养自主学习能力的支架类型。

　　2．定期召开教研组长、备课组长、青年教师、老教师、骨干教师、不同层次学生座谈、研讨交流会，及时了解和解决课题研究中存在的疑难问题和共性问题，不断推进课题深入研究。

　　3．在课题研究中，校内难于解决的疑难问题，会在适当的时候请专家指导解决。

　　（三）增强服务意识，做好服务

　　1．深入做好更多、更全面的调研、分析和总结工作，使科研为教育决策提供准确必要的服务

　　2．联合校图书馆购买相关图书和刊物，为教师提供足够的科研资料，特别是由各级课题的教师可参与制订购书计划或购买《中国知网》资料卡以保证课题研究。

　　3．适当的时候为有需求的教研组或教师提供部门、或校外专家支持与帮助，以提升本校的科研品质。

　　（四）完善科研制度，重视过程管理

　　1．建立和完善杨柳初级中学科研课题管理制度、科研奖励制度及科研常规管理条例和科研组织机构，用科研制度和条例调动教师开展科研的积极性。

　　2．教师参与长三角征文、成果申报、课题研究和发表论文都列入个人学期、和年终考核，以此保障教师参与科研工作。

　　3．对各级课题研究进行适当奖励，以激发教师课题研究的积极性，如目前我校的区级和校级课题都有具体奖励标准。

　　4．重视科研工作的过程管理，对参与科研课题研究的课题组领衔人及成员能够按照时间结点规范、保质保量完成任务的要适当的进行表彰或表扬，从舆论宣传中形成重视科研过程管理，推动科研课题过程管理良好氛围的形成，做到活动有记录，过程有资料，评价有结果。

　　（五）抓队伍建设工作，培育科研力量

　　1．鼓励区、镇、校三级骨干教师结合自己的工作实际，开展各级各类课题研究，并发挥骨干教师的辐射作用。

　　2．通过课题研究引领教师专业化发展，提升全员科研素质。

　　3．有计划地对青年教师进行系统培训，支持和鼓励他们积极参与到科研实践中来，在实践中增长科研才干，支持和帮助他们申报申报各级各类教育、教学的研究课题。

　　（六）用好已有资源，为科研队伍提供帮助

　　1．适当请学校托管专家进行培训和个别辅导答疑。

　　2．督促有需求的.教师参加区科研方法普及班培训，提高教师的科研水平。

　　3．加强校内教师的科研方法和科研常识的普及，让全体教师对课题研究和科研方法有个初步的认识，浓厚校园科研气氛。

　　4．做好科研成果推广工作。

　　三、相关工作

　　（一）做好教师年度获奖与发表论文统计表彰工作。

　　（二）积累好骨干教师的教研资料，尤其是要做好骨干教师常规检查、和中期阶段性总结工作，把他们丰富的教科研经验筛选概括出来，充分发挥骨干教师的示范性，为学校教育教学服务。

　　（三）建立科研室的档案管理基础资料。

　　（四）开展片级科研活动。

　　（五）上交科研年度考核材料。

　　（六）其他未尽事宜。

中学工作计划9

　　积极、有效、高质量地推进以二期课改为中心的课堂教学改革，务实求真，优质创新。进一步改进工作作风，增强服务意识，加强课改理论知识与实践技能的学习，做好青年教师的培养和指导工作，努力提高广大英语教师的教育教学素养。开展以课堂教学为重点的教学研究，切实提高英语教学质量。

　　一、进一步促进教师的发展

　　1.继续抓好教研组长队伍，配合教导处做好优秀备课组长评比，以评比活动为挈机提高备课组长的教研工作能力。

　　2.调整、充实跨校联合体，切实搞好跨校研训活动。

　　3.加强对新教师的培养。举办新教师系列培训活动。

　　二、扎实有效地推进英语教学改革

　　1.继续做好新教材的`教材教法辅导，重点是起始年级。

　　2.开展有质量的课堂教学研究活动。

　　3.鼓励教师制作教学课件，介绍并推广优秀作品。

　　三、教研工作

　　1.切实抓好毕业班的教学工作

　　1)制定好教学进度及复习计划。

　　2)重点抓几个薄弱班级。

　　3)及时做好中考英语试题分析。

　　4)做好第一学期各月考教学质量评估试卷的命题及分析。

　　5)提供信息及资料。

　　2.加强面上的调研工作，特别要初一初三年级的英语教学

　　3.配合11月份教学月活动，开展教学研讨活动

　　4.进行英语课堂教学方法的研究，总结并推广有效的课

　　课堂教学方法。

　　四、深入开展其他研究工作

　　1.引导教师进行教育教学科学研究，撰写有关论文和经验总结。

　　2.组织落实好市、县课题结题与申报工作

　　3.组织好下列竞赛活动

　　1)初三学生英语竞赛

　　2)初二学生英语竞赛

　　3)初一学生英语能力竞赛

　　4.组织开展英语教学研究会的有关活动

　　5.召开英语学科教学论文及经验总结交流会

中学工作计划10

　　1、自信，相信自己可以学的很好。

　　2、天天晚上确定15——20个生词(教材书上的和平时做题时遇见的重点词汇)，看一遍，大致有一个印象。

　　3、第二天早晨把前一天确定的词汇集中背(注意背单词不是一次两次就可以记牢的，一定要循环记忆，在一个星期内每天至少看一遍，以后越来越熟悉花费的时间就少了)

　　4、利用英语书和早读，上课老师讲的'内容要详细做笔记(包括语言点和例句，易混知识点的对比，句式语法及常用搭配等)这是每次考前都必看的复习资料，非常好的(这是上课就应做的)

　　5、把平时做错的小题(选择填空等)积累下来，把错误原因及正确答案和解释都详细记录，这也是考前最好的复习资料，没必要考前大量题海战，看这些更能帮助自己提高，使自己不在同一地方摔跤两次 (这项工作是在每次做题后立即应完成的，不能拖延长时间)

　　6、英语课文要好好看，反复看(课间时间就可以看很多，加上早读就可以)

　　7、坚持做三篇阅读和一篇完形填空(上自习的时间)，注意做题的速度，体会技巧，找语感;每一周看(最好是背诵)一篇英语满分高考作文(主要理解吸收别人的写作技巧，行文方式，亮点句子和单词短语)

　　8、因为你还有别的功课要完成，不可能把所有精力都放在英语上，而英语语文这种语言类学科重在平时一点一滴的积累，不需要很连续的大段时间，只要充分利用好零散时间就可以提升很快的。

　　9、学习英语最重要的就是坚持!只要你持之以恒，包你很快就会看到自己的进步。

中学工作计划11

　　一、工作思路

　　本学期，初中英语教研工作继续以全面实施素质教育为宗旨，以提高英语教学质量为核心，突出以人为本的英语教学思想，以课堂教学和校本教研为中心，以提高教师研究教材、探索教法、以学生学习方式的改进与教师教学方式的优化为重点，规范新课程行为目标，全面落实“学案导学”，以促进教师转变教学观念，促进教师整体素质和学科教学质量的提高。把教师的自评和互评相结合，争取让每次的教研组活动都能达到研究的目的。使每一位教研组成员都有收获。

　　二、工作目标

　　以提高初中英语教学质量为中心，加强理论学习，不断的更新观念，切实做好教师培训工作，努力提高教师自身素质，教育理论素养和教学水平，促进教师专业发展，继续以“导学案”为切入点，扎实开展行之有效的教研活动。切实加强对教学的研究、指导和服务工作。加强对课改难点、重点的研究。着力提高英语课堂教学实效，抓实英语学科教学常规，确保课堂实效、高效，激发学生学习兴趣，促进学生发展，培养学生综合运用语言的能力。

　　三、主要工作

　　1、加强教育教学理论学习，不断更新教育教学观念

　　要求英语教师应在认真研读课程标准的基础上，深入钻研教材教法，更新教学观点，转变教师教的方式与学生学的方式，重视教师专业素质的培养。要求学校教研组组织教师经常开展业务学习，深入学习各类教育教学理论、课程理论、课程标准和专业知识，制订英语教研组相对独立的学习计划，并要求每周一次进行英语集体备课和理论探讨，注意英语学习知识体系的调整，注重以话题为功能，强调学生综合语言运用能力的'培养，在教学中坚持以学生的学习为中心，帮助学生发展多元智能。

　　2、认真实施“学案导学”，狠抓教学常规。

　　（1）今秋英语组继续实施“学案导学”。分年级从学生的实际情况出发，编写有效地导学案。要从学生的实际情况出发，以促进学生发展为宗旨，制定明确的学习任务，精选符合学生实际的练习题。每节课要有教学反思。每位教师要严格按照教务处要求一课一学案，学案环节齐全，过程详细，具有可操作性强。

　　（2）课堂教学是学校教学工作的中心，也是教研活动的重要环节。教研活动的主要方向就是提高课堂教学的水平和教学质量。因此，英语课堂教学在教研活动中占有重要的地位。本学期按照学校要求和本组计划，组内每位教师都要根据自己设计的导学案主讲一节公开课。我们尤其要注重对新手教师指导和培养，督促他们自主参与这样的教学实践活动，促使他们更快地成长。

　　（3）在听评课活动中，全组教师认真准备，精心设计教案，听课后认真评课，如教学环节的设计是否科学，教学过程是否流畅、重点是否突出、难点是否突破，教师和教学方式和方法是否得当，教学手段的使用效果，老师的教学基本功等方面进行全面的评论、探讨和反思。

　　（4）作业是课堂教学的延伸，作业设计要突出相关课时内容的重难点，要有一定的针对性和实效性。所布置的作业教师要做到全批全改。要有激励性的评语！

中学工作计划12

　　为贯彻党的十八届和十八届历次全会精神，坚持立德树人，深入开展中国梦、中华优秀传统文化和社会主义核心价值观教育，引导广大未成年人在寒假中积极参与各类实践体验活动，提高社会责任感、创新精神和实践能力，过一个安全、快乐、健康、有益的寒假。结合我校实际制定如下计划：

　　一、组织工作

　　学校成立以校长室及政教处、教导处、团队、年级组等部门领导组成的寒假学生工作领导小组。

　　组长：张xx

　　副组长：金xx

　　组员：吴xx、吴xx

　　二、主要活动

　　（一）开展节庆文化主题活动，增强中华文化认同感和自豪感

　　围绕除夕、春节、元宵节等传统节庆日，营造热烈、温馨、祥和的节日气氛，了解辞旧迎新、团圆平安、孝老爱亲等中华民族传统习俗，明白孝敬父母、关心亲人、勤俭节约的道理，主动承担力所能及的家务劳动，养成热爱劳动的良好品质，培养生活自理的本领。

　　1．体验一项传统民俗。指导学生搜集节日资料，学习节日文化、积极参加有趣生动的年庆和民俗活动，深入了解春节、元宵节等传统节日的文化内涵，丰富学生的节日精神文化生活。①开展“节日小报”创编活动。在体验、了解民俗的基础上，组织学生自编自创“节日小报”，写感受、抒感情、颂传统；②学习一项传统民俗。在春节、元宵期间，参加写春联、剪纸、画年画、做灯笼、唱民谣、学习民间艺术、学唱戏曲等传统文化民俗互动。③走进社区送春联。在节日来临之际走进社区，为社区居民送春联。在活动中帮助学生培养和树立认知传统、尊重传统、继承传统、热爱传统、弘扬传统的思想情感，增强对中华优秀文化传统的认同感。

　　2．发现一个家庭故事。春节期间，开展一次家庭小调查，记载传播优秀家风小故事。

　　3.开展一次送温暖活动。充分利用“雏鹰假日小队”、社团活动等形式走进社会，主动参加社区劳动和志愿服务。①走进敬老院、儿童福利院等社会公共服务机构，以实际行动为社区孤寡老人以及身边来沪务工人员子女、单亲家庭子女、贫困家庭子女、残疾孩子、留守儿童等送上新年真挚的关心和祝福；②参加社区环境清洁行动、垃圾分类宣传、交通文明志愿者行动或其他有意义的假日小队活动。③请将实践活动内容记录在《雏鹰假日小队活动记录表》上，并将活动内容及照片上传至邮箱x

　　（二）倡导学生通过实践体验，树立理想，帮助他人，服务社会

　　以“我的中国梦”实践活动为主线，引导学生树立远大理想，尊敬长辈、关爱孤寡、资助贫困、奉献爱心，积极开展“学会感恩，懂得回报，体验责任”活动，做一个有道德修养的人。

　　1.引导学生观看“超级家长会”栏目特别节目《我和梦想面对面——荧屏冬令营》节目（1月19日-1月26日的工作日每天16:05，新闻综合频道）。引导学生正确认识理财与消费现象，丰富理财知识，增强理财意识和规划能力，合理使用压岁钱。

　　2.体验职业小达人。在家长的.帮助下，寒期中积极参加一段时间的职业体验活动，写一段主题为"我的职业体验故事"的微感言。

　　3.经典诵读活动。根据寒假作业推荐读本，继续开展中华经典诵读活动，根据学生认知规律，开展名家名著的推荐、导读、征文活动，培养未成年人良好的阅读习惯。

　　（三）注重安全管理，让学生过一个温馨和谐假期

　　1.1月18日利用休业式对全体学生进行健康和安全教育专题活动，重点开展出行安全、运动安全、居家安全等方面的教育，切实提高学生自助、自护、自救能力。对全体学生作寒假学习生活教育，要提倡学生开展家庭阳光体育活动，坚持每天一小时的体育锻炼时间，养成良好的健身习惯。要求学生认真完成寒假作业，积极参加雏鹰假日小队活动、“做一个有道德的人”主题活动等；向社区报到并参与社区实践，参与家务劳动，合理使用压岁钱，参与节能社会活动，过一个低能耗、低污染、低排放的“低碳”寒假。

　　2.1月17日下午1点开始，各班做好接待家长工作，发放《20xx学年寒假告家长书》，让家长和学生明确学校寒假工作的要求，得到家长的支持和配合，确保活动覆盖率。

　　3.班主任做好家访工作，特别是对单亲家庭学生、行为偏差学生、各方面有明显退步的学生以及有特殊困难学生的家访工作。

　　三、其他工作安排：

　　1.“阳光校园，我们是好伙伴——五好小公民”读书征文活动

　　2.1月12日，部分学生来校写春联

　　3.1月14日，部分学生前往社区开展校园文化进社区活动。

　　4.2月10日下午，开展社团元宵嘉年华活动。

　　5.学校每天开放足球场、篮球场等校内资源，并落实专人负责、管理。

　　6.开学工作安排：

　　2月12日8:30行政人员、后勤人员上班，组织校园安全检查；

　　2月14日8:30全体教职工上班；

　　2月15日8:00学生报到注册；

　　2月16日正式上课，举行开学典礼。

中学工作计划13

　　一、认清客观形势，增强目标意识。

　　初三年级的教师承担着教学与升学、教书与育人等多重任务。全体教师要明确学校交给我们的教学工作任务，感受学校、社会、家长对我们初三年级的期望，要增强工作紧迫感和危机意识。中考成绩将不仅影响到学生未来的发展，也将更大程度地关系到学校事业的发展，因此，全体教师要明确目标，树立信心，逐步形成一个“心往一处想，劲往一处使”的积极向上的集体。

　　20xx级中考目标是：全级质量评估力争进入全县前二十位，部分学科在中考质量评估中进入全县前10位；全级一中上线人数20人，各班一中上线人数保底5人；二中上线人数24人，各班二中上线人数保底6人；中职送生20人，各班5人。任务完成情况跟相关班科教师奖惩挂钩，具体参照《石垭初中毕业班中考成绩奖惩办法》执行。

　　二、具体措施

　　（一）严抓班级学生管理，培养良好的班风、学风，切实做到“四个抓好”

　　（1）抓好理想教育工作。

　　初三毕业生即将面临着人生的第一次选择——高中教育、职业教育或是到社会就业。面对着人生中如此重大的选择，家长、学生无一例外会有不小的压力，特别是对于升学无望的一批学生，失落感、挫折感不言而喻。这批学生要么是消沉，要么是逆反——破罐子破摔。这在很大程度上会影响班级的整体稳定、妨碍班级复习迎考。

　　因此各班要针对学生的实际，利用班会、读报时间或课余休息时间，不间断、分层次地开展一些有针对性的学生理想教育、形势教育活动。

　　（2）抓好思想动员工作。进入初三，要组织好动员会，突出“新起点、新挑战、新高度、新希望”，让学生了解全县的中考信息、高中招生信息、中职招生信息以及学校的备考目标、备考方案、备考策略、学校的管理制度等。整个初三年级，要分阶段利用班级管理时间和月考学生总结机会开展同一主题不同形式的动员活动，确保学生饱满的精神和斗志。

　　（3）抓好年级纪律工作。“加强纪律性革命无不胜”，越是关键时刻越要强调纪律的重要性。要严格按照学校的.管理制度，加强学生纪律管理，班主任实行早中晚跟班及对课堂纪律的监控，对违纪学生及时发现、及时教育。

　　（4）抓好家校联系工作。班主任要做好与家长的联手教育工作，常与家长联系，取得家长的理解、支持和配合。

　　（二）抓教学工作的到位

　　（1）思想到位。

　　一是要求教师要有高度的责任心和敬业精神，

　　二是要不断加强自身学习，努力提高自己的教育教学水平，尤其是第一、二次上毕业班的课的年轻教师要多向老教师学习、请教。

　　（2）备课到位。我们学校对初三教师的备课提出了以下要求：

　　一是多思考如何调动学生学习积极性；

　　二是多研究教法；

　　三是多研究中考；

　　四是多收集中考信息；

　　五是多研究学生；

　　六是多看新闻；

　　七是多研究解题技巧。

　　（3）上课到位。我们要求老师，

　　一是要做到精神饱满，给学生起好表率作用；

　　二是注意调动学生积极性；

　　三是抓好课堂教学纪律管理，杜绝“管教不官学”的现象；

　　四是讲基础，适当增加难度；

　　五是尽量拓展学生知识面；六是多讲典型题，不讲怪题偏题；

　　七是多鼓励，多关心，少责备。

　　（4）布置作业考虑学生实际。

　　一是重基础；

　　二是题量要适中；

　　三是要有典型性和代表性；

　　四是坡度要缓，但要有一定的灵活性；

　　（5）批改作业到位。

　　一是批改要及时；

　　二是评语要有激励性（即使学生做得不好，都给学生打个好或者说有进步）；

　　三是当面批改（主要是针对升一中、二中的“苗子生”）；

　　四是及时讲评。

　　（6）出题、检测到位。出题：

　　一是出题要考虑学生实际（主要以激发学生兴趣为目的）；

　　二是重基础，同时兼顾基础差的学生；

　　三是要涵盖面要广；

　　四是要结合考试说明（主要看上几届的）；检测：

　　一是检测及时；

　　二是检测后批改及时（因为学生非常关心）；

　　三是讲评要及时（假如没有时间，但要及时发下去）；四是分析、总结及时。

　　（7）辅导到位。

　　一是及时查漏补缺；

　　二是要有耐心；

　　三是要有针对性。

　　（8）综合复习到位。

　　一是复习课教学要坚持“轻负担、高质量、低耗时、高效益”的原则，老师大量占有资料，选出适合学生实际的内容加以训练，真正做到精选、精练、精讲、精评。从近年命题的变化趋势来看，对考生的观察、类比、归纳、猜想、联想、想象、判断、探究等思维能力及创新能力的要求越来越高。

　　因此，在复习中要精心筛选习题，充分挖掘所选例题的教学功能（克服题海战术的办法），最大限度地调动学生的思维积极性，尽可能地触及学生思维的“最近发展区”，拉长知识链的教学，充分呈现例题教学的思维过程，利用“一题多解”来开阔学生的视野，利用“一题多变”来培养学生的综合解题能力，利用“题组训练”“多解归一”来强化学生对解题规律的掌握。

　　二是合理安排教材过关与专题复习的时间。从这几年的考试情况来看，不管试题形式如何变化，但都离不开课本这个源。因此，要降低重心，回归基础。对每门学科最基础的知识和技能，要强调的是“回归”，越是基础的越是重要的，从这几年考生答题情况看，能够拉开差距的地方恰恰是基础知识的疑点和盲点，越是基础的知识就越有区分度，要走出越是基础的知识就越容易出差错的怪圈。教师要疏理、归纳、总结教材知识，力求大部分学生对每节课所复习的内容尽可能的一次过关，力求少产生“夹生饭”，同时在做好教材梳理总结的基础上，也要通过一定量的专题复习，进一步梳理学生所学知识，运用所学知识解决实际问题，实现知识向能力的飞跃，使知识真正转化为学生的解题能力。

　　（三）继续抓好月考工作。每学月结束后都认真组织月考，并把握好月考各个环节，组织教师认真出题、严肃监考、密封阅卷。考后召开好教师总结会和学生总结会，对班科教师要总结到班、总结到科、总结到人，对出现的问题要找准原因，要制定解决问题的措施；对学生分管领导要召开专题x，作整体分析，对考得好的学生要表彰、鼓励；班主任要分班召开月考总结会，并且要分层、分人谈话；科任教师要配合班主任结合自己所教学科单独找一中、二中的“苗子生”谈话。

　　（四）确保充足的教学时间。面对本届初三学生基础差、教学任务重，今期实行周内每天下午第四节和晚上第三节以及周末补课，这样为每周多赢得了二十多个课时的上课时间。

　　（五）抓好中职送生工作，努力完成中职送生任务。今年在中职送生工作中，实行学校行政领导和初三任课教师齐动员，任务到班、责任到人的方式，确保完成中职送生任务。

　　总之，毕业班教学管理工作是学校工作的重中之重，教学质量又是学校生存和发展之根本；但这又是一项费力而不讨好的工作；这项工作纷繁而复杂，又是学校矛盾最集中的地方；同时还要去面对来自于上级、下级、家长、学生以及社会等各方面的压力；两个字：累、苦，累是在工作中，而苦则是在心里。但我们只有勇敢的去面对，因为别无选择。我想，只要大家努力，就一定会换来丰硕的成果。