大班班级工作计划

时间：2023-01-24 14:55:18 工作计划我要投稿

大班班级工作计划【热门】

　　时光在流逝，从不停歇，我们的工作又进入新的阶段，为了今后更好的工作发展，为此需要好好地写一份计划了。好的计划是什么样的呢？以下是小编精心整理的大班班级工作计划，欢迎阅读与收藏。

大班班级工作计划【热门】

大班班级工作计划1

　　眨眼间，又到新学期了, 在新的学期里，我们根据幼儿年龄特点和教学经验，集思广益，学习党的教育方针，进一步提高教育质量，使幼儿在体、智、德、美等诸方面都得到发展，努力把幼儿培养成为有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义一代新人。特制定计划如下：

　　一、班级情况分析

　　（一）幼儿分析

　　我们大一班共有幼儿34名，男孩21人，女生13人。经过中班一学年的学习和锻炼，每名幼儿都有了一定程度的进步：有的变大胆了，有的每天能高高兴兴地上幼儿园了，有的懂事了。整个班级有着良好的精神面貌，学习兴趣和操作常规有了很大的提高。但也有个别幼儿生性顽劣，有的孩子在行为习惯、规则意识方面还存在许多不足。如：进餐时有的小朋友总是吃的满桌都是饭粒。还有几名幼儿有吃手的不良习惯；所以这学期我会对个别幼儿采取针对性地重点培养。另外，由于幼儿平时较少使用普通话，没有养成讲普通话的习惯，所以对幼儿进行普通话训练的任务也十分艰巨。本学期，我们将继续坚持以幼儿为主体，根据本班的实际情况，有重点地对孩子施以恰当的教育引导，使孩子各方面的能力得到最大限度的提高。

　　（二）优、弱势表现

　　（1）、对幼儿园里的玩具及活动环境有较大的新鲜感和好奇心，在老师的鼓励下愿意参加活动，能够安静下来听老师讲故事。但有部分幼儿比较任性、霸道，不能和其他幼儿友好的相处，对尊敬长辈也较缺乏。

　　（2）、幼儿会说简单的普通话，能听懂老师的普通话，大部分幼儿愿意开口说话。少数幼儿常规较差，注意力分散，习惯较差

　　（3）、幼儿的自理能力已初步形成，会自己穿脱衣服和鞋子，自己大小便。

　　（4）、幼儿对音乐活动特别感兴趣，很愿意跟着老师一起唱唱跳跳。

　　（5）、大部分幼儿有一定的绘画基础，对色彩有一定的认识，能基本画出简单物体形象。

　　（6）、有较强的表现欲望和探究欲望，但个别幼儿的合作意识、规则意识不强。

　　（三）、家庭情况分析

　　经过一年的接触，我发现隔代长辈居多，大多数幼儿都由长辈服养，

　　因此特别溺爱自己的幼儿，会给教育工作带来一定的不便。许多家长

　　都希望能经常召开家长会、半日活动，教师家访这种方式的活动，以

　　此来更好的了解自己孩子在园的生活、学习情况。

　　二、班级发展目标

　　1、利用两周时间，让幼儿熟悉幼儿园环境，对幼儿进行升班教育。

　　2、教育幼儿愉快的参加幼儿园的各项任务，生活要有规律，形成良好的生活、卫生习惯，有基本的生活自理能力；进一步了解安全保健知识，会对自己的身体进行适当的保护。喜爱体育活动，逐步养成运动的习惯；在进行各种基本动作练习时动作灵活协调。

　　3、要求幼儿能主动用普通话与他人交谈。表达自己的情感，态度自然大方。语言较完整、流畅、用词比较准确。喜欢将故事的主要内容与同伴交流和讨论。

　　4、积极主动的参加幼儿园的各项活动，加大力度，搞好自制玩教具的制作，分别按照标准完成学具、玩具、教具的自制，为迎接市教委对我镇进行的玩教具检查工作做准备。

　　5、对周围的事物，现象感兴趣，有好奇心和求知欲。学习使用观察、实验等多种方法探索周围环境，乐于动手动脑。在成人指导下学习多种途径，收集信息，感受信息的重要性。喜欢与同伴共同探索和分享，能用适当的方式表达交流探索的过程和结果，在多种活动中感受事物的数量关系、空间关系和时间关系，乐于参与数学活动并学习解决生活中一些简单的数学问题乐意亲近自然关心周围环境。懂得珍惜自然资源和保护环境具有初步的环保意识和行为。

　　6、搞好幼儿园的环境卫生和幼儿的个人卫生，使幼儿生活在一个干干净净的环境中，同时要大力作好幼儿的安全工作。

　　7、我们要在现有的.基础上，采取一系列得力措施，提高保教质量，严格按照潍坊市一类幼儿园的标准，查漏补缺，迎接各项检查工作。

　　8、学前教育在人的一生中起着不可置否的关键作用，今学年，要积极利用各种方式想社会，向家长宣传学前教育的重要性和必要性，让社会让家长了解我们的事业，继续关心支持爱护我们的事业，今学期，要在去年工作的基础上，采取更得力的措施，保证幼儿的入园率，使幼儿及时接受早期教育，这也是提高全民素质的奠基工程。

　　9、按时参加业务培训及教研活动，开展好听评课活动，

　　加强对教材的通研力度，今学期，要充分利用假期集合时间及周六集合时间，对教材进行领会和研究，以更好的为教学服务，提高保教质量。

　　10、广泛开展丰富多彩的艺术活动，举行幼儿技能技巧

　　比赛，丰富幼儿的在园生活，促进幼儿的全面发展。同时培养幼儿的动手、动脑、动口的好习惯。乐意与同伴交流往，进行合作学习，有竞争意识。在艺术活动中提高艺术表现力。享受艺术活动的乐趣。

　　三、家长工作

　　本学期的家长工作除了充分利用家长园地及早晨及下午放学的时间对家长提供有针对性的教育帮助和指导外，我们继续开展家长开放日活动、家长课程活动。努力做好家长工作，让家长可以有的放矢的配合幼儿园的教育工作。在幼儿园除了老师有针对性的对幼儿们做一些教育工作外，要多给幼儿提供锻炼的机会，还为家长提出了一些要求，如尽量分配给孩子力所能及的工作，让孩子多动手等建议。

　　四、个别幼儿

　　1、丁荣飞性格活泼，但由于个别原因导致交往能力差，表达语句不完整。

　　2、丁志扬、丁一铭、王安祥、程思浩、程智新、程靖泽、丁梓朔等幼儿自控能力较弱，不能很好地遵守班级常规，特别是程思浩、程智新、丁志扬、丁一

　　铭、常有打人行为。

　　总之，以上这些计划，不仅通过各项活动表现出来，还要把这些内容溶于区角活动、八个一活动中去，保证学期计划的内容要在每个幼儿身上都得到体现。

大班班级工作计划2

　　看着孩子们一张张朝气蓬勃的笑脸，一双双稚气的眼睛，我们的心中充满了新的希望。新的一年，新的挑战，本学期也是我班孩子在抱由镇中心幼儿园将要度过的的最后一个学期。我们将继续遵循幼儿园“让入园的孩子快乐、健康、发展”的宗旨创造性的开展各项工作，为孩子们在抱由镇中心幼儿园的生活画上一个精彩的句号。

　　一、班级情况分析：

　　现本班共有幼儿39名，经过上学期的学习与生活，虽然本班幼儿在语言、数学、社会、科学、音乐、体育等方面都有了很大的进步，但还存在着一些不足：具体表现在以下几个方面：1、收拾整理能力差;2、交往能力还有待于提高。3、还存在着一些不良的学习习惯。现针对本班幼儿的特点制定本学期工作计划：

　　二、教育教学工作：

　　重点工作：

　　本学期的重点工作为做好幼小衔接工作。具体从以下两个方面入手：

　　(一)全面的入学准备工作。具体包括：

　　1、促进幼儿身体和动作的发展。重视体育活动，防治疾病，注意安全，使幼儿身心健康，并培养幼儿独立生活能力，完成力所能及的任务。

　　2、培养幼儿学习的兴趣和求知欲。用各种方法和手段激发幼儿对知识本身的兴趣，有学习新知识的要求和愿望，能从学习中得到满足和愉快，产生学习的主动性、积极性。引导幼儿看图书，培养良好的阅读习惯。

　　发展幼儿的智力；培养幼儿运用各种感觉器官观察事物的能力；培养幼儿的有意注意；发展幼儿的思维和语言能力。

　　3、培养幼儿动手操作的能力。学会使用简单的工具、文具，能运用材料改装或制作简单的玩具，会作一些科学小实验。

　　4、培养幼儿良好的个性品质。培养幼儿的责任感;懂得做任何事情都要努力，有始有终;能与人商量来解决纠纷，在活动中乐意合作、轮流、分享;有一定的是非观念和评价同伴行为的能力。

　　(二)对大班进行的专门的`入学准备工作。具体包括：

　　1、培养幼儿向往入小学学习的感情，激发良好的入学动机和学习态度。鼓励幼儿努力学习，激发幼儿做一名优秀小学生的强烈愿望，有计划地向幼儿介绍小学生的学习和生活、各种行为规则等。

　　2、注意发展幼儿心理活动的有意性、稳定性，培养幼儿的责任感。向他们提出一些独立完成的学习、劳动任务，学会集中注意力，能够坚持完成所承担的任务。

　　3、不断提高幼儿的学习能力，有计划地引导幼儿阅读，激发幼儿看书识字的愿望和兴趣。

　　4、锻炼意志，培养自制力，形成良好的学习习惯。给予幼儿培养自制力、发展独立性、加强责任感的机会。鼓励幼儿尽量独立完成自己的事情。有计划地养成上课坐姿端正、专心听讲、举手发言的习惯，爱提问、多思考的习惯;姿势正确地握笔、拿书、看书、写字的习惯;爱护学习用品，保持书籍、作业整洁的习惯;认真完成学习任务的习惯和听信号迅速行动、严格遵守作息时间的习惯等。

　　三、保育工作

　　保育工作是做好教育教学工作的重要前提条件，要求班上每个老师了解每一个孩子的生活习惯以及身体素质等方面的情况，以确保大家在今后的保育工作中能做到更有针对性地去开展，有的放矢，常抓不懈。

　　1、搞好内务及环境卫生，严格执行园内各项保健工作制度。每天整理好内务，坚持做好清洁、消毒、通风工作。

　　2、老师们达成共识，加强对幼儿进行养成教育。让幼儿自己的事情自己做，而且还要让家长配合老师，使幼儿在家也有个锻炼的环境。

　　3、经常提醒幼儿喝开水，让幼儿学会摆放好口杯。

　　4、教育幼儿不用脏手揉眼睛，不抠鼻孔，不挖耳朵。有鼻涕自己及时擦，不随地吐痰，不乱扔纸屑。

　　5、知道保管自己的学习用具，每次用完学会清点。

　　6、保证户外活动时间，注重活动的质量，增强幼儿的体质。并根据当时的具体情况给幼儿增减衣服。

　　四、家长工作：

　　(一)指导：

　　1.让家长放心自己的孩子在园的生活和游戏

　　2.及时向家长反馈幼儿的在园情况，通过面对面交谈幼儿今日在园的变化。

　　3.主动向家长了解幼儿在家的生活情况。经常向家长宣传一些保健方面的知识。

　　(二)配合：

　　1.积极动员家长配合幼儿园作好幼儿的知识准备和学习活动的收集工作。充分挖掘“家长资源”与幼儿共同收集与主题有关的资料，利用废旧材料制作玩教具。

　　2.建立家园联系：每位幼儿建立一份发展情况，幼儿家园联系手册每人一本其中有幼儿本月在园的发展情况，教师的祝语及期望，幼儿在家的情况，家长的希望及建议。

大班班级工作计划3

　　一、班级基本情况分析

　　这学期里，我班共有幼儿40名，男孩21名，女孩19名，（本学期转入2名）。经过中班的学习与生活，班级的各项常规较好，有良好的学习习惯和生活习惯。

　　本班幼儿升入大班后，适应外界环境及抵抗疾病能力明显增强，体力及耐力得到提高，动作的灵活性、协调性、稳定性进一步加强，有95%的幼儿学会了跳绳，有6位幼儿能连续跳100个以上。生活自理和为班级体服务的能力有较大的提高。在中班组体育活动“过障碍”比赛中获得第一名；“拍乒乓球”赛第二名。

　　进入中班后，幼儿对语言的理解能力进一步增强，语汇较丰富，连贯性语言得到较好的发展，能运用语言大胆地与同伴交往。大部分幼儿乐意在集体中发言，喜欢谈论并以动作加以创造性地表演。喜欢阅读活动，对班级中新添的图书十分关注，除了看图外，部分幼儿开始指认文字并询问老师一些不认识的文字。个别幼儿的识字量在150个以上。在中班组“寸草当报三春晖”演讲比赛中获一等奖。

　　经过中班的教育，幼儿参加智力活动的积极性明显增强，在活动中，大部分幼儿表现出强烈的认知兴趣，好问、好学、喜欢操作、乐于探索，尝试自己解决问题，他们对智力游戏、竞争性游戏也表现出很大的兴趣。在中班组智力活动“拼图比赛”中获第一名，这是幼儿努力的结果。

　　本班幼儿的自控力有了增强，能有意识四遵守班级常规，对违规行为，孩子能互相监督、互相提醒，大部分幼儿有明确的.是非标准，自我评价和评价他人的能力有了增强。在区域活动中，幼儿能互相协商制定游戏规则，整个活动进行比较有秩序。

　　从全班幼儿的整体状况中，我们认为，幼儿的思维虽然仍是具体的，但是在认知能力上明显地出现了抽象逻辑思维的萌芽，能理解较抽象的概念，他们的有意注意、有意记忆、有意想象等水平有了明显的提高，着要求我们充分考虑孩子的发展状况，既对孩子提出具有挑战性的任务，有要避免小学化的倾向，对孩子提出过高的要求。

　　本班幼儿发展仍存在较大的个别差异，幼儿即将升入大班，因此，对体质较弱的，自理能力、自控能力较差的，不善交往的幼儿，新学期中将给予更多的关注和帮助。本学期的工作重点放在“幼小衔接”的准备工作与孩子的行为教育问题上以及结合德育教育“寸草当报三春晖”，开展对孩子的品德教育，切实解决存在的问题，使每个幼儿都在原有的基础上得到不同程度的发展。

　　二、对幼儿的培养目标

　　（一）健康

　　1、在各项活动中表现积极主动、愉快，能积极参加体育活动，动作灵活；

　　2、生活、卫生习惯良好，有整理、收拾自己物品的习惯；

　　3、有一定的自我保护和安全的意识，知道一些避免危险和意外伤害的方法，能主动遵守必要的规则；

　　4、能独立地、创造性地运用各种器械锻炼身体，有良好的整理习惯。

　　（二）语言

　　1、大胆、自然地与人交谈，讲话有礼貌，表情大方；

　　2、能集中注意力地倾听别人讲话，理解讲话内容；

　　3、能围绕一个主题进行讲述，语言连贯，学用优美的词句；

　　4、喜欢欣赏各种体裁的文学作品，能有感情地朗诵和讲述，并乐意创编，掌握一定的阅读、书写技巧。

　　（三）科学

　　1、能积极、主动、较长时间地参加科学活动，有好奇心和求知欲；

　　2、能主动运用各种感官探究问题，寻求答案；

　　3、能用适当的方式表达交流探索的过程和结果；

　　4、在生活和游戏中感受事物的数量关系，体验数学的重要和有趣；

　　5、爱护动植物，关心周围环境和自然资源，能大胆地向周围人群宣传环保知识。

　　（四）社会

　　1、能积极与人交往，学习和同伴互助、合作和分享，有同情心；

　　2、能遵守并提醒他人遵守日常生活中的社会行为规则，有规则意识；

　　3、有责任感，能努力做好力所能及的事，不怕困难；

　　4、热爱和尊敬周围的人，有爱集体、爱家乡爱祖国的情感。

　　（五）艺术

　　1、对环境、生活和艺术中的美，喜爱并有进一步的感受力；

　　2、积极主动地参加艺术活动，能大胆地表现自己的情感和体验；

　　3、能用多种方式进行艺术表现和艺术创作活动。

　　三、日常教学工作计划

　　（一）做好幼小衔接的准备工作，开展前阅读，前书写，前识字的活动，不断提高幼儿的学习能力，有计划地引导幼儿阅读，激发幼儿看书识字的愿望和兴趣，注意幼儿正确的书写姿势，继续将读、写、算渗透在幼儿的一日生活中。坚持每周认5个字；

　　（二）积极为幼儿创设与教育内容相符合的教育环境，渗透读写教育，为幼儿营造文字氛围，合理地布置与安排活动区，为幼儿提供自选、自主活力的条件与机会，让幼儿井然有序地愉快学习；

　　（三）营造愉快的学习气氛，努力发扬轻声教学，要具备乐观的性格、饱满的情绪，以教师个人的气质积极投入到活动中去，与幼儿多说话、多沟通、多用目光微笑，建立良好师生关系；

　　（四）重视幼儿健康体质的培养和教给幼儿适应各种环境的技能。一方面坚持小场地开展体育锻炼，一方面认真对待每一次体育课和户外活动，保证幼儿充足的户外活动时间；

　　（五）注重日常的艺术活动。精选优秀的音乐作品，注重音乐活动在一日生活中的运用，让音乐活动成为日常活动的一部分，并贯穿于一日活动之中。通过绘画、剪纸等，充分发挥幼儿的创造性、技巧性；

　　（六）在社会性方面，培养幼儿自我整理的生活习惯，会正确使用礼貌用语：请、谢谢、对不起等，并会向客人、长辈问好，不乱动别人的东西，初步懂得应互相关心和帮助的道理，能与小朋友友好相处，愿意帮助他人，在游戏和日常生活中能初步做到友爱、互助、谦让，并能听从老师劝告，做错了事，能承认，并愿意改正。

大班班级工作计划4

　　我将结合本园的特色教学与本班幼儿的实际情况，制定教学计划，力争在开发每个学生潜能的同时,发展幼儿健康的个性，确保他们的身心都能在新的环境中得到稳定而又健康的发展。我们的班级工作主要从以下几个方面开展：

　　一、情况分析

　　本班现有幼儿14人，老生11人，新生3人，通过过去一年的学习和生活，发现班上幼儿的动手能力和口语表达能力都得到了一定的提高，基本上都能单独讲述故事，具有了一定的蒙氏常规，具有良好的礼貌习惯和卫生习惯，具有一定的自我保护意识，但是班上孩子的个体差异比较大，这学期，希望能通过互帮互助形式来帮助调整。

　　二、工作要求

　　本学期以蒙氏教学为中心，结合《幼儿园教育纲要》的精神实质，通过多种途径对幼儿进行体，智，德，美全面教育，使每个幼儿在原有基础上得以提高。

　　三、幼儿发展目标

　　(一)体能健康

　　1、积极主动参加各项体育活动，走、跑、跳跃、平衡、投掷、钻爬、攀登等基础动作发展协调、灵敏、姿势正确。

　　2、会正确使用铅笔、画笔书写和绘画，使用小工具进行操作活动。

　　3、有基本的卫生知识，有良好的生活卫生习惯，能保持公共场所的卫生。

　　4、会独立自穿戴整齐，整理床铺，桌椅，玩具，有一定的生活自理能力。

　　5、能注意安全，有一定的自我保护能力。

　　(二)蒙氏数学

　　1、学会对角度分类、排序。

　　2、掌握10以内的加法和减法。

　　3、初步理解“守恒”概念，具有一定的抽象思维能力。

　　4、认识长方体、正方体、球体，初步感知它们的基本特征。

　　5、学会以客体为中心区分左右。

　　6、尝试运用已有的生活经验，观察并发现事物间内在的联系，进行简单的分析和推理。

　　(三)蒙氏阅读

　　1、学习独立的阅读方式，有一定的阅读兴趣。

　　2、能有顺序地一页一页翻书，用手指点读图画内容及文字。

　　3、能看懂并理解画面内容，能根据画面运用较连贯语言进行大胆描述。

　　4、能在图书中读出自己认识的、简单的汉字。

　　5、能注意倾听他人的.讲话，具有良好的倾听习惯。

　　6、能根据作品提供的线索，尝试仿编诗歌和散文等。

　　7、会有表情的朗诵诗歌和讲述故事，并能复述、扮演完整的或部分的故事情节。

　　(四)洪恩幼儿英语

　　1、会说常见事物的有关单词。

　　2、学会英文字母的发音和它们的韵律儿歌。

　　3、会唱8首英文歌曲。

　　(五)艺术表现

　　1、积极参加唱歌，舞蹈，表演等活动。

　　2、能大胆地在集体面前表演，能按音乐节奏协调地做动作，并能和同伴合作，协同表演。

　　3、每周学会一首歌曲和一个音乐律动，每周学会一个舞蹈组合(包含音乐律动)。

　　4、会用绘画、折叠等技能表现事物的基本特征和某简单细节。

　　5、能根据自己生活印象或故事，诗歌的内容，画简单情节画，会根据画画内容选择，搭配颜色。

　　6、喜欢欣赏易于理解的音乐，绘画，工艺美术等作品。客观地评价自己和同伴的作品或表演。

　　7、活动中有一定的想象力，创造力，对自己的表现充满信心。

大班班级工作计划5

　　幼儿园的教研活动作为积极探索和解决幼儿园教育教学活动中，所出现的各种问题的一种重要形式，其重要性也越来越被教育界所重视。

　　我园为了促进保教质量的提高，真正落实《纲要》所倡导的终身教育观、以人发展为本的幼儿教育观，将教研活动作为加强日常保教工作管理的有效措施，是提高教师队伍素质的重要途径，努力提高保教质量的经常性手段。

　　一.指导思想：

　　根据上级教育部门的幼教工作精神和本园的实际情况

　　(一)继续渗透《幼儿园教育指导纲要》精神，推动幼儿园课程改革和幼教质量。以先进的教育理论为指导，以提高教师的教科研水平为目的，坚持理论联系实际，牢固树立以人为本的教育思想。

　　(二)积极开展专题活动、区角活动，坚持“教研园本化、教研实用化”的工作原则，运用各种先进理念，推进我园幼儿教育教学研究和实践活动。

　　(三)完善师资工作体系，深入做好新教师带教培养工作，建立自培、互培相结合的培训模式，促进教师专业化水平的发展提高。我们将努力学习，开拓创新，通过各种教研活动的开展，积极地促进幼教事业向前发展，为培养一支有较强教研意识和能力的教师队伍，让保育教育质量更上一个新的台阶。

　　二、工作目标及任务：

　　1、认真学习、贯彻《纲要》精神和园务计划，解放思想，大胆实践，勇于创新。坚持以“一心一意为孩子;真心真意为家长”为工作思路，实施家园共育，注重幼儿个性的培养，促进幼儿全面发展。

　　2、以抓实教育教学活动研讨为核心，优化教学活动的组织，合理安排一日常规，优化区域游戏活动开展。

　　3、完善教师自培、互培模式，作好新教师带教培养工作，开展多层次、多形式的带教、评比、交流、研讨等活动，促进教师专业化水平的提高。

　　4、鼓励教师参加学历进修，加强幼儿教师队伍的建设，建立一支稳固的高素质队伍。

　　5、开展扎实有效的常规教研活动，促进幼儿园保教质量的提高。

　　6、“立足本园，创特色”，营造特色竞争和共同发展的教育教学氛围。

　　三、主要工作措施

　　(一)强化教育教学常规管理，重视家园联系。

　　幼儿的学习与发展，仅靠幼儿园单方面的努力是不够的，必须得到家庭、社会的支持、理解与配合。本学期，我们将把家长工作和服务工作作为一项重要工作来抓，开展丰富多彩的活动，全面提升我园的保教质量。

　　1、建立科学的一日活动常规，细化每一个环节的管理，从入园、晨间活动、集体教学、游戏活动、餐点、午睡、起身、离园，每一环节有具体明确的要求，制定日查周评细则，坚持每天检查，严格操作，每周公布检查情况，发现问题及时解决。

　　2、重视对个别幼儿的辅导，继续建立家园联系簿，密切家园联系，，随机听取家长的各种意见，及时了解家长对幼儿园教育教学活动的意见和建议。

　　(二)以人为本，促进教师专业化发展

　　教师是《纲要》与幼儿发展之间的桥梁与纽带，建设高质量的教师队伍，是全面推进素质教育的基本保证，也是提高教育质量的关键。本学期我们将从教师发展需要出发，推行多样化的师资培养模式，把教科研与教学研究、继续教育等有机结合起来，切实提高教师的科研能力与业务水平，努力促进教师队伍的专业化成长。

　　(三)继续加强队伍建设，不断提高师资素质。

　　新《纲要》的`实施对教师的素质提出了前所未有的要求与挑战，能否对幼儿实施高素质的教育，促进幼儿生动、主动的发展关键在老师的素质，为此，本学期我们在加强队伍建设，提高教师素质方面主要抓以下几项工作。

　　1、抓师德学习。这是提高师资素质，促进儿童全面、积极、健康成长的根本保障。抓师德学习要与教育实践紧密结合，联系实际来分析教师的行为，不断提出师德要求，使师德建设真正落实到教育实践中去。

　　2、抓研究性学习。首先要随时学习新的教育理念，了解新的教改信息，我们应该鼓励广大教师充分利用现代化信息技术开展学习。其次，我们可以对教师的教育行为在教师对儿童行为的观察和分析中进行研究性学习。

　　3、继续抓学历的达标与提高。从目前我园的师资情况来看，学历水平提高显著，但离上级要求还有一段距离，因此，抓继续教育工作，也是我园目前的重点。

　　4、抓队伍建设目标管理。在队伍建设中，加强优秀教师培养，是不可忽视的一块，我们将继续作好青年骨干教师的培养规划，通过青年教师评优，不断发现新人，并提供更多的机会展示我园的教育教学成果。

　　(五)优化管理，促进保教质量的提高。

　　1、学习《广西区幼儿园保教工作管理常规》，进一步规范本园计划、记录、教育评价制度，有效地引导教师研究，反思教学行为，提高教学效率，优化幼儿园的一日活动管理。

　　2、加强幼儿园教育环境的创设，努力使教师树立正确的环境教育观念，引导教师从静态、动态环境和教师指导影响及幼儿的行为等方面去积极创设良好的环境，注重创设开放的环境条件，设立多种活动角，进一步丰富活动内容，为幼儿提供自主活动和表现能力的机会。

　　3、围绕主题教学背景，开展幼儿园音乐教育活动系列研讨。

　　4、“立足本园，创特色”，开展丰富多彩的争项竞赛活动，努力营造特色竟争和共同发展的教育教学氛围。

　　(六、教研活动安排：

　　二月份：

　　1、学习区园教研活动计划，并初步拟订教研计划，班主任制定、交流班务计划

　　2.稳定新生情绪，建立良好的生活学习常规，培养幼儿热爱幼儿园的情感

　　3、各班编排好早操、律动

　　4、新学期环境布置

　　5、重点目标责任书签订(安全、教研组等)

　　三月份：

　　1、园本培训一

　　2、早操律动评比活动

　　3、“好习惯伴我快乐成长”师德系列活动

　　四月份：

　　1、园本培训二

　　2教研组读书活动

　　五月份：

　　1、园本培训三

　　2、爱国启蒙教育主题活动

　　3、完成各楼面墙体部分环境创设的构想

　　4、大型庆“六一”体操评比活动

　　六、七月份：

　　1、幼儿园“六一”活动

　　2、幼儿朗读，唱歌比赛。

　　3、做好财产清点工作

　　4、幼儿各能力评价

　　5、撰写总结经验交流

大班班级工作计划6

　　大班数学教学的主要任务是教师通过组织幼儿开展丰富多彩的活动来扩展、整理其在生活中获得的有关数学方面的经验，掌握粗浅的数学知识，培养幼儿对数学的兴趣和初步运用数学知识认识事物的能力，为入小学学习打下必要的基础。

　　根据教材大纲结合本班幼儿特点，现制定本学期教学目标为以下几点：

　　1、教幼儿学习1-10的数数、顺数、倒数。

　　2、正确的方法书写1-10的数字。

　　3、教幼儿学习20以内的加减，正确迅速地掌握20以内的数的加减运算及组成。

　　4、幼儿学习分实物或图形，并区别物体的高矮、远近。

　　5、教幼儿认识正方形、长方形、三角形、梯形、圆形、椭圆形，并能迅速地区分。

　　6、引导幼儿学习以自身为中心和客体为中心区别左右，会向左、向右移动。

　　7、培养幼儿能清楚地讲述活动的过程和结果。

　　8、在老师的带领下能归纳、概括有关数学体验，学习从不同角度，不同方面思考问题，能通过观察、比较、类推、迁移等方法解决简单的数学问题。

　　9、培养幼儿积极主动地进行数学活动。

　　一、指导思想

　　以促进幼儿体、智、德、美各方面的协调发展为核心，推进幼儿的素质教育，力求发挥好教研的作用，深入开展教学研讨活动，力求使整个年级组教师在教育教学水平上提升教育理念，创新意识方面上一个新台阶。并培养具有反思能力的教师，推进教师专业化的发展。

　　二、情况分析

　　本年级组共有五个班，教师中班主任都是教龄长、经验丰富的，但配班中有三位是新教师有热情，但经验不足，新教师要熟悉和把握教材，尽快成长。

　　三、教研重点目标

　　1、以主题教学为契机，积极探索“有效教学”，提高教师自我反思能力和实践能力。

　　2、调整区域材料投放方案，提高教师的创新意识。

　　3、发挥教研组的作用，稳步推进各班班级管理，教学管理的'能力。

　　措施：

　　1、每周二、三：小教研活动，共同制定主题活动计划、活动目标、活动过程及教学方法、区域材料投。

　　2、听课观摩交流，观摩本组和本园教师的公开课及其优质教学活动，课后组织全体教师进行评课，通过共同讨论从中寻求最佳教育途径。

　　3、在变废为宝教学中，帮助教师更好地把握作品中孩子的兴趣点和教育价值之间的关系，注重孩子的体验、感受和发展，鼓励幼儿大胆地表达表现。

　　4、开展新老教师相互结对活动，相互听课每月不少于4节，并做好听课记录。

　　5、教师深入观察幼儿区域活动，通过分析不断调整计划，改进教育行为，做好教育心得笔记，最终促进幼儿发展。

　　6、做好每月幼儿个人成长册的记录，真正做到关注孩子的潜能、注重孩子的发展。

　　7、通过《家园互动手册》，以具体而有针对性的内容，增进幼儿园与家庭之间的联系与沟通。

　　8、通过观摩幼儿园半日活动、参与亲子活动等引发家长关心幼儿园教育，促进家园共育。

　　四、各月工作安排

　　九月份：

　　1、进行教室环境创设。

　　2、召开开学初家长会。

　　3、重点抓一日活动常规工作。

　　4、新授早操和律动。5、制定各类工作计划。

　　6、冬季运动会节目选材。

　　7、发《家园互动手册》。

　　8、新生家访。

　　9、听课安排：班级两堂课，班主任一节，配班老师一节。

　　十月份：

　　1、结合国庆节，对幼儿进行爱国教育。

　　2、听课安排：第六周版画大一班、第七周版画大二班、第八周版画大三班。

　　3、区域材料评比活动。

　　4、半日开放活动。

　　5、节目排练。

　　6、发《家园互动手册》。

　　7、月反馈内容发放。

　　十一月份：

　　1、体能比赛活动。

　　2、开展公开听课评课交流活动。

　　3、发《家园互动手册》。

　　4、冬季运动会活动。

　　5、月反馈内容发放。

　　十二月份：

　　1、迎元旦一系列活动。

　　2、写评估手册。

　　3、故事比赛活动。

　　4、发《家园互动手册》。

　　5、月反馈内容发放。

　　一月份：

　　1、上交各类计划。

　　2、区域年级组小结。

　　一、班级情况分析：

　　我班幼儿都是由其它私立幼儿园转过来的，共有幼儿5名，其中男孩2名，女孩3名。孩子们升入了大班，成为了哥哥、姐姐，自豪感、责任感、荣誉感均较强。从整体看，我们班级的孩子思维活跃，接受能力强，性格开朗、活泼、自主，富有个性;人际交往能力较好，具有一定的语言表现力。大部分幼儿有很强的探索学习愿望，喜欢问为什么;但倾听的习惯还需要加强，孩子们之间相互学习、自主性、决策能力等方面有待进一步培养。部分幼儿动作发展和动手能力需个别辅导，自我反省的智能还需巩固。数学逻辑智能，推理运算能力方面还需培养。也有些幼儿缺乏对操作材料和玩具的爱护;但也有课间追逐打闹的现象，还有个别幼儿卫生意识不强，有乱扔垃圾的现象。针对以上不足，我们在幼儿的一日活动各环节和各科教育教学中都有效渗透了相关教育，希望通过一学期的努力幼儿各方面的能力都有一定的进步。特别是让每一位幼儿在学习习惯和生活习惯的养成得到发展，培养幼儿的动手操作能力和提高综合素质是这学期的工作重点。

　　二、本学期工作重点：

　　1、认真领会《幼儿园教育指导纲要》的精神，以开放教育为指导思想，学习最新的幼教理论，切实可行地做好科研课题。

　　2、给幼儿提供真实体验的机会，尽量创造条件让幼儿实际参加探索活动，获取更多的信息，体验学习的快乐。

　　3、培养孩子间的相互学习、自主性和决策的能力，建立一个共同探讨的团体。

　　4、营造一个充满爱的班级氛围，让幼儿有安全感，培养幼儿的责任感，并形成初步升小学的意识。

　　5、帮助幼儿树立最简单的安全防卫常识，加强幼儿的自我保护意识，把安全、卫生、保健贯穿于一日活动中。

　　6、强调培养幼儿的环保意识。

　　三、具体教学目标

　　健康

　　(一)身心保健

　　1、.进餐时举止文明，知道不同的食物有不同的营养，不暴饮暴食。

　　2、主动保持个人和生活场所的卫生，愿意维护公共环境的整洁。

　　3、能独立自理大便，正确使用手纸。

　　4、生活有规律，会独立有序地穿脱衣服并折叠好，能根据自身的冷热感觉主动增减衣服，能自己整理床铺。

　　5、知道周围环境中可能出现以外事故的各种因素，懂得遵守规则，学会保护自己，能提醒同伴。

　　6、了解预防龋齿和换牙的有关知识。积极配合成人接受疾病的预防和治疗。

　　7、懂得用适当的方式表达情绪情感，主动运用一些方法调节与控制自己的情绪。

　　(二)体育锻炼

　　1、学习听信号变速、变方向走，步伐一致。能轻松自如地绕障碍曲线走。

　　2、能听信号变速跑或躲闪跑，跑步时摆臂正确而放松、蹬地有力、落地较轻。懂得一些提高跑速和调节跑速的方法。

　　3、熟练掌握跳跃动作，从较高处向下跳，起跳有力、落地轻稳、姿态优美。学习侧跳和向不同方向变换跳等多种跳跃形式。学习跳短绳。

　　4、投掷中有投远投准的愿望，注意全身协调用力，挥臂快速，控制投掷方向。

　　5、熟练掌握走平衡木，平稳地走过较窄、较高、较长的平衡木。掌握闭目起踵自转，能单足站立一定时间。

　　6、提高钻爬能力，改进已掌握的钻爬动作，速度快而灵活。

　　7、能手脚交替灵活地攀登各种设施，在活动中能遵守规则，不影响他人活动。

　　8、能按信号迅速地集合、分散、整齐队列、变换队形。

　　9、能随音乐节奏合拍、有力、整齐、有精神地做徒手操和轻器械操。

　　10、进一步了解相关的体育活动常识，能遵守体育活动的规则和要求，有集体观念，活动中懂得合作，负责、宽容、谦让、坚强勇敢、不怕困难，运动保健意识和能力进一步增强。

　　科学

　　1.帮助儿童了解不同环境中的动物(野生类)植物(食品类)及其与环境的相互关系。介绍环境污染的现象和人们保护生态环境的活动。

　　2.让儿童获取有关季节、人类、动植物与环境等关系的感性经验，形成四季的初步概念。

　　3.引导儿童学习使用常见科技产品(飞机、桥等)的方法，运用简单工具和多种材料进行制作活动，能够发现物品和材料的多种特性和功能，并能表现出一定的创造性。

　　4.使儿童喜欢并较长时间参与科学活动，能主动探索周围自然界，并能用语言交流发现问题、能关心、爱护自然环境。

　　数学

　　1.能从不同角度(包括同时按两个维度)对物体进行分类，有初步的概括能力。2.知道10以内的单、双数及相邻数，会倒和成组地数数。

　　3.用不同的方法分解(或组成)一组物体(5以内)，发现总数与部分数之间的关系，部分数与部分数之间的互补关系和互换关系。

　　4.学习5以内的加减，引导幼儿理解加法、减法的含义。

　　5.正确书写阿拉伯数字1-5，培养其认真、正确、整洁的书写习惯。

　　6.学习用自然物测量物体，会比较粗细、轻重、厚薄等。

大班班级工作计划7

　　年龄的提高和幼儿园对安全意识的引导，大班幼儿已具有简单的安全知识和初步的自我保护意识及能力，但由于幼儿年龄小，自我控制能力较差。这学期为了搞好班级安全工作，保证孩子安全、健康的成长，针对班级实际情况，特制订了班级安全工作计划：

　　首先，在幼儿园安全工作计划中永远是安全第一。班级保教人员在思想上必须树立“安全第一”的意识，做到工作到位，时刻注意孩子活动情况，不离开幼儿，并采取一系列措施，做好安全防范工作。

　　1、积极配合保健老师和后勤工作，认真做好晨间接待和检查工作，了解幼儿当天情绪和身体状况，杜绝幼儿穿拖鞋、带危险物品入园。加强向家长宣传晨检的重要性，鼓励幼儿愉快接受晨检。

　　2、每天认真检查幼儿出勤情况，做好出勤登记，对缺席（请假）的幼儿及时了解原因。

　　3、做好户外体育活动前的准备工作，检查活动场地、器械的安全，提醒幼儿检查穿着，消除不安全隐患，让幼儿轻松参与活动。

　　4、盥洗时，保育员应保证盥洗室的干爽，排除积水，防止幼儿滑倒。教师注意维持盥洗室的良好秩序，防止幼儿碰撞及玩水。

　　5、教师应加强课间巡视，加强对幼儿进行安全教育，使幼儿形成较强的.自我防护意识。首先，让幼儿做到课间不追赶、不爬高、不作危险动作、不玩危险物品，不乱吃东西，不将异物塞入耳、鼻、口内。其次，教育团结友爱，不打人，互相帮助，遇到不安全的情况及时向老师汇报。

　　6、午休时，组织幼儿安静入寝，提醒幼儿不蒙头、不俯卧、不吮吸手指头、不带玩具进寝室等。教师加强巡视，发现异常情况及时报告。

　　7、严格执行接送制度。提醒家长凭接送卡接幼儿，接送卡丢失的应做好事先与班级老师联系好，并及时补办接人卡，谨防幼儿走失。

　　8、对班级的设施设备做到经常检查，对幼儿的玩具、用具定期进行消毒，并登记。

　　9、利用家园联系册，家园栏，家长接送孩子的时间，向家长宣传对幼儿进行安全教育的重要性，使家长也能重视对幼儿进行安全教育。对于一些好动，行为散漫的幼儿，更要加强家园之间的联系。

　　以上，只是针对做好班级本学期安全工作计划的想法，在具体实施中，班级三位老师必须共同协调配合，才能做到防范于未然。让孩子在一个舒适、安全、快乐的环境中学习、成长。

大班班级工作计划8

　　一、班级情况分析

　　本班共有幼儿38人，其中男生20人、女生18人。通过上学期三位老师的努力，班级幼儿在各领域的学习和常规上都有了进一步的提高。每个幼儿都具备一定的集体荣誉感，知道自己的闪光点。在语言表达能力方面，通过上学期多途径的培养，孩子们的语言表达能力有了很大的提高，表现为喜欢说，爱说，对阅读有浓厚的兴趣;多数幼儿已经掌握了5以内数的加减运算，认识整点和半点，能按照一定的规律进行排序;喜欢做值日生工作，乐意为大家服务;大部分幼儿已经学会跳短绳，懂得运动前后穿脱衣服，有初步地自我保护意识。

　　不足之处。部分幼儿在学习活动中注意力分散，没有耐心。个别幼儿自我控制能力较差，有部分幼儿不敢在集体面前大胆地表达自己的想法，还有一些幼儿做事拖拉，缺乏责任意识。

　　本学期，幼儿处在幼小衔接的关键阶段，幼儿良好的生活、学习习惯将影响到幼儿进入小学后的学习生活。因此，本学期的主要任务是进一步加强班级的常规管理，在学习的主动性、完成任务的速度方面加强训练。

　　二、领域发展目标

　　健康：1.身体健康，保持积极乐观的情绪，有自信心，遇到困难的时候能坚持到底。2.生活、卫生习惯良好，有基本的生活自理能力，乐意保持和参与周围生活环境的清洁工作。3.具有初步的自我保护意识和自我保护能力，了解一些必要地安全防范方法和健康常识。4.积极主动地参加体育活动，能探索和掌握多种运动器械的使用。5.动作协调、灵活，不怕困难，具有一定的控制能力。6.学习连贯、动作轻盈地跳短绳，尝试跳长绳和花样跳绳。7.使用筷子进餐。

　　个别指导：家乐、恩瀚、宇航、乔尹、友城。

　　社会：1.快乐、主动地参加幼儿园的各项活动，大胆表现自己，有自信心。2.主动、友好地与同伴交往，乐意互相帮助，愿意分享。3.在生活、学习和游戏活动中形成初步的规则意识、合作意识和责任感。尝试解决交往中出现的问题。4.乐意接受任务，主动为集体、为他人做事，不怕困难，有始有终，有初步的责任感和集体意识。5.尊重、关心、爱护周围的人，感受和体验到别人对自己的关心和爱心，尝试用各种方式表达自己对他人的感激和爱心。6.知道借别人的东西时，要经过主人的同意。7.乐意使用文明礼貌用语。8.乐意遵守集体规则和公共秩序。

　　个别指导：朋菲、浩宇、靖凯、奕彤、育铨、浙钤。

　　科学：1.积极主动参与活动，尝试做简单的`科学小实验，具有初步的动手操作能力。2.学会看时钟的整点、半点，知道日历的主要内容，懂得一星期中每天的名称和顺序。3.乐意运用感官感知周围事物的变化及特征，注意力能集中较长时间。4.了解三八节、五一、六一等节日的基本常识，体验节日的愉快气氛。5.认识人民币，了解人民币的单位名称及兑换关系。6.正确书写阿拉伯数字1——10。7.了解量的守恒，能不受其他因素的影响，感受长度、面积、液体体积的守恒。8.初步掌握10以内数的组成及加减运算及看图编应用题。9.会用目测和自然测量的方法比较物体的高矮、粗细、宽窄、远近、厚薄。10.了解小学生的学习生活情况，知道常用文具的名称及用途，向往入小学。

　　个别指导：家乐、盺爵、博文、浙钤、智轩、友城。

　　语言：1.安静、有礼貌地倾听对方讲话，能理解讲话的内容，并积极做出相应的回答。2.比较连贯清楚地表达自己的想法或讲述一件事，学习围绕一个话题进行讨论，敢于提出不同的意见，也能留意同伴的想法,并会主动用语言与人交往。3.乐意欣赏不同体裁、不同风格的儿童文学作品。喜欢阅读，能够比较完整地理解文学作品。尝试复述、表演、改编故事内容。4.理解常用的形容词、关联词及其他词语。5.知道图书中画面表达的意义，有兴趣阅读图书，能讲述图书的主要内容，培养幼儿初步的阅读意识及对汉字感兴趣。6.尝试讲述实物、图片、情景和生活经验，初步做到围绕中心，语言连贯，用词恰当。

　　个别指导：怿锋、家乐、格格、智轩、友城、奕彤。

　　艺术：1.喜欢参加音乐、美术活动，并且感到快乐。对学习音乐、美术技能有兴趣。2.感受和体验歌曲不同的思想情绪，能初步感受音乐表达的愉快、悲伤等情感。3.对不同性质的歌曲及乐曲有一定的感受。4.乐意随音乐演唱不同性质的歌曲，并能协调地齐唱、领唱、对唱，表达歌曲的内容和情感。5.喜欢用多种打击乐器，学习打击乐器的基本方法。6.喜欢用多种美术工具材料，运用多种技能，发挥想象和创造能力，大胆地表现自己的情感和体验。7.利用废旧物品进行制作，有创造性。8.在绘画活动中大胆进行构思，色彩运用及画面布置合理，内容较丰富。

　　个别指导：友城、奕彤、浙钤、怿锋、育铨、家乐、宇航。

大班班级工作计划9

　　愉快的暑假生活又结束了，我们班的孩子们一转眼变成了幼儿园的大哥哥大姐姐。在幼儿园大班这个新学期里，我们将根据新的指导思想和幼儿园的工作思路，结合新教材，联系实际，开展一些具有班级特色的，适合大班幼儿年龄特点的教育教学活动，积极为幼儿营造一个轻松、愉快、舒适、安全的环境。

　　一、班级情况分析

　　本班共有幼儿xx人，其中x名是新生，男幼xx名、女幼xx名，经过两年的幼儿园生活，在行为、学习、生活习惯都已基本养成，劳动意识和集体荣誉感也有较强提高。但由于家庭教育、性格等差异，个别幼儿过分调皮、好动和存在一些不文明行为，都有待于培养。

　　我班幼儿整体思维较活跃，大多数幼儿具有较强的表现欲，幼儿的语言表达能力快速发展，敢于在老师或到集体面前地表达自己的思想，但在语言表达中幼儿的词汇还不够丰富，完整性还不强，大多数幼儿还缺乏良好的倾听习惯；动作发展整体上有了很大的提高，动手能力比较均衡；大多数幼儿具有良好的卫生习惯，用餐习惯及良好的午睡习惯，交往能力良好，具备解决小问题的能力。

　　我班幼儿家长由于自身素质的不同，总体来看，本班幼儿家长文化程度不是很高，因此对于幼儿教育的重视程度及对关注角度也有所不同，如，有的家长重视幼儿身心健康的发展，有的家长较重视幼儿知识技能的掌握，有的家长较重视幼儿兴趣的培养。从上一学期的家长工作来看，我班幼儿家长对教养方面的知识有了一些了解，多数家长也愿意配合和支持。

　　二、本学期教育教学的主要目标

　　健康：

　　1、培养幼儿独立生活能力，初步形成良好的学习习惯。

　　2、初步理解不同的食物有不同的营养，身体需要各种营养。

　　3、了解有关预防龋齿及换牙的知识，注意用眼卫生。

　　（1）在生活中，引导幼儿寻找和发现周围环境中的美好事物。

　　（2）鼓励幼儿主动选择各种美术活动，参加活动有始有终。鼓励幼儿评价自己和同伴的作品。

　　（3）引导幼儿欣赏绘画作品、工艺品、茶具、服饰，鼓励幼儿用语言、动作、表情表达自己的感受和想象。

　　（4）幼儿尝试运用色彩语言表现人物的情绪特征，鼓励幼儿运用不同的`方法表现自己的经验和想象。

　　（5）引导幼儿会利用多种绘画工具和材料，掌握正确使用它们的方法，巩固正确的握笔姿势和作画姿势，保持桌面工具材料的秩序。

　　三、健康领域教育的内容

　　（1）洗手、刷牙的正确方法及主动性，养成穿、脱、整理的良好习惯，学会正确使用手帕或纸巾，坐、站、行、睡姿势要正确。

　　（2）幼儿情绪愉快，愿意独立进餐，并能按时进餐，保持清洁，养成良好的进餐习惯。能辨别一些常见的食物，主动引水，少吃零食，平衡膳食。

　　（3）了解换牙、保护牙齿的基本常识。

　　养成良好的用眼习惯，讲究用眼卫生。

　　（4）对探索生命现象感兴趣。

　　（5）了解日常生活中的安全常识和规则，过马路、乘坐交通工具能注意安全。

　　四、语言领域教育的内容

　　（1）创造一个自由宽松的语言交往环境，支持鼓励幼儿与教师、同伴或其他人进行交谈，体验语言交流的乐趣。

　　（2）养成幼儿注意倾听的习惯，发展语言理解能力。

　　（3）鼓励幼儿大胆、清楚地表达自己的想法和感受，常识说明、描述简单的事物或过程，发展语言的表达能力和思维能力。

　　（4）体验儿歌的诙谐、散文的优美，体验作品中的情感，如接纳同伴、成就感、对大自然的热爱。

　　（5）培养幼儿对生活中常见的简单标记和文字符号的兴趣。

　　五、社会领域教育的内容

　　（1）为每个幼儿提供表现自己长处和获得成功的机会，增强其自尊心和自信心。

　　（2）充分利用社会资源，引导幼儿实际感受祖国文化的丰富与优秀，感受家乡的变化和发展，激发幼儿爱家乡、爱祖国的情感。

　　（3）适当向幼儿介绍我国各民族的文化，使其感知人类文化的变化和发展性和差异性，培养理解、尊重、平等的态度。

　　（4）了解社区、家乡、祖国，并对周围的世界感兴趣，渴望了解社会。

　　（5）培养良好的学习习惯、基本的计划能力、学习的坚持性，为幼儿入小学做准备。

　　六、教育的基本途径与措施

　　（一）、教育教学活动

　　1、教师及时表扬那些敢于在集体面前表现自己的幼儿，对于有进步的幼儿教师应即使表扬鼓励。

　　2、创造各种机会让幼儿有自我展示的空间，如：大带小活动、小舞台等。

　　3、幼儿能主动探索，通过摆弄、操作具体实物材料发现和学习，获得科学知识和技能。

　　4、通过游戏形式欣赏文学作品，用绘画、欣赏、音乐等方式渲染气氛，增强幼儿对文学作品所表达主题的理解。

　　5、通过真实的生活事件和生活情境，培养幼儿的基本社会生活能力和技能，增进幼儿的相关知识，激发幼儿的社会情感。

　　（二）、游戏

　　1、教师重点指导由活动所延伸的区角活动内容。

　　2、投放适宜的材料，并进行及时地观察记录、反思，不断提出新的要求，新的挑战。

　　3、通过发现幼儿的兴趣，进行及时调整、丰富，调动幼儿学习的主动性。

　　4、继续要求幼儿在游戏中遵守规则，能与同伴积极交往，友好地玩，并能独自专心地玩。能主动参加各种游戏活动，能大胆发表自己的意见，并能听取他人的意见。

　　5、尊重和学习别人的长处，有一定的自信心，能克服困难完成任务。

　　（三）、日常活动

　　1、在日常生活中，教师应当多表扬敢于提问的幼儿。

　　2、以自身积极的态度来回答幼儿的提问。

　　3、多利用散步、自然角的作用，引导幼儿多观察周围环境的变化。

　　4、鼓励幼儿观察后提问。

　　（四）、家长合作

　　1、召开家长会：让家长了解幼儿园各方面的情况及班级情况、计划，以相互交流经验，增强家园合作，共享开放教育资源的意识。

　　2、创设家园联系栏，向家长推荐教儿经验文章及幼儿保健知识，每周及时更换栏目内容。

　　3、利用幼儿来、离园的接待时间，以尊重、平等的方式与个别家长进行交流。

　　4、进行家长开放日活动，让家长更多的了解幼儿在幼儿园的发展情况。

　　5、发“至家长的一封信”，向家长介绍有关假期生活应注意的一些安全问题。

　　（五）、班级环境和社区环境

　　1、树立本班的“明星宝宝”形象，让幼儿争做明星宝宝。

　　2、根据教学内容、季节更换墙饰，创设开放性的环境，如主题墙，展示区等，使之切切实实成为教育幼儿的重要手段。

　　3、创设宽松平等、自由的环境，鼓励幼儿在集体中主动参与活动承担任务。

　　4、教师以自身乐观、开朗、充满自信的态度，为幼儿树立榜样、潜移默化的培养孩子健康的性格。

　　5、让幼儿走出教室走进社区，观察家乡的变化。

大班班级工作计划10

　　一、指导思想

　　继续以《规程》和《纲要》为指南，进一步学习其精神，转变教育观念，充分调动幼儿的自主性，加强健康、安全教育，根据本班幼儿特征，做好幼小衔接工作，促进幼儿在体、智、德、美、劳各方面协调发展，树立为家长服务的意识，努力做到让孩子开心，让家长满意。

　　二、本班情况分析

　　这学期本班幼儿仍是34人，其中男孩子比女孩子多11人，因此班级气氛显得比较活跃，幼儿胆大，好动。敢于表达不同的意见，处事有较大的自主性。对棋类活动有较强的兴趣，能掌握两至三种棋类游戏的玩法规则，这学期将在这方面给幼儿提供更多的学习机会。幼儿能主动积极的参加体育活动，有坚强、不怕苦、不怕累的品质。有健康、活泼、创造、自信的班容班貌，师生之间和睦、民主。家长大多数能配合班上的工作，并能经常与教师沟通幼儿在家在园情况，合作比较愉快。

　　三、本学期工作目标

　　1、继续学习《幼儿园教育指南》和《纲要》，科学合理地组织幼儿的一日活动，注重保教并重的原则，继续做好自身物品及学具收拾的习惯培养，为幼儿入小学打好基础。

　　2、继续开展项目活动和城市套材的实验工作，做好教师预成与幼儿生成主题的融合，统合社区、家庭的.教育资源，为教育教学服务。

　　3、注重幼儿动手能力的培养，提供充分的材料和环境，利用手工、剪纸、折纸、拼图等活动，培养幼儿耐心、细心做事的品质，并提高幼儿的动手操作能力，使幼儿的小肌肉得以进一步的发展。

　　4、注意幼儿群体中发生的事情，鼓励幼儿大胆探索解决问题的方法，提高处理问题的能力。

　　5、继续开展户外区域活动，以自由选择运动项目，开展“三浴”锻炼，增强幼儿体质，锻炼意志，培养自制力。

　　6、继续培养幼儿向往入小学学习的情感，激发良好的入学动机和学习态度。

　　7、进一步提高幼儿的学习能力，加强听、说、看、写的能力的培养。

　　8、继续引导幼儿养成“注意倾听，不乱插嘴，先举手后回答”的习惯。

　　9、继续开展“每天十分钟英语”活动，师生共同学习英语，激发幼儿学习英语的兴趣。

　　10、继续开展“值日生”活动，自觉认真的完成任务，进一步培养幼儿的责任感。

　　四、具体措施

　　1、利用饭前、午睡前、离园前的时间，听故事、讲见闻提高幼儿的口语表达能力。

　　2、有计划的指导幼儿阅读，使他们学会从左到右，从上到下游顺序地看书，懂得正确的拿书姿势和看书方法。

　　3、自编图文结合的小故事，引导幼儿阅读，提高幼儿的阅读能力。

　　4、改变班级材料固定区域摆放使用的方法，提供半成品材料，让幼儿自由使用。

　　5、组织幼儿参观小学，逐步熟悉小学校的环境，观察小学生上课情况，并邀请小学生向幼儿介绍小学生的学习生活，帮助幼儿明确小学生的主要任务是学习。

　　五、家长工作

　　1、家园联系栏，定期向家长宣传教育方法及推荐好的家教文章。

　　2、每月定期填写好幼儿在园情况报告册。

　　3、每周公布教育计划和学习内容，通过网页，为家长提供本班的更多信息。

　　4、召开家长会，向家长公布本学期教育目标及班务计划。讨论科学的教育理论和方法。

　　6、做好家长开放日、家长沙龙的工作。

　　7、对个别幼儿家访，听取家长的意见和建议。

　　六、分月工作安排

　　二月份

　　1、清洁整理教室环境，进行环境布置。

　　2、制定本学期工作计划。

　　3、迎接幼儿回园，稳定幼儿情绪。

　　4、配合小班教师做好教学录像的准备工作。

　　5、开展“假期的生活”主题教育活动。

　　6、召开家长会，向家长开展预防非典和禽流感的宣传教育。

　　三月份

　　1、庆“三八”主题活动，开展“我是妈妈的好帮手”活动。

　　2、开展“春天”主题活动。组织幼儿参观公园、给小树浇水、采集和制作标本等活动，让幼儿了解春天的特征、自然与人、与动植物的关系，萌发幼儿爱护环境的情感。

　　3、以“家庭运动总动员”的形式，组织亲子春游活动。

　　4、布置“萌芽”墙饰，张贴幼儿仿编诗歌——《春天的朋友》作品。

　　5、设立种植地、种子发芽观察点，学习种植管理“小菜地”，观察植物生长状况。

　　6、整理幼儿成长档案。

　　7、加强环境布置和创设。

　　四月份

　　1、组织幼儿制作花环到英雄纪念碑扫墓。激发幼儿爱家乡、爱祖国的情感。

　　2、开展“神奇的文字”主题活动，组织参观书店，激发

　　幼儿热爱书籍和阅读欲望。

　　3、做好家长开放日活动。

　　五月份

　　1、开展“劳动最光荣”主题活动，了解成人劳动，珍惜别人劳动成果，激发幼儿劳动兴趣。

　　2、开展“神奇的电”主题活动。

　　3、准备“六一”活动及第三届亲子科技节活动。

　　4、准备好家长沙龙活动内容。

　　六月份

　　1、开展“庆六一”亲子活动。

　　2、组织幼儿参观小学，激发幼儿当小学生的欲望。

　　3、开展“争当小学生”主题活动，请小学生（本班同伴康煜均）介绍小学生的学习生活。

　　4、整理幼儿成长档案。

　　七月份

　　1、开展“老师再见了”主题活动。

　　2、做好幼儿毕业的各项准备工作。

　　3、写好幼儿毕业手册。

　　4、整理幼儿成长档案。

　　5、协助做好兴趣班汇报及暑期兴趣班报名工作。

　　6、做好各方面的总结工作。

　　7、进行物品登记和整理工作。

大班班级工作计划11

　　本学期将是孩子在幼儿园的最后一学期，也是最关键的一学期。再过几个月，他们将离开幼儿园这片让他们开心、难忘的地方，在小学的天空里自由飞翔。如何使他们顺利过渡并尽快适应小学生活、使他们充满自信地走进小学的课堂，将是本学期的工作重点，本班将针对班况及本学期的工作重点拟订学期工作计划。

　　一、幼儿情况分析：

　　本学期班级幼儿48名，男女人数均等，其中插班新生2人。本班幼儿活泼好动，喜欢参加激烈的竞赛活动，动作的协调性、灵活性均较好。特别是几个男孩子，在速度、力量上也有较好表现。大半幼儿能连续跳绳，有的还能跳100个以上。但幼儿在活动时的自我保护意识偏弱，有莽撞表现。在卫生及劳动习惯养成发面，很多幼儿都表现得不错，能积极地参与并有了一定的技能。通过两年多的幼儿园学习生活使幼儿认知发展方面水平有了很大提高。能积极主动参与科学活动，有强烈的好奇心和探索科学的兴趣。

　　有的幼儿口语能力很强，如：邹诗曼、吴冬杭等幼儿词汇较丰富，会自编故事、与同伴交流也很顺畅。有时喜欢与同伴谈论动画片情节。喜爱阅读活动，对班级中新增添的图书很关注。但仍有部分性格较为内向的幼儿不能连贯地讲述、大胆地表达。在家庭教育的影响下，部分幼儿开始认读文字，有的幼儿都会计算10以内的加减法，但幼儿对数及运算的意义并不很了解。需要在这个学期进行引导教育。对环境的`观察、体验颇有兴趣，对动手操作的活动更是乐意参加。由于教师注重了幼儿的讨论和统计归纳，幼儿对探究后的判断、提炼逐渐有了关注。这学期将继续对幼儿倾听，总结方面的能力进行培养。美工活动的兴趣、习惯较好，能用多种形式表达对美的感受，有一定的审美能力。

　　大多数幼儿能独立完成作业。并乐意把自己课余作品展示给同伴。音乐活动时节奏感交好，但表演略欠缺，男孩子对舞蹈不是很热衷。社会性发展方面，整体上，幼儿的自控力有了增强，知道要遵守班级常规。在活动区等自主活动中也会协商解决一些问题了。但仍有几名幼儿会影响他人的正常学习、游戏与生活。如：童磊、朱周样等。

　　纵观本班幼儿间的发展仍存在较大差异，在即将入小学之际，我们需要对有些自理能力、自控能力、交往能力、学习能力较弱的幼儿给予特别关注，帮助他们在心理上、能力上做好入学准备。

　　二、工作任务。

　　1、积极配合，认真完成幼儿园的各项工作任务，并在音乐、棋类学习领域等方面开展较有针对性的课题研究。

　　2、重视家园联系工作，通过联系单、家访、家长学校活动等方法与每位家长交流与沟通，以进一步做好家长工作，共同完成对幼儿的教育任务。

　　3、重视和加强日常生活中的督促、引导，加强常规练习，使幼儿能遵守集体生活和活动的规则，减少不友好行为的发生；促进幼儿良好行为习惯的培养

　　4、重视保育工作。提供幼儿良好的饮食、起居等生活条件，细心照顾幼儿的日常生活，做好卫生保健、预防疾病的工作。注意幼儿安全，提醒幼儿避开危险。

　　5、重视基本动作和生活自理能力的训练。坚持在各个生活环节中发展孩子的动作，鼓励、指导和帮助孩子自己去做力所能及的事，从而增强体质、提高能力。

大班班级工作计划12

　　家庭是幼儿成长的第一环境。《纲要》指出:“幼儿园应与家庭、社区密切配合，综合利用各种教育资源，共同为幼儿的发展创设良好的条件。”家庭是幼儿园重要的合作伙伴，家园共育已成为广大幼教工作者和家长的共识。家委会将要主动、积极、热情、规范、创造性的开展工作履行好家委会的职责，促进家园共育工作，提升教育质量，使家长工作不断正规化、制度化、科学化，不断提升保教质量，根据幼儿园工作总安排，特制定本计划。

　　一、情况分析：

　　本学年园级家委会成员有4人组成，希望在这学期家委会工作中，家委会能发挥较好的作用。积极为幼儿园活动出谋划策，协助参与幼儿园大活动的组织管理等等，起到良好的作用，收益到良好的效果。

　　二、指导思想：

　　本学期，我们将重视各种宣传工作，拓展原有家长园地版面，鼓励教师根据班级、家长以及教学的需要设计新颖的家长园地，形式多样，突出新意，增加互动内容，办出特色的品位。其中“互动内容”主要是根据班级幼儿实际情况提出各种家庭教育热点问题，再有针对性地吸引家长积极参与讨论，并将好的文章张贴在联系栏中，实现家长教育家长的目的。

　　三、家长委员会的宗旨

　　每一个家委会的委员都是幼儿园的主人，团结全园学生家长，密切幼儿园与家庭的联系，充分发挥家长对幼儿园工作的参谋、监督作用，宣传国家的有关教育政策法规，加强幼儿园管理把幼儿园教育与家庭教育有机地结合起来，以提高家长教育子女的水平，提高幼儿园教育保育质量。

　　四、家长委员会的工作任务：

　　1、帮助家长了解幼儿园工作的指导思想、工作重点、办园理念、协助幼儿园开展各项工作。

　　2、及时向园方反馈家长对幼儿园的意见和建议，做好沟通工作。

　　3、协助幼儿园组织实施各种大型活动。

　　4、在家长中起好带头表率作用，积极配合幼儿园工作。

　　5、关心幼儿园的安全、卫生、营养等工作。

　　6、参与幼儿园安全管理，协助幼儿园做好幼儿园电子接送卡使用工作。

　　7、组织交流和推广家庭教育先进经验。

　　8、组织专题学习讨论，对家长在家庭教育中带有共性的问题开展研究，统一思想，提高认识。

　　9、积极撰写育儿文章，及时上传幼儿园网站。

　　五、具体工作：

　　1、对幼儿园营养情况进行监督、不定期检查幼儿伙食情况，并以书面的形式提出自己对幼儿园伙食情况的合理化的意见和建议。

　　2、积极向幼儿园网站投稿，组织开展家庭教育经验的交流。

　　3、积极为幼儿园大活动的.开展献技献策，并做好参与和各项协助工作。

　　4、家长是幼儿园形象的维护者、幼儿园品牌的宣传者，家委会要真实、客观、公正、全面地宣传和介绍幼儿园的教育教学情况，协助幼儿园及时把办学情况反馈给家长，主动宣传幼儿园改革和发展的成果，为提升幼儿园品牌作出努力。

　　六、每月工作安排：

　　九月份：

　　1、家长学校活动：为托、小、中、大班家长会提出议案。

　　2、为“国庆”主题活动出谋划策。

　　十月份：

　　1、协助搞好消防日活动，让孩子从小懂得如发生火灾该如何逃生等知识。

　　2、协助组织一次金秋游活动，让幼儿在游览大自然，增长见识，陶冶情操的同时，增加幼儿之间友谊。

　　3、筹备亲子趣味运动会，并保障其安全、顺利、圆满举行，以努力促进家长的广泛参与，拉近家庭与幼儿园的距离，让幼儿在亲子活动中体会集体、协作等概念。

　　十一月份：

　　1、协助幼儿园老师开展家长开放日活动。

　　2、组织小型家长会，对家长公布家委会工作情况。

　　3、为圣诞节庆祝活动出谋划策，加强家长参与性，提高圣诞节庆祝活动质量。

　　十二月份：

　　1、筹备月底大型圣诞节庆祝活动。家委会成员向家长公布班级所需配合事项，并在活动当天，帮助维持次序。

　　2、幼儿园学期评估结果检查，家委会成员开展讨论研究会议，发表这学期工作的肯定与不足。

　　一月份：

　　1、本学期学期末家长汇报活动，从而有利于家长深入了解孩子，与教师合作有针对性地教育孩子。

　　2、协助教师开展幼儿园开展亲子同乐会活动。

　　家长委员会是家长与幼儿园之间的桥梁和纽带，充分发挥家委会职能作用，促进幼儿园与家庭、社会的密切联系，使幼儿园的保教工作取得良好的整体效应。

大班班级工作计划13

　　一、发声训练部分：

　　培养练声的兴趣;歌唱姿势要正确;发声要自然，用中等音量或轻声歌唱;按教师的手势，整齐地歌唱;用正确的口形，唱好U、O韵母。

　　二、视唱、知识、练耳部分：

　　1、读谱知识：知道音有高低;知道音有长短;知道音有强弱。

　　2、视唱部分：能用听唱法模唱歌曲(包括除大小七度、增四度、减五度外的自然音程和dada、dadadada、da(a)、dadada、dadadada、da(aa)、da空da等节奏。)

　　3、练耳部分：听辩音的高低(比较不同乐器、人声及同一乐器的不同音区音的高低;比较同一音组内构成大、小三度、纯四、纯五度旋律音程的两个音的高低。听辩音的长短，比较各种时值音的长短。听辩并说明音的强弱差别。

　　三、欣赏部分：

　　培养学生欣赏音乐的兴趣和良好的欣赏习惯。在欣赏中感受音乐的优美、悦耳，产生愉快的感觉。逐步体会旋律、节奏、速度、力度、音区、音色等表现手段在音乐中的作用。能辨别音乐作品中轻快、热烈、活泼、优美、雄壮、庄严、诙谐等情绪。能感受进行曲、舞曲、摇篮曲等常见体裁的特征。

　　教学分析：

　　在低年级的音乐教学中，学生第一次正式的接触音乐的学习。所以，在本学期在教学中应该注意以下几点的实施：

　　愉悦性：在教学过程中，不论是歌曲的学唱、乐理知识的学习，都要使学生学的快乐。使他们能兴致勃勃，主动积极地投入感受音乐、理解音乐、表现音乐以及创造音乐的活动中去。

　　艺术性：我们在教学中要通过艺术形象来唤起学生对美的`共鸣与追求，从而进行审美教育和品德教育。

　　注意加强巩固音高概念、巩固学生对音的高低、强弱、长短的感觉。使学生在学习过程中逐渐累积乐理知识。教材中的律动和舞蹈较多，应注意引导学生自编动作、节奏甚至歌词，发展学生身体的协调能力和自编能力。为今后学习打下坚实基础。

　　学生情况分析：

　　本学期学生开始正式系统化的学习音乐，应注意引导学生正确对待，使学生爱学、愿学。学生的整体情况预计不均衡，情况参差不齐。所以，对不同学生应用不同教法，要培养学生专长，即普遍培养，重点发展。使学生各方面均有提高。学生年龄小，生性活泼，我会在这一点下功夫。重点发展舞蹈、律动的学习。增强学生身体的协调能力，让学生可以渐渐增强身体的协调性、节奏感。

　　提高教学质量措施：

　　1、认真备课，做好前备、复备工作，为能使学生上好课做好充分的准备工作，备课时注意与新课标结合，并注意备学生。

　　2、因材施教，对不同的学生要注意采用不同的教学手法，使学生能够充分发展。

　　3、设计好每堂课的导入，提高学生的学习兴趣。

　　4、课堂形式设计多样，充满知识性、趣味性、探索性、挑战性以及表演性。最大限度的调动学生的积极性。并使他们最大限度地学到知识，掌握技能。并注意在课堂上采取一定的形式，培养学生的团结协作能力及创新能力。

　　5、积极和其他学科沟通，积极研究学科整合。响应新课标要求。

　　6、多看多听其他学校的课程，在本校多实施，使学生开阔眼界。

大班班级工作计划14

　　一、班级情况分析

　　上学期末我班有一名女孩和一名男孩由于家长工作等原因陆续转学，在本学期开学初我班又新进一名男孩。因此我班现有幼儿37名，男孩18名，女孩19名，其中外地户口有7名。通过两个月的暑假发现我们小朋友个子高了，而且各方面的能力也有所提高，如饮食以及自我服务方面，其次同伴间也更加地团结友爱了。本学期班中教师也进行了调动，原先的班主任张老师调到了小六班，而我班又调来了管档案的顾老师以及保健老师杨老师。希望在我们三位老师的共同协作下我班幼儿在各方面都能得到更好的发展。

　　现来分析我班的优劣势，以及本学期的教育教学目标及相应的措施。如下：

　　特点及进步之处：

　　1、我班幼儿自理能力较强，能自己的事情自己做，能认真对待值日生工作，为同伴提供服务。

　　2、我班幼儿之间团结友爱，从无打闹现象出现。做事非常地团结，集体荣誉感较强，也有几名幼儿喜欢热于助人，同伴遇到苦难时总会出手相助。

　　3、我班幼儿整理物品的常规较好，大多幼儿都能安静快速地将游戏材料以及活动器械放回原处，也合作着搬摆活动材料以及划分活动区域，在户外体锻时幼儿也尝试帮助老师搬活动的器械，在老师的引导下也会进行活动区域的划分以及器材摆放。

　　4、幼儿家长们对于幼儿园以及班中举办的各项活动都能积极响应，这也为我们教育教学工作奠定了基础。

　　不足之处：

　　1、幼儿对于周围的事物表现出好奇、好问、但是就是在寻求答案时无从着手，如发现了一个现象无法用言语完整清晰表达，幼儿的语言表达能力需要进一步提高。

　　2、在教学活动中幼儿在安静倾听同伴讲述的习惯并不好。时常会有些小动作，和旁边的同伴讲悄悄话等。

　　3、在一日活动中幼儿当集体表达表述自己观点自己想法时声音比较轻，表现得不够自信。

　　4、幼儿的交往能力较弱，不愿大胆与人交往，对于园内的老师也不会大胆主动打招呼。

　　5、幼儿的合作意识有待加强，一部份的幼儿不太会用请求、商量等方式与人交往，常常会出现一些意见不合、争执的'情况。

　　个别幼儿的情况：

　　鲁文斌和翁昊天小朋友平日和老师的交流较少，我们将利用在园期间与他俩能多交流，增进他们的交往能力。周杰睿、何雨文、乐静宜等小朋友用餐速度较慢，希望通过师幼儿共同努力，培养他们养成良好的用餐习惯。陈徉和李嘉伟小朋友的绘画能力较弱，绘画的技能技巧是非常有必要的。张怡杰幼儿的语言发展不是很好，这学期我们也将继续努力提高他的语速以及语言表达能力。另外一些幼儿如陆佳俊、胡绚蓝、鲁文斌、褚嘉昊等行动较散漫，规则意识不强的幼儿，在本学期我们将继续努力培养他们的常规意识，为他们能得到提高。

　　二、学期目标：

　　1、培养幼儿养成科学文明的生活习惯，如良好的用餐习惯、盥洗、午睡习惯及使用和整理物品等。

　　2、体验同伴间互相交往、合作的重要和愉快。尊重他人的需要，具备良好的自我责任意识、规则意识、同情关爱他人的意识。

　　3、能和周围的人文明交往，以礼待人处事，培养幼儿一些文明习惯的养成。

　　4、积极参加各项活动，大胆尝试各种新奇、有趣的活动，获得身体活动的经验，动作协调灵活。具有安全意识和初步的自我保护能力。

　　5、探索、操作、实验、对事物变化发展感兴趣，积极尝试用简单的认知方法发现问题、解决问题。

　　6、了解现实生活中数的实际意义，尝试从生活以及游戏中感知食物数量关系，获得一些时间空间概念，会进行比较、推理等智力活动。

　　7、愿意大胆操作、积极动脑有创造性地动手制作和动脑思考问题，培养幼儿的创新意识。

　　8、能安静倾听同伴的叙述，能运用多种方法大胆表现自己，帮助幼儿树立自信心。

　　三、采取的具体措施：

　　1、以正面教育、鼓励为主，如发现幼儿在午餐时有挑食现象，老师则以正面教育，让幼儿认识到每样食品都具有自己的营养，鼓励幼儿能样样都吃，做个健康的小朋友。

　　2、为幼儿多创设合作的机会，展现生活经验，交流信息和表达情感。

　　3、通过编排和开展幼儿社会交往能力的情景表演活动以及“我是小海宝”的评选，使幼儿从情景表演活动中认识到一些文明的行为习惯以及提高自己各方面的意识。

　　4、通过幼儿参与校园广播节目的主持、“幼儿才艺展示暨明日之星的评比”等活动，提供幼儿表达表现的机会，锻炼幼儿的胆量。

　　5、为幼儿创设问题情景，提供可探索的材料，鼓励幼儿用多种方法发现问题，寻求答案。

　　6、加强巩固班级常规，及时更新幼儿角色游戏以及区域游戏的材料，根据班中幼儿的发展特点，为其提供多功能、多层次、有趣的活动材料，促使每位幼儿都能得到发展。

　　7、多采用讨论的学习形式，引导儿童注意倾听、积极思考、充分表达各自的想法。

　　8、和家长共同关注幼儿的生活习惯、学习习惯和文明习惯，幼儿、家长、教师共同参与哪个班级最文明的评比。

　　9、在自然角内放置记录本，方便幼儿记录和发现植物生长的规律，激发幼儿爱惜和照顾植物的情感。

　　10、开展“小小画神闲”绘画比赛，为喜欢绘画的小朋友以展示的舞台，给予绘画技能弱的幼儿以学习的榜样，从而带动班中幼儿的绘画技能的提高。

　　四、家长工作：

　　1、以认真诚恳的态度对待每一位家长，尽力做好家长工作，为家长解难。

　　2、根据主题进展情况定时定期对家园联系窗内容进行更新和完善。

　　3、关注班中幼儿的一日生活情况，对每位幼儿家长运用多种形式如宝宝档案的记录和发放、打电话、上门家访、离园家访、家校互动平台等形式进行家访，反馈幼儿在园表现，共同商讨教育方法。

　　4、继续做好家校互动平台的资料更新工作以及按时召开班级会议，便于家长了解幼儿、了解教师、了解我们的幼儿园。

　　5、在传染病的高发季节，共同做好幼儿的个人卫生工作，防止传染病的出现。

　　6、发动家长积极参与幼儿园的校园文化建设，如征集幼儿园园标、参与第三届科技节的活动，开展“绿色生活畅想科幻画”征集活动，开展亲子科技小报评比活动等。

　　7、发动家长共同参与，献计献策，丰富校园文化生活。

大班班级工作计划15

　　一、基本情况分析

　　经过两年的幼儿园生活与学习，全班幼儿在各方面都有了一定的进步，各种能力都有一定的提高。表现在:能较好地遵守各项活动常规;大部分幼儿能积极使用普通话交往;口语能力和动手能力都有较大的进步，生活能力有一定的提高;大部分幼儿能做到爱护物品，保护墙饰，团结同伴、乐意为集体服务。但也存在一些不足之处，如:部分幼儿学习的积极性不高;个别幼儿自我控制能力较差，有时会影响集体教学活动;有部分幼儿不敢大胆表达自己的想法，不敢在集体面前表演;极个别幼儿需要促进和别人沟通、交往的能力等教多的问题。与家长之间也有一些要改进的地方。如:在家园同步教育方面还没能成为大多数家长的共识，不能较好地利用家长资源等等。为此，今年秋季学期，我班的工作重点是围绕树立幼儿良好的学习环境、合作意识和大胆表现自己等方面。

　　二、具体目标

　　(一)健康领域

　　1、身体健康，经常保持积极、愉快的情绪。

　　2、生活、卫生习惯良好，有基本的生活自理能力，注意保持和参与周围生活环境卫生清洁的工作。

　　3、具有初步的自我保护意识和自我保护能力;知道和理解一些必要的安全防范方法和健康常识。

　　4、积极、自动参加体育活动，能探索和掌握多种运动器械的使用，有一定的创造性。

　　5、动作协调、灵活，不怕困难，具有一定的控制能力。

　　(二)社会领域

　　1、快乐、主动地参加与幼儿园的各项活动，自信心强。

　　2、主动、友好、礼貌地与同伴交往，会互助、合作、分享，谦让，有同情心。

　　3、学习解决交往中出现的问题。

　　4、理解并自觉遵守日常生活中基本的社会行为规则和幼儿行为规范。